滑轮练习题
【初中物理】专项练习：滑轮机械效率计算题20题(附答案)中考备考适用
【初中物理】专项练习：滑轮机械效率计算题20题（附答案）中考备考适用计算题（共20小题）1．（2021朝阳一模)如图所示，滑轮组悬挂在水平支架上，重为500N的工人用300N竖直向下的拉力拉动绳子自由端，使重540N的物体A匀速上升。
已知该工人与水平地面的接触面积为500cm2，两个滑轮的质量相等，不计滑轮组的绳重和摩擦。
求：（1）画出工人的受力分析图；（2）该工人对地面的压强；（3）滑轮组的机械效率；（4）支架受到滑轮组的拉力。
2．（2021大兴一模)如图所示，是用动滑轮运送建筑材料A的示意图，在卷扬机对绳子的拉力F作用下，使重900N的建筑材料A以0.2m/s的速度匀速竖直上升，动滑轮的机械效率η为90%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦。
求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率P；。
（3）动滑轮所受的重力G3．（2023大兴二模）建筑工人用如图所示的滑轮组提升一堆砖块，已知托板重200N，动滑轮重50N，每个砖块重100N，工人的质量是70kg，不计绳重和轮轴处的摩擦，g取10N/kg。
（1）工人用竖直向下的拉力拉动绳子，匀速提升5个砖块时，求：①工人对绳子的拉力大小。
②工人对水平地面的压力大小。
③滑轮组的机械效率。
（结果保留整数）（2）通过计算，分析讨论该建筑工人用此装置最多可以提升几个砖块。
4．（2020房山二模)如图所示，是用滑轮组提升物体A的示意图，物体A受到的重力大小为G A = 900N。
在匀速竖直提升物体A的过程中，物体A上升的速度大小为vA= 0.2 m/s，G动=100N，绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计。
求：（1）拉力F；（2）绳子自由端的速度大小v绳；（3）拉力F做功的功率P；（4）滑轮组的机械效率为η。
5．（2020门头沟二模)如图所示是用动滑轮运送物体A的示意图，卷扬机对绳子的拉力为F=500N，物体A在10s内匀速竖直上升了3m。
已知物重850N，所用动滑轮重为50N，g取10N/kg。
人教版八年级下册物理-12.2-滑轮-同步练习试题(附答案)
12.2 滑轮同步练习一、填空题1、如图所示，滑轮A是滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重力和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F= N，可使物体匀速移动。
2、如图所示，用两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用（选填“甲”或“乙”）滑轮可以改变用力方向，所用拉力F甲（选填“大于”“等于”或“小于”）F乙。
3、如图所示，物体A的重力为200 N，当通过滑轮用力F拉着它在地面上匀速滑动时，它与地面间的摩擦力为30 N，不计滑轮重及它与绳子间的摩擦，拉力F的大小为________N。
4、下图是用滑轮匀速提起重物的示意图，若重物G＝200N，则弹簧测力计的示数为________N。
(不计绳重和摩擦)5、图中所示滑轮是________滑轮(填“动”或“定”)，若弹簧测力计示数为150N，滑轮重30N，则物体重________N(不计绳重和摩擦)。
6、如图所示用滑轮组提起重物，若不计摩擦和滑轮的重力，所用拉力是物重的________倍。
如果要把重物提高1m，绳子自由端向上拉动的距离是________m。
二、选择题7、仅使用动滑轮提起重物，下列哪个目标是无法实现的（）A．省力B．省距离C．同时省力和省距离D．以上都不能实现8、对图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是()A．甲图所示的装置中OB是动力臂B．使用乙图所示的装置可省一半力C．丙图所示的装置是一种等臂杠杆D．丁图所示的汽车驾驶盘也是一种简单机械9、如图所示是由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组。
a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重及摩擦。
当匀速提升的重物G＝300N时，a、b两弹簧测力计上的示数应为()A．300 N、100 NB．200 N、100 NC．300 N、150 ND．100 N、100 N10、如图所示，用两个滑轮匀速提起两个物体，甲、乙两个滑轮提起重物的质量相等，不计摩擦和绳重，若F1＞F2，则说明了()A．使用定滑轮比使用动滑轮省力B．动滑轮的重力大于物体的重力C．使用动滑轮不省力D．动滑轮的重力小于物体的重力11、图中使用轻质滑轮或轻质杠杆缓慢提起相同重物，最省力的是（）三、实验与作图题12．小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装置。
滑轮选择题练习
简单机械-滑轮练习一、选择题1．工人利用如图所示的滑轮组将重300N的物体向上匀速提起2m用时5s。
所用拉力为110N。
（不计绳重和摩擦力）以下相关计算的正确的是（）A．绳子端的移动速度为0.4m/s B．动滑轮的重力为30NC．拉力的功率为44W D．该滑轮的机械效率为85%2．如下图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连。
此时物体A在绳的水平拉力作用下向左做匀速直线运动，此时测力计的示数为450N；在物体B 下加挂重为60N的物体C后，用水平向右的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向右做匀速直线运动，此时物体B上升的速度大小为5cm/s。
已知每个滑轮重均为50N，若不计绳重及滑轮的摩擦，则下列说法中正确的是（）A．物体A所受滑动摩擦力大小为100N B．水平向右的力F的大小为400NC．物体B所受重力为400N D．拉力F做功的功率为63W3．如图所示，甲同学站在地面上用定滑轮把地面上的物体匀速向上运送到某一高度处。
乙同学站在某一高处用动滑轮把该物体也从地面上匀速向上运送到同样的高度处。
不计绳和滑轮之间的摩擦，绳子的重力和动滑轮的重力均不计。
就甲和乙这一运送物体的过程中，下列分析正确的是（）A．甲和乙做功相同B．甲和乙做功的功率相同C．甲比乙做的功多D．甲比乙做功的功率大4．重为30牛的A物体，用如图所示甲、乙两种方法被提升和水平移动。
若A物体在水平面滑动时受到的摩擦力为20N，F1＝18N，F2＝8N，A物体在10s内匀速移动的距离均为0.5m，则在该过程中，下列分析正确的是（）A．F1做功比F2做功少B．F1与F2做功的功率相同C．两种方法中机械效率相同D．绳子自由端F1移动的速度比F2移动的速度大5．如图甲所示的滑轮组装置，不计绳重和摩擦，绳对滑轮的拉力方向均为竖直方向。
用该滑轮组提升放置在水平地面上重为G=80N 的重物到高处。
中考物理总复习《简单机械(滑轮)》专项提升练习题(附答案)
中考物理总复习《简单机械（滑轮）》专项提升练习题(附答案) 学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．图所示为学校升旗时的情景，关于旗杆顶端的的滑轮A，下列说法中正确的是（）A．滑轮A是动滑轮B．滑轮A是定滑轮C．使用滑轮A可以省力D．使用滑轮A不能改变力的方向2．如图所示，用动滑轮匀速提升重物时，拉力为F1，弹簧测力计的示数为F2，物体重为G1，动滑轮重为G2，不计绳重及各种摩擦。
下列关系正确的是（）C．F1<F2D．F1>F2A．F1=F2B．F1=G123．下图中的物体被匀速吊起或拉起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（）A．B．C．D．4．利用四个相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦)，下列关系式正确的是（）A．F甲>F乙，η甲<η乙B．F甲=F乙C．F甲<F乙，η甲<η乙D．F甲<F乙5．如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏，图乙是该游戏装置的示意图。
绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩抓住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，女孩可以轻松把大人和男孩拉到一起（忽略绳与木棍之间的摩擦）。
以下关于三人的拉力大小和运动距离的说法正确的是（）A．大人的拉力最大，女孩的运动距离最长B．女孩的拉力最大，运动距离也最长C．大人和男孩的拉力一样大，女孩的运动距离最长D．三人的拉力一样大，运动距离一样长6．如图所示用滑轮组提升物体。
测得物体重力为3N，滑轮组在1s内将物体匀速提升0.2m，绳子自由端拉力F为2N，不计绳重和轮轴间的摩擦。
关于此过程，下列判断正确的是（）A．动滑轮重力为0.8N B．滑轮组做的有用功为1.2JC．滑轮组的机械效率为75% D．绳子自由端移动的速度为1m/s7．如图所示，工人站在水平地面上用滑轮组提升货箱。
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案)
人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题1．工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s 内将200N 的物体匀速提升2m, 已知工人的拉力为80N。
则下面说法中错误．．的是............................................................................. （）A．所做有用功是400J；B．工人所做的总功是480J；C．工人做功的功率是48W；D．滑轮组的机械效为62.5％。
2．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮G 动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为 F 甲、F乙，它们的机械效率分别η甲、η乙。
则下列关系正确的是（）A．F 甲＜F 乙B．F 甲＞F 乙C．η甲＜η乙D．η甲＝η乙3．如图所示，在大小为500 N 的拉力 F 作用下，滑轮组将800 N 的重物提升了l m。
在此过程中................................................................................................................................. （）A．做的有用功是500 J B．做的总功是800 JC．滑轮组的机械效率是62.5％D．滑轮组的机械效率是80％4．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系................................................. （）正确的是（忽略绳重及摩擦）A．F1 > F 2，η1 ＝η2B．F1 > F 2，η1 > η2C．F1 < F 2，η1 ＝η2D．F1 < F 2，η1 > η2评卷人得分二、填空题5．现在地震时有发生，于是人们开始重视加固维修房屋，常常可以看到图示的场景。
滑轮典型例题练习
滑轮练习
1.如图所示A物体重为20N，物体受到的水平面的摩擦力为A重的0.2倍，若不计动滑轮的重及动滑轮与绳子之间的摩擦，拉力F＝N。
第1题第2题
2.如图所示重为30N的A物体，在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为8N，则拉力F为N，A物体受到的滑动摩擦力为N。
3.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）
A. F1＞F2＞F3
B. F1＜F2＜F3
C. F2＞F1＞F3
D. F2＜F1＜F3
4.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是
A. 甲是动滑轮，使用时不能省力
B. 乙是动滑轮，使用时可以省力
C. 甲是定滑轮，使用时可以省力
D. 乙是定滑轮，使用时不能省力
5.如图所示，拉力F=200牛，拉着物体A以3米/ 秒的速度在水平地面上匀速运动，则物体B 运动的速度为______米/秒，若物体B与水平地面间的摩擦力为90牛，则水平地面与物体A间
摩擦力为______牛，拉力F的功率为______瓦。
A
B
F
6.如图11.3.7所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物
G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为
N，重物上升10cm，力F向上移动cm
图11.3.7。
滑轮选择题练习
简单机械-滑轮练习 一、选择题 1．小明到某山区旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械(如图所示)。
当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。
听主人的介绍，小明知道滚轮A 、B 的质量为5kg 。
小明对此装置充满好奇，经主人同意后，小明借助该装置，在20秒钟内，用很小拉力就能将质量为80千克的重物匀速提升了3米。
下列说法正确的是( )A ．该装置可简化看成由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，则属于动滑轮的是滚轮AB ．重物上升3m ，绳子自由端下降12mC ．整个过程中，小明所做功的是2700JD ．该过程中，小明做功的功率为127.5W2．物体A 在拉力作用下沿同水平面匀速运动了一段距离s ，如图所示，试比较拉力1F 、2F ，及拉力所做的功1W 、2W 的大小。
（滑轮重、绳重及绳与滑轮间摩擦不计）A ．1212=F F ，12W W =B ．1214=F F ，12W W =C ．1212=F F ，1214=W WD ．1214=F F ，1214=W W3．如图所示，货物G重280N，动滑轮重20N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为(杠杆重、绳重、摩擦都忽略不计)()A．100N B．200N C．300N D．400N4．如图（甲）所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。
如图（乙）所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动1m。
若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（）A．物体向左运动时，拉力F1的功率P1＝30WB．物体向右运动时，物体与地面之间的摩擦力f＝10NC．物体向右运动时，拉力F2＝10ND．物体向右运时，拉力F2所做的功W2＝40J5．如图各装置中，每只滑轮质量均相同。
用它们提起相同的重物，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．使用甲滑轮与使用乙滑轮省的力一样多B．使用丙滑轮组与使用丁滑轮组省的力一样多C．使用甲滑轮和使用丁滑轮组费的距离一样多D．四个简单机械中，丙滑轮组的机械效率最小6．如图所示，工人用滑轮组把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G 物，动滑轮的重力为G 动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦。
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)
八年级物理下册《滑轮》练习题(附带答案)一、单选题1．如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了20cm，拉力如图所示，下列说法正确的是（）A．甲中，绳端移动的距离为60cm B．乙中，拉力的功率为1.7WC．甲中，动滑轮由两根绳子吊着D．乙中，动滑轮的重力为2N2．用下列简单机械，使重力为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是（不计机械和绳重、不计摩擦）（）A．B．C．D．3．用如图所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是（）A．B．C．D．4．小明用如图所示的滑轮组，将重为6N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（）A．小于3N B．等于2N C．大于2N D．大于3N5．关于滑轮和滑轮组，下列说法正确的是（）①使用定滑轮既可以省力，又可以改变用力的方向①使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向①使用动滑轮能省力，但不能省距离①使用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组最多省一半力。
A．①①B．①①C．①①D．①①6．在如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）A．用瓶起子开瓶盖B．用镊子夹取砝码C．用羊角锤拔钉子D．用动滑轮提升重物7．用下列方法匀速提升同一重物，若不计绳子、滑轮的重力及摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．8．同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计。
则（）A．手的拉力：F甲=F乙B．手的拉力：F甲<F乙C．手的拉力：F甲>F乙D．无法确定9．工人们为了搬运笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
其中最省力的方案是（）A．B．C．D．10．建筑工地上，工人用定滑轮提升水箱，目的是为了（）A．省功B．省距离C．省力D．改变拉力的方向二、填空题11．如图甲所示，升旗时，旗杆顶端装置是______（定/动）滑轮，使用它的作用是______。
(中考)物理《滑轮》专项模拟练习(含答案) (285)
人教版初中物理八年级物理下册第十二章《滑轮》练习卷一、选择题1．用动滑轮把一物体匀速提起，不计摩擦，下列说正确的是................................... （）A．动滑轮的质量越大，机械效率越高B．提起的物体质量越大，机械效率越高C．提起物体的速度越大，机械效率越高D．物体被提起的越高，机械效率越高2．如图，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了lm。
已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中.................................................................................... （）A．绳子自由端被拉下3 m B．做的有用功是800 JC．拉力F的功率是80 W D．滑轮组的机械效率是60％3．某人用如图所示的装置来拉小车匀速前进。
所用的力F为300N。
滑轮组绳子的自由端每秒移动0.6m,若不计滑轮重以及绳子与滑轮之间的摩擦,那么,地面对小车的摩擦f、滑轮组对小车做功的功率P分别是 ......................................................................（）A．f＝900N、P＝180WB．f＝600N、P＝180WC．f＝600N、P＝60WD．f＝900N、P＝270W4．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示），分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系 ................................................. （ ） 正确的是（忽略绳重及摩擦）A ．F 1 > F 2，η1 ＝ η2B ．F 1 > F 2，η1 > η2C ．F 1 < F 2，η1 ＝ η2D ．F 1 < F 2，η1 > η2 评卷人 得分二、填空题5．如图，滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计)。
(完整版)滑轮组练习题及答案
滑轮习题1．旗杆顶上装有滑轮,升旗时可以省力. （ ） 2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。
（ ） 3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离. （ ) 4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。
（ ） 5．又省力又省距离的滑轮是没有的。
（ ）1．图1中A 是____滑轮。
利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下"）。
如果A 重2牛，要提起50牛的物体,至少要用____牛的拉力。
若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。
2．如图2所示，重物G 重40牛,若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G 的拉力为____牛。
3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F 为2牛,木块所受摩擦力为____4．如图7所示,使用动滑轮提起重物G 时，拉力F=____G （不计滑轮重和摩擦）。
若用斜向上的力拉绳子,所需拉力F ＇____F （选填“＞”、“＝”或“＜"）。
5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦,则F 1＝____G ，F 2=____G.6. 下图中，甲物体重6N,乙物体重10N ，弹簧测力计及摩擦均不计，则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N ，物体乙所受的合力为__________N 。
7．如图表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G 的相同重物，在A 端所用的拉力分别为F 1=__________，F 1=_________，F 1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。
8。
如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M 1=5kg,那么M 2应等于__________ kg 。
1、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
滑轮经典练习题
滑轮经典练习题(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、作图题1、用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法．2、用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力F＝G/3的绳子的绕法．（不计动滑轮、绳重和摩擦）3、一根绳子能承受的最大拉力为500牛，一个人站在地上，想用这根绳子提起1800牛的重物，请在图下右中画出绳子的绕法。
二、填空题4、如图7所示，升旗杆顶部有一个滑轮，使用此滑轮的最大好处是________________。
5、图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度，使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高。
6、如右图所示，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需____N拉力，乙图中需____N拉力。
7、如图所示的滑轮是________滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变_______，不能______。
8、如图所示，物体重为100N，在水平拉力F的作用下，1秒钟内匀速前进2米，此时弹簧测力计的示数为10N （不计滑轮重及滑轮间的摩擦），则拉力F为 N，绳子自由端移动的速度为 m/s，物体所受摩擦阻力为 N。
若以动滑轮为参照物，物体是。
9、用如图3—1所示装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重40 N，摩擦力为10 N，则F1= N；F2 = N。
10、用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图13可知，绳端受到的拉力F为 N，则动滑轮重 N，绳端移动的距离s为 cm。
.11、如右图所示，滑轮A是________滑轮，它的作用是___ _ ____；B是________滑轮，若地面对物体的阻力是200N，不计滑轮重量和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F＝_____N，可使物体匀速移动。
12、如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图，它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。
2022年人教版物理八下《滑轮》练习题精选(含答案)
《滑轮》练习题精选〔含答案〕一、单项选择题1.如下图，工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m，共用了10秒，假设在此过程中忽略绳重和摩擦，以下说法正确的选项是()A. 绳子自由端移动的距离是4mB. 动滑轮的重是50NC. 绳子自由端移动的速度为0.6m/s D. 绳子自由端移动的速度为0.4m/s2.如下图，通过滑轮组匀速拉动水平地面上的物体(不计滑轮重及摩擦)，假设物体重为100N，物体运动时与地面的摩擦力为40N，那么拉力F的大小为()A. 20NB. 50NC. 60ND. 70N3.物体重G=200N，滑轮重为20N，要使物体匀速上升1m，不计摩擦，那么()A. F=420N，滑轮向上移动0.5mB. F=420N，滑轮向上移动2mC. F=110N，滑轮向上移动0.5m D. F=110N，滑轮向上移动2m4.如下图，物体A，B的重分别为20N、10N，滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，假设用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，那么()A. F=20NB. F=10NC. F=5ND. F=30N5.用如下图的工具提升相同重物G，(不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重)最省力的是()A. B. C. D.6.如下图，用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分别施加F1和F2的拉力，在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度(不计绳重、轮重和一切摩擦)。
以下说法正确的选项是()A. 拉力F1小于拉力F2B. 甲绳子自由端移动速度小于乙绳的C. 甲、乙两滑轮组均属于费力的机械D.甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等7.用相同的滑轮组装成如下图的滑轮组，用它们提起相同的物体时最省力的绕绳方法是()A. B. C. D.8.小宇同学想用10N的力提起重20N的物体，以下简单机械中(不计机械重及摩擦)，不可以使用的是()A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C. 杠杆D. 一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组二、填空题9.如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，那么他所用的拉力为______N，绳子自由端向下移动的距离为______m.(不计绳重、动滑轮重及摩擦)10.如下图，图甲不计滑轮重与摩擦，匀速提升重30N的物体，弹簧测力计的示数F=______N，图乙杠杆水平平衡，那么A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是F A=______F B。
滑轮练习题
12.2 滑轮一、选择题1．下列关于定滑轮的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以省距离B．使用定滑轮可以省力C．使用定滑轮可以改变拉力方向D．使用定滑轮可以省功2．下列各图中利用了动滑轮的是（）A．B．C．D．3．用定滑轮匀速吊起重物，先后用F1、F2、F3沿图中所示的方向拉绳子，则（）A．F1>F2>F3B．F1＜F2＜F3C．F3＜F1＜F2D．F1=F2=F34．分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮、绳重和摩擦，最省力的是（）A．B．C．D．5．如图所示小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，G物=200N（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升2m。
下列说法中正确的是（）A．F甲=200N，并向上移动4m B．F甲=100N，并向上移动2mC．F乙=200N，并向上移动1m D．F乙=400N，并向上移动lm6．如图所示，分别用大小相等的力F匀速提升不同重物，不计滑轮自身的重力及摩擦。
下列判断正确的是（）A．G1=G2B．G3=G4C．G1>G2D．G1>G37．如图物体A重200N，物体B重50N，此时物体B匀速下降，若不计动滑轮和绳重，绳子与滑轮的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力为（）A．50N B．25N C．100N D．200N8．重力为60N的物体A放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体以0.1m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计示数为3N，不计滑轮和绳子的重和滑轮组内部的摩擦，则（）A．水平桌面对物体A的摩擦力是3N B．作用在绳端的拉力F为9NC．在1s内拉力F的功率是0.3W D．在1s内拉力F做功0.9J二、填空题9．如图所示，滑轮乙是(选填“动”或“定"”)滑轮，它的好处是，若不计滑轮的重力和摩擦，且F A=F B=50N，则G B= N。
10．小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们，两根木棍和绳子组成的机械相当于，小明受到的拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）小杰受到的拉力。
滑轮练习题及答案
滑轮练习题及答案一、选择题1. 定滑轮的主要作用是改变力的方向，以下哪个选项不是定滑轮的特点？A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 可以省距离D. 不能省力也不能省距离答案：A2. 动滑轮可以省力，但需要移动的距离是物体移动距离的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍答案：B3. 使用滑轮组时，若滑轮组由一个定滑轮和两个动滑轮组成，且绳子自由端移动的距离是物体移动距离的几倍？A. 2倍B. 3倍C. 4倍D. 5倍答案：C4. 当使用滑轮组提升重物时，若绳子的自由端施加的力为100N，物体被提升的高度为2m，那么绳子自由端移动的距离是多少？A. 2mB. 4mC. 6mD. 8m答案：B5. 以下哪个因素会影响滑轮组的机械效率？A. 滑轮的重量B. 绳子的摩擦C. 物体的重量D. 所有以上因素答案：D二、填空题6. 当使用定滑轮时，力的作用点________，即力的作用点在滑轮的边缘。
答案：不变7. 当使用动滑轮时，力的作用点________，即力的作用点在滑轮的中心。
答案：改变8. 使用滑轮组时，若绳子的自由端施加的力为200N，物体的重量为1000N，则滑轮组的机械效率为________。
答案：20%9. 滑轮组的机械效率是指有用功与总功的比值，即________。
答案：有用功/总功10. 当绳子的摩擦和滑轮的重量忽略不计时，滑轮组的机械效率可以达到________。
答案：100%三、简答题11. 请简述使用滑轮组提升重物时，如何计算滑轮组的机械效率。
答案：滑轮组的机械效率可以通过以下公式计算：机械效率 = （有用功 / 总功）× 100%。
有用功是指提升物体所做的功，总功是指绳子自由端施加的力所做的功。
具体计算时，需要知道物体的重量、提升的高度以及施加的力。
12. 为什么说定滑轮不能省力，但可以改变力的方向？答案：定滑轮的特点是它不改变力的大小，但可以改变力的方向。
因为定滑轮两边的绳子长度相等，所以施加的力和物体受到的力是相等的，但由于力的方向发生了变化，使得人们可以在不同的位置施加力，便于操作。
《滑轮》练习题(修改)
《滑轮》练习题一、填空题1、用如图所示装置拉同一物体，在同一水平面上做匀速直线运动，已知物重40 N，摩擦力为10 N，则F1 = ______N；F2 = ______N。
2、学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。
这是由于旗杆顶部有一个______滑轮，它的优点是________________。
3、用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm，由图可知，绳端受到的拉力F为____N，则动滑轮重____N，绳端移动的距离s为_____cm。
4、如图所示，C、D两个滑轮中，C是______滑轮，D是_____滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，水平匀速拉动物体时F=10N，则弹簧测力计A的示数为______N，弹簧测力计B的示数为______N，物体与桌面的摩擦力是______ N。
二、选择题（）5、利用两只滑轮和一根绳子，组成滑轮组将一重物水平拉动，滑轮组的装配有如下图所示甲、乙所示的两种情况，则：A．甲种情况省力B．乙种情况省力C．甲和乙省力情况一样D．条件不足，无法判断（）6、小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。
他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。
比赛结果应是A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起C．两个都拉不起D．两个都拉起（）7、工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是（）8、学校升国旗的旗杆上有一滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗会上升，对于该滑轮，说法正确的是A．这是一个动滑轮，可省力B．这是一个定滑轮，可省力C．这是一个动滑轮，可改变施力方向D．这是一个定滑轮，可改变施力方向（）9、如右图所示，用同样大小的力将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（）10、利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体，最小的拉力是：（不计动滑轮重力及摩擦）A．600牛 B．300牛 C．200牛 D．100牛三、简答题11、用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。
初三物理滑轮练习题
初三物理滑轮练习题题一：单滑轮问题1. 一根绳子固定在顶部，通过一个单滑轮后，一个物体悬挂在下面。
若物体的重量为20N，求绳子需要的拉力是多少？2. 如果现在在物体上增加一个下拉力F，使得物体保持静止，求物体的重量和F之间的关系。
3. 如果物体的重量为10N，绳子的拉力为20N，求滑轮的效率。
题二：多滑轮问题1. 一个系统由3个滑轮组成，其中一个滑轮与另一旁边的悬挂。
如果第一个滑轮的半径是10cm，第二个滑轮的半径是20cm，第三个滑轮的半径是30cm，求整个系统的力比。
2. 在上述系统中，若第一个滑轮需要施加10N的力才能保持平衡，在没有考虑摩擦的情况下，求最后一个滑轮上的物体的重量。
3. 如果在3个滑轮的系统中，第一个滑轮的力比为2，第二个滑轮的力比为3，求整个系统的力比。
题三：复杂滑轮问题1. 在一个复杂的滑轮系统中，A、B、C、D处分别有滑轮，其中滑轮A和C位于同一高度，滑轮B在A下方一个高度，滑轮D在C下方一个高度。
若滑轮的半径分别为10cm、20cm、30cm、40cm，求滑轮A需要施加的力。
2. 在上述系统中，若滑轮A需要施加30N的力才能保持平衡，求滑轮D上的物体的重量。
题四：滑轮与力的方向问题1. 一个滑轮系统中，两个滑轮通过一根绳子相连，滑轮A在上方，滑轮B在下方。
若施加在滑轮B上的力为20N，滑轮A上的物体重量为10N，物体保持平衡，求滑轮A上所施加的拉力。
2. 在上述系统中，若滑轮A的半径为10cm，滑轮B的半径为20cm，滑轮A上的物体重量为20N，滑轮B上施加的力为10N，物体保持不动，求滑轮A所施加的拉力。
题五：滑轮与力的方向问题1. 在一个复杂的滑轮系统中，A、B、C三个滑轮按照顺序串联，其中A在B的上方，B在C的上方，滑轮A的半径为10cm，滑轮B的半径为20cm，滑轮C的半径为30cm。
若滑轮A所施加的拉力为10N，滑轮C上的物体重量为20N，求滑轮B上施加的力。
滑轮练习题及答案
滑轮练习题及答案一、选择题1. 定滑轮的特点是什么？A. 改变力的方向B. 改变力的大小C. 改变力的作用点D. 以上都是2. 使用动滑轮可以省多少力？A. 省一半力B. 省全部力C. 不省力D. 省三分之一力3. 以下哪个不是滑轮组的优点？A. 省力B. 改变力的方向C. 省距离D. 改变力的作用点4. 滑轮组的省力效果与什么有关？A. 滑轮的材质B. 滑轮的重量C. 滑轮组的组合方式D. 滑轮的尺寸5. 以下哪个是滑轮的分类？A. 定滑轮和动滑轮B. 静滑轮和动滑轮C. 固定滑轮和活动滑轮D. 以上都是二、填空题6. 定滑轮实质上是一个______杠杆，使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向。
7. 动滑轮实质上是一个______杠杆，使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变力的方向。
8. 滑轮组是由一定数量的定滑轮和动滑轮以及绕过它们的绳索组成，使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
9. 当动滑轮的绳子段数n=2时，使用滑轮组可以省______的力。
10. 滑轮组的省力效果与绳子段数成正比，即F=______。
三、简答题11. 简述定滑轮和动滑轮的区别。
12. 使用滑轮组时，如何根据绳子段数判断省力效果？13. 在实际应用中，滑轮组有哪些应用场景？四、计算题14. 假设有一个滑轮组，动滑轮的绳子段数为3，已知施加的力为200N，求物体的重力。
五、解答题15. 为什么在实际使用中，滑轮组的省力效果可能不如理论值？参考答案：1. A2. A3. C4. C5. D6. 等臂7. 省力8. 1/29. 210. G/n11. 定滑轮不省力，只改变力的方向；动滑轮可以省一半力，但不能改变力的方向。
12. 根据绳子段数n，使用滑轮组可以省的力为G/n。
13. 滑轮组可用于起重机、吊车等需要省力和改变力方向的场合。
14. 物体的重力为600N（200N×3）。
15. 实际使用中，滑轮组的摩擦力、绳重和动滑轮的重量等因素会影响省力效果，使其低于理论值。
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二、滑轮(第一课时)
一、实验：
1.利用所给的器材装置一个滑轮把重物提起来。
2滑轮由 和 __组成，边沿凹槽是用来 。
3、定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, __ _____的滑轮叫定滑轮,用它提升物体时物 而轮 （这俩空选填“动”或“不动”）。
4.____ ____的滑轮叫动滑轮,它提升物体时物 而轮 （这俩空选填“动”或“不动”）。
5.实验完成以下表格
6.分析上面的数据可以知道：①定滑轮实质是一个____ ___杠杆，使用定滑轮时不能___ ___，但能____ ____。
②动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_______ __ ___的杠杆，使用动滑轮时能省__ ______力，但费____ ____。
二、作图： 1.请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图
三、练习：
1..动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图),
_________牛的力(动滑轮重不计).
2.如图，物体重10N，且处于静止状态。
该滑轮是＿＿＿滑轮，手拉弹簧测力计在1
位置时的示数为＿＿＿＿N。
若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是
F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1＿＿＿F2＿＿＿F3。
这证明使用定滑轮不能改变力的＿
＿＿＿，只能改变力的＿＿＿＿。
3.两个滑轮完全相同，其重力均为20N．分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是( )
A. Ｆ１大于Ｆ２
B. Ｆ１=Ｆ２
C. Ｆ１小于Ｆ２
D. Ｆ１和Ｆ２大小无法确定
4.旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（）
A．省力杠杆，可改变力作用方向B．费力杠杆，可改变力作用方向
C．等臂杠杆，可改变力作用方向D．以上说法都正确
5.用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使
用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省（）
A．1/3的力B．1/2的力C．2/3的力D．3/4 的力
二、滑轮(第二课时)
一、填空：
1.根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：
2.如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。
重物G=100N，每一个滑轮重20N。
当
绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为N。
拉力F为N时，
恰能让重物G匀速上升。
若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为
_____m/s。
3.如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重
物G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为N，重物上升10cm，力F向上移
动cm。
4.如图所示装置，滑轮A重40N，滑轮B、C各重20N，重物G=200N。
则：不计拉
线质量及滑轮转动摩擦影响，绳自由端在力F作用下以60mm/s向下运动，则力F的大
小是_______N;重物G在1min内能上升的距离为________cm（绳子足够长）.
二、选择：
1.用如图所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上
升1米，
不计滑轮组重及摩擦，则：（）
A.拉力为80牛
B.拉力为40牛
C.绳的自由端拉出4米
D.绳的自由端拉出1米
2.使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是：
三、作图：
1.如图所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为
300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）
(1)在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；
(2)在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。