小桔灯作文教学理念

小桔灯作文教学理念

小桔灯作文教学理念理念一:

在快乐中学会作文，在作文中享受快乐。(如何留住孩子,) 板块式教学模式，玩中乐、学中乐、学中玩、玩中学

兴趣是动力

观察课:植物、动物、景物

活动课:游戏、比赛、《夹珠子》实验课:《火烧纸杯》

想象课:《未来的书包》

理念二:

以丰富的积累为前提

讲评课:100个名人故事

作文课:百宝箱

以表达训练为基础(口头训练为重点) 以技法训练为基础

以思维训练为基础(不同的想法) 特色:

以境界训练为基础

以提高实战能力为基础

突破重难点，不断创新

课堂特色

讲:教学内容的中心，吃透教材

练:教学内容的深化，消化吸收

评:提高教学质量的重要环节

改:

读:借鉴、感悟、熏陶、磨砺

小桔灯作文技法升华之口诀篇

让学生随时有期待，随时鼓励，随时表扬教学不能简单化

一、教无定法，但有活法，条条大路通罗马以不变应万变，目的只有一个:突出重点，突破难点

(一)活动文体

写好活动有公式，

开头四个W，

先声夺人更出奇，

场面渲染不能弃，

慢放动作要详细，

穿插表情和心理，

修辞妙用文绮丽，

侧面描写衬主题，

结尾别忘谈意义。

(二)

续写口诀

续写有秘密，

熟读原故事，

人物要熟悉，

再把结局拟，

然后选演员，

增减全由你，

接着换情节，

最后显主题。

二、联系实际，新鲜活泛，处处留意皆学问

节日口诀

写好节日有秘笈开门见山要点题，引用方法文生姿，节日气氛观察细，怎样过节选事例，生活画面详绘制，节日意义心中记。三、化繁为简，实操演练，招招落实化轻巧(零敲碎打)

物品来历说清楚，外形特点巧突出，

动静结合添情趣，结构描写按顺序，重点要把功能叙，人与物间事例举，画龙点睛感情抒。

人物口诀

写好人物有诀窍，三板斧头写外貌，四大中心要记牢，最后一个是关爱，性格品质和爱好，最后一个是关爱，围绕中心展开道，镜头慢放抓细节，结尾要把真情表。景物口诀

写好景物有诀窍，引用话题比喻好，采写几处特色景，细抓特点写得妙，切忌错把顺序倒，

场面活动少不了，

借景抒情意境高。