高中语文 《南朝诗两首 》课件 粤教版必修1
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高中语文粤教版必修1课件 第19课《南朝诗两首》课件 粤教版必修1PPT课件
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• 初景革(清除)绪风(余风) ,新阳(指春)改故 阴(指冬) 。
•
初春的阳光消除了冬季残留下来的寒风,新春改变了残冬。
• 池塘(堤岸)生春草,园柳变鸣禽。
•
堤岸上长出了嫩绿的春草,园子的柳树上变换了鸟的叫声。
2020年10月2日
6
• 祁祁(盛大)伤豳(bīn)歌,萋萋感楚吟。
•
“采藩祁祁”这首豳歌与“春草兮萋萋”这首楚歌使我产
• 薄(靠近)霄愧(惭愧)云浮,栖川(指深渊中的潜 龙)怍( zuò 惭愧)渊沉。
•
面对高飞于云霄的飞鸿和潜游于深水的虬龙,我惭愧万分
• 进德(指仕途上的进取)智所拙,退耕力不任。
•
想做一番事业,自己的智能又来不及,想告老归田,体力又
担当不了。
• 徇(xùn 追求)禄反穷海,卧疴( kē 疾病)对 空林。
2020年10月2日
11
提示: 作者终日卧床,甚至连外界节气的
变化也不知晓了,当他姑且撑起久病初 愈的身体揭开门帷登楼一望,此时寒冬 已过,初春的太阳赶走了残冬的冷风, 暖意融融,诗人侧耳倾听那池水的波声, 举目远眺高峻的山峦,一幅生动的春之 美景映入了诗人的眼帘。一个“生”, 一个“变”,一幅生意盎然的图画生出 了动感,同时将诗人心中激起的惊奇、 欣喜、新鲜之感准确、生动、传神的反 映了出来。在此时,诗人暂时忘却了烦 恼,心情清朗,愉快了许多。
2020年10月2日
8
《登池上楼》自学思考题
1.诗首八句在全诗中的地位 怎样?表达作者怎样的感情?
2020年10月2日
9
• 提示:第一、二句是诗的起兴,又含有
比喻之意。诗人将我与“物”连接在一起,
“我”欲飞上云霄却自愧不如飞鸿,“我”
高中语文 第四单元之《南朝诗两首》课件 粤教版必修1
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新鲜之感准确、生动、传神的反映了出来。在此 2023时/5/14,诗人暂时忘却了烦恼,心情清朗,愉快了许17
第十七页,共33页。
• 【小结:朗诵与赏析】2′09″
登池上楼
潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。
薄霄愧云浮,栖川怍渊沉。
登 池 上 楼
2023/5/14
进德智所拙,退耕力不任。
徇禄反穷海,卧疴对空林。 衾枕昧节候,褰开暂窥临。 倾耳聆波澜,举目眺岖嵚。 初景革绪风,新阳改故阴。 池塘生春草,园柳变鸣禽。
还望峰相连而得名。
•京还望,回头望。
2023/5/14
21
第二十一页,共33页。
• 【基本解读】
• 灞涘望长安, • 我就像王粲在灞陵上眺 河阳视京县。 望长安,又像潘岳在河 阳回顾洛阳那样登上三 山回望京城。
化用古人诗句,以喻今日自己的心态。
晚 作者以古人的“望京”来比自己的“望京”:
登 三 邑山
以灞涘、河阳比三山,以长安、洛阳比建康, 以王粲、潘岳比自己,用古人的望京师借指自
还 望 京
己对京师的依恋之情,从而为全诗定下了情 感的基调。
“望”是贯穿全篇的线索。
2023/5/14
22
第二十二页,共33页。
• 白日丽飞甍, • 夕阳使飞耸的屋脊色彩明
参差皆可见。
丽,京城内的屋宇高低不 齐,历历在目。
2023/5/14
15
第十五页,共33页。
• 最后六句:抒发了诗人欲遁世
离尘又徘徊不决的苦闷,情调
低沉哀伤。虽然结句勉励之志
登尚在,然而这种遁世无闷的人 池生哲学不过是自我安慰罢了。
上
楼• 全诗层次分明,描写工细,旨在
从外物远累的角落寻求自我解脱。
第十七页,共33页。
• 【小结:朗诵与赏析】2′09″
登池上楼
潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。
薄霄愧云浮,栖川怍渊沉。
登 池 上 楼
2023/5/14
进德智所拙,退耕力不任。
徇禄反穷海,卧疴对空林。 衾枕昧节候,褰开暂窥临。 倾耳聆波澜,举目眺岖嵚。 初景革绪风,新阳改故阴。 池塘生春草,园柳变鸣禽。
还望峰相连而得名。
•京还望,回头望。
2023/5/14
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第二十一页,共33页。
• 【基本解读】
• 灞涘望长安, • 我就像王粲在灞陵上眺 河阳视京县。 望长安,又像潘岳在河 阳回顾洛阳那样登上三 山回望京城。
化用古人诗句,以喻今日自己的心态。
晚 作者以古人的“望京”来比自己的“望京”:
登 三 邑山
以灞涘、河阳比三山,以长安、洛阳比建康, 以王粲、潘岳比自己,用古人的望京师借指自
还 望 京
己对京师的依恋之情,从而为全诗定下了情 感的基调。
“望”是贯穿全篇的线索。
2023/5/14
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第二十二页,共33页。
• 白日丽飞甍, • 夕阳使飞耸的屋脊色彩明
参差皆可见。
丽,京城内的屋宇高低不 齐,历历在目。
2023/5/14
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第十五页,共33页。
• 最后六句:抒发了诗人欲遁世
离尘又徘徊不决的苦闷,情调
低沉哀伤。虽然结句勉励之志
登尚在,然而这种遁世无闷的人 池生哲学不过是自我安慰罢了。
上
楼• 全诗层次分明,描写工细,旨在
从外物远累的角落寻求自我解脱。
4.19南朝诗两首课件(粤教版必修1)
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在黑暗的现实环境中,目睹仕途险恶,常
常流露出忧生之叹。后来受诬陷,下狱而 死,年仅三十六岁。
他是南朝齐代著名的山水诗人,诗风清新、秀丽。他的
写景诗吸收了谢灵运作品中那种细致观察与逼真描写的优点,
避免了谢灵运诗作中的晦涩之弊,成就很高。 写作背景:
《晚登三山还望京邑》一诗是诗人于春天傍晚登上三山
(即三山矶,上有三峰,南北相接,在今江苏南京西南长江 东岸)回首眺望京城建康(即今江苏南京)所作。
壮阔的春晴晚景图。良辰美景呈现眼前,令人陶醉和留恋。
第三层(从“去矣方滞淫”到“谁能鬒不变”):这一 层融景入情,抒发诗人登山临江望京邑所引起的怀乡愁绪。
《登池上楼》
主题:欣赏诗歌情景交融的意境,品味诗句的精妙 1.《登池上楼》描绘了什么样的景色?抒发了什么样的情感?
情与景是如何融为一体的?
明确:诗人主要是在中间八句描写了登楼临窗所见所闻初春 生机盎然的景色。后六句写诗人触景伤怀,决意归隐。
教学目标:
《登池上楼》
山水诗的先行者——谢灵运 谢灵运(385~433),南朝宋代诗人。
陈郡阳夏(今河南太康)人,移居会稽,
晋车骑将军谢玄之孙。袭封康乐公,故世 称谢康乐。少好学,性奢豪。曾任永嘉太 守,后获罪被诛。喜爱山水,常率众肆意 遨游。谢灵运的主要创作活动在刘宋时代,
主要成就在于山水诗。由他开始,山水诗
关爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”
为主题的公益广告词。要求:主题鲜明,感情真挚,语言简 明生动,至少运用一种修辞手法,字数在18字以内。(4分)
答:_____________________________________________
_________________________________________________
2012高中语文第四单元古典诗歌第19课《南朝诗两首》课件粤教版必修1
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(6)衾枕昧.节候 昧:形容词作动词,昏暗
(7)褰.开.暂窥临 褰开: 揭开帷帘,打开窗子 (8)举目眺岖.嵚. 岖嵚: 山势险峻的样子 (9)初景革绪.风. 绪风: 残余的寒风 (10)无闷征.在今 征: 验证,证明 (11)灞涘.望长安 涘: 水边
(12)白日丽.飞甍 丽: 形容词的使动用法, 使……色彩明丽
登江中孤屿 谢灵运
江南倦历览,江北旷周旋。 怀新道转迥,寻异景不延。 乱流趋正绝,孤屿媚中川。 云日相辉映,空水共澄鲜。 表灵物莫赏,蕴真谁为传。 想象昆山姿,缅邈区中缘。 始信安期术,得尽养生年。
[美文评点] 这首诗描绘了江中孤屿秀媚幽丽的景色, 同时也寄寓了诗人孤高傲世的性格、遭受排挤的幽愤和厌 世求仙的思想情绪。此诗可谓匠心独运。欲写江屿之秀媚 神奇,先写江南胜景历览之倦,一抑一扬,对比鲜明。然 后又一笔宕开,“精骛八极,心游万仞”,遥想昆仑山仙 人姿容,神会古代安期生道术,进一步烘托和神化了孤屿 的幽丽神奇。如此前皴后染,虚实交错,不仅突出了孤屿 之美、之奇,也有效地寄寓了自己孤傲不遇的主观情感。 结构绵密而意脉一贯,情景相生而物我融一。
山水诗鼻祖是东晋的谢灵运。谢灵运所开创的 山水诗,把自然界的美景引进诗中,使山水诗成为 独立的审美对象。他的创作,不仅把诗歌从“淡乎 寡味”的玄理中解放了出来,而且加强了诗歌的艺 术技巧和表现力,并影响了一代诗风。
二、永明诗体 永明体是中国南朝齐武帝永明年间出现的诗风。又称新 体诗。谢朓是南齐永明体诗的代表作家。他和沈约、王融等 人根据汉语的四声研究诗歌中的声、韵、调配合问题,提出 了“八病”之说,开创了永明体,对近体诗的发展作出了贡 献。永明体,即以讲究四声、避免八病、强调声韵格律为其 主要特征。南朝齐竟陵王萧子良门下的8位文学家:萧衍、沈 约、王融、萧琛、范云、任昉、陆倕(合称竟陵八友),都是 永明体诗歌的作家。其代表人物历来认为是谢朓、沈约和王 融。从齐永明至梁陈100余年间,吴均、何逊、阴铿、徐陵、 庾信等先后有90余人对新体诗进行过有益的尝试,从而为唐 代格律诗的产生和发展奠定了基础。
高中语文第四单元19南朝诗两首课件粤教版必修1
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.不以人之坏自成也,不以人之卑自高也,不以遭 时自利也。(《庄子杂篇·让王》)
【译文】不因别人的失败而自显成功,不因别人的卑 微而自视高大,不因逢时机而自图利益。
【品悟】这是庄子告诉我们做人的基本原则。
3.势为天子而不以贵骄人,富有天下而不以财戏人。 (《庄子杂篇·盗跖》)
(15)泪下如流霰. (16)谁能鬒.不变
________________________ ________________________
答案:(1)名词作动词,发出声音 (2)使动用法,使……
惭愧 (3)惭愧 (4)增进道德,这里指仕途上的进取 (5) 追求禄位 (6)形容词作动词,昏暗 (7)揭开帷帘,打开 窗子 (8)山势险峻的样子 (9)残余的寒风 (10)验证,证 明
2.字形辨认
怍( ) (1)柞( )
疴( ) (2)病( )
昧( ) (3)味( )
聆( ) (4)伶( )
答案:(1)zuò/惭怍 zuò/柞树 (2)kē/沉疴 bìnɡ/病情
(3)mèi/拾金不昧 wèi/滋味 (4)línɡ/聆听 línɡ/伶人
五、正确理解词语
(1)飞鸿响.远音 (2)薄霄愧.云浮 (3)栖川怍.渊沉 (4)进.德.智所拙 (5)徇.禄.反穷海 (6)衾枕昧.节候
(11)水边 (12)形容词的使动用法,使……色彩明丽 (13)白绸 (14)芳草遍地的郊野 (15)雪粒 (16)黑色的 头发
阅读课文,回答问题。 1.《登池上楼》的开头写“潜虬”“飞鸿”的作用 是什么?诗人为什么感到惭愧? 答:_________________________________________ _____________________________________________
【译文】不因别人的失败而自显成功,不因别人的卑 微而自视高大,不因逢时机而自图利益。
【品悟】这是庄子告诉我们做人的基本原则。
3.势为天子而不以贵骄人,富有天下而不以财戏人。 (《庄子杂篇·盗跖》)
(15)泪下如流霰. (16)谁能鬒.不变
________________________ ________________________
答案:(1)名词作动词,发出声音 (2)使动用法,使……
惭愧 (3)惭愧 (4)增进道德,这里指仕途上的进取 (5) 追求禄位 (6)形容词作动词,昏暗 (7)揭开帷帘,打开 窗子 (8)山势险峻的样子 (9)残余的寒风 (10)验证,证 明
2.字形辨认
怍( ) (1)柞( )
疴( ) (2)病( )
昧( ) (3)味( )
聆( ) (4)伶( )
答案:(1)zuò/惭怍 zuò/柞树 (2)kē/沉疴 bìnɡ/病情
(3)mèi/拾金不昧 wèi/滋味 (4)línɡ/聆听 línɡ/伶人
五、正确理解词语
(1)飞鸿响.远音 (2)薄霄愧.云浮 (3)栖川怍.渊沉 (4)进.德.智所拙 (5)徇.禄.反穷海 (6)衾枕昧.节候
(11)水边 (12)形容词的使动用法,使……色彩明丽 (13)白绸 (14)芳草遍地的郊野 (15)雪粒 (16)黑色的 头发
阅读课文,回答问题。 1.《登池上楼》的开头写“潜虬”“飞鸿”的作用 是什么?诗人为什么感到惭愧? 答:_________________________________________ _____________________________________________
第19课《南朝诗两首》课件(粤教版必修1)
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潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。 薄霄愧云浮,栖川怍渊沉。 进德智所拙,退耕力不任。 徇禄反穷海,卧疴对空林。
前八句为第一层,主要写官场失意后的不满与当 时矛盾的处境。 “潜虬”一句喻深藏不露、孤高自赏的生活, “飞鸿”一句喻奋进高飞、声名动世的境界;下面 两句说无论前者还是后者,自己都不能做到,深感 惭傀。 第三句紧接第二句,第四句远承第一句:是说自己 颇有退隐之心,只是为形势所格,无法实现。
4.诗人为什么要还望京邑?
去矣方滞淫,怀哉罢欢宴
佳期怅何许,泪下如流霰
有情知望乡,谁能鬒不变
5.诗人以何种方式表 达他的离乡之情?
借乐景抒哀情 使情更哀
谁能鬒不变?
以颜色暗示心情的沉重
乡音未改鬓毛衰
白发三千丈,缘愁似个长?
着“索居”、“离群”两句, 写隐居生活令人难以接受的一面。 但不管怎祥,他归隐的决心已下。 全诗结束两句意思是:坚持节操 岂止古人能够做到,《周易》所谓 “遁世无闷”在今人身上同样可以 得到征验!这样,诗的情绪便从进 退维谷的困境中解脱出来,以高亢 的声调收结全篇。
本诗以登池上楼为中心,抒发了种种复杂的情 绪。这里有孤芳自赏的情调,政治失意的牢骚, 进退不得的苦闷,对政敌含而不露的怨愤,归隐 的志趣……,虽然语言颇觉隐晦,却是真实地表 现了内心活动的过程。诗中写景部分与抒情结合 得相当密切,并且成为诗中情绪变化的枢纽。对 景物的描绘,也体现出诗人对自然的喜爱和敏感, 而这正是他能够开创山水诗一派的条件。只是, 语言过于深奥、句式缺少变化,因求对仗而造成 某些重复,也是显著的弱点。这些都有待于诗歌 的发展来纠正。
1.从题目中我们可以了解到 哪些信息?
时间、地点、事件、望的对象
2.站在三山上,诗人望到了 什么样的景色?
高中语文 第19课《南朝诗两首》课件 粤教版必修1
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晚登三山还望京邑
谢眺
1、作者简介 谢眺(464——499),字玄晖,陈郡阳夏人,与谢灵运同族, 前后齐名,与谢灵运并称为“大小谢”。他曾任职宣城太守,因
此被人称为“谢宣城”。他当时生活在黑暗的现实环境中,目睹仕
途险恶,常常流露出忧生之叹。后来受诬陷,下狱而死,年仅三 十六岁。他是南朝齐代著名的山水诗人,诗风清新、秀丽。他的写 景诗吸收了谢灵运作品中那种细致观察与逼真描写的优点,避 免了谢灵运诗作中的晦涩之弊,成就很高。有《谢宣城集》。
19、南朝诗两首 登池上楼
谢灵运
1、作者简介 谢灵运(385——433),南朝宋代陈郡阳夏(今河南太康)人, 东晋名臣谢玄之孙,袭封“康乐公”。他从小生活奢豪,养尊处优。 后曾任永嘉太守、侍中、临川内史等职。他在政治上有一定的野心, “自谓才能宜参机要”。而当时执政的出身比较寒微的刘宋王族与 王、谢等门阀贵族存在着矛盾。后来在争权夺利的斗争中获罪被杀。 谢灵运喜爱山水,经常率众四处漫游,创作了大量的山水诗。他 游览的山水很多,观察自然景物很仔细,再加山他的高度艺术修养 ,他的诗真实地反映了山水中存在的自然美。他有许多传诵的名句 ,写出了自然界的美景,给人以清新可爱之感。
2
初景革绪风,新阳改故阴。
3 倾耳聆波澜,举目眺岖嵚 4 池塘生春草, 园柳变鸣禽。
5、鉴赏佳句:
“池塘生春草,园柳变鸣禽”是 神来之笔,作者紧扣新春景色的 特点,由远及近,绘声绘色,赋 予春景以感情。这两句景情融化, 自然贴切。历来为后人所赞赏, 作者自己也曾激赏。
6 作者在这样的景物 里,融 入了他什么样的感情?从哪里 看出来?
第二部分:自“衾枕”以下八句, 写登楼所见的满目春色。 第三部分:最后六句,先写由登 楼观春,联想到古代描写春景的 诗,借用典故抒发自己的感慨, 情绪又转向感伤。
【粤教版】高中语文必修一:第19课《南朝诗两首》ppt课件
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2. 第十三至第十六句写了诗人登楼及所 见所闻,其中佳句“池塘生春草,圆柳 变鸣禽”表现了作者什么样的心情?
2020/2/16
提示: 作者终日卧床,甚至连外界节气的
变化也不知晓了,当他姑且撑起久病初 愈的身体揭开门帷登楼一望,此时寒冬 已过,初春的太阳赶走了残冬的冷风, 暖意融融,诗人侧耳倾听那池水的波声, 举目远眺高峻的山峦,一幅生动的春之 美景映入了诗人的眼帘。一个“生”, 一个“变”,一幅生意盎然的图画生出 了动感,同时将诗人心中激起的惊奇、 欣喜、新鲜之感准确、生动、传神的反 映了出来。在此时,诗人暂时忘却了烦 恼,心情清朗,愉快了许多。
2020/2/16
3. 诗的后六句表现了诗人心境 的再度变化,具体有何表现?
2020/2/16
提示: “祁祁伤豳歌,萋萋感楚吟”,
美丽的春光,茂盛的春草,竟使诗人想起了前 人感伤的诗句,诗人心中的抑郁沉重得难以派 遣,新鲜之感激起 的愉悦心情转瞬即逝了,
诗人由此又联想到了自己“归”与“不归”的 矛盾,心情复而沉重起来。但是“索居易永久, 离群难处心”,孤独的隐居生活容易使人感到 岁月漫长,难以安心,诗人的内心展开了激烈 的斗争,然而“持操岂独古,无闷征在今”, 今天照样有不追求功名、避世隐居不觉寂寞的 有德的隐者,这一点将在自己身上得到证明, 作者最终下了隐居的决心。
2020/2/16
对比:这两首诗在抒情写景上有 什么异同?
• 提示: 《登池上楼》融情于景,把对春天
的喜爱之情完全融到对初春万物复苏的美景之 中。如名句“池塘生春草,园柳变鸣禽”便是 很好的力证。而谢脁的《晚登三山还望京邑》 则是以美景写哀情,他眼中的景色越是美好, 那么,他心中的眷恋就会越是炽热,他也就越 是悲伤。
2020/2/16
19南朝诗两首课件粤教版必修1
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问题导学
写法探究
积累与运用
3.《晚登三山还望京邑》中的“余霞散成绮,澄江静如练”历来为 诗家所称道,请你品评一下,体会其妙处。 提示:①采用对比手法。一是色彩相对,绮红练白,红白相衬,对比 鲜明;二是动静相对,霞动江静,动静相谐。②比喻得当。把霞比作 绮,把江比作练,形象、生动、具体。③精于选词。前句之“余”和 “散”,因为霞“散”才显得“余”(残余);后句之“澄”和“静”,因为江“澄” 才显出“静”。选词的精当揭示了事物之间内在的因果关系。
学习目标
走近作品
基础练习
整体感知
课文图解
1.找出《登池上楼》一诗中描写季节变化的诗句,品味其妙处并 说说这些诗句对表达作者情感的作用。 提示:《登池上楼》中描写季节变化的句子有“初景革绪风,新阳 改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽”。这几句是作者写春天景色的 最精彩之笔,表现了作者细致入微的观察能力和独具匠心的表达能 力。前两句抓住人们对温度的感觉来写,新旧相对比,流露出送旧 迎新的欢欣;后两句抓住园柳、鸣禽的色彩、声音的特点来写,突 出了新生事物的一种活力。“变”字很传神,对鸣禽作了一种动态的 观照,突出了昔时冷落而今热闹的特点。写景中很明显渗透了作者 的情感,情景交融。作者把自己的感情注入自然景物之中,这些句 子有助于表现作者热爱自然、热爱生活的感情。
1.连线作者 谢灵运(385—433),南朝宋代陈郡阳夏(今河南太康)人,东晋名将 谢玄之孙。谢灵运仕刘宋时曾为永嘉太守。刘宋初期,谢灵运创作 了大量的山水诗,并丰富了描写山水的技巧,使山水描写从附庸玄 诗到蔚为大观,演变成山水诗,开拓了中国诗歌史上一个崭新的题 材领域。其作品《山居赋》颇有名。与鲍照、颜延之并称为“元 嘉三大家”。 谢朓(464—499),南朝齐代诗人。字玄晖,陈郡阳夏(今河南太康) 人。谢朓诗歌创作的主要成就是发展了山水诗。谢朓的山水诗把 描写景物和抒发感情自然地结合起来,达到情景交融的境界,这是 谢朓诗歌的重要特点,也是他对诗歌艺术发展的重要贡献。
粤教版语文必修1课件:19南朝诗两首

• (1)注释的暗示。高考所选诗歌的题材多种多样,大 多附有注释。注释有时介绍疑难词语、地名,帮助 考生读懂诗句;有时介绍写作背景,暗示诗的思想 主旨;有时介绍相关诗句,暗示诗的用典或意境; 有时介绍作者,暗示诗的思想情感或写作风格。
• (2)题干的暗示。所谓题干,即命题的语言文字,包 括三大要素:指向要素(回答什么问题)、解说要素 (解释题目要求)、限制要素(哪一联、哪一句等)。抓
• 【对应考点】把握诗歌的表达技巧和内容主旨
• 【答案】这两句以王粲望长安、潘岳望京邑比喻自 己回望京邑。用了用典的写法,化用了古人的诗句。
技法镜鉴
移情入景,写景如画
• 景物是有形的,实在的;而情思却是无形的,虚无
的。融情思于景物,把环境的描写、气氛的渲染跟
人物思想感情的抒发紧密地结合起来,移情入景,
•突然,神迹发生了——只听哗啦一声,荷身一侧,整
个叶面上的水球也随之倾泻而下,然荷叶却弹身而 起,恢复了一向的挺拔。这危险也终变成了虚惊一 场,看着一大片一大片、柔柔涌动着的青叶,就像 初见时般矜持,我却像经历了万般,大彻大悟。
对接高考
古典诗歌鉴赏失误分析
• 【考点解读】 • 解答诗歌鉴赏题,考生常出现以下几个失误: • 1.缺少对采分点的把握。比如:单个词的鉴赏,由
技法镜鉴
以乐景写哀情
• 诗歌中只要有景语,就一定与作者的情感有关,即 所谓“一切景语皆情语”。景与情的关系大致有四 种:一是用美好之景表现愁苦之情,即乐景写哀情; 二是用美好之景表现欣喜之情,即乐景写乐情;三 是用衰败之景表现昂扬、欣喜之情,即哀景写乐情;
•四是用衰败之景表现愁苦之情,即哀景写哀情。一 般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以
• 课外阅读推荐书(篇)目: • 谢灵运:《谢康乐集》(焦竑刊刻)
• (2)题干的暗示。所谓题干,即命题的语言文字,包 括三大要素:指向要素(回答什么问题)、解说要素 (解释题目要求)、限制要素(哪一联、哪一句等)。抓
• 【对应考点】把握诗歌的表达技巧和内容主旨
• 【答案】这两句以王粲望长安、潘岳望京邑比喻自 己回望京邑。用了用典的写法,化用了古人的诗句。
技法镜鉴
移情入景,写景如画
• 景物是有形的,实在的;而情思却是无形的,虚无
的。融情思于景物,把环境的描写、气氛的渲染跟
人物思想感情的抒发紧密地结合起来,移情入景,
•突然,神迹发生了——只听哗啦一声,荷身一侧,整
个叶面上的水球也随之倾泻而下,然荷叶却弹身而 起,恢复了一向的挺拔。这危险也终变成了虚惊一 场,看着一大片一大片、柔柔涌动着的青叶,就像 初见时般矜持,我却像经历了万般,大彻大悟。
对接高考
古典诗歌鉴赏失误分析
• 【考点解读】 • 解答诗歌鉴赏题,考生常出现以下几个失误: • 1.缺少对采分点的把握。比如:单个词的鉴赏,由
技法镜鉴
以乐景写哀情
• 诗歌中只要有景语,就一定与作者的情感有关,即 所谓“一切景语皆情语”。景与情的关系大致有四 种:一是用美好之景表现愁苦之情,即乐景写哀情; 二是用美好之景表现欣喜之情,即乐景写乐情;三 是用衰败之景表现昂扬、欣喜之情,即哀景写乐情;
•四是用衰败之景表现愁苦之情,即哀景写哀情。一 般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以
• 课外阅读推荐书(篇)目: • 谢灵运:《谢康乐集》(焦竑刊刻)
高中语文第四单元19南朝诗两首课件粤教必修1
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南朝齐竟陵王萧子良门下的 8 位文学家萧衍、沈约、 王融、萧琛、范云、任昉、陆倕(合称竟陵八友),都是永 明体诗歌的作家。其代表人物历来认为是谢朓、沈约和王 融。从齐永明至梁陈 100 余年间,吴均、何逊、阴铿、徐 陵、庾信等先后有 90 余人对新体诗进行过有益的尝试, 从而为唐代格律诗的产生和发展奠定了基础。
四、识记字音
1.字音辨识 虬( ) 栖( ) 怍( ) 拙( ) 徇( ) 疴( ) 衾( ) 昧( ) 褰( ) 灞( ) 绮( ) 霰( ) 嵚( ) 甍( ) 鬒( ) 祁( ) 豳( )
答案:qiú qī zuò zhuō xùn kē qīn mèi qiān bà qǐ xiàn qīn méng zhěn qí bīn
二、背景剖析
《登池上楼》:晋初,政局混乱,文人常借歌咏山水 寄托超脱尘世的情志,这首诗即体现了这种创作倾向。
池上楼,在永嘉郡(今浙江省温州市)。谢灵运是从宋 武帝永初三年(422)的七八月到第二年(文帝景平元年)的 七八月在永嘉任太守的。这首诗应是写在 423 年的初春。
《晚登三山还望京邑》:这首诗可能是谢朓出任宣城 太守,离开建业,路上经过三山时所作。三山:在今南京 市西南长江南岸,上有三峰,南北相连。京邑:指建业(今 南京市)。
代表作品有诗歌《登池上楼》,赋《山居赋》《岭表赋》 《江妃赋》。
高中粤教版语文必修1 第4单元 19 南朝诗两首课件PPT
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园 柳 变 鸣 禽。 塘:堤岸。变:指禽 园子的柳树上变换了鸟的叫声。鸟的种类有了变化。
祁祁伤 豳
歌, 萋 萋 感
“采蘩祁祁”这首豳歌使我悲伤,“春草生兮萋萋”这首
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楚 吟。
索 居 易 永久, 离 群 难
楚歌使我感伤。离群独居容易感到日子长久,离开群体的处境,也真难
处 心。 索居:离群独居。易永久:容易感 持 操 让人安心。到日子长久。难处心:难以安心。坚守节操岂
岂 独 古, 无 闷 征 在 今。
持操:保持节操。
只有古人做得到,没有烦闷在今日得到了证明。无闷:没有烦闷。
出自《易经·乾卦》:“遁世无闷。”意为贤
人能避世而没有烦闷。征:验证,证明。
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《晚登三山还望京邑》
灞 涘 望 长 安, 河 阳 视 王粲避乱荆州时在灞陵岸回首望长安,潘岳在河阳做
潭中鱼可百许.头 (
( ) ) )
索居易.永久
(
(4)易故以羊易.之 (
)
高祖为亭长,素易.诸吏 (
)
) )
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初景.革绪风
(
)
(5)景良辰美景.奈何天 ()ຫໍສະໝຸດ 赢粮而景.从 ()
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[答案] (1)动词,靠近 动词,看不起,轻视 形容词,微薄的 形容词,与“厚”相对 (2)副词,将要 名词,土地方圆 名词, 方法,计策 名词,方向 (3)句末语气词 名词,处所,地方 动 词,同意,赞同 数词,表约数 (4)形容词,容易 动词,交换、 调换 动词,轻视,轻慢 (5)名词,阳光 名词,景色 名词,通 “影”,影子
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三、词类活用
(1)白日丽.飞甍(
)_______________________________
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晚登三山还望京邑
谢脁
灞涘望长安,河阳视京县。 白日丽飞甍,参差皆可见。 余霞散成绮,澄江静如练。 喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。 去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。 佳期怅何许,泪下如流霰。 有情知望乡,谁能鬒不变。
离群难处心”,孤独的隐居生活容易使人感到
岁月漫长,难以安心,诗人的内心展开了激烈
的斗争,然而“持操岂独古,无闷征在今”,
今天照样有不追求功名、避世隐居不觉寂寞的
有德的隐者,这一点将在自己身上得到证明,
作者最终下了隐居的决心。
13
谢脁
—蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发
• 诗风清新流丽,多为 山水诗,情味隽永, 极受李白推崇,对后 世影响很大。
9
2. 第十三至第十六句写了诗人登楼及所见 所闻,其中佳句“池塘生春草,圆柳变鸣 禽”表现了作者什么样的心情?
10
提示: 作者终日卧床,甚至连外界节气的
变化也不知晓了,当他姑且撑起久病初 愈的身体揭开门帷登楼一望,此时寒冬 已过,初春的太阳赶走了残冬的冷风, 暖意融融,诗人侧耳倾听那池水的波声, 举目远眺高峻的山峦,一幅生动的春之 美景映入了诗人的眼帘。一个“生”, 一个“变”,一幅生意盎然的图画生出 了动感,同时将诗人心中激起的惊奇、 欣喜、新鲜之感准确、生动、传神的反 映了出来。在此时,诗人暂时忘却了烦 恼,心情清朗,愉快了许多。
14
谢朓(464—499)字玄晖。陈郡阳夏(今河南太康县) 人。南朝齐诗人。出身世家大族,祖、父辈皆刘宋 王朝亲重,祖母是史学家范晔之姐,母亲为宋文帝 之女长城公主,与谢灵运同族,经历有些类似,时 与谢灵运对举,亦称小谢。公元495年出任宣城太守, 故有谢宣城之称。现存诗二百多首,其中山水诗的 成就很高,观察细微,描写逼真,风格清俊秀丽, 一扫玄言余习。写景抒情清新自然,意境新颖,富 有情致,且佳句颇多。但诗中反映的社会生活面较 窄,且“有句无篇” 。他与王融、沈约等人共创 “永明体”,为“永明体”诗人之雄。语言精炼, 诗情隽永,宛如唐人五绝,故严羽说:“谢朓之诗, 已有全篇似唐人者”(《沧浪诗话》)。对近体诗 的发展有贡献。其诗得到唐代伟大诗人李白、杜甫 的称许:“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”, “谢朓每诗堪讽诵” 。原有集十二卷,已散佚。明 人辑有《谢宣城集》,今人郝立权有《谢宣城诗 注》。《南齐书》卷四十七、《南史》卷十九有1传5 。
• 进德(指仕途上的进取)智所拙,退耕力不任。
•
想做一番事业,自己的智能又来不及,想告老归田,体力又
担当不了。
• 徇(xùn 追求)禄反穷海,卧疴( kē 疾病)对 空林。
•
追求禄位而到了荒僻的海滨地区,卧病在床,面对空荡荡的
树林。
4
• 衾(qīn 大被子)枕昧(昏暗,不明)节候,褰开 ( qiān 揭开、打开)暂窥临。
11
3. 诗的后六句表现了诗人心 境的再度变化,具体有何表 现?
12
提示: “祁祁伤豳歌,萋萋感楚吟”,
美丽的春光,茂盛的春草,竟使诗人想起了前
人感伤的诗句,诗人心中的抑郁沉重得难以派
遣,新鲜之感激起 的愉悦心情转瞬即逝了,
诗人由此又联想到了自己“归”与“不归”的
矛盾,心情复而沉重起来。但是“索居易永久,
(验证、证明)在今。
•
能保持高尚的节操无所苦闷,此事岂独古人有之,我于今
日可验证它。
6
登池上楼
谢灵运
潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。薄霄愧云浮,栖川怍渊沉。 进德智所拙,退耕力不任。徇禄反穷海,卧疴对空林。 衾枕昧节候,褰开暂窥临。倾耳聆波澜,举目眺岖嵚。 初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草,园柳变鸣禽。 祈祈伤豳歌,萋萋感楚吟。索居易永久,离群难处心。 持操岂独古,无闷征在今。
•
因卧病在床,不明季节的变化,拉开窗帷,临窗眺望。
• 倾耳聆波澜,举目眺岖嵚( qū qīn 山势险峻的 样子) 。
•
侧耳倾听近处波涛彭湃,举目眺望远处山势险峻。
• 初景革(清除)绪风(余风) ,新阳(指春)改故 阴(指冬) 。
•
初春的阳光消除了冬季残留下来的寒风,新春改变了残冬。
• 池塘(堤岸)生春草,园柳变鸣禽。
•
Hale Waihona Puke 堤岸上长出了嫩绿的春草,园子的柳树上变换了鸟的叫声。
5
• 祁祁(盛大)伤豳(bīn)歌,萋萋感楚吟。
•
“采藩祁祁”这首豳歌与“春草兮萋萋”这首楚歌使我产
生无限的感伤。
•
索居(离群独居)易永久(容易感到日子长久) ,离
群难处心(难以安心) 。
•
离群独居,时光难挨,内心也难以安定。
•
持操(保持节操)岂独古,无闷(没有烦闷)征
1
谢灵运
谢灵运(385—433),祖籍陈郡阳夏(今河南太康县), 世居会稽(今浙江绍兴县)。晋宋之际的著名诗人。出身江南 大族,祖父谢玄为东晋名将。十八岁袭封康乐公,世称谢康公; 小名客儿,故又称谢客。他与颜延之,鲍照并称“元嘉三大 家”。在政治上,谢灵运屡有沉浮,因此“常怀愤愤”,遂寄 情山水,开创了山水诗派。山水诗描写景物细致入微,语气精 雕细琢,为当时诗坛带来新鲜气息。故艺术上,他开辟了南朝 诗歌崇尚声色的新局面。“俪采百字之偶,争价一句之奇。情 必极貌以写物,辞必穷力而追新”(《文心雕龙·明诗篇》)。 极大改变了东晋以来“理过其辞,淡乎寡味”之诗风,使人耳 目一新。但“山水不足以娱其情,名理不足以解其忧”。又见 其诗之缺憾。且其诗中玄言佛理令人费解,与景物描写不甚和 谐。因此,名句虽不少,佳篇却难觅。
2
登池上楼
谢灵运
3
• 潜虬(qiú)媚(怜惜)幽(沉静而安详)姿,飞 鸿(大鸟名)响远音(悠远的声音) 。
•
潜游的虬龙怜惜美好的姿态,飞鸿的声音从悠远的高空传来。
• 薄(靠近)霄愧(惭愧)云浮,栖川(指深渊中的潜 龙)怍( zuò 惭愧)渊沉。
•
面对高飞于云霄的飞鸿和潜游于深水的虬龙,我惭愧万分
7
《登池上楼》自学思考题
1.诗首八句在全诗中的地位 怎样?表达作者怎样的感情?
8
• 提示:第一、二句是诗的起兴,又含有比喻
之意。诗人将我与“物”连接在一起,“我” 欲飞上云霄却自愧不如飞鸿,“我”欲隐居山 川又自惭不及潜龙,比喻之意十分明显:隐居 之士悠然自适,仕宦之人志得意满,而我欲为 官却仕途不顺,欲隐居却乏此高致。接着用 “进德智所拙,退耕力不任”抒发了诗人在仕 与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾 和痛苦。再想到自己被贬永州、一直追求的理 想难以实现,在病榻上度过万木萧疏的冬天, 心境愈加沉郁感伤。