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语不惊人死不休(选词和炼句)
鲁迅《故乡》：
他回过头去说：“水生，给老 爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子 -----来，这正是一个二十年前的闰土， 只是黄瘦些，颈上没有银圈罢了。 这是第五个孩子，没有见过世面， 躲躲闪闪……
林杏子《生命 生命》：
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾 不断地在我头顶上方飞来飞去，骚扰 --------------着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸 手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓 动双翅，极力地挣扎，我感到一股生 -------------------命的力量在我手中跃动，那样强烈!那 ----------样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我 ---------------的手指稍一用力，它就不能再动了， 可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生 之欲望令我震惊，使我忍不住放了它!
炼句的基本要求
1.炼句讲究言简意丰
鞠躬尽瘁，死而后已 韩侯祠内有副对联： 上联：生死一知己 下联：存亡两妇人
炼句的基本要求
1.炼句讲究言简意丰 2.注意句子的连贯
《红楼梦》第二十九回：
一个在潇湘馆临风洒泪，一 ------------------ ----------------------个在怡红院对月长叹，却是人居 ----------------- -------------------------------两地，情发一心。 -----------------------------------
赠言：
练习：试比较分析下面几组句子，说明不同 句式的表达作用。
①A他知道非让他去不可。 B他知道让他去。 ②A我赞成你的意见。 B我不反对你的意见。 ③A她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。 B她会唱，只是怕羞，不愿唱。 ④A手工业在改造之后，品种只许加多，不许减 少；货色只许更好，不许变坏；技术只许提高， 不许降低。 B手工业在改造之后，品种只许加多，货色只 许更好，技术只许提高。
选词和炼句
合作探究2：
一棵树 一棵开花的树
一棵开花的树(席慕蓉)
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听 那颤抖的叶是我等待的
热情 而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
小试身手2： 一棵悬崖边的树
悬崖边的树
曾卓
不知道是什么奇异的风 将一棵树吹到了那边 —— 平原的尽头 临近深谷的悬崖上
它倾听远处森林的喧哗 和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里 显得寂寞而又倔强
它的弯曲的身体 留下了风的形状 它似乎即将倾跌进深谷
里 却又像是要展翅飞翔
……
合作探究3：
拿到饭后，马上就开始吃，吃得很快，喉节一 缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小 心地将嘴边或下巴上的饭粒儿和汤水油花儿用整个 儿食指抹进嘴里。若饭粒儿落在衣服上，就马上一 按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉 下地，他也立刻双脚不再移动，转了上身找……
如“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼（唐·李华《春行 即兴》）”
高考试题的诗歌鉴赏评卷是踩点得 分，掌握一定的应试技巧更有利于 得到高分。一般而言，炼字题的设 问规律是“诗中的‘诗眼’‘关键 字’是哪一个？为什么？”“诗中 的某个词用得好不好？为什 么？”“这个词与另一个词比较哪 个更好？为什么？”
古诗炼字高考链接
为了表情达意的需要，古代诗歌语言的变化很多，而在 考题中常见的有两种：一是动词，二是修饰语。
诗歌往往由意象类的名词叠加而成，动词的使用常常能 起到画龙点睛的效果。
“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。（唐·李白《塞下曲》）
语不惊人死不休——选词和炼句
第一节语不惊人死不休——选词和炼句人们常常溢美文学大家选择使用词语和句子有所谓“随手拈来”或“神来之笔”。
但其实在看似“神来”、“随手”的背后，更多的恐怕还是“吟安一个字，捻断数茎须”(卢延让)，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”(杜甫)，还是“两句三年得，一吟双泪流”(贾岛)，还是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”(曹雪芹)。
1．爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。
——《孟子·离娄上》赏读：(孟子说：)“我爱别人，可是别人不亲近我，那就要反问自己的仁德够不够啊；我管理别人，但是没管好，那就要反问自己的智慧和知识够不够啊；我有礼貌地对待别人，可是得不到相应的回答，那就要反问自己的恭敬够不够啊。
”2．天下之本在国，国之本在家，家之本在身。
——《孟子·离娄上》赏读：(孟子说：)“天下的基础是国，一个国的基础是家，家的基础是每一个人。
”3．顺天者存，逆天者亡。
——《孟子·离娄上》赏读：(孟子说：)“服从天道的生存，逆反天道的灭亡。
”权力·权利“权力”是国家、公众或上级赋予的职权、强制力；“权利”是法律赋予的权力和利益，与“义务”相对。
例句1：政治新星金正恩正式步入权力核心。
例句2：碧生源充分发扬民主，保障员工权利。
前车可鉴·前车之鉴“前车可鉴”：鉴，镜子，引申为教训，指用前人的失败作为教训。
“前车之鉴”：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败，作为以后的教训。
都出自《汉书》“前车覆，后车戒”，但意义不同。
“前车可鉴”比喻前人的失败，后人可以当作教训；做动词用。
“前车之鉴”比喻从前人的失败中得来的教训，做名词用。
例句1：日本经济的惨痛教训前车可鉴，中国绝不重蹈覆辙。
例句2：就韩国而言，可以将在同中国的外交战中完全失败的日本视为前车之鉴。
课题链接选择和运用词语的主要方法精心挑选关键词语。
这是炼字的基本功。
法国作家福楼拜曾说过：“要描写一个事物，唯有一个名词；要表现一个动作，唯有一个动词；要得到一种性质，唯有一个形容词。
语不惊人死不休
轻风
细柳
哪个字填进去最合适？ 舞 摇 扶
淡月
梅花
失
映
隐
苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻 风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹却评之为“下品”。苏东 坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅 花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄 山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来： “轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着， 不禁托掌称妙。
生命在于“动”
清平乐 · 村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好 ，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿 无赖，溪头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金 之誉。你同意此说吗？为什么？?
清平乐 · 村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好 ，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿 无赖，溪头卧剥莲蓬。 “溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金 之誉。你同意此说吗？为什么？?
如果中心词是动词，那么“修饰语+中心 语”就是状中偏正词组，其中修饰语叫做状 语，例如“静静地听”，“听”是动词， “静静”就是状语。 书面上定语与中心语之间常用“的”字 连接，状语和中心语之间常用“地”字连接。
用一两句话描述某人在某种情境下的 神情或动作。 • 根据下面主干成分，添加适当的修饰语，扩展 、补全句子。 我[ ]看着老师的眼睛，[ ]说： “ ”
3、富有生命力的名句
• “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”（王安石 《泊船瓜洲》） • “沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。”（张先《 天仙子》） • “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”（宋祁《 木兰花》） • “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《 题临安邸》） • “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）
[选词和炼句][1]
![[选词和炼句][1]](https://img.taocdn.com/s3/m/69f7c12d192e45361066f5e5.png)
A. ③①④⑥②⑤ C. ③⑤④⑥②①
B. ⑤①③④⑥② D. ⑤④①⑥②③
答案：C 解析：③句说目前大好形势， ⑤句是两方面 意思的过渡。根据开头已知句，我们可以判定③ 句排在开头，因此四个选项只能从A和C中选，根 据⑤是过渡句，再观察出④⑥②①按总—分—总 顺序做句群内部排列，很容易得出C项为答案。
下面文字中画横线的词语，有的使用不当，请指出 并改正，使这段文字语言简明。 苏泽广真是哭笑不得， ①苏泽广觉得儿子合图还不懂 事，把家托付给②他是徒劳的，便失望地起身。然而他 刚要离开，③他突然跳下椅子，④合图吹灭桌前的蜡烛， ‚扑通‛一声跪在地上，抱住⑤他的腿，在黑暗中说： ‚爸爸，你放心吧，⑥你要是不回来，⑦我管这个家!”
语不惊人死不休
——选词和炼句
邓小平善用简洁明确的语言，传达耐人寻 味的深邃思想。一天，他的女儿毛毛着手写《我 的父亲邓小平》传记，曾问父亲“长征的时候你 都干了些什么工作”，邓小平回答三个字：“跟 着走。”当孩子们问起他在太行山时期都做了些 什么事时，邓小平只回答了两个字——“吃苦” 。在评价刘邓大军的辉煌战史的时候，他也只用 了两个字——“合格”。 1973年2月，邓小平从江西下放地回北京， 毛泽东第一次召见他，开口就问：“你在江西这 么多年做什么？”邓小平只用两个字回答：“等 待。”加拿大总理特鲁多问他三落三起、终能重 返政坛的秘诀是什么？他的回答还是两个字：“
①删除或者改为“他” ③改为“合图” ④删除或改为“他” ⑤改为“苏泽广”或者“父亲”
下面一段文字，本着简明的原则，应当保留 哪三处，填在下面的横线上。 倘若①一个没有崇高理想的人，就好像迷失 了路途一样，不但②不知道明天走到哪里，或者 ③做什么，而且④，就是⑤连今天做什么，以及 ⑥为什么要这样做，都⑦弄不清楚。
课件4：第一节 语不惊人死不休——选词和炼句
更是道尽了炼字推敲的甘苦，让人感动。宋代大诗人王安石写《泊 船瓜洲》时，对“春风又绿江南岸”一句，先由“到”改“过”， 又换“入”，再换“满”，最后，终于炼出“绿”字，才心满意足， 使诗歌意境陡然升华，那更是千古绝唱。与王安石同时代的词人宋 祁对其《玉楼春》一词中的“红杏枝头春意闹”一句，也是反复锤 炼，对“闹”字也数次改动，先由“而”到“浓”，最后炼字为 “闹”，更是使满词生辉，在文坛上留下万代佳话。清人刘公勇在 词话里对宋祁炼字给了高度的评价，刘赞到：“一闹字卓绝千古。”
其次，郭老这种虚怀若谷，甘拜“一字之师”的精神，使我们深受 教育。“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其 深。”郭老学识渊博且卓有贡献，但治学仍如此严谨，对人也是那 样谦虚诚恳，这便是其伟大之处，也是我们应该学习的地方。历史 告诉我们：凡是有成就的人，则一定是善于以人为师，善于博取众 长的人。只要有点长处，有一孔之见或一得之功的都应作为自己的 老师。只有“不耻相师”才能做到“取人之长，补己之短”。
胡舜陟改得有理。“低绮户”不过是说月光低低地照进“绮 户”(雕花的门窗)而已；“窥”却是悄悄地看着的意思，这一来， 月亮就有生命、有性格了。月亮那清亮的“目光”悄悄地凝视着 “绮户”，投射到心事重重、辗转反侧的失眠者身上，是同情失 眠者还是嘲笑失眠者庸人自扰？结合下句“不应有恨……”来看， 更别具情味。所以“窥”字比“低”字生动、深刻得多。如果苏 东坡有知，定会拜胡舜陟为一字师。
(3)从语法的角度看炼字。 选词炼句是修辞问题，同时也常常是语法问题。诗人们最讲究炼句， 把一个句子炼好了，全诗为之生色不少。一般地说，诗句中最重要 的一个字就是谓语的中心词(称为谓词)，把这个中心词炼好了，这 是所谓一字千金，诗句就变为生动的、形象的了。著名的“推敲” 的故事正说明了这个道理。这个“敲”字，也正是谓语的中心词。 谓语中心词，一般是用动词充当的。因此，炼字往往也就是炼动词。 现在试举一些例子来证明。
课件1：第一节 语不惊人死不休——选词和炼句
2.选择和运用词语的主要方法有哪些? 提示:(1)精心挑选关键词语。古人作诗行文常常讲 究“诗眼”,就是指要用一个最关键最恰当的词来表 达该句甚至全文的主旨和意趣。(2)恰当使用修饰词 语。经过恰当的修饰点染,不仅能增加信息量,而且 会使语句更富于感情色彩。(3)注意词语的巧妙搭配。 词语巧妙地配合使用,能大大增强表达效果,往往也 会给人留下深刻的印象。
(1)这首诗字面平易,却实有刻炼之功。颔联 “收”“出”两字以浅为深,用得很特别。请说说 这两个字的妙处。 解析:本题考查的是对两个动词“收”“出”的赏 析,两个动词意思相对,并且一般情况下动词的使 用往往和拟人手法的运用紧密结合在一起。组织 答案时,首先解释这两个词在诗中的具体含义,然 后结合写作手法分析其表达效果和作用。
(1)请赏析“今春还听杜鹃啼”中“还”字的表达效 果。 解析:“今春还听杜鹃啼”包含着词人年年希望又年 年失望的无限辛酸。新的一年,笼罩他心头的阴影仍 是那样沉重。一个“还”字,贯串了过去与现在,交织 着年年期望中的等待和等待中的失望,又对以后的状 况作了一定的暗示。
答案:一个“还”字,不仅体现了词人年年盼望与 妻子重逢的殷切之情以及盼望落空后的失望之情, 还暗示了对南宋小朝廷偏安江南、不思复国的不 满与控诉。
(2)本词主要采用了什么样的表达技巧?请简要分析。 解析:解答此题,要明确本词的表达技巧主要表现为 以个人之情写兴亡之恨,即以小见大,要明确个人为 “小”,国家兴亡为“大”。 答案:以小见大。词的上阕叙述了金兵攻占汴京后 词人与妻子失散、流落江南的痛苦,下阕写自己对 夫妻重逢的向往,表达了自己对妻子的思念之情。 此词明写夫妻离散的痛苦,实则描写了整个时代的 社会悲剧;既抒发了词人对亲人的怀念之情,亦抒发 了对故土的一片热爱之情。
2020高中人教版语文选修语言文字应用第6课 第1节 语不惊人死不休——选词和炼句
第一节语不惊人死不休——选词和炼句相传，北宋声誉斐然的文学家苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。
小妹说出“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。
苏东坡当即道：前句加“摇”，后句加“映”，即“轻风摇细柳，淡月映梅花”。
不料苏小妹却评之为“下品”。
苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花’。
”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。
”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。
”苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁拍掌称妙。
这样一改究竟妙在何处？“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”“舞”这类较露的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。
下句中添“映”“隐”也欠贴切。
试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。
这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真是一字生辉。
我们在选词炼句时，不妨学学古人，好好斟酌一番。
[知识·梳理][考点·聚焦]本节内容对应鉴赏古代诗歌语言中的“炼字”“炼句”这个考点。
赏析诗歌的语言是高考考查内容之一，而“炼字”属于赏析诗歌语言的一个重要方面，因此要加以重视。
“炼字”指锤炼词语，即诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意；析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其更为形象生动的效果。
“炼句”指锤炼诗句，试题中通常要求对指定的诗句进行赏析。
前人论诗有“句乃诗之眼”之说，名篇之中不可没有格外精警动人的佳句。
如我们所熟悉的李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，白居易的“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝” “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”等。
第六课第一节语不惊人死不休—选词和炼句
第六课第一节语不惊人死不休—选词和炼句第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休——选词和炼句仰望，司空见惯的蓝天就在你的头顶，平淡无奇。
可这正是你对美的埋没。
无人不头顶一片蓝天，可有谁真正拨开浮尘，深掘到平淡深处，探寻那最壮丽的美？——天空者，静时，天光一鉴，冰心玉骨，一视通明，或万里浮云，千姿百态，风吹云动，风定云集，时卷时舒，似酒入豪肠令人如痴如醉；动时，则狂风大作，乌云四集，遮天蔽日，天昏地暗，电光闪耀，雷声轰响，暴雨倾盆。
这又无不使人尽情领略天之动者的酣畅淋漓！此曲只应天上有，人间哪得几回闻。
美字体赏美文凝练之美“落花人独立，微雨燕双飞。
”这是晏殊《临江仙》中极为著名的一句，我曾在作者原本的立意中将其引申为“落花孤人立，微雨比山小”的情怀。
这样的诗句不胜枚举，又如“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”“渡头余落日，墟里上孤烟”“淡淡着烟浓着月，深深笼水浅笼沙”之流，在文字的华美背后，更要体味字眼的精妙得当与作者的良苦用心。
这便是一个字眼在千锤百炼之后告诉世人的含义，炼字，不光是讲究文句的工整精炼，或许，我们更能看到的，是古人对于文学严谨、一丝不苟的态度，还有持之以恒的精神。
(选自1) 课内素材欧阳修和朋友出游，看见一匹奔马踩死了一条狗，于是大家分别拟句描写。
有个朋友写道：“劣马正飞奔，黄犬卧通途。
马从犬身践，犬死在通衢。
”欧阳修说：“字太多，又重复。
在二十个字中，有两个‘马’字，三个‘犬’字，通衢、通途也重复了。
”另一个朋友写的句子是：“有犬卧通衢，逸马蹄而死之。
”欧阳修认为还是太啰嗦，于是提笔在句子前后圈掉了几个字，只存“逸马”二字，然后再加上四个字：“逸马杀犬于道。
”[应用提示]以上材料可用于“语言魅力”“语言妙用”等话题中。
精彩运用高适赴外地巡察，途经杭州清风岭，观月赏景，诗兴大发，就在山中僧房壁上题写了一首诗，诗曰：“绝岭秋风已自凉，鹤翻松露湿衣裳。
前村月落一江水，僧在翠微角竹房。
语不惊人死不休——选词和炼句PPT5
• 4、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一 项是（ ） • ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近 一看才发现，宝塔并不在山顶上。 • ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走 近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 • ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等 技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也 没见过。 • ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等 技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也 没见过。 • A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
四、注意音节和谐
• A每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩 绚丽，美景尽览。 • B远眺群山环抱， 近看小桥流水， 茶园葱绿，松竹并茂。 • ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山 顶俯瞰，槐榆丹枫， • ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠， 白云缭绕
五、符合逻辑事理
• 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排 放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖 延推诿，______________. 填入横线处最恰当的是：
去 来
谢 开
效果 ：表达不同主观感情态度！
语言的连贯
• 一、话题保持一致 • 1、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的 一组是（ ） • 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， ____。 • A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款 也同时起获 • B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃 款也同时起获 • C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃 物和赃款 • D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部 赃物和赃款
话题保持一致并非绝对，一般说来，当后一个句子的主语能和 前一句子的末尾（宾语）相连时，表达更为连贯
二、时空转化有序
• 1、把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填 序号) • ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断， 棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 • ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊 群和奔驰的伊犁马群。 • ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪 豹等野生动物出没其间。 • ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃 斯河的草原带和森林带。 • ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 ④②①③⑤
选词和炼句完整版
总结句即尾句,其作用为总结上文，
二 结构上的连贯
话题统一 语序合理 结构一致
话题保持一致
6.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组 是D
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,____，
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同 时起获
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也 同时起获
B. 卓越的科学家,往往有较高的文学造诣 C. 文学作品不但具有文学价值,还有宝贵的科 学价值 D. 科学上的许多问题往往要借助想像力丰富 的文学来解决,那些流芳千古的科学家,都著有具 备文学性的不朽篇章
首句为总提句,其作用为提起下文，
5.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香”常被后人引用, 借以说明_____，B A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱
前 峰 月 照 江 水, 僧 在 翠 微 开 竹 房，
任翻 人名 题台州寺壁诗曰：“前峰
月照一江水,僧在翠微开竹房，”既去,有 观者,取笔改“一”为“半”字，翻 任翻 行数十里,乃得“半”字,亟欲回易之,则见 所改字,因叹曰：“台州有人，”——李东 阳《麓堂诗话》
“前峰月照”一定会出现“峰掩月”
选词方法：
1、选择准确贴切的词，
精当 唯一
2、选择生动形象的词语，
新颖 形象
3.分析以下新闻标题的点睛之处 哭泣的原始森林 他“捞”到了一副手铐
什么是炼句
炼句就是对句子进行锤炼,要求我们不仅 把句子写得准确流畅,还应该在句子中表现出 丰富的情味，
如何炼句
1、注意句子的简洁，
最经济的句子形式表达最丰富的思想
我
看着他 她 的眼睛,
二 结构上的连贯
话题统一 语序合理 结构一致
话题保持一致
6.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组 是D
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,____，
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同 时起获
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也 同时起获
B. 卓越的科学家,往往有较高的文学造诣 C. 文学作品不但具有文学价值,还有宝贵的科 学价值 D. 科学上的许多问题往往要借助想像力丰富 的文学来解决,那些流芳千古的科学家,都著有具 备文学性的不朽篇章
首句为总提句,其作用为提起下文，
5.梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香”常被后人引用, 借以说明_____，B A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱
前 峰 月 照 江 水, 僧 在 翠 微 开 竹 房，
任翻 人名 题台州寺壁诗曰：“前峰
月照一江水,僧在翠微开竹房，”既去,有 观者,取笔改“一”为“半”字，翻 任翻 行数十里,乃得“半”字,亟欲回易之,则见 所改字,因叹曰：“台州有人，”——李东 阳《麓堂诗话》
“前峰月照”一定会出现“峰掩月”
选词方法：
1、选择准确贴切的词，
精当 唯一
2、选择生动形象的词语，
新颖 形象
3.分析以下新闻标题的点睛之处 哭泣的原始森林 他“捞”到了一副手铐
什么是炼句
炼句就是对句子进行锤炼,要求我们不仅 把句子写得准确流畅,还应该在句子中表现出 丰富的情味，
如何炼句
1、注意句子的简洁，
最经济的句子形式表达最丰富的思想
我
看着他 她 的眼睛,
6 选词炼句
• 如：“严禁攀折花木，不许乱扔垃圾”（生硬、训诫） 严禁攀折花木，不许乱扔垃圾” 生硬、训诫） • 除了记忆，什么也不带走；除了脚印， “除了记忆，什么也不带走；除了脚印，什么也不 留下” 委婉的提醒、劝告） 留下”（委婉的提醒、劝告）
其它句式
• 主动句和被动句 • 整句和散句 • 把字句
• 整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的 整句指结构相同或相似，字数大体相等、 一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、 一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复 顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。 句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。 整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐． 整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐．可以起到强调 某种意义的加强语势的作用。 某种意义的加强语势的作用。 • 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的 作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。 作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。整句 和散句交错运用，则兼二者之长，既整齐和谐，又富于 和散句交错运用，则兼二者之长，既整齐和谐， 变人，更能使表意深刻、语意连贯。 变人，更能使表意深刻、语意连贯。如： • 在斗争中、劳动中、生活中， 在斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动 你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思， 你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思， 这不是诗又是什么呢？（杨朔《东风第一枝》小跋） ？（杨朔 这不是诗又是什么呢？（杨朔《东风第一枝》小跋） • 用整句或散句，或整句、散句并用， 用整句或散句，或整句、散句并用，都要根据表达 的需要来决定。 的需要来决定。
选择不同句式
注意以下几种句式之间的关系： 注意以下几种句式之间的关系：
其它句式
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• 整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的 整句指结构相同或相似，字数大体相等、 一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、 一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复 顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。 句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。 整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐． 整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐．可以起到强调 某种意义的加强语势的作用。 某种意义的加强语势的作用。 • 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的 作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。 作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。整句 和散句交错运用，则兼二者之长，既整齐和谐，又富于 和散句交错运用，则兼二者之长，既整齐和谐， 变人，更能使表意深刻、语意连贯。 变人，更能使表意深刻、语意连贯。如： • 在斗争中、劳动中、生活中， 在斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动 你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思， 你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思， 这不是诗又是什么呢？（杨朔《东风第一枝》小跋） ？（杨朔 这不是诗又是什么呢？（杨朔《东风第一枝》小跋） • 用整句或散句，或整句、散句并用， 用整句或散句，或整句、散句并用，都要根据表达 的需要来决定。 的需要来决定。
选择不同句式
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选词炼句PPP文档(最全版)
艺术表现的奇妙效果。
趣味思考
相传，苏东坡与苏小妹 及诗友黄山谷一起论诗，互 相题试。小妹说出：在“轻 风、细柳、淡月、梅花”中， 要哥哥从中各加一字，说出 诗眼。苏东坡当即道……
轻风 __ 细柳 淡月__梅花
1.“轻风摇细柳，淡月映 梅花。”不料苏小妹却 评之为“下品”。2.“轻 风舞细柳，淡月隐梅 花。”小妹微笑道： “好是好了，但仍不属 上品。”
选词炼句
古往今来，文学史上注重选词炼句的 故事不胜枚举。
1.“苦吟派”诗人贾岛在驴背上 反复“推敲”；“鸟宿池边树，僧
敲月下门。”
2.王安石一句“春风又绿江南 岸"得来不易；
3.曹雪芹"披阅十载，增删五 次"而成的"满纸荒唐言,一把辛 酸泪。都云作者痴,谁解其中 味。” 4.吟安一个字、拈断数茎须
'"紧接这句的"土"与"山"，以"故乡国土"作主语使前后句之间衔接紧密，而且过渡也很自然。
句子写得准确流畅，还 参考资料：“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻”
、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。 如巴金在《灯》中所写道："我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。 吟安一个字、拈断数茎须
• 试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有 白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了 。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花 相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真 是一字生辉。
关于选词的温馨提醒
•在此基础上，如果能力 避窠臼，寻找到新颖别 致的词语就更好了。
趣味思考
相传，苏东坡与苏小妹 及诗友黄山谷一起论诗，互 相题试。小妹说出：在“轻 风、细柳、淡月、梅花”中， 要哥哥从中各加一字，说出 诗眼。苏东坡当即道……
轻风 __ 细柳 淡月__梅花
1.“轻风摇细柳，淡月映 梅花。”不料苏小妹却 评之为“下品”。2.“轻 风舞细柳，淡月隐梅 花。”小妹微笑道： “好是好了，但仍不属 上品。”
选词炼句
古往今来，文学史上注重选词炼句的 故事不胜枚举。
1.“苦吟派”诗人贾岛在驴背上 反复“推敲”；“鸟宿池边树，僧
敲月下门。”
2.王安石一句“春风又绿江南 岸"得来不易；
3.曹雪芹"披阅十载，增删五 次"而成的"满纸荒唐言,一把辛 酸泪。都云作者痴,谁解其中 味。” 4.吟安一个字、拈断数茎须
'"紧接这句的"土"与"山"，以"故乡国土"作主语使前后句之间衔接紧密，而且过渡也很自然。
句子写得准确流畅，还 参考资料：“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？惟有“扶”字才恰到好处，与“轻”
、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。 如巴金在《灯》中所写道："我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。 吟安一个字、拈断数茎须
• 试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有 白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了 。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花 相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真 是一字生辉。
关于选词的温馨提醒
•在此基础上，如果能力 避窠臼，寻找到新颖别 致的词语就更好了。
语不惊人死不休——选词和炼句ppt5
修饰语在文中的主要作用：
1、 反映事物的特征、性质（生动形象） 或事件发生的原因、环境、状态；
2、表达作者的思想感情。 （表情达意）
解读文本 ——句子与动词 P100源自炼句：简洁、连贯 P101
语言表达“简明”(简洁明 晰）
• 简洁：就是话语要尽可能少，不说多 余的话。 • 明晰：就是要把意思表达得清晰，使 对方能明白无误地理解，不会产生歧 义。
六、词语上递下接
• 把下面几个句子重新排序后，意思连贯的一组是 （ ） • ①一般地说，剧本的情节结构可分为开端、发展、 高潮和结局四个部分。 • ②开端开得好，就能逐步引出矛盾，紧紧地吸引 着观众。 • ③这个过程就构成了剧本的情节结构。 • ④开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。 • ⑤戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展 变化的过程。
句中A句是双重否定，但比B句语气显得委婉。
• ④A手工业在改造之后，品种只许加多，不许减 少：货色只许更好，不许变坏；技术只许高， 不许降低。 • B手工业在改造之后，品种只许加多，货色只 • 许更好，技术只许提高。 • 句中A句包含了三组先肯定后否定的分句，构成 正反对照，语意鲜明，语气强烈；而B句，语意 则软弱，语气也较缓和。
• 2、⑤苍松翠柏环抱着它，⑥霞光丽日辉映 着它，⑦青山绿水依傍着它。
三、前后内容照应
• 1、填入下面横线上的句子，与上文衔接恰当的一 项是 （ ） • 朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的， 有汪汪一碧的，有晶莹清澈的。 。 • A．它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出 水的质、色、形。 • B．他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼 浆、深潭、瀑布。 • C．它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出 水的形、色、质。 • D．他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑 布、深潭、琼浆。
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话题保持一致 6.填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一 组是（ D） 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，____。 A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也 同时起获 B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款 也同时起获 C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物 和赃款 D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃 物和赃款
•
我勇敢地看着老师的眼睛，倔强地歪着头 说：‚我的解法，没错！‛
法国作家福楼拜
“要描写一个事物,唯有 一个名词；要表现一个 动作，唯有一个动词； 要得到一种性质，唯有 一个形容词。我们必须 不断地苦心思索，非发 现这个唯一的词语不可， 不能用类似的词语敷衍 了事。”
选词方法：
1、选择准确贴切的词。
2、《诗人玉屑》记载：‚郑谷在袁州，齐己携 诗诣之。有《早梅》诗云：‘前村深雪里，昨 夜数枝开。’谷曰：‘数枝，未早也。不若一 枝。’齐己不觉下拜。自是士林以谷为一字 师。‛ 前村深雪里，昨夜一枝开 ——说话和写文章都要遣词造句，而各种富有生 命力的作品都需要经过对词句的推敲琢磨。
3、富有生命力的名句
语序相应，指上下文在语言的顺序上互相制约， 互相照应。只有顺序恰当，才可能避免前言不 搭后语的现象。
常见的句序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
由特殊到一般、 由总到分、 由重到轻、 由主到次等
8、把下列句子组合成语意连贯的一段话。 ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵 棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群 和奔驰的伊犁马群。 ③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹 等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯 河的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 ④②①③⑤
用一两句话描述某人在某种情境下的 神情或动作。
• 根据下面主干成分，添加适当的修饰语，扩展、 补全句子。 我[ ]看着老师的眼睛，[ ]说： ‚ ”
修饰语在文中的主要作用：
1、反映事物的特征、性质，或事件发生的 原因、环境、状态； 2、表达作者的思想感情。 （表自信地看着老师的眼睛，清晰地说： ‚这道题，我能做。‛ 我害怕地看着老师的眼睛，轻轻地说： ‚我……不……不……不知道……”
首句为总提句，其作用为提起下文。
5.梅尧臣的诗句‚梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香‛常被后人引用， B 借以说明_____。 A.任何人和事物都各有短长 B.任何人和事物都各有缺憾 C.任何人和事物都各有千秋 D.任何人和事物都各有所爱 总结句即尾句，其作用为总结上文。
（二）结构上的连贯
话题统一 语序合理 结构一致
轻风
细柳
那个字填进去最合适？
淡月
梅花
舞
失
摇
映
扶
隐
相传，苏东坡，一次与他的妹妹苏小妹及诗友 黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出“轻风细柳” 和“淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字，说出诗 眼。苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”， 即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花”。不料苏小妹 却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地 说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小 妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的 黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏 小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。” 苏东坡、黄山谷吟诵着，玩味着，不禁托掌称妙。
前峰月照
江 水，
僧 在 翠 微 开 竹 房。
任翻（人名）题台州寺壁诗曰：“前 峰月照一江水，僧在翠微开竹房。”既去， 有观者，取笔改“一”为“半”字。翻 （任翻）行数十里，乃得“半”字，亟欲 回易之，则见所改字，因叹曰：“台州有 人。”——李东阳《麓堂诗话》 “前峰月照”一定会出现“峰掩月” 的情况，月光不会照遍一江流水，改为 “半江水”既符合实际，又诗味含蓄。
什么是炼句 ？
炼句就是对句子进行锤炼，要求我们不仅 把句子写得准确流畅，还应该在句子中表现 出丰富的情味。
如何炼句 ？
1、注意句子的简洁。
最经济的句子形式表达最丰富的思想
2、注意句子的连贯。
前后句子在内容和形式上要恰当地衔接， 做到行云流水。
3、巧妙选择句式。
短句和长句、肯定句和否定句、陈述句和 疑问句、常式句和变式句
“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎 能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？ 惟有“扶”字才恰到好处，与“轻” 、 “细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化 了，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂然的 柔态，给人以一种柔美之感。下句中添 “映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月 亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显 眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样， 好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互 交融的情景，增强了这一首诗的感染力，真 是一字生辉。
从关联词入手，也可以较容易地 解答一些语言衔接题。
4.____。明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般 的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出 版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》； 著名数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到 文学王国来换换脑筋。（ B ） A. 说起科学，还应当想到它的一门嫡系—— 文学 B. 卓越的科学家，往往有较高的文学造诣 C. 文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的 科学价值 D. 科学上的许多问题往往要借助想像力丰富 的文学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有 具备文学性的不朽篇章
4 填入最能表现诗人情感的一个字
闻乐天授江州司马
元稹
残灯无焰影幢幢， 此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起， 暗风吹雨入 寒窗。
“风”本来无所谓“阴暗”的，而今却成了 “暗风”；“窗”本来无所谓寒热的，而今也成 了“寒窗”。只因为有了情的移入，情的照射， 情的渗透，连风、窗都变得又“暗”又“寒”了。 元稹白居易情谊之深，于此可见。
暮江吟
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说 “铺”，有什么表达效果？
残阳照射在江面上，诗人不说“照” 而说“铺”，因为太阳已经接近地平线， 几乎是贴着地面照射过来的，的确像 “铺”在江面上，体现出诗人用词的准 确、形象；同时，用“铺”字还突出了 秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安 闲、舒适的感觉。
1. 一字之师
• 《屈原》中婵娟怒斥宋玉： ‚宋玉，我 特别地恨你，你辜负了先生的教训，你是没 有骨气的文人！‛ • 郭沫若同演员张瑞芳商量，改为：‚你 是没有骨气无耻的文人！‛ • 演员张逸生，改为：‚你这没有骨气的 文人！‛ ——事后郭沫若专门写了一篇文章讲这 件事，尊称张逸生为‚一字之师‛。
• ‚春风又绿江南岸，明月何时照我还。‛（王安石 《泊船瓜洲》） • ‚沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。‛（张先 《天仙子》） • ‚绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。‛（宋祁 《木兰花》） • ‚暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。‛（林升 《题临安邸》） • ‚感时花溅泪，恨别鸟惊心。‛（杜甫《春望》）
简洁：“多少”和“加减”
句1：老渔民长得高大结实， 嘴巴下留着一把花白胡子。 (杨朔《雪浪花》原稿) 改：“嘴巴下”赘余，删去 ★简洁的要义一：“言去而意留”、言简意丰
句2：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣 树，还有一株也是枣树。”鲁迅《秋夜》
★简洁要义二：取决于内容的需要
1．下面的语段中，有一句话应剔除，这一句是( C ) ①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做 的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。②对比 我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。③不少单 位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜板纸、烫金 大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂带上音响。 ④只是构图稍差，美中不足。⑤请柬的功能很简单， 没有必要那么奢华。⑥挪威是个富裕国家，尚且如此 节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗? A．② B．③ C．④ D．⑤
可以在把握句子整体意义的基础上，从字、词、句入手，来解 答衔接题。
2.要激发深层的阅读动机，必须着力培养 自己的阅读习惯，每天再忙也要坚持读书， 阅读习惯 哪怕读几页也好，________，这一定能在 深层上提高每次具体阅读的效率。（ ） A. 使阅读成为自然而然的事情 A B. 让自己的知识不断积累资金 C. 把阅读当作同吃饭一样重要的事情做 D. 把阅读当作每天必须的生活内容
④句是离群句。整段文字谈的是这张卡片的优点，而④谈的 是“稍差、美中不足”。
连贯： 前后句子在内容和形式上要恰当地衔
接，做到行云流水
衔接 照应
语意上
结构上
（一）语意上的连贯
语意的连贯是指上下文在语意上关系密切， 相互呼应。
1、填入下面横线上的句子，与上文衔接恰当的一 项是 （ C ） 朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘 逸的，有汪汪一碧的，有晶莹清澈的。 。 A．它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水 的质、色、形。 B．他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、 深潭、瀑布。 C．它们是瀑布、深潭、琼浆。他逼真地描绘出水 的形、色、质。 D．他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、 深潭、琼浆。
语不惊人死不休
——选词和炼句
一、导语 汉语的词汇浩如烟海， 我们如何才能得心应手、妙笔生花？ 细察之，巧思之，则神韵成于心中 而淌于笔尖。
唐· 杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
唐· 卢延让： 唐· 贾岛： 吟安一个字，捻断数茎须。 两句三年得，一吟双泪流。
这几句诗表明诗人在诗歌创作中十分重视语 言的选择和锤炼。他们性好佳句。并认为要写出 佳句，就必须有足以使人吃惊的语言。他们执着 地追求这种语言，不达目的，决不罢休。诗人对 诗歌语言的刻意求工，对文学创作的严肃认真态 度，是他们成为伟大诗人的重要条件之一。
分析以下新闻标题的点睛之处
哭泣的原始森林 他“捞”到了一副手铐
2、简洁有力
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