道路勘测设计课程
道路勘测设计
道路勘测设计主讲：赵晓东一、课程的性质、目的《道路勘测设计》课程是本专业的专业课,重点主干课。
内容包括道路路线设计的基础理论、基本原理和基本方法；道路选线与定线；公路外业勘测与设计。
1．通过课堂教学，使学生系统地学习和掌握路线设计的基本原理和方法。
熟悉路线勘测设计程序，内容和方法及设计文件编制。
2．学生运用所学的专业知识，联系实际，能从事一般地质、水文、地形条件下的道路勘测设计工作。
3．结合课程内容，培养学生严谨、认真、细致的工作作风及不怕苦、敢于改革，创新的辩证唯物主义精神。
第一章绪论本章主要内容：1、道路运输的特点及发展概况2、道路的分级及技术标准3、道路的基本组成部分4、道路设计阶段和任务5、道路设计的依据6、本课程研究的内容通过本章学习使学生了解道路的功能和道路运输的特点;掌握公路的设计等级和技术标准;掌握城市道路的分类和技术标准第一节公路运输的地位及发展概况一、交通运输体系1. 运输：由于社会生产与消费的需要，人们必须克服空间上的阻碍，实现人和物的移动。
为具体实现这种移动提供服务所进行的经济活动称为运输。
2. 按运输路线和工具的不同，交通运输体系由铁路、公路、水运、航空和管道运输所组成。
它们各有所长，合理分工，协调配合组成了一个完整的交通运输系统。
铁路运输：适用于远程的大宗货物及人流运输。
�公路运输：适于人流及货物的各种运距的小批量运输�水 运：通航地区最廉价的运输方式 �航空运输：适于快速运送旅客及贵重紧急商品、货物�管道运输：运送液体、气体和粉状货物的专用方式1．国家的综合运输系统（网）的构成： （现代交通组成）运输量大；迅速；但需转运；装卸费用较高；属线性运输高速铁路：轮轨 磁悬浮机动、灵活，适应性强，直达，迅速；属于平面服务；可实现库—库运输，减少中转费用；单车运量小。
高速公路 集装箱运输 终端运输耗能省、运输成本低；但受自然因素制约大方式：内河 海洋（近海、 远洋）速度最快；费用最高；舒适 专业性强（专用）；连续性强，运输成本低、损耗少， 2．各种交通运输方式的特点及优势铁路运输公路运输：水 运：航空运输：管道运输：3.交通运输体系是国民经济的命脉道路是交通的基础，是国家经济活动的基础和人民生活的基本设施，并可作全国土地利用结构的骨架。
道路勘测设计课程设计
道路勘测 设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解道路勘测的基本概念、原理和方法，掌握相关的技术标准和规范。
2. 使学生能够运用测量仪器进行道路中线、横断面、纵断面的测量，并准确记录数据。
3. 培养学生根据测量数据绘制道路施工图纸的能力。
技能目标：1. 培养学生运用测量仪器进行实地勘测的操作技能，提高测量精度和效率。
2. 培养学生分析、解决道路勘测中实际问题的能力，为后续道路设计、施工奠定基础。
3. 提高学生团队协作、沟通表达的能力，以便在道路勘测项目中顺利开展工作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路工程勘测与设计工作的兴趣，激发学生的专业自豪感。
2. 引导学生树立正确的工程伦理观念，强调工程质量、安全意识，培养学生的社会责任感。
3. 培养学生严谨、务实、创新的工作态度，为我国道路工程建设贡献自己的力量。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在使学生掌握道路勘测的基本知识和技能，培养学生在实际工程项目中解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，以便教师进行教学设计和评估，同时促进学生全面发展。
二、教学内容1. 道路勘测概述：介绍道路勘测的定义、作用、发展历程以及相关技术标准与规范。
教材章节：第一章 道路工程勘测概述内容安排：1课时2. 道路勘测仪器与设备：讲解经纬仪、水准仪、全站仪等测量仪器的工作原理、操作方法及使用注意事项。
教材章节：第二章 道路勘测仪器与设备内容安排：2课时3. 道路中线测量：阐述道路中线测量的基本原理、方法及精度要求，包括切线支距法、极坐标法等。
教材章节：第三章 道路中线测量内容安排：3课时4. 道路横断面测量：介绍道路横断面测量的基本原理、方法及数据处理，包括横断面测量精度分析。
教材章节：第四章 道路横断面测量内容安排：3课时5. 道路纵断面测量：讲解道路纵断面测量的原理、方法及数据处理，包括纵断面测量精度分析。
教材章节：第五章 道路纵断面测量内容安排：3课时6. 道路施工图纸绘制：使学生掌握根据测量数据绘制道路施工图纸的方法，包括平面图、立面图、剖面图等。
道路勘测设计 课程
道路勘测设计课程道路勘测设计是交通工程专业中的一门重要课程，它涉及到城市交通规划和道路建设的前期工作，对于保障道路交通安全和提高交通效率具有重要意义。
本文将从道路勘测设计的基本概念、内容和方法等方面进行介绍。
一、道路勘测设计的基本概念道路勘测设计是指在道路建设规划和设计阶段，通过对道路所在区域进行详细勘测和测量，获取相关数据和信息，为道路建设提供准确的基础数据和技术支持的过程。
它包括道路线路测量、地形测量、交通流量测量、地质勘探、环境影响评价等内容，是道路建设的基础和前提。
二、道路勘测设计的内容1. 道路线路测量：通过测量道路线路的长度、宽度、坡度、曲线等参数，确定道路的几何形状和布局，保证道路的安全性和通行性。
2. 地形测量：通过测量道路所在地区的地形地貌，包括高程、地势、水文等信息，为道路的纵、横断面设计提供基础数据。
3. 交通流量测量：通过测量道路上不同时间段的交通流量，了解道路的交通负荷，为道路设计提供合理的通行能力和交通组织方案。
4. 地质勘探：通过地质勘探，了解道路所在地区的地质条件，包括土壤、岩石、地下水等信息，为道路的地基设计和路基处理提供依据。
5. 环境影响评价：通过对道路建设对环境的影响进行评价，包括噪音、空气污染、水土流失等方面，为道路建设的环保设计提供科学依据。
三、道路勘测设计的方法1. 传统测量方法：包括全站仪测量、经纬仪测量、水准测量等，通过测量角度、距离、高程等参数获取道路相关数据。
2. 遥感技术：利用遥感卫星和航空遥感技术获取大范围、高精度的地形数据，为道路勘测设计提供全面的地理信息。
3. 地理信息系统：通过地理信息系统，将道路勘测设计所需的各类数据进行整合、分析和展示，提高勘测设计的效率和精度。
4. 数字测图技术：利用数字化测图仪等设备，实现对道路线路和地形地貌的高精度测量和绘制，提高测绘效率和准确性。
道路勘测设计是道路建设前期必不可少的工作，它通过详细测量和勘测获取各类数据和信息，为道路建设的规划和设计提供科学依据。
道路勘测设计课程设计书
道路勘测设计课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握道路勘测设计的基本理论、方法和技能，能够运用所学知识进行简单的道路勘测设计。
1.掌握道路勘测设计的基本概念、原理和方法。
2.了解道路勘测设计的发展历程和现状。
3.熟悉道路勘测设计中的常用仪器和设备。
4.能够运用道路勘测设计的基本原理和方法进行实际操作。
5.能够独立完成简单的道路勘测设计任务。
6.能够运用计算机软件进行道路勘测设计。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新精神和团队合作意识。
2.使学生认识到道路勘测设计在交通运输领域的重要地位和作用。
3.培养学生的职业道德和社会责任感。
二、教学内容教学内容主要包括道路勘测设计的基本理论、方法和实践操作。
1.道路勘测设计基本概念、原理和方法。
2.道路勘测设计的发展历程和现状。
3.道路勘测设计中的常用仪器和设备。
4.道路勘测设计实践操作，包括野外勘测、数据处理和设计方案制定。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。
1.讲授法：通过讲解道路勘测设计的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：通过分组讨论和实践操作，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析典型道路勘测设计案例，使学生了解实际工作中的问题和解决方法。
4.实验法：通过实地勘测和实验操作，培养学生的实践能力和动手能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的道路勘测设计教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：保证足够的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和理解能力。
道路工程勘测课程设计
道路工程勘测课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握道路工程勘测的基本概念、原理和方法。
2. 使学生了解道路工程勘测中的测量仪器、设备及其使用方法。
3. 帮助学生掌握道路工程勘测数据的处理和分析技巧。
技能目标：1. 培养学生运用测量仪器、设备进行道路工程勘测的能力。
2. 培养学生根据勘测数据绘制道路工程图纸的能力。
3. 提高学生运用道路工程勘测知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路工程勘测学科的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，提高合作完成勘测任务的能力。
3. 增强学生的社会责任感和职业道德，使其明白道路工程勘测对国家基础设施建设的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践技能的结合。
在分析课程性质、学生特点和教学要求的基础上，将课程目标分解为具体的学习成果，旨在使学生能够运用所学知识解决实际问题，为后续的教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 道路工程勘测基本概念：包括勘测的定义、作用、分类及发展历程。
2. 测量仪器与设备：介绍经纬仪、水准仪、全站仪等常用测量仪器的构造、原理及使用方法。
3. 测量数据处理与分析：讲解测量数据的误差理论、平差方法以及道路工程勘测数据的处理技巧。
4. 道路工程勘测方法：阐述地形图测绘、纵横断面测绘、控制测量等勘测方法及其在实际工程中的应用。
5. 道路工程图纸绘制：教授根据勘测数据绘制道路平面图、纵断面图、横断面图等图纸的方法。
教学内容按照以下进度安排：第一周：道路工程勘测基本概念及发展历程。
第二周：测量仪器与设备的学习及实践操作。
第三周：测量数据处理与分析方法。
第四周：道路工程勘测方法及其应用。
第五周：道路工程图纸绘制方法及实践。
本教学内容与教材章节紧密关联，注重科学性和系统性。
在教学过程中，教师需结合课程目标和大纲，有序推进教学内容，确保学生能够掌握道路工程勘测的基本知识和实践技能。
完整版道路勘测设计课程设计
完整版道路勘测设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握道路勘测设计的基本概念、原理和流程；2. 使学生了解并熟悉道路勘测设计中所涉及的测量工具、仪器及其使用方法；3. 引导学生掌握道路线形设计、横断面设计、交叉口设计的基本原则和方法。
技能目标：1. 培养学生运用测量工具、仪器进行实地勘测的能力；2. 培养学生运用专业知识进行道路线形、横断面和交叉口设计的能力；3. 提高学生在团队协作中沟通、交流和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路勘测设计学科的兴趣，激发学生主动学习的热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践，养成良好的学习习惯；3. 增强学生的环保意识和社会责任感，让学生明白道路勘测设计对环境和社会的影响。
课程性质分析：本课程为实践性较强的学科，要求学生将理论知识与实际操作相结合，具备一定的实践能力。
学生特点分析：学生处于掌握专业知识的关键阶段，对新鲜事物充满好奇，具备一定的动手操作能力，但需加强团队协作和沟通能力的培养。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论教学与实践操作相结合，培养学生的专业技能和实际应用能力，同时关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在掌握专业知识的同时，具备良好的职业素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 道路勘测设计基本概念与原理- 道路勘测设计的定义、作用及发展概况- 道路勘测设计的基本原理和流程2. 测量工具与仪器- 常用测量工具及仪器的介绍与操作方法- 测量误差的产生原因及处理方法3. 道路线形设计- 线形设计的基本原则与方法- 线形设计中的平曲线、竖曲线设计- 线形设计的实际案例分析4. 道路横断面设计- 横断面设计的基本原则与方法- 横断面设计的类型及其适用范围- 横断面设计的实际案例分析5. 交叉口设计- 交叉口设计的基本原则与方法- 不同类型交叉口的设计要点- 交叉口设计的实际案例分析6. 道路勘测设计实践- 实地勘测与测量操作- 道路线形、横断面和交叉口设计的实践操作- 团队协作完成设计项目教学内容安排与进度：第一周：道路勘测设计基本概念与原理第二周：测量工具与仪器第三周：道路线形设计第四周：道路横断面设计第五周：交叉口设计第六周：道路勘测设计实践教学内容与教材关联性：以上教学内容均与教材中相关章节紧密关联，确保学生能够结合教材进行系统学习。
《道路勘测设计》课件
目录
• 引言 • 道路勘测设计基础知识 • 道路勘测设计技术 • 道路勘测设计实践 • 道路勘测设计发展趋势与展望
01
引言
课程简介
01
课程名称：《道路勘测设计》
02
适用对象：土木工程、交通工程、道路桥梁工程等专业学生
03
课程性质：专业必修课
04
课程目标：培养学生掌握道路勘测设计的基本理论、基本知识和基本 技能，具备独立进行道路勘测设计的能力。
机遇
随着科技的进步和理念的更新，道路勘测设计也面临着许多 机遇。例如，智能技术的应用将进一步提高设计效率和质量 ，绿色理念将推动可持续发展。未来道路勘测设计需要不断 创新和进步，以应对挑战和抓住机遇。
THANKS
感谢观看
道路勘测设计基础知识
道路勘测设计概述
道路勘测设计定义
道路勘测设计是根据道路建设的需要，在详细调查和勘察的基础上，依据道路建设的方针、政 策、技术标准和规范，对道路的线形、桥涵、隧道等结构进行综合设计，以满足车辆通行的需 要，保障交通安全、舒适、畅通，同时保护沿线环境，合理使用建设资金。
道路勘测设计的重要性
测量技术的应用
测量技术在道路勘测设计中主要用于 获取基础地理信息数据，为后续的设 计和施工提供依据。
道路勘测设计中的CAD技术
CAD技术概述
CAD技术即计算机辅助设计技术 ，它利用计算机进行二维和三维 设计，提高设计效率和精度。
CAD软件介绍
常用的CAD软件有AutoCAD、 MicroStation等，这些软件功能 强大，广泛应用于道路勘测设计 领域。
测的效率和精度。
数据处理与分析
智能技术能够快速处理大量数据 ，对道路勘测数据进行高效分析 ，为设计提供更准确的基础数据
道路勘测设计通用课件
目录
• 道路勘测设计概述 • 道路勘测设计基础 • 道路勘测设计流程 • 道路勘测设计技术与方法 • 道路勘测设计案例分析 • 道路勘测设计的未来发展与挑战
道路勘测设计概述
道路勘测设计的定义与目的
定义
道路勘测设计是根据道路建设的需要，对道路建设的地点、规模、性质等进行 实地调查、资料收集、方案比较、经济分析、施工图绘制等工作的总称。
THANKS
路基稳定性分析
通过分析路基土的稳定性，确定是否需要进行加 固处理。
路基排水设计
合理规划排水系统，防止水对路基的侵蚀和破坏。
路基防护设计
根据路基所处的环境条件，采取相应的防护措施， 如挡土墙、护脚墙等。
路面设计技术与方法
路面材料选择
根据道路等级、交通量、气候条件等因素，选择合适的水泥混凝土 或沥青混凝土作为路面材料。
道路勘测设计的目的
02
通过合理的勘测和设计，确保道路的安全、舒适、经济和环保，
满足交通需求，促进区域经济发展。
道路勘测设计的基本原则
03
遵循国家相关法律法规和标准，结合实际情况，科学合理地进
行勘测和设计。
道路勘测设计的技术要求
测量精度要求
根据道路等级和实际情况，确定合理的测量精度，确保勘测数据 的准确性。
规定了公路设计的基本要求、技术标准和设计方法等，是道路设计 的核心规范。
地方标准和企业规范
各地根据实际情况制定地方标准和相关企业规范，也是道路勘测设 计的重要参考依据。
道路勘测设计流程
初步勘测与方案设计
确定勘测范围
根据道路建设需求，确定勘测范围，包括起点、 终点、沿途经过的地区等。
设计方案
道路勘测课程设计
道路勘测课程设计道路勘测课程设计是培养道路工程技术人员的重要课程之一，包括理论学习和实践操作。
在课程设计中，学生需要学习道路勘测的基本知识和技能，并通过实地勘测练习来巩固所学的理论知识。
下面是一个道路勘测课程设计的参考内容。
一、课程设计目的1. 培养学生对道路勘测的基本概念和知识的理解；2. 提高学生在实地勘测中的操作技能；3. 培养学生分析和解决道路勘测问题的能力；4. 加强学生的团队协作和沟通能力。
二、课程设计内容1. 道路勘测基础知识的学习利用课堂教学，学生学习道路勘测的基本概念、勘测仪器的类型和使用方法、勘测数据的处理等基础知识。
2. 实地勘测操作技能的训练安排实地勘测训练课程，学生通过实际操作勘测仪器，学习测量线路、测量曲线、测量边沟等实地勘测技能。
3. 道路勘测工程的设计与实施学生分组完成一个道路勘测实际工程的设计与实施，包括路线选择、测量点确定、测量数据采集和处理等环节。
学生需要综合运用所学知识和技能，解决实际工程中的问题。
4. 实验报告的撰写与口头报告学生需要对实地勘测训练和道路勘测工程进行实验报告的撰写，并进行口头报告的展示和答辩。
通过这个环节，学生能够加强对所学知识和技能的总结和应用，培养学术论文写作和口头报告的能力。
三、课程设计评价方式1. 实地勘测操作技能的评价利用实地勘测训练课程进行实地操作，通过评估学生操作的准确性、规范性和高效性来评价学生实地勘测操作技能的掌握程度。
2. 道路勘测工程设计与实施的评价对学生分组进行道路勘测工程的设计与实施评价，主要包括方案设计的合理性、数据采集和处理的准确性以及问题解决能力的评估。
3. 实验报告的评价对学生的实验报告进行评估，主要从内容的完整性、方法的科学性、结果的准确性、结论的合理性和表达的准确性等方面进行评价。
综上所述，道路勘测课程设计包括基础知识的学习、实地勘测操作技能的训练、道路勘测工程的设计与实施以及实验报告的撰写与口头报告等内容。
道路勘测设计课件全
和排放。
资源循环利用
03
推广资源循环利用技术，减少资源浪费，提高道路建设的可持
续性。
可持续发展在道路勘测设计中的应用
综合交通规划
将道路勘测设计与城市规 划、交通规划相结合，实 现城市交通的可持续发展。
低碳出行
优化道路设计，提高道路 通行效率，鼓励低碳出行 方式，减少汽车尾气排放。
社会经济效益
在道路勘测设计中充分考 虑社会经济效益，合理利 用资源，降低建设和运营 成本。
路的使用寿命和运营效率。
道路勘测设计的基本原则
安全性原则
经济性原则
确保道路设计符合国家相关标准和规范， 充分考虑行车安全和行人安全，采取必要 的安全措施和防护措施。
在满足安全性和使用功能的前提下，合理 控制道路建设的投资成本，优化设计方案 ，提高经济效益。
环保性原则
可持续性原则
注重道路建设对环境的影响，采取有效的 环保措施，减少对自然环境和生态平衡的 破坏。
人工智能与机器学习
应用人工智能和机器学习算法进行道路设计，优化路线布局，提高 设计效率。
自动化与智能化软件
开发自动化和智能化的道路勘测设计软件，实现数据自动处理、分 析和可视化。
绿色勘测设计理念
生态保护
01
在道路勘测设计中充分考虑生态环境保护，减少对自然环境的
破坏和污染。
节能减排
02
采用节能技术和材料，降低道路建设和运营过程中的能源消耗
Civil 3D
专业的道路设计软件，可以进行三维 建模、纵断面设计、土方量计算等功 能。
05
道路勘测设计案例分析
城市道路勘测设计案例
案例一
某市主干道改造工程
案例二
某市快速路建设
道路勘测设计[电子教案
道路勘测设计第一章：道路勘测设计概述1.1 课程介绍了解道路勘测设计的基本概念、任务和意义。
掌握道路勘测设计的基本流程和主要内容。
1.2 道路勘测设计的基本概念道路：城市道路、公路、乡村道路等不同类型道路的定义和特点。
勘测设计：道路勘测设计的基本任务和方法。
1.3 道路勘测设计的基本流程前期准备：项目可行性研究、选址、规划等。
测量工作：控制测量、地形测量、土方测量等。
设计工作：路线设计、路基设计、路面设计等。
施工图绘制和施工组织设计。
1.4 道路勘测设计的主要内容勘测设计的基本原则和技术要求。
勘测设计中常用的仪器设备和工具。
勘测设计中的数据处理和成果表达。
第二章：道路勘测设计的基本方法2.1 控制测量了解控制测量的基本概念和方法。
掌握控制测量的实施步骤和注意事项。
2.2 地形测量熟悉地形测量的基本方法和仪器设备。
学会地形测量的数据采集和处理方法。
2.3 土方测量理解土方测量的意义和作用。
掌握土方测量的方法和步骤。
2.4 道路勘测设计中的其他方法地下管线勘测、桥梁勘测等。
勘测设计中的数据处理和成果表达。
第三章：道路勘测设计中的数据处理和成果表达3.1 数据处理掌握道路勘测设计中数据的整理、计算和分析方法。
学会使用相关软件进行数据处理。
3.2 成果表达熟悉道路勘测设计成果的表达方式，包括图纸、报告等。
掌握成果表达的要求和注意事项。
3.3 道路勘测设计成果的应用了解道路勘测设计成果在道路建设中的应用。
掌握成果的应用方法和技巧。
第四章：道路勘测设计的实例分析4.1 实例一：城市道路勘测设计分析城市道路勘测设计的基本要求和特点。
学会城市道路勘测设计的步骤和方法。
4.2 实例二：公路勘测设计理解公路勘测设计的基本要求和特点。
掌握公路勘测设计的步骤和方法。
4.3 实例三：乡村道路勘测设计了解乡村道路勘测设计的基本要求和特点。
学会乡村道路勘测设计的步骤和方法。
4.4 实例四：桥梁勘测设计理解桥梁勘测设计的基本要求和特点。
《道路勘测设计课程》课件
课程评价
通过作业、考试、实践报告等 多种方式进行课程评价，确保 学生对知识的掌握和应用。
未来道路勘测设计发展趋势
技术创新
随着科技的发展，道路勘测设计将更加依赖于先 进的技术手段，如无人机、激光雷达等。
绿色环保
未来道路勘测设计将更加注重环保和可持续发展 ，如采用低噪音、低能耗的设计方案。
智能化
智能化技术将在道路勘测设计中得到广泛应用， 如智能设计、智能施工等。
课程内容
道路勘测设计概述 道路勘测设计方法与技术
道路勘测设计基本原理
道路勘测设计案例分析与 实践
课程安排
第一周
道路勘测设计概述及基本原理
第二周
道路勘测设计方法与技术
第三周
道路勘测设计案例分析与实践
第四周
课程总结与答疑解惑
02
道路勘测设计基础知识
道路勘测设计基本概念
道路勘测设计定义
道路勘测设计是通过对道路建 设的地理位置、地形地貌、地 质条件等因素进行实地勘测和 综合分析，为道路建设提供科 学合理的设计方案的过程。
《道路勘测设计课程》ppt课 件
目
CONTENCT
录
• 课程简介 • 道路勘测设计基础知识 • 道路勘测设计技术 • 道路勘测设计案例分析 • 课程总结与展望
01
课程简介
课程目标
02
01
03
掌握道路勘测设计的基本原理和方法 培养学生对道路工程项目的分析和解决能力 提高学生实践操作技能和创新能力
100%
勘测方法与技术手段
详细介绍不同勘测阶段所采用的 方法和技术手段，包括初测、定 测和补测等。
80%
勘测精度与质量控制
阐述勘测过程中的精度要求和质 量控制方法，以确保勘测数据的 准确性和可靠性。
道路勘测设计教案
道路勘测设计教案一、教学目标1. 了解道路勘测设计的基本概念、流程和重要性。
2. 掌握道路勘测设计的主要参数、标准和规范。
3. 学会使用道路勘测设计软件和工具，进行简单的道路勘测设计。
4. 培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 道路勘测设计概述道路勘测设计的定义、目的和意义道路勘测设计的基本流程2. 道路勘测设计参数道路等级和类型道路线形设计参数道路交叉口设计参数3. 道路勘测设计规范我国道路勘测设计规范概述道路线形、交叉口、路面等方面的设计规范4. 道路勘测设计软件和工具常见道路勘测设计软件介绍地形图绘制与处理道路设计图的绘制5. 实际操作演练地形图的识读与分析道路线形设计交叉口设计道路纵、横断面设计三、教学方法1. 讲授法：讲解道路勘测设计的基本概念、流程、参数和规范。
2. 演示法：展示道路勘测设计软件和工具的使用方法。
3. 实践操作法：学生分组进行实际操作演练，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生针对实际案例进行分析和讨论。
四、教学资源1. 教材：道路勘测设计相关教材或讲义。
2. 课件：道路勘测设计的基本概念、流程、参数和规范。
3. 软件：道路勘测设计软件（如AutoCAD、MicroStation等）。
4. 地形图和设计图纸：用于实际操作演练。
五、教学评价1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性。
2. 实际操作能力：学生进行道路勘测设计实际操作的准确性、规范性和效率。
3. 成果展示：学生完成的道路勘测设计成果的完整性、合理性和创新性。
4. 课后作业：学生完成课后作业的质量，巩固所学知识。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中包括理论讲授16课时，实践操作16课时。
2. 教学计划：单元一：道路勘测设计概述（2课时）单元二：道路勘测设计参数（2课时）单元三：道路勘测设计规范（2课时）单元四：道路勘测设计软件和工具（2课时）单元五：实际操作演练（16课时）七、教学注意事项1. 确保学生掌握基本概念和理论知识，为实际操作打下基础。
《道路勘测设计》课程设计
《道路勘测设计》课程设计一、课程目标《道路勘测设计》课程旨在帮助学生掌握道路勘测与设计的基本理论、方法和技术，提高学生在实际工程中的应用能力，培养其科学思维和工程素养。
具体课程目标如下：1. 知识目标：（1）了解道路勘测设计的基本原理和流程；（2）掌握道路线形设计、路基设计、路面设计的基本方法；（3）熟悉道路工程图纸的阅读和编制；（4）了解道路工程项目的招投标和施工管理。
2. 技能目标：（1）能够运用所学知识进行简单的道路勘测设计；（2）能够阅读和分析道路工程图纸；（3）具备一定的道路工程项目管理和招投标能力；（4）能够运用现代测量仪器进行道路测量。
3. 情感态度价值观目标：（1）培养学生对道路工程的兴趣，激发其学习热情；（2）提高学生的团队协作意识和沟通能力；（3）培养学生严谨、认真、负责的工作态度；（4）强化学生的环保意识和社会责任感。
课程性质：本课程为专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。
学生特点：高年级学生，已具备一定的基础理论知识，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在课程结束后能够独立完成简单的道路勘测设计任务，为将来从事道路工程相关工作奠定基础。
二、教学内容依据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 道路勘测设计基本原理与流程：- 教材章节：第一章 道路勘测设计概述- 内容：道路工程基本概念、勘测设计流程、设计标准与规范。
2. 道路线形设计：- 教材章节：第二章 道路线形设计- 内容：平面设计、纵断面设计、横断面设计、线形组合设计。
3. 路基与路面设计：- 教材章节：第三章 路基设计；第四章 路面设计- 内容：路基结构、路基稳定性分析、路面结构、路面材料设计。
4. 道路工程图纸阅读与编制：- 教材章节：第五章 道路工程图纸- 内容：图纸基本知识、图纸阅读方法、图纸编制要求。
大学生道路勘测课程设计
大学生道路勘测课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握道路勘测的基本理论和方法，理解道路工程的勘测流程和关键环节。
2. 学习并运用道路几何设计原理，能够进行简单的道路线形设计。
3. 了解道路工程中的测量仪器及其使用方法，掌握测量数据的处理和分析技巧。
技能目标：1. 能够运用所学知识进行实际道路工程的勘测和设计，具备解决实际问题的能力。
2. 通过小组合作完成道路勘测项目，提高团队协作和沟通能力。
3. 掌握道路勘测相关软件的使用，提升道路工程设计的现代化技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨的科学态度和敬业精神，增强对道路工程勘测工作的责任感。
2. 激发学生对道路工程领域的兴趣，引导他们树立投身于交通建设的职业理想。
3. 增强学生的环保意识和社会责任感，使他们关注道路工程对环境的影响，并在设计中充分考虑生态保护。
课程性质：本课程为大学生道路工程专业的核心课程，旨在培养学生具备道路勘测和设计的基本能力。
学生特点：大学生具备一定的理论基础，思维活跃，求知欲强，但实践经验不足。
教学要求：结合理论教学与实践操作，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力，提高他们在道路工程领域的综合素质。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与，充分调动学习积极性。
通过课程学习，使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 道路勘测基本理论：包括道路工程概述、勘测工作的目的与意义、道路勘测的法律法规及标准。
- 教材章节：第一章 道路工程概述，第二章 道路勘测的基本要求与标准。
2. 道路几何设计：讲解道路线形设计原理，包括平面设计、纵断面设计、横断面设计。
- 教材章节：第三章 道路几何设计，第四章 道路纵断面设计，第五章 道路横断面设计。
3. 道路测量方法与仪器：介绍常用的道路测量方法、测量仪器及其操作技巧，如全站仪、GPS测量等。
- 教材章节：第六章 道路测量方法，第七章 测量仪器及其使用。
道路勘测设计 课程
道路勘测设计课程道路勘测设计是道路建设的前期准备工作，它是为了确定道路建设的位置、线路、纵横断面、交叉口以及排水、照明等设施的布置，保障道路建设的顺利进行。
本文将从勘测设计的目的、内容、方法、技术要求等方面进行阐述。
一、勘测设计的目的道路勘测设计的目的在于确定道路建设的方案，为道路工程的施工提供详细的设计依据。
通过勘测设计能够确定道路的线路走向、纵横断面、交叉口等基本要素，为后续的土地征收、工程施工、设备配置等提供准确的数据和图纸。
二、勘测设计的内容道路勘测设计的内容主要包括以下几个方面：1.线路勘测：通过实地勘测和测量，确定道路的线路走向、起点和终点，并绘制成线路图。
2.纵断面勘测：根据线路勘测的数据，进行纵向剖面测量和绘制，确定道路的纵向坡度、高程等参数。
3.横断面勘测：根据线路勘测的数据，进行横向剖面测量和绘制，确定道路的横断面形状、宽度、路肩、路堤等参数。
4.交叉口设计：根据道路的线路和横断面，设计交叉口的类型、位置、形式等，确保交通的安全和顺畅。
5.排水设计：根据道路的纵横断面和地形条件，设计排水系统，包括雨水排水、路面排水、沟渠排水等，确保道路畅通。
6.照明设计：根据道路的使用要求和安全需要，设计道路的照明系统，包括路灯的位置、数量、功率等。
三、勘测设计的方法道路勘测设计可以采用传统的测量方法，如全站仪、经纬仪、水准仪等进行实地测量和绘图。
同时，也可以借助现代化的测量设备和技术，如遥感技术、卫星定位系统等，提高测量的效率和精度。
四、勘测设计的技术要求1.测量精度要求高：道路勘测设计需要保证数据的准确性和可靠性，要求测量误差控制在合理范围内。
2.设计要符合规范：道路勘测设计要符合相关的规范和标准，确保道路的安全性、通行性和舒适性。
3.考虑环境保护和节能要求：在道路勘测设计中，要充分考虑环境保护和节能要求，合理配置绿化带、减少挖填土量等。
4.综合考虑各种因素：道路勘测设计要综合考虑地质地貌、交通流量、土地利用等各种因素，确保设计方案的科学性和合理性。
道路勘测设计课程设计
道路勘测设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习道路勘测设计的基本原理和方法，使学生掌握道路工程的基本概念、设计原则和技术要求，培养学生运用理论知识分析和解决实际问题的能力。
1.了解道路工程的基本概念、分类和组成；2.掌握道路勘测设计的基本原理和方法；3.熟悉道路工程设计规范和标准。
4.能够使用相关软件进行道路勘测设计；5.具备道路工程图纸的阅读和理解能力；6.具备道路工程项目的实际操作能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对道路工程行业的兴趣和热情；2.培养学生团队合作精神和职业道德意识；3.培养学生关注交通安全、环保和可持续发展的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括道路工程的基本概念、分类和组成；道路勘测设计的基本原理和方法；道路工程设计规范和标准。
具体教学大纲如下：1.道路工程概述：道路工程的定义、分类和组成；道路工程的发展历程和现状。
2.道路勘测设计原理：勘测设计的基本原理和方法；道路设计的依据和原则；道路线形设计、路基设计和路面设计的基本要求。
3.道路工程设计规范：我国道路工程设计规范和标准的主要内容；道路工程设计规范的应用实例。
4.道路工程项目实践：道路工程项目的实施流程；道路工程项目的设计和施工要点；道路工程项目的案例分析。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握道路勘测设计的基本原理和方法；2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力；3.案例分析法：分析实际道路工程项目，使学生了解道路工程设计的具体应用；4.实验法：安排实地考察或实验操作，让学生亲身体验道路勘测设计的实践过程。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的道路勘测设计教材；2.参考书：提供相关的道路工程设计规范和标准、学术论文等参考资料；3.多媒体资料：制作PPT、视频等教学课件，以便于讲解和演示；4.实验设备：根据实际需要，准备相关的实验设备和工具，如测量仪器、计算机等。
道路勘测设计课程设计计算书
横断面测量原理
了解道路横断面测量的基 本原理，包括横断面方向 、宽度、高程等测量要素 。
横断面测量方法
掌握道路横断面测量的外 业测量方法，如水准仪法 、全站仪法等。
横断面图绘制
能够根据测量数据，准确 绘制道路横断面图，为后 续道路设计提供基础资料 。
03 道路设计基本原理与方法
平面设计原则及要素
针对该地区的特点和需求，设 计合适的雨水口、检查井、出 水口等排水构筑物，确保排水 系统的完整性和功能性。
通过图纸、计算书等形式展示 设计成果，包括排水管道平面 图、纵断面图、横断面图等， 以及相关的设计说明和计算过 程。
07 总结与展望
课程设计成果回顾
完成道路勘测设计全流程
学生成功完成了从道路选线、平面设计、纵断面设计到横断面设计 的全流程，掌握了道路勘测设计的基本原理和方法。
实例分析：某地区道路排水系统设计过程
项目背景介绍
排水系统布局规划
排水构筑物设计
设计成果展示
分析该地区的气候、地形、地 质等自然条件，以及城市规划 、交通状况等社会因素，明确 排水系统设计的目标和要求。
根据该地区的地形特点和城市 规划要求，采用合理的定线原 则，确定排水管道的走向和位 置。同时，结合土壤性质和地 下水位等因素，设计管道的埋 深和坡度。
01
设计原则
02
保证行车安全、舒适
符合地形、地物条件
03
平面设计原则及要素
01
与周围环境相协调
02
设计要素
03
直线：用于连接两个转向点，长度需根据设计速度 和地形条件确定。
平面设计原则及要素
圆曲线
用于转向，半径需根据设计速度和地 形条件确定。
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T为牵引力，汽车行驶阻力R抗衡
5.1.1.3 汽车的牵引力
M k MT n N T 0.377 MT 3600 T r r V V
车速V的计算公式 可看出牵引力T与功率N之间的 关系,发动机的有效功率越大，汽车的牵引力越大
n 60 nr V 2r 0.377 1000
表5－2 各类路面上附着系数φ的平均值 路 面 潮湿 0.5 0.4 0.3 状 况 泥泞 / / 0.2
路面类型 水泥混凝土路面 沥青混凝土路面 过渡式及低级路面
干燥 0.7 0.6 0.5
冰滑 / / 0.1
汽车行驶条件对路面提出了一定要求： 宏观上：要求路面平整而坚实，尽量减小滚动阻力（满足规范平整 度要求） 微观上：要求路面粗糙而不滑，以增大附着力（混凝土路面压纹）
滚动阻力和坡度阻力均与道路状况有关，且都与汽车的总 重力成正比，将它们统称为道路阻力，以RR表示
RR=G ( f + i ) （N ）
（3）惯性阻力 汽车变速行驶时，需要克服其质量变速运动时产生的惯 性和惯性力矩称为惯性阻力，用RI表示
G RI a g
式中：RI——惯性阻力 （N） G ——车辆总重力 （N） g ——重力加速度 （m/s2） δ ——惯性力系数（或旋转质量换算系数 ）
N M 9549 ( N m) n
式中： M——发动机曲轴的扭矩(N· m) N——发动机的有效功率（kW） n——发动机曲轴的转速 (r/min)
5.1.1.2 驱动轮扭矩 M k 发动机曲轴上的扭矩M，经过一系列的变速、传动后传递 给驱动轮，使驱动轮产生扭矩Mk Mk=MγηT
Mk－汽车驱动轮扭矩（N· m） M －发动机曲轴扭矩（N· m） γ－总变速比，γ= i0· ik ηT－传动系统的机械效率
汽车的各种外力——牵引力与行驶阻力
牵引力
汽车在道路上行驶时，必须有足够的驱动力来 克服各种行驶阻力。汽车行驶的驱动力来自它的 扭矩Mk
M k MT n N T 0.377 MT 3600 T r r V V
5.1.1.1 发动机曲轴扭矩M 对汽车驱动性能进行分析时，只需研究功率 N 和扭矩 M 与转数 n 之间的关系曲线
现代道路主要服务对象 －－ 汽车 道路设计前提 －－ 满足汽车行驶的要求 汽车行驶总的要求 －－ 安全、迅速、经济、 舒适 一 要保证汽车行驶稳定性，不倒溜、不滑移、不倾覆 二 尽可能提高车速，降低运输成本，以提高运输效率 三 尽量使乘客和驾驶员感到舒适 掌握 汽车的动力特性及其与道路线形设计的基本关 系，了解有关道路勘测设计的基础知识
5.1.3.1汽车的行驶条件
（行使必要条件）
T≥R
(行使充分条件） T≤φGk
式中： φ——附着系数（可理解为滑动摩擦系数），主要取决于路面的粗糙程度和 潮湿泥泞程度，轮胎的花纹和气压，以及车速和荷载等，见表5-2（下页） Gk——作用在驱动轮的荷载。一般情况下，小汽车为总重的0.5~0.65倍， 载重车为总重的0.65~0.80倍
Rf =Gf (N)
式中：Rf——滚动阻力 (N) G ——汽车的总重力 (N) f——滚动阻力系数，见下表
表5－1 各类路面滚动阻力系数 f 值
路面 类型 f值 水泥及沥青 混凝土路面 0.01～0.02 表面平整的 黑色碎石路 面 0.02～0.025 碎石路面 0.03～0.05 干燥平整 的土路 0.04～0.05 潮湿不平 整的土路 0.07～0.15
K A V 2 Rw 21.15
式中： K——空气阻力系数 A——汽车迎风面积（m2），KA也称为汽车流线型因数 V——汽车与空气的相对速度（km/s），可近似地取汽车 的行驶速度
5.1.2.2 道路阻力 （1）滚动阻力 路面类型、轮胎结构及行驶速度等有关。 滚动阻力与轮胎承受的力成正比，即
（2）坡度阻力 汽车在坡道上行驶时，汽车重量在平行于路面方向有分力 ，上坡时分力与汽车前进方向相反，阻碍汽车行驶，而下坡时分 力与前进方向相同，推动汽车行驶。 坡度阻力可用下式计算 RI=Gsinα 当sinα≈tgα=i 时 RI=Gi
式中：RI——坡度阻力 （N） G——车辆总重力 （N） α——道路纵坡倾角 i——道路纵坡度，上坡为正；下坡为负
5.1.2 汽车的行驶阻力
汽车行驶时需要不断克服运动中所遇的各种阻力
这些阻力主要包括： 空气阻力 道路阻力 惯性阻力
5.1.2.1 空气阻力 汽车在行驶中，由于迎面空气的压力、车后的真空吸 力及空气与车身表面的摩擦力阻碍汽车前进，总称为空气阻 力。当行驶速度在100 km /h以上，有时一半的功率用来克服 空气阻力。 汽车在运动时所产生的空气阻力Rw可以用下式计算 ：
此时，驱动轮上的转速nk、相应的车速V为：
n n nk i0 ik
V 2r n 60 nr 0.377 1000
式中： V——汽车行驶速度（km/h） n——发动机曲轴转速（r/min） r——车轮工作半径（m），一般为 未变形半径r0的0.93~0.96倍。
5.1.1.3 汽车的牵引力
汽车的动力性能系指汽车所具有的加速、上坡、最大速度等 的性能。研究汽车的动力性能的目的：为道路纵断面设计提供 理论依据 5.2.1 汽车的动力因数
T = R = RW+RR+RI
T - RW = RR + RI
T RW D ( f i) a G g
D 称为动力因数，即为单位车重具备的牵引潜力。它表征 某型汽车在海平面高程上，满载情况下，每单位车重克服道 路阻力和惯性阻力的性能
汽车的总行驶阻力：
R=RW+RR+RI
5.1.3 汽车的运动方程式和行驶条件 5.1.3.1汽车的运动方程式 汽车有足够的牵引力来克服各种行驶阻力
T = R = RW+RR+RI
牵引力 T
MT T U r
将有关公式代入牵引平衡方程式，则汽车的运动方程式
MT KAV 2 G U G( f i) a r 21.15 g