月是故乡明PPT课件
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《月是故乡明》PPT优秀课件
初读课文
自由朗 读课文，读 准字音，读 通句子。
学认字
pái huái
徘徊
miǎo
烟波浩渺
gōu
méng
篝火 萌动
chéng chè
yǐ nǐ
澄 澈 风光旖旎
ruì
瑞士
lái
yίn
qǐng
莱芒湖 无边无垠 碧波万顷
é
yān
zhuì
巍峨雄奇 燕园胜地 点 缀
多音字 yān 燕国 燕园胜地
燕 yàn 燕子 燕雀
故乡的月亮
作者为什么要这样写呢？
比不上
对比
对故乡的思念
对家乡月亮的喜爱
对家乡月亮的喜爱
对比 对故乡的思念
作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？ 读到这样的称呼，你有什么感受？
其他地方的月亮 美妙绝伦
小月亮
平凡、可爱 喜爱
作者对故乡和童年的深情
“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月 亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你 的生活中，有没有类似的例子？
提示 按时间顺序依次概括，不要遗漏。
成年经历
默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括 作者回忆了哪些成年经历。
提示 抓住观月地点的变化，梳理出作者观 月的大致经历。
童年 趣事
成年 经历
小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月
瑞士莱芒湖 大海 朗润园
非洲大沙漠 高山
了解了课文的主要内容，思考：课文题目 “月是故乡明”的含义是什么？
借月亮表达对童年、对故乡深 深的怀念之情。
互动课堂
默读第2-4自然段，围绕“作者回忆 这些往事时，内心可能产生了哪些感受” 自主阅读体会，小组内交流。
快乐
3《月是故乡明》课件(共33张PPT)
澄澈—— 浑浊 广阔—— 狭窄 平凡—— 伟大
不可胜数—— 屈指可数 恍然大悟—— 百思不解 离乡背井—— 安居乐业
孤单—— 孤独 澄澈—— 清澈 广阔—— 辽阔 平凡—— 平常
陪衬—— 衬托
盼望—— 期望
不可胜数—— 不计其数
恍然大悟—— 豁然开朗
无边无垠—— 无边无际
√ 他一个人失魂落魄地走在街上，（孤单 孤独）而又无助。 √ 我们要好好学习，不能辜负老师和家长的（盼望 期望）。
1.通过对故乡的月亮的描述，表达了对故乡的思念之情； 2.通过把在济南、北京和世界其他地方见到的月亮与故乡 的月亮作对比，表达对故乡的深情； 3.拿赏月胜地朗润园中的月夜美景与故乡的小月亮对比， 表达浓浓的思乡之情。
文章结构
主题归纳
本文以“月”为线索，深情回忆 了在故乡的童年生活以及人生经历， 突出了作者对故乡小月亮的喜爱，抒 发了离乡后的思念之情。
第2自然段开头写在中国古代诗文中月亮总有山和水当陪 衬，下文就自然而然提到山，从而过渡到对故乡的水的 描写。
➢ 在文中找出作者描写童年趣事的句子，并分析作 者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年 趣事呢？
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上， 数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后 上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的 麦粒去粘要容易得多。
➢ 读下面的句子，体会其中蕴含的情感。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无 论如何比不上我那心爱的小月亮。
体会：无论这些地方的月亮多么美好，作者都感觉比不 上故乡的月亮。月亮本身是没有区别的，只是因为故乡 的月亮寄托了作者对故乡的思念之情，所以才显得珍贵。
我的小月亮，我永远忘不掉你！
体会：这句话运用直接 抒情的手法，表达了作者对 故乡小月亮的热爱之情。
《月是故乡明》(完美版)PPT课件1
3. 课堂小结
三潭印月是西湖中最大的岛屿，风景秀丽、景色清幽，以三潭印月的景观享誉中外。
—袁枚
作者的故乡没有山，为什么还写山呢？
露从今夜白，月是文故乡章明以。 月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，
读了此诗，大家有什么感受？
正 三如潭作印者 月所 是说 西特， 湖别中“然最而是大，的每对岛逢屿故这，样风乡的景良月秀辰丽美色、景景，的色我清动想幽到，人的以却描三仍潭然写印是月故，的乡景苇抒观坑享发里誉的了中那对比，又是衬托，朱自清《荷塘月色》的美景也不足以与故 乡的“小月亮”相媲美。
思考文章几个问题：
1、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事? 答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是 在古柳下面点篝火，摇树捉知了。
2、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢？ 答：这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月 亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、 思念之情。
这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡 的思念之情。
我现在已经年近耄耋。
随着年月的增加，思乡之情更增一番苍茫。
拓展小知识
弱冠之年：20岁 而立之年：30岁 不惑之年：40岁 知命之年：50岁 花甲之年：60岁 古稀之年：70岁 耄耋：90岁
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
这是对比从济南到北京，一直说到世界上三十多个国家，要说景色， 比故乡那只有在童年看来才有浩渺之势的苇坑美得多的怕不是一处两处， 但在作者看来，哪一处的月亮都不及故乡的月亮越美，越发勾起作者的乡 思乡愁。正如作者所说，“然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然 是故乡苇坑里的那平凡的小月亮”。
3《月是故乡明》课件(共56张PPT)
6. 苏生：苏醒，复活。
必考字词梳理
7. 髀（bì ）：大腿。 8. 伶仃：形容瘦弱或细长。 9. 出惊：吃惊。 10. 瑟（sè ）索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖
动。现在多写作“瑟缩”。 11. 障壁：屏障，墙壁，文中指隔膜。
niàn 12. 廿（字音易）错：二十。
必考字词梳理
13. 松松爽爽：形容轻松畅快。
14. 15.
黛 一·（ 气：d声à）i气：相青投黑，色指。朋友间字思音想易一错致，性情投合。
16. 展转：原指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波。
现在写作“辗转”。
必考字词梳理
多
音
吓 ·
字
（ xià）惊吓 （ hè ）恐吓
吓：因义定 音法。当意义为“ 使害怕”时，读 “xià”，其余读 “hè”。
11. 隔膜：隔zì阂s；uī情意不相通，彼此不了解。 12. 恣睢音（形均易错），：中任考意高胡频为字。哟！
必考字词梳理
注 1. 既然：文中是已经的意思。
释 中
2. 谋食：谋生。
的 3. 弶（jiàng）：一种捉鸟兽的工具。
生 难 4. 无端的：没有来由地，无缘无故地。
字 词
5. 如许：这么些。
2 灵活运用语言、动作、外貌、神态等描写方法来刻画人物。
重点
预习资料速查
作
鲁迅（1881—1936），原名周树人，
者 字豫才。浙江绍兴人。伟大的文学家、思
简 介
想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918 年5月，他第一次以“鲁迅”为笔名，
发表了中国现代文学史上第一篇白话小说
《狂人日记》。代表作品有小说集《呐
5. 愕（ ）然：形容吃惊。
月是故乡明 课件(共20张PPT)
东西北部的大平原上。我小的，山大概是一个圆而粗的柱
子吧，顶天立地，好不威风。后来到了济南，才见到山， 恍然大悟③：山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望
月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上， 徘徊④于斗牛之间”，完全是我无法想象的。【句解】 “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”出自苏轼的《前 赤壁赋》，意思是明月从东山上升起，盘桓在斗宿与牛 宿之间。生动、形象地描绘柔和的月光似对游人极为依 恋及脉脉含情。❷❸
①（水）大。②微小。 ③模糊不清；不能预测。
浩渺 渺小
篝
gōu G
16画 上下
笼（lóng）。
篝火
萌 méng M 艹 11画 上下 ①植物发芽。②发生；事物产生。 萌芽 萌发
澄 chéng C 氵 15画 左右 ①指水清而平静。②使清楚。 澄澈 澄清
澈
chè
C 氵 15画 左中右
水很清。
澄澈 清澈见底
生平简介：季羡林(1911—2009)，字希逋，山东临清人， 北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵 文、巴利文专家。
文学成就：他在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印 度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多，是享誉海内外 的东方学大师。
主要作品：《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》等。
第一部分（第1自然段）：开篇点题，总说“人人都 爱自己故乡的月亮”。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点 儿孤单。因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月 亮当陪衬①，最多的是山和水，什么“山高月小”“三 潭印月”，不可胜数②。【句解】“山高月小”出自苏 轼的《后赤壁赋》,意思是山峦很高,月亮就显得小了; “三潭印月”是西湖十景之一,被誉为“西湖第一胜境”。所 谓三潭,实际上是三个石塔和其周围水域,石塔每个高两 米,分别矗立在水光潋滟的湖面上,形成一个等边三角形。 小瀛洲之南的湖面上是赏月的极佳去处,水深若潭,月影 幽深。这两句话在文中起到了过渡作用,使写作内容由 “月”到“山、水”,再到故乡的水。我的故乡是在山
3《月是故乡明》课件(共22张PPT)
作者简介
季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教 育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中 国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中 国外语教学研究会会长等。他在多个领域创获良多， 是享誉国际的东方学大师。一生创作了许多散文作品， 如《天竺心影》《朗润集》等。
3.月是故乡明
yān
燕燕园园
zhuì
点缀
多音字
yān
yàn
燕 我住的朗润园是燕园胜地。 燕子
蒙
mēng 蒙骗 měng 蒙古包 méng 蒙蒙细雨
例：天空飘着蒙（méng）蒙 细雨，在蒙（měng）古包外， 警察抓获一批靠蒙（mēng） 骗游客获得钱财的犯罪团伙。
对对碰
近义词
孤单——孤独 陪衬——衬托 徘徊——踌躇 无垠——无际
你有什么体会？作者的内心感受又是怎样的？
对 比
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却 仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
突出对故乡 的眷念，越是对 平凡的小月亮念 念不忘，思乡越 是深切。
作者明明是写家乡的月亮，为 什么写到那些童年的趣事呢？
这些童年趣事也是围绕着月 亮来写的，通过回忆这些往事更 能表达作者对故乡的眷恋和思念。
精彩导入
“露从今夜白，月是故乡明。”古往今来，多少漂泊在外的 游子借月抒怀，望月思乡，将自己对故乡的依恋之情寄于明 月。让我们一同走入季羡林老先生的情感世界，在他饱含深
情的回忆中去感受他对故乡浓浓的思念和深沉的爱吧！
月夜忆舍弟 （唐）杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
作者由月亮想到了小时候在场院上数星 星、古柳下点篝火、坑边望月等美好的往事 ，以及离开故乡后在各地望月的经历。
部编版五年级语文下册3《月是故乡明》课件(共21张PPT)
其著作汇编成《季羡林 文集》。
整体感知
本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？
季羡林的《月是故乡明》就是以月作 为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活 的回忆，特别是对故乡月色的动人描写， 抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。
大家知道“月是故乡明”这句诗出自哪里吗？ 杜甫的《月夜忆舍弟》。
全文可以分为四个部分：
材或树枝搭好的木堆或高台，在活 动里点燃的火堆。
旖旎（yǐ nǐ）：柔美的样子。
耄耋（mào dié）：八九十岁。指年纪很 大的人。
导入
月亮对于我 们普通人来说， 是非常熟悉和平 常的。
然而，一位 著名学者却赋予 了它不一样的深
情蜜意。
季羡林，（1911年— 2009年），山东省聊城市临 清人，字希逋，又字齐奘。 国际著名东方学大师、语言 学家、文学家、教育家等。
思考：作者回忆了对故乡与童年的的哪些事？
作者离开故乡后到过哪些地方？找出来。 在济南住了十多年， 在北京度过四年， 又回到济南呆了一年， 然后在欧洲住了近十一 年， 重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑 上面和水中的那个小月亮。对照之下，我感到这 些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱 的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立 刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
数星星，捉知了。
பைடு நூலகம்事：回忆故乡的月亮-看月亮
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空 一轮，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我 当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什 么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。 在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
整体感知
本篇课文讲了一件什么事？以什么为主线？
季羡林的《月是故乡明》就是以月作 为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活 的回忆，特别是对故乡月色的动人描写， 抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。
大家知道“月是故乡明”这句诗出自哪里吗？ 杜甫的《月夜忆舍弟》。
全文可以分为四个部分：
材或树枝搭好的木堆或高台，在活 动里点燃的火堆。
旖旎（yǐ nǐ）：柔美的样子。
耄耋（mào dié）：八九十岁。指年纪很 大的人。
导入
月亮对于我 们普通人来说， 是非常熟悉和平 常的。
然而，一位 著名学者却赋予 了它不一样的深
情蜜意。
季羡林，（1911年— 2009年），山东省聊城市临 清人，字希逋，又字齐奘。 国际著名东方学大师、语言 学家、文学家、教育家等。
思考：作者回忆了对故乡与童年的的哪些事？
作者离开故乡后到过哪些地方？找出来。 在济南住了十多年， 在北京度过四年， 又回到济南呆了一年， 然后在欧洲住了近十一 年， 重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家。
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑 上面和水中的那个小月亮。对照之下，我感到这 些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱 的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立 刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
数星星，捉知了。
பைடு நூலகம்事：回忆故乡的月亮-看月亮
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空 一轮，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我 当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什 么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。 在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
4《月是故乡明》 课件 (共32张PPT).ppt
议读课文
每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个 月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
阅读提示： 自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事？
抒发了哪些感受？
月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡 的月亮啊！
议读课文
碧波万瑞顷士的莱大芒海湖上 碧波万顷的大海
非洲大沙漠 巍峨雄奇的高山
初读课文
月夜忆舍弟 【唐】杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
初读课文
山高月小，水落石出。 ——苏轼《后赤壁赋》
山高月小，水落石出。
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 ——苏轼《后赤壁赋月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
——苏轼《赤壁赋》》
初读课文
瑞士莱芒湖
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
非洲大沙漠
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
碧波万顷的大海
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
初读课文
巍峨雄奇的高山
自己童年生活的回忆的描写，抒发自己对故乡永远的思念与牵挂。
议读课文
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加 晶莹澄澈。
阅读提示： 自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事？
抒发了哪些感受？
议读课文
到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的 星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了 阅飞读提落示下： 来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天 抒晚自发古了上以哪来乐些，感此月受亮？不常疲常寄，托天了中天国盼人的望思乡黄之昏情。早默早读课来文临，说。说作者由月亮想到了哪些往事？
《月是故乡明》PPT精品课件
由古代诗人写月亮需要山 水陪衬，提及故乡无山，自然 过渡到故乡的水和回忆。
回忆童年
1.作者是怎么由故乡的水想到月亮的？
内
作者由故乡的水想到了小孩子时对水的印
容 象，想到孩童时在夏夜捉知了，更晚的时候抬
详 解
头看见了月亮，梦到了月亮。
2.文中写了童年的哪些事？
躺在院子的地上数星星、在古柳下捉知了、 在水坑边玩耍。
者为什么这么写？
他乡月亮
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无
垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，
内 容
在巍峨雄奇的高山上，我都看过月亮。这些
详 月亮应该说都是美好绝伦的，我都非常喜欢。
解
他乡月亮
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇
坑上面和水中的那个小月亮。对照之下，我感
内 容
到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我
他乡月亮
对
照
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却
内 仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 容
详
突出对故乡
解 的眷念，越是对
平凡的小月亮念
什么
容 详
时候能够再看到故乡的月
解 亮啊！
课
本文以月亮作为抒情线索，通过
文 对故乡和自己童年生活的回忆，对照
小 他国他处的月亮，突出对故乡月亮的
生》等。
徘 徊 渺 篝 萌 澄 澈旖
认
读 园
gōu
méng
pái
huái
miǎo
chè
yǐ
chéng
地
旎瑞莱垠顷峨缀
ruì lái nǐ qǐng yín zhuì é
yān（燕京）
多 音
燕
字 运
回忆童年
1.作者是怎么由故乡的水想到月亮的？
内
作者由故乡的水想到了小孩子时对水的印
容 象，想到孩童时在夏夜捉知了，更晚的时候抬
详 解
头看见了月亮，梦到了月亮。
2.文中写了童年的哪些事？
躺在院子的地上数星星、在古柳下捉知了、 在水坑边玩耍。
者为什么这么写？
他乡月亮
在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无
垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，
内 容
在巍峨雄奇的高山上，我都看过月亮。这些
详 月亮应该说都是美好绝伦的，我都非常喜欢。
解
他乡月亮
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇
坑上面和水中的那个小月亮。对照之下，我感
内 容
到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我
他乡月亮
对
照
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却
内 仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 容
详
突出对故乡
解 的眷念，越是对
平凡的小月亮念
什么
容 详
时候能够再看到故乡的月
解 亮啊！
课
本文以月亮作为抒情线索，通过
文 对故乡和自己童年生活的回忆，对照
小 他国他处的月亮，突出对故乡月亮的
生》等。
徘 徊 渺 篝 萌 澄 澈旖
认
读 园
gōu
méng
pái
huái
miǎo
chè
yǐ
chéng
地
旎瑞莱垠顷峨缀
ruì lái nǐ qǐng yín zhuì é
yān（燕京）
多 音
燕
字 运
5下《月是故乡明》ppt
作者介绍
季羡林(1911-2009),山东省聊城市临清人。中国 著名的语言学家、翻译家、作家、教育家。1934年毕 业于清华大学，1941年获哥廷根大学哲学博士学位。 1946年任北京大学教授，1978年兼任北京大学副校 长。精通英文、德文、梵文、巴利文，长期致力于梵 文文学的研究和翻译工作，散文集《季羡林散文集》
拼音：yǐ 组词：旖旎
拼音：nǐ 组词：旖旎
拼音：ruì 组词：瑞士
拼音：lái 组词：蓬莱
拼音：yín 组词：无垠
拼音：qǐng 组词：顷刻
拼音：é 组词：巍峨
拼音：zhuì 组词：点缀
méng（蒙昧） mēng（蒙骗）（蒙蒙亮） měng（蒙古包）（蒙古族）
y拼音：huái 组词：徘徊
拼音：miǎo 组词：渺小 浩渺
拼音：gōu 组词：篝火
拼音：méng 组词：萌动 萌芽
拼音：chéng 组词：澄澈 澄净
拼音：chè 组词：清澈 澄澈
第1段
简单阐述了“月是故乡明”的含义 月
第2—4段
是
写“我”对故乡，故乡的月亮和童年生活的回忆
故
第5—6段
写“我”离开故乡后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮
乡
的对比，表达了“我”对故乡的思念之情
第7段
明
直抒胸臆，表达了“我”对故乡的思念之情
本文以月亮为线索，通过对故乡童年生活的回忆和离开故乡后生活的描 写，以及将故乡的月亮与他乡的月亮进行对比，表达了作者对故乡的思念 之情
季羡林(1911-2009),山东省聊城市临清人。中国 著名的语言学家、翻译家、作家、教育家。1934年毕 业于清华大学，1941年获哥廷根大学哲学博士学位。 1946年任北京大学教授，1978年兼任北京大学副校 长。精通英文、德文、梵文、巴利文，长期致力于梵 文文学的研究和翻译工作，散文集《季羡林散文集》
拼音：yǐ 组词：旖旎
拼音：nǐ 组词：旖旎
拼音：ruì 组词：瑞士
拼音：lái 组词：蓬莱
拼音：yín 组词：无垠
拼音：qǐng 组词：顷刻
拼音：é 组词：巍峨
拼音：zhuì 组词：点缀
méng（蒙昧） mēng（蒙骗）（蒙蒙亮） měng（蒙古包）（蒙古族）
y拼音：huái 组词：徘徊
拼音：miǎo 组词：渺小 浩渺
拼音：gōu 组词：篝火
拼音：méng 组词：萌动 萌芽
拼音：chéng 组词：澄澈 澄净
拼音：chè 组词：清澈 澄澈
第1段
简单阐述了“月是故乡明”的含义 月
第2—4段
是
写“我”对故乡，故乡的月亮和童年生活的回忆
故
第5—6段
写“我”离开故乡后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮
乡
的对比，表达了“我”对故乡的思念之情
第7段
明
直抒胸臆，表达了“我”对故乡的思念之情
本文以月亮为线索，通过对故乡童年生活的回忆和离开故乡后生活的描 写，以及将故乡的月亮与他乡的月亮进行对比，表达了作者对故乡的思念 之情
3《月是故乡明》课件(共18张PPT)
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3《月是故乡明》 课件(共27张PPT).ppt
“我”对故乡的爱和思念
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇 坑上面和水中的那个小月亮。
……无论如何比不上我那心爱的小月亮。
“小月亮”含有什么韵味？
“小” 平凡、可爱
“小”——“大” 对故乡深厚而独特的情感 对比
我的小月亮，我永远忘不掉你！
称故乡的月亮为“你”，有什么表达效果？
第二人称 直接抒情 对月亮和故乡的思念与挚爱
yàn
燕子的尾巴好像一把剪刀。
徘徊渺篝萌 澄澈旖旎瑞莱
垠顷峨燕缀
对对碰
近义词
孤单——孤独 陪衬——衬托 徘徊——踌躇 无垠——无际
不可胜数——不计其数
反义词
澄澈——浑浊 无垠——有限 巍峨——低矮 广阔——狭窄
不可胜数——屈指可数
本文可分三部分：
文章结构
第一部分（第１自然段）总起。人人都爱故乡的月亮，点 明题意。
五年级（下册）
3.月是故乡明
学习目标
1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受作者对故乡的思念与牵挂之情。（难点）
精彩导入
“露从今夜白，月是故乡明。”古往今来，多少漂泊在外的游 子借月抒怀，望月思乡，将自己对故乡的依恋之情寄于明月。 让我们一同走入季羡林老先生的情感世界，在他饱含深情的 回忆中去感受他对故乡浓浓的思念和深沉的爱吧！
月是故乡明，我什么时候能够再 看到故乡的月亮啊！
呼应开篇，总结全文，表达对故乡 的思念深情。
作者借一轮明月表现对故乡深挚的感情。想 想看：我们还可以通过什么事物来写故乡？
古树
古桥
故乡的云
板书设计
开篇点题 对故乡与童年的回忆 离开故乡后的生活 照应前文
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇 坑上面和水中的那个小月亮。
……无论如何比不上我那心爱的小月亮。
“小月亮”含有什么韵味？
“小” 平凡、可爱
“小”——“大” 对故乡深厚而独特的情感 对比
我的小月亮，我永远忘不掉你！
称故乡的月亮为“你”，有什么表达效果？
第二人称 直接抒情 对月亮和故乡的思念与挚爱
yàn
燕子的尾巴好像一把剪刀。
徘徊渺篝萌 澄澈旖旎瑞莱
垠顷峨燕缀
对对碰
近义词
孤单——孤独 陪衬——衬托 徘徊——踌躇 无垠——无际
不可胜数——不计其数
反义词
澄澈——浑浊 无垠——有限 巍峨——低矮 广阔——狭窄
不可胜数——屈指可数
本文可分三部分：
文章结构
第一部分（第１自然段）总起。人人都爱故乡的月亮，点 明题意。
五年级（下册）
3.月是故乡明
学习目标
1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受作者对故乡的思念与牵挂之情。（难点）
精彩导入
“露从今夜白，月是故乡明。”古往今来，多少漂泊在外的游 子借月抒怀，望月思乡，将自己对故乡的依恋之情寄于明月。 让我们一同走入季羡林老先生的情感世界，在他饱含深情的 回忆中去感受他对故乡浓浓的思念和深沉的爱吧！
月是故乡明，我什么时候能够再 看到故乡的月亮啊！
呼应开篇，总结全文，表达对故乡 的思念深情。
作者借一轮明月表现对故乡深挚的感情。想 想看：我们还可以通过什么事物来写故乡？
古树
古桥
故乡的云
板书设计
开篇点题 对故乡与童年的回忆 离开故乡后的生活 照应前文