月是故乡明ppt完美版2

根据部编版教材整理 五年级语文下
走近作 者 季羡林，当代著名的语言学家，
散文家，他博古通今，学贯中西， 被誉为“学界泰斗”。
翻译作品：《罗摩衍那》。
散文作品集：《天竺心影》《
朗润集》《季羡林散文集》等。
学习目 标
1 认识“渺、篝”等16个生字，理解
重点词语。
2 理清文章脉络，学习借景抒情的写作
手法。
第二部分：（2～4）对故乡与童年的回忆。
第三部分：（5、6）离开家乡后，通过他乡月亮与故乡月 亮的对比，表达自己对故乡的思念。
第四部分：（7）照应前文，将思乡情感推向高潮。
整体感 知
1.快速读课文，画出自己不懂 的地方或是喜欢的句子。
2.作者由月亮想到了哪些往事 和经历？产生了哪些内心感受 ？
课文解 读
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4.抽生交流
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听了你们的发言，我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ，为你 们的聪 明而赞 叹，为 你们的 收获而 高兴， 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗？ 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧！
梦月亮
合作探 究
1.作者明明是写家乡的月亮，为 什么写到那些童年的趣事呢？
2.第四自然段中，作者“觉得心 中油然有什么东西在萌动”， 你觉得是什么呢？
离乡背井，漂泊天涯的时 期 在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到 过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芝湖上， 在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海 中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这 些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。 但是,看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和 水中的那个小月亮。
3 感受作者浓浓的思乡之情，初步感知
散文的特点。
会认 p字ái huái miǎo gōu méngchéng chè yǐ
徘徊渺篝萌澄澈旖
徘徊 徘徊 渺茫 篝火 萌芽 澄澈 清澈 旖旎
nǐ ruì lái yín qǐng é yān zhuì
旎瑞莱垠顷峨燕缀
旖旎 祥瑞 莱卡 无垠 公顷 巍峨 燕国 点缀
作者耄耋之年住的地方
燕园胜地 茂林修竹，绿水环流 几座土山点缀其间
朗润 园
荷塘月色的奇景 想起
每逢望夜，一轮当空， 月光闪耀于碧波之上， 上下空蒙，一碧数顷， 而且荷香远溢，宿鸟 幽鸣。
故乡的小月亮
合作探 究 通读全文，在作者眼中，思乡到底是 什么滋味？
故乡不是一个抽象的名词，而是由许多人、景物、故 事和场景构成的，是融汇了许多内容的情感和记忆。所以， 思乡类的作品往往都是由一些具体的事物出发，由眼前之 景激起思乡之情，也就是借景抒情。作者由眼前的月亮想 到了故乡的小月亮，继而想到了与月亮有关的童年趣事， 思乡也是思念故乡的景、事和人。
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2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
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3.小组代表在全班交流
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在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
济南的山有没有同学见过呢？
济南九如 山
到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上， 数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然 后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼 烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲， 天天盼望黄昏早点来临。
数星星 捉知了
从这个词语中，你 能体会到什么呢？
看月亮
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到 晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮 相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可 觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑 边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮 叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
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（1.本组课文中让你印象深刻的人和 事，2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法， 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 ）
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学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
词语解 释
【顶天立地】头顶云天，脚踏大地。 形容形象高大， 气概豪迈。
【烟波浩渺】形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。 【乐此不疲】形容对某事特别喜爱而沉浸其中。 【相映成趣】指相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。 【离乡背井】指离开了故乡，在外地生活。
Baidu Nhomakorabea 段落划 分
第一部分：（1）开篇点题，抒发对故乡月亮的喜爱之情。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 海上生明月，天涯共此时。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 明月出天山，苍茫云海间。
作者小时候想象中的 山是什么样子的呢？
我的故乡是在山东西北部的大平原上。我 小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。 我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶 天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山， 恍然大悟：山原来是这个样子啊！
结构梳 理
开篇点题
对故乡与童
离开家乡后
思
月
年的回忆
的生活
乡
照应前文
课后练 习 一、课下搜集一些望月思乡的古诗名句，与
同学们分享分享。
明月有情应识我，年年相见在他乡。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。 二、课下找一找季羡林的其他文章读一读。
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1.阅读交流平台的内容，说说交流的 内容。
外国的月亮美妙绝伦 思念 故乡的小月亮
对比之下，更能突出作 者对故乡月亮的喜爱之 情。
直抒胸臆，表达对故乡月 亮的思念之情，同时也能 看出作者对故乡的眷恋之 情。
对比之下，我感到 这些广阔世界的大月亮， 无论如何比不上我那心 爱的小月亮。不管我我 的故乡多远，我的心立 刻就飞回去了。我的小 月亮，我永远忘不掉你！
每个人都有故乡，每个人的故乡都 有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
开篇点题
一个“爱”字，奠定感情基调， 抒发对故乡月亮的喜爱。
同学们，你们知道这样 的古诗文吗？试着说一 说吧！
但是，如果只有孤零零 一个月亮，未免显得有点儿 孤单。因此，在中国古代的 诗文中，总有什么东西给月 亮当陪衬，最多的是山和水， 比如“山高月小”“三潭映 月”，不可胜数。