3.4升华和凝华教案

滁州儒林外国语学校初中理综组集体备课材料

教学过程设计

二、分析现象，培养能力 分析升华和凝华现象： 1、 冬天，在北方窗玻璃上常出现的冰花 2、 冬天，冰冻的衣服变干 3、 樟脑丸变小了 4、 灯泡内壁发黑 5、 霜是怎样形成的 6、 固态清香剂消失 7、 冬天树枝上出现“雾凇”

三、升华吸热的应用

介绍干冰是固态的二氧化碳，可升华为气态的二氧 化碳，同时吸收大量的热，利用这个特点，可以用 来做成强制冷剂。

干冰的用途例如：

1、利用干冰升华吸热，使运输中食物降温，防止食 物腐料变质。

2、人工降雨。用飞机喷洒干冰，干冰在空气中迅速 升华，吸热变成气态二氧化碳，使空气温度急剧下 降，同时空气中的水蒸气遇冷变成小冰粒，这是凝 华过程，冰粒逐渐变大下落，下落过程中变成水 滴，这是熔化过程，水滴降落就形成了雨。

3、在舞台上喷洒干冰，升华吸热使周围空气温度急 剧下降，空气中的水蒸气液化成小水珠，这些小水 珠悬浮

在空中，就是我们看到的飘渺的雾气 4、现代医学“冷冻

疗法”，使部分组织（如疣子）迅 速低温冷冻，使其组

织坏死，达到不动刀而治愈的 效果。

四、知识拓展

1、阅读科学世界“大漠里的故事”

2、阅读“水的故事”填写水的三态变化及吸、放热情 况 课堂小结

1、 升华和凝华

2、 升华吸热，凝华放热

3、 升华和凝华的应用

4、 物质三态六变

熔化、汽化、升华是吸热过程 凝固、液化、凝华是放热过程

学生试着进行分析，说 出物质原来的状态和现 在的状态，再判断发生 了哪种物态变化；灯泡 内壁发黑，是先升华后 凝华形成的 学生了解干冰及干冰 升华吸热的应用 让学生能够用水的三 态变化解释自然界的一 些水的循环现象，总结 水的三态循环规律

指导学生利用 所学知识解释 生活现象，体 现从生活到物 理，从物理到 生活

通过知识介绍 扩大学生知识 面，更多了解 干冰升华吸热 的用途，提高 学习物理的兴 趣 让学生了解我 国

水资源的紧 张状

况，认识 水对于人

类的 重要意义，

产 生强烈的水环 保意识和节水 意识