巩固练习_项脊轩志

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高中语文知识点考点解析及答案巩固练习_项脊轩志

基础知识1、下列句中加红的字注音全对的一项是（）A．修葺．(qì)栖．息(xī)扃牖．(yǒu)旧时栏楯．(shǔn)B．阖．门(hé) 先妣．(bǐ) 象笏．(hù) 呱．呱而泣(ɡuā)C．长号．(háo) 冥．然(mínɡ) 异爨．(cuàn) 尘泥渗．漉(shèn)D．逾．庖(yú) 万籁．(lài) 老妪．(yū) 偃．仰啸歌(yǎn)2、下列句子中加红词语解释全部正确的一项是（）①室始洞然．．洞然：宽敞的样子②桂影斑驳．．斑驳：错杂③先妣抚．之甚厚抚：抚摸④妪每．谓余曰每：每次⑤风移影动，珊珊．．可爱珊珊：美好的样子⑥吾妻来归．．来归：旧时指女子出嫁⑦其制．稍异于前制：形式、制式⑧或凭几学书．．学书：学习写字⑨旧时栏楯．．栏楯：横的叫栏，纵的叫楯⑩瞻．顾瞻：泛指看，有瞻仰、回忆之意A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B．②⑤⑥⑦⑧⑨⑩C．③④⑤⑧⑨D．①③⑥⑦⑨⑩3、下列句中加红词的用法不同于其他三项的一项是( )A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注B．妪，先大母婢也，乳．二世C．前．辟四窗D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也4、下列句中加红字意义相同的一项是（）A、室始．洞然始．作俑者B、而．母立于兹取而．代之C、殆．有神护者知己知彼，百战不殆．D、轩东故．尝为厨依然故．我5、下列各组句子中加红词的意义和用法相同的一项是（）A、久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B、庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣C、又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺D、庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚6、与例句中加红的“之”字意义和用法相同的一项是（）例句：三五之．夜，明月半墙A、吾家读书久不效，儿之．成，则可待乎B、庭有枇杷树，吾妻死年之．手植也C、余扃牗而居，久之．，能以足音辨人D、此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之．7、下列各句的句式特点不同于其他三句的一项是( )A．又杂植兰桂竹木于庭B．室西连于中闺C．项脊轩，旧南阁子也D．其制稍异于前阅读理解阅读以下语段，回答8—10题.项脊轩，旧南阁子也。

备课参考高中语文4.12项脊轩志巩固提升(含解析)语文版必修1

4.12 项脊轩志一、基础考查1．下列加点词语解释全都正确的一组是( )①室始洞然．．洞然：宽敞的样子②桂影斑驳．．斑驳：色彩错综复杂③先妣抚．之甚厚抚：抚摸④妪每．谓余曰每：每次⑤珊珊．．可爱珊珊：美好的样子⑥吾妻来归．归：旧时指女子出嫁⑦其制．稍异于前制：形式、制式⑧或凭几学书．．学书：学写字⑨旧时栏楯．．栏楯：横的叫栏，纵的叫楯⑩瞻顾．．遗迹瞻顾：泛指看，有瞻仰、回忆的意思A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B．②⑤⑥⑦⑧⑩C．③④⑤⑧⑨ D．①③⑥⑦⑨⑩解析：选B。

①洞然：明亮的样子。

③抚：爱护、照顾。

④每：常常。

⑨栏楯：纵的叫栏，横的叫楯。

2．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )A．久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B．庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣C．又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺D．轩凡．四遭火，得不焚庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣解析：选D。

都是“一共”的意思。

A项，根据/来；B项，不久、已而/已经；C项，介词，在/连词，和。

3．下列各句中加点词活用情况归类正确的一项是( )①东犬西．吠，客逾庖而宴②妪，先大母婢也，乳．二世③吾妻死之年所手．植也④余稍为修葺，使不上．漏A．①④/②③ B．①③④/②C．①③/②④ D．①②/③④解析：选B。

①③④名词作状语；②名词作动词。

4．下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是( )A．余稍为修葺，使不上漏 B．妪，先大母婢也C．又杂植兰桂竹木于庭 D．其制稍异于前解析：选A。

A项与例句是省略句，B项是判断句，C、D两项是状语后置句。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成5～8题。

先妣事略归有光先妣周孺人①，弘治元年二月十一日生。

年十六来归。

逾年，生女淑静；淑静者，大姊也。

期而生有光。

又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人。

又逾年，生有尚，妊十二月。

逾年，生淑顺。

一岁，又生有功。

有功之生也，孺人比乳他子加健②。

然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。

2023年高二语文选择性必修下册《项脊轩志》同步巩固练习附答案

2023年高二语文选择性必修下册《项脊轩志》同步巩固练习附答案一、基础知识1、下列对词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.三五之夜：农历每月十五的夜晚。

B.先大母：敬称自己已去世的祖母。

C.束发：古代男子成人自立的标志。

D.归宁：出嫁的女子回娘家省亲。

2、下列句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是( )A.①每移案，顾视无可置者。

②妪每谓余曰：某所，而母立于兹。

B.①又杂植兰桂竹木于庭。

②客逾庖而宴，鸡栖于厅。

C.①内外多置小门。

②顾视无可置者。

D.①庭中始为篱，已为墙。

②今已亭亭如盖矣。

3、下列句子中加粗词的意义和用法相同的一组是( )A.久之，能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝B.庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣轩凡四遭火，得不焚4、与“顷之，持一象笏至”中“之”字的意义和用法相同的一项是( )A.三五之夜，明月半墙B.先妣抚之甚厚C.儿之成，则可待乎D.久之，能以足音辨人5、下列句中，加粗词与“比去，以手阖门”中的“比”词义相同的一项是( )A.其两膝相比者B.每自比于管仲、乐毅C.今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣D.比至南郡，而琮已降6、下列与课文相关的文化常识，说法错误的一项是( )A.东宫，在汉代指长乐宫，为太后所居，因此借指太后。

后又是太子所居之宫，借指太子。

西宫是国君妃嫔居住的地方。

中宫是皇后居所，亦为皇后代称。

B.三五之夜，即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。

C.象笏，即象牙制的手板。

笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。

D.“公、子、先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢子、小君”则常作女子谦称。

7、下列各组句子中加粗词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是( )A.百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B.妣，先大母婢也，乳二世。

《项脊轩志》同步练习(含答案)

《项脊轩志》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。

［甲］然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。

”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。

余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

……余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩。

中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。

其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

（节选自归有光《项脊轩志》）［乙］年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。

中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。

既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。

吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。

嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。

吾年十九，始来京城。

其后四年，而归视汝。

又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。

又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。

(完整版)项脊轩志练习及答案

《项脊轩志》练习及答案一、基础知识1．选出下面划横线的字注音没有错误的一项（）A．旧时栏楯（shǔn) 冥然兀坐（wù）B．垣墙周庭（yuán）先大母婢也（bēi) C．余扃牖而居（jiǒng）呱呱而泣（gū) D．家有老妪（ōu) 万籁无声（lài）2．选出对下面划横线的字词解释有误的一项（）A．往往而是（到处) 亦遂增胜（美）B．而母立于兹（你的）顷之（音节助词）C．大类女郎也（像）乳二世（用乳汁喂养）D．大母过余（过问）逾庖而宴(厨房）3．填入下面一段文字括号中的文言虚词,正确的一项是（）庭中始为篱，( ）为墙，凡再变（）。

家有老妪,尝居（ )此。

妪，先大母婢（），乳二世,先妣抚（）甚厚.A．已矣于也彼 B．已也于矣其C．已矣于也之 D．已也于也之4．从词类活用的角度，选出一句不同类的（）A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。

B．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

C．吾家读书久不效。

D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣.5．下列句子翻译正确的一项是（）A．室西连于中闺,先妣尝一至。

译：轩跟西边的内室相接,过世的母亲曾经来过一次。

B．迨诸父异爨，内外多置小门,墙往往而是。

译:等到诸位伯父（分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，隔墙到处都是。

C．吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”译:我的妻子从娘家省亲回来，转述小妹们的话说：“听说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢？"D．轩凡四遭火，得不焚,殆有神护者。

译：项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。

二、填空题文中描写修葺后的项脊轩月夜之景的语句是 , ，，, 。

三、给加点字注音枇杷．．：婢．：渗漉．：修葺．:．．：扃牖栏楯．：迨．: 异爨．: 老妪．: 先妣．：呱呱．．: 阖．门：象笏．：长号．:四、解释加点的词语项脊轩,旧．南阁子也室仅方丈．．尘泥渗漉．．：每移案顾视．．．,无可置者前辟．四窗室始洞然．．杂．植兰桂竹木于庭旧时栏楯．．亦遂增胜．偃仰啸歌．．．．冥然兀坐．．．．万籁．．有声珊珊．．可爱迨诸父异爨．．．．．墙往往．．而是客逾庖．．而宴鸡栖．于厅始为篱，已．为墙凡再．．变矣家有老妪．先妣．．抚之甚厚室西连于中闺．．某所．，而母立于兹．呱呱．．而泣久不见若．影何竟．日默默在此，大类．女郎也比去．．，以手阖．门顷之．．持一象笏．至令人长号．不自禁余扃牖．而居殆．有神护者或．凭几．学书．(完整版)项脊轩志练习及答案且．何谓阁子也其制．稍异于前今已亭亭如盖．．．．矣五、说出下列词语的用法和意义1．名词用作动词乳二世（乳， )客逾庖而宴（宴，）执此以朝（朝，）吾家读书久不效 (效, ）垣墙周庭:（垣墙，）余扃牖而居（扃, ）2．名词用作状语雨泽下注。

《项脊轩志》相关练习题及参考答案

《项脊轩志》相关练习题及参考答案《项脊轩志》相关练习题及参考答案一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. 而母立于兹( )2. 风移影动，珊珊可爱( )3. 以手阖门( )二、写出下列句中加点词语的古义。

1. 室仅方丈今义：寺院的住持古义：__________2. 雨泽下注今义：赌博术语古义：__________3. 内外多置小门墙，往往而是今义：经常古义：__________4. 余自束发读书轩中今义：扎头发古义：__________5. 或凭几学书今义：学习，读书古义：__________三、解释下列句中加点的多义词。

1. 始室始洞然( ) 庭中始为篱，已为墙( )2. 过日过午已昏( ) 大母过余曰( )从轩前过( )3. 置顾视无可置者( ) 内外多置小门墙( )4. 归吾妻来归( ) 吾妻归宁( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1. 乳二世( )2. 客逾庖而宴( )3. 吾家读书久不效( )4. 前辟四窗( )5. 吾妻死之年所手植也( )6. 内外多置小门墙( )7. 时至轩中( )8. 多可喜，亦多可悲( )9. 庭中通南北为一( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1. 项脊轩，旧南阁子也。

( )2. 妪，先大母婢也。

( )3. 令人长号不自禁。

( )参考答案一、1. “而”通“尔”，你；2. “珊珊”通“姗姗”，形容步履缓慢，引申为美好的样子；3. “阖”通“合”，关闭。

二、1. 一丈见方；2. 向下流；3. 到处；4. 古代男孩束发为髻，以示成童；5. 学习写字。

三、1. 副词，才，方才/曾经。

2. 动词，偏过/动词，访，探望/动词，经过。

3. 动词，放置/动词，设置。

4. 动词，女子出嫁/动词，返回。

四、1. 名词用作动词，用乳汁喂养。

2. 名词用作动词，吃饭。

3. 名词用作动词，取得效果，此指考取功名。

4. 名词做状语，指阁子北面，因这阁子是“北向”的。

5. 名词做状语，亲自。

《项脊轩志》专题复习人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

项脊轩志专题练习一、解释以下加点字的含义1.旧．南阁子也比去：2.每移案．或凭几．学书3.顾视．．无可置者．4.．．以当．南日室始洞然．．5.亦遂增胜．旧时栏楯．．6.迨．诸父异爨殆．有神护者7.吾妻来归．．．．吾妻归宁8.且．何谓阁子也其制．稍异于前9.今已亭亭如盖．矣二、解释以下文化常识1.三五．．之夜：2.先妣．．抚之甚厚：3.束发：4.象笏：三、根据情景填写恰当的句子1.文中“，〞点出了项脊轩的狭小。

2.文中“，，〞写出了项脊轩的年久陈旧。

3.文中写到对旧项脊轩的改造时，通过“，〞使得房间亮度大增，采光极好。

4.文中描写项脊轩里面书香之味浓厚的句子是“，〞。

5.文中“〞以外部环境的吵闹衬托了项脊轩的“静〞，“〞借助“犬〞这一物象描写了项脊轩的“动〞。

6.文中作者用叠词描摹事物，如用“〞描写了庭院台阶的寂静，用“〞描写了枇杷树的生长情况。

7.文中作者用“〞和“〞两个细节描写，通过狗、鸡，写出了大家庭的分崩离析和破落，表现了作者对家庭衰败的哀痛。

8.文中通过描写母亲听到女儿“呱呱而泣〞时，用手轻叩门扉的问话“？〞9.文中写祖母的文字简洁细腻，用“〞和“〞两个动作描写，分别表现出祖母怕打搅孙子用功的小心谨慎与对孙子的厚望。

10.文中作者以“，，〞三句，简洁地表现了少年夫妇相依相爱的情状，形象地勾勒出一幅夫妻恩爱图。

11.王锡爵评价归有光文章“无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外〞诚如斯言，在?项脊轩志?的结尾，归有光写庭中那一株枇杷树：“，〞短短两句，抚今追昔，悼亡之情，感伤低回，悲从中来。

12.文中作者有对以前的南阁子改造的记载，为了使南阁子室内明亮，采用了“，〞的方法。

答案一、解释以下加点字的含义1.旧：原来的比去：等到离开2.案：书桌几：书案、桌子3.顾视：环视者：代词，........的地方4.当：挡住洞然：明亮的样子5.胜：美栏楯：栏杆。

纵的叫栏，横的叫楣。

6.迨：等到殆：大概，表示揣测的语气7.来归：嫁到我家来。

高中语文古诗文选修第六单元项脊轩志巩固练习

授斧钺
B．将既受命 / 乃令太史 / 卜斋三日 / 之太庙/ 钻灵龟 / 卜吉日 /
以授斧钺 C．将既受命 / 乃令太史卜 / 斋三日 / 之太庙 / 钻灵龟 / 卜吉日 / 以授斧钺 D．将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以
授斧钺
【解析】
本题考查文言文断句。文言文断句的关键在于
第六单元
自主赏析项脊轩志
1
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课堂互动
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学习目标
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随堂练习
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课后强化作业
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( 2015年高考山东卷 )( 原文在《种树郭橐驼传上》 ) 11 ．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
(
)
A．将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以
念；三是写了祖母对作者的牵挂、赞许和期盼，含蓄地表达了怀才不遇、功名未成、辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心情；四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表达了作者对妻子的真挚情意。作者正是这样把经过选择的零散
的材料集中到一定的空间中来，尽管这些材料看来互不关联，
可它们都发生在项脊轩，作者用这一小屋的历史把物境、人事、所见、所闻、所感等等，有序地贯穿起来，用自己的思想感情把它们统摄起来，经过过滤，使这些本来互不关联的东西产生内部联系，在“形”“神”上都得到和谐的统一。
窄，只能就日常交往、身边琐事，尤其是以家人、父子、夫妇之情着笔。作者生活在这种环境中，耳闻目睹，感受深笃，因而文字委婉凄恻，深刻动人。本文《项脊轩志》，是归有光代表作之一。
课堂互动
(一)自主思悟 1．作者的书斋项脊轩以前是什么样子的？ __________________________________________________ __________________________________________________

高二语文统编版选择性必修下册同步练习第9-2课《项脊轩志》(含答案)

高二语文统编版选择性必修下册同步练习第9-2课《项脊轩志》（含答案）第9.2课《项脊轩志》课时同步练习班级：____________ 姓名：第一部分：文言基础练习1、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A．每移案，顾视，无可置者。

____________案：几案，桌子B．迨诸父异爨，内外多置小门墙迨：及，等到C．余扃牖而居，久之____________ 扃：（从内）关闭D．吾妻归宁，述诸小妹语曰____________ 归宁：古代女子出嫁2、下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）A．室仅方丈B．余稍为修葺C．三五之夜D．往往而是3、下列各句中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（）A．垣墙周庭，以当南日B．客逾庖而宴C．吾妻死之年所手植也D．乳二世，先妣抚之甚厚4、下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．①已为墙，凡再变矣____________②轩凡四遭火，得不焚B．①庭中始为篱，已为墙____________ ②今已亭亭如盖矣C．①又杂植兰桂竹木于庭____________ ②室西连于中闺D．①久之，能以足音辨人____________ ②此吾祖太常公宣德间执此以朝5、下列各项中，句式分类正确的一项是（）①又杂植兰桂竹木于庭②而刘夙婴疾病③家有老妪，尝居于此④今臣亡国贱俘⑤其制稍异于前⑥轩凡四遭火，得不焚⑦妪，先大母婢也⑧是臣尽节于陛下之日长A．①④⑤/②③⑦/⑥⑧____________ B．①③⑤⑧/②⑥/④⑦C．①②⑥/③④⑤/⑦⑧____________ D．①③④⑥/⑤⑦/②⑧6、下列各项中，对文化常识理解不正确的一项是（）A．《项脊轩志》中的“志”，是记的意思，是古代记叙事物、抒发情感的一种文体。

B.“象笏”，象牙制的手板。

古代品级较高的官员朝见君主时执笏，供指画和记事。

笏多以象牙、玉制成。

C.“异爨”，分灶做饭，意思是分家。

D.“束发”，系结头发。

《项脊轩志》同步练习(解析版)

《项脊轩志》练习题一、夯实基础1．下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．修葺．（qì）栏楯．（dùn）万籁．有声（lài）B．渗漉．（lù）老妪．（ōu）珊．珊可爱（shān）C．垣．墙（yuán）偃．仰（yǎn）呱．呱而泣（gū）D．先妣．（pǐ）阖．门（hé）冥然兀．坐（wù）【答案】C【解析】A项“楯”读shǔn，B项，“妪”读yù， D项，“妣”读bǐ。

2．下列加点词解释不当的一项是（）A．室仅方丈．．（一丈见方） B．余久卧病无聊．．（精神空虚）C．往往．．女郎也（太像）．．而是（到处） D．大类【答案】B【解析】B项，清闲烦闷，无事可做。

3．下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（）A．余稍为修葺，使不上漏 B．妪，先大母婢也C．其制稍异于前 D．又杂植兰桂竹木于庭【答案】B【解析】A是判断句，B是省略句，C、D是状语后置句4．下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（）A．每．移案，顾视无可置者妪每．谓余曰B．日影反照，室始．洞然庭中始．为篱，已为墙C．垣墙周庭，以．当南日执此．以朝D．每移案，顾．视无可置者顾．念蓄劣物终无所用【答案】A【解析】A：每次∕常常；B：才∕起初；C：连词，表目的，相当于“来”；D：环顾∕只是5．对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）A．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）“既望”（农历每月十六日）B．“而立之年”（指三十岁）“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母） C．“三五之夜”（农历每月十五日）吾妻来归（旧指女子出嫁）D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家）“先妣”（敬称自己已死去的母亲）【答案】A【解析】束发指十五岁，非古代男子成人自立的标志，20岁才是6.下列说法不正确的一项（）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。

项脊轩志

项脊轩志
明·归有光
文言知识巩固练习：
翻译下列划线字词：
• 顾视无可置者 • 诸父异爨
（环视）（分家）
• 先妣
（已故的母亲）
• 何竟日默默在此（整日）
• 扃牖而居
（关上窗户）
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念先妣
• 家有老妪，尝居于此。妪，先大
母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室
西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余
曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：
（1）余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。
（2）吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”
（3）其后六年，吾妻死，室坏不修。
（4）其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
（5）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
-------周---先--王慎锡爵
生命随岁月流去随白发老去随着你离去快乐渺无音讯
我还踮着脚思念我还任记忆盘旋
我好想你却不露痕迹我好想你就藏在心底
——吴青峰《我好想你》
作业：
以“ 言简意丰的《项脊轩志》”为话题，写一篇800字左右的小论文。
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——归有光《先妣事略》
归有光的母亲一生为多子所苦，后为节育，听信奴仆偏方，喝下田螺水，竟自此失声。
问鱼问水问马问路向神佛打听我一生的出处而我呀我是疼在谁心头的一抔尘土
------《藏地诗选》
从8岁到18岁，“母亲”二字，千百遍咀嚼回味；从8岁到18岁，十年冷暖无人知；从8岁到18岁，夜半衾寒有谁问。
讨论交流

2019高一(上)语文习题第三单元——项脊轩志

2019高一（上）语文习题11——项脊轩志课后篇巩固提升(A)一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一组是( )A.扃．牖(jiōng)修葺．(qì)栏楯．(dùn)偃．仰(yǎn)B.象笏．(hù)先妣．(bǐ)阖．门(hé)老妪．(ōu)C.渗．漉(shèn)长号．(háo)异爨．(cuàn)冥．然(míng)D.万籁．(lài)栖．息(qī)逾庖(yú)呱．呱而泣(guā)项,“楯”应读“shǔn”;B项,“妪”应读“yù”;D项,“呱”应读“gū”。

,意义和用法相同的一项是( )A.娘以．指叩门扉曰圣朝以．孝治天下B.日过午已．昏庭中始为篱,已．为墙C.然余居于．此其制稍异于．前D.客逾庖而．宴,鸡栖于厅某所,而．母立于兹项,介词,拿,用;B项,副词,已经/副词,已而,随后;C项,介词,在/介词,比;D项,连词,表承接/代词,你。

( )A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下．注B.东犬西．吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅C.乳．二世,先妣抚之甚厚D.前辟四窗,垣墙周庭,以当南日项,名词作动词。

A、B、D三项,均为名词作状语。

,与现代汉语相同的一项是( )A.余稍为修葺．．,使不上漏 B.先．大母C.吾妻来归．D.墙往往．．而是项,古今义相同,修补。

B项,古义:对已去世的尊长的敬称。

今义:在前边,与“后”相对。

C项,古义:女子出:回来。

D项,古义:到处。

今义:常常。

(一)阅读下面的文言文,完成第5~7题。

先是,庭中通南北为一。

迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。

东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。

庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。

家有老妪,尝居于此。

妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。

室西连于中闺,先妣尝一至。

妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。

”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。

《项脊轩志》练习及答案

项脊轩志[基础巩固层次（A）] 1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A．室始．洞然始：才B．迨．诸父异爨迨：等到C．大母过．余曰过：看望D．客逾庖而宴．宴：宴请【解析】D项，“宴”应为“吃饭”。

【答案】 D2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝B.庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣C.又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺D.庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚【解析】D项，两个“凡”都是副词，“共”。

A项，介词，凭/连词，相当于“而”，表修饰。

B 项，副词，已而，然后/副词，已经。

C项，介词，在/介词，和。

【答案】 D3．下列句中加点词的词类活用情况不同于其他三项的一项是()A．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注B．妪，先大母婢也，乳．二世C．东犬西．吠，客逾庖而宴D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也【解析】B项，乳，名词用作动词，用乳汁喂养。

A、C、D三项都是名词作状语，分别意为向下，朝西，亲手。

【答案】 B4．下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是()A．余稍为修葺．．，使不上漏B．室仅方丈．．C．往往．．而是D．三五．．之夜【解析】A项，“修葺”，古今义皆为修补。

B项，古义：一丈见方；今义：寺院的住持。

C项，古义：到处；今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。

D项，古义：指农历每月十五；今义：约举之数，表示数目不多。

【答案】 A5．对下列句子的句式判断不正确的一项是()A．项脊轩，旧南阁子也(判断句)B．又杂植兰桂竹木于庭(状语后置)C．余自束发读书轩中(省略句)D．且何谓阁子也(宾语前置)【解析】D项，只是一个问句，不是宾语前置。

【答案】 D[阅读提升层次（B）]阅读下面的文言文，完成6～9题。

悠然亭记．[明]归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上。

表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居①县城。

《项脊轩志》同步练习(含答案) 统编版高中语文选择性必修下册

9-2《项脊轩志》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册9-2*项脊轩志同步练习题型一：语言文字运用1．下面对选文第二段的理解和分析，不恰当的一项是( )A．本段主要叙写项脊轩的变迁，回忆母亲和祖母的往事，用“悲”贯穿全段。

B．这段回忆母亲和祖母的往事，于回忆中隐含着作者的怀念以及对光阴易逝、怀才不遇、有负亲人所望的感慨。

C．本段语言特色鲜明，描绘场面，状写人物，都极力铺陈渲染，妙语如珠，使人如临其境，如见其人。

D．这段情景交融，如“往往”一词既渲染门墙之多杂，还流露出作者对此的厌恶和不满。

2．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是( )。

A．“志”，古代杂记类文体，主要是叙事写人、写景状物，内容庞杂，一般要求围绕所记对象特点写其形，传其神。

B．本文善用细节描写和白描手法，表达了物在人亡、三世变迁的感慨，抒发了作者对祖母、母亲和妻子的怀念之情。

C．本文文眼是“项脊轩，旧南阁子也”，文末有“何谓阁子也”等句子与之相呼应。

D．本文最后用写景语结束全篇，把悠悠不尽的感情轻轻收住，引发读者凄婉惆怅的情感共鸣。

阅读下面的文字，完成下面小题。

瓦，素朴的瓦，安静的瓦，远离世俗的瓦，随遇而安的瓦，是日见老迈垂暮了。

（）。

就像明媚阳光下晒着太阳的百岁老人，他们__________，活菩萨一般令人感到亲切。

瓦把一生都交给了人和房子，像遵守__________的女子。

房子是泥巴墙的，它安贫；是__________的宫廷，它安然。

房子是怎样的形状它就是怎样的形状，或歪七斜八，或端庄雄伟，这些都改不了它承天接地、遮风挡雨的本性。

瓦是多么慈和啊，排列成人字形的屋脊，盘龙的屋垛，吉祥鸟的屋角，怎么着都不会__________，总能给人一种熨帖。

屋场里的静谧或偶尔高一声低一声的俚语，瓦的庇护下，更增强了时光慢慢、日子长长的味道。

瓦是大地的使者，以仰望的姿态承接上天的眷顾。

南方雨量充沛，尤其是春秋两季，最是雨打瓦屋如弄琴，催醒了大地上每一株蓬勃的生命。

《项脊轩志》知识整理及习题

bĭ A xuān ōu D yù mínCg lù hé B wù
课堂检测
三、选择加点字的正确解释。
1、垣墙周庭
C
A、四周 B、圈起来 C、围绕
D、全部
2、往往而是
B
A、常常 B、到处
C、往常 D、往来
3、长号不自禁 A
A、忍住 B、忍不住 C、受不住 D、受得住
4、亭亭如盖
C
A、盖住 B、盖住的东西 C、伞 D、笼罩
名—状名—状
A、①②相同③④不同 B、①②不同③④相同 C、①②不同③④不同 D、①②相同③④相同
课堂检测
一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并订正。
1、轩 xiā葺n 2、笏 hù扃 3、迨 dà爨i 4、籁 là兀i
兹qì ji牖ōng c漉uàn w偃ū
妣 zī 妪 yŏu 冥 luò 阖 yăn
“书”：
• ①一男附书至，二男新战死 • ②书非借不能读也 • ③军书十二卷，卷卷有爷名 • ④得鱼腹中书 • ⑤乃丹书帛曰“陈胜王” • ⑥上书谏寡人者，受中赏 • ⑦或凭几学书 ⑧书曰：“满招损，谦
得益。”
•
①信件②书籍③文书④字条⑤写⑥奏章⑦书法 ⑧《尚书》
“制”： • ①增其旧制 • ②其制稍异于前 • ③其牙机巧制 • ④履至尊而制六合 • ⑤因地制宜 •
我说：“蜀国的寡妇清继承并守住了朱砂矿，利润天下第一。后来秦朝皇帝为她建造了怀青台。刘备与曹操争夺天下，诸葛亮从隆中起家，当诸葛亮和清在角落不被人知道的时候，世人怎么能够知道他们两？我渺小地在项脊轩，正扬起眉毛眼睛一睁一闭，以为会有奇特的景象，知道这种情况的人认为我和浅井的青蛙有什么区别。
和
其制稍异于前

项脊轩志测试题 (1)

《项脊轩志》练习一：积累与运用（每题3分）1．下列句子中，加点词语的解释不恰当的一项是( )A．借书满架，偃仰．．，万籁有声兀坐：坐在高高．．啸歌偃仰：俯仰，这里指休闲。

B．冥然兀坐的凳子上。

C．令人长号．．来归：女子嫁到男方家来。

．．不自禁长号：大哭。

D．后五年，吾妻来归2．选出对下面划横线的字词解释有误的一项（）A．往往而是（到处）亦遂增胜（美,光彩） B．而母立于兹（你的）顷之（音节助词） C．大类女郎也（像）乳二世（用乳汁喂养） D．大母过余（过问）逾庖而宴（厨房）3．下边有关的文化常识说法有误的一项是（）A．“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。

B．“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。

C．“象笏”，即象牙做的笏。

笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。

D．“公”、“子”、“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”、“妾”则常作女子谦称。

4.下列句中加点的词，不是第二人称的一项是( )A.而母立于兹B.久不见若影C.汝姊在吾怀D.先妪抚之甚厚5．从词类活用的角度，选出一句不同类的（）A．垣墙周庭 B．客逾庖而宴 C．吾家读书久不效。

D．吾妻死之年所手植也6．下列句子翻译不正确的一项是（）A．室西连于中闺，先妣尝一至。

译：轩跟西边的内室相接，过世的母亲曾经来过一次。

B．迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

译：等到诸位伯父（分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，隔墙到处都是。

C．吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”译：我的妻子从娘家省亲回来，转述小妹们的话说：“听说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢？”D．轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

译：项脊轩共遭过四次火灾，能够不被烧掉，大概是有保护神吧。

7. 下列加点词语解释全都正确的一组是（）①室始洞然（宽畅的样子）②桂影斑驳（错杂）③先妣抚（抚摸）之甚惜④妪每（每次）谓余曰⑤风移影动，姗姗（美好的样子）可爱⑥吾妻来归（旧时指女子出嫁）⑦其制（形式、制式）稍异于前⑧或凭几学书（学写字）⑨旧时栏楯（横的叫栏，纵的叫楯）⑩瞻顾（泛指看，有瞻仰、回忆之意思）A. ①②③④⑤⑥⑦⑧⑩B. ②⑤⑥⑦⑧⑩C. ③④⑤⑧⑨ D. ①③⑥⑦⑨⑩8. 下列句子中加点词用法不同于其他三项的是（）A. 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注B. 妪，先大母婢也，乳二世C. 东犬西吠，客逾庖而宴D. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也二、阅读语段，回答问题（每题3分）先是，庭中通南北为一。

9.2 《项脊轩志》(同步习题)(解析版)

《项脊轩志》同步习题一、选择题1．下列与课文相关的文化常识，说法错误的一项是（）A．东宫，在汉代指长乐宫，为太后所居，因此借指太后。

后又是太子所居之宫，借指太子。

西宫是国君妃嫔居住的地方。

中宫是皇后居所，亦为皇后代称。

B．三五之夜，即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。

C．象笏，即象牙制的手板。

笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。

D．“公、子、先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢子、小君”则常作女子谦称。

【答案】D【详解】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。

D.“小君”不是谦称。

周代称诸侯之妻为小君，小君为敬称。

故选D。

2．与“顷之，持一象笏至”中“之”字的意义和用法相同的一项是（）A．三五之夜，明月半墙B．先妣抚之甚厚C．儿之成，则可待乎D．久之，能以足音辨人【答案】D【详解】本题考查学生理解文言文虚词用法和意义的能力。

例句的“之”为音节助词。

A.为结构助词，的。

B.为代词，她。

C.为助词，用于主谓间，取消句子独立性。

D.为音节助词。

故选D。

3．下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（）A．①每．移案，顾视无可置者。

②妪每．谓余曰：某所，而母立于兹。

B．①又杂植兰桂竹木于．庭。

②客逾庖而宴，鸡栖于．厅。

C．①内外多置．小门。

②顾视无可置．者。

D．①庭中始为篱，已．为墙。

②今已．亭亭如盖矣。

【答案】B【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。

A．副词，每逢；副词，常常。

B．均为介词，表处所，相当于“在”。

C．动词，设置；动词，安置、放置。

D．副词，然后；副词，已经。

故选B。

4．下列句中，加点词与“比去，以手阖门”中的“比”词义相同的一项是（）A．其两膝相比．者B．每自比．于管仲、乐毅C．今虽死乎此，比．吾乡邻之死则已后矣D．比．至南郡，而琮已降【答案】D【详解】本题考查学生理解文言文实词的意义和用法的能力。

备课参考高中语文4.16项脊轩志巩固提升(含解析)粤教版必修2

4.16 项脊轩志一、基础考查1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A ．扃．牖(jiōng) 阖．门(hé) 号．啕(hào) B ．瞻．顾(zhān) 呱．呱(guǎ) 异爨．(cuàn) C ．珊．珊(shān) 斑．驳(bān) 万籁．(lài) D ．渗．漏(shèn) 修葺．(róng) 栏楯．(shǔn) 解析：选C 。

A 项，“号”应读“háo”；B 项，“呱”应读 “gū”；D 项，“葺”应读“qì”。

2．下列各组词语中，加点词的意义相同的一组是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①然．予居于此，多可喜，亦多可悲②然．自后余多在外，不常居 B ．⎩⎪⎨⎪⎧①某所，而．母立于兹②东犬西吠，客逾庖而．宴 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①吾从板外相为．应答②轩东故尝为．厨D ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①久之．能以足音辨人②吾妻死之．年所手植也解析：选A 。

A 项，两个“然”都是转折连词，可翻译为“然而”。

B 项，“而”：①代词，你的；②用在两个动作之间，表承接。

C 项，“为”：①动词，做；②动词，是。

D 项，“之”：①助词，起补充音节的作用；②助词，可翻译为“的”。

3．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往．．而是 B ．余自束发．．读书轩中 C ．瞻顾遗迹．．，如在昨日 D ．其后二年，余久卧病无聊．．解析：选C 。

A 项，“往往”，此处的意思是“到处”；现代汉语的意思是“每每，常常”。

B 项，“束发”，此处的意思是“古代男童15岁时束发为髻，表示成童”；现代汉语的意思是“将头发捆扎起来”。

C 项，“遗迹”，古今意思相同，都是“古代的人和事物留下的痕迹”。

D 项，“无聊”，此处的意思是“无事情可做”；现代汉语的意思是“由于清闲而烦闷”。

4．下列对语句的翻译，不．正确的一项是( ) A ．又北向，不能得日，日过午已昏——又加上屋门朝北开，不能采光，天一过中午，屋里就已经昏暗了。

高中语文《项脊轩志》知识知识整理及默写附答案

高中语文《项脊轩志》知识归纳与测验一、实词当：1、他日汝当用之：以后你会用到它【当：应当】2、以当南日：用北墙来挡住南面射来的日光【当：挡住】已：1、日过午已昏：天一过中午就昏暗【已：已经】2、始为篱，已为墙：开始是篱笆隔开，后来又砌成了墙【已：后来】过：1、日过午已昏：天一过中午就昏暗【过：偏过】2、大母过余：祖母来看我【过：看望】3、从轩前过：从轩前经过【过：经过】二、虚词于：1、又杂植兰桂竹木于庭：有在院里夹杂着种上兰花、桂树、竹子等。

【于：在】2、室西连于中闺：房子的西边和内室相连【于：和】3、其制稍异于前：格局跟过去稍有不同【于：比】为：1、始为篱：开始是篱笆隔开【为：是】2、已为墙：后来又砌成了墙【为：砌】3、庭中通南北为一：庭院南北是一体【为：成为、是】4、吾从板外相为应答：我隔着门板一一应答【为：作】5、轩东故尝为厨：项脊轩的东边从前曾经是厨房【为：是】6、余既为此志：我已经作了这篇志【为：作】之：1、儿之成则可待乎：这孩子取得成就，就可以等待呀【之：结构助词，放在主语和谓语之间，取消句子独立性，不译。

】2、顷之：不一会儿【之：音节助词，无义】3、吾妻死之年：是我妻子去世的那年【之：结构助词，的】4、抚之甚厚：（先母）对她很好【之：代词，代她，文中指祖母的婢女，“老妪”】5、三五之夜：农历每月十五的夜晚【之：结构助词，的】三、词类活用：（1）雨泽下注：雨水也往下流【下：方位名词作状语,“向下”】（2）前辟四窗：前面开了四扇窗子【前：方位名词作状语，“在前面”】（3）内外多置小门：室内外设置了许多小门【内外：方位名词作状语,“在内外”】（4）东犬西吠: 东家的狗对着西家叫【西：方位名词作状语, “向西面”】（5）客逾庖而宴：客人得穿过厨房去吃饭【宴：名词作动词，“赴宴”】（6）垣墙周庭：院子四周砌上围墙【垣墙：名词用作动词, “砌上垣墙”，垣，也是墙的意思。

】（7）乳二世：给两代人喂过奶【乳：名词用作动词, “哺乳，喂养”】（8）执此以朝:拿着去朝见皇帝用的【朝:名词用作动词，“上朝”】（9）吾妻死之年所手植也：是我妻子去世那年亲手种植的【手：名词作状语, “用手，亲手”】四、古今异义室仅方丈：室内仅一丈见方。

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