人物动作描写作文课件

人物动作描写
(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的眼泪很快的流下来了。——（朱自清 《背影》）
从文中人物动作的描写，你能 感受到什么呢？
感受：一位行动不便的老父亲对儿子深切的爱。
人物动作描写
二:把人物的动作细致 入微地描摹出来。
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有
一段关于捕鸟动作的描写： 扫 开一块雪，露出地面，
用一支短棒 起支一面大的竹 筛来，下面 些撒秕谷，棒上 系一条长绳，人远远地牵着 ， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛 底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。
提示：
1.写身体部位 ：双腿 2.写动作 ： 跨越 3.加修饰语 : 迅速地 4.加感受、修辞：
双臂 双眼 摆动 盯着 奋力地 紧紧地
人物动作描写
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，
快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只 见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双 臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤 抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着 前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的 “杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展 身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百 上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视 着他，共同期待着见证奇迹的时刻。
—林海音《爸爸的花儿落了》
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你来试一试
天哪！要迟到了。我 踢 开被 子，从床上 跳 下来，慌慌张张地
拽 过校服， 套 上鞋子，几步 蹿 进卫生间，急急忙忙 地抽 出
牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地
了 戳 几下，然后， 扯 下毛 巾，快速地 在脸上 抹 了两把，
飞快地 冲 出屋子。
人物动作描写
人物动作描写
人物动作描写
一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，
快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只 见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双 臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤 抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着 前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的 “杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展 身姿，在空中划出一道道优美的弧线。成百 上千的观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视 着他，共同期待着见证奇迹的时刻。
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
我到了自家的房门外，我的 母亲早已（）着出来了，接着便（） 出了八岁的侄儿宏儿。
—鲁迅《故乡》
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
我到了自家的房门外，我的
母亲早已迎着出来了，接着便飞
出了八岁的侄儿宏儿。
—鲁迅《故乡》
思考：句子中划线的 动词，能否互换，请 说明理由。
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的作用：
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的作用：
表现人物的内心世界，揭示 人物的性格特征。
人物动作描写
动作描写的技巧
一：选用准确的动词描写。
人物动作描写
(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下 去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的眼泪很快的流下来了。——（朱自清 《背影》）
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有
一段关于捕鸟动作的描写： 扫 开一块雪，露出地面，
用一支短棒 起支一面大的竹 筛来，下面 些撒秕谷，棒上 系一条长绳，人远远地牵着 ， 看鸟雀下来啄食，走到竹筛 底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。
人物动作描写
三:动作描写要符合人物的 身份和年龄特点。
人物动作描写
四:选择那些最能揭示人物 性格、心理的动作进行描 写。
人物动作描写
爸爸气急了，一把把我从床上 拖起来，我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛 掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮， 就发出咻咻的声音，我挨打了。
—林海音《爸爸的花儿落了》
人物动作描写
爸爸气急了，一把把我从床上 拖起来，我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看，结果从 抄起鸡毛掸子 倒转来拿，藤鞭子在空中一轮，就 发出咻咻的声音，我挨打了。
人物动作描写
节俭的张先生
食堂里，张先生急着要去上班， 他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地 将里面的米粥喝了下去；一低头， 却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是 他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入 口中。
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的内容：
人物动作描写
人教版小学语文六年级上册
动作描写的内容：
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、腿脚等肢体动作都 可以作为笔下的描写内容。
人物动作描写的技巧
人物动作描写的技巧
动作描写：就是对人物行为、 动作的描写。通过描写人物做什么 和怎样做来表现人物的性格特点和 精神面貌，凸显人物的个性特征— —思想的、品格的、性格的、心理 的以及习惯的。
• 动作是反映人物性格的三棱镜。
人物动作描写
食堂里，张先生急着要去上班， 他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地 将里面的米粥喝了下去；一低头， 却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是 他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入 口中。