小学音乐花城粤教版(简谱)三年级上册《大海啊,故乡歌曲《大海啊,故乡》》优质课教案讲课获奖教案D004
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小学音乐花城粤教版(简谱)三年级上册《大海啊,故乡歌曲《大海啊,故乡》》优质课教案公开课教案
讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学目标:
1.听唱《大海啊,故乡》,学唱《牧童之歌》,选择合适的动作感受、体验、表现三拍子和二拍子的强弱规律,培养音乐审美和变现力。能用圆润、有感情的声音演唱《大海啊,故乡》。
2.欣赏《猎人合唱》《小白船》,辨别2/4、3/4拍,并用动作表现
出来。
教学内容:
1.听唱《大海啊,故乡》,学唱《牧童之歌》
2.欣赏《猎人合唱》《小白船》
教学重难点:感受、体验并表现三拍子和二拍子的强弱规律,分辨
三拍子与二拍子的音乐。
教具:多媒体、钢琴
课时安排:2课时
第一课时
教学内容:听唱歌曲《大海啊,故乡》
教学过程:
一、导入新课
师:诗人说,大海是一首诗,画家说,大海是一幅画,音乐家说,
大海是世界上最美的交响乐,你听是什么声音?生:是海浪声。师:是啊,是海浪冲击岩石的声音,但是海上还有一些战士,他们
在海上航行,保卫我们的祖国,对海军来说,大海就是故乡的声音。今天就让我们走进大海,学习《大海啊故乡》这首歌。
二、初听歌曲《大海啊故乡》(播放音乐)
1.仔细聆听,听完说说这首歌曲情绪如何?速度是怎样的?(速度稍慢、深情舒缓地)
2.你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗?(三拍子)
介绍三拍子:三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉,刚才我们已经
感受到这是一首深情荡漾的歌曲,你们一起把这首歌的歌词深情地
朗诵一遍,好吗?
3.请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。
师:从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的
心声,请同学们把感情投入到歌声中去,让我们来学唱歌曲。
三、学唱歌曲
1.跟琴学唱歌谱
找出歌曲中的典型节奏型,重点加以训练。(课件出示节奏) 2.用wu 模仿海风声进行模唱,提示学生注意二分音符和附点二分音符的时
值与唱法。
3.填词纠正
4.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里?(大海啊大海,就像妈妈一样)
师:这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?(音区更高,情绪越来越激动,不断升华,就像翻滚的海浪一浪高
过一浪)
师:后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢?(更加强烈有力、情绪更激动,才能表达呼唤的真切)
5.完整的演唱歌曲。
6.艺术处理
共有六个乐句,前两个乐句质朴、深情、亲切、如叙家常,属叙事性,低吟轻叹,后两个乐句情意深长,感情稍饱满、有起伏感。重
复的后两个乐句感情饱满、情绪激动、有种呼唤的感觉。
7.分组比赛
男女生分组比赛,对比一下音色的变化及演唱效果,并略作评价。(可让学生互评)
8.视谱练习
先学词后学谱,学生先视唱后老师教唱两遍,再弹琴让学生随琴唱。
四、歌曲及作者简介(出示多媒体课件)
五、拓展与延伸
1.师:今天,我们学唱了歌曲《大海啊故乡》,那么关于大海的作
品你能举一举例子吗?
(生答:高尔基的海﹑普希金的海上日出等)
师总结举例:带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的
魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐曲如《大海》、(交响素描)《大海》、(钢琴曲)《蓝色的爱》。
师:看老师给你们带来了什么?
师:漂亮吗?x疆的服饰很漂亮。但x疆还有一个美丽的地方,那就是天山牧区,景色可美啦。
4.出示“天山美景图片“4”张,《牧童之歌》伴奏作背景音乐。第一张:天苍苍野茫茫风吹草地现牛羊
第二张:天山雪池是一座高山天然湖泊,天山上的白雪,化成了水流向天山脚下哺育了大草原
第三张:天山有近3亿草场,是我国优良的牧草宝库
第四张:放牧归来,走进毡房,主人就会用奶茶、奶酒盛情款待过渡天山真是个美丽的地方,就像这首诗里说的。有谁跟音乐有感情的朗诵一遍呢?
学生:红太阳,从天山慢慢爬上,风吹绿草,草儿把头扬(抑扬顿挫)。
二、节奏练习
师:读得真好,听,小牧童骑着骏马从遥远的天山跑来迎接我们呢?学生:你能听出音乐中的“马蹄”节奏吗?师:跟老师读一读 x x x.x | x x x.x | 跑跑知了跑跑知了
师:谁能告诉我第几个的音读的最长,第几个的音读的最短?师:说的对不对呢?来听听小马的评价。
小马:第三X后面的小圆点叫附点。附点前的要唱的长一些,附点
后的要唱的短一些。记住了哦!