《登高》习题集
《登高》翻译、理解性默写、选择题及答案【统编版必修上册】
《登高》习题及答案【必修上册】题型：【重点句子翻译】【理解性默写】【选择题】《登高》/杜甫【原文】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
一、翻译：1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
二、理解性默写：1．从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：，。
2．表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：，。
3．分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：，。
4．《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：，。
5．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。
6．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。
7．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：，。
三、选择题：1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．潦．倒（liáo）多财善贾．（gǔ）传．记（zhuàn）杳．无音信（miǎo）B．双鬓．（bìng）前后相属．（zhǔ）伺．候（cì）洁身自好（hǎo）C．萧．条（xiāo）人才济．济（jì）静谧．（mì）博闻强识（zhì）D．混淆．（xiáo）渚．清沙白（zhǔ）徜．徉（cháng）稳操胜券．（quàn）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B．浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C．呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D．协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里3．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是( )A．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）B．无边落木萧萧．．下萧萧树叶被风吹落的声音。
高考语文(古诗词默写训练提高练习题)压轴题训练含答案解析(1)
一、高中语文默写训练1．把下列句子补写完整。
（1）杜甫《登高》中“________ ”一句，从视觉和听觉角度描绘多个意象写出夔州的特殊秋景。
（2）《蜀道难》中，在运用夸张极言山峰高耸之后，李白的“________”写出山崖的陡峭险峻。
（3）白居易《琵琶行》中，多处写到月，如“________”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力。
（4）《劝学》中，荀子认为笔直的木材制作成车轮之后就“________”，然后进一步设想木材“________”也不会再变直了。
【答案】（1）风急天高猿啸哀（2）枯松倒挂倚绝壁（3）唯见江心秋月白（4）其曲中规；虽有槁暴【解析】【分析】本题考查常见的名句名篇的默写。
高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。
因此在默写的时候，我们就要在紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法等。
特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。
此题默写时需注意以下字词书写：啸哀、倚、唯、中规、有、槁暴。
故答案为：⑴风急天高猿啸哀；⑵枯松倒挂倚绝壁；⑶唯见江心秋月白；⑷其曲中规；虽有槁暴【点评】本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。
要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自居易在《观刈麦》中，写麦熟后，家中妇幼为田里劳作的男子们送饭食的两句是：“________，________。
”（2）《师说》中，韩愈紧承“孔子从师多人”的现象，得出了一个道理：“________，________”，说明了老师的学识不一定比弟子丰厚。
（3）《虞美人（春花秋月何时了）》中“________，________”两句，起拂的春风勾起了李煜对自己家国的思念之情。
高一上 语文 梦游天姥吟留别、登高、琵琶行检测题--学生用
《梦游天姥吟留别》、《登高》、《琵琶行》说明：最新部编版高一上册教材第八课，收录了三首古诗，精心整理了三个方面的习题----赏析辨析类选择题、理解性默写题、理解赏析类简答题《梦游天姥吟留别》【习题】一）选择题：1．下列加点字的注音有错的一项是( )A．天姥．(mǚ) 天台．(tāi) 渌．水荡漾(lǚ)B．剡．溪(shàn) 熊咆．(páo) 訇．然中开(hōng)C．瀛．洲(yíng) 虹霓．(ní) 殷．岩泉(yǐn)D．魂悸．(jì) 长嗟．(jiē) 水澹．澹(dàn)2．对下列加点字词的解释，不正确的一项是( )A．我欲因．之梦吴越因：依据 B．势拔．五岳掩赤城拔：超出C．熊咆龙吟殷．岩泉殷：震动 D．栗深林兮惊．层巅惊：惊动3．比较下列两组句子中加点字的解释，理解正确的一项是( )①列．缺霹雳③烟涛微茫信．难求②仙之人兮列．如麻④自可断来信．A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②相同，③与④不同C．①与②不同，③与④也不同 D．①与②不同，③与④相同4．下列诗句的节拍划分错误的一项是( )A．越人／语／天姥，云霞／明灭／或／可睹B．脚／著／谢公屐，身／登／青云梯C．忽／魂悸／以魄动，恍／惊起／而长嗟D．安能／摧眉／折腰／事权贵，使我／不得／开／心颜。
5．选出加点字解释全正确的一项( )A．向天横．（遮断）势拔．（超出）五岳B．因．（因为）之梦吴越清．（凄清）猿啼C．列缺．（缺少）鸾回．（回旋）车D．觉．（睡觉）时向来．（助词，不译）6．选出与其它三个用法不同的一项( )A．栗深林兮惊层巅 B．云青青兮欲雨C．列缺霹雳，丘峦崩摧 D．虎鼓瑟兮鸾回车7.下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是( )A.主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。
B.诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。
C.诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。
杜甫《登高》赏析、练习题及答案
一、诗文《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
二、译文风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，晚年疾病缠身今日独上高台。
历尽了苦难后双鬓已长满了白发，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
三、作者简介杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，河南巩县(今河南巩义)人，出身京兆杜氏分支之一的襄阳杜氏。
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。
虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
四、赏析唐朝现实主义诗人杜甫所作的《登高》诗，于公元767年创作。
该诗作于公元767年(唐代宗大历二年)秋天。
当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。
杜甫本入严武幕府，依托严武。
不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下。
本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安呆了几个月后才到夔州。
如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。
而就在这三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。
高中语文《登高》诗词鉴赏练习题
高中语文《登高》诗词鉴赏练习题
阅读下面这首诗，完成1-2题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.对这首诗的分析，不恰当的一项是( )
A．清清河洲，白白沙岸，鸟在急风中飞舞盘旋，展现了一幅开阔壮丽的秋景图画。
B．“不尽”两字显示了长江的浩瀚无穷，“滚滚来”三字则渲染了激流的态势。
C．“独登台”，表明诗人是在高处远眺，这一句把眼前景和心中情紧密地联系在一起。
D．尾联是说“时世艰难，生活困苦，白发增多；浊酒销忧，却怎奈潦倒多病，以至需要停杯戒
2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．首联写俯仰所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。
B．颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”为千古名句，极
写秋天肃穆肃杀、空旷辽阔的景象，集中表现了“悲秋”的典型特征。
C．颈联上句写长年漂泊之苦，下句写老病孤愁，本联形象地概括了诗人后半生的生活状况。
D．这首诗描绘了大江边的深秋景象，抒发了诗人对艰难身世的感慨，因此被称为“古今七绝第一”。
《离骚》《登高》《蜀道难》《诗经》填空练习题及答案
《离骚》《登高》《蜀道难》《诗经》填空练习题及答案诗经•卫风•氓1．氓之（）（），抱布贸丝。
2．（）来贸丝，来（）我谋。
3．（）我（）期，子无良媒。
4．乘彼（）（），以望复关。
5．尔卜尔（），体无咎言。
6．以尔车来，以我（）迁。
7．（）嗟（）兮，无食桑（）！8．士之（）兮，犹可（）也。
女之（）兮，不可（）也。
9．桑之落矣，其黄而（）。
自我（）尔，三岁食贫。
10 ．淇水汤汤，（）车（）裳。
11 ．女也不爽，士（）其行。
士也（）极，二三其德。
12 ．三岁为妇，（）室劳矣。
（）兴夜（），（）有朝矣。
13 ．言（）（）矣，至于暴矣。
兄弟不知，（）其笑矣。
14 ．及尔（）老，老使我怨。
淇则有岸，（）则有（）。
15 ．总角之（），言笑（）（）。
16 ．信（）旦旦，不思其反。
参考答案：1．蚩蚩：笑嘻嘻的样子/生难字/“蚩”是上下结构，中间竖笔“丨”不是上下贯通的，下面是“虫”字。
2．匪：通“非”，不是/通假字/“匪”不要写成“非”。
即：走近，靠近/音近形似易混字/“即”不要写成“既”。
3．愆：拖延/生难字/“愆”上面是“衍”，中间不要写成“冫”。
4．垝垣：断墙，倒塌的墙/生僻难字+形近易混字/“垝垣”不要写成“诡桓”。
5．筮：用蓍草的茎占吉凶/形近易混字/“筮”不要写成“噬”。
6．贿：财物/生难字/“贿”不要写成“赂”。
7．于：通“吁”，感叹词/通假字/“于”不要写成“吁”。
鸠：斑鸠/形似易混字/“鸠”不要写成“鸩”。
葚：桑树的果实/形近易混字/“葚”不要写成“椹”。
8．耽：沉溺/形近易混字/“耽”不要写成“忱”。
说：通“脱”，摆脱/通假字/“说”不要写成“脱”。
9．陨：坠落，落下/形近易混字/“陨”不要写成“殒”。
徂：往/生难字+形近易混字/“徂”不要写成“岨”。
10．渐：浸湿/音近易混字/“渐”不要写成“溅”。
帷：车上的布幔/同音形近易混字/“帷”不要写成“为”或“惟”。
11．贰：不专一/生难字/“贰”中间的“二”不要写在“弋”的上面，也不要把“弋”写成“戈”。
杜甫练习题大全
杜甫练习题大全杜甫，唐代著名诗人之一，被誉为“诗圣”，其诗歌以深情厚意、豪放激昂而闻名于世。
为了更好地理解和欣赏杜甫的作品，下面将提供一系列的杜甫练习题，帮助读者深入学习与理解杜甫的诗歌文化。
练习一：选诗填空根据句意，从括号中选择适当的诗句填空。
1. 人生自古谁________。
（知）2. 黄河远上白__________________。
（海）3. 抽刀断水_____________。
（芦）4. 千里共______________。
（婵娟）5. 登山壮则有__________。
（俊采）练习二：鉴赏题阅读以下杜甫的诗句，回答相关问题。
1. “登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
”请简要解读该诗句表达的意境和主题。
2. “白日依山尽，黄河入海流。
”请解读该诗句诗人对自然景色的描写和抒发的情感。
3. “学无止境途漫漫，凤还巢而鸾未还。
”请解读该诗句表达的学习态度和意义。
练习三：配对题将下列杜甫的诗句与相应的意境或主题进行配对。
1. “回看天际下，奔如破波过。
” a. 对社会不满的抒发2. “床头明月光，疑是地上霜。
” b. 对逝去亲人的思念3. “前不见古人，后不见来者。
” c. 对自然景色的赞美4. “万里寒光透海雪，归骑窦鹿愧烟霞。
” d. 对人生追求的思考与抱负练习四：创作题请结合杜甫的作品创作一个短诗，诗题自拟。
要求诗句通顺，意境独特，情感真挚。
练习五：扩展阅读从杜甫的诗集中选取一首你喜欢的诗歌，在200字以内简要解读该诗句的主题与意境，并阐述你的读后感受。
答案：练习一：1. 知（《登高》）2. 海（《登高》）3. 芦（《月夜忆舍弟》）4. 婵娟（《月夜忆舍弟》）5. 俊采（《绝句漫议》）练习二：1. 这句诗描绘了登高远眺时的壮丽景色，表达了人在大自然面前的渺小与敬畏之情。
作者通过山河壮丽的景色，彰显了人生短暂，时间的流逝如大江东去，让人对生命的无常和社会的变迁产生深思。
2. 这句诗以简练而直观的方式描绘了自然景色，表达了诗人对壮美自然景象的赞美和对时间的感慨。
《登高》翻译、理解性默写、选择题【必修上册】
《登高》习题及答案【必修上册】【原文】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
一、翻译：1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
翻译：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上空鸟儿在盘旋。
2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
翻译：无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
3、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
翻译：悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
翻译：历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。
二、理解性默写：1．从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
3．分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
6．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
7．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
三、选择题：1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ D ）A．潦．倒（liáo）多财善贾．（gǔ）传．记（zhuàn）杳．无音信（miǎo）B．双鬓．（bìng）前后相属．（zhǔ）伺．候（cì）洁身自好（hǎo）C．萧．条（xiāo）人才济．济（jì）静谧．（mì）博闻强识（zhì）D．混淆．（xiáo）渚．清沙白（zhǔ）徜．徉（cháng）稳操胜券．（quàn）【解析】D。
登高作业习题
登高架设作业习题集第一部分习题一、单项选择题二、多项选择题三、判断题第二部分答案一、单项选择题二、多项选择题三、判断题一、单项选择题1.扣件式钢管脚手架杆件的传力是依靠（A）。
A.扣件与钢管之间的摩擦力B.钢管与钢管之间的摩擦力C.钢管的承载力D.扣件的承载力2.脚手架旁有开挖的沟槽时，应控制外立杆距沟槽边的距离，当架高为30～50m时，不小于（ D ）。
A. 1.1mB. 1.2mC. 1.3mD. 1.5m3.扣件式钢管脚手架上的剪刀撑，抛撑和连墙杆用以确保脚手架的整体刚度和稳定性，加强其抵抗（ C ）的能力。
A.垂直B.水平C.垂直和水平荷载D.斜向风力4.扣件式钢管脚手架在搭设各种模板支撑架时，立杆间距和步高一般为（ B ），荷载大的部位可缩小间距或采用双杆。
A. 0.5～0.6mB. 0.6～1.2mC. 1.2～1.4mD. 1.4～1.6m5.高层建筑施工中，在外墙满搭外脚手架情况下，应在脚手架的（A）满挂安全网。
A.外表面B.脚手板下C.内墙面D.顶表面6.当修缮用落地外脚手架为30～50m高时，若脚手架立杆纵向间距采用1.8m时，则从地面到（A）的高度范围内，要求脚手架的里、外立杆采用双立杆。
A. 15mB. 18mC. 20mD. 25m7.搭设脚手架时，其各杆件相交伸出的端头，均不应小大于（ C ），以防止杆件滑脱。
A. 20cmB. 15cmC. 10cmD. 25cm8.扣件式钢管脚手架，当架高在30m以上时，其立杆的垂直偏差，应使全高偏斜不大于（A）。
A. 10cmB. 12cmC. 15cmD. 16cm9.搭设脚手架的连墙杆与框架梁、柱中预埋连接件时，必须待梁、柱混凝土达到一定强度，一般不宜低于（ D ）。
A. 8N/mm2B. 10N/mm2C. 12N/mm2D. 15N/mm210.在高层建筑施工中，分段搭设扣件式钢管悬挑脚手架时，第二段的垂直偏差不超过（D ）。
《登高培训作业》考试习题
《登高培训作业》考试思考题一、选择题：1、上树砍剪树木时，不应攀抓A和B的树枝。
人和绳索应与导线保持C。
应注意蚂蜂，并使用D。
不应攀登已经E的或 F 的未断树木。
A）脆弱；B）枯死；C）安全距离；D）安全带；E）锯过；F）砍过2、砍剪的树木下面和倒树范围内应有A ，不得有人B，防止砸伤行人。
A）专人监护；B）逗留3、专责监护人不得A工作。
A）兼任其他4、在松软土地挖坑，应有防止A措施，如加挡板、撑木等。
禁止由 B掏挖土层。
A）塌方；B）下部5、在居民区及交通道路附近挖的基坑，应设 A或B，夜间C。
A）坑盖；B）可靠围栏；C）挂红灯6、跳板的坡度应保持在A以下，在跳板的全宽上应钉有防滑木条，各木条的距离应为 B 。
A）1/3；B）30~40 cm；C）1/5；D）20~ 30 cm7、固定临时拉线时，不得固定在有A的物体上，或其他B的物体上。
A）可能移动；B）不可靠8、新立电杆在杆基未完全牢固以前，严禁A。
遇有冲刷、起土、上拔的电杆，应先 B或支好杆架、或打临时拉绳后，再行上杆。
A）攀登；B）培土加固9、上杆前，应先检查 A 工具，如脚扣、升降板安全带、梯子等是否 B。
A）登杆；B）完整牢靠10、在杆、塔上工作，必须使用A和 B 。
系安全带后必须检查C是否扣牢。
在杆塔上作业转位时，不得失去D。
A）安全带；B）戴安全帽；C）扣环；D）安全带保护11、杆塔上有人工作时，不准调整或拆除 A 。
A）拉线12、悬吊式脚手架与邻近的悬吊式脚手架，A在中间用跳板跨接使用。
A）严禁；B）可以13、在短时间内可以完成工作，可使用梯了，但梯子必须A。
各分场(工区、变电所)使用的梯子应指定专人管理。
使用前应进行检查，且应C，以保持完整。
A）坚固完整；B）完整牢靠；C）及时修理；D）及时报废14、现场人员应戴 A。
杆上人员应防止掉东西，使用的工具、材料应用 B传递，不得乱扔。
杆下应防止行人C。
A）安全帽；B）绳索；C）逗留15、悬吊式脚手架和吊篮所用的钢丝绳及大绳的直径，应根据计算决定。
高中语文(新人教版)必修上册课后习题：(第三单元)梦游天姥吟留别、登高(课后习题)【含答案及解析】
8梦游天姥吟留别登高琵琶行并序第1课时梦游天姥吟留别登高课后篇一起巩固一、夯实基础1.下列加点字的读音与字形全都正确的一项是()A.天姥．(mǔ)江渚．(zhǔ)渌．水(lǜ) 悲怆．(chuàng)B.霜鬓．(bìn) 木屐．(jī)瀛．洲(yíng) 殷．岩泉(yǐn)C.魂悸．(jì) 暝．色(míng)罔．然(wǎng) 水澹．澹(dàn)D.石扉．(fēi) 剡．溪(dàn)訇．然(hōng) 战栗．(lì)项,“渌”应读“lù”;C项,“罔”应为“惘”;D项,“剡”应读“shàn”。
2.下列对加点词语的解释,正确的一项是()A.潦倒．．新停浊酒杯潦倒:衰颓,失意。
B.我欲因．之梦吴越因:因为。
C.列缺．．霹雳列缺:缺少。
D.惟觉．时之枕席觉:睡觉。
项,因,依据。
C项,列缺,闪电。
D项,觉,醒。
3.对下列各项中加点词语的意义和用法的分析,完全正确的一项是()A.{渚清沙白鸟飞回(动词,回来)奔流到海不复回(动词,还,返回)B.{艰难苦恨繁霜鬓(形容词,凄苦,痛苦)明月不谙离恨苦(形容词,痛苦)C.{生长明妃尚有村(副词,尚且)尚思为国戍轮台(副词,还)D.{独留青冢向黄昏(动词,接近)狼不敢前,眈眈相向(动词,朝着;向着)项,第一个“回”应为“动词,盘旋”。
B项,第一个“苦”应为“副词,极”。
C项,第一个“尚”应为“副词,还”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古代诗词常以“月”烘托意境,比如李白的《梦游天姥吟留别》中“,”。
(2)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。
(3)李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是:,。
(4)《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是:,。
登高前两联用散文写景
竭诚为您提供优质文档/双击可除登高前两联用散文写景篇一：登高练习题《登高》练习题一、选择题1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A、潦倒（liáo）多财善贾（gǔ）传记（zhuàn）杳无音信（miǎo）．．．．b、双鬓（bìng）前后相属（zhǔ）伺候（cì）洁身自好（hǎo）．．．．c、萧条（xiāo）人才济济（jì）静谧（mì）博闻强识（zhì）．．．．D、混淆（xiáo）渚清沙白（zhǔ）徜徉（cháng）稳操胜券（quàn）．．．．2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后b、浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已c、呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D、协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里3、选出下列诗句加点词解释不正确的一项（）A、风急天高猿啸哀高：高远b、渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲c、无边落木萧萧下萧萧：象声词，风吹落叶的声音D、百年多病独登台百年：一百年4、杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（）A、首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。
b、颔联的对仗十分精工。
“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
c、颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D、颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。
5、选出错误的一项（）A、杜甫字子美，原籍襄阳，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。
b、杜甫诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义。
c、杜甫诗深刻地反映了唐代由盛转衰的过程，后世称为“诗史”。
D、杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。
《登高》杜甫赏析习题及答案【部编版高一必修上册】
《登高》杜甫赏析习题及答案【部编版高一必修上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】《登高》/杜甫备课习题资料【原文】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【课下注释】①选自《杜诗详注》卷二十(中华书局2015年版）。
这首诗是唐代宗大历二年（767）杜甫流寓夔州(今重庆奉节）时的作品。
登高，古人重阳节有登高的习俗。
②【鸟飞回】鸟(在急风中）飞舞盘旋。
③【落木】落叶。
④【萧萧】草木摇落的声音。
⑤【万里】指远离故乡。
⑥【百年】这里借指晚年。
⑦【艰难苦恨繁霜鬓】意思是，一生艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老。
艰难，指自己生活多艰，又指国家多难。
苦恨，极恨。
繁霜鬓，像浓霜一样的鬓发。
⑧【潦倒】衰颓，失意。
⑨【新停】刚刚停止。
杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。
【翻译】风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
【作者】杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念。
【背景】此诗作于公元767年（唐代宗大历二年）秋天，杜甫时在夔州。
这是他在五十六岁时写下的。
一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。
登高作业理论复习题
登高作业理论复习题登高判断题（第一套）1、织带折头连接使用线缝,可使用铆钉、胶粘、热合等工艺。
(1.0分)2、安全带护腰带宽度不应小于30mm,长度不应小于500mm,接触腰的一面应有柔软、吸汗、透气的材料。
(1.0分)3、防坠落安全防护用品主要有:安全带、安全帽、安全网、安全自锁器、速差自控器、水平安全绳、防滑鞋等。
(1.0分)4、水平安全绳即水平固定安全绳。
(1.0分)5、安全绳是安全带上面的保护人体不受到伤害的系绳。
(1.0分)6、安全带是指高处作业人员预防坠落的防护用品,由带子、绳子和金属配件组成。
(1.0分)7、登高板又称踏板,是用来攀登楼宇的工具。
(1.0分)8、高处作业时,可以酌情使用安全防护用品,堆放的材料可随意。
(1.0分)9、防护杆和安全网可以随意设置,无需按照规定。
(1.0分)10、高处作业的人数较多,基数大,即使发生伤亡的几率较小,其发生伤亡事故的人次数也较多。
(1.0分)11、六级以上强风、大雾天气不得露天进行攀登与悬空高处作业。
(1.0分)12、人们处于紧张状态时,神经系统和平时状态无异。
(1.0分)13、登的越高时,坠落危害就越小。
(1.0分)14、人离地面愈高,就不易产生恐惧心理。
(1.0分)15、用人单位应当为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件,并采取措施保障劳动者或者职业卫生保护。
(1.0分)16、从业人员有了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施的权利。
(1.0分)17、特种作业人员不需要专门的安全技术培训就可以上岗。
(1.0分)18、特种作业操作证每三年复审一次。
(1.0分)19、具有小学及以上文化程度的人员可以申报特种作业培训考证。
(1.0分)20、未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。
(1.0分)21、生产经营单位应当安排用于配备劳动防护用品、进行安全生产培训的经费。
(1.0分)22、“预防为主”要求在工作中应时刻注意预防安全事故的发生。
《登高》习题集
登高1、默写登高，。
，。
，。
，。
2．选出下列诗句加点词解释不正确的一项（D【百年：这里指到了晚年】）A．风急天高．猿啸哀高：高远B．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小洲C．无边落木萧萧．．下萧萧：象声词，风吹落叶的声音D．百年．．多病独登台百年：一百年3．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是(D点拨：指年老因疾病困顿。
) A．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）B．无边落木萧萧．．下萧萧树叶被风吹落的声音。
C．万里．．悲秋常作客万里这里指到处漂泊，居无定所。
D．潦倒．．新停浊酒杯潦倒政治上不得志。
4．对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（）A．风急/天高/猿/啸哀B．无边/落木/萧萧/下C．百年/多病/独登/台D．潦倒/新停/浊酒/杯C点拨：应为“百年/多病/独/登台”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来。
5．对本诗的理解有误的一项是( C点拨：“怨天尤人”与“孤独”错。
杜甫忧国忧民的情怀是一贯的，他并不孤独。
探究提高)A．首联写诗人登高的见闻。
诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。
诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C．颈联诗人点明诗旨。
诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
6．有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈，是古今七言律诗之冠。
历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵。
试就其对仗工整做简要分析。
本诗前三联尤为突出。
是字字对，词词对，不仅词性相同，而且平仄相对，音韵谐和。
读起来有节奏感。
7．诗的前两联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？深秋晴空如海，猿啸空谷传响，风霜高洁，水落石出；无穷的落叶和不尽的长江，一幅壮阔图景。
部编版高一上全册古诗词习题及答案
部编版高一上全册古诗词习题及答案班级：姓名：教材古诗词目录：一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照课外古诗词诵读十一、静女/《诗经·邶风》十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》【习题】一）选择题：1、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.本诗的第一章首先讲了“薄言采之”,也就是她们要去做“采芣苢”这么一件事情。
B.第二章描写的是采芣苢时的动作。
“掇”意味着小心谨慎;“捋”意味着熟练而快乐。
C.第三章描写的是当芣苢采得很多时,用衣服的下摆兜住并扎在腰带上。
D.这首诗通过对一个女子采芣苢的描写,展现了中国古代太平盛世时期女子的平和之美。
二）默写：采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，。
采采芣苢，。
三）简答：1、这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。
这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？2、前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。
你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。
【参考答案】一）选择题：1、D 解析“一个女子”说法有误,应该是“一群女子”。
二）默写：薄言掇之。
薄言袺之。
薄言襭之。
三）简答：1、答：妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。
“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。
“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。
接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。
“掇”，一片片、一颗颗地摘取、拾取；“捋”，由少而多，进而成把地握取；“袺”，把成把握取的野菜放到手持的衣角里；“襭”，再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。
《登高》杜甫习题及答案【部编版必修上册】
《登高》杜甫【部编版必修上册】班级：姓名：说明：精心编辑了本诗的翻译、理解性默写、辨析选择题、阅读简答题。
【习题】一）翻译：1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
二）理解性默写：1．从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：，。
2．表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：，。
3．分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：，。
4．《登高》中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：，。
5．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。
6．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。
7．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：，。
三）选择题：1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．潦．倒（liáo）多财善贾．（gǔ）传．记（zhuàn）杳．无音信（miǎo）B．双鬓．（bìng）前后相属．（zhǔ）伺．候（cì）洁身自好（hǎo）C．萧．条（xiāo）人才济．济（jì）静谧．（mì）博闻强识（zhì）D．混淆．（xiáo）渚．清沙白（zhǔ）徜．徉（cháng）稳操胜券．（quàn）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B．浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C．呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D．协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里3．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是( )A．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）B．无边落木萧萧．．下萧萧树叶被风吹落的声音。
C．万里．．悲秋常作客万里这里指到处漂泊，居无定所。
D．潦倒．．新停浊酒杯潦倒政治上不得志。
高中语文 杜甫诗三首秋兴八首咏怀古迹登高练习题 精选必修3 含答案
高中语文杜甫诗三首《秋兴八首》《咏怀古迹》《登高》练习题新人教版必修31.在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音萧（）森暮砧（）万壑（）环珮（）青冢（）朔（）漠省（）识渚（）清潦（）倒2.根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字⑴江间波浪jiān（）天涌⑵白帝城高急暮zhēn（）⑶一去紫台连shuò（）漠⑷万里悲秋常zuò（）客⑸艰难苦恨fán（）霜鬓3.对《登高》一诗的理解有误的一项是（）A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画B.颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果4.文学常识填空杜甫（712～770）唐代诗人字祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县因曾居长安城南少陵，自称“”，后在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎，后世称之为杜工部其诗深刻反映社会现实，因此被称为“”，他亦被称为“”作品集有5.请举例分析《秋兴八首（其一）》中景与情的关系答：6.“群山万壑赴荆门”一句描绘出了一幅雄伟的图景，明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的你同意这种看法吗？答：7.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.万壑（hè）渚（zhǔ）清萧（xiāo）条环珮（pèi）B.潦（liáo）倒千载（zài）凋（diāo）零露（lù）水C.霜鬓（bìng）青冢（zhǒng）单（chán）于荆（jīng）门D.朔（sù）漠省（xǐng）识嗟（jiē）尔暮砧（zhēn）8.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后9.对加点词的解释不正确的一项是（）A.玉露凋伤枫树林凋伤：使草木凋落衰败B.无边落木萧萧下萧萧：纷纷树叶被风吹落的声音C.一去紫台连朔漠去：离开D.江间波浪兼天涌兼天：连天10.下面对《登高》一诗诗句的诵读，断句不正确的一项是（）A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下C.百年/多病/独登/台D.潦倒/新停/浊酒/杯11.下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是（）A.《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情B.凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战乱后国家的衰败残破C.诗中那无所不在的秋色，笼罩了无限的宇宙空间；而它一年一度如期而至，又无言地昭示着大自然的岁华摇落，宇宙间的时光如流，人世上的生命不永D.诗人在此旅居已近两年，所以说故园之思随着孤舟在江上飘走，只有徒然面对着丛菊的第二次开放，为去年的情景而落泪12.下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是（）A.全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情B.颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂C.诗歌的后两联借历史传说谴责了汉元帝的不分美善、朝廷里权贵们颠倒黑白的行为D.全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨13.名句默写：⑴江间波浪兼天涌，⑵，孤舟一系故园心⑶寒衣处处催刀尺，⑷一去紫台连朔漠，⑸，环珮空归月夜魂⑹，不尽长江滚滚来阅读《登高》，完成14—16题登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯14.有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈，是古今七言律诗之冠历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵试就其对仗工整做简要分析答：15.诗的前两联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？答：16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去？为什么？答：阅读下面的文言文，完成17—19题杜甫，字子美，京兆人少贫不自振，客吴、越、齐、赵间李邕奇其材，先往见之举进士不中第，困长安天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏赋三篇帝奇之，使待诏集贤院，命宰相试文章擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军数上赋颂，高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言以文章显臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，先鸣数子，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也有臣如此，陛下其忍弃之！”会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遗与房琯为布衣交，琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相，甫上疏言：“罪细不宜免大臣”帝怒，诏三司杂问宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路”帝解，不复问时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视从还京师，出为华州司功参军关辅饥，辄弃官去客秦州，负薪拾橡栗自给流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪召补京兆功曹参军，不至会严武节度剑南西川，往依焉武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎武以世旧，待甫甚善，亲诣其家甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，常醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武中衔之一日，欲杀甫，左右走报其母，为救得止崔旰等乱，甫往来梓、夔间大历中，出瞿塘，泝沅、湘以登衡山因客耒阳，游岳祠，大水瀑至，涉旬不得食县令具舟迎之，乃得还为设牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也与李白齐名，时号“李杜”数尝寇乱，挺节无所汙为歌诗，伤时挠弱，情不忘君，人皆怜之（选自《唐才子传·卷第二》）2.4.617.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.擢河西尉，不拜拜：任职B.若令执先臣故事，拔泥涂久辱故事：旧业C.虽不足鼓吹六经，先鸣数子鼓吹：宣扬D.孺弱至饿死，因许甫自往省视因：因此18.下列各句，不能分别表现杜甫“放旷不自检”和“数尝寇乱，挺节无所汙”的一组是（）A.①有臣如此，陛下其忍弃之②会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川B.①甫见之，或时不巾②自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得…亡走凤翔C.①擢河西尉，不拜②时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭D.①瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”②崔旰等乱，甫往来梓、夔间19.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A.唐玄宗看了杜甫的赋颂后，觉得他很有才能，命宰相考考他的文章，先提拔他为河西县尉，后又改派他任右卫率府胄曹参军B.杜甫担任左拾遗官职时，为平民时的朋友房获罪琯获罪罢相说情，唐肃宗大怒，下旨让三司治杜甫的罪，宰相张镐也赞同以杜甫抵罪C.安禄山叛乱时，杜甫避乱，寄住鄜州的家长年生活艰难，年幼的孩子甚至要饿死；旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗为生；流落剑南，建草堂居住D.杜甫在成都受世交节度使严武的优待，但他性格急躁，对严武傲慢放肆，使严武心中怀恨，甚至想杀掉杜甫；后出川流落沅、湘，在飘泊中去逝杜甫诗三首1.萧（xiāo）砧（zhēn）壑（hè）珮（pèi）冢（zhǒng）朔（shuò）省（xǐng）渚（zhǔ）潦（liǎo）2.⑴兼⑵砧⑶朔⑷作⑸繁3.C(“抒发了怨天尤人的牢骚”不对)4.子美少陵野老诗史诗圣《杜工部集》5.全诗自始至终，情景两首互为依托、密不可分如首联，枫树为秋露侵蚀伤残的景象，寄寓了作者在垂暮之年依然遭受凄风苦雨吹打的老大伤悲；而充塞于巫山巫峡的萧森秋气，则似乎是充溢于诗人心头的郁闷的象征或形象展示又如颔联描绘江间波浪、塞上风云，既生动的表现出了其“兼天涌”，“接地阴”的外貌特征，又有意的强调了其动荡不安和阴晦不明，及诗人自身的惊魂不定和忧思不散整首诗既因物感兴，使情思有所附丽；又因即景寄怀，使景物有了生命情因景生，景因情而活，情因景而显，景因情而深真正达到了情景交融的境界6.不同意其一，正是因为有了如此雄奇的山水，才孕育出昭君这样美貌的、不平凡的女子作者在此是从咏江山之奇绝引出咏昭君之奇美其二，作者在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子做铺垫，也说明了在作者的心目中，生长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子，而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性所以，画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸，是较为和谐的7.A（B“潦倒”的“潦”应读“liǎo”，“千载”的“载”应读“zǎi”C“霜鬓”的“鬓”应读“bìn”D“朔漠”的“朔”应读“shuò”）8.D（A“协迫”的“协”应为“胁”B“鞠躬尽悴”的“悴”应为“瘁”C“要言不繁”的“繁”应为“烦”）9.B（“萧萧”应为“树叶被风吹落的声音”）10.C（应为“百年/多病/独/登台”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来）11.D（“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当，应为“故园之思被孤舟系在了江边”）12.B（全诗的主题是对王昭君的命运表示同情的同时谴责统治阶级的，因此不可能有歌颂之意哪怕是对王昭君的）13.⑴塞上风云接地阴⑵丛菊两开他日泪⑶白帝城高急暮砧⑷独留青冢向黄昏⑸画图省识春风面⑹无边落木萧萧下14.本诗前三联尤为突出是字字对，词词对，不仅词性相同，而且平仄相对，音韵谐和读起来有节奏感15.深秋晴空如海，猿啸空谷传响，风霜高洁，水落石出；无穷的落叶和不尽的长江，一幅壮阔图景极力渲染雄浑悲凉的气氛16.不能因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们，后面的“萧萧”和“滚滚”才有附着点，才能更显出秋之悲凉广旷17.D（因：于是）18.C（C项中，①的“擢河西尉，不拜”并非“放旷不自检”的表现，②写杜甫家乡被敌占领，家里生活艰难，也不属“挺节无所汙”的表现）19.B（“宰相张镐也赞同以杜甫抵罪”理解有误，张镐实为杜甫开脱罪责）。
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登高1、默写登高，。
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2．选出下列诗句加点词解释不正确的一项（D【百年：这里指到了晚年】）A．风急天高．猿啸哀高：高远B．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小洲C．无边落木萧萧．．下萧萧：象声词，风吹落叶的声音D．百年．．多病独登台百年：一百年3．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是(D点拨：指年老因疾病困顿。
) A．渚．清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）B．无边落木萧萧．．下萧萧树叶被风吹落的声音。
C．万里．．悲秋常作客万里这里指到处漂泊，居无定所。
D．潦倒．．新停浊酒杯潦倒政治上不得志。
4．对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（）A．风急/天高/猿/啸哀B．无边/落木/萧萧/下C．百年/多病/独登/台D．潦倒/新停/浊酒/杯C点拨：应为“百年/多病/独/登台”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来。
5．对本诗的理解有误的一项是( C点拨：“怨天尤人”与“孤独”错。
杜甫忧国忧民的情怀是一贯的，他并不孤独。
探究提高)A．首联写诗人登高的见闻。
诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。
B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。
诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。
C．颈联诗人点明诗旨。
诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。
“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。
6．有人称赞此诗为“杜集七言律第一”、精光万丈，是古今七言律诗之冠。
历来被推为律诗中的杰作，千百年来为世人传诵。
试就其对仗工整做简要分析。
本诗前三联尤为突出。
是字字对，词词对，不仅词性相同，而且平仄相对，音韵谐和。
读起来有节奏感。
7．诗的前两联，描绘了怎样的图景感情基调如何深秋晴空如海，猿啸空谷传响，风霜高洁，水落石出；无穷的落叶和不尽的长江，一幅壮阔图景。
极力渲染雄浑悲凉的气氛。
8．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“无边”“不尽”二词能否删去为什么不能。
因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们，后面的“萧萧”和“滚滚”才有附着点，才能更显出秋之悲凉广旷。
点拨：词语的作用只有放在大的语境里，与整体联系起来才能凸显其作用。
9、杜甫在《登高》中用传神之笔写出落叶的苍凉与江水的气势的句子是无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来10．杜甫的《登高》一诗，被人称为“杜集七言律诗第一”“古今七言律诗之冠”，请选出对其对仗理解不当的一项（D【从横（空间）后从纵（时间）两方面着笔】）A．首句“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏感。
B．颔联的对仗十分精工。
“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，沉郁悲凉的对句出神入化。
C．颈联的“万里”“百年”和上联的“无边”“不尽”还有相互呼应的作用。
D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）两方面着笔。
11．选出错误的一项（A【浪漫主义改为现实主义】）A．杜甫字子美，原籍襄阳，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。
B．杜甫诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，有强烈的社会现实意义。
C．杜甫诗深刻地反映了唐代由盛转衰的过程，后世称为“诗史”。
D．杜甫被称为“诗圣”，“三吏”“三别”是他的著名作品。
12．这首诗的前半部分写登高所见，诗人描写了怎样的景色前半部分写登高见闻。
首联着重刻画眼前景物：风急天高，渚清沙白，猿猴哀啸，飞鸟盘旋。
形声色态俱全，描绘了一幅秋肃临天下的生动画卷。
第二联转向远望，着重渲染整个秋天气氛，描绘了巫山落木、峡中江流的雄伟景象。
13．第二联中的“无边”、“不尽”这两个词语有什么表达作用“无边”“不尽”二词，使诗的意境显得广阔深远，也抒发了诗人激荡不已的心情和壮志难酬的痛苦。
14．诗的后半部分重在抒情。
前人曾评论第三联“十四字之间，含有八意”，请说说你对这一联诗句含义的理解。
这一联诗句用语精当，含义丰富，写出了诗人沦落他乡、漂泊不定的生涯，年老多病、久客孤独的处境，“万里”与上联的“无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时空两方面表现出诗人忧思的深广。
15．最后一联中的“艰难”“潦倒”抒发了诗人怎样的思想感情抒发了诗人忧国伤时的情操和备尝艰难潦倒之苦的无限悲凉心情。
16、阅读杜甫的《登高》，选出赏析不当．．的一项（C）A．首联对仗工整，句中自对，上下句又自然成对，读来富有节奏感。
B．颔联中“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化，使人联想到落木之声、长江汹涌之状。
C．颈联中“独登台”表明诗人是在高台远眺，“百年”本喻暮年，此指有限的人生。
D．尾联中的“繁”字写出白发增多，“新停”传达出诗人的艰难处境：穷困潦倒，体弱多病。
17、选出对上一首诗赏析不正确．．．的一项（A）A．全诗通过登写高所见景色，倾诉诗人长年飘泊，老病孤愁的感情，慷慨激越，动人心弦。
B．诗人在仰望茫无边际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水的同时，无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。
C．诗中的“万里”“百年”与颔联中的“无边”“不尽”相呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶与江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情景交融。
D．此诗首联着重刻画眼前景物，颔联着重渲染秋江气氛，颈联表达感情，从纵横两方面着笔，由多病缠身写到异乡飘泊，尾联又从白发日多，多病停杯归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。
18、选出对上一首诗赏析不正确．．．的一项（A）A．首联写登台前诗人俯仰之间的所见所闻，一气连缀六个特写镜头描绘秋江景物，渲染深秋气氛，境界高远苍凉。
B．颔联写登台远望所见，绘形绘声地写出了秋江景色，境界开阔，气势恢宏。
C．颈联形象地概括了诗人后半生的生活状况：长年飘泊和老病孤愁，其中“悲”是此诗的诗眼。
D．尾联以“艰难苦恨”一语紧承上联，而后以白发增多、酒杯新停轻轻收束全诗，含无限凄凉意于言外，表现出诗人此时此景百感交集的心态。
19、选出对上一首诗赏析不正确．．．的一项（C）A．首联起首“风急”二字就以猎猎秋风把读者带入苍凉肃杀的秋景当中，紧接着又以五种典型的深秋景物渲染出一幅秋肃临天下的生动画卷，融合着诗人复杂而深沉的感情，惨淡的画面、悲凉的气氛映照出诗人心中的凄凉——“猿啸哀”“鸟飞回”简直就是包括诗人在内的千万个流离失所者的写照。
B．颔联继续描绘秋景，展现出一幅辽阔深远的图景，形、声结合使人觉得气象万千，其用语之精当，其状物之工巧，其气势之恢宏到了出神入化的境地。
这种形象的描写还有力地烘托了诗人当时澎湃的心潮，起伏的思绪，情景交融，令人深思。
C．全诗通篇对仗，熔自然景象、国家灾难和个人情思于一炉，句句写景，景景寓情，语壮境阔，深沉地抒发了诗人长年飘泊、老病孤愁、壮志未酬的悲怆之情，最能体现杜诗“沉郁顿挫”的诗风。
D．诗中诗人的感情是相当复杂的，有对国运衰微、百姓苦难的忧虑，有长年飘泊、老病孤愁的无奈，有华年逝去、壮志未酬的伤感，显而易见，他是为了排遣心中的郁闷而抱病登台的，但结果却是倍添伤感。
20、选出对上一首诗赏析不正确．．．的一项（D）A．首联、颔联写的都是登高后所见秋景，气象雄浑苍凉，颈联、尾联抒发感慨，交织着诗人对国运和自身命运艰难的痛苦和长年飘泊、老病孤愁、志不得酬的无限凄凉情怀。
B．尾联也以对仗作结，并分承五、六句，诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁使自己白发增多，再加上因病戒酒，悲愁就更难排遣。
本来兴致盎然地登高望远，现在却平白无故地惹恨添悲。
“繁霜鬓”“新停浊酒杯”无限悲凉之意溢于言表。
C．全诗八句四联皆对仗，构思精巧，如前四句中一、三句相接皆写所闻；二、四句相接皆写所见，后四句中五、七句相接，六、八句相接；在意义上互相关联：因“风急”而闻“落木萧萧”，因“渚清”而放眼滚滚长江，因“悲秋”而引起“苦恨”，因“多病”而引起“停杯”。
此诗被誉为“古今第一律”，真乃当之无愧。
D．诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙：首联着重描绘眼前具体景物，好比画家的工笔，形声色态一一毕现；颔联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充；颈联抒发感情，先纵（时间）后从横（空间）两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生；尾联又从白发增多，护病戒酒，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源，这样一来，杜甫忧国伤时的情操便跃然纸上。
21、选出对上一首诗赏析不正确．．．的一项（B）A．前四句写登高见闻。
首联围绕夔州的特定环境，诗人以“风急”二字带动全联，然后随着视线的移动依次引出“天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，这一联对仗工整，读来富有节奏感，共十四个字，字字精当，无一虚设，体现了杜甫非凡的艺术功力。
B．颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的树叶和奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时也深沉地抒发了自己的情怀，沉郁悲凉的诗句显示诗人出神入化的笔力。
C．前两联极力描写秋景，直至颈联才点出一个“秋”字，“独登台”表明诗人是在高处远眺，“悲秋”二字写得沉痛，秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉悲壮的秋景不由想到自己沦落异乡、年老多病的处境，故而生出无限的悲愁之绪。
D．颈联中的“万里”“百年”和上联中的“无边”“不尽”遥相呼应，使读者想到诗人的愁苦孤独就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。
诗至此已给客居思乡的一般含意添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，融进离乡万里、人到暮年的感叹，诗意显得更加深沉。
22、首联写了哪些景景的特点如何，给人怎样的感受①风急——冷②天高——人渺小、孤独③猿啸哀④鸟飞回--孤独23、应如何理解颔联写的“木”“ 江”这两种景物木：由木及人、生命短暂；江：时间无穷，更显人之渺小、生命之短。
24、颈联中“作客”怎么理解等同于现代汉语的意思吗此处的“作客”是飘零、流浪在外，客居他乡的意思，与现代汉语的意思完全不同。
25、杜甫为何“新停浊酒杯”多病，潦倒，愁苦无法排解，只能抑郁在心头。
26、杜甫的《登高》一诗写于（）A.长安时期B.成都时期C.夔州时期D.漂泊江南时期答案：Ｃ27、唐诗中被誉为“古今七言律第一”的诗歌是（）A.杜甫的《登高》B.杜甫的《春望》C. 李白的《将进酒》D.李白的《送孟浩然之广陵》答案：Ａ28、杜甫《登高》是一首登临抒怀之作，贯穿诗歌的情感基调是（）A．思乡B．咏秋C．离别D．悲愁答案：Ｄ29、杜甫的诗真实深刻地反映了唐代安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面，故被称为“”。
答案：诗史30.首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的（静态）描写，也有“鸟飞回”这样的（动态）描写,整句属于（动静结合）的写法,而"哀"字写猿啸声哀,但也微微透露出作者愁苦的思绪,这里采用的是（以景衬情）的写法.31.颔联两句中,"萧萧"写出了（落叶飘零落下）的声态,"滚滚"写出了（长江滚滚而来，奔腾不息）的豪迈气势,使这两句意境更加（雄浑开阔）,感情更加（强烈奔放、慷慨激越）.32.从表达方式看,全诗前半部分侧重（写景）,后半部分侧重（抒情）.33.根据"艰难苦恨繁霜鬓"句,再联系杜甫的身世遭遇,你认为杜甫"艰难苦恨"包含着哪些寄寓充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。