苏教版语文高一《六国论》 PPT

练习二
练习三
1、者，代词，用在形容词、动词、动宾短语和主谓短语之后， 组成“者”字结构，指代人、事、物。可译为“……的 人”“……的事”“……东西”等。
2、者，助词，用在句末，表示疑问。可译为“呢”，也可不 译。 3、者，助词，用在时间的名词之后，表示停顿。
4、者，助词，用在名词之后，表示提顿，并有判断作用。
从这点看，《六国论》是应予 肯定的。
咽下咽喉
为秦人积威之所劫 被动句
历史教训： 为国者无使为积威 之所劫哉！
犹有可以不赂而胜之之势
可以凭借
苟以天下之大 假如
而从六国破亡之故事
旧事
写作意图：
切勿重蹈六国灭亡的覆辙
三（4—5）总结历史教训， 点明全文主旨。
唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣， 用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，合力向西对付秦 国，那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去。可 悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁 迫，土地天天消减，月月割让，而走向灭亡。治理国 家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊！
第1 段从哪两个方面对六国破灭的原因加以论述？
赂秦而力亏，破灭之道也。 国力亏损 道理，引盖失强援，不能独完。
因为
大概
保持完整
一、（1）提出中心论点和分论点
第2、3段分别从哪个方面来论证六国破灭的原因？ 第2段： 论证“赂秦而力亏”
（就“韩、魏、楚”而言）
第3段： 论证“不赂者以赂者丧” （就“齐、燕、赵”而言）
5、者，代词，用在数词之后，指代上文所说的几种人和几件 事。在这里是指代“感极而悲者”和“其喜洋洋者”这两种 情况。
练习四
1、使……退却，动词的使动用法。 2、使……听到，动词的使动用法。 3、使……变弱，形容词的使动用法。 4、洁，使……洁；美，使……美；饱，使……饱。
都是形容词的使动用法。
其他活用词
武器，兵器
苏洵一生经历了北宋真宗、仁宗、英宗三世。北宋中叶以来，我 国境内东北的契丹和西北的西夏奴隶主贵族的势力逐渐强大，成为 北宋王朝的严重威胁。1004年，辽（契丹）大举攻宋，直逼黄河北 岸的道州城下，威胁宋都。宰相寇准力主抗辽，宋军在澶州城下打 了胜仗，但北宋最高统治者面对于己有利的形势却屈辱求和，与之 订立“澶渊之盟”，每年向辽纳白银十万两，丝绢二十万匹。1042 年，宋又在辽要挟割十县土地的情况下，应允每年增纳白银十万两， 绢十万匹。1044年，宋又与西夏签约，每年纳白银十万两、绢十万 匹，茶叶三万斤。而在此前的1006年，宋曾应允每年给西夏银万两、 绢万匹、钱二万贯。苏洵反对这种屈辱求和，认为这和战国时六国 “赂秦”相比，有过之而无不及，故以（六国论）向北宋统治者陈 述政见，敲起警钟。可见，作者写此文的意图是借古讽今。
请同学们找一下这一 段中的通假字：
厌：通“餍”，满足
古今异义词：
古：是 两个词语，其：代词
其实 实：实质，实在内容。
今：副词，表示所说的实际情况。
颠覆 祖父
古：灭亡。 今：采取阴谋手段，从内部 推翻合法政府。 古：祖辈，父辈。
今：父亲的父亲。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），
宋仁宗嘉佑年间，他带了儿子苏轼、苏辙，不远数千里， 从家乡四川来到京师开封。当时翰林学士欧阳修把他的作品二 十二篇呈上朝廷，得到极高的评价。宰相韩琦见他文章写得好， 上奏皇帝，召试舍人院，苏洵推病不愿应试。后来又任命他为 秘书省校书郎。这时他已年过五十岁了。
本文与《过秦论》《阿房宫赋》同属 借古讽之今作。 《过秦论》指出秦国灭亡的原因是：
二、（2—3）论证中心论点
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较 秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之 所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所 大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖 父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视 之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城， 明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而 秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无 厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负 已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以 地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此 言得之。
• 2．指出下列各句中的通假字，并写出通哪个字 • ①暴秦之欲无厌 • ②使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出 • ③而境界危恶，层见错出 • ④辞决而行 • ⑤以至晋鄙军之日北乡自刭 • ⑥秦有余力而制其弊 • ⑦至舍，四支僵劲不能动 • ⑧同舍生皆被绮绣 • ⑨独不怜公子姊邪 • ⑩可得闻与
• 2．指出下列各句中的通假字，并写出通哪个字
赂秦：赂本指送给 别人物品，此处 专指割地。
力亏：指削弱了 自己的力量。
道：原因，理由。
互丧：互是交互的意 思，也有相继的意思。 丧，指灭亡。
盖：原来，大概。
独完：独指单独， 完是指保全。
特殊句式
判断句
六国破灭，非兵不利， 战不善，弊在赂秦
赂秦而力亏，破灭之道也。
六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打不 好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国，自己的 实力就亏损，这是灭亡的原因。有人说：六 国相继灭亡，都是因为他们贿赂秦国吗？回 答说：不贿赂秦国的国家由于贿赂秦国的国 家而灭亡。因为不贿赂秦国的国家失去了其 他国家强有力的援助，就不能单独保全。所 以说弊病在于贿赂秦国啊。
起来一看四周边境，秦国的军队又到了。既然如此，那么 诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给 秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战， 谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。六国终于灭亡，是理所当 然的。古人说：“用土地侍奉秦国，好象抱着柴去救火， 柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。
第3段的论证层次 1、单说齐亡原因。 齐： 与嬴而不助五国
六国论
苏洵
解题
论：是散文的一种，以论证 为主，其特点是善于说理。 “六国论”在这里是一个省 略式短语，实际应是“六国 破灭之论”。文章旨在分析 六国失败的原因，借古讽今。
苏洵（一ＯＯ九 一Ｏ六六）， 字明允，号老泉，眉州眉山 （今属四川）人。北宋著名文 学家。 苏洵与儿子苏轼 、苏 辙都以文学著名，世称“三 苏”。
研习课文第四、五段
• 思考：第四段的哪句话概括了六国破灭 的历史教训？本段在结构上起何作用？ 第五段表明了作者怎样的写作意图？
明确：
第四段：教训——“为国者无使为积威之所劫哉” 作用——承上启下
第五段：警告北宋王朝——勿从六国破亡之故事
以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，
并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
齐、燕、赵 亲附，亲近
2、合说燕、赵灭亡原因。
燕：
以荆卿为计，始速祸焉 才招致
义不赂秦 坚持正义
赵：
洎牧以谗诛……惜其用武而不终 及，等到
处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
几乎
智谋力量
确实
3、总说六国，提出假设。 向使……则胜负之数，存亡之理， 假使
当与秦相较，或未易量。倘，如果 或许
估量，断定
齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？ 这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。五国已经灭亡，齐 国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略， 能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。所以燕国 虽然是个小国却后灭亡，这就是用兵的功效。等到燕太子 丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致祸患。 赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦 国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。等到李牧因为受诬 陷而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡。可惜赵 国用武力抵抗却不能坚持到底。况且，燕赵两国处在秦国 把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国 势孤立危急，战败而灭亡，实在是不得已。如果当初韩、 魏、赵三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国 的刺客不动身附秦，赵国的良将还活着，那么胜败存亡的 命运，如果能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。
则胜负之数 shù
当与秦相较
tǎng
秦人食之不得下咽也
yān
为国者无使为积威之所劫哉 wéi
Wèi
六国破灭，非兵不利，战
不善，弊在赂秦。赂秦而力亏， 破灭之道也。或曰：六国互丧， 率赂秦耶？曰：不赂者以赂者 丧。盖失强援，不能独完。故 曰弊在赂秦也。
兵：兵器。
善：擅长。
弊：毛病，病根。
六国灭亡的原因: 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
礼遇，礼待
《六国论》针对现实借评论六国 讽喻北宋王朝这点，文章的意义 是深远而积极的。不过，北宋统 治者并没接受这些意见，“庆历 纳款”后又过了三十一年，宋神 宗熙宁八年(1073)，辽国又一次提 出领土要求，神宗比他的前辈走 得更远，竟然割了山西境内黄河 东西七百里土地给辽国。以后的 北宋、南宋统治者同样不接受这 些历史教训，因而最终招致了灭 亡。
小的就获得邑镇，大的就获得城市。
其实百倍
它的实际数量
诸侯之所亡
失去，丢失
秦之所大欲，诸侯之所大患 最想做的事情 最担忧的事情
思厥先祖父 祖辈父辈
以有尺寸之地
“而”
举（之）以予人 抬，引申为“拿出” 以，连词，表目的
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
既然这样，那么
通“餍”，满足
第2段的论证层次及方法 赂秦而力 亏
苏洵的文章笔力雄健，议论锋 利，善用比喻，语言明畅，具 有独特的风格。是唐宋八大家 之一。
大器晚成的苏洵
“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。”这是过去在我国
民间广泛流传的《三字经》中的一则故事。讲的就是北宋大文 学家、《六国论》的作者苏洵青年时代的事。
苏洵年轻时，读书不努力，糊里糊涂地混日子，直到二十 七岁方有觉悟，于是发愤学习。学了一年多，自以为差不多了， 就去考进士，结果没有考中。这才使他认识到，学习并不容易， 要得到成果非下苦功夫不可。