人教版四年级美术上册《第17课会走的玩具》PPT
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020 8:34:45 AM
。2020年6月11日星期四2020/6/112020/6/112020/6/11
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/112020/6/11June 11, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/11
谢谢观看• 11、夫学源自志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/112020/6/112020/6/11Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/112020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/112020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
会“走”的玩具
纸杯
会走的纸杯？
剪一个 椭圆形 的洞。
借助手指的移动，让它走起来。
剪两个 圆形的 洞。
会走的纸杯是玩具吗？
如何把会走的纸杯变成会 走的漂亮的玩具？
2019-2020年人教新课标四年级美术上册 会走的玩具 课件共14张PPT
冠等。 • c、 将各部分进行粘贴组合，完成作品。 • d、将做好的玩具涂上颜色花纹。
注意事项： １、中间停一下，引导学生分析可以做多只脚在前或后 的小动物玩具或做多个转动轮子的汽车等。 2、注意卫生和用刀安全。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/7/20
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/20
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不 少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告 诉老师你最喜欢什么玩具？
注意事项： １、中间停一下，引导学生分析可以做多只脚在前或后 的小动物玩具或做多个转动轮子的汽车等。 2、注意卫生和用刀安全。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/7/20
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2019/7/20
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• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不 少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告 诉老师你最喜欢什么玩具？
人教版四年级美术：《会”走”的玩具》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业要求： 1、会走、走得稳。 2、造型简洁、形象生动。 3、色彩鲜艳、美观。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
会“走”玩具
纸杯
会走的纸杯？
剪一个 椭圆形 的洞。
借助手指的移动，让它走起来。
剪两个 圆形的 洞。
会走的纸杯是玩具吗？
如何把会走的纸杯变成会 走的漂亮的玩具？
看课本P27页
技法点击
第一种方法：
纸 杯 变一变
第二种方法：
圆 锥 变一变
• 课堂作业 ： 用纸杯做一个会走的玩具。
You made my day!
我们，还在路上……
作业要求： 1、会走、走得稳。 2、造型简洁、形象生动。 3、色彩鲜艳、美观。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
会“走”玩具
纸杯
会走的纸杯？
剪一个 椭圆形 的洞。
借助手指的移动，让它走起来。
剪两个 圆形的 洞。
会走的纸杯是玩具吗？
如何把会走的纸杯变成会 走的漂亮的玩具？
看课本P27页
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第一种方法：
纸 杯 变一变
第二种方法：
圆 锥 变一变
• 课堂作业 ： 用纸杯做一个会走的玩具。
人教版四年级美术：会走的玩具-素材-课件
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You maห้องสมุดไป่ตู้e my day!
我们，还在路上……
会“走”的玩具
纸杯
会走的纸杯？
剪一个 椭圆形 的洞。
借助手指的移动，让它走起来。
剪两个 圆形的 洞。
会走的纸杯是玩具吗？
如何把会走的纸杯变成会 走的漂亮的玩具？
第一种方法：
纸 杯 变一变
第二种方法：
圆 锥 变一变
课堂作业 ： 用纸杯做一个会走的玩具。
作业要求： 1、会走、走得稳。 2、造型简洁、形象生动。 3、色彩鲜艳、美观。
人教版四年级上册美术会“走”的玩具1课件
引导学生欣赏和 评价走马灯的美 学价值
教学难点
引导学生理解走马灯的原理及 作用。
让学生掌握走马灯玩具的制作 技巧。
培养学生的动手能力和创新意 识。
引导学生欣赏传统工艺之美， 增强民族自豪感。
06
教学评价与反馈
评价方式
作品评价：根据学生的作品进行评价，关注创意、技巧和表现力等方面
口头表达：让学生口头表达自己的创作思路和想法，评价其语言表达和思 维逻辑能力
测验与考试：定期进行测验 和考试，检测学生的学习成
果。
家长反馈：通过与家长的沟 通，了解学生在家庭中的学
习情况，促进家校合作。
评价标准
教学目标是否明确
教学方法是否得当
添加标题
添加标题
教学容是否符合学生实际
添加标题
添加标题
教学效果是否良好
感谢观看
汇报人：
小组讨论：让学生互相评价作品，交流意见，提高其批判性思维和沟通能 力
观察记录：教师观察学生在课堂上的表现，记录其学习态度、创造力和进 步情况等，进行有针对性的评价和反馈
反馈方式
作业批改：教师批改学生的 作业，了解学生对知识点的 掌握情况。
课堂互动：教师与学生之间 的交流与互动，及时了解学 生的学习情况。
人教版四年级上册美术“走”的玩 具1课件
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05
单击添加目录项标题
02
教学内容
04
教学重点与难点
06
教学目标 教学方法 教学评价与反馈
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
了解“走”的玩具的构造和原理。
掌握制作“走”的玩具的基本技能和方法。
四年级上册美术课件-17会走的玩具 ｜人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
• 保存着许多宋元南戏曲 目、音乐、表演形态德 国方面的珍贵资料，具 有很高的科学研究价值。
• 鬃人是北京民间 手工艺中的绝活， 是在皮影戏和京 剧的影响下产生 的。产生于清代 道光பைடு நூலகம்间。
鬃人
• 作业内容：制作一个会走的玩具。 • 作业要求： • 1、会走。 • 2、造型简洁、形象生动。 • 3、色彩鲜艳、美观。
《会“走”的玩具》
皮影戏
• 皮影戏，又称“影 子戏”或“灯影 戏”，是一种以兽 皮或纸板做成的人 物剪影以表演故事 的民间戏剧。表演 时，艺人们在白色 幕布后面，一边操 纵影人，一边用当 地流行的曲调讲述 故事，同时配以打 击乐器和弦乐，有 浓厚的乡土气息。
泉州提线木偶
• 源于秦汉，提线木偶剧 目中保存着大量古代闽 南语系地区的民间信仰 和风俗内容。
• 鬃人是北京民间 手工艺中的绝活， 是在皮影戏和京 剧的影响下产生 的。产生于清代 道光பைடு நூலகம்间。
鬃人
• 作业内容：制作一个会走的玩具。 • 作业要求： • 1、会走。 • 2、造型简洁、形象生动。 • 3、色彩鲜艳、美观。
《会“走”的玩具》
皮影戏
• 皮影戏，又称“影 子戏”或“灯影 戏”，是一种以兽 皮或纸板做成的人 物剪影以表演故事 的民间戏剧。表演 时，艺人们在白色 幕布后面，一边操 纵影人，一边用当 地流行的曲调讲述 故事，同时配以打 击乐器和弦乐，有 浓厚的乡土气息。
泉州提线木偶
• 源于秦汉，提线木偶剧 目中保存着大量古代闽 南语系地区的民间信仰 和风俗内容。
人教版四年级上册美术课件《会走玩具》
人教版小学四年级上册美术课件：《会走的玩具》授课目的：1、经过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思想能力。
2、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。
授课重难点：1、使本来站立玩具的变成立体的会走的玩具。
2、会走的玩具各部位的安排。
教具学具：自备授课过程：一、组织授课：二、讲解新课：1、导入：我们小朋友经常去玩具店，必然认识了很多玩具，老师知道你们必然特别喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具？除了这些，我们还能够在好多书上看到好多小玩具图片，比方蓝精灵、机器猫、唐老鸭，还有什么？老师也喜欢玩具，而且我也会做各样各样的小玩具，今天我把它们都请过来了，小朋友想见见它们吗？2、欣赏：师：小朋友仔细观察一下，这些玩具与我们平时做的，画的有什么不同样？对了，那我们就叫它们“会走的玩具”好吗？（板书课题：会走的玩具）3、新授：我的玩具为什么会走呢？你发现了吗？学生：因为车子有轮子、人有脚。
还要有推力或外力的作用。
4、引导学生欣赏会走的玩具：5、教师讲解会走的玩具的制作方法：（以会走的玩具公鸡为例）（1）设计草图。
（2）选择合适的色彩卡纸，剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。
（3）将各部分进行粘贴组合，完成作品。
（4）将做好的玩具涂上颜色花纹。
（5）把手伸进身子裸空地址，指头当脚进行行走。
三、学生制作，教师指导四、小结：夸耀优秀作业五、拓展：最后我们再欣赏一些玩具，这些都玩具厂商特地为小朋友做的。
同学们你会做吗？除了它你还能够设计一个新的会走的玩具吗？回去做一个拿给大家看好吗？六、整理学具，打扫卫生。
授课目的：１、经过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思想能力。
２、掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。
授课重点与难点：重点：使本来站立玩具的变成立体的会走的玩具。
难点：会走的玩具各部位的安排。
授课准备：学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、剪刀，铅画纸等制作工具。
人教版四年级上册美术课件会“走”的玩具
学生作品
学生作品
学生作品
制作方法1、剪刻纸摇椅
制作方法2、制作小纸人
制作方法3、让小纸人躺在摇椅上
制作方法4、在背后加上重物
制作方法5、完成
试一试
• 利用废旧材料制作出会摇的玩具，并想办 法把它装饰得更好看。
第17课 会摇的玩具
夏津胜利希望小学 一年级美术下册 于荣昌
不倒妞（泥、纸） 山东
不倒娃（塑料）
太平鸟（麻杆摇的玩具哪个 更好玩？会摇的玩具为什么会摇？
• 找一找：周围的哪些废旧材料可以制作成 会摇的玩具？
学生作品
学生作品
学生作品