机械制图项目3[1]
《机械制图(第3版)》教学讲义 项目三 组合体的三视图 24、组合体画法(1)
组合体的画法（一）
授课时间
授课时数
2
课型
讲授
教学目的
要求
1、讲解组合体的组合形式和表面连接关系2、讲解形体分析法3、讲解组合体的画法
教学重点
1、形体分析法2、组合体的画法
教学难点
用形体分析法分析组合体
学情分析
组合体的画法是在基本几何体三视图的基础上和截交线，相贯线的基础上学习的，绘图比较简单，只是学生容易龙错线型，和漏掉图线。
7、鼓励学生勇于表达自己的想法，和逐步培养其空间思维能力，以达到以后快速读图的目的
9、培养学生学会自己解决问题，自己作图，自己完成作业
10、学习恰当的学习方法，并反复及时掌握重难点
11、让学生学以致用，及时完成练习，反馈学习信息
小结
巩固练习
1、组合体的组合形式2、组合体的表面连接关系3、形体分析法4、总结例题，总结组合体的画法
讲课时以图3-12所示的支座为例来进行说明，并对照模型讲解。
2、引导学生共同讨论分析支座的形体和作图步骤，并绘制该图形。
形体分析：要分析什么内容，达到什么目的,注意什么问题？
画图前，首先应对组合体进行形体分析，分析该组合体是由哪些基本体所组成的，了解它们之间的相对位置、组合形式以及表面间的连接关系及其分界线的特点。
教学方法
教学手段
讲授，讲解，归纳，总结。。。
教学过程设计
教师活动
学生活动
设计意图及修改意见
（一）课前准备：讲要求，准备课堂用具
（二）复习引入：1、评比学生作业情况并针对普遍问题评讲作业
2、截交线和相贯线有什么特性？
3、求截交线和相贯线的的正确方法是什么？
（三）教学内容
（一）形体分析法
《机械制图(第3版)》教学讲义 项目一 正投影法与三视图 3、三视图形成及投影规律
课题三视图形成及投影规律授课时间授课时数 2 课型讲授教学目的要求1、通过本堂学习使学生掌握三投影体系名称以及其代号。
2、结合三投影体系使学生明白三视图的形成及其关系。
3、在明白三视图形成的基础之上理解并基本掌握三视图的投影规律。
教学重点本堂重点是三视图的投影规律，以三视图的形成引导分析，使学生掌握。
教学难点本节难点是三视图的投影规律的掌握，通过分析图形是该难点得到突破。
学情分析向学生明确三视图是表达物体形状的基本方法，为了让学生更容易接受并理解，借助简单模型通过引导分析以及演示使学生掌握三视图相关知识点。
教学方法教学手段讲解，讲授，归纳总结。
教学过程设计教师活动学生活动设计意图及修改意见（一）课前准备：讲要求，准备课堂用具，清点学生人数（3′）（二）复习引入：1.常见的投影法有哪两种？（5′） 2.平行投影法如何分类？各有什么特点？（三）教学内容用一个投影图能不能表达零件的结构？（学生看图思考作答）（5′）教师引入三视图形成：如果不能我们怎么才能把物体的形状表达清楚？一、三投影面体系（8′）正对观察者的投影面称为正立投影面（简称正面），代号用“V ”表示；右边侧立的投影面称为侧立投影面（简称侧面），代号用“W ”表示；水平位置的投影面称为水平投影面（简称水平面），代号用“H ”表示。
结合书中图形，以及教室内的两堵墙壁和地板使学生掌握三投影面。
1、学生唱歌，准备上课用具2.学生复习并回答问题：常见投影法有：中心头法和平行投影法；平行投影法又分斜投影（投影大小总是随物体的位置不同而改变不能反映物体真是形状与大小）和正投影（能够表达物体的真实形状和大小）3、学生根据老师提问快速看书，找到答案，并回答4、师生共同讨论分析如书中图纸以及实例。
1、课前准备，提高学生精神2、加强学生对上节课所学重点知识的巩固3、培养学生养成良好的自主学习的好习惯4、通过实例分析使学生掌握三投影面的定义以及代号。
二、三视图的形成（20′）（将我们的视线看成是投射线，且互相平行地垂直于各投影面进行观察，而获得正投影。
机械制图项目教程习题集答案
内容提要本习题集依据教育部最新制定的“高职高专工程制图课程基本要求（机械类专业）”，全面贯彻最新出版的《机械制图》、《技术制图》国家标准。
本习题集结合多年来制图教学改革实践经验，以培养学生绘图能力和读图能力为主线编写而成，与高红英、赵明威主编《机械制图项目教程》教材配套使用，习题的编排顺序与配套教材一致，习题内容和难易设置充分考虑高职学生的学习和思维特点，难易结合，循序渐进，也可根据专业和课时选用。
本习题集适用于高等职业院校机械类和近机类相关专业，也可作为各类函授和继续教育学校的相关专业使用。
前言本习题集依据教育部最新制定的“高职高专工程制图课程基本要求（机械类专业）”，结合多年来制图教学改革实践经验，以培养学生绘图能力和读图能力为主线编写而成，与高红英、赵明威主编《机械制图项目教程》教材配套使用，适用于高等职业院校机制、数控、材料成型、模具设计、焊接、计算机辅助设计、机电一体化等机械类和近机类相关专业，也可作为各类函授和继续教育机构的培训用书。
在编写过程中注意一下几点：1. 本习题集全面贯彻最新出版的《机械制图》、《技术制图》国家标准。
2. 为了适应不同学时和不同水平学生的需求，本习题集选编足够数量的习题以便取舍，考虑学生认知思维能力的发展趋势，对学生空间思维能力的培养要求逐渐提升，所以题型的难度从易到难、由浅入深，设计一定量的基础能力训练题和一些提高题。
3 为了便于学习，在基本体的表面交线部分设计大量的立体图，增加直观性，达到逐步培养学生空间思维能力的要求，在组合体读图方面设计了部分构建立体模型的题，以便培养学生的空间思维和空间想象能力。
4.为了锻炼学生的综合绘图能力，设计了不同要求的绘图作业，如图版作业、徒手画图和计算机绘图作业。
本习题集由陕西工业职业技术学院高红英、赵明威任主编，陕西工业职业技术学院林希、张翔任副主编，陕西工业职业技术学院张翔[模块一、模块二项目三、模块五项目一]、邓丰曼[模块二项目一]、杨利红[模块二项目二（1、2）]，西安航空职业技术学院王兰[模块二项目二（3、4、5）]，陕西工业职业技术学院赵明威[模块二项目五、模块五项目二]、高红英[模块二1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.项目四、模块三项目一、模块四]，林希[模块三项目二、三、四、五]，黑龙江职业学院李一栋[模块五项目三]。
机械制图与识图项目3基本体及轴测图
1 利用积聚性求相贯线
两圆柱体相交，如果其中有一个是轴线垂直于投影面的 圆柱，那么此圆柱在该投影面上的投影具有积聚性，因而相 贯线的这一投影必然落在圆柱的积聚投影上，根据这个已知 投影，就可利用形体表面上取点的方法作出相贯线的其他投 影。
圆柱与圆柱相贯
例：两圆柱正交，求作相贯线的投影
作图: 1)求特殊点Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、
2)画侧棱线的各面投影， 不可见轮廓的投影画成 虚线。
直棱柱三视图的特性： 一个视图反映棱
柱的顶面和底面的实形， 另两个视图都是由实线 或虚线组成的矩形线框。
2. 棱柱表面上的点的投影 当点在形体的表面上时，点的投影必在它所从属的表面的同
面投影范围内。若该表面为可见，则表面上的点的同面投影也可 见；反之，为不可见。
当点位于转向轮廓线圆时， 可直接作出其投影。如图中的 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ点。
圆球面上取点
在圆球表面上，过任意一点可以作出无数个圆，但考虑作图简 便，应选择过球面上已知点作平行于投影面的辅助圆来作图。
例：已知圆球面上的M点
的V面投影m ′，求M点的
m′
m"
其他两面投影。
在球面上过M点作平
行于V面的辅助圆的方法
画圆锥的三视图： 1）用细点画线画出轴线
和圆的对称中心线； 2）画出投影为圆的视图； 3）画出其余两个视图。
3. 圆锥表面取点
M
(1)辅助素线法
利用圆锥面素线来求点 的投影的方法称为辅助素线 法。
例： 已知圆锥面上的M点投
m′
m"
影m′，求它的其他两面投影。
机械制图第二版电子课件项目三立体及其表面交线的投影作图
(1)主视图 由于四棱锥的底面与左、右两侧面都垂直 于V面，所以四棱锥的主视图是一个三角形线框。三 角形的各边分别是底面与左、右两侧面的积聚性投影。 整个三角形线框同时也反映了四棱锥前面和后面在正 面上的投影，但并不反映它们的实形。
任务1.1 作立体的截交线
例6 如图所示，求作斜切五棱柱的截交线。
任务3.1 作立体的截交线
解：由上图 a）可知，主、俯视图可看出该形体是 一个五棱柱，其截交线的空间几何形状是一个五边形， 其五个顶点为五根棱线与截平面的交点。作图步骤如 下：
(1)截交线的正面投影积聚为一条倾斜的直线，水平 投影与原五棱柱的投影重合，侧面投影需要求作。
任务3.1 作立体的截交线
例1 在上图中，已知六棱柱左前棱面上M点的正面投 影m′，求其余的两个投影m和m′′。
解: 由于图示棱柱的表面都处在特殊位置，所以 棱柱表面上点的投影均可用平面投影的积聚性来作图。
任务3.1 作立体的截交线
任务3.1 作立体的截交线
2）棱锥 下图a所示为一四棱锥，底面为一正方形，四个
用平面切割回转体时，截交线的形状取决于被截 回转体的表面形状，以及截平面与回转体的相对位 置，。交线的形状一般是封闭的平面曲线，或平面曲 线与直线段相连的平面图形，特殊情况下也可能是平 面多边形。
1、 圆柱的截交线
例8 如图所示，求 作开槽圆柱的左视图。
任务3.1 作立体的截交线
解：圆柱开槽实际上是由两个平行于轴线的侧平面 和一个垂直于轴线的水平面截割面形成的，此截割体 左、右对称，前、后也对称，故只须画出处于右半部
解：如图所示，a′为可见，(b′)为不 可见，可知A点在前半圆柱面上，B 点在后半圆柱面上。作图步骤如下： (1)根据圆柱面在H面的投影具有积 聚性，按“长对正”由a′为可见和 (b′)作出a和b。 (2)根据“高平齐”，“宽相等”， 由a、a′和b、(b′)作出和a′′和b′′。 由于A、B两点都在左半圆柱面上， 所以a′′和b′′都是可见的。
《汽车机械制图》项目3单元测试题及答案
判断题1、为了简化作图，通常将正等轴测图的轴向变形系数取为1 （）2、正等轴测图的轴间角可以任意确定（）3. 空间直角坐标轴在轴测投影中，其直角的投影一般已经不是直角了。
（）4. 形体中互相平行的棱线，在轴测图中仍具有互相平行的性质。
（）5. 形体中平行于坐标轴的棱线，在轴测图中仍平行于相应的轴测轴。
（）6. 画图时，为了作图简便，一般将变形系数简化1.这样在画正等轴测图时，凡是平行于投影轴的线段，就可以直接按立体上相应的线段实际长度作轴测图，而不需要换算。
（）7. 正等轴测图与斜二等轴测图的轴间角完全相同。
（）8. 斜二等轴测图的画法与正等轴测图的画法基本相同，只是它们的轴间角和轴变形系数不同。
（）选择题1.物体上互相平行的线段，轴测投影（）A. 平行B. 垂直C. 无法确定2. 正等轴测图的轴间角为（）A. 120B. 60C. 903. 正等轴测图中，为了作图方便，轴向伸缩系数一般取（）A. 3B. 2C. 14. 画正等轴测图的X. Y轴时，为了保证轴间角，一般用（）三角板绘制A. 30○B. 45○C. 90○5. 在斜二等轴测图中，取一个轴的轴向变形系数为0.5时，另两个轴向变形系数为（）A. 0.5B. 1C. 26.根据组合体的组合方式，画组合体轴测图时，常用（）作图。
A. 切割法B. 叠加法C. 综合法 D，切割法、叠加法和综合法答案判断题1.√2. ×3. √4. √5. √6. √7. ×8. √选择题1. A2. A3. C4. A5. B6. D。
《机械制图(第4版)》电子教案 项目一 正投影法与三视图 6、基本体三视图(三)
2.棱锥的三面视图画图步骤：
s
s
a
b
c a(c)
b
a
c
s
b
1.4.6 圆柱
曲面体（由曲面或曲面和平面围成的形体） 由上底、下底和圆柱面围成。 圆柱面是由直线AA1绕与
它平行的轴线OO1旋转而成。 直线AA1称为母线。
圆柱面上任意一条平行 于轴线的直线，称为圆 柱面的素线。
在投影图中处于轮廓线 位置的素线，称为轮廓素 线。
设问：俯视图表达了哪些部分？
俯视图外框为一等边三角形，反映底面实形，同时也 是三个棱面的积聚性投影，所以三棱锥的俯视图是由三个 等腰三角形组成的等边三角形。
设问：左视图为什么不是正三角形？
左视图是一个三角形，但三角形的一条斜边是后棱面 的积聚性投影，底边是底面的积聚性投影，而三角形本身 是左棱面的收缩性投影。
O A
O1 A1
1.4.6 圆柱
1.圆柱的三面视图
注意:轮廓素线的投 影与曲面的可见性 的判断
2.圆柱的三面视图分析
3.圆柱的三面视图画图步骤：
项目一.正投影法与三视图教学目Βιβλιοθήκη ：1.4 基本体三视图（三）
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1.4.5 正三棱锥
1. 棱锥的三视图
画正三棱锥的三面 视图，其方法和步骤 与棱柱相同。
为了对视图进行线 面分析，可标出各顶 点的投影名称。
设问：正三棱锥主视图形状如何，分别表达了什么？
由于其中一条棱线在正中，所以主视图是两个直角三 角形，反映正对观察者的两个棱面的收缩性投影，外框三 角形的底边也是底面的积聚性投影。
机械制图项目三 点线面投影的绘制
3. 一般位置直线 与三个投影面都倾斜的直线。
例:分析正三棱锥各棱线与投影面的相对位置。 1）棱线SB 2）棱线AC 3）棱线SA
4、直线上的点 1） 从属性 点在直线上，则点的各个投影必在该直线的同面投影上；反 之，点的各个投影在直线的同面投影上，则点一定在该直线上。 2）定比性 点分割线段成定比，分割两线段的各个同面投影之比等于其 两线段之比。
3. 一般位置平面 与三个投影面都倾斜的平面。
例:分析正三棱锥各棱面与投影面的相对位置。 1）底面ABC 2）棱面SAB 3）棱面SAC
4、平面上的点 点在平面上的一直线上，则点一定在该平面上。
例:已知属于△ABC平面的点E的正面投影e′和点F的水平投影 f，试求它们的另一面投影。
例:已知四边形ABCD的水平投影abcd及正面投影a′b′c′,试 完成其正面投影。
习题解答 3.2（1）
3.2（2）
3.2（3）
3.2（ 4）
3.3（ 1）
3.3（ 2）
3.5（ 1）
3.5（ 2）
3.9（ 2 ）
3.9（ 3 ）
3.1投影法的基本知识
3.1.1 投影法分类 1、中心投影法
2、平行投影法 斜投影法：投射线倾斜于投影面，所得的投影称为斜投影。 正投影法：投射线垂直于投影面，所得的投影称为正投影。
3.1.3 正投影法基本性质 1、真实性 2、积聚性 3、类似性
3.2 三视图的形成
3.2.1三视图的形成 物体的正面投影称为主视图； 物体的水平投影称为俯视图； 物体的侧面投影称为左视图。
3.3.3 平面的投影 1. 投影面垂直面 正垂面：垂直于V面，并与H、W面倾斜的平面。 铅垂面：垂直于H面，并与V、W面倾斜的平面。 侧垂面：垂直于W面，并与V、H倾斜的平面。
《机械制图与CAD绘图》轴套类零件图
子
剖、半剖或局部剖视图表达。
教
3．尺寸标注
径向基准和轴向基准的选择
案
4．技术要求
同轴度、径向圆跳动、轴向圆跳动及键槽的对称度等。
7
项目3 轴套类零件图
《
3.1.4 剖视图
机
1．剖视图的形成
械
假想用剖切面将零件剖开，移去观察者与剖切面之间的部分，其余部分作正投影所得到
制
的图形叫做剖视图。
图
与
CAD
绘
本任务通过轴套类常见的结构、视图的表达、尺寸注法和技术要求的注
制
写等相关知识的学习和训练，使学生掌握轴套类零件的读图和绘图相关技能。
图
与
CAD
绘
图
》
电
知识点：零件分类、轴套类常见的结构、视图表达、尺寸注法、技术要求等；
子
重点：零件的结构分析、局部剖视图、断面图、轴套类零件的视图表达；
教
难点：视图表达、尺寸注法、技术要求。
案
2
项目3 轴套类零件图
《
3.1.1 常见零件的分类
机
械
1．轴套类零件
制
主体为回转类结构，径向尺寸小，轴向尺
图
寸大。
与
2．盘盖轮类零件
主体结构为扁平形状。若主体结构为回转
CAD
体，则有较大的径向尺寸和较小的轴向尺寸。
3．叉架类零件
绘
叉是操纵件，操纵其它零件变位；架是支
图
撑件，用以支持其它零件。
》
4．箱壳类零件
绘
图
（2）重合断面图的标注 1) 对称的重合断面图不必标注；
》
2) 不对称的重合断面图可省略标注。
电
机械制图与CAD任务3 识读与绘制箱体类零件1
项目五 识读与绘制箱体类零件图 任务3 识读与绘制箱体类零件图
机械制图与CAD
项目五 识读与绘制箱体类零件图 任务3 识读与绘制箱体类零件图
机械制图与CAD
项目五 识读与绘制箱体类零件图 任务3 识读与绘制箱体类零件图
机械制图与CAD
（2）纵览全图，弄清视图间的关系。具体就是：先找出主视图，再看看剖 视图、断面图在哪个位置，用什么方法剖切、向哪个方向投射的；向视图应 从哪个方向看过去，等等。
（3）详看视图，相象形状。要先看主要部分，后看次要部分；先看容量确 定、能够看懂的部分；先看整体轮廓，后看细部结构。具体说：先用形体分 析法，分部分，想形状。再用线面分析法分析复杂的投影处。
（4）分析尺寸。首先找出长、宽、高三个方向的尺寸基准，再按形体分析 法找出各组成部分的定位尺寸、定形尺寸和总体尺寸。
（5）分析技术要求。关键是弄清哪些部位的技术指标要求较高，以便考虑 在加工时，采取相应措施。
机械制图与CAD
项目五 识读与绘制箱体类零件图 任务3 识读与绘制箱零件图
项目任务：
1 认识箱体类零件 2 箱体类零件的视图分析 3 识读与绘制箱体类零件图
机械制图与CAD
项目五 识读与绘制箱体类零件图 任务3 识读与绘制箱体类零件图
识读箱壳类零件图的方法和步骤
1.方法：基本方法仍然是形体分析法和线面分析法。
2.步骤
（1）读标题栏 了解零件的名称、材料、画图比例等。
电子教案-机械制图与CAD(彭晓兰)课件 习题集参考答案-项目3轴套类零件图
允许尺寸变化的两个界限值 两个界限值中最大的一个尺寸 两个界限值中最小的一个尺寸
（见上极限尺寸和下极限尺寸）
Amax=50.039mm
Amax=49.975mm
Amin=50mm
Amin=49.950mm
偏差
某一尺寸减其公称尺寸所得的代 数差
（见上极限偏差和下极限偏差）
绘
上极限偏差
上极限尺寸与其公称尺寸的代数 ES=(50.039－50)mm
图
1) 当断面配置在剖切符号的延长线上时，如果断面是对称图形，则不必标注；若断
面图形不对称，则须用剖切符号表示剖切位置和投射方向。
与
2) 当断面不是配置在剖切符号的延长线上时，不论断面图形是否对称，都应画出剖
CAD
切符号和注写字母，以表示剖切位置和断面名称。
3) 当断面按照投影关系配置时，只标注字母，不标注箭头
名称解释示例公称尺寸a设计给定的尺寸a50mma50mm实际尺寸通过测量所得的尺寸极限尺寸允许尺寸变化的两个界限值见上极限尺寸和下极限尺寸上极限尺寸amax两个界限值中最大的一个尺寸amax50039mmamax49975mm下极限尺寸amin两个界限值中最小的一个尺寸amin50mmamin49950mm偏差某一尺寸减其公称尺寸所得的代数差见上极限偏差和下极限偏差上极限偏差eses上极限尺寸与其公称尺寸的代数差es5003950mm0039mmes4997550mm0025mm下极限偏差eiei下极限尺寸与其公称尺寸的代数差ei5050mm0ei4995050mm0050mm尺寸公差简称公差t允许尺寸的变动量
（5）将零件外部和内部结构尺寸分别标注在视图两侧
17
项目3 轴套类零件图
《
3.1.9 表面结构
机械制图习题集项目3 绘制简单形体的三视图——答案
项目3 绘制简单形体的三视图1.说明三视图之间的投影关系和方位关系，并在各视图中注明其方位。
班级：姓名：学号：2.分析下列三视图，找出其对应的轴测图，并在轴测图中填上对应三视图的编号。
班级：姓名：学号：3.分析下列三视图，找出其对应的轴测图，并在轴测图中填上对应三视图的编号。
班级：姓名：学号：1.根据立体图中各点的位置，画出它们的三面投影，并量出各点到投影面的距离及坐标值。
（单位：mm；度量值取整数）班级：姓名：学号：2.根据各点的三面投影图，作出它们的立体图，并写出各点的坐标值。
（单位：mm；度量值取整数）A（15、15、20）、B（20、0、25）、C（0、20、0）3.已知点A在V面前方30mm，点B在H面上方20mm，点C在V面上，点D在H 面上，点E在X轴上，补全各点的两面投影。
班级：姓名：学号：4.已知各点的两面投影，求作第三面投影，并说明两点的相对位置。
点A在点B的（上、下）下方，（左、右）左方，（前、后）后方；点C在点A的（上、下）上方，（左、右）右方，（前、后）前方。
5.已知各点的两面投影，求作第三面投影，并说明两点的相对位置。
点C、B的重影点是 c″（b″），点B在点C的正右方。
点A、B的重影点是 a（b），点B在点A的正下方。
点D在 Y 轴上。
班级：姓名：学号：6.根据所给点的三面投影，对比它们的相对位置。
（单位：mm；度量值取整数）7.已知立体上各点的两面投影，求作第三面投影。
并说明各点的相对位置。
点A与点B的相对位置：点A与点B没有上、下和前、后之分，只有左、右差别；点B在点A的正右方；它们的 Z 和 Y 坐标值相等， X 坐标值不相等。
点C与点D的相对位置：点C与点D没有上、下和左、右之分，只有前、后差别；点D在点C的正后方；它们的 Z 和X 坐标值相等， Y 坐标值不相等。
点E与点F的相对位置：点E与点F没有左、右和前、后之分，只有上、下差别；点F在点E的正下方；它们的 X 和 Y 坐标值相等， Z 坐标值不相等。
《机械制图》会考复习题集部分参考答案
3．判断线段AB对投影面的相对位置。
（1）AB与V面倾斜，AB与H面倾斜，AB与W面平行，AB是侧平线，a〞b 〞是实长。
（2）AB与V面平行，AB与H面垂直，AB与W面平行，AB是铅垂线，aˊbˊ、a〞b 〞实长。
（3）AB与V面倾斜，AB与H面倾斜，AB与W面倾斜，AB是一般位置直线，无实长。
项目三基本体的表达与识读任务2：直线的投影班级姓名4．已知线段的两面投影，求其第三面投影，并判断直线AB对投影面的相对位置及有无实长。
（1）直线AB对V面平行，直线AB对H面倾斜，直线AB对W面倾斜，直线AB是正平线，有实长。
（2）直线AB对V面平行，直线AB对H面平行，直线AB对W面垂直，直线AB是侧垂线，有实长。
项目三基本体的表达与识读任务3：平面的投影班级姓名3．根据平面的三面投影，判断其空间位置及三面投影中有无实形。
（1）平面ABCD与V面倾斜，平面ABCD与H面垂直，平面ABCD与W面倾斜，平面ABCD是铅垂面，平面ABCD的三面投影中无实形。
（2）平面ABCD与V面平行，平面ABCD与H面垂直，平面ABCD与W面垂直，平面ABCD是正平面，平面ABCD的三面投影中有实形。
（3）平面ABCD与V面倾斜，平面ABCD与H面倾斜，平面ABCD与W面倾斜，平面ABCD是一般位置平面，平面ABCD的三面投影中无实形。
项目三基本体的表达与识读任务3：平面的投影班级姓名4．已知平面的两面投影，求平面的第三面投影，并判断其空间位置及三面投影中有无实形。
（1）平面与V面倾斜，平面与H面倾斜，平面与W面垂直，平面是侧垂面，平面的三面投影中无实形。
（2）平面与V面垂直，平面与H面平行，平面与W面垂直，平面是水平面，平面的三面投影中有实形。
项目三基本体的表达与识读任务4：基本几何体的三视图班级姓名2.补全基本几何体的三视图，标注尺寸，并求表面点的投影（尺寸数值从图中量出，取整数）。
1.(按正四棱锥绘制)项目三基本体的表达与识读任务4：基本几何体的三视图班级姓名3. 4.项目三基本体的表达与识读任务4：基本几何体的三视图班级姓名5. 6.项目三基本体的表达与识读任务5：绘制轴测图班级姓名1．根据三视图，画出正等轴测图。
《机械制图》项目3任务1切割体三视图的绘制共28页
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《机械制图》项目3任务1切割体三视图的 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 绘制