小学六年级科学总复习资料
教科版小学六年级《科学》总复习资料

《科学》总复习资料五年级上册1、种子发芽需要的必须条件:一定的水、适宜的温度、空气。
2、食物链中,生产者一般指________,消费者一般指________。
通常从绿色植物开始,到凶猛肉食动物终止。
3、生态系统指自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。
如果生态系统中的一个环节受到破坏,整个系统就会失去平衡。
4、世界第一个自然保护区——(美国)黄石国际公园中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区5、影子的大小和物体与________之间的距离有关。
距离越近,影子越大;距离越远,影子越小。
而影子的形状则与________的角度有关。
6、光碰到镜面会改变传播方向,倍反射回去,这种现象叫做________,也叫反光,它也是沿直线传播的。
7、科学家利用光反射的远离精确测出月球到地球的距离为 384430 千米。
8、利用反射原理:汽车反光镜、医用额镜、潜望镜、________、________等。
9、在野外可以利用________聚光生火。
10、吸热与物体表面的颜色深浅有关。
颜色越深,吸热能力越______。
吸热还与光线对物体照射的角度有关。
11、太阳透过________可以扩展成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色。
12、地球内部可以分为________、________、________三部分。
13、气球里的气体喷出是会产生一种与喷出方向相反的力,叫________。
喷气式飞机、火箭都是靠喷漆大动机产生的反冲力运动的。
14、要使静止的物体运动起来,必须对物体施加____,要使物体运动地更快,必须对物体施加更大的____。
15、弹簧测力计主要是由________、________、________和________构成。
五年级下册1、浮力的方向始终是________,重力的方向始终是________。
2、物体在水中受到的浮力________物体排开水的重力,这是古希腊物理学家________发现的。
小学六年级科学上册全册复习题附答案
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冀教版小学六年级科学上册毕业复习题第.1.课.小草和大树.....1、根据植物茎的结构不同,将植物分为草本植物和木本植物两大类;草本植物的共同特征有茎比较疏松柔软支持力弱 ; 木本植物的共同特征有茎比较紧密,坚硬,支持力强2、列举草本植物 ,木本植物 ;3、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖 ;4、列举不开花植物绿藻水绵肾蕨苔藓5、植物的茎可以分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎四类;6、植物的根可分为直根、须根、贮藏根三类;7、迄今为止,人们已经知道的植物大约有30万种;8、根据茎的特点可以把植物分为两类,具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物,称为草本植物;具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物,称为木本植物;植物,称为木本植物;第.2.课.植物博览会.....1、银杏是我国特产,着名的活化石植物,果实具有极高的经济和药用价值;2、珙桐,又名中国鸽子树 ,是珍贵的观赏树种,被定为国家国家二级保护植物;3、列举三种观赏植物郁金香含羞草猪笼草 ;4、金灯藤属于寄生植物;第.3.课.鸟类动物的特征.......1、简答:鸟类动物有哪些共同的特征答:鸟类动物的共同特征是体表有羽毛,靠喙取食,靠产卵繁殖后代;2、鸟喙具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境;3、根据鸟喙的特征将下列鸟和工具进行连线北美红雀沙椎鸟鹈鹕秃鹫镊子起钉器汤匙钳子第.4.课.种类繁多的动物.......一、填空:1、科学家按动物有无脊柱,把动物分为两大类:脊椎动物和无脊椎动物;根据繁殖....方式....把动物分为草食性动物肉食性动物和..把动物分为卵生和胎生两类;根据食性杂食性动物2、地球上已知的动物大约有150 万种;包括脊椎动物两栖类鸟类爬行类、鱼类哺乳类;无脊椎动物昆虫类;3、具有脊柱的动物叫脊椎动物,如:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物、4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如:昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等;5、根据下列描述把序号填入括号内a哺乳动物 b 鸟 c两栖动物 d鱼 e 爬行动物 f昆虫①身体表面有鳞或甲,肚皮贴地爬; e②身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,两对翅; f③体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代; b④小时候在水里生活,用腮呼吸长大后在陆地生活,用肺呼吸; c⑤终身生活在水里,用腮呼吸,用鳍游泳; d⑥体表有毛,在“妈妈”腹中长成“小胎儿”,幼时吃母乳; a6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种,无脊椎动物大约130万种; 第.5.课.细菌和病毒.....一、填空:1、细菌和病毒要用显微镜或电子显微镜才能看清楚,它们漂浮空气中,潜伏在食物中,寄生在土壤、水其它动物和人的体内;2、常用的消毒方法有高温消毒药物消毒照射消毒等3、细菌的特点:细菌非常微小,结构简单,基本形状有球状、杆状、螺旋状三种,许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长,繁殖迅速;它们飘浮在空气中,潜藏在食物、土壤、水中,甚至寄生在人和其他动植物的体内;4、病毒的特点:病毒比细菌小得多,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞里面;5、细菌和病毒对人类使和动植物的影响:它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病,如麻疹是由病毒感染引起的,患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等;6、细菌和病毒对人类有益的方面:①研制疫苗、药品②发酵食品③分解动植物等;7、写出有利于健康的几种生活方式:勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风……8、你知道哪些消毒方法和设备巴斯德消毒法、晒太阳、把用品煮沸、使用消毒水、通风换气、洒石灰水、使用漂白粉、使用消毒柜等;二、简答:1、我们应该怎样做,才更有利于健康答:吃饭要细嚼慢咽,定时定量;饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的食物;饭后不要读书写字,不要做剧烈运动等;2、制作酸奶成功的关键是什么答:器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度;第.6.课.生活中的真菌......一、填空:1、蘑菇、霉菌都是真菌,它是一种既不属于植物又不属于动物的生物;2、我国目前已知的食用真菌有350多万种,可以食用的真菌:蘑茹、木耳、银耳、金针茹、灵芝、香茹、竹荪等3、香菇味道鲜美,营养丰富,含有人体所需的多种氨基酸,还有治疗高血压的作用;4、除了蘑菇、木耳等大型真菌外,一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌;5、食物在温暖潮湿不通风的条件下容易发霉;6、怎样减少食物或衣物发霉晒太阳、通风换气、真空密封、加热杀菌、降温、放在干燥的地方等;7、为什么食用真菌是宝贵的生物资源食用真菌含有人体所需要的多种营养物质,有很高的营养价值,并对动植物病毒食用真菌含有人体所需要性疾病有免疫或抑制作用,有药用功效;二、简答:1、为什么食用真菌是宝贵的生物资源答:因为食用真菌不仅味道鲜美,而且营养丰富,含有人体所需要的多种营养物质,还具有治疗疾病的作用;3、怎样防止食物或衣物发霉答:衣物保持干燥,不要受潮;食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中;因为发霉的条件是潮湿温暖的环境;4、日常生活中,有哪些防止食品腐败的方法答:冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等; 第.7.课.宝贵的生物资源.......一、填空:1、动物植物病毒细菌真菌等,共同构成了丰富多彩的生命世界;正是依赖这些宝贵的生物资源,人类才能繁衍生息;2、生物资源包括动物植物真菌细菌病毒;3、生漆是我国的特产,它耐热耐磨并有绝缘作用,是驰名中外的天然树脂原料——“涂料之王”;4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源二、简答:1、植物栽培、繁殖都有哪些新技术答:温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术;2、人与其他生物的关系;答:人与其他生物是相互依存的;人类的衣食住行都离不开其他生物,离开其他生物,就无法生存;人类活动也影响着其它生物的生存;3、保护生物资源你怎样做建议答:保护好身边的动植物,同时搞好宣传,也让别人保护;多植树种草,优化环境;维护生态平衡,与大自然和谐相处;4、怎样保护生物资源不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草等;第.8.课.生活中的能量......1、声能光能化学能热能磁能机械能电能等都是能量;我们的生活离不开能量;2、食物和汽油储存着化学能;3、人体进行各种活动都需要消耗能量,这些能量是从食物中获得的;4、能量单位是千焦1.千焦..=.1000 焦.耳;5、过多过少地获取能量,都不利于健康;只有保证身体中的能量平衡,才能保证我们的健康;6、能量的单位是千焦.人每天约消耗的能量:10----13岁儿童9623千焦;轻体力劳动的成人10032千焦;重体力劳动的成人11704千焦;7、举出生活中利用能量的例子:声能:声纳探测仪光能:太阳能热水器、电能:电灯、热能:做饭、风能:风车转磁能:磁悬浮列车、机械能:骑自行车、化学能:汽油燃烧、水能:水利发电、第.9.课.植物与能量.....一、填空:1、植物中的能量来自太阳能并以另一种形式储藏在淀粉中;2、燃烧淀粉时发光发热,说明淀粉中含有能量 ;3、太阳光的能量形式主要是光能 ,贮藏在淀粉中的能量形式是化学能 ;4、绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水 ,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程中,叶片中绿色物质将太阳的能量转化为化学能 ,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气 ,这就是绿色植物的光合作用 ;5、光能能通过绿色植物转化成化学能;6、各种生物的生命活动都要消耗能量,人类和其他动物是通过食物获取所需能量的,而食物的最终来源是植物;7、植物中的能量来自太阳能,并以另一种形式贮藏在淀粉中;太阳光的能量形式主要是光能, 贮藏在淀粉中的能量形式是化学能;二、简答:1、从能量和物质转化的角度,分析绿色植物在地球上生存有什么意义答:绿色植物进行光合作用,它们通过体内的叶绿素吸收阳光,分解水,同时放出大量氧气,并且将二氧化碳合成有机物,促进了能量和物质的转化,使地球上生物的生存有了保障;2、怎样证明淀粉中含有能量答:①用燃烧的方法,燃烧可以使淀粉放出能量光和热;②人吃了淀粉类食物会产生热量;③淀粉加工成酒精可以做汽车的燃料;3、什么是绿色植物的光合作用:绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水,并通过吸收太阳光,在绿叶中合成淀粉;在这一过程,叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能,储存在淀粉等物质中,同时释放出氧气;这就是绿色植物的光合作用;4、在绿色植物的光合作用中,太阳能转化为化学能; 阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程,生成了新物质淀粉和氧气5、绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么①防风固沙、加速降尘;②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水;④吸收毒物、杀灭病菌;第.10..课.动物与能量.....一、填空1、人和动物进行各种生命活动都需要能量2、写一个食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止;食物链至少有三个环节;3、动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与“被吃”的食物关系;根据食物关系,可以把一些动物紧密的联系在一起,就像一条链环组成的锁链一样,人们..把动植物之间的这种食物关系叫做...............食物链 ;在食物链中,物质和能量在不断地转化着;4、在食物链中,物质和能量在不断地流动着;二、简答:1、根据动植物之间吃与被吃的关系,写出食物链;a、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰b、松树→松毛虫→鸟→松鼠→鹰2、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的答:如在食物链“草→兔→人”中,当太阳能通过草的光合作用进入后,则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化转化为化学能;第.11..课.它们是怎样工作的........一、填空1、为了更好的利用能量,需要通过一定的装置来实现能量的转化,电灯电扇风车等都是能量转化装置;2、能量可以通过装置从一种形式转化为另一种形式;3、列举5种能量转化装置: ;4、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能;植物进行光合作用是光能转化为化学能二、简答:1.自制风动小鼓是怎样工作的风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的答:风车在风能的作用下转动起来,风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓,使小鼓发出声音; 风动小鼓的能量转化过程是:风能→机械能→声能;2、输入的能量能量转化装置输出的能量电能电吹风光能、热能、声能电能电灯光能、热能电能电热水器热能风能风力发电机电能化学能摩托车机械能、热能、声能电能电视机声能、光能、热能机械能自行车机械能第.12..课.电铃响叮当.....1、电磁铁通电后产生磁性;断电后磁性消失;2、电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置;3、电磁铁的磁力大小与线圈的匝数串联电池的数量有关;4、实验电磁铁的磁力大小,可采用对比实验;在实验中只能改变一个条件;5、制作电磁铁用的大铁钉必须要用火烧过否则会被磁化断电后仍有磁性;6、电磁起重机电话扬声器等都是使用电磁铁的装置;7、将漆包线缠绕在铁心上的装置就是电磁铁,电磁铁通电后,产生磁性;断电后,磁性消失;电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置;8、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系;在线圈匝数一定的情况下,电流越大,电磁铁磁力越大;电流越小,电磁铁磁力越小;在电流一定的情况下,线圈匝数越多,电磁铁磁力越大;线圈匝数越少,电磁铁磁力越小;第.13..课.能量的控制.....1、人们在生活中,为了更好地发挥能量的作用,减少不必要的浪费,需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制;2、自动控制装置类型有声控光控热控时控等;3、科学家从蝴蝶身上受到启发,将卫星表面设计成百叶窗一样的装置,能吸收、释放能量,4、控制能量的装置有炉灶开关变色眼镜空调遥控器等第.14..课.常用的能源.....一、填空1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源;没有能源就无法供给能量 ;太阳、风石油煤等都是能源;2、能源可以分为可再生能源和不可再生能源;可再生能源有:海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能等;不可再生能源有:煤、石油、天然气等3、目前人类已开发的可再生能源主要有风能太阳能源海洋能源地热能源氢能源等;4、第四代能源将以核能氢能天然气水合物等新能源为主;5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于太阳6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源发展 ;7、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油天然气等;但这些能源的储量十分有限并且是不可再生的;8、解决能源问题,首先从节能开始,这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些,还可以减少环境污染 ;9、我国的能源问题主要是人均能源资源不足和能源资源分布不均 ;10、解决资源短缺的问题应从两方面入手,一方面节能 ,另一方面开发新能源 ;二、简答1、生活和生产中需要哪些能量这些能量是从那里获得的答:生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等,这些能量都是从太阳那里获得的;2、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响答:煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料;但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响,农田、村庄塌陷、污染水源;使用时会对大气造成污染,使空气中的硫含量增加,空气浑浊;3、人们使用能源的四个阶段是什么答:第一代...新能...液体燃料—石油第四代...生物质第二代...化石燃料—煤第三代源—核能、氢能和天然气水合物4、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响;石油在开采和运输时,如果油管泄漏,造成大面积水域污染,水生物受到严重破坏;在使用过程中会对空气造成严重污染;5、人类使用能源的发展过程第一代:以生物为主; 第二代:以煤为主第三代:以石油为主; 第四代:以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主6、人类使用能源的发展趋势是:以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主第.15..课.节约能源....1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等;2、我国已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的%,石油产量居世界第5位;3、我国的能源问题①人均能源资源不足;②、能源资源分布不均;4、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施浪费能源的现象节能措施①洗完手脸不关水笼头①随手关掉水笼头②使用一次性筷子②不使用一次性筷子③电灯开了不关③随手关灯④生活和学习用品乱扔④养成节约的好习惯⑤近距离开车上下班⑤骑自行车或步行5、怎样做可以节约电随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等;第.16..课.开发..新.能源..一、填空1、生物质能的开发利用有两个方面一是绿色植物的生产二是生物质能的气化、液化和固化 ;2、天然气水合物俗称燃料冰 ,有极强的燃烧力,往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中 ;3、新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;4、能源、人口、环境是当今社会的热点问题,其中能源是人类活动的物质基础 ;5、新能源是近几年来人类采用新技术开发的可再生能源 ,例如太阳能生物质能风能地热能海洋能氢能等;新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题;6、制作太阳灶是根据太阳能辐射,通过聚光获取热量的原理制成的;7、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表,备受科学家们的关注;二、简答:1、在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的使用太阳灶有什么优点和缺点这种装置为我们做哪些事情答:在太阳灶工作过程中光能转化为热能;优点清洁无污染;缺点受阳光限制;为我们提供热水、做饭、洗涤2、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处答:新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题,还有效地解决了环境污染问题①对环境污染小;②解决能源减少问题;③解决因能源分布不均引发的战争;④促进经济发展;3、新能源有什么优点新能源都是可再生能源, 都是环保型能源;第.17..课.太阳系的奥秘......一、填空1、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成;太阳是太阳系唯一一颗发光发热的恒星,它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道围绕自己运动;2、太阳系八大行星有水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ;距离太阳由近到远的顺序是水星金星地球火星木星土星天王星海王星 ; 体积由大到小排列是木星土星天王星海王星地球金星火星水星3、现在知道的太阳系家庭成员有恒星行星卫星彗星流星体几类星;4、体积最大的行星是木星;唯一有生命存在的行星是地球 ;公转周期最长的是冥王星;5、“哈雷”彗星每隔 76 年左右绕太阳转一圈,下一次我们看到哈雷彗星是在2061 年;6、第一次提出“日心说”的科学家是哥白尼,由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是布鲁诺;7、太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星,它吸引着八大行星围绕自己运动;8、这八大行星按照体积由大到小的排序是:木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星;按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;9、冥王星被归入矮行星行列;10、在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是彗星;11、“哈雷”彗星每隔76年左右绕太阳转一圈;第.18..课.地球绕着太阳转.......一、填空1、地球在太空中的运动有两种形式,一种是绕着自己的地轴旋转,叫做自转;另一种在沿着椭圆形轨道绕着太阳旋转,叫做公转 ;2、地球自传的时间是一天23小时56分4秒 ,公转的时间是一年天3、地球自转和公转的方向都是自西向东逆时针 ;自转引起昼夜变化;地球公转一周的时间是天,方向是自西向东逆时针;公转引起四季变化;4、地球上四季变化的形成原因有两个:一是由于地球的地球的公转 ,另一个是由于地轴是倾斜的5、在冬季,黑夜比白昼长;在夏季,白昼比黑夜长;春季和秋季,白昼和黑夜大致一样长;6、在极地,白昼会持续6个月,然后是长达6个月的黑夜;二、简答1、昼夜变化是怎样形成的答:地球是个球体,太阳只能照亮地球的一半,向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜;地球不停的自传,昼夜现象就会交替出现;2、四季变化是怎样形成的答:由于地球在公转过程中,它有一个不变的倾斜角度,太阳照射地球时,直射位置就会发生变化,造成同一地方温度有规律的交替变化,就形成了四季变化;3、伴随四季变化,地球上的昼夜长短是怎样变化的答:地球绕太阳公转,形成地球上的四季变化;在冬季,黑夜比白昼长;在夏季,白昼比黑夜长;在春季和秋季,黑夜与白昼大致一样长;4、地球的自传和公转各有什么特点答:地球的自转是绕着自己的地轴旋转,地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转;地球自传的时间是23小时56分4秒,公转一周的时间是天;地球自转和公转的方向都是自西向东;第.19..课.美丽的星空.....填空1、国际上通用的星座一共有88 个,这些星座把美丽的天空分成不同的区域;2、我们可以通过上网查询、查阅图书、实地观察等方式了解更多的星座;3、在不同季节里,我们看到的星座是不同的;同一星座在一天中的不同时刻它们的位置也有不同;在北半球,春季的狮子座座、夏季的牧夫座、座与天蝎座座、秋季的天鹅座座与飞马座座、冬季的金牛座座与猎户座座等较易观察;大熊座、小熊座和仙后座等星座,则全年都可以看到;4、光年是指光一年所走的路程 ;5、为了便于观察星空,古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来,并根据连接成的图案,以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名,这就是星座;国际通用星座有88个;6、地球的公转,星座的位置会随着季节的变化而变化;地球的自转,星座的位置在一天也会发生变化;7、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座,对星座有更多的了解;第.20..课.地球的近邻.......—月球一、填空1、月球是地球的天然卫星 ,在广阔无边的天际中,它是离我们最近的天体;月球和地球一样,自身不能发光 ,只能反射太阳的光芒;2、月球绕地球一周的时间是一个月 ;在旋转过程中,月球一直以相同的一面朝向地球,人们看不到它的背面;3、在地球上看,月球的形状经常发生变化,我们看到月球的不同形状叫做月相;月相的变化是有规律的;月相的变化依次是:新月、娥眉月、上弦月、凸月、满月、凸月、下弦月、残月;4、人类研究太阳系的长远目标,是开发和利用太阳系中的能源和资源 ,最终到太空去安家落户;5、要开发一颗行星或卫星,要首先了解它在太阳系中的空间位置、运行轨道、自然环境、能源和资源;6、1969年,美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球,宇航员阿姆斯特朗成为第一位踏上月球的人;7、离我们最近的天体是月球,它是地球的天然卫星;月球绕地球逆时针旋转一周的时间是一个月,月球直径是地球平均直径的1/4,质量是地球的1/81,月球上没有水、空气,只有环形山;月球一直以相同的一面朝向地球,所以人们看不到它的背面;9、人类研究太阳系的长远目标是开发和利用太阳系中的能源和资源,最终到太空去安家落户二、简答1、月球在天空中是怎样运动的答:在一天中的不同时刻月球在天空中是自东向西移动的;在不同日期的同一时刻,月球在天空中的方位是逐渐自西向东移动的,移动的轨迹是弧形的;2、月球在一个月里的运动规律是怎样的答:月球在一个月里的运动规律是:每一个月里绕地球自西向东转一周,在转动过程中,在地球上看月球不仅有方位的变化,也伴随着月相变化;3、月相是怎样形成的答:月球在绕地球公转过程中,太阳始终照亮月球的一半,另一半我们看不见,但由于我们看月球亮面的角度不断变化,就出现了月相变化;4、为宇航员设计宇航服,需要解决他们在月球上可能遇到的哪些问题航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备;要解决他们在月球上遇到的真空、高低温、太阳辐射和微流星等环境因素对人体的危害; 第.21..课.蔚蓝色的宝库......一、填空1、海洋是生命的摇篮,资源的宝库;2、大陆架是陆地在海中的延续,我国的渤海、黄海、东海的大陆架极其宽阔,其中蕴藏着丰富的石油和天然气矿藏;石油储量可达22亿吨,天然气储量达480亿立方米;3、海水中含有大量的矿物质,最多的物质是盐 ;如果将地球上海水中的盐全部提炼出来,均匀地铺撒在地球表面,可铺成一个约40米厚的盐层;6、海洋动物有17万种,植物有万余种;4、海洋资源包括哪几类能量资源、矿产资源、生物资源、空间资源;二、简答题:1、海洋中蕴藏着那些资源答:海洋中蕴藏着大量资源,如生物资源、石油、天然气、水合物、潮汐能源;还蕴藏着丰富的矿产资源,如盐、砂矿、钛铁矿、磁铁矿等;2、按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为哪几类答:按照人类开发利用的海洋资源把海洋资源分为矿产资源、生物资源、能量资源和化学资源四类;。
小学六年级科学教科版(小升初)总复习资料知识点总结
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教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。
5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
教科版六年级《科学》(上册)整理复习资料全

六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。
1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做(机械);生活中我们常见到的简单机械有:(杠杆)、(斜面)、(轮轴)等;人们使用简单机械的目的是(省时)、(省力)和(完成力所不及的工作);(工具)和(机械)使我们的生活发生了巨大的变化,它们可以帮助我们节省时间和精力,完成很多我们力所不能及的工作。
2、在生产生活中,人们做事情常常利用(工具)来帮忙,不同的工具有不同的(用途)和不同的(科学原理);学校旗杆顶部的滑轮属于(定滑轮)。
3、拔除木板中的铁钉用(钉锤);拔除木板中的螺丝钉用(螺丝刀);开启啤酒时,需要用(开瓶器)。
4、杠杆是一种简单的机械,利用杠杆工作时,起支持作用,使杠杆能围绕转动的位置叫做(支点);在杠杆上用力的位置叫做(用力点);杠杆克服阻力的位置叫做(阻力点);杠杆的作用可以分为(省力)、(费力)和(不省力也不费力)三种情况;根据杠杆作用的情况,我们可以把杠杆分为(省力杠杆)、(费力杠杆)和(不省力也不费力杠杆)三大类。
5、(杠杆尺)是我们研究杠杆秘密的好材料,使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到(平衡)状态。
6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫(轮轴);当轴粗细相同时,轮越(大),越(省力);其实螺丝刀就是一个轮轴,我们可以把螺丝刀的刀杆看作是(轴),把刀柄看作是(轮),螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽,是为了增加(摩擦力)。
7、固定在一个地方,不能移动的滑轮叫做(定滑轮),它的特点是(可以改变运动方向),它的作用是(可以改变运动方向,但不省力);跟着重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮);它的特点是(省一半的力),它的作用是(不可以改变运动方向,但能省力);把(定滑轮)和(动滑轮)组合在一起使用的装置,叫做(滑轮组),它的作用是(既可以改变运动方向,又可以省力)。
8、塔式起重机是由(滑轮组)构成的;在拉起重物的过程中,使用的滑轮组(组数)越多,就越(省力);“给我一个支点,我就能撬起地球”(阿基米德)说的9、像人行天桥的斜坡那样,可以省力的简单机械叫(斜面);斜面都有(省力)的作用,斜面越(小),越(省力)斜面省力的多少与斜面的(倾斜度)和(表面光滑程度)有关系;盘山公路是(斜面可以省力)的原理修建的;一般来说,从斜面拉上去用的力都要(小于)直接把物体提上去用的力。
六年级上册科学总复习背诵资料
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第一单元工具和机械1 使用工具1、很早以前,人类就开始使用工具和机械了,使用工具和机械,就如同增强了自己的(力量),延长了人类的(臂膀)。
随着工具和机械的进步,人类的本领越来越大,完成了许多宏伟的(工程)。
工具和机械是(神奇)的,他是人类伟大(创造),是人类(智慧)的结晶。
2、机械是由(简单机械)组成的。
各式各样的(工具)就是简单机械,我们都(使用)过工具,我们对简单机械并不陌生。
3、在生活生产中,人们做事情常常用(工具)来帮忙,使用工具要十分(小心),不要(伤者)同学和自己。
4、有一些很费力、很难做的事情,如果我们使用了工具就可以(省力)、(方便)地完成了。
不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。
5、(机械)是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造(很简单),又叫(简单机械)。
名词解释:(1)机械:机械是能使我们省力或方便的装置。
(2)简单机械:螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单,又叫简单机械。
问题:1、我们认识哪些工具?我们使用过工具吗?答:认识和经常使用的工具有剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、钳子等。
2、说一说我们自己曾经使用过哪些工具,用它来做过什么事情,是怎样使用这些工具的?答:用开瓶器开汽水瓶盖,用螺丝刀拧螺丝,用镊子取细小的物体,用筷子夹饭菜,用剪刀剪纸,用钉锤钉钉子等。
3、对于简单机械,我们有什么问题?答:简单机械都有哪些?简单机械有什么作用?简单机械都能省力吗?简单机械和费力机械的原理是什么?等。
2 杠杆的科学1、在一根棍子下面放一个(支撑)的物体,就可以用它撬起重物了。
人们把这样的棍子叫做(撬棍)。
2、像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。
3、杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。
4、杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点(距离)的标记,是我们研究(杠杆作用)的好工具。
北师大版小学六年级科学上册总复习资料
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北师大版小学六年级科学上册总复习资料单元一:生活与生命1. 生活的起源:地球的形成和生命的出现。
2. 动物和植物的分类:分别根据特征和性对动植物进行分类。
3. 动物的形态特征和功能:- 脊椎动物和无脊椎动物的区别- 哺乳动物、鸟类和鱼类的特征和适应环境的方式4. 植物的种类和结构:- 根、茎和叶的结构和功能- 不同种类的植物的特征和性- 植物的繁殖方式:有性繁殖和无性繁殖单元二:物质和能量1. 物质的组成与性质:- 物质的三态:固体、液体和气体的特点和变化规律- 物质的颜色、硬度和透明度的差异2. 物质的变化过程:- 物质的溶解和固化- 物质的融化和凝固- 物质的汽化和液化- 物质的燃烧和氧化3. 能量及其转化:- 不同形式的能量:机械能、化学能、光能、热能等- 能量的转化过程单元三:天地人和健康1. 地球的运动与季节变化:- 地球自转和公转的规律- 春、夏、秋、冬四季的原理和特点2. 地球与宇宙的关系:- 地球在太阳系中的位置- 行星、卫星、彗星和恒星的区别3. 人体健康:- 身体健康的基本条件- 饮食均衡和运动锻炼对健康的影响- 常见疾病的预防和控制单元四:自然与科技1. 科技的发展与应用:- 科技对社会生活的影响- 信息技术的应用- 环境保护和资源利用的科技手段2. 物质的制备与改变:- 天然物质和人工物质的区别- 物质的纯净化和分离方法- 物质的改变过程和化学反应单元五:地理与社会1. 中国的地理位置和地形:- 中国的自然地理和人文地理特点- 中国的地形、河流和气候2. 中国的人口与城市:- 人口分布和人口变化的规律- 城市的特点和人口流动3. 中国的交通与通讯:- 陆路、水路和空中交通的发展- 通讯技术的进步和应用以上是北师大版小学六年级科学上册的总复习资料。
每个单元涵盖了相关知识点,并提供了简要的概述。
复习时可以参考该资料进行查漏补缺,提高自己的科学水平。
小学六年级科学复习知识点
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小学六年级科学复习知识点科学是一门关于自然界及其规律的学科,它通过观察、实验和推理来揭示自然现象的规律。
在小学六年级,同学们学习了许多有趣的科学知识。
下面是一些重要的科学复习知识点,帮助同学们回顾所学内容。
一、水的性质及其应用1. 水的三态:液体、固体和气体。
水在不同温度下会发生变化,例如结冰和水蒸气化。
2. 水的四个基本性质:透明、无色、无味、重。
3. 水的应用:饮水、浇灌植物、洗涤等。
二、植物的繁殖1. 植物的繁殖方式:有性繁殖和无性繁殖。
2. 有性繁殖:通过花粉和卵子结合形成种子,种子可以发芽长成新植物。
3. 无性繁殖:通过茎、根或叶的部分生长重新成长成新植物。
三、动物的生活和繁殖1. 动物的生活环境:栖息地、食物和气候等。
2. 哺乳动物:母乳喂养后代。
3. 卵生动物:通过卵产生后代,如鸟类、爬行动物和大部分昆虫。
4. 胎生动物:母亲在体内孕育并分娩后代,如人类和海豚。
四、天体运动和地球1. 太阳系:由太阳和围绕太阳运行的行星、卫星、小行星等组成。
2. 星座:由一组相邻恒星构成的图案。
3. 月亮的现象:月相的变化、月食和日食等。
4. 四季变化:由地球公转、倾斜角度和地轴的变化引起。
五、能量与资源1. 能源的分类:化石能源(煤炭、石油、天然气)、可再生能源和核能等。
2. 节约能源的重要性:节约能源可以延长资源的使用寿命、保护环境和减少污染等。
3. 资源的循环利用:如回收利用纸张、塑料和玻璃等。
六、环境保护1. 环境问题:空气污染、水污染、噪音污染和土地污染等。
2. 环境保护的方式:合理利用资源、减少污染、植树造林、保护野生动物和节约能源等。
七、身体健康与生长发育1. 身体健康:合理饮食、适度锻炼和保持良好的卫生习惯。
2. 生长发育:人体的不同细胞和器官的发育、婴儿期到成人期的变化。
八、科学实验的基本过程1. 提出问题:明确要研究的问题。
2. 设计实验:制定实验步骤、准备实验材料。
3. 进行实验:按照设计进行实验。
人教版小学六年级《科学》全册知识点汇总
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滑 轮 滑轮类型动滑轮定滑轮滑轮组 作用 省力 改用用力的方向 既省力又转变用力方向六年级《科学》上册学问要点第一单元复习资料1. 在工作时,能使我们省力或便利的装置叫作机械。
2. 像撬棍这样的简洁机械叫做杠杆。
它有三个点,用力的位置叫用力点,抑制阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3. 杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4. 当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。
5. 像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
6. 像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7. 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
8. 像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械叫做斜面。
9. 斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。
10. 链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
11. 各种简洁机械的比较:12. 写出各类型滑轮的作用。
13. 自行车上的各局部应用了哪种简洁机械?杠杆 简洁机械举例 省力杠杆 开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤不省力也不费力 跷跷板、订书机、天平 费力杠杆筷子、镊子、钓鱼杆 轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面 盘山大路、大桥引桥、螺丝钉应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型车把手轮轴车上的螺丝钉斜面刹车杠杆车轮和车轴轮轴大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车铃的按钮杠杆脚蹬轮轴其次单元复习资料1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料 (柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时,横梁比柱子简洁弯曲和断裂。
六年级上册科学复习资料
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六年级上册科学复习资料六年级上册科学复习资料一、单元1:显微镜下的世界1、微生物是存在于我们周围微小生命的总称,包括细菌、病毒、原生动物、真菌和植物五大类。
2、细菌是由一个细胞组成的,有球状、杆状和螺旋状等不同形态。
细菌的直径通常以微米为单位。
3、微生物的生活需要适宜的温度、湿度、营养和环境等条件。
4、制作细菌培养基的基本材料是琼脂,它是人工合成的营养物质。
5、细菌繁殖很快,一般每隔20分-30分钟就会分裂一次。
6、病毒是由蛋白质外壳和内部的核酸构成的,它们不能独立生存,只能在生物体细胞内繁殖。
7、真菌包括酵母菌、霉菌和大型真菌,其中蘑菇是一种常见的真菌。
8、显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
9、使用显微镜时,应先用低倍镜观察,再使用高倍镜。
10、植物界中最大的类群是种子植物,包括被子植物和裸子植物。
二、单元2:地球上的水1、水是地球上最重要的资源之一,约占地球表面的71%。
2、水的三种状态包括固态、液态和气态,它们之间可以相互转化。
3、冰浮在水面上是因为冰的密度比水小。
4、水在人类的生活、生产和生态系统中都具有非常重要的意义。
5、水的毛细现象是由于水分子之间的吸附力导致的,可以在纸张、布料、毛巾等物品上观察到。
6、水的沸点是100℃,冰的熔点是0℃。
7、海洋是地球上最大的水体,它包括了地球上的大部分水。
8、水的循环是指水从海洋、陆地和大气中不断循环的过程,这个过程主要受到太阳能的影响。
三、单元3:能量与能源1、能量是指物体或系统可以执行工作或做功的能力。
2、能源是指能够提供能量的物质或资源。
能源可以分为可再生能源和非可再生能源。
3、电是一种常见的能源,它可以被转换为其他形式的能量,例如热能、光能、机械能等。
4、太阳能是一种环保且可再生的能源,它可以从太阳辐射中收集并用于许多不同的目的。
5、核能是一种高密度的能源,它是由原子核释放出的能量。
核能的主要来源是铀和钍。
6、风能是一种可再生的清洁能源,它可以从风中收集能量。
人教版小学六年级科学毕业总复习知识点概括归纳
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人教版小学六年级科学毕业总复习知识点
概括归纳
科学知识点概括归纳
1. 有关力和机械力的知识点
- 力的概念和种类:重力、弹力、摩擦力、浮力等
- 力的作用效果:改变物体的静止状态或运动状态
- 机械力的作用:使物体受到力的作用而改变速度、形状或位置
2. 有关电流和电路的知识点
- 电流的概念和特点:电流的产生、方向和大小
- 电路的构成:电源、导线和电阻器
- 简单电路的认识:串联电路和并联电路
3. 有关光的传播的知识点
- 光的定义和特征:光的直线传播、光的反射和折射
- 光的颜色和组成:白光和光的三原色
- 光的应用:反光材料和光学仪器
4. 有关种植与生长的知识点
- 种子的结构和功能:种子的外部和内部结构、种子的萌发条件
- 植物生长的关键环节:光合作用和水分的吸收和输送
- 植物的繁殖方式:有性和无性繁殖
5. 有关生态环境的知识点
- 生态环境的组成:生物和非生物因素
- 生态平衡的意义:保持生态平衡的重要性
- 资源的合理利用:节约资源和保护环境的意义
6. 有关地球和天体的知识点
- 地球的动静态:地球自转和公转
- 地球的四季和昼夜的变化:地轴倾斜和地球公转的原因
- 天体的认识:太阳系中的行星、人造卫星和恒星
以上是人教版小学六年级科学毕业总复习知识点的概括归纳。
这些知识点涵盖了力和机械力、电流和电路、光的传播、种植与生
长、生态环境以及地球和天体等方面的内容。
通过复习这些知识点,可以加深对科学的理解和应用能力。
六年级上册科学重点知识复习资料(总复习)
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第一单元知识点1.1《为什么能看见物体》1、自身能够发光的物体称为光源。
2、我们看到的月光,是月球反射太阳光的光。
3、月相是月球被太阳光照亮的部分。
4、人要看见物体,必须要有光进入眼晴。
5、没有光源,看不到物体。
6、能看见不发光的物体,是因为物体反射光源的光进入了眼晴。
7、晚上房间闭灯后,过一段时间才会慢慢看清物体。
(是因为视觉适应)8、夜晚,发光的萤火虫是光源。
9、黑暗中,人眼能看到物体与光有密切联系。
10、点燃的蜡烛属于光源。
11、晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体,主要是因为房间受到其他微弱光线的影响。
12、不同日期看到的月相不同,原因是地球、月球和太阳的位置不断变化。
1.2《光的传播》1、光在空气中沿直线传播。
2、照相机是利用小孔成像的原理制成的。
3、“照相机”的屏幕上会出现一个倒立的火焰图像。
4、用直线和箭头表示光线及其传播方向。
5、“光线打靶”说明光沿直线传播。
6、小孔成像是利用光直线传播的原理。
7、实验时,可用手电筒的光代替太阳光。
8、光在空气中以直线形式传播。
9、在硬纸板上穿一个小洞,通过小洞向外看,眼睛向小洞逐靠近,看到外面景物范围变大。
10、能支持“光是以直线的形式传播的”想法是夜晚汽车车灯射出的光。
11、在做验证光的传播路线的实验时,三张卡纸上打洞的位置是相同的。
1.3《光的反射》1、镜子可以改变光的传播方向。
2、光遇到物体时,会发生反射现象。
3、我们可以利用平面镜多次改变光的传播方向。
4、平面镜具有很强的反射能力。
5、反射后的光仍然是沿直线传播。
6、阳光照射到镜面上后,可以改变原来的路线。
7、使用聚光手电筒要避免强光刺伤眼睛。
8、利用平面镜可以把光反射到黑板上。
9、物体表面能使光发生反射。
10、设计“光迷宫”时,里面挡板的高度应与盒子的高度一致。
11、利用光反射原理的是灯罩内部白色的油漆和医生戴的额镜。
12、一束光能被反射无数次。
13、光碰到镜面会改变方向,被反射回去,这种现象叫做反射。
六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)
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六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物有(鼓藻)、(草履虫)、(水藻)、(钓钟虫)、(轮虫)等2、微生物是一类非常(微小)的(生命体),通常要借助(显微镜)才可以看清楚。
微生物在大自然中分布极广,(空气中)、(水中)、(泥土中)、(动植物的体内和体表),都有微生物。
(细菌)、(霉菌),(病毒)都是不同种类的微生物。
(变形虫),(酵母菌)(硅藻)等都是。
3、(荷兰)人(列文虎克)发现了微生物,并制作了(显微镜)。
4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖,煮开几分钟。
②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候,加入适量的酸奶,仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯,盖上盖子④保温5-6小时后,酸奶就做成了。
5、牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为(乳酸菌)的细菌。
在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵成酸奶。
(乳酸菌)属于(杆菌)。
6、细菌(体积微小),几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗,三种基本形态:(杆菌、球菌、螺旋菌)。
7.细菌也要吃食物。
有些细菌利用(阳光)制造自己的食物,有些细菌从(动物和植物)吸收营养。
8、细菌的(繁殖)很快,一个细菌可以在(数小时)内繁殖出(几百万)甚至(上亿个)后代。
繁殖方法是分裂繁殖。
计算方法:繁殖一次乘一个2.9、细菌的功:利用细菌生产(腐殖质)。
生产(新的食物),生产(药品)和(生物塑料);过:有的会致病。
10.减少致病菌传播的方法捂住鼻子打喷嚏用热水冲洗筷子经常用肥皂洗手。
11、馒头发霉对比实验温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论:在温暖和潮湿的环境条件下,容易发霉。
12防止发霉的方法:真空包装,放干燥剂,低温保存,太阳暴晒(英国)(弗莱明)发现(青霉素),可以治疗(细菌性疾病)。
小学六年级科学复习试题及答案

小学六年级科学复习试题及答案第一单元显微镜下的世界1、细菌、霉及病毒;要用显微镜才能看清楚;所以通常把它们称作〔微生物〕.2、微生物是个体微小、分布极广的〔生命体〕;绝大多数微生物要用〔显微镜〕才能看到.3、第一个揭开微生物隐秘的是荷兰生物学家〔列文虎克〕.4、在〔空气中〕、〔水中〕、〔泥土里〕、〔动植物的体内和体表〕;都有微生物.5、水中的微生物有〔草履虫〕、〔钓钟虫〕、〔变形虫〕等.6、水滴中的这些小家伙、还有〔细菌〕、〔霉〕、〔病毒〕;都是不同种类的〔微生物〕.7、做酸奶的方法是:〔1〕鲜牛奶加白糖煮开几分钟〔2〕冷却到35—40℃时加酸奶搅匀〔3〕倒进消毒过的保温容器再盖上盖子〔4〕保温5—6 小时;酸奶就做成了.8、在适宜的温度下;〔乳酸菌〕会使牛奶发酵变成酸奶.9、细菌的三种根本形态是〔杆菌〕、〔球菌〕、〔螺旋菌〕.10、细菌的特点是〔体积小〕、〔吃食物〕、〔生殖快〕.11、有的细菌利用〔阳光〕自己制造食物;有的细菌从〔动植物〕身上吸取养料.12、利用细菌可以〔生产腐殖质〕、〔生产的食物〕、〔生产药品和生物塑料〕.13、危害人类安康的细菌叫做〔病菌〕.很多传染病是由〔病菌〕引起的.14、削减致病细菌传播的方法有:〔捂住鼻子打喷嚏〕、〔用热水冲洗筷子〕、〔勤用肥皂洗手〕等.15、霉的外形有〔绒毛状〕、〔蛛网状〕、〔棉絮状〕;颜色有〔黑色〕、〔白色〕、〔绿色〕、〔黄色〕等.16、物体在〔温和〕和〔潮湿〕的环境条件下;简洁发霉.17、设计馒头发霉的试验:〔1〕把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上.〔2〕把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上.5 天后观看它们.现象:湿馒头发霉了;干馒头没有发霉.结论:温和、潮湿的馒头简洁发霉..18、防止食物和物品发霉的方法有:〔低温保存〕、〔放枯燥剂〕、〔太阳暴晒〕、〔真空包装〕.19、人类利用霉菌〔制酱〕、〔做腐乳〕、〔生产农药〕等.20、有的霉菌会危害人的安康;引起动植物病变.21、英国细菌学家〔弗莱明〕首先觉察青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌;他把这种物质称为〔青霉素〕.22、〔细胞〕是构成生物体的根本单位.23、〔草履虫〕、〔细菌〕是单细胞生物.24、细胞有不同的〔外形〕、〔大小〕和〔功能〕.25、大多数细胞格外小;要借助显微镜才能看清;但个别细胞却很大;如鸡蛋中的〔蛋黄〕.26、洋葱表皮细胞是〔规章〕的;人体表皮细胞〔不规章〕;细胞之间〔界限不清〕.27、英国物理学家和天文学家〔胡克〕觉察了〔细胞〕.28、生物体的生长发育过程就是〔细胞〕的生长发育过程.生物体的年轻、死亡也是由〔细胞〕的年轻、死亡造成的.29、当人体遇到病菌入侵时;〔白细胞〕便会与病菌开放激战.在消灭这些入侵者时;白细胞也会有很大的伤亡.〔“脓”〕就是死亡的〔白细胞〕和病菌的尸体.其次单元我们的地球1、古代人认为地球的外形是〔平的〕.2、人们站在海边觉察总是先观察进港船只的〔桅杆〕;再渐渐观察〔船身〕;出港的船只;则总是〔船身先消逝〕;然后〔桅杆才消逝〕.3、船在桌面上模拟进出港时;可以看到〔桅杆和船身同时消灭〕.4、设计地球的外形模拟试验:〔1〕用纸做一只小船;插一根火柴梗作为桅杆.〔2〕让船在地球仪上模拟航行. 现象:进港时先观察桅杆;再观察船身;出港时;船身先消逝;然后桅杆才消逝.结论:地球是球形.5、〔麦哲伦〕通过〔环球航行〕第一个用实践证明脚下的大地是〔球形〕的.6、1957 年;〔苏联〕放射了第一颗〔人造地球卫星〕.7、1961 年;苏联宇航员〔加加林〕搭载〔东方1 号〕飞船在太空中绕地球飞行;这是人类第一次在遥远的太空观看到了〔地球〕.8、1969 年;〔美国人〕登上了月球;清楚地拍摄到了〔地球〕的照片.9、2022 年;我国宇航员〔杨利伟〕乘坐〔神舟5 号〕飞船绕地球飞行了〔14〕圈.10、人类生疏地球的外形和大小经受了〔猜测—实践—精细观看〕的过程.11、地球赤道周长是〔40091〕千米.地球赤道半径是〔6378〕千米.地球外表积是〔510067866〕平方千米.12、地球外表有〔各种外形〕.13、地球外表的主要地形地貌有:〔高原〕、〔平原〕、〔海洋〕、〔岛屿〕、〔峡谷〕等.14、地形地图或地形地球仪可以帮助我们了解地表形态;它用〔蓝色〕表示水;用〔绿色〕表示耕地、平原和森林;用〔白色〕表示冰川;用〔黄色〕表示山地沙漠.15、20 世纪70 年月以前;摄影师在〔飞机〕上进展拍摄.70 年月以后;人们利用更先进的〔卫星〕在空中拍摄地面;使获得的图片更清楚、更准确.16、地球内部构造是科学家依据〔地震〕、〔火山〕、〔地热〕等自然现象推想出来的.17、通过地震;科学家们知道地球外表是由〔岩石〕构成的;通过火山爆发;科学家知道地球内部布满了〔岩浆〕;通过温泉等地热能;科学家们知道地球内部〔温度和压力格外高〕.18、目前人类在探地争辩中钻孔的最深深度是〔14 千米〕.19、科学家通过地震和核试验时产生的〔地震波〕来猜测地球内部的隐秘.20、地震波在〔坚硬〕的岩石中传播较〔快〕;在较软的岩石中传播较慢.21、地球的内局部为三层:〔地壳〕、〔地幔〕、〔地核〕.22、〔火山〕是由于地下熔融的〔岩浆〕沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.23、1991 年;法国火山学家〔喀夫特〕夫妇在考察日本云仙岳火山爆发时不幸遇难.24 火山的构造有〔地下岩浆〕、〔火山通道〕、〔地表熔岩〕、〔熔岩流〕、〔火山喷发物〕.25、设计火山喷发的模拟试验:〔1〕在铁盒子里放一些土豆泥;在土豆泥中间挖一个小洞.〔2〕往洞里倒入番茄酱;用薄薄的土豆泥封住洞口.〔3〕用酒精灯加热.现象:冒出大量水汽;番茄酱喷出.结论:火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的.26、地壳的〔岩层在相互挤压时会发生褶皱;褶皱突然断裂时大地猛烈震惊〕;释放出巨大的能量;造成严峻破坏;这就是〔地震〕.27、设计地震的模拟试验:〔1〕把毛巾叠成几层;平放在桌上;两手按住毛巾的两头;向中间挤压.〔2〕用手握住木棍两端;用力将它压断.现象:毛巾会弯曲成褶皱状;木棍被压断时听到响声;同时手感到震惊.结论:地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱;褶皱突然断裂时大地猛烈震惊;释放出巨大的能量;造成严峻破坏;这就是地震.28、我国唐山大地震发生在〔1976〕年.29、我国科学家〔张衡〕制造了世界上第一架自动测定地震方位的仪器〔候风地动仪〕.30、在地震降临时;假设在屋子里就应当〔就地避险〕;假设在屋子外就应当〔向空旷安全处疏散〕.31、当地震发生时;保护自己的方法有:〔躲到桌子或床底下〕、〔躲到卫生间等面积小的房间〕、〔开门快速跑到楼下〕、〔把书包或衣服顶在头上〕.32、在长期的〔风吹日晒〕、〔雨水冲刷〕、〔生物破坏〕等作用下;地表岩石裂开的过程叫做〔风化〕.33、风化后的岩石被〔风〕、〔水〕、〔冰〕或〔重力〕磨蚀、搬运的过程叫做〔侵蚀〕.34、世界最高的山脉是〔喜马拉雅山〕;最顶峰是〔珠穆朗玛峰〕;海拔〔8844.43 米〕.这里在很久很久以前是〔海洋〕.35、北宋的〔沈括〕在《梦溪笔谈》中阐述了关于地球演化、地质变化的精辟见解.36、“沧海变桑田”指的是地表发生的变化.引起地表变化的主要缘由有〔地层运动〕、〔填海造陆〕等.37、转变地表的人类活动有:〔拦河筑坝〕、〔砍伐森林〕、〔围海造田〕、〔开采矿石〕.一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的〔微生物〕.2、第一个揭开微生物隐秘的是荷兰生物学家〔列文虎克〕.3、尽大多数的微生物只有在〔显微镜〕下才能看到.4、细菌、霉及病毒;要用显微镜才能看清楚;所以通常把它们称作〔微生物〕.5、在适宜的温度下;〔乳酸菌〕会使牛奶发酵变成酸奶.6、利用细菌可以〔加工食品〕、〔生产药品〕、〔净化环境〕、〔生产燃料〕.7、危害人类安康的病毒和细菌叫做〔病菌〕.8、很多传染病是由〔病菌〕引起的.用〔捂住鼻子打喷嚏〕、〔用热水冲洗筷子〕、〔勤用肥皂洗手〕等方法可以削减致病细菌的传播.9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌;这种物质叫做〔青霉素〕.10、物体在〔热和〕和〔潮湿〕的环境条件下;轻易发霉.11、〔细胞〕是构成生物体的根本单位.12、细胞有不同的〔外形〕、〔大小〕和〔功能〕.二、判定题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里;都有微生物.〔√〕2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物.〔√〕3、大多数细菌对人类是有害的.〔×〕4、病菌会通过各种途径侵进人体.〔√〕5、注射疫苗是预防传染病的一种方法.〔√〕6、在空气、土壤、动植物体内以及食品中都可以找到霉.〔√〕7、服用抗生素;可以有效地治疗因病毒导致的疾病.〔×〕8、电冰箱能保鲜食品;主要是利用它产生较冷的环境;制造使食品不轻易发霉的条件.〔√〕9、霉对人类都是有害的.〔×〕10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程.〔√〕11、未受精的蛋是一个细胞;受过精的蛋同样也是一个细胞.〔×〕12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳.〔√〕13、细胞很小;只能用显微镜才能观看.〔×〕14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法.〔√〕三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是〔A〕.A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类〔C〕.A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的〔B〕和病菌等的尸体.A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的朽迈、死亡是由〔A〕朽迈、死亡引起的.A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有〔C〕种颜色.A、1B、2C、多6、生命体大都由〔A〕构成.A、细胞B、细菌C、霉四、用线把下面的科学家与他们的觉察连起来.列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题1、使用显微镜时要留意什么?答:〔1〕反光镜不能直接对着太阳;否则会损害眼睛.(2)使用时要留神;镜头不要碰着玻片.(3)不能用手触摸目镜和物镜.2、怎样防止食品和物品发霉?答:〔1〕真空包装;〔2〕放枯燥剂;〔3〕低温保存;〔4〕太阳爆晒.3、你知道伤口化脓是怎么回事?答:当人体遇到病菌进侵时;白细胞并会与病菌开放激战.在消灭这些进侵者时;白细胞也会有很大的伤亡. “脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体.4、请你设计自制的酸奶.答:材料:牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等.步骤:〔1〕在鲜牛奶里加进1~2勺白糖;煮开几分钟.(2)待牛奶冷却到35~40℃;加进两勺酸奶;认真搅匀.(3)再倒进消毒过的保温容器里;盖上盖子.(4)保温5~6 小时后;酸奶就做成了.现象:牛奶变成了粘稠的酸奶.结论:细菌将牛奶中的一局部糖转化成了酸.5、:请你设计馒头发霉的试验.答:材料湿馒头、干馒头、塑料袋等.步骤:〔1〕把装有湿馒头的塑料袋放在热气片上.〔2〕把装有干馒头的塑料袋放在热气片上.5 天后观看它们.现象:湿馒头发霉了;干馒头没有发霉.结论:热和、潮湿的湿馒头轻易发霉.第 2 单元一、填空题1、依据火山活动的历史;可分为:〔活火山〕、〔死火山〕、〔休眠火山〕.2、古代的人们凭直觉来生疏地球;提出了〔天圆地方〕的猜测.3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的〔环球航行〕.4、在长期的〔风吹日晒〕、〔雨水冲洗〕、〔生物破坏〕等作用下;地表岩石裂开的过程叫做风化.5、地球赤道周长是〔40091〕千米.6、地球赤道半径是〔6378〕千米.7、我国科学家张衡制造了世界上第一架〔候风地动仪〕.8、地球外表主要地形地貌有:〔高原〕、〔平原〕、〔湿地〕、〔峡谷〕、〔沙漠〕、〔海洋和岛屿〕.9、七大洲有:〔北美洲〕、〔南美洲〕、〔欧洲〕、〔非洲〕、〔亚洲〕、〔大洋洲〕、〔南极洲〕.10、四大洋有:〔太平洋〕、〔大西洋〕、〔印度洋〕、〔北冰洋〕.11、地球的内局部为:〔地壳〕、〔地幔〕、〔地核〕.二、判定题1、地球外表的形态是凹凸起伏、千姿百态的.〔√〕2、地球外表主要由岩石、水、大气等物质构成.〔√〕3、地球内部存在着不同的物质.〔√〕4、目前人类在探地争辩中最深的深度是14 千米.〔√〕5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢;在较软的岩石中传播较快.〔×〕6、科学家依据火山、地震、地热等现象来推想地球内部的状况.〔√〕7、地球外表积是510067866 千米.〔×〕8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做腐蚀.〔√〕9、地震灾难可分为直接灾难和次生灾难.〔√〕10、1957 年;美国放射了第一颗人造地球卫星.〔×〕三、选择题1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是〔C〕A 哥白尼B 布鲁诺C 麦哲伦2、我国宇航员杨利伟搭载“神船五号”飞船在太空中围绕地球飞行了〔A〕圈.A、14B、15C、163、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张〔B〕照片.A 太阳B 地球C 月球4、产生地震的主要缘由是〔A〕A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动5、我国唐山大地震发生在〔B〕年.A、1967B、1976C、19806、下面的做法正确的选项是〔C〕A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠四、问答题1、请你设计地球的外形模拟试验?答:材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等.步骤:〔1〕用纸做的一只小船;插一根火柴梗作为桅杆.(2)让船在地球仪上模拟航行.(3)观看船进港;有什么觉察?我的觉察:先观察进港的船只的桅杆;再渐渐观察船身;出港的船只;则总是船身先消逝没;然后桅杆才逐渐隐没在海平面下.结论:地球是球形.2、请你设计火山喷发的模拟试验?答:材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等.步骤:〔1〕在铁盒子里放一些土豆;做成山的外形;并在土豆泥中间挖一个小洞.(2)往洞里倒进肯定量的番茄酱;用薄薄的一层土豆泥封住洞口.(3)将铁盒子放到铁架台上;用酒精灯加热;观看受热后番茄酱的外溢现象.现象:番茄酱向外溢出.结论:这个试验说明;火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的. 3、请你设计地震的模拟试验?答:材料:毛巾、细干木棍等.步骤:〔1〕把桌上的毛巾叠成几层;平放在桌上;两手按住毛巾的两头;向中间挤压;观看毛巾会发生什么变化?〔2〕用手握住木棍两端;用力将它压弯、直至压断.留意当木棍被压断时;你听到什么声音?手有什么感觉?现象:毛巾会发生弯曲;成了褶皱状;木棍被压断时;听到“啪”的声响.同时手有猛烈的震颤感.结论:地下岩层受到巨大的压力;发生褶皱时;岩层内就会蓄存很大很大的能量;当岩层受到的挤压力超过岩层的结实的程度的时候;岩层就会被压断.一旦岩层被压断、发生断裂时;就会施放出特别大的能量;发出巨大的声响;引起大地猛烈地震惊起来;这就是地震.4、当地震发生时;你怎么保护自己?答:在地震降临时;假设在家中;可以躲在厨房和厕所里;假设在学校;要尽快跑到操场等空旷的地方;假如在教室;尽量躲在课桌、讲台下.第3 单元一、填空题1、蜡块在加热时;会从〔固体〕变成〔液体〕;冷却时会从〔液体〕变成〔固体〕.2、物质的变化可以分为两大类:一类是〔形态的变化;没有天生物质〕;另一类是〔会天生物质的变化〕.3、产生物质的变化;可以从〔颜色的转变〕、〔产生沉淀或气泡〕、以及〔发光发热〕、〔性质转变〕等现象加以判定.4、铁生锈的缘由是铁与〔水〕和〔空气〕接触.5、一块铁完全生锈后;〔体积〕可胀大8倍.6、防止铁生锈的根本方法有:〔擦往水分〕、〔喷漆〕、〔掩盖搪瓷〕、〔电镀〕、〔涂沥青〕、〔制成不锈钢〕.7、能够使紫甘蓝水变红的物质;称为〔酸性物质〕.8、能够使紫甘蓝水变绿的物质;称为〔碱性物质〕.9、你猛烈运动时;会感到肌肉酸痛;那是由于肌肉里产生了〔酸性物质〕.10、指示剂的作用是能够区分物质的〔酸碱性〕.二、判定题1、加热烛炬和点燃烛炬是同一种变化.〔×〕2、水在三态变化中;没有天生的物质.〔√〕3、自然界中全部物质都是在不断变化的.〔√〕4、自行车生锈与潮湿的环境有关;与空气无关.〔×〕5、在尽对无水的空气中;铁放几年也不会生锈.〔√〕6、盐碱地上长不好植物;可以通过加硫酸亚铁改进土壤.〔√〕7、杜鹃花喜好酸性土壤;而竹子喜好碱性土壤.〔√〕8、化肥有酸性的;没有碱性的.〔×〕9、不同的污物;需要用不同洗涤用品清洗.〔√〕10、对于油污;单用水是洗不净的;用肥皂则可以洗净.〔√〕三、选择题1、下面的变化有物质产生的是〔C〕.A、烛炬溶化B、铁块变铁水C、馒头发霉2、下面的变化没有物质产生的是〔B〕A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑3、紫甘蓝水是〔C〕.A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂4、要使食用的小苏打或碱块起泡;需加进〔B〕.A、自来水B、橘子汁C、洗发水5、下面属于酸性物质的是〔A〕.A、西红柿B、肥皂C、清洁剂四、问答题1、对于油污;单用水是洗不干净的;用肥皂则可以洗干净.为什么?答:这是由于溶解在水中的肥皂就像一个人;一只手拉着油;另一只手拉着水.当我们揉搓衣物的时候;肥皂渗透到织物和油污中间;拉着油污“投身”到水中.这样;原来不相溶的油和水;就变成“油水交融”的污水了;随着屡次的漂洗、拧干;衣物也就洗干净了.2、请你设计烛炬变化的试验.答:材料:烛炬、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿〔白瓷〕、石棉网等.步骤:1、取一只枯燥的烧杯;罩在火焰上方.2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯;重罩在火焰上方.3、将一只白瓷的燃烧皿盖在烛炬火焰上方;过一会儿取下白瓷燃烧皿;观看它的底部.现象:感燥的烧杯内没有什么;内壁涂有澄清石灰水的烧杯;有浑浊〔像雾〕;白瓷燃烧皿底部有黑的.结论:烛炬燃烧后天生一种的物质. 3、请你设计变色花试验.答:材料:紫甘蓝水、碱水、羊毫、白醋、纸花等.步骤:〔1〕用羊毫在“花瓣“上抹白醋.(2)在“叶子“上抹碱水.(3)往纸花上喷一些紫甘蓝水.看一看纸花变成什么颜色?现象:纸花的“花瓣“变成红色;”叶子“变成绿色.结论:这说明指示剂区分身边常见物质的酸碱性.第4 单元一、填空题1、地球在自转的同时又围着太阳公转;公转一圈的时间为(一年).2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天.3、人们把星空分成88 个区域;称为(星座).4、月球上没有(空气);也没有(液态水).5、月球外表(温差)很大;最高可达100℃;最低可降至零下170℃.6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星.7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时;该半球是(夏)季;另外半球就是(冬)季.8、八大行星是:(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星).9、银河是由许很多多(恒星)构成的.10、像太阳一样的星体还有很多;它们都是炎热的、巨大的发光气体球;我们把它们称为(恒星).11、中国第一位进进太空的航天员是(杨利伟).12、中国“神船6 号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜).二、判定题1、太阳总是直射地球的赤道.(×)2、不能用看远镜直接看太阳.(√)3、四季的形成与地球的公转有关.(√)4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗.〔√〕5、世界上第一个进进宇宙空间的是苏联航天员加加林.〔√〕6、北斗七星是小熊星座的一局部.〔×〕7、银河是从东南向西北方向划开整个天空.〔×〕8、地球是月球的卫星.〔×〕9、月球上的引力只有地球上的¼.〔×〕10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文看远镜.〔√〕三、选择题1、〔A〕特地接收天体发出的无线电波.A 射电看远镜B 光学看远镜C 天文看远镜2、太阳系中最大的行星是(C).A、金星B、土星C、木星3、太阳系中其次大行星是(B).A、金星B、土星C、火星4、太阳是一颗(A).A、恒星B、行星C、卫星5、离地球最近的行星是(B).A、水星B、金星C、火星6、当运载火箭的速度到达(C)千米/秒时;它才会脱离地球的引力而飞向太空.A、5.9B、6.9C、7.9四、问答题1、请你设计环行山的形成的模拟试验.答:材料:盘子、细沙、石子等.步骤:〔1〕在一个盘子里展上约3厘米厚的细纱.(2)从不同的高度往沙盘里丢下一些一样大小的石子.(3)再从同一高度丢下大小不同的石子.现象:坑面积比石块的大.结论:石块扔下的高度[力度]与坑面积的大小都有关系.第5 单元一、填空题1、〔古怪心〕总是驱使我们不停地提出题目;找出答案.2、〔假设〕是依据已有阅历先对答案做出的猜测.3、〔魏格纳〕提出了“大陆漂移说”.4、〔试验〕是制造条件;收集事物变化证据的方法.它主要有两种类型一是〔模拟试验〕;二是〔比照试验〕.5、假设一般用〔假设……那么……〕来表达.二、判定题1、一种探究方法能解决全部题目.〔×〕2、假设不需要证据来验证;全部的假设都正确的.〔×〕3、很多重要的结论都是从提出假设开头的.〔√〕4、搜集证据是一个轻易的过程.〔×〕5、同一个假设可以被屡次验证.〔√〕6、做科学试验;要学会把握变量.〔√〕三、问答题1、做科学试验时;应留意什么?。
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以下是各个章节的复内容:
第一章:物理与化学
- 描述物体的颜色和光线对其颜色的影响
- 简单了解光的传播方式和物体的反射
- 知道一些物体的不同颜色是由于反射光的不同
- 通过实例了解物体的颜色可以通过改变光线的颜色或改变被照射物体的颜色来改变
第二章:动物和植物的繁殖
- 了解雄性和雌性动物的生殖器官及其作用
- 了解动物的生殖方式及具体例子
- 描述植物的繁殖方式及具体例子
- 了解植物的不同部位对繁殖的作用
第三章:人体运动
- 了解人体的骨骼和肌肉系统
- 描述不同关节及其作用
- 了解人体的呼吸系统和循环系统的基本原理
- 简单了解运动对人体健康的影响
第四章:地球与宇宙
- 描述地球的构造和特征
- 了解地球的自转和公转
- 简单了解太阳系的组成及各种天体的特点
- 了解地球的自然灾害及其对人类的影响
以上是最新人教版六年级科学上册期末复习资料的全套内容。
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最全六年级下册科学复习资料小学六年级下册科学总复第一单元微小世界1.放大镜是一种凸透镜,它可以放大物体的图像。
放大镜之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。
2.用放大镜观察物体可以看到更多的细节。
放大镜下的物体不仅放大了,而且可以看到一些细节,例如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕是由许多红、绿、蓝三色小点组成的。
3.放大镜广泛应用在人们的生活和生产中。
4.正确使用放大镜的方法是:首先观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直到图像变得大而清晰;其次,把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清晰。
5.放大镜镜片的特点是透明且中间较厚(边缘较薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构,例如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的放大功能。
6.放大镜的放大倍数与镜片的直径没有关系,而与镜片凸起的程度有关。
放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大。
7.球形的透明体放大倍数是最大的。
随着放大镜放大倍数的增加,观察对象的图像会变大,所获得的物体信息也会更多,但视野会变小。
8.使用工具可以观察到许多用肉眼观察不到的细节。
例如通过放大镜可以观察到更多关于昆虫的细节,例如蝇的复眼、蟋蟀的耳朵在足的内侧、蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
9.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的鼻子,能够分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
10.蚜虫的天敌是草蛉。
11.常见的晶体有白糖、食盐、碱面、雪花等,它们的形状大多很规则。
12.制造晶体的方法包括减少水分法和降低温度法。
13.晶体包括白糖、食盐、碱面、味精、雪花、水晶等。
非晶体包括松香、玻璃、珍珠、琥珀、沥青等,自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。
14.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
15.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,它把人类带入了微观世界,并成为人类认识微观世界的重要观察工具。
16.荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜,发现了微生物。
完整版)人教版六年级科学总复习资料
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完整版)人教版六年级科学总复习资料小学六年级科学总复资料工具与机械一、使用工具在工作中,能够方便或省力的装置称为机械,其中包括机器和工具。
工具是指能够使我们方便和省力的简单机械。
二、杠杆1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆可以省力。
生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
3、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆既不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力,但可以省距离。
生活中的应用工具有火钳、夹子、筷子、镊子。
5、剪刀是一个阻力点会移动的杠杆,人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。
三、轮轴1、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。
2、使用轮轴可以省力,轴的大小一定时,轮越大越省力。
3、生活中使用的轮轴有汽车方向盘、自行车脚蹬子、水龙头开关、辘轳、门锁把手、钥匙等;轮轴类的工具有螺丝刀、扳手。
四、滑轮1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
使用定滑轮不能省力,但可以改变用力方向。
旗杆顶端的滑轮是定滑轮。
2、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
使用动滑轮可以省力,但不可以改变用力方向。
3、将动滑轮和定滑轮组装在一起,就形成了滑轮组。
使用滑轮组既可以省力,又可以改变力的方向。
塔式起重机上使用了滑轮组。
4、滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。
五、斜面1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,使用斜面可以省力。
2、斜面越长,或者斜面高越短(即斜角越小),斜面越省力。
3、山路修成盘旋状,刀具到越薄越锋利,都是斜面省力的实例。
楔子、刀刃、螺丝等都是斜面。
4、螺丝的螺纹越密,拧动螺丝时越省力。
六、机器1、大齿轮带动小齿轮转动速度变快,使用力气大。
2、小齿轮带动大齿轮转动速度变慢,使用力小。
七、自行车上的简单机械1、刹车手柄和刹车杆上使用了省力杠杆。
新教材科学六年级复习资料
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新教材科学六年级复习资料随着时代的变迁,教育也在不断地改革和创新。
当前,新教材已经成为了学校教育的重要内容。
它更加符合时代的要求,更加适应学生的学习需求。
而对于学生来说,掌握新教材的内容是必不可少的,而科学作为其中的一门重要学科,更是需要我们认真学习和掌握。
在此,我为大家准备了一份科学六年级的复习资料,希望能够帮助大家更加轻松地掌握科学知识。
一、物质的性质物质是组成物体的基本单位,了解物质的性质可以帮助我们更好地认识这个世界。
物质的性质包括颜色、形状、硬度等等。
同时,物质还有一些比较特殊的性质,如透明度、导电性、磁性等等。
掌握这些特殊性质对于我们的生活有着很大的帮助,如可以利用透明度制作玻璃等。
二、物质的三态物质的三态包括固态、液态和气态。
不同的物质在不同的条件下会发生态的转变。
例如,水在低于0℃时会变成固体冰,在100℃时会变成气态水蒸气。
通过对物质的三态的了解,可以帮助我们更好地了解天气、水循环等自然现象。
三、热的传递热的传递是指在不同的物体之间产生的温度差,使得温度高的物体的热量流动到温度低的物体,以达到热平衡的过程。
热能是非常重要的一种能量形式,可以被广泛地应用到人们的生活中。
例如,我们可以利用热能来加热水、煮饭等各种生活中的场景。
四、电的产生和传播电是一种非常常见的能量形式,被广泛地应用到各个领域中。
电的产生和传播是从静电开始研究的,后又形成了大量的理论和实践。
人们在利用电的同时也要注意安全,了解电的相关知识可以防止电击等意外发生。
总之,科学这门学科深深地影响着我们的生活。
学习和掌握科学知识不仅可以让我们更好地了解这个世界,还可以帮助我们更好地解决生活中的各种问题。
希望这份资料可以帮助大家更好地掌握科学知识,为未来的人生道路打下坚实的基础。
小学六年级科学知识点总汇资料全
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一、物质与能量1.物质的种类:物质可分为纯物质和混合物,纯物质又可以分为元素和化合物。
2.物质的性质:物质的性质有物理性质和化学性质,物理性质包括颜色、形状、质地等;化学性质包括燃烧、腐蚀等。
3.能量的转化:能量可以转化为其他形式,如机械能转化为热能、电能转化为光能等。
4.火的燃烧:火的燃烧需要三要素:燃料、氧气和引燃温度。
二、力与运动1.力的作用:力可以使物体发生形状、速度和方向上的变化,力可以使物体加速或减速。
2.力的三要素:力的三要素包括力的大小、方向和作用点。
3.运动的两种状态:物体的运动状态分为匀速直线运动和变速直线运动。
4.刹车原理:刹车时,踩下刹车踏板,摩擦力使车轮减速,最后停下来。
三、天文地理1.天体运动:地球绕太阳公转,同时自转;月球绕地球公转,同时自转。
这些运动造成了昼夜、四季等现象。
2.地球的构造:地球分为地壳、地幔和地核三层,地球的表面有陆地和海洋。
3.地球的气候:地球的气候受大气环流、赤道附近气候和高山气候影响。
四、生物与环境1.植物的结构与生长:植物的主要部分包括根、茎和叶,植物通过阳光、水分和二氧化碳进行光合作用生长。
2.动物的适应环境:动物根据生活的环境,有不同的生存特征和行为习惯。
3.生态系统:生态系统由生物和环境共同组成,生物与环境之间相互依赖、相互制约。
五、健康与生活1.食物与营养:人体需要五大类营养物质,分别是碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质。
2.消化系统:消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等器官,分解食物,吸收营养物质。
3.呼吸系统:呼吸系统包括鼻腔、喉、气管和肺,完成吸入氧气和排出二氧化碳的过程。
4.循环系统:循环系统主要由心脏、血管和血液组成,将氧气和营养物质输送到全身。
教科版小学科学六年级下册总复习资料
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教科版小学科学六年级下册总复习资料科教版小学六年级下册科学期末总复资料(各单元知识点)第一单元微小世界1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
P33、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。
4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(XXX被观察的物体)。
放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。
放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。
5.放大镜不仅能放大物体的图像,而且图像是由(色彩点)组成的,计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由(红色)(绿色)(蓝色)三色组成的。
6、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。
在13世纪,英国一位主教XXX最早提出放大装置的应用,他的学生(XXX)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。
7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。
8、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)9、昆虫的“嗅觉”很敏捷,据说是由于它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。
这个鼻子能分辩各种气味,比人的鼻子敏捷的多。
10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食(汁液),每个蚜虫只有(针眼)般大小,我们用肉眼只能看见它们(密密麻麻)的一片。
蚜虫的天敌是(草蛉)11、在(17)世纪,人们发现两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
(显微镜)的发明是人类熟悉天下的一大飞跃,把人类带入了一个(微观天下)。
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小学六年级科学总复习资料在工作时能使我们方便或省力的装置叫做机械,机械包括机器和工具,工具是能使我们方便和省力的简单机械1、像撬棍这样的简单机械叫杠杆2、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时杠杆可以省力。
在生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有:老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
3、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时杠杆不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时杠杆费力,但可以省距离,生活中的应用的工具有:火钳、夹子、筷子、镊子。
5、剪刀是一个阻力点会移动的杠杆,人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。
1、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。
2、使用轮轴可以省力,轴的大小一定时轮越大越省力。
3、生活中使用的轮轴有汽车方向盘、自行车脚蹬子、水龙头开关、辘轳、门锁把手、钥匙等;轮轴类的工具有螺丝刀、扳手。
1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
使用定滑轮不能省力,但可以改变用力方向。
旗杆顶端的滑轮是定滑轮。
2、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
使用动滑轮可以省力,不可以改变用力方向。
3、将动滑轮和定滑轮组装在一起,就形成的滑轮组。
使用滑轮组既可以省力。
又可以改变力的方向。
塔式起重机上使用了滑轮组。
4、滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。
1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,使用斜面可以省力。
2、斜面越长,或斜面高越短(即斜角越小)斜面越省力。
3、山路修成盘旋状,刀具到越薄越锋利,是斜面省力的实例。
楔子、刀刃、螺丝等是斜面。
4、螺丝的螺纹越密,拧动螺丝时越省力。
1、大齿轮带动小齿轮转动速度变快,使用力气大。
小齿轮带动大齿轮转动速度变慢,使用力小。
1、刹车手柄和刹车杆上使用了省力杠杆。
2、车把和脚蹬子上使用轮轴。
3、螺丝是斜面。
1、横梁比柱容易弯曲和断裂。
2、横梁的抗弯曲能力与材料的种类、长短、形状有关,横梁立着放比平着放的抗弯曲能力要大。
3、增加梁的宽度可以增加梁的抗弯曲能力,(增加纸梁的宽度,抗弯曲能力增强)。
4、增加梁的厚度可以大大增加梁的抗弯曲能力,(增加纸梁的厚度,抗弯曲能力大大增强)。
1、为什么改变材料的形状可以改变材料的抗弯曲能力?把薄板形材料弯折成“L、V、T、工”字等形状,实际上是减少了材料的宽度,虽然降低了一些抗弯曲能力,但增加厚度就大大地增加了抗弯曲能力。
2、同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状抗弯曲能力更强。
1、拱形结构可以把承受的压力向外、向下传递给相邻的部分,使各部分结合得更加紧密。
2、拱形受压会产生一个向外的推力,抵住这个力,拱形就可以承受很大的重量1、圆顶形和球形都可以看成拱形的结合,他们有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外的推力。
球形比任何形状都要坚固。
2、饮料瓶最厚的地方是瓶口,最薄的地方是瓶身,周围都有拱形的凹凸。
3、生物中有很多拱形,人的头骨、足躬、肋骨,贝壳,动物的卵,龟壳等都是拱形。
1、三角形框架和四边形框架是最基本的框架,三角形框架有不易变形的特点(具有稳定性)。
2、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构,使用框架结构可以节省材料,而且抗风能力强。
1、上小下大,上轻下重的物体不容易倒2、框架结构铁塔特点有:A、上小下大,上轻下重;B、小框架为三角形;C、抗风能力强。
1、常见的桥梁结构有:拱形结构、直梁柱结构、框架结构、斜拉结构、拉索结构、浮桥。
2、拉索结构最大优点是跨度大,框架结构最大优点是可以节省材料,拱形结构最大优点是承重能力强。
1、1820年,丹麦科学家奥斯特发现:导线通电后周围有磁性。
2、线圈通电后有磁性,线圈的圈数越多,磁性越强。
1、由铁芯和线圈组成的装置叫电磁铁。
电磁铁通电后有磁性,断电后磁性消失。
2、电磁铁的南北极与电池正负极接法和线圈的绕线方向有关。
电池正负极接法或线圈的绕线方向改变,电磁铁的南北极都会改变。
1、电磁铁的磁性强弱与电磁铁线圈数多少有关:圈数多,磁性强,圈数少,磁性弱。
2、电磁铁的磁性强弱与电池的节数有关:电池节数多,磁性强,电池节数少,磁性弱。
1、电动机是用电产生动力的机器,由外壳、两块弧行磁铁、转子、后盖、换向器组成。
2、换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
3、电动机的工作原理是:用电产生磁,利用磁的相互作用使转子转动。
(电动机的转子是一个电磁铁,通电后产生磁性,与弧行磁铁相互作用,使转子转动。
)4、电动机的功能是把电能转化为动力,即把电能转化为机械能。
5、转子的转动速度与电池节数多少有关系。
1、任何物体工作都需要能量。
2、能量有电能、热能、光能、机械能、化学能等,其中电能属于二次能源,各种能量之间可以相互转化。
3、所有家用电器都是一个电能转化器,其功能是把电能转化其他形式能量而利用。
1、电的来源有电子、干电池、电瓶、发电厂。
2、发电机的功能是把各种不同形式的能量转化成电能。
3、发电厂有风力发电、水力发电、火力发电、地热发电、潮汐发电、核电、太阳能发电、生物发电。
1、煤的形成:2—3亿年前,地球上气候温暖潮湿,植物生长茂盛,在湖泊和海地有大量植物的堆积,并被泥沙覆盖起来,时间久了,泥沙越来越厚,植物越埋越深,这些植物在地下与空气隔绝,同时受到高温,高压的影响,经过亿万年就变成了煤。
2、所有的能量都来源于太阳。
3、煤、石油、天然气都是不可再生资源。
我们可以利用新能源的方法有:挖沼气池,利用风力、水力、地热、太阳能发电。
生物多样性1、不同的环境中生活着不同的生物。
2、我国的珍稀动物有:大熊猫(我国的国宝)、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊、金丝猴、丹顶鹤、红腹锦鸡,白头叶猴,黑颈鹤等。
3、我国的珍稀植物有;银杉、水杉、银杏(植物中的大熊猫)、珙桐(鸽子树)。
1、分类是研究生物的基本方法。
2、植物的分类方法:A、根据是否开花可以分为开花植物与不开花植物;B、根据生活环境可分为水生植物与陆生植物;C、根据茎可以分为草木植物与木本植物;D、根据用途可分为粮食、蔬菜、水果、药材……;E、根据是否落叶分为落叶植物与常青植物;F根据根茎干形状可以分为乔木,灌木与藤本植物。
3、开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子组成。
青萍是最小的开花植物。
4、不开花植物包括藻类、蕨类、苔藓类植物。
5、菌类不能进行光合作用制造养料,而靠吸收其他生物体内或土壤里的养料而生存。
1、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
2、动物分类:脊椎动物(可分为:鱼类、鸟类、爬行类、哺乳类、两栖类。
)无脊椎动物(可分为:软体、环节、线形、条形、扁形、腔肠动物。
)1、同一种生物不同个体之间也存在着差异。
2、生命个体有不同的性状特征,这些性状特征造就不同的生命。
1、动、植物都有一些与环境相适应的身体结构。
2、生物的形状结构是与他们的生活环境相适应的。
1、同一种生物在不同的环境中,身体结构也会有所不同。
2、同一种生物,愈冷的地方,个体愈大,身体愈接近球形,耳朵、腿等外部器官愈小。
)3、环境改变,动物的身体结构也会有所改变4、大自然根据“物竟天择,适者生存”的法则选择改变着生物,这是自然选择。
5、人类根据自己的需要也在选择改变着生物,这是人工选择。
6、自然选择与人工选择改变着生物,造就了生命的多样性。
1、生物多样性是人类生存与发展的基础。
2、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态多样性。
3、生物多样性为人类提供了经济价值、药用价值、科学价值、欣赏价值。
4、生态平衡图:动物(消费者)植物(生产者)微生物(分解者)5、生物之间普遍存在食物关系,这种关系叫食物链(或食物网)。
6、如果生态平衡遭到破坏,必然会破坏环境,反过来影响生物的生存。
7、保护生物的多样性就是保护人类自身,保护动物的多样性就要保护生物的生活环境。
比如,建立自然保护区。
8、每年的5月22日被称为国际生物多样性日。
《生物多样性条约》于1993年正式开始实施。
9、生存是生物的基本权利,,生物生存是自然赋予的权利,而不是人类赋予的权利。
2、有哪些工作需要用到放大镜?A;公安人员观察案发现场找到的纤维和指纹或者观察现场照片;B:精密仪器修理工用来修理仪器。
C:农业人员用来观察植物的花、种子和土壤结构D;在照相机、显微镜、投影仪、老花镜上都用到放大镜。
3、什么是放大镜?答:中间厚边缘薄的透明镜片叫做放大镜,也叫凸透镜。
水珠、玻璃珠、装满水的瓶子都是凸透镜,可将物体放大。
4、怎样使用放大镜?答:方法1、观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直到图象大而清楚;方法2、把放大镜移至眼前,移动物体,直至图象大而清楚。
5、放大镜有什么作用?答:放大镜能将细小物体放大,还有聚光、聚热、成像等作用。
7、最早使用的透镜是用透明水晶琢磨而成;英国主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用;培根设计并制造了增进视力的眼镜。
1、昆虫都是由头、胸、腹组成,有一对触角,三对足。
6、草蛉虫是怎样吸食蚜虫的?答;草蛉的幼虫用嘴前那对镰刀抓住一只蚜虫然后刺入蚜虫体内吸它的体液,只用了二十几秒钟,草蛉的幼虫就把蚜虫吸的只剩一具空壳。
2、有的晶体是立方体,如:白糖、食盐、黄铜矿;有的是柱状的,如:味精、水晶;有的像一簇簇针,如:维生素C;雪花、石英、长石、云母、钻石等都是晶体,3、制造晶体的方法有减少水分和降低温度两种。
如:将海水风干可以等到食盐晶体,将水蒸气骤然降温可以得到雪花。
4、光学显微镜是最大放大效果为1500倍,电子显微镜可放大200万倍,扫描隧道显微镜分辨率为0.1纳米×0.01纳米。
1、生物包括动物、植物、微生物;微生物包括细菌、真菌、病毒及一些原生动物。
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西叫做物质。
1、铁钉能与硫酸铜产生化学变化,在变化中蓝色硫酸铜溶液会变成黄绿色,产生红铜并伏着在铁钉表面。
2、化学伴随的现象有发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物。
例如:米饭和碘酒的变化,改变颜色;蜡烛燃烧,发光发热、产生气体;小苏打与白醋变化,产生气体;铁钉与硫酸铜的变化,改变颜色,产生沉淀。
2、生活中控制铁生锈的方法有:刷油漆、镀锌、放入油瓶、放入干燥箱中等。
1、化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是产生了新物质。
物质发生化学变化过程中一定发生物理变化,但发生物理变化时不一定发生化学变化。
3、月相变化规律:1、月球地貌的最大特征是分布着许多大小不一、深浅各异的环形山。
2、环形山可能是火山喷发或陨石撞击形成的。
3、造环形山摸拟实验。
喷水法:喷口大小决定坑的大小,喷射物的多少决定坑的深浅。
撞击法:撞击球的大小决定坑的大小,撞击速度决定坑的深浅。
2、天蝎座的主星心宿二是一颗红色巨星。
3、斗转星移是由于地球自转形成的。