小学五年级上册劳动教案完整版
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至第五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的权益和义务教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对劳动的理解和看法。
2. 讲解：教师讲解劳动的定义、种类、意义和价值。
3. 案例分析：分析劳动权益和义务的案例。
作业：1. 写一篇关于劳动意义的短文。
2. 调查身边的劳动者，了解他们的劳动情况。
第二章：家庭劳动教学目标：2. 培养学生学会分担家务，提高生活自理能力。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家务分担的原则和方法3. 生活自理能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法和家庭劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解家庭劳动的种类、重要性、家务分担的原则和方法。
3. 实践：学生进行家庭劳动实践，学会分担家务。
作业：1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天的劳动内容和时间安排。
2. 记录一周的劳动情况，进行自我评价。
第三章：学校劳动教学目标：1. 培养学生热爱学校劳动，增强集体责任感。
2. 培养学生学会合作，提高团队协作能力。
教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 班级卫生管理的原则和方法3. 团队协作能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对学校劳动的看法和学校劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解学校劳动的种类、重要性、班级卫生管理的原则和方法。
3. 实践：学生参与学校劳动实践，学会合作。
作业：1. 制定一个班级卫生管理计划，包括每天的卫生内容和时间安排。
2. 记录一周的卫生情况，进行自我评价。
第四章：社会劳动教学目标：1. 培养学生热爱社会劳动，增强社会责任感。
2. 培养学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。
教学内容：1. 社会劳动的种类和重要性2. 尊重劳动者的原则和方法3. 珍惜劳动成果的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对social labor 的看法和经历。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动对个人成长和集体发展的意义。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的意义和重要性b. 举例说明劳动在不同场合的应用c. 讨论参与劳动对个人和集体的好处2. 第二课时：热爱劳动，从小做起a. 引导学生自觉参与家庭劳动b. 教授基本的劳动技能，如整理床铺、打扫卫生等c. 鼓励学生分享自己参与劳动的感悟3. 第三课时：我是家庭小主人a. 教授学生如何承担家庭劳动责任b. 引导学生学会合理安排时间，平衡学习与劳动c. 组织学生进行家庭劳动实践，如做饭、洗衣等4. 第四课时：团结协作，共创美好集体a. 讲解团结协作的重要性b. 组织学生进行团队劳动实践活动c. 让学生分享团队劳动中的收获和感悟5. 第五课时：劳动安全常识a. 教授学生劳动安全知识，如用电安全、防火安全等b. 引导学生学会自我保护，避免劳动过程中发生意外c. 进行劳动安全演练，提高学生的应急能力三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义、方法和技巧。
2. 运用案例分析法，让学生通过实际案例认识劳动的重要性。
3. 采用实践教学法，让学生在实际操作中学会劳动技能。
4. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在家庭和学校的劳动表现，评价其劳动习惯和技能掌握情况。
2. 收集学生分享的材料，评价其对劳动的感悟和认识。
3. 组织劳动技能比赛，检验学生的劳动实践成果。
五、教学资源1. 劳动教育教材、PPT等教学资料。
2. 家庭劳动实践记录表。
3. 劳动安全知识宣传资料。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会劳动技能。
2. 强化家庭教育，鼓励家长引导学生参与家庭劳动。
3. 定期组织团队劳动实践活动，培养学生的团队协作能力。
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）第一篇：小学五年级上册劳动技术教案小学五年级上册劳动技术教案1、清洁厨房教学目的：1．了解厨房的卫生常识，学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。
2．培养学生主动参与家务劳动的好习惯。
重点、难点：1、重点：让学生懂得搞好厨房卫生的重要性，知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。
2、难点：如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。
教学准备：粘有污垢的餐具、炊具个两三件，干净抹布两块，炊具洗洁剂或漂白粉，洗碗盆，水。
教学过程：1、简介厨房卫生对人体健康的重要性（可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例）2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片，用事实说明厨房卫生的重要。
3、提出厨房卫生的具体要求。
4、分类介绍厨房清洁卫生的方法，如餐具、厨具、家用电器等。
着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。
（教师进行示范，指导学生在课堂上进行练习。
）5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。
6、布置学生课后实践，要强调先跟家长学着做。
2、认识和使用电冰箱教学目的：通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。
材料准备：电冰箱的结构示意挂图。
教学过程：一、出示挂图：简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。
二、学习课文：1、摆访位置要恰当。
2、食品要包装储存。
3、留有空隙。
4、储存的食品有期限。
5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。
6、调好温度控制旋钮。
7、冰箱的清理、除箱。
三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。
四、小结：提问：打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？3、认识和使用液化气炉具教学目的：1、掌握液化炉具的使用方法。
2、学会家务劳动的本领，能做父母家务劳动的小帮手。
重点、难点：1、重点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
2、难点：开启、关闭液化气炉的操作程序课前准备：1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造，了解一些基本的使用方法；2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图（或自制幻灯片、多媒体课件），液化气炉实物一套，以便课堂示范操作和学生动手实践。
2024年五年级上册劳动与技术教案全册
2024年五年级上册劳动与技术教案全册一、教学内容1. 章节一：生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 章节二：传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺二、教学目标1. 让学生掌握生活中实用的收纳、整理、维修与保养技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生对传统手工艺的兴趣和热爱，传承民间传统文化。
3. 培养学生的动手实践能力、观察力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物品收纳与整理的方法和技巧传统手工艺的制作步骤和技巧2. 教学重点：学会实用生活技能，提高生活品质体验传统手工艺的魅力，传承民间文化四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、音响设备示范用收纳盒、维修工具、编织材料、木工材料2. 学具：学生分组，每组准备收纳盒、编织材料、木工材料等学生自备剪刀、胶水、尺子等基本工具五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示生活中常见的收纳、整理、维修保养问题，引发学生兴趣。
提问：你们在生活中遇到过哪些类似的问题？是如何解决的？2. 教学新课（15分钟）讲解教材章节内容，结合实例演示收纳、整理、维修保养的方法和技巧。
引导学生掌握传统手工艺的制作步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以编织技巧为例，讲解制作过程，引导学生动手实践。
以木工技艺为例，示范制作过程，学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行收纳、整理、维修保养实践操作。
学生进行编织和木工技艺的实践操作。
学生展示作品，分享心得体会。
六、板书设计1. 生活小技巧1.1 物品收纳与整理1.2 简易维修与保养2. 传统手工艺2.1 编织技巧2.2 木工技艺七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭收纳方案，并说明收纳方法。
制作一个简易的木工作品，如小木勺。
2. 答案：收纳方案：根据家庭实际情况，设计合理的收纳空间和收纳方法。
木工作品：根据教材示例，选择合适的木料，按照制作步骤完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在实践操作中的问题，给予个别指导。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。
（3）培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，掌握基本的劳动方法。
（2）引导学生运用思维导图等方法，规划劳动任务，提高劳动效率。
3. 情感态度与价值观：（2）让学生认识到劳动是创造美好生活的重要途径，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 第一章：了解劳动的意义（1）通过讨论、讲述等方式，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。
（2）引导学生从身边的事物出发，认识劳动的广泛性。
（1）培养学生按时起床、整理床铺、打扫卫生等基本生活习惯。
（2）教育学生爱护公共财物，不随意损坏。
3. 第三章：学习基本的劳动技能（1）教授学生洗涤、打扫、整理等基本劳动技能。
（2）引导学生掌握使用劳动工具的方法，提高劳动效率。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
2. 组织学生进行小组合作，让学生在实践中学会与他人沟通、协作。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生掌握劳动技能的情况。
3. 搜集学生作业、作品等，评估学生的劳动成果。
五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活出发，将劳动与生活紧密联系起来。
2. 注重学生的安全教育，教育学生在劳动过程中注意自我保护。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容1. 第四章：学会合作劳动（1）通过小组合作完成具体的劳动任务，培养学生的团队协作能力。
（2）引导学生学会分工、协调、沟通，提高劳动效率。
全册教案(教案)-五年级上册劳动人教版
全册教案（教案）五年级上册劳动人教版一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质。
2. 使学生掌握基本的劳动知识和技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容1. 农村劳动：播种、收割、养殖等。
2. 城市劳动：环卫、交通、建筑等。
3. 家庭劳动：烹饪、洗衣、打扫卫生等。
4. 校园劳动：植树、绿化、卫生保洁等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：使学生了解各种劳动的意义和技能，提高学生的动手能力。
2. 教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的道德品质，以及团结协作、积极进取的精神风貌。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、挂图等。
2. 学具：劳动工具、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示各种劳动场景，引导学生了解劳动的意义。
2. 新课：讲解农村劳动、城市劳动、家庭劳动、校园劳动等方面的知识，让学生掌握基本的劳动技能。
3. 实践：组织学生进行劳动实践，如种植、手工制作等，提高学生的动手能力。
4. 讨论：分组讨论劳动的意义和重要性，培养学生的道德品质。
六、板书设计1. 全册教案（教案）五年级上册劳动人教版2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程进行板书设计，突出重点和难点。
七、作业设计2. 让学生回家后，帮助家长完成一项家庭劳动，并记录劳动过程和感受。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。
2. 注重培养学生的动手能力，让学生在实践中感受劳动的乐趣。
3. 加强对学生道德品质的培养，让学生真正理解劳动的价值和意义。
一、导入环节的设计导入环节是激发学生兴趣，引起学生注意的重要步骤。
在设计导入环节时，教师应充分利用多媒体资源，如图片、视频等，展示真实的劳动场景，让学生直观地感受到劳动的多样性和重要性。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 讲述劳动的意义和重要性。
2. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
3. 学习如何与他人合作完成劳动任务。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解劳动的意义，学会基本的劳动技能。
2. 难点：培养学生团结合作的精神。
四、教学方法：1. 讲授法：讲述劳动的意义和重要性。
2. 演示法：示范基本的劳动技能。
3. 实践法：让学生亲自动手实践。
4. 讨论法：引导学生讨论如何与他人合作完成劳动任务。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。
2. 新课：讲解劳动的重要性，示范基本的劳动技能。
3. 实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结：引导学生总结劳动的收获，分享合作完成劳动任务的喜悦。
5. 布置作业：让学生回家后帮助家长完成一项劳动任务，并记录感受。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标：1. 让学生掌握简单的家务劳动技能，如洗涤衣物、烹饪简单菜肴。
2. 培养学生独立完成家务的能力，提高生活自理能力。
3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
七、教学内容：1. 学习洗涤衣物的方法和技巧。
2. 学习烹饪简单菜肴的基本步骤。
3. 学习如何合理安排家庭日常生活中的劳动。
八、教学重点与难点：1. 重点：让学生学会洗涤衣物和烹饪简单菜肴的基本方法。
2. 难点：培养学生独立完成家务劳动的能力。
九、教学方法：1. 讲授法：讲解洗涤衣物和烹饪菜肴的基本步骤。
2. 演示法：示范洗涤衣物和烹饪菜肴的过程。
3. 实践法：让学生亲自动手实践，完成洗涤衣物和烹饪菜肴的任务。
4. 讨论法：引导学生分享完成家务劳动的心得体会。
十、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考家务劳动的重要性。
五年级上劳动教案
五年级上劳动教案1. 《清洁小能手》教学目标：让学生学会打扫教室卫生，培养他们的责任感和团队合作精神。
教学过程：同学们，今天我们要学习怎么把教室打扫得干干净净哦！就像给教室这个大朋友洗个澡一样。
首先，我们要分成小组，就像小蚂蚁们一起合作搬食物那样。
一组同学负责扫地，你们看，扫地就像画画，要把每一个角落的灰尘都“画”到畚箕里。
二组同学擦黑板，黑板就像一个大的黑色画布，我们要把它擦得像镜子一样亮，能照出我们的笑脸哦。
三组同学整理桌椅，把它们摆得整整齐齐的，就像士兵在排队一样。
大家一起动手，让我们的教室变得又干净又漂亮！学生互动：“哎呀，这里有个小纸团，我来把它扫掉。
”“我擦黑板擦得可干净啦，你们看！”“我们把桌椅摆得好整齐呀，感觉教室都变大了呢。
”教学效果：学生们积极参与，教室变得整洁干净，他们感受到了劳动的成果和快乐。
2. 《衣物整理大师》教学目标：教学生学会整理自己的衣物，培养他们的自理能力。
教学过程：小朋友们，你们知道吗？我们的衣服也需要一个整齐的家哦。
就像我们住在漂亮的房子里一样，衣服也喜欢住在干净整齐的衣柜里。
首先，我们把衣服分类，上衣、裤子、裙子分别放一堆，这就像给不同的小动物找到它们的家一样。
然后，把上衣叠起来，先把袖子折过来，再对折，就像把一个小长方形变成更小的长方形。
裤子呢，把两条腿对齐，从裤脚往上卷，卷成一个小圆柱。
裙子就像折扇子一样，一层一层折好。
最后，把它们都放进衣柜里，摆放整齐。
这样，我们找衣服的时候就很方便啦！学生互动：“我学会叠衣服啦，好开心！”“看我叠的裤子，像不像一个大麻花？”“我要把衣柜整理得像商店里一样整齐。
”教学效果：学生掌握了衣物整理的方法，提高了自理能力，房间变得更加整洁。
3. 《小小厨师之凉拌菜》教学目标：让学生了解简单的烹饪知识，学会做凉拌菜，体验劳动的乐趣。
教学过程：嘿，同学们，今天我们要当小厨师啦，做美味的凉拌菜哦！就像魔法师变魔法一样，我们能把普通的蔬菜变得超级好吃。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)第一章：认识劳动一、教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
二、教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的定义、种类和意义。
2. 讨论法：引导学生探讨劳动对个人和社会的重要性。
3. 案例分析法：分析劳动模范的事迹，激发学生的劳动热情。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动的含义。
2. 讲解：讲解劳动的定义、种类和意义。
3. 讨论：分组讨论劳动对个人和社会的重要性。
4. 案例分析：介绍劳动模范的事迹，引导学生学习劳动精神。
5. 总结：强调劳动的价值和意义。
五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考劳动对自己的成长和发展的影响。
2. 家庭劳动实践：安排一次家庭劳动，如打扫卫生、做饭等，让学生亲身体验劳动的乐趣。
第二章：劳动安全常识一、教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规定的意识。
3. 引导学生掌握劳动事故的预防方法和处理技能。
二、教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动事故的预防方法。
3. 劳动事故的处理技能。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。
2. 演示法：展示劳动安全设备和操作规范。
3. 实践操作法：让学生模拟操作，掌握安全技能。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生关注劳动安全。
2. 讲解：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。
3. 演示：展示劳动安全设备和操作规范。
4. 实践操作：分组进行模拟操作，掌握安全技能。
5. 总结：强调劳动安全的重要性。
五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考如何遵守劳动安全规定。
2. 家庭劳动实践：观察家庭中的劳动安全隐患，并提出改进措施。
第三章：日常劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些日常劳动技能。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：劳动的意义1.1 教学目标让学生了解劳动的概念和意义。
培养学生对劳动的尊重和热爱。
引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
1.2 教学内容劳动的定义和种类。
劳动的意义和价值。
劳动对个人成长和社会发展的作用。
1.3 教学活动导入：讲解劳动的定义和种类。
新课：讲解劳动的意义和价值。
实践：组织学生参与简单的劳动实践活动。
第二章：家庭劳动2.1 教学目标让学生了解家庭劳动的种类和意义。
培养学生热爱家庭劳动的习惯。
引导学生学会分担家务，培养责任感。
2.2 教学内容家庭劳动的种类和重要性。
家庭劳动的技巧和方法。
家庭劳动的安全注意事项。
2.3 教学活动导入：讲解家庭劳动的种类和重要性。
新课：讲解家庭劳动的技巧和方法。
实践：组织学生参与家庭劳动实践活动。
第三章：学校劳动3.1 教学目标让学生了解学校劳动的种类和意义。
培养学生热爱学校劳动的习惯。
引导学生学会维护学校环境，培养集体荣誉感。
3.2 教学内容学校劳动的种类和重要性。
学校劳动的技巧和方法。
学校劳动的安全注意事项。
3.3 教学活动导入：讲解学校劳动的种类和重要性。
新课：讲解学校劳动的技巧和方法。
实践：组织学生参与学校劳动实践活动。
第四章：社会劳动4.1 教学目标让学生了解社会劳动的种类和意义。
培养学生热爱社会劳动的习惯。
引导学生学会参与社会公益活动，培养社会责任感。
4.2 教学内容社会劳动的种类和重要性。
社会劳动的技巧和方法。
社会劳动的安全注意事项。
4.3 教学活动导入：讲解社会劳动的种类和重要性。
新课：讲解社会劳动的技巧和方法。
实践：组织学生参与社会劳动实践活动。
第五章：劳动工具的使用5.1 教学目标让学生了解常见劳动工具的名称和用途。
培养学生正确使用劳动工具的习惯。
引导学生学会安全使用劳动工具。
5.2 教学内容常见劳动工具的名称和用途。
劳动工具的使用技巧和方法。
劳动工具的安全使用注意事项。
5.3 教学活动导入：讲解常见劳动工具的名称和用途。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案（第一至第五章）第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的定义和意义，认识到劳动的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感和积极性。
教学内容：1. 劳动的定义和分类：体力劳动和脑力劳动。
2. 劳动的意义：创造物质财富、提高生活质量、促进个人成长等。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对劳动的认识和感受。
2. 小组讨论：探讨不同类型的劳动及其重要性。
3. 案例分析：介绍一些优秀的劳动模范，让学生了解他们的劳动成果和奉献精神。
作业：1. 调查家庭成员的劳动情况，了解他们从事的劳动类型和劳动成果。
第二章：日常生活中的劳动教学目标：2. 让学生学会尊重他人的劳动成果。
教学内容：1. 日常生活中的劳动：家务劳动、自我管理劳动等。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己在家庭中的劳动经验和感受。
2. 小组活动：共同完成一项家务任务，体验劳动的乐趣。
作业：1. 制定个人劳动计划：确定自己的劳动任务和完成时间。
第三章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生正确使用劳动工具和设备的能力。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求：遵守劳动纪律、正确使用工具等。
2. 常见劳动安全隐患及预防措施：如高空作业、机械操作等。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己对劳动安全的认识和经验。
2. 观看劳动安全宣传片：了解常见的劳动安全事故及预防方法。
3. 小组活动：模拟劳动场景，学会正确使用劳动工具和设备。
作业：1. 调查周围环境中的劳动安全隐患，并提出相应的预防措施。
第四章：劳动技能培养教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高动手能力。
2. 让学生在劳动实践中培养创新精神和团队合作意识。
教学内容：1. 基本劳动技能：如扫地、擦窗、整理物品等。
2. 劳动实践：选择一项劳动任务，进行实践操作。
教学活动：1. 演示：教师展示正确的劳动操作方法。
2. 小组实践：学生分组进行劳动实践，互相学习和交流。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
【教学内容】1. 劳动的定义和分类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动在不同领域的应用。
【教学活动】1. 引导学生讨论对劳动的理解。
2. 组织学生参观劳动现场，如农场、工厂等。
3. 让学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、种植植物等。
【教学评价】1. 观察学生在劳动实践中的表现。
2. 收集学生的劳动作品。
3. 问卷调查学生对劳动的认识和态度。
第二章：家庭劳动技能【教学目标】1. 培养学生掌握基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
3. 培养学生对家庭劳动的积极态度。
【教学内容】1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 家庭劳动技能的掌握和应用。
3. 家庭劳动的安全注意事项。
【教学活动】1. 引导学生讨论家庭劳动的必要性。
2. 示范家庭劳动技能，如洗衣、做饭、打扫等。
3. 让学生动手实践，独立完成家庭劳动任务。
【教学评价】1. 观察学生在家庭劳动中的表现。
2. 收集学生的家庭劳动作品。
3. 问卷调查学生对家庭劳动的态度和技能掌握情况。
第三章：学校劳动管理【教学目标】1. 培养学生遵守学校劳动纪律的能力。
2. 培养学生参与学校劳动管理的意识。
3. 培养学生合作完成学校劳动任务的能力。
【教学内容】1. 学校劳动纪律的要求和重要性。
2. 学校劳动管理的组织和分工。
3. 学校劳动任务的合作和完成。
【教学活动】1. 引导学生讨论学校劳动纪律的重要性。
2. 组织学生参与学校劳动管理，如值日生、卫生小组等。
3. 让学生分组合作完成学校劳动任务。
【教学评价】1. 观察学生在学校劳动中的表现。
2. 收集学生的学校劳动作品。
3. 问卷调查学生对学校劳动纪律和管理的态度和参与情况。
第四章：社会劳动体验【教学目标】1. 培养学生了解社会劳动的不同领域。
2024年秋季五年级上册劳动课程教案
三、展示评价，交流心得
进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加整理收拾玩具劳动。
二次备课
本课小结
让学生了解清理玩具的基本步骤。
作业布置
总结清理玩具的顺序和小窍门。
板书设计
第3课 清理玩具
教后反思
学情分析
本年级学生是五年级大孩子， 品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言较积极，作业。部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
三、动手操作，享受劳动
1、学生自觉地按顺序去打水。
2、学生开始动手洗衣服。
3、教师巡视，及时指点、鼓励。
洗衣服对于一年级学生来说是第一次，出错是不免的，教师要赐与恰当的鼓励。］
四、展示评价，交流心得
学生展示自己洗的衣服，交流在洗衣服过程中的体会。［给学生一个展示的平台，让他们体验到劳动的乐趣。］五、拓展延伸，创造想象
二、教师示范，了解步骤
采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习清理厨房的步骤。
通过学习使学生明确以下要点：
1、厨房是煮食的地方,要经常保持卫生清洁;
2、整洁的厨房是厨具、食具摆放有序,使用方便、清洁;
3、厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟,表成污垢;灶台最容易被污染,要常清洁;案台、洗菜池也应及时清扫;
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到每个人都是劳动者，应该热爱劳动。
2. 培养学生基本的劳动技能，提高他们的动手能力。
3. 培养学生团结协作的精神，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生自觉维护环境卫生的习惯，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 第一课：认识劳动教学内容：讲解劳动的意义，让学生了解各种劳动类型，认识到劳动不分贵贱。
2. 第二课：基本劳动技能教学内容：教授扫地、拖地、擦窗户等基本劳动技能，让学生动手实践。
3. 第三课：团队协作教学内容：讲解团队协作的重要性，组织学生进行小组活动，培养他们的协作精神。
4. 第四课：环保意识教学内容：讲解环保的意义，教授学生如何垃圾分类，让他们自觉维护环境卫生。
5. 第五课：劳动成果分享教学内容：让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦，培养他们的自信心。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和重要性。
2. 采用实践法，让学生动手参与劳动，提高他们的劳动技能。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作精神。
4. 采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受劳动的乐趣。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生的劳动技能掌握情况。
3. 通过小组活动，评价学生的团队协作能力。
4. 通过劳动成果分享，评价学生的自信心和表达能力。
五、教学资源1. 教学PPT，用于讲解劳动的意义和重要性。
2. 劳动工具，如扫把、拖把等，用于实践操作。
3. 小组活动记录表，用于记录学生的团队协作情况。
4. 劳动成果展示台，用于展示学生的劳动成果。
六、教学时间每课40分钟，共200分钟。
七、教学步骤1. 导入新课，讲解劳动的意义和重要性。
2. 教授基本劳动技能，让学生动手实践。
3. 组织小组活动，培养学生的团队协作精神。
4. 讲解环保的意义，教授学生垃圾分类的方法。
5. 让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦。
五上劳动教案5篇
五上劳动教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!五上劳动教案5篇教案的设计能够帮助教师根据学生的兴趣和需求调整教学内容和方法，通过教案，教师可以根据学生的学习需求，调整教学资源和辅助工具的使用，以下是本店铺精心为您推荐的五上劳动教案5篇，供大家参考。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的习惯和态度教学活动：1. 引导学生讨论劳动的定义和种类，让学生举例说明。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动的意义和价值。
3. 引导学生思考劳动的习惯和态度对于个人和社会的影响。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对劳动的认识和理解。
2. 学生口头报告，了解学生对劳动的意义和价值的理解。
第二章：家庭劳动教学目标：1. 让学生了解家庭劳动的种类和重要性，培养学生参与家庭劳动的积极性。
2. 培养学生学会一些基本的的家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家庭劳动的基本技能1. 引导学生讨论家庭劳动的种类和重要性，让学生举例说明。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨家庭劳动的基本技能。
3. 引导学生参与家庭劳动，培养学生的家庭劳动习惯。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对家庭劳动的认识和理解。
2. 家长反馈，了解学生参与家庭劳动的情况。
第三章：学校劳动教学目标：1. 让学生了解学校劳动的种类和重要性，培养学生参与学校劳动的积极性。
2. 培养学生学会一些基本的学校劳动技能。
教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 学校劳动的基本技能教学活动：1. 引导学生讨论学校劳动的种类和重要性，让学生举例说明。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨学校劳动的基本技能。
3. 引导学生参与学校劳动，培养学生的学校劳动习惯。
评价方法：1. 观察学生在小组讨论中的表现，了解学生对学校劳动的认识和理解。
2. 老师反馈，了解学生参与学校劳动的情况。
第四章：社会劳动1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性，培养学生参与社会劳动的积极性。
2. 培养学生学会一些基本的社会劳动技能。
教学内容：1.社会劳动的种类和重要性2. 社会劳动的基本技能教学活动：1. 引导学生讨论社会劳动的种类和重要性，让学生举例说明。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的意识。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。
教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。
2. 第二课时：劳动技术的掌握教学重点：让学生了解并掌握基本的劳动技术。
教学难点：如何让学生在实践中学会运用劳动技术。
三、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：引导学生谈论自己对劳动的认识，分享生活中的劳动经历。
（2）新课导入：讲解劳动的意义，强调劳动对个人和社会的重要性。
（3）案例分析：分析生活中的一些劳动场景，让学生认识到劳动的价值。
（4）小组讨论：讨论如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。
（5）总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。
2. 第二课时：（1）导入：回顾上一课的内容，引导学生了解劳动技术。
（2）新课导入：讲解基本的劳动技术，如扫地、擦窗户等。
（3）示范演示：教师演示劳动技术的操作步骤，学生跟随模仿。
（4）实践操作：学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术。
（5）总结：让学生谈谈在实践中的收获，强调劳动技术在日常生活中的应用。
四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。
2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。
3. 学生在实践中的表现，如团结协作、尊重他人等。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。
2. 实践活动材料：如扫把、抹布等。
3. 案例素材：关于劳动价值的真实案例。
4. 小组讨论模板：便于学生进行小组讨论。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：1. 第三课时：劳动工具的使用教学重点：让学生了解并学会使用常见的劳动工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级上册劳动教案今天我生日1、制作贺卡目标要求1、教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣;2、通过写贺词,提高学生的语言表达能力;3、沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱;准备工作1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具;搜集精美的图案;2、录音机、磁带;3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句;活动过程1、激情导入;1讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句;2同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人；有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎;老师们把一切都献给了我们;教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢老师看谁的提的好3学生交流讨论,确定赠送的礼物;同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们;我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗学生：好板书：自制贺卡2、学做贺卡;1介绍贺卡样式的制作方法;出示老师自制的几张贺卡①讨论：仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分②指导：同学们,老师的这几张贺卡,精美吗要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩;可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡;教师讲解制作的方法和步骤2学生试制贺卡可播放音乐;请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡;学生试制,老师巡视指导3设计贺卡封面;贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面;①学生绘制贺卡封面;②教师巡视指导;③出示学生做的贺卡,评价激励;3、学写贺词;1比较贺词,力求情真意切;老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好出示两种贺词;第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句;学生观察讨论2学生试说;教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢①指名学生说说;②学习小组互说,老师巡回指导;①导入：大家说的不但投入,而且都包含对老师的敬佩之情,现在就请大家把自己所说的写下来,送给敬爱的老师学生拟订贺词,教师巡回指导②交流讨论;读一读;贺词写好了,谁愿意在班里面把它读一读指名学生读贺词,教师相机指导改一改;请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改;力求写的通顺,优美学生交换贺词修改,教师巡回指导写一写;贺词都拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住这是送给老师的贺卡,字可要写的漂亮哦出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡,表扬激励;4、学写信封;1导入：贺卡做好了,我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢2指导信封的填写方式;第一步：邮政编码的书写;第二步：地址及收信人的填写;第三步：贴邮票;学生练习书写信封,老师巡回指导;5、同学们,今天你们亲手做了一张贺卡,送给你们所敬爱的老师;我想当老师们收到你们的贺卡时,一定非常的高兴,为人们自豪,回家后就让我们行动起来吧把你们的贺卡快快寄到老师们的手中,好不好2、礼品装饰一、教学目的要求：1、通过教学,使学生学会按物品尺寸制作相应大小的纸盒,并用彩色包装纸进行装饰,对物品进行美化包装;2、培养学生装饰礼品的兴趣和创造精神;二、重点、难点：1、重点：学习按物品尺寸制作礼品包装盒;2、难点：纸盒的作图设计;三、课前准备一张20cm×30cm规格的厚纸、相同规格的印花包装纸美工刀设计,双面胶带,约50cm长的彩带一条,小剪刀等;四、教学过程：1、教师将收集到的各式礼品包装盒逐一展示美工刀设计,让学生感到礼品包装的作用,让物品显得美观、雅致、高档,激发学生对礼品装饰的兴趣;2、学生自学课文美工刀材质,理解掌握礼品包装的主要程序：①量出物品的长、宽、高；②在厚纸上画出纸盒的设计图纸盒的长、宽、高要比物品的长、宽、高增加左右；③按图裁剪粘贴成纸盒;3、让同学们谈谈日常观察大的礼品其他的装饰方法,并讨论圆柱形,多边形礼品盒的设计图和装饰方案4、装饰;选择漂亮的彩色纸把纸盒包起来;根据自己的想法有创新的进行包装;3、今天我生日活动目的：自己动手,表达情感;一、学做1、自制贺卡,邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺活动;2、制定购物计划,自己购物;3、学会招待客人,沏茶、削水果等;4、做几样拿手好菜招待客人;5、请客人欣赏自己的成长相片和其他作品;6、自己主持生日餐会;7、写好日记;二、实践与创新学习探讨教材P21上的问题,并完成P22的表格;小木工1、认识常见的木工工具教学目标：1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义;2、认识、了解常见的木工工具,学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法;3、学会基本的木料截取与连接的方法;教学准备：教师：木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料;学生：小钢锯、钉锤、起子、G形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、泡桐木边料等,有关木工技术的信息资料;活动过程：1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料; 如：鲁班的故事教师介绍一些木工工具的使用与注意点①小钢锯的调整使用②钉锤的使用③起子的使用④G形夹的使用2、观看木制品的制作录像片;介绍木材的特点和用途①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具;注意点介绍：①衣着②头发③工具摆放④空间⑤工具使用⑥纪律4、组织学生进行对边角料的截取和连接学生操作,教师从旁指导;2、认识和使用扳手一、教学目标1．通过教学使学生认识各种各样的扳手什么叫美工刀,学会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓;2．教会学生做事要动脑筋,灵活应用劳动工具;二、重点难点1．重点：认识呆扳手和活扳手及其使用方法;2．难点：使用活扳手怎样调节开口的宽度;三、教学过程1教师讲解扳手的作用;2教师介绍扳手的种类;3教师讲解扳手的使用方法;①根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整活扳手的宽度;②旋紧,右手握扳手柄末端,顺时针方向用力旋；旋松,逆时针方向旋;4学生实践;要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后,各组交换,将对方旋紧的螺母松开;5教师讲解注意事项;①不可将扳手当锤子捶敲别的物体;②对旧的已生锈的螺丝,如果用力旋不动可采取两种方法：a．滴上柴油,待一会再旋；b.先顺时针方向旋动,再改逆时针方向旋松;6课后实践;学着使用呆扳手给家里的自行车螺母旋紧;观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的;3、加固课桌椅教学目标1、让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能;2、教育学生爱护公共财物;教学重点：掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能教学过程一、学生学习课文,明确加固课桌椅的意义,作用以及加固课桌椅的方法;1、钉子松对的加固2、榫口松动的维修3、榫头断裂的维修4、横木条断裂的维修5、油漆脱落笔裂缝维修二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅,让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答;三、根据小组讲座后汇报的结果,教师进行必要的讲述和示范,着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术;四、分上组进行试修课桌椅的工作;教学后记通过本课教学,让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能,并在学习中,有效地培养了学生爱护公共财物的意识;走进厨房1、剔菜、洗菜教学目标：通过学习使学生学会剔菜、洗菜;重点、难点：学会做剔菜、洗菜;教学过程：一、基本活动：剔菜和洗菜有哪些方法2、剔菜和洗菜应注意什么3、你会剔、洗哪些蔬菜二、拓展活动：经常帮助家长剔菜、洗菜,要做到既干净又卫生;2、切菜、炒菜教学目的：1、学会炒菜一些单间的家庭菜;2、学会劳动,学会欣赏;教学准备：食物若干教学过程：一、谈话：青菜炒肉片经济实惠,营养丰富,烹调单间是家庭常见菜之一;二、谈论原料：菜心,佐料;三、讨论烹调过程：1、切肉片；2、滚菜心；3、起油锅；4、炒肉片、炒菜心；5、调味;四、另一种炒法;或实践炒菜五、小组讨论、总结;3、清洁厨房教学目标1、让学生了解清洁厨房的一些常识2、初步学会清洁厨房;3、教育学生在家中主动做家务;教学重点1、了解清洁厨房的一些常识2、初步学会清洁厨房教学过程：一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文;通过学习课文使学生明确以下要点：1、厨房是煮食的地方,要经常保持卫生清洁;2、整洁的厨房是厨具、食具摆放有序,使用方便、清洁;3、厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟,表成污垢;灶台最容易被污染,要常清洁;案台、洗菜池也应及时清扫;4、平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作;二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动;三、进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加清洁厨房的劳动; 教学后记通过本课教学,学生能清楚地了解清洁厨房的常识,并学会清洁厨房的技巧;使学生认识到在家中主动做家务是良好的劳动习惯及有效地促进与家人的感情的好办法;筹备年夜饭1、包饺子包饺子是一项家务劳动,本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学,属于包饺子内容的第二课时,主要学习包饺子的方法;一、教学目标1 了解包饺子的相关知识,掌握包饺子的基本方法;２引导学生自主探究各种造型饺子的包法,在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,感受劳动的乐趣;３培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质;二、教学难点：各种造型饺子的包法三、课前准备：学生以小组为单位,准备拌好的饺子馅和饧好的面团、面粉适量,擀面杖每个小组一个,盛放饺子的盘子每组两块,筷子或勺子每人一双一个,面板每组一个,围裙每人一条、湿巾、盛饺子的塑料袋;四、教学过程：一、揭示课题１、多媒体出示课题图片：包饺子同学们,看老师给大家带来的这些饺子怎么样那你会包饺子吗２、介绍经验谁能说一说你是怎样包饺子的邀请包过饺子的同学介绍经验听了这几位同学的讲述,谁会包饺子了看来,光听同学说,就如同“站在岸边学不会游泳”一样,自然是学不会包饺子的;那我们应该怎么办让学生懂得得亲自动手做一做才行;３、做准备那么,今天,老师就给大家提供了这样一个场地,你们愿意动手试一试吗调动学生的积极性可是,要想干好一件事,必须得做好准备,包饺子也是同样如此;现在就请大家将包饺子前的准备工作做好;二、包饺子１、师生共同学习老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法,不过我知道有的同学会包饺子,那你看我我们的方法一样吗１拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅,２对折成半圆,捏牢中间,３由两边向中间封口,用双手拇指和食指按住边;２、学生自己在组内练习包３、讨论交流在包的过程中出现的问题,应该如何解决４、师强调小结：１由于技术不熟练,放馅不能过多；２先捏中央,再捏两边,然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下,这样饺子下锅煮时就不会漏汤了;５、学生再尝试;让每一个学生都能包出完整的饺子;６、学生欣赏其实,包饺子的方法还不止这一种,老师还给同学们带来了一些花样饺子,想不想看啊出示课件：各种花样的饺子７、自主尝试这么好看的饺子,其实方法也是很简单的,老师这里有每一种饺子的制作步骤,你想不想动手做一做呢尝试着包不同造型的饺子;也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种各样的饺子,包出自己的创意来; 三、成果展示让学生体会到成功的喜悦让学生将自己的劳动成果展示给同学们看,将自己的创意说给大家听;四、总结同学们,今天的活动你觉得有意义吗其实,每一次的劳动都有好多乐趣,只要我们能积极的在劳动中寻找、体味;对于今天包饺子来说,我想,如果我们再能亲口品尝到自己包的饺子,是不是更快乐的事情呢我希望同学把包的饺子带到家里煮熟后和家人一起尝尝,让家也共同来分享一下我们的劳动成果;2、制作春饼教学目的: 1 、使学生能够独立掌握烙制春饼的全过程;2、培养学生热爱生活的良好情操;3、锻炼学生动手能力;教学重点：烙制春饼的全过程教学难点：擀春饼的技巧教具：面团、面粉、油、擀面杖、锅教学过程一, 组织教学二, 导入1、开学到现在将近一个多月的时间里,我们都在学习面食的制作,那么同学们还记不记得我们都学习了哪些面食的制作种类吗师生问好饼、糖饼、葱花饼、豆沙饼、春饼2、很多老师都知道我们班级同学在学习面食的制作,那么同学们想不想表现一下我们的手艺阿三、授新1、以小组为单位活动组长带领组员令面团,并把工具分配给组员;2、强调重难点⑴、两个面团大小相同⑵、刷上少许油⑶、正反两面交替擀每个学生独立完成制作过程3、指导学生两张饼的边缘可以捏紧,防止中间的油漏出;强调安全性小组组长辅助组员进行烙制四、品尝成品出示：豆芽菜、炒韭菜1、把饼中加入蔬菜卷制成成品2、小组之间互相品尝进行评比3、与在座老师一起品尝4、听取老师给予的意见将饼撕开、卷菜同学之间互相品尝五、小结3、设计制作拼盘水果是人们都喜爱的一种食物;它不仅能给我们人体补充许多营养,而且,还能给我们补充许多微量元素;同时,它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘,使人们得到艺术的欣赏,美的享受;现在的学生大多都是独生子女,家长们都视为掌上明珠;为了培养学生的动手操作能力,使学生合理地、科学地食用水果,提高对艺术的欣赏能力和创造能力;根据学生的喜好和兴趣,通过和学生讨论商量,我们确立了“制作水果拼盘”这一劳动课主题;教学目标：1、搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片,获得感性的认识;掌握基本的拼盘制作方法;2、体验探究学习的乐趣;3、让学生亲自动脑动手参加实践,培养学生自主学习和合作学习的精神;4、通过水果拼盘制作比赛活动,提高动脑动手能力、审美能力、创新能力;5．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识,体验合作学习和创作学习的活动乐趣;教学重点：掌握果蔬拼盘的切、拼技巧;教学难点：树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识,感悟果蔬拼盘的内涵文化,陶怡情操;教学准备：各种水果,对水果进行加工用的工具刀、砧板,各种盘,范作;教学过程：一、搜集资料和图片;1．搜集有关水果拼盘的制作方法资料,整理资料;2．观看制作水果拼盘的影碟;3．小组交流学习拼盘制作的方法;二、制作水果拼盘小学教学设计网W jx s j1．欣赏水果拼盘艺术影碟;2．分小组进行拼盘制作比赛活动,并讨论给作品取名;3．各小组代表介绍作品;4．进行投票评选活动;5．谈谈对作品的看法和想法;三、评价自我评价、互相评价四、喜迎新年1、制作小灯笼教学目标：通过本实例练习,掌握矢量绘图、互动渐变、复制填充等工具的运用,以达到融会贯通,灵活应用的目的,启发学生做出个性化作品;教学重点：灯笼的绘制方法;教学难点：交互式调和工具、群组命令的使用;教学方法：教师演示后,学生随同老师逐步练习,然后独立制作;教学过程：一、组织教学1分钟师生问好,调整情绪;二、复习旧课4分钟让同学把上节课布置的作业做一遍,一位学生上来演示;内容：做三个礼花造型;做完后教师点评,优秀者表扬;三、讲授新课这是一幅宣传画,显示了国庆的夜晚燃放焰火的欢乐场面;五颜六色的礼花如繁星闪烁,两束探照灯光更增加了节日欢乐的气氛;我们今天主要学习大红灯笼的制作,做之前我们要学习二个命令;2分钟“群组” 命令,就是将几个物体或形状组合成一个整体;“调和式工具”命令,让学生了解不仅颜色可以调和,轮廓也可以调和;1、教师演示制作红灯笼的步骤3分钟2、分步讲解学生同步学习15分钟1在绘图页面中绘制一个椭园作为灯笼的主体;在椭园的下面绘制一个矩形作为代表灯笼的顶部;复制一个作为底部;2在灯笼的中央,用“手绘工具”绘制一条竖直的直线;3并将线设为绿色全选CTRL+A,在调色板的绿色上单击右键,使用“交互式调合工具”,渐变层数为3;4用“挑选工具”选中椭园,进行“渐变填充”由红到黄的圆形渐变色;按此方法,再填充矩形;可采用复制填充5选中红灯笼中的所有对象,然后进行“排列”→“群组”,将所选对象组成一个对象;6使用工具箱中的“交互式阴影工具”,选色为粉红色,为灯笼加一个阴影;7用SHIFT键加选灯笼和阴影,进行“群组”;四、学生独立制作,教师巡视指导;5分钟1教师一边巡视一边重复制作要领;2对于接受较慢的同学进行重点辅导;五、学生为灯笼添加一个背景,并尝试把上节课的礼花加上面;比一比,谁的作品更有创意8分钟如果时间允许的话,请学生上台展示自己所做的效果,大家互评,老师点评;六、小结5分钟今天我们主要学习了两个交互式工具、群组命令的使用,还提到了复制填充,课后大家还要多练习,才能熟练运用;七、我们用“快板”的形式给本节课做一个总结,同学们齐声读,并击掌相和;大红的灯笼----做出来真好看关键就是-----调和式工具------不要出麻烦复制填充-----好像有点难只要注意-----指针的变化------其实也很简单课后大家-----要多多训练更有趣的-----更好看的------还在后面八、课后作业：2分钟以灯笼为主,制作一幅“节日贺卡”;作为一项设计比赛活动,设置“最佳创意奖” 、“最佳制作奖” 、“最佳色彩表现奖” ;2、编制中国结教学目标：了解各种中国结“基本结”的编制方法,独立编制各类“基本结”,并从中受到中国传统文化的熏陶;教学准备：剪刀,镊子等工具,60厘米和5厘米长的彩绳若干根;教学过程：一、导入新课展示学生作品——鞭炮结;谈话：除了鞭炮结,你还知道哪些其它的中国结出示各种中国结,板书其名称吉祥结、万字结、平结、双钱结,猜猜老师手中的中国结的名称;今天,我们一起来编织这些漂亮的中国结;二、学习编法1、边看图边自学编织方法,想想自己最喜欢哪一种中国结;2、交流最喜欢的是哪一种结,并说说喜欢的原因,对这种结做简要的介绍;3、分组,准备编织;将喜欢同一种结的同学组成一个小组,准备好编织所需的材料;三、学习编织1、组员一起对照图文研究编法,相互说说编织的步骤;2、各组派选代表上台说说编织的步骤及注意事项;3、各组开始编织,教师巡视知道个别学生;4、作品展示：各组将组员编织的结穿成一串放在讲台上,学生分组上台参观并评出“巧手”奖和“最佳小组”奖;四、互帮互学1、各小组间自由交流,互相学习,要求学生做到虚心好学,耐心讲解,学习其它中国结的编织方法;2、夸夸你真行;指同学上台夸夸在学习过程中表现出色的同学,并给予奖励;五、课堂小结1、指学生说说这堂课的主要内容;2、请同学总结各类中国结的编织方法;六、课外作业1、完成这四种基本结的编织;2、收集各种中国结;。