八年级地理下册学习与探究走进埃及课件中图版
中图版地理八年级下 7.6《学习与探究——走进埃及》
第六节学习与探究——走进埃及一、方法一：使用地图1．埃及地跨亚非两洲，领土中只有苏伊士运河以东的西奈半岛位于亚洲。
2．尼罗河三角洲和北部沿海地区属地中海气候，其余大部分地区属热带沙漠气候。
3．世界第一长河尼罗河为埃及人民提供了几乎唯一的地表水源。
4．尼罗河谷地和三角洲自古便是埃及的农耕区，埃及95%以上的人口集中于此。
埃及经济重心集中在三角洲。
开罗和亚历山大是主要工业中心。
5．苏伊士运河，大大缩短了地中海沿岸各国和北大西洋沿岸各国与印度洋之间的距离。
二、方法二：使用图片1．埃及长绒棉产量占世界的2/5。
2．埃及素有世界最大的露天博物馆的美誉。
金字塔、帝王谷、卡拉纳克神庙都是世界著名古迹。
三、方法三：使用数据1．埃及的工业以纺织业和食品加工业为主。
目前石油工业已成为埃及的支柱产业之一。
2．侨汇、旅游、运河和石油工业，成为埃及外汇的四大来源。
1．尼罗河对埃及社会经济发展有何作用？精析：（1）尼罗河是埃及历史的创造者。
纵贯埃及南北的尼罗河为埃及干旱的沙漠提供了水源，埃及大量的文物古迹，如金字塔、狮身人面像、帝王谷、底比斯、卡拉纳克神庙等都沿尼罗河分布，反映了尼罗河在古文明发展中的作用。
（2）尼罗河是埃及现代社会经济的财富之源。
①尼罗河沿岸众多的历史和灿烂的古代文化吸引着来自世界各地的大量寻幽访古的游客，旅游已成为埃及的经济支柱之一。
②尼罗河谷地和河口三角洲气候很符合棉花喜光耗水的特点，所以埃及长绒棉产量居世界第一位。
埃及的棉花、水稻、甘蔗等农作物都沿尼罗河分布。
尼罗河谷地和三角洲成为撒哈拉沙漠中一条生机盎然的绿色走廊。
③尼罗河为埃及经济发展提供了丰富的水源和便利的航运；阿斯旺水坝为尼罗河下游城市提供电力。
总之，尼罗河是埃及的“母亲河”，埃及是“尼罗河的赠礼”。
【例1】关于尼罗河的叙述，正确的是（）。
①世界第一长河②发源于赤道附近的高山区③自东向西流经埃及④埃及最重要的地表水源⑤在沙漠中形成了荷花状的绿色长廊A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③④⑤解析：尼罗河全长6 600多千米，为世界第一长河。
八年级地理走进埃及(PPT)2-2
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国徽：
为一只金色的鹰， 称萨拉丁雄鹰。金鹰 昂首挺立、舒展双翼， 象征胜利、勇敢和忠 诚，它是埃及人民不 畏烈日风暴、在高空 自由飞翔的化身。鹰 胸前为盾形的红、白、 黑三色国旗图案，底 部座基饰带上写着 “阿拉伯埃及共和
国花：莲花 国石：橄榄石
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； 大鹅视频 大鹅视频
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从小，我就有一个英雄梦，心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑，想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌，酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋，你是……谁的盖世英雄呢？ 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
初三:肖洋 曾几次向往桃花铺满路的三月扬州，几次憧憬侠客无所谓世间对错的侠骨柔肠。 总相信着“天生我材必有用千金散尽还复来”，也相信着自己是个盖世英雄。 你不是春山点墨的诗人，也不是提剑披甲的将军，你的意中人也不知道在哪里。
八年级地理下册第7章第六节学习与探究——走进埃及教案中图版
ห้องสมุดไป่ตู้5.情感态度：学生将通过对埃及的学习，培养对不同文化的尊重和理解，提高跨文化交际能力和国际视野。
6.实践应用：学生将通过实践活动和实验，将所学的地理知识应用到实际情境中，提高实践能力和解决问题的能力。
5.论述题：请结合课文内容，分析埃及的经济发展状况。
答案：埃及的经济发展状况受到多种因素的影响。首先，埃及拥有丰富的石油资源，是非洲最大的石油生产国之一。石油产业是埃及的主要经济支柱。其次，埃及的旅游业发展迅速，旅游业是埃及的重要经济来源。埃及有丰富的历史文化遗产，如金字塔、卢克索神庙等，吸引了大量游客。此外，埃及还大力发展农业、工业和服务业等产业。但是，埃及的经济发展也面临一些挑战，如资源依赖、环境问题、政治不稳定等。
2.培养学生的文化素养，使学生了解和尊重不同的文化，培养学生的跨文化交际能力和国际视野。
3.培养学生的可持续发展观念，使学生了解和认识到可持续发展的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展能力。
4.培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究和学习，提高学生的学习效果和学习兴趣。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了地理学的基本知识，如地图阅读、地理位置的识别、气候类型的判断等。同时，学生应该对埃及的历史文化有一定的了解，如金字塔、法老等。
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与埃及内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
八年级地理下册精品课件第六节走进埃及
外汇 收入
侨汇
33亿 美元
运河
16亿 美元
旅游
43亿 美元
石油
19亿 美元
2019/2/17
学习与探究
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了解埃及的文化
埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志
2019/2/17
学习与探究
20
阿布辛贝勒神庙
2019/2/17
学习与探究
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古埃及文字是一种象形文字
2019/2/17
学习与探究
2019/2/17
学习与探究
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由阿斯旺水坝引起的思考
伟大的古埃及文明同尼罗河是分不开的。一年一度的洪水泛滥，把从埃塞俄比亚高 原冲刷下来的大约1.3亿吨沃土留给了尼罗河两岸。古埃及人每年便靠耕种两岸的肥沃 良田为生。 今天，大自然的这份馈赠已经永远消失了，阿斯旺水坝却成为破坏生态环境的罪 魁祸首：其一，丧失了大量富有养料的泥沙沃土。由于失去了泥沙沃土，尼罗河河谷和 三角洲的土地开始盐碱化，肥力也丧失殆尽。现在，埃及是世界上最依赖化肥的国家。 具有讽刺意味的是：化肥厂正是阿斯旺水电站最大的用户之一。其二，水坝严重扰乱了 尼罗河的水文。原先富有营养的泥沙沃土沿着尼罗河冲进地中海，养活了在尼罗河入海 处产卵的沙丁鱼。现在沙丁鱼消失了，绝迹了!
2019/2/17
学习与探究
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埃及的主要农业带
（图片欣赏）
（阅读材料）
尼罗河谷地 和三角洲 埃及农业主要分布在什么地区？为什么？
2019/2/17
思考
学习与探究
11
阿斯旺水坝
2019/2/17
学习与探究
12
阿斯旺水坝纪念碑
2019/2/17
学习与探究
中图版八年级下册地理：第六节 学习与探究——走进埃及
海与红海，沟通大西洋与印度洋
请任意选择一个没有 学过的国家或地区，使 用地图、图片、数据等 三种方法，认识该地区， 并制作剪贴报与大家分 享。
THANKS
谢谢指导！
埃及古代农业的耕作
1.在图中找出埃及的主要 港口。
2.找出埃及主要的工 业中心。
3.试说明埃及工业分 布与河流的关系。
石油工业的收入是埃及的 外汇收入主要
02使用图片
02
了解埃及自然景观--
认识埃及旅游特色--
在埃及，游人骑骆驼游 览别有一番情趣
认识埃及主要的农产品—
埃及是世界上最重要的生产国，每年 的产量约占全球总产量的2/5。
课堂练习
4.埃及地跨亚、非两洲，位于埃及境内属于亚洲
的领土是（ ） A.尼罗河三角洲 B.西奈半岛 C.阿拉伯半岛 D.红海沿岸
5.关于埃及地理位置的叙述不正确的是（ ）
A.埃及地跨亚、非两大洲，绝大
部分位于非洲东北
B.苏伊士运河西面的西奈半岛属
于亚洲
课堂练习
C.埃及是亚、非之间的陆上交通
要道
D.埃及的苏伊士运河连结了地中
认识埃及现代文明--
调节 旱、涝
认识埃及首都--
开罗是埃及最大的工商业城市、金融中心和重要交通枢 纽，也是西亚、北非地区的文化中心。各具特色的众多的 博物馆、图书馆和歌剧院分布在开罗的新老城区。
认识宗教信仰-大多数埃及人都是穆斯林
认识亚历山大城
亚历山大城是埃及的最大海港和全国第二大城市，历 史名城，人口400万。地中海沿岸的避暑胜地，冬季凉 爽潮湿，夏季受地中海海风吹拂，气候温和。
部门 侨汇 苏伊士运河 旅游业 石油工业
外汇收入
82
杭锦旗十中八年级地理下册 7.6学习与探究—走进埃及教案 中图版
《学习与探究—走进埃及》此处是文字。
【知识与能力目标】1.教会学生能使用地图、使用图片、使用数据分析一个国家自然和人文地理的特点，加深对一个国家的认识。
2.了解埃及的位置、气候、河流等自然特征。
3.了解埃及悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及影响。
【过程与方法目标】通过使用地图、图片、数据来分析一个国家的自然环境和社会经济状况，了解二手资料的方法。
【情感态度价值观目标】了解埃及悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及影响。
【教学重点】苏伊士运河、金字塔【教学难点】如何使用地图、使用图片、使用数据分析一个国家自然和人文地理的特点多媒体，埃及挂图：埃及地形图、埃及气候图、埃及农业分布图等【导入新课】一、了解第二手资料第二手资料是了解一个国家的重要途径。
第二手资料主要包括地图、图片、数据（统计图表）等。
我们可以通过书籍、报刊、互联网、音像制品等多种渠道，获得有关某一国家的第二手资料。
二、了解第二手资料的方法方法一：使用地图：利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国自然环境的基本特征。
方法二：使用图片：通过分析图片信息，可以了解一个国家的历史、人文和自然环境特色。
图片可以形象、直观地反映一个国家的地理环境。
选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。
方法三：使用数据：数据和统计图表也是了解一个国家的一种工具。
通过与标准数据比较的方法，可判断一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点。
活动1、思考：你能描述一下埃及在世界的位置吗？2、你能根据地图来描述一下埃及的位置和范围、地形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆上邻国吗？3、为什么在尼罗河两岸地区会形成一条绿色长廊？4、想一想尼罗河水量的季节变化受谁的影响？三、通过使用图片的方法了解：1、埃及是世界上最重要的长绒棉生产国，每年的产量约占全球总产量的2/5。
2、埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志3、阿布辛贝勒神庙4、古埃及文字是一种象形文字5、大多数埃及人信仰穆斯林四、通过使用数据的方法分析根据下面资料，判断埃及目前是工业国，还是农业国？主要名称出口石油及其副产品、棉花、棉纱、磷酸盐、皮革制品、水果、香料等进口机电产品及工业原材料（60%），粮食和食品（约占30% ）根据表中的资料，回答问题。
地理：7.6《学习与探究—走进埃及》知识梳理(中图版八下)
7.6 埃及一、地跨两洲1、亚洲与非洲、大西洋与印度洋之间的交通要道2、埃及概况：民族：阿拉伯民族宗教：伊斯兰教语言：阿拉伯语首都：开罗面积：一百万平方千米二、沙漠广布气候类型：热带沙漠气候为主尼罗河三角洲和北部地中海沿岸：地中海气候三、文明古国1、历史遗迹：金字塔、狮身人面像 2、古代文化：象形文字、天文历法四、发展中的工农业：1、工业成为经济中的主要部门2、农业集中于尼罗河谷地和三角洲3、长绒棉产量和出口量居世界首位五：河流尼罗河是世界上最长的河流，全长6650公里，下游有尼罗河三角洲，是重要的农业区。
生产长绒棉、玉米、小麦、水稻等等。
苏伊士运河：连接地中海和红海，沟通大西洋与印度洋，是亚洲和非洲的分界线。
练习1、埃及人主要是（）A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.混血人2、非洲最大的城市是（）A.开罗 B.利雅得 C..比勒陀利亚 D.亚的斯亚贝巴3、古埃及“法老”是指（）A.宗教长老 B.老年人 C.司法主持 D.国王4、埃及的石油主要分布在（）A.尼罗河沿岸 B.南部地区C.地中海沿岸 D.东南部地区5、埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，其英文缩写为 Epgyt6、埃及经济发展的重要支柱（）A.苏伊士运河的收入 B.石油加工业C.长绒棉的出口 D.纺织工业7、埃及境内沙漠广布，约占全国面积的（） A.60% B.70% C.80% D.90%8、埃及著名的古迹是（）A.泰姬陵 B.吴哥窟 C.金字塔 D.凡尔赛宫9、关于苏伊士运河在国际航运意义上的叙述，正确的是（）A.沟通太平洋和大西洋航运B.沟通印度洋和大西洋并缩短亚欧两洲航程C.沟通北美洲和西欧航线D.沟通南美洲和南亚的航线1.识图掌握埃及的海陆位置，经纬度位置，埃及的_____半岛属于亚洲。
2.说出埃及的战略位置：和苏伊士运河位置的重要性(两洲，两洋，两海)。
3.埃及的最大邻国____民族____，宗教_____，首都_____是非洲的最大城市。
第六节 学习与探究—走进埃及教案(中图版)
第七章认识国家
第六节学习与探究——走进埃及
第一环节（幻灯1～2片）：由介绍第二手材料引入新课。
第二环节（幻灯3片）：本节学习的主要内容
第三环节（幻灯4～11片、幻灯24～39片）：
1．教给学生使用地图获取信息的方法以及应获取哪些信息。
2．利用世界地图确定埃及在世界的位置。
3．利用“埃及地形”图，分析埃及的位置和范围、地形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆上邻国。
4．由埃及卫星影像图入手，分析埃及的气候、主要河流以及河流对其农业的影响。
5．通过“埃及农业分布”图，分析埃及农业分布的特点以及尼罗河对埃及农业及古老文明的影响。
6．利用“古埃及遗迹分布”图，分析古埃及重要的人类聚集区，由此引出阿斯旺及阿斯旺水坝，并分析阿斯旺大坝给埃及带来的影响。
7．通过分析“埃及主要工业和城市”图，了解埃及工业的现状以及苏伊士运河给埃及带来的巨大影响。
第四环节（幻灯12～19片）：
1．向学生介绍由于图片能够形象、直观地反映一个国家的地理环境，因此利用图片可以了解到一个地区的历史、人文和自然环境特色。
2．利用图片认识埃及主要的农作物——长绒棉。
3．利用图片了解埃及的文化：金字塔等古老遗迹、象形文字。
4．利用图片了解埃及的宗教信仰。
第五环节（幻灯20～22片）：
1．数据和统计图表也是了解一个国家的工具之一。
通过对数据的解读和分析，可判断
一个国家的自然资源情况、经济发展水平和产业结构特点。
2．利用数字统计图表了解埃及的经济发展状况。
八年级地理下册第七章_76学习与探究——走进埃及课件中图
总理：艾哈迈德·纳齐夫 （Ahmed Nazef） ， 2004年7月任职。
简史：
埃及是世界四大文明古国之一。公元前3200年 出现奴隶制的统一国家，当时国王称法老。公元 前6世纪以后长期为外来民族所统治。公元640年 阿拉伯人入侵，推行“阿拉伯化”。1517年被土 耳其人征பைடு நூலகம்，成为奥斯曼帝国的行省。1882年被 英军占领。英取消奥斯曼帝国对埃及的宗主权， 宣布埃为英“保护国”。1922年2月28日，英宣布 埃及为独立国家，但保留对国防、外交、少数民 族等问题的处置权。1953年6月18日宣布成立埃及 共和国。1958年2月同叙利亚合并成立阿拉伯联合 共和国。1961年叙利亚发生政变，退出“阿联”。 1971年9月1日改名为阿拉伯埃及共和国。
国名： 阿拉伯埃及共和国 首都：开罗 独立日：2月28日(1922年) 国庆日： 7月23日(1952年)
国旗：
呈长方形，长与宽之比为3∶2。 自上而下由红、白、黑三个平行相等 的横长方形组成，白色部分中间有国 徽图案。红色象征革命，白色象征纯 洁和光明前途，黑色象征埃及过去的 黑暗岁月。
国徽：
人口：
69213274万(2003年)，男
性51.2 %，女性48.8 %其中信
奉伊斯兰教的阿拉伯人约占87%。 信奉基督教的科普特人约占11. 8%。 希腊东正教、天主教等其他基督教徒 约25万，还有少数犹太教徒。伊斯 兰教为国教。官方语言为阿拉伯语， 中上层通用英语，法语次之。
行政区划：
全国划分为26个省，省下设县、市、 区和村。各省名称如下：开罗省、吉萨 省、盖尔尤比省、曼努菲亚省、杜米亚 特省、达卡利亚省、卡夫拉·谢赫省、 贝尼·苏夫省、法尤姆省、米尼亚省、 索哈杰省、西纳省、阿斯旺省、红海省、 西部省、阿斯尤特省、新河谷省、亚历 山大省、布哈拉省、北西奈省、南西奈 省、塞得港省、伊斯梅利亚省、苏伊士 省、东部省、马特鲁省。
八年级地理下册教学课件-7.6学习与探究——走进埃及-中图版
2丝2（（18A． B.绸1填阅）、、“之国读图一路家稻面西中带的）亚开米粉一简的及罗路称首周是”，都边_是_读。地__指图区__丝回图绸答，之下结列路合问经所题济学：带知和识海完上成下列题目。
③（C国2）、地图跨咖示亚区啡非域两降大水洲少，，气河候干旱，沙漠面积
占流 是D9非_0_、℅_常_以_珍棉_上_贵花_，。，该②国河人流口的和流城向市主要分布在
请你请读你图读描图述描亚述马巴孙西平的原地的理地位理置位。置。
链接生活：面对亚马孙热带雨林的乱砍滥伐，请
作为中学生的你谈谈如何保护我们的森林资源。
1、政策：健全森林法制，大力 宣传保护森林资源； 2、生产：退耕还林、植树造林 、严禁乱砍乱伐、砍伐与抚育更 新结合； 3、生活：不使用一次性筷子、 用电子贺卡代替纸质贺卡； ……
向是________。
自南向北
这说节一课说你：掌这握节了课哪些你学掌握了哪些学习 区习域区地域地理理的的方方法法？？
1、识别区域：始于“颜值”； 2、认识区域： 自然地理和人文地理特征； 3、比较区域：求同存异； ……
谢谢
6、用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。
A了解 B理解 C掌握 D初步学会 E学会
埃及
巴西
澳大利亚
位置
1和、 自范围 然
地 理 自然
环境
纬度位置：_北__回__归_线__（纬线）穿过南部 海陆位置：非洲_东__北__部，北临_地__中_海_，东临_红__海__ 范围：地跨_亚__、_非_两洲，还包括亚洲的__西_奈___半岛
链接生活：面对亚马孙热带雨林的乱砍滥伐，请
作为中学生的你谈谈如何保护我们的森林资源。
1、政策：健全森林法制，大力 宣传保护森林资源； 2、生产：退耕还林、植树造林 、严禁乱砍乱伐、砍伐与抚育更 新结合； 3、生活：不使用一次性筷子、 用电子贺卡代替纸质贺卡； ……
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• 1.教会学生能使用地图、使用图片、使用数据分析一个国 家自然和人文地理的特点，加深对一个国家的认识。
• 2.了解埃及的位置、气候、河流等自然特征。 • 3.了解埃及悠久的灿烂文化，认识其对埃及经济的作用及
影响。
• 重点：苏伊士运河、金字塔 • 难点：如何使用地图、使用图片、使用数据分析一个国家
1.下列属于埃及课著名堂古练迹习的是（A ）
A.金字塔 B.泰姬陵 C.莫高窟 D.白宫
2.埃及的农耕区、人口、城市主要集中在（ C ）
A.地中海沿岸
B.红海沿岸
C.尼罗河谷地及三角洲
D.西奈半岛
3.下列农产品中，埃及的产量、出口量均居世界首
位的是（ C ）
A.香蕉 B.咖啡 C.长绒棉 D.椰枣
外汇收入 (亿美元)
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47
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课堂练习
1．埃及的耕地、人口和城市集中分布在尼__罗__河__沿__岸___平__原__和 _尼__罗__河__河__口__三__角__洲____地区。
2．尼罗河发源于非__洲__东__部__高__原___，自__南_____往__北______流 ，最后注入_地__中_____海。全长6_6_0_0__多___千米，是世界第一____ 长河。本世纪七十年代在尼罗河上兴建的高达110多米的大 坝叫_阿__斯__旺__大__坝___。
了解埃及自然景观--沙漠奇景
使用图片
了解尼罗河沿岸的风光
使用图片
阿认识斯埃及旺现大代文坝明--阿斯旺大坝
阿斯旺大坝纪念碑
使用图片 认识埃及现代文明--苏伊士运河
苏伊士运河景观
使用图片
认识埃及博物馆
使用图片 认识埃及重要城市--开罗
开罗是埃及最大的工商业城市、金融中心和重要交通枢纽， 也是西亚、北非地区的文化中心。规模宏大、设备齐全的开罗 大学坐落在尼罗河西岸。各具特色的众多的博物馆、图书馆和 歌剧院分布在开罗的新老城区。
使用图片
认识埃及主要的农产品—长绒棉
埃及是世界上最重要的生产国，每年的产量约占全球 总产量的2/5。
使用图片
了解埃及古文化--金字塔
埃及金字塔是人类建筑史的奇观和古埃及文明的标志
使用图片 了解埃及古文化--狮身人面像
狮身人面像是古埃及文明的一个象征
使用图片 了解埃及古文化--金字塔和狮身人面像
埃及人口
57.2% 42.8%
农业国
使用数据 认识埃及的外汇收入主要来源
根据表中的资料（2009年），回答下列问题。
1. 埃及的外汇收入主要来源于哪些部门？ 2. 埃及是如何充分利用本国的各种资源因地制宜发展经 济的？ 3. 埃及的外汇收入与运河有什么关系？
部门 侨汇 苏伊士运河 旅游业 石油工业
思考
位置和范围 地形、河流及运河 首都及重要城市 陆上邻国
2. 你能根据这张地图来描述一下埃及的位置和范围、地 形和河流等方面的特点，并找出它的首都、重要城市及陆 上邻国吗？
使用地图
位置
亚非分界线
地跨亚、非两洲的国家， 国土大部分位于非洲东北部， 西奈半岛在亚洲
使用地图
埃及的地形
地形：南高北低 根据自然条件的差异，一般把埃及分为4个地区 —尼罗河流域及尼罗河三角洲地区、西部沙漠地区、 东部沙漠地区、西奈半岛地区。
使用图片 了解埃及古文化--阿布辛贝勒神庙
阿布辛贝勒神庙
使用图片 了解埃及古文化--古埃及象形文字
古埃及文字是一种象形文字
雕在石壁上的象形文字
使用图片 认识宗教信仰--伊斯兰教诵经活动
大多数埃及人信仰穆斯林
使用图片 认识埃及的旅游特色--骑骆驼游览
在埃及，游人骑骆驼游览别有一番情趣
使用图片
自然和人文地理的特点
第二手资料
第二手资料是了解一个国家的重要途径。第二手资料主 要包括文字、地图、图片、图表和统计数据等。我们可以通 过书籍、报刊、国际互联网、音像制品等多种渠道，获得有 关某一国家的第二手资料。
以埃及为例，学习如何利用第二手资料，从多角度认识 一个国家。
方法一：使用地图
方法二：使用图片
方法三：使用数据
统计数据和图表也是了解一个国家的工具之一。 通过对数据的通读和分析，可判断一个国家的自然资 源情况、经济发展水平和产业结构特点等。
根据下面资料，判断埃及目前是工业国，还是农业国？
主要商品名称
出 石油及其副产品、棉花、 口 棉纱、水果、香料等
工业制成品(约占60%)，粮
进 食和农业原材料(约占20%)， 口 燃料和工业原料(约占20%)
方法三：使用数据
方法一：使用地图 走进埃及 了解埃及
利用地图可确定一个国家的地理位置、领土组成、 首都及其他各种地理事物的空间分布，分析得出该国 自然环境的基本特征。
地理位置
埃及地形
埃及气候
埃及的母亲河
埃及文化古迹
苏伊士运河
使用地图
埃及的位置
思考
1. 你从这张地图上能够获 取哪些地理信息?
（点击图片可放大）
使用地图 埃及的气候类型
尼罗河三角洲和北部沿海地区属亚热带地中海式气候 其余大部地区属热带沙漠气候
使地图
埃及的母亲河——尼罗河
尼 罗 河
尼罗河全长6600千米，是世界 第一长河，源自东非高原，注 入地中海，在埃及境内1530千 米，是埃及的主要水源。在尼 罗河的滋润下，浩瀚的沙漠中 形成了一条形似何花的绿色长 廊。
埃及人亲切地把尼罗河称为“母亲河”
使用地图
埃及的主要农业带
思考
尼罗河的河水灌溉了两岸的尼罗河谷地和尼罗河三角 洲自古以埃来及成农为业主埃要及分的布农在业什区么，地尼区罗？河为养什么育？了她的儿女， 创造了灿烂的古埃及文化。
尼罗河谷地和三角洲
尼罗河不但赋予了埃及这块干旱土地勃勃的生机，而且 还孕育出灿烂的古代文明。
埃及古代农业的耕作
使用地图 思考 古代埃及经济发展的重心在什么地方？
尼罗河流域及尼罗河三角洲地区
使用地图
埃及的工业和主要城市
首都：开罗 港口：亚历山大
苏伊士 塞得港
1.在图中找出埃及的主要港口和河流。 2.试说明埃及工业分布与河流的关系。
使用地图 K 苏伊士运河
苏伊士运河
苏伊士运河开挖 于1889年，连接了地 中海和红海，沟通了 大西洋和印度洋，也 是亚洲和非洲的分界 线，全长195千米，是 世界上最繁忙的运河。 每年要通过10多万艘 船只，仅每年船只通 行费就为埃及提供近 50亿美元的稳定收入， 同时加快了埃及现代 经济的发展，也促进 了旅游业的繁荣。
4.埃及地跨亚、非两洲，位于埃及境内属于亚洲
的领土是（ B ）
A.尼罗河三角洲
B.西奈半岛
C.阿拉伯半岛
D.红海沿岸
5.关于埃及地理位置的叙述不正确的是（ B ）
A.埃及地跨亚、非两大洲，绝大部分位于非洲东北部
B.苏伊士运河西面的西奈半岛属于亚洲
C.埃及是亚、非之间的陆上交通要道
D.埃及的苏伊士运河连结了地中海与红海，沟通大西 洋与印度洋
3．苏伊士运河位于亚洲和__非__洲___分界处，沟通了红______海 和_地__中_____海，从而缩短了__印__度_____洋到__大__西_____洋的航 程，因而具有巨大的航运价值。
4．埃及传统出口商品是_长__绒__棉____，现在主要经济支柱有 __石__油_______、__运__河_____ 、__侨__汇_____、和___旅__游_____。
使用地图
丰富的石油资源
石油工业的收入是埃及的外汇收入主要来源之一
方法二：使用图片
通过分析图片信息，可以了解一个国家的历 史、人文和自然环境特色。图片可以形象、直观 地反映一个国家的地理环境。
选取的图片应具有一定的代表性和普遍性。 如闻名世界的自然景观、人文景观、传统服饰、 特色民居、民族庆典、宗教仪式和典型菜肴等。