石头书精品PPT课件

对话4：
磊磊问：“这书上有画吗？”
有。这是树叶，这是贝壳， 那块石头上还有一条小鱼，这 些都是化石。
画（化石）：树叶、贝壳、 小鱼┉
树叶
贝壳
化石
•
通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生
物的遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代
里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死
亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都
字 ：雨痕、波痕、矿物┉
对话3： 川川不禁笑了起来，说：
“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点 留下的脚印，叫雨痕；这是波浪 留下的足迹，叫波痕；还有那些 小不点儿，黄的，黑的，红的， 闪光的，透明的……叫矿物。这 些都是石头书上的字。”
字 ：雨痕、波痕、矿物┉
雨痕
波痕
niè
镍矿石
tī
石头书
因为＿石＿头＿是一＿层＿一＿层＿的＿,就＿像＿书是＿一＿页＿一＿页＿的，所以石头像书。
对话3： 川川不禁笑了起来，说：
“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点 留下的脚印，叫雨痕；这是波浪 留下的足迹，叫波痕；还有那些 小不点儿，黄的，黑的，红的， 闪光的，透明的……叫矿物。这 些都是石头书上的字。”
过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万
年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复
漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。
因为＿石＿头＿上＿有＿画，＿就＿像＿书＿上＿的＿画＿＿ ＿＿，所以石头像书。
对话5：Leabharlann Baidu
“化石？化石能说明什么？”川 川和磊磊一起问。
“它告诉我们，在很久很久以前， 这里曾是一片密林，地上有花有草， 还有许多昆虫。后来，这里变成了 大海。又过了很多很多年，地壳慢 慢上升，这里变成了高山，就是我 们现在看到的这座山。”
石头书
1、书有什么特点？ （外形、内容、作用┉）
2、课文题目为什么叫做石头书？ （石头书里的有哪些学问呢？）
duì
队员
jì
足迹
kān
勘探
lěİ
磊磊
shū
guài cè
叔叔 奇怪 一册
kuàng
ké méi tàn
矿物 贝壳 煤炭
pā
dú
tū
趴在 读书 光秃秃
páo
刨根问底
yìn
脚印
qiào
地壳
勘探队员 叔叔 奇怪 一册 脚印 足迹 矿石 煤炭 趴在 读书 光秃秃 好奇
石头像书。
因为石头＿一＿层＿一＿层＿的，有＿字＿、有＿画＿，还可以 告诉我们＿＿很＿多＿知＿识＿，所以石头像书。
• 叔叔，您在看什么 呀？
• 书？哪里有书哇？ • 这书上有字吗？ • 这书上有画吗？ • 化石？化石能说明
什么呢？
• 看懂了这些又有什 么用呢？
我在读书呢！
石头就是书┉一层层的┉ ┉雨痕┉波痕┉矿物┉ ┉树叶┉贝壳┉小鱼┉化石 ┉密林┉大海┉高山┉
对话6：
“看懂了这些又有什么用呢？” 川川特别爱刨根问底。
用处可大了。这本书会告诉我 们，哪座山下埋着煤矿，哪块地下 藏着矿石……
川川和磊磊高兴地说： “石头书里的学问还真不 少呢。”
因为石头一层一层的，所以石头像书。
因为石头上有字，所以石头像书。
因为石头上有画，所以石头像书。 • 因为石头能告诉我们＿很＿多＿知＿识＿，所以
勘探队员叔叔是如何 通过化石判断出现在看到 的这座山曾是密林，后又 变成大海的？
又过了很多年，地壳慢 慢上升，这里又变成了 高山。
后来，这里变成了大海。
在很久很久以前，这里 曾是一片密林，地上有 花有草，还有许多昆虫。
→
这是树叶
它告诉我们，在很久很久以 前，这里曾是一片密林，地 上有花有草，还有许多昆虫。
被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些
生物遗体中的坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等
与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，
但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内
部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留
下的痕迹也可以这样保留下来。我们把这些石化
了的生物遗体、遗迹就称为化石。
•
通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的
┉告诉┉煤炭┉矿石┉
刨根问底:追究底细、寻求根源。
“刨根问底”的近义词
打破沙锅问到底 寻根究底 追根问底
填空:
石头书
石头﹙一层一层的﹚,看上去就像﹙一本书﹚。 ﹙雨痕﹚、﹙波痕﹚、﹙ 矿物﹚是这本书上 的字，﹙树叶﹚、﹙贝壳 ﹚、﹙小鱼﹚等 化石是这本书上的画，石头书告诉我们 ﹙哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石…﹚…， 所以我们把它叫做石头书。
“刨”就是“挖”。像这样， 为了找到答案，一直要把问题弄清 楚、探个究竟，就叫“刨根问底”。
川川和磊磊是怎样刨根问底的？
先默读课文，数一数川川、磊 磊和勘探队员共有几次问答？具体 是那几次呢？找一找，读一读。
读人物对话时注意：神态、语气
看什么?
刨根问底
哪里有书哇? 书上有字吗? 书上有画吗？ 说明什么呢？
锑矿石， 有丰富的 锑。
这块矿石里面有丰富的铅、铜和锌等矿物。
黄铁矿矿石，
里面有丰富的 铁。
铜矿石
这里有磷和铅。
矿物
矿物
各种各样 千奇百怪 千姿百态 形态各异
五颜六色 五彩斑斓 五光十色 色色俱全
• 石头书上的字有＿雨＿痕＿、＿波＿痕＿和＿矿＿物＿。
因为＿石＿头＿上＿有雨＿痕＿、＿波＿痕＿和＿矿物＿，＿这＿些＿就＿像＿书上＿的＿字＿，所 以石头像书。
→
这是贝壳，那块石 头上还有一条小鱼
它告诉我们， 后来，这里变 成了大海 。
→
这是波浪留 下的足迹， 叫波痕。
这告诉我们， 又过了很多年， 地壳慢慢上升， 这里又变成了 高山。
它告诉我们，在很久很久以前，
这里曾是一片密林，地上有花有草， 还有许多昆虫。后来，这里变成了大 海。又过了很多很多年，地壳慢慢上 升，这里又变成了高山，就是我们现 在看到的这座山。
“刨”就是 “挖”。像这样，为
了找到答案，一直要 把问题弄清楚、探个 究竟，就叫“刨根问 底”。
有什么用呢？
对话1： 川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？” “我在读书呢。”叔叔笑着说。
对话2：
“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光 秃秃的石头，感到很奇怪。 “石头就是书。你们看，
这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
聚精会神 刨根问底
三组多音字。
贝壳（ké） 地壳（qiào） 好（hǎo）处 好（hào）奇
情不自禁（jīn） 禁止（jìn）
贝壳ké
地壳qiào
聚精会神
一天，川川和磊磊在山上玩， 看见一个勘探队员正趴在一 块大石头上，聚精会神地看 着什么。
聚精会神:形容注意力高度集中。
刨根问底是什么意思呢？