“没有问题”是严重的问题

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如何判断一般心理问题和严重心理问题

如何判断一般心理问题和严重心理问题

如何判断一般心理问题和严重心理问题对照症状学标准:1、一般心理问题:由现实生活、工作压力等因素而产生内心冲突,引起的不良情绪反应,有现实意义且带有明显的道德色彩;严重心理问题:是较强烈的、对个体威胁较大的现实刺激引起心理障碍,体验着痛苦情绪;2、一般心理问题:求助者的情绪体验持续时间未超过2个月;严重心理问题:超过2个月,未超过半年,不能自行化解;3、一般心理问题:不良情绪反应在理智控制下,不失常态,基本维持正常生活、社会交往,但效率下降,没有对社会功能造成影响;严重心理问题:遭受的刺激越大,反应越强烈。

多数情况下,会短暂失去理智控制,难以解脱,对生活、工作、和社会交往有一定程度影响;4、一般心理问题:情绪反应的内容没有泛化;严重心理问题:反应对象被泛化。

心理诊断技能听课记录心理正常包括心理健康和心理不健康,心理不健康包括心理问题,严重心理问题和部分可疑神经症。

心理正常是心理咨询的工作范围。

心理不正常含变态人格,确诊的神经症,其他各类精神障碍。

心理不正常是精神科的工作范围。

但是根据中国目前的国情,神经症是可以做心理咨询的,精神障碍的康复期也是可以做心理咨询的。

一般心理问题的特点。

(有因,有度,有时)一般心理问题是指在近期发生的,内容尚未泛化,反应强度不太强烈的情绪问题,常能找到相应的原因,思维合乎逻辑,人格也无明显异常。

这类心理问题是心理咨询的主要工作对象,心理咨询有较好的效果诊断为“严重心理问题”,必须满足如下条件:Ø强烈的现实性的刺激。

Ø二个月以上半年以内。

Ø泛化。

判断正常与异常的心理活动的三项原则。

(郭念峰)1.主观世界与客观世界的统一(同一)性原则。

2.精神活动的内在协调一致性原则。

(知情意统一,高兴的说不开心的事不统一)3.个性的相对稳定性原则。

一般心理问题和严重心理问题心理问题:心理不健康的第一类型——心理问题"诊断为心理问题,必须满足以下条件:1、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪;2、不良情绪不间断地持续满一个月、或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解;3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下,始终能保持行为不失常态、基本维持正常生活、学习、社会交往,但效率有所下降;4、自始至终,不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件;即便是与最初事件有联系的其他事件,也不引起此类不良情绪;情绪反应尚未泛化。

没有问题就是最大的问题

没有问题就是最大的问题
新上学 。
爹说 ,能读好吗? Байду номын сангаас
我说 ,能 。 爹再没说什 么,掀开 柜递给我 一个书
包 ,就 是 被 我 扔 进 村 口臭 水 沟 里 的 那 个 ,
不 过现在它 已经被爹洗干净了 。 我背着它 , 一瘸一拐地重新走进校园 。
爹说 ,土里刨食 的孩子 ,靠体力吃饭 ,
不锻炼哪行?语气是淡淡的 。 听完这话我 哭了。脱鞋和用酒精 消毒
音在喊 : 我不要过这种土里刨食的 日子 1
上度过 的 ,在 百无聊赖地 听了无数遍 的鸟
朵大喊 ,他也常常会听错。也许 ,关于生命
1 5岁那年夏天剩余的 时光 ,我是在炕 中的那个夏天我只有独自体昧了。★ ( 海蓝推荐)
■|—

生 ・ 感
・悟
为在所 有的学 生中 ,只有他 一个 人在 听课
没有 问题就是 最 大 的 问题
口江 珊
时 总是 露 出一 副茫然的神色 ,而且总是 有 问不完 的 问题 。 后 来,维特 根斯 坦 的名 气超 过 了罗素 。有人 问 : 罗素为 什 么会 “ 落 伍? 维 特根 斯坦 说 : 因为他 没 有 问 “
后 来 ,我努 力读 书 ,毕业后 成了一 名光 荣 的教 师。 1 5岁那年 夏天 的遭 遇让我 终 生铭记 。
的 时候 ,我 都没有哭 。可此 时 ,我 的眼泪
像决堤 的洪水 ,再也抑 制不住 。我感到悔 在 以后无数个 日子里 ,我多次想 和爹谈谈那 恨和委屈 ,我听到 自己的身体里有 一个声 个夏天 ,可是 爹已经老了 ,即使对着他的耳
题 了 。 ★ ”
f 紫藤花摘自 没有问题就是最大的问题 J
维特 根斯坦是剑桥 大学著名哲学家穆 尔的学生 。有一天 ,著 名 哲学 家罗素 问穆 尔 : 你 最好 的 学生是 谁? 穆 尔毫 不 犹 “ 豫地说 : 维特 根斯坦 。 “ 为什 么? 因

“三个没有根本改变”主要内容

“三个没有根本改变”主要内容

“三个没有根本改变”主要内容
"三个没有根本改变"是指经济结构、体制机制和发展动力三个
方面的问题没有发生根本改变。

1. 经济结构没有根本改变:传统产业结构仍然占主导地位,高度依赖低端产业和资源消耗型行业,严重制约了经济可持续发展。

从资源配置、技术创新、产业链升级等角度来看,经济结构方面的问题没有实现根本性改变。

2. 体制机制没有根本改变:市场机制仍然不健全,国有企业在经济中的地位过于重要,民营企业发展受到限制。

决策机制和监管机制存在腐败问题,缺乏透明度和公平性,市场竞争环境仍不够规范。

同时,公共服务机制和社会保障体系还需要进一步完善。

3. 发展动力没有根本改变:经济增长主要依靠投资和出口拉动,消费需求相对较弱。

创新驱动发展的力度不够,科技创新能力相对较弱,制约了经济发展的长期动力。

同时,人力资源和人才培养方面仍有不足,制约了创新能力的提升。

总的来说,“三个没有根本改变”凸显了中国经济发展中所面临的一些结构性问题,需要进一步进行体制机制的改革和经济转型升级,以实现可持续发展和高质量发展。

保密工作存在的问题及对策分析 (3)

保密工作存在的问题及对策分析 (3)

保密工作存在的问题及对策分析一、保密工作存在的问题1.1 人员意识不足在保密工作中,人员意识不足是一个严重的问题。

对于一些从事涉密工作的人员来说,他们往往没有充分认识到信息安全和保密工作的重要性,缺乏正确的保密意识和责任感。

这种情况导致泄露涉密信息的风险增加,并可能给国家机关、企事业单位带来巨大损失。

1.2 技术手段滞后随着科技的进步,网络安全威胁日益增多,各类黑客攻击和数据泄露事件频繁发生。

然而,许多组织在保密技术方面仍处于较为滞后状态。

缺乏高效可靠的防护措施和应急响应体系,容易受到网络攻击的威胁,导致保密信息被窃取或篡改。

1.3 内部管理不规范内部管理不规范是导致保密工作问题的另一个主要原因。

一些机构与企事业单位在制定和执行相关政策时存在缺陷或者未能切实落实,也缺乏定期的保密风险评估和安全检查工作。

此外,一些员工可能存在违规操作,如使用个人设备处理涉密信息或未经授权传递给他人等行为。

二、对策分析2.1 加强保密意识教育从根本上解决人员意识不足的问题,需要加强对各类从事涉密工作人员的保密意识教育。

可以通过开展培训班、制定相关手册和宣传材料等方式,向员工普及保密法律法规、信息安全知识和典型案例,并鼓励员工主动参与保密文化建设,提升他们的责任感和自我保护意识。

2.2 提升技术手段针对技术滞后问题,组织应加强科研力量投入,在网络安全领域加大研发和应用新技术的力度。

同时,引入国内外先进的信息安全管理体系标准,并根据实际需要采购合适的安全设备和软件,提高网络防御能力和抗攻击能力。

此外,建立完善的数据备份系统和监测机制也是非常重要的。

2.3 健全内部管理机制为了提升内部管理水平,组织应加强对保密工作的规范化建设。

通过完善内部保密制度和流程,明确各岗位职责和权限,并加强对员工的监督和审计。

定期进行安全风险评估,并开展安全演练和应急响应预案的制定与实施,确保在紧急情况下能够迅速有效地处理并控制风险。

2.4 加强外部合作与交流保密工作是一个复杂系统工程,需要不断学习借鉴国内外其他单位的成功经验。

浅析镇团委工作存在的问题和对策

浅析镇团委工作存在的问题和对策

浅析**镇团委工作存在的问题和对策现根据**镇团委的实际及自身从事团委工作中遇到的实际情况,总计我镇在开展团委工作中面临的困难及问题。

一、**镇共青团概况**镇位于**县城中部,是县委、政府所在地,也是全县政治、文化、经济贸易中心。

全镇国土面积434。

46平方公里,全镇辖14个村民委员会3个社区居委会,共113个自然村161个村民小组总人口12214户44394人,**镇设有1个团委,建有19个团总支,其中,14~28岁适龄青年4782人。

二、当前**镇共青团工作存在的主要问题(一)松瘫团组织较多1、组织结构涣散,战斗力不强。

2014年,我镇开展了镇团委及15个村团委的换届工作,配齐了镇团委班子,镇党委副书记兼任团委书记,设置3名专职副书记,9 名委员。

但从工作实际中看,乡镇团委班子离多聚少,平时缺乏联系和沟通,彼此不熟悉,各做各的,没有形成共识,镇团委工作基本由专职副书记一人承担,班子战斗力较低.2、由于各村(社区)团支部书记多数由村上文书或村官兼任,而村级各项工作繁忙,一般都没有精力开展团的活动,很少积极主动地考虑本村共青团的工作计划和发展前景,基层团组织的作用和力量没有发挥出来,造成镇团委、团委书记唱独角戏的局面。

3、团干部管理机制不够科学、合理.就我镇来看,在职团干部多为兼职,且待遇相当低,导致工作积极性不高,对工作投入热情不足,认为工作做不做无所谓。

4、团员队伍教育和管理滞后.目前,80%以上的青年对纯政治性的工作不感兴趣,他们想的是如何发家致富,重视自身经济利益,大多数青年自己做生意或外出打工等等.分散的生产方式,使他们组织观念、集体观念淡薄,团员意识淡化,团员的荣誉感明显下降,入团积极性不高。

(二)开展团组织活动困难1、乡镇各村(社区)团支部组织活动难。

农村团支部团员人数少且分布散,又无正规活动场所,因而组织活动难,起不到先锋模范带头作用。

2、团组织活动经费不足.群团组织自身的优势是宣传带动,而达到此目的就必须开展相应的活动,但共青团工作相关专项经费太少,没有经费来源,开展活动更是难上加难.3、团基层组织的活动流于形式。

没有问题,才是最大的问题(希尔顿案例)

没有问题,才是最大的问题(希尔顿案例)

没有问题,才是最大的问题(希尔顿案例)职场经理人经常会说这样一句话:“没有问题,才是最大的问题。

”为什么会有这种说法呢?仔细想想,其实很容易就能发现其中的玄机。

在职场中,有些人为什么会觉得自己一直都没有问题呢?打个比方,一个人接到了某个项目,最初开始这个项目的时候,进展很快,但是后来却莫名其妙地慢了下来,当领导询问他有什么问题的时候,他还自信满满地说“没有问题”。

是真得没有问题吗?我看不是。

如果没有问题,项目的进度为什么会忽然慢下来?他认为没有问题,恰恰是因为他缺乏发现问题的眼光。

缺乏发现问题的眼光,潜伏的问题就会变得愈演愈烈,最终导致一发不可收拾的结局;缺乏发现问题的眼光,一个人就永远不会有更大的进步,相应地也就不可能会有更大的发展空间。

正是从这两个方面讲“没有问题,才是最大的问题”。

这个结论适用于任何一个职场人士,不管你是高居上位的管理者,还是刚刚步入职场的新人,或者是混迹职场多年的老资历,你都需要拥有发现问题的能力,如果你不具备这样的能力,那么,别说在职场上混出个样子来,只怕在职场生存下去都很困难。

反之,如果你具备了发现问题和解决问题的能力,那么,无论你处于什么位置,都能广受欢迎,并取得不错的成绩。

著名的希尔顿酒店就曾发生过一件值得所有人深思的事情。

一位能力出众的中层干部,无论是同事还是领导,对他都非常看好。

可是有一段时间,这位干部却在工作中频频出错,给酒店造成了不小的经济损失。

众所周知,希尔顿的管理非常严格,严格意义上来说,绝不可能留用一个如此粗心的人,而且此人还是一名干部。

就在大家都以为他要被开除的时候,希尔顿的老板却冷静了下来,他经过长时间的观察,再综合这名干部之前的种种表现,老板断定这其中一定存在问题,否则不可能出现这样的局面。

老板思来想去,认为当前最重要的就是弄清楚问题产生的原因,然后再做出决定。

他把这名干部叫到办公室。

这名干部以为老板是找他谈赔偿的事情,便灰头灰脑地进了办公室。

作风建设方面存在的问题及整改措施3篇

作风建设方面存在的问题及整改措施3篇

作风建设方面存在的问题及整改措施3篇篇一一、存在的问题与不足一是坚持学习的恒心和毅力不足。

行政工作是我负责的主要工作,这项工作对思想理论修养要求较高,只有坚持不断学习,才能做出具有较高思想理论水平的工作。

由于办公室人员较少,日常的工作量较大,有一种疲于应付的感觉,坚持学习的恒心和毅力逐渐放松。

尽管自己在工作中一直求新、求变、求活,但总有一种知识面窄、办法少的感觉,认真分析起来,也是由于自己学习抓得不紧不实的缘故。

二是深入实际不够,解决实际问题少。

自己除了对日常工作进行监督检查外,工作的大部分时间都是在办公室里,深入基层的时间少,特别是对一线服务研究的少。

质量监督的工作重心是现场监督、技术服务,虽然自己有时也协调办理了一些工作,但就事论事的情况多,认真研究,深入解决关键问题少,对一些影响工作顺利运行的问题没有及时发现和解决。

三是工作有时心浮气躁,急于求成。

对事物内在规律把握得还不好,处理问题有时考虑得还不够周到。

有时发现问题对同志态度不够冷静,不留情面,工作方法简单,不大在意同志们的感受,给人一种过于生硬的感觉。

二、整改措施1、加强学习,提高理论修养。

首先,要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。

学理论,要抓住实质,在提高理论素养上下工夫,加深对建设有中国特色社会主义及“科学发展观”重要思想的理解。

学管理,要在现代化管理知识方面下工夫,解放思想,与时俱进,使自己能够适应形势发展的需要。

学业务,在专业知识方面下工夫,努力提高自己的服务能力和服务水平。

进一步提高认识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,切实通过活动使自己思想能有大的提高,作风能有大的转变。

自觉遵守各项规章制度,规范自己的行为。

向先进典型和先模人物看齐“创先争优”。

学习的内容要广泛,进一步加强对“科学发展观”重要思想的学习,特别是从宏观上把握精神实质。

整改时限:从现在开始,立即行动,尽快落实,长期坚持,不懈努力。

2、深入基层,解决实际问题,提高管理水平。

脱离群众方面存在的问题及整改措施

脱离群众方面存在的问题及整改措施

脱离群众方面存在的问题及整改措施脱离群众是一个严重的问题,它不仅会影响到我们与他人的关系,还会对我们的工作和生活产生负面影响。

以下是一些可能存在的问题及整改措施:问题一:不善于倾听。

有时候我们只关心自己的想法和观点,而不愿意倾听他人的意见和想法。

这可能导致他人感到被忽视或不重要,从而破坏了双方的关系。

整改措施:学习倾听。

尽量听取他人的意见和建议,并试图理解他们的观点和想法。

避免在中途打断他们的话,而是等待他们说完后再发表自己的看法。

问题二:不注重沟通。

有时候我们没有充分地表达自己的想法和观点,或者没有及时回复他人的信息,这可能导致他人对我们产生误解或不必要的担忧。

整改措施:加强沟通。

清晰、准确地表达自己的想法和观点,并及时回复他人的信息。

如果遇到沟通障碍,可以尝试用不同的方式表达,或者寻求第三方的帮助。

问题三:不关心他人的需求。

有时候我们只关注自己的需求和利益,而不关心他人的需求和利益。

这可能导致他人对我们产生负面印象,从而影响双方的关系。

整改措施:关注他人的需求。

主动了解他人的需求和困难,并提供适当的帮助和支持。

尽量从他人的角度出发,设身处地地为他们着想。

问题四:不尊重他人的意见。

有时候我们对他人的意见持有不同的看法,但并没有尊重他们的意见。

这可能导致他人感到被轻视或不受重视,从而破坏了双方的关系。

整改措施:尊重他人的意见。

即使我们不同意他人的看法,也要尊重他们的意见和权利。

避免对他们进行贬低或攻击,而是尝试用理性和平和的方式交流和讨论问题。

总之,脱离群众是一个多方面的问题,需要我们从多个方面入手进行整改。

通过提高自己的沟通技巧、关注他人的需求、尊重他人的意见等方式,我们可以更好地与他人建立良好的关系,并创造更加和谐的社会环境。

对党员领导干部违纪违法问题的严重性危害性认识与体会

对党员领导干部违纪违法问题的严重性危害性认识与体会

对党员领导干部违纪违法问题的严重性、危害性认识与体会篇一:违法违纪心得体会篇一:反腐倡廉违法违纪典型案例学习心得民警违法违纪典型案例心得体会通过第一阶段的教育整顿活动的学习,对市局《关于近年来全市查处民警违法违纪典型案例的通报》以及我局印发的典型案例材料,深刻的认识到实现队伍健康持续稳定的发展,必须高度重视队伍建设工作,不能业务成绩上去了,民警却倒在了队伍建设上。

那么作为队伍来说,可以从以下几点出发:(一)不断提高对队伍建设工作的认识。

我们必须充分认识队伍建设工作的长期性、复杂性、艰巨性,长期不断地加强党员干部的党性教育和形势教育,帮助他们不断筑牢防腐思想防线,坚定他们理想信念。

正确认识形势,是深入开展队伍建设的基础和前提。

对于当前的队伍建设的形势,我们必须既要树立忧患意识,增强紧迫感,又要坚定信心,树立长期作战的思想。

(二)队伍建设必须以科学发展观为指导。

紧紧围绕教育整顿的重大决策部署,着力解决突出问题,为队伍建设提供坚强的政治保障。

队伍建设工作要坚持以人为本,坚决查处违纪案件。

还要增强队伍建设的科学性,要全面贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,做到惩治和预防两手抓、两手都要硬。

真正做到教育、制度、监督并重。

不仅需要队伍在外部环境上加强队伍建设,个人也应当加强自身建设,廉洁自律、勤政为民是党员干部应具备的基本素质和道德准则,也是党和人民对党员干部最起码的要求。

如果一个领导干部管不住自己,对自己无所约束,滥用权力,为所欲为,甚至违法乱纪,那么他就没有资格、没有威力去当领导、管别人,他就不可能做好自己的本职工作,代表人民群众的根本利益。

那么如何做到廉洁自律?我认为,要做到廉洁自律,必须要从以下四个方面做起:(一)要牢固树立廉洁自律意识。

我们生活在一个商品经济时代,利益多元化、价值观念多元化、生活方式多元化,导致部分党员干部的世界观、人生观、价值观发生动摇甚至蜕变。

腐败现象在现阶段滋生蔓延的根本原因就是因为少数党员干部的理想信念发生了动摇。

留守儿童六个严重问题

留守儿童六个严重问题

留守儿童六个严重问题1.心理问题。

心理问题是留守儿童最容易出现的问题。

因为留守儿童几乎都是与祖父母或者其他亲戚一起生活,对老年人来讲,精力与体力均难以满足孩子的教育需求与心理需求。

由于父母不在身边,孩子不仅容易出现心理问题,而且难以及时发现。

一旦心理问题加重,孩子内心就会产生巨大的孤独感,对其成长极为不利。

2.安全问题。

如今,移动互联网发达,网络中充斥着各种信息,其中不乏一些危险信息。

学生的好奇心强,社会经历不足,容易被这些信息误导。

如模仿视频中的危险动作,进而造成悲剧。

3.学习问题。

大部分留守儿童并不具备良好的自主学习能力,自我约束能力普遍不足。

而且长期处于“放养”状态,没有家长的监督或者家长没有精力监督,因此很容易受到各种非学习因素的诱惑,慢慢就会失去学习兴趣,甚至荒废学业。

4.道德失范,价值取向偏离。

父母常年在外务工,愧疚于孩子,于是用物质、金钱对孩子进行补偿,每次回家都给孩子买很多东西,平常在电话中也要求监护人多给孩子一点零用钱,使得留守儿童逐渐养成乱花钱、摆阔气、相互攀比的坏毛病,留守儿童的道德观念,价值取向渐渐发生偏移,正确的人生观、价值观形成存在危机。

5.教育滑坡,合力难以形成。

父母外出务工给孩子留下对“爱”的渴望,也留下不少农活和家务事让留守儿童承担,这严重影响孩子们正常生活、学习,导致生活质量、学习成绩下降。

监护人大多是年老体衰的爷爷婆婆,他们的文化水平,精力根本无法对孩子学习进行辅导。

留守儿童教育存在学校“紧”,家庭“松”的“喇叭”式教育。

学校、家庭、社会无法形成合力,留守儿童厌学、弃学、读书无用的思想严重。

6.生活质量下降,安全隐患严峻。

随着经济社会的发展,人们早已解决了温饱问题,而留守儿童跟着年迈的祖辈们生活,他们只能满足留守儿童生理基本需求。

在食物营养搭配上却无法满足儿童健康成长需要。

老一辈对疾病预防接种不理解,留守儿童卫生保健存在缺陷。

撤乡并镇以来,不少偏远地区乡村小学被撤并到中心校,路途遥远交通不便,孩子上学困难很多祖辈无法接送,留守儿童上放学的安全隐患突出。

真心话比较狠的问题250个

真心话比较狠的问题250个

《真心话比较狠的问题250个》可能是您在寻找真心话大冒险过程中需要的内容,欢迎参考阅读!1、请说出在座谁昨天没有洗澡。

2、如果有一天我和你吵架,你会怎么办?3、如果给你一个机会去世界上任何一个地方旅行你会去4、你们家里谁掌管钱财5、如何向喜欢的人表白6、与在座每个人深情拥抱一下7、如果你有一个分身,分身能让你永生,但一旦分身受伤则你死,你愿意吗?8、你觉得最恶心的男的或女的是哪一种9、认为自己和哪种动物最相近?为什么?10、你喜欢安卓手机还是苹果手机?11、你最难以释怀的事情是什么?12、这周末你有空吗?可以约你吗?13、男生会一直怀念初恋吗?14、双胞胎,哥哥叫天龙,弟弟叫啥好?15、我和你恋人同时约你,你会陪谁?16、最奢侈的一次消费是什么。

17、如果有一天我和你吵架,你会怎么办?18、最喜欢的食物是什么19、你们家里谁的脾气最大?21、如果看到自己最爱的人熟睡在你面前你会做什么?22、如果从天而降99枚金币,你的第一反应是什么?23、你最喜欢的食物是什么?24、你会在意身高问题吗?25、晚上睡觉要上几次厕所?26、长这么大最糗的事情是什么?27、理想型?28、在你心里,最幸福的事情是什么?29、如果从天而降枚金币,你的第一反应是什么?30、你在感情上劈过腿没有?31、大学到现在共挂过几门课?32、为什么尿完尿会哆嗦一下?33、你会在意身高问题吗?34、你最奇怪的癖好是什么?35、你小时候的绰号是什么?36、你会一周不吃垃圾食品么?37、比较喜欢爸爸还是妈妈?38、今天晚上要做什么?39、你通常用那只指头挖鼻子?40、你怎样看待**?41、每天上网几个小时?43、说真的,你整过容么?44、吃下每个人为你夹得菜?45、你觉得自己什么时候身体发育成熟的。

46、如果有来生,你选择当什么?47、年幼的时候你爱哪部动画片?48、你会在乎别人对你的看法吗?49、流落荒岛,手机没信号,突然能打了,第一个电话打给谁?50、在你心中谁最可信?51、你认为最浪漫的事情是什么?52、走错过男女厕所么?53、你的爱人要出国,你会怎么做?54、请讲述未来五年的事业规划?55、你现在的恋人和那个你一直惦记的她同时约你的话,你会跟谁见面?56、大学一共挂过几门课?57、自己最丢人的'事58、在你心中谁最可信?59、自己最丢人的事60、世界末日,你会幸存,并且你可以救一个人,你会怎么做?61、两个女孩都喜欢你,一个漂亮有才华,一个温柔会持家,你选?62、最想感谢的人是谁?63、年你最后悔的一件事是什么?64、你最害怕的事情或东西是什么(说出3件)65、到目前为止写过多少封情书66、你最奇怪的癖好是什么?67、你希望你现在是多少岁?68、无聊的时候一般做什么?69、你认为男生就该养家吗?70、你最奇怪的癖好是什么?71、男生会一直怀念初恋吗?72、择偶的标准是什么?73、男人善变还是女人善变?74、你喜欢爱一个人,还是被一个人爱?哪种会更幸福一些?75、最想去哪旅行?打算什么时候去?和谁一起去?76、你会为爱情筹备恋爱资金吗?77、你吻过几个人?78、哭的最伤心的是哪一次?为什么?79、今天之前你做过什么最疯狂的事情?80、会在婚前跟恋人发生关联么?81、你吻过多少个女生?82、此刻你最喜欢的人是谁?83、曾经几个人碰过你?84、你最不开心的时候会有什么表现?85、你暗恋过多少个人?86、初吻在多少岁?87、第一次爱的人对你产生过什么影响?88、你最多同时和几个人恋爱?89、彼此相爱的两个人,如何长相思守?90、你觉得你本人好看,还是照片好看?91、最喜欢的食物是什么?92、你最怕的事情是什么?93、晚上睡觉要上几次厕所?94、如果从天而降枚金币,你的第一反应是什么?95、最奢侈的一次消费是什么。

后知后觉的典故

后知后觉的典故

后知后觉的典故一、什么是后知后觉?后知后觉是指事后才意识到某个事情的重要性、严重性或错误。

这种现象常常发生在人们处理问题时没有及时认识到问题的严重性,直到问题发展到一定程度,才恍然大悟。

后知后觉的典故源自古代中国的故事。

二、《后知后觉的典故》《后知后觉的典故》是一本记载古代故事的典籍,包含了许多后知后觉的故事,这些故事通过描述人们由于没有及时认识到问题的严重性而导致了一系列不良后果的经历,给后人提供了深刻的教训。

1. 故事一:前车之鉴有一位叫做张三的商人,他经营一家杂货店。

某一天,张三的邻居王五来找他借了一笔钱,王五描述了自己的一笔生意,看起来非常有前途。

张三心动了,决定借给王五一笔钱。

然而,一周后,王五突然消失了,也没还钱给张三。

张三上当受骗了,他才发现自己之前并没有对王五进行充分的调查和核实,只凭一时的冲动就借钱给了他。

教训:张三后知后觉地意识到自己应该在借钱前对借款人的信用进行充分调查,以避免上当受骗。

他成为了人们谈论的“前车之鉴”。

2. 故事二:误入歧途古代有一位名叫李四的农夫,他种了一大片农作物。

然而,由于缺乏农业知识,他并不知道如何正确的管理土地和种植作物。

他偷懒敷衍了事,没有采取任何措施来防治害虫和病害。

到了收获的季节,李四发现他的庄稼几乎全部被害虫和病害侵袭。

他非常后悔自己以前的草率态度,如果当时能更加重视农业知识的学习和实践,他就不会损失这么严重了。

教训:李四后知后觉地意识到自己在农业管理上的粗心大意,他认识到农业知识对于提高农作物产量和保障农民生活的重要性。

他的失败给他带来了惨重的损失,并成为了其他农民学习的案例。

3. 故事三:误信谣言在古代,有一位名叫王二的官员,他一直以正直诚实的形象而闻名。

然而,有一天,他接到了一封匿名信,上面写着他的好友张三的丑闻。

王二第一时间不相信这封信,因为他了解张三的为人。

然而,随着时间的推移,越来越多的人开始疑惑,一些人开始传播这个丑闻。

王二开始开始怀疑自己的判断,他没有果断地站出来维护张三的名誉,亲自调查和澄清事实。

个人工作存在的不足和改进措施_个人工作存在问题和整改方案

个人工作存在的不足和改进措施_个人工作存在问题和整改方案

个人工作存在的不足和改进措施_个人工作存在问题和整改方案一个人在工作中,要反思自己的行为有没有做的不好,不足的,要积极改正自己的不足,加强自己的积极性、主动性、创造性,认真工作,努力把工作做到最好。

下面是小编整理个人工作存在的不足和改进措施的范文,欢迎阅读!个人工作存在的不足和改进措施篇一通过学习文件和领导讲话精神,结合工作实际对照自查,我对个人进行了认真剖析,深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足,现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。

一、个人存在问题和不足1、对党的理论知识学习不够,不深。

在理论学习上存在浮燥情绪,在学习内容上,认为没有业务知识更实用。

在学习的方式上,理论联系实际还不够,不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。

2、在思想上还缺乏开拓创新意识。

在思维方式上,有时习惯于凭经往常经验考虑问题,大胆探索的方式方法比较少。

3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处,工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。

自我思想有时还存在。

二、根据以上的不足之处,提出下一步的整改措施:1、努力强化学习,不断提高思想境界,全面提升自身素质。

自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里,学习是提高自身素质的第一要务,充分认识到,在当前形式和环境中,只有不断的学习,才能不被这个社会所淘汰,这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识,还要学习更多的知识,目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。

在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题,还要强服务意识和责任意识,努力做一个有德有才的大家认可的机关人员,做一个高素质的人。

2、不断提高和改变工作思路,增强创新意识,提高工作水平。

我现在从事的工作,会面临许多新问题,新矛盾和新内容,这就要求我们要不断地更新知识,丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新,提出新的思路和新见解,这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。

安全工作存在的问题和不足之处

安全工作存在的问题和不足之处

安全工作存在的问题和不足之处一、安全工作存在的问题1. 意识不足导致安全风险:许多人对于安全问题并没有足够的重视,缺乏安全意识。

这使得他们容易忽略潜在的危险,并可能采取不恰当的行为。

2. 不合理的安全规划和控制:有些组织或个人往往没有建立完善和科学的安全规划和控制体系,未能预见到各种潜在的威胁和风险。

这使得他们无法及时应对各种突发事件,导致可能更加严重的后果。

3. 技术设备薄弱:某些组织或个人在投入技术设备方面存在不足,无法做到及时发现和防范潜在的风险。

例如,在网络环境中,如果缺乏有效的防火墙或加密措施,会给黑客和恶意软件以可乘之机。

4. 信息共享不畅:缺乏有效的信息共享机制也是当前安全工作存在的问题之一。

在处理紧急事件时,如果不能快速地获取相关信息并进行有效交流和沟通,将导致事态扩大化。

5. 安全培训不到位:很多人在工作中缺乏应对各种安全问题的意识和技能。

安全培训的缺乏使得他们无法正确地判断和应对突发事件,难以有效地保护自己和他人的安全。

二、安全工作存在的不足之处1. 缺乏科学评估:往往在制定安全计划和措施时,没有进行充分的科学评估,导致所采取的措施无法达到预期目标。

例如,在防火墙设置方面可能会存在配置失误,从而使得网络系统依然容易受到攻击。

2. 应急响应能力薄弱:许多组织或个人没有建立完善的应急处理机制,无法及时、有效地应对紧急事件。

当出现网络攻击或其他突发状况时,缺乏预案和响应流程将导致后果更加严重。

3. 缺乏监测手段:在实际操作中,由于监测手段不够完善,在防范恶意攻击或窃密行为方面存在困难。

例如,在数据泄露防范领域,如果不能及时发现异常行为并采取相应措施,将可能造成重大损失。

4. 缺乏法规支持:在某些领域,相关的安全法规和政策并不完善,导致许多安全工作无法得到有效的法律保障。

这不仅给黑客和犯罪分子提供了可乘之机,同时也使得安全管理者难以依法采取相应措施。

5. 没有健全的风险评估和治理体系:对于潜在的安全风险缺乏充分的评估和治理,未能采取切实有效的措施加以预防。

意识到问题的严重性

意识到问题的严重性

意识到问题的严重性在我们日常生活中,我们经常会遇到各种问题。

有些问题可能轻微,对我们的生活没有太大的影响,而有些问题可能非常严重且需要我们立即解决。

意识到问题的严重性,是指我们认识到某个问题的紧迫性和对我们个人、社会乃至整个世界的影响。

这种意识不仅仅是一种被动的认知,更是一种主动的、积极的意识,在问题出现之初就能够准确地判断问题的重要性和紧迫程度,并采取相应的措施进行解决。

对于任何一个问题,意识到其严重性是解决问题的第一步。

如果我们不能意识到问题的严重性,就会忽视它的存在,而问题也会随之不断恶化。

只有当我们真正认识到问题的严重性,才能够对其进行有效的解决和应对。

意识到问题的严重性有助于我们采取必要的行动,及时应对问题。

当我们意识到某个问题对我们的生活、工作、健康等方面带来的严重影响时,我们就会认识到解决问题的紧迫性。

我们会积极主动地采取措施,去寻找解决问题的方法和途径。

而如果我们不能准确地意识到问题的严重性,就会拖延解决问题的时间,导致问题越来越严重,造成更大的损失和后果。

意识到问题的严重性还有助于我们从根本上预防问题的发生。

当我们真正认识到问题的严重性时,我们会意识到问题的根源和原因。

我们会审视自身的行为和决策是否存在问题,并主动纠正错误。

同时,我们还会追溯问题的深层次原因,寻找解决问题的根本办法,并加以改进和优化。

只有通过意识到问题的严重性,我们才能够从根本上预防问题的发生,提高我们的综合素质和能力。

那么,如何意识到问题的严重性并采取相应行动呢?首先,我们需要保持敏感和警觉。

在日常生活中,我们要对各种问题保持警惕,及时察觉和探测问题的存在。

无论是工作中的问题,还是与我们个人生活相关的问题,我们都要保持敏感,以便及早意识到问题的严重性。

其次,我们需要不断学习和积累知识。

只有具备丰富的知识和经验,我们才能够更好地判断问题的严重性和解决问题的紧迫性。

通过学习和积累,我们可以提高自己的认知能力和问题解决能力,进而更准确地意识到问题的严重性,并采取相应的行动。

工作没有跟踪落实整改措施

工作没有跟踪落实整改措施

工作没有跟踪落实整改措施工作没有跟踪落实整改措施工作没有跟踪落实整改措施是一个非常严重的问题。

当一个组织或机构发现问题并提出了相应的整改措施,但却没有跟踪落实这些措施时,问题往往会继续存在或甚至恶化。

首先,缺乏措施的跟踪落实意味着问题的监督和控制机制不完善。

无论是什么样的问题,只有通过及时的跟踪和监督,才能确保问题得到解决。

如果没有相应的落实措施,那么问题很可能无法得到及时的解决,甚至可能会进一步扩大。

其次,没有对整改措施进行跟踪落实也会导致工作效率的低下。

如果组织中的每个人都没有责任感和自我管理能力,那么问题就很容易被忽视,工作效率也会大打折扣。

在没有跟踪落实整改措施的情况下,团队成员可能会放松对问题的关注,从而导致工作任务的延误或无法按时完成。

另外,缺乏对整改措施的跟踪落实也会降低工作品质。

如果一个问题不得到及时的解决,那么它很可能会对工作流程和质量产生负面影响。

如果没有实施和跟踪相应的整改措施,问题可能会持续存在,最终导致更多的质量问题或工作错误。

这对于组织来说是非常不利的。

要解决工作没有跟踪落实整改措施的问题,首先需要建立一套科学的监管机制。

这个机制应该能够监督和追踪整改措施的执行情况,并及时发现和解决问题。

同时,应该在团队中树立责任感和自我管理的意识,确保每个成员都能够主动参与整改工作,并及时报告问题和进展。

此外,还需要强调问题的重要性和紧迫性。

无论是什么样的问题,都应该及时解决,不能被忽视或拖延。

通过建立一个问题解决的文化,全员参与的团队合作,可以确保问题得到及时解决。

总之,工作没有跟踪落实整改措施是一个严重的问题,需要引起组织和个人的高度重视。

只有通过建立科学的监管机制、提高责任意识和重视问题解决的文化,才能有效解决这个问题,确保工作的顺利进行和质量的稳定提升。

对工作中的问题没有及时报告上级的问题及整改措施

对工作中的问题没有及时报告上级的问题及整改措施

对工作中的问题没有及时报告上级的问题及整改措施对工作中未及时向上级报告问题的问题及整改措施在工作中,时常会遇到一些问题和困难,这是正常的。

然而,如果出现了问题却没有及时向上级报告,就可能会给工作带来更大的麻烦和风险。

本文将探讨对工作中未及时向上级报告问题的问题及整改措施。

对于没有及时汇报问题的原因,我们可以归纳为以下几点:一、担忧被责怪或处罚。

有些员工可能害怕报告问题会给自己带来麻烦,担心上级会对自己不满、降低评价或者处罚自己。

这种心理使得他们倾向于选择隐瞒问题,希望问题会自己解决。

二、问题不被重视。

有时候,员工可能认为问题并不严重,或者认为问题可以自行解决,因此没有必要向上级报告。

这种情况下,他们会选择自己解决问题,不愿意将问题上报。

三、不了解报告渠道。

有些员工可能并不清楚应该向哪里报告问题,或者没有找到一个合适的机会和途径来向上级报告。

这使得他们无法及时将问题反映给上级。

针对这些问题,我们需要采取一些相应的整改措施,以确保工作中的问题能够及时汇报给上级,从而更好地解决问题和避免风险:一、建立良好的信任关系。

上级应该通过表扬奖励的方式,加强对下属的正向激励,让员工明白及时报告问题是一种积极行为而不是被责怪的理由。

只有建立了良好的信任关系,员工才会愿意主动与上级沟通。

二、提供安全的报告渠道。

组织应该明确和推广一套完善的问题报告制度和渠道,让员工清楚地知道问题应该向哪里报告,提供一个安全、私密的环境,让员工敢于将问题向上级汇报。

三、加强沟通和培训。

组织应该定期进行沟通和培训,让员工了解报告问题的重要性和必要性,同时提供一些案例和经验分享,让员工明白及时报告问题可以帮助解决问题,避免问题扩大化。

四、建立问题解决团队。

组织可以建立一个由跨部门成员组成的问题解决团队,这样员工可以把问题直接反映给团队成员,通过团队共同解决问题,不再需要直接向上级汇报。

这种方式既能解决问题,又能提高员工的工作满意度。

五、定期回顾和改进制度。

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“没有问题”是严重的问题
多次听到这样的描述:学生带着问题来上课,下课时,他的问题解决了。

——人们把这个过程称作“教学”。

教学传授知识和能力,教学能解决学生的困惑,教学能把孩子们从不会教到“会”……人们这样认识教育教学,同时,他们用考试成绩来证明所受到的教育是成功的;在平时,家长会自信地认为“我的孩子学习没有问题”。

我的经历告诉我,不是这样的。

我小时候,《小学生守则》上有一句“上课专心听讲”。

我后来明白,之所以有这一条,是因为有很多同学上课“不专心听讲”。

他们为什么不专心听讲?直到我也开始不专心听讲时,才感到麻烦了:因为老师讲的我不需要听了,因为老师所讲的解决不了我的困惑。

我在课堂上表示不理解或“我不知道”时,老师会冷冷地要我坐下。

我不是调皮捣乱的学生,我真的是有了疑惑,我想知道“为什么”,我甚至还没有开始刨根问底,而仅仅想让老师认为“我在想”是正常的,然而,一些教师已经表示不耐烦。

文革后,我上大学,有些同学经历大劫,可能开始觉醒,我们多次在课上质疑教师讲授的内容。

有意思的是,个别教师会停下来,认真听取我们的提问,肯定我们的质疑。

文艺理论课上,教师举例批判肖洛霍夫的《一个人的遭遇》,说索科洛夫被俘后,
在集中营里,当德国军官把面包香肠赏赐给他后,他回到营房,和其他战俘“像狗一样地”分了吃了。

“这哪里像我们《红灯记》里的李玉和,赴宴斗鸠山,硬是不喝敌人的一杯酒……”他举这个例子时,课堂上一些同学很兴奋,认为老师“立场鲜明斗志昂”。

我则认为这是非常奇怪的事,因为班上绝大部分同学根本没有读过那篇苏联小说。

分组讨论时,老师问到我,我很诚恳地说起少年时代读这篇小说的体会,特别谈到经过文革的磨难,我个人对这篇小说的看法。

我认为对九死一生的爱国士兵索科洛夫的作那样的批判是毫无道理的,应当憎恨的是法西斯;同时,我也直言对“样板戏”逻辑的厌恶。

我平静地陈述自己的意见,同学们面面相觑,担心老师生气。

老师专注地听完我的发言,沉默了一会儿,缓缓地说:“你读过这篇小说,有自己的思考。

但是,在目前,我只能这样讲。

”——他这句话一直令我难忘,其潜台词可能是:“其实你的观点是对的”,“我也不想这样讲,但我没办法”,“我的课堂我作不了主”……
30多年过去,偶尔会面,那位老师还能认出我来,我怀疑可能还是因为那个“在目前,我只能这样讲”的记忆。

只是他做了高官,仍然会言不由衷。

我因此有所叹。

我们做教师的,如果不能在课堂上说心里话,我们的学生怎么可能成为有正常思维的人?同样,我想到,
如果我们的学生不能在课堂上发现并提出问题,不能抒发个人见解,那样的教学又能有什么价值?那样的课堂谁会怀念?
时下中小学教育最大的弊端,就是不重视培养学生怀疑与批判思维,相当多的教育工作者对教学中的“怀疑与批判思维”缺乏认识;他们甚至反对这个提法,为了能轻松顺利地灌输,让学生“听话”与“服从”,让一代又一代的学生成为“驯服工具”。

在奴化教育下,学生没有积极思维的意识,他们在学习上总是被动地“被提问”,而不能主动地去探究问题的本源。

当学习成为强制性的任务,需要用考试来压迫,而不是鼓励探索、获得乐趣时,学生当然只能等待教师的“教”,只能“接受”,只能“被灌输”。

我上课时问学生:“这篇课文都读过了吗?”“读了,”学生齐声回答。

“有什么问题没有?”“没——有!”学生习惯地拖腔拖调,懒洋洋的。

“好吧,”我说:“打开下一篇课文。

”学生神情惊异地嚷起来了:“还没教呢?怎么就翻过去啦?!”我说:“你们不是说‘没问题’吗?既然没有问题,干嘛要我教?”学生可能第一次遇到这种“不讲理”的老师,但他们很快明白,不讲道理不会学习的正是他们。

一个学生在物理和化学课上把各种定理概念背得滚瓜烂熟,离开课堂后却不能用这些知识解释生活中的物理和化学现象,连“联系”的意识也没有,“教学”对他的思维没有任何启示,他当然提不出有价值的问题。

如果学生提不出问题,我会认为自己的教学价值有限,我希望学生提出的问题能难倒我,那样我的教学将会有动力,也是有趣的。

早些年,我在课上分出一些时间来让学生讨论,我试图通过讨论来让学生发现更多的问题。

但我经常很失望,我难得看到有意义的质疑。

教师下了课离开教室,“教学”结束了吗?没有。

教师离开了,但他的课堂表达仍然会留在学生的思维活动中。

如果教师在课堂上“启思”与“导疑”,他的学生在下课后带着一堆疑问回家,那可能才是成功的教学。

每次讲座结束时,都希望老师们能提一些让我想不到的问题,很遗憾,常常静场,可能是客气,更多的,是一些老师从学生时代起,接受的就是“没有问题”的教育。

为了鼓励教师们提问,我总是要添一句:“我可以回答你们的任何问题。

”为了不让大家尴尬,我会再加一句:“如果大家没有问题,我会认为今天的讲座很失败。

”有时,会有一两位老师勇敢地站起来,问:“我想请您讲一讲今年的高考……”
每听到人们叹息“与诺贝尔奖无缘”,就感到可笑:丧失了个人思维与价值立场的人群,要那个奖有什么用呢?没有批判怀疑和发现能力,又凭什么想要那个奖呢?。

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