边塞诗鉴赏微课..
合集下载
边塞诗鉴赏优质课件
• 表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、 幽怨的情，奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣 的环境——对英勇威猛将士的赞美之情）
•2.对比：
• 五月天山雪，无花只有寒。 （李白） •战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高
适）
•表达效果：突出和强调。如用内地和边塞 的景物对比，突出边塞环境的艰苦。
靖康耻，犹未雪,臣子恨，何时灭？驾长车， 踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈
奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
三、边塞诗中的意象
•6.琵琶
•琵琶又称“批把”：“批把本出于胡中， 马上所鼓也。推凉手州词前二曰首批，引手却曰把， 因以为名也。” 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
•2.鼓、金
三、边塞诗中4.号角
渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
破阵子 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞 外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身 后名，可怜白发生。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
三、边塞诗中的意象
•5.匈奴（胡人）
•秦末汉初称雄中原以北的强大游牧民族。 胡首人领怒，曰发狭单冲义于冠，也。岳凭就飞栏是《处满指，江匈潇红奴潇》雨人歇。。部抬落望制眼，，
仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千 里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
2、描写艰苦激烈的戍边生活。
边塞诗词鉴赏用市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
即使是艰辛战争，也壮丽无比；即使是 出征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲， 也死而无悔。
5/19
（二）中晚唐：国势开始衰微
碛qì里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
即使诗人们也仍保持着昂扬向上基调，
但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
6/19
思乡闺怨：
夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
诗后两句表现了作者作 为镇守边疆将领，斗志昂扬， 坚信必胜豪迈情怀。第三句 写布署奋力出击，显示昂扬 斗志；第四句写全歼敌军决 心，显示必胜信心。
3/19
解答边塞诗词鉴赏，应掌握以下几点。 一、 把握时代特征，了解诗歌创作时代背景。
边塞诗最能表达国运兴衰
（一）盛唐：
其中成就最突出，当推高适、岑参以及王昌龄、 李颀、王之涣等。
边塞诗词鉴赏
1/19
“边塞诗派” 唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、 王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人 称他们为“边塞诗人”，形成了所谓“边塞诗派”， 反应边塞征战生活诗作逐步蔚为大观。所以说边塞 诗是唐代这个诗歌大国一束奇葩。
边塞诗标题： 常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从 军”等字词，如柳中庸《征人怨》（年江苏卷）、 王昌龄《从军行（其二）》（年重庆卷）等。
盛唐边塞诗组成“盛唐精神”壮丽音节，诗风 表现出来是豪迈勇敢、一往无前！
4/19
[王昌龄 .从军行] 青海长云暗雪山，孤城遥 望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既 表现出戍边将士奋勇杀敌英雄气概，也赞扬了他 们以身报国豪情壮志；
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
5/19
（二）中晚唐：国势开始衰微
碛qì里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）
即使诗人们也仍保持着昂扬向上基调，
但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
6/19
思乡闺怨：
夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
诗后两句表现了作者作 为镇守边疆将领，斗志昂扬， 坚信必胜豪迈情怀。第三句 写布署奋力出击，显示昂扬 斗志；第四句写全歼敌军决 心，显示必胜信心。
3/19
解答边塞诗词鉴赏，应掌握以下几点。 一、 把握时代特征，了解诗歌创作时代背景。
边塞诗最能表达国运兴衰
（一）盛唐：
其中成就最突出，当推高适、岑参以及王昌龄、 李颀、王之涣等。
边塞诗词鉴赏
1/19
“边塞诗派” 唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、 王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人 称他们为“边塞诗人”，形成了所谓“边塞诗派”， 反应边塞征战生活诗作逐步蔚为大观。所以说边塞 诗是唐代这个诗歌大国一束奇葩。
边塞诗标题： 常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从 军”等字词，如柳中庸《征人怨》（年江苏卷）、 王昌龄《从军行（其二）》（年重庆卷）等。
盛唐边塞诗组成“盛唐精神”壮丽音节，诗风 表现出来是豪迈勇敢、一往无前！
4/19
[王昌龄 .从军行] 青海长云暗雪山，孤城遥 望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既 表现出戍边将士奋勇杀敌英雄气概，也赞扬了他 们以身报国豪情壮志；
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
高中语文边塞诗鉴赏课件(41张PPT)
诗人怎样一种思 想感情？____对__战__死__者__的__同__情__________________
❖ （3）后两句，由___虚__写____转入__实__写__，既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________，又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_，抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ，对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
❖ （1） 诗的第一句以__白__描___的手法，勾勒出一
幅千古边关月夜图，暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围， 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
❖ （3）后两句，由___虚__写____转入__实__写__，既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________，又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_，抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ，对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
❖ （1） 诗的第一句以__白__描___的手法，勾勒出一
幅千古边关月夜图，暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围， 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
边塞诗鉴赏优质课件(24张ppt)
么——如何写——为什么写) • 前两句，比喻，写出了景物的寒气逼人，
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
精编优质 课PPT边 塞诗鉴 赏 课 件（24 张ppt） (获奖 课件推 荐下载)
讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
精编优质 课PPT边 塞诗鉴 赏 课 件（24 张ppt） (获奖 课件推 荐下载)
精编优质 课PPT边 塞诗鉴 赏 课 件（24 张ppt） (获奖 课件推 荐下载)
《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
精编优质 课PPT边 塞诗鉴 赏 课 件（24 张ppt） (获奖 课件推 荐下载)
讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
精编优质 课PPT边 塞诗鉴 赏 课 件（24 张ppt） (获奖 课件推 荐下载)
精编优质 课PPT边 塞诗鉴 赏 课 件（24 张ppt） (获奖 课件推 荐下载)
《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
边塞诗鉴赏课件1
崔颢
征马去翩翩，
城秋月正圆。
单于莫近塞，
都护欲临边。
汉驿通烟火，
胡沙乏井泉。
功成须献捷，
未必去经年。
〖注〗(1)单于:指单于都护府、唐代六都护府之一。 裴都护:事迹不详，都护为官名，设大都护、副都 护管辖境内的边防、行政及各族事务。(2)胡沙:指 少数民族居住的沙漠地区。
1、下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(
抒情方式：借景抒情、情景交融……
语言运用：炼字、炼句、修辞……
形象与情感：
形象：主要是人物形象 情感：关键词：报、怨、思、功名、赢、仇
1、雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光；
大漠孤烟直，长河落日圆。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
2、奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概；
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
1、选择题：对应四个选项的表述， 还原到诗歌中，一一品味，判断对错。
2、问答题：审清楚题干的要求，问 什么，答什么，同时联系诗句分析。
边塞征战诗 以描绘边地自然风光和 军民生活为题材，是古代诗歌中的一个重 要部分。内容广泛，意境高远，格调雄壮 豪迈，具有很强的现实意义。
题目：行、军、征、塞、戍 意象：
3、保家卫国、建功立业的壮志豪情。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
宁为百夫长，胜作一书生。
4、对和平的向往，对安宁的边疆生活、 和睦友好的民族往来的喜悦。
谁能将旗鼓，一为取龙城。
一举尽收关洛旧，不知消得几分愁。
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
5、征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
边塞诗鉴赏. ppt课件
战苦，至今犹忆李将军！（高适）
ppt课件
17
阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(8分) 征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 （1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。 答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地 名，写了征人的戍边生活。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句 有“怨情”，请作简要赏析。 答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气 候酷寒，怨景色单调。
ppt课件
6
边塞诗表现的思想感情分类
1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参
ppt课件
7
2、描写艰苦激烈的戍边生活。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 《塞下曲》 李 白
边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、 烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、
雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；
ppt课件
5
边塞诗中常见的地名：（胡 羌 羯 夷指 少数民族） 碛西 轮台 龟兹 夜郎； 天山、阴山、受降城、玉门关、关山、 阳关、凉州、楼兰。
边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡 笳、芦管、角、鼓。
ppt课件
20
高考链接
ppt课件
21
［天津卷］ 凉州词（其一） 张籍
边塞战争诗鉴赏
ppt课件
1
一、 边塞诗的产生 二、边塞诗内容 三、边塞诗中的自然意象 四、边塞诗表现的思想感情分类 五、边塞诗常用的表现手法及表达效果 六、边塞诗的风格
ppt课件
2
边塞诗的产生
ppt课件
17
阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(8分) 征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 （1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。 答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地 名，写了征人的戍边生活。 （2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句 有“怨情”，请作简要赏析。 答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气 候酷寒，怨景色单调。
ppt课件
6
边塞诗表现的思想感情分类
1、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参
ppt课件
7
2、描写艰苦激烈的戍边生活。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 《塞下曲》 李 白
边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、 烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、
雁飞鹰扬 、箭飞马走 ；
ppt课件
5
边塞诗中常见的地名：（胡 羌 羯 夷指 少数民族） 碛西 轮台 龟兹 夜郎； 天山、阴山、受降城、玉门关、关山、 阳关、凉州、楼兰。
边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡 笳、芦管、角、鼓。
ppt课件
20
高考链接
ppt课件
21
［天津卷］ 凉州词（其一） 张籍
边塞战争诗鉴赏
ppt课件
1
一、 边塞诗的产生 二、边塞诗内容 三、边塞诗中的自然意象 四、边塞诗表现的思想感情分类 五、边塞诗常用的表现手法及表达效果 六、边塞诗的风格
ppt课件
2
边塞诗的产生
边塞诗鉴赏课件
边塞诗中的人物形象
总结词
边塞诗中的人物形象是诗歌中不可或缺的一部分，通过描绘不同的人物形象，诗人表现出对英雄主义 和人性光辉的赞美。
详细描述
在边塞诗中，经常出现的人物形象包括英勇的将士、忠诚的朋友、思乡的士兵和边疆居民等。这些人 物形象不仅展示了战争中的人性光辉和英雄主义，同时也揭示了人们对和平和家园的渴望。诗人通过 对这些人物形象的描绘，表达出对人性美好一面的赞美和对战争的反思。
王昌龄《出塞》
总结词
这首诗通过对边塞战争的描写，表达了诗人对战争的 悲愤和对和平的向往。
详细描述
王昌龄的《出塞》是一首描写边塞战争的诗歌，通过“ 秦时明月汉时关，万里长征人未还”等诗句，表达了诗 人对战争的悲愤和对和平的向往。同时，诗中还通过对 边塞士兵的描写，展现了他们的英勇和无奈。
高适《燕歌行》
总结词
这首诗通过对边塞士兵的描写，展现了他们的苦难和英勇，表达了诗人对战争的 反思和对和平的渴望。
详细描述
高适的《燕歌行》是一首描写边塞士兵的诗歌，通过“君不见沙场苦，至今犹忆 李将军”等诗句，展现了边塞士兵的苦难和英勇。同时，诗中还通过对战争的反 思和对和平的渴望，表达了诗人对战争和人性问题的深刻思考。
语言特色
边塞诗的语言特色在于简练明快、质朴自然，同时又富有节奏感和音乐美。例如，“秦 时明月汉时关，万里长征人未还”语言简练而意蕴深远。
修辞手法
边塞诗中常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等，这些手法能够增强诗歌的表现力和 感染力。例如，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”运用夸张手法表现了黄河
的壮阔和豪迈。
谢谢聆听
03 边塞诗的艺术手法
象征与隐喻
象征
边塞诗中常常使用象征手法，通过具 体的事物或场景来表达抽象的概念或 情感。例如，以“大漠”象征战场， “烽火”象征战争，“归鸿”象征家 乡。
微课-边塞诗
九、边塞诗之发展
初盛唐（贞观、天宝）：
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维）
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）
主调:豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰 苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也 爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
中晚唐：
碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶） 虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调， 但不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
宋代：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹） 尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的 是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐 时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。
谢谢观赏！
一、作者简介
高适 (700—765) ，字达夫，郡望 为渤海 蓨 县 ( 今河北景县 ) ，后迁居 宋州睢阳（今河南商丘睢阳区）。 1、困顿漫游时期（20岁—749） 长安—北上蓟门—燕赵—梁宋 2、遇荐为官时期（749—755） 749 年得遇太守张九皋举荐， 50 岁应举中第有道科，授封丘尉。天 宝 12 载 (753) 辞官 — 长安 — 河西节度 使哥舒翰幕府掌书记。 3、辗转任职时期（755—765） 安史乱起任左拾遗助翰守潼 关—淮南节度使—剑南西川节度 使 — 后入朝任刑部侍郎 — 转左散骑 常侍 —封渤海县侯 — 约 765 年卒于长 安。世称高常侍，赠礼部尚书，谥 号忠。后人编有《高常侍集》。
但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。王昌龄 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。 高适 苟能制侵凌， 岂在多杀伤？ 杜甫
边塞诗主题三：描写边塞 风光，歌颂赞美边塞军人。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
边塞诗的常用词语
从用品看： 金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、 钺、刀 从地名和民族名看： 轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷 从景物看： 大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤 城、雁飞； 景物的特点： 雄奇、壮阔 感情特点： 豪迈、报国之志、昂扬精神
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）
中晚唐：保持着昂扬向上的基调，却夹杂着几许悲壮， 几许婉伤。 例句：碛（qì ，沙漠） 碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 宋代：统治者在风雨飘摇中苟且偷安，诗歌仍洋溢 着爱国热情，却多些凄凉，多些惆怅，多些悲愤。 例句： 报国无门的愤懑：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （陆游） 归家无望的哀痛：燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。 （范仲淹）
王昌龄的《出塞》、《从军行》、 李颀的《古从军行》是唐边塞诗中的 杰作，王之涣和崔颢等人也写过一些 边塞诗，但边塞诗人中成就最大的是 高适、岑参，因而该诗派又称高岑诗 派。
复习回顾：你知道的边塞诗有哪些？ 你还记得其中的名句吗？
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（唐）岑参 《白雪歌送武判官归京》 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐）王昌龄 《从军行七首》（其四） 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄 《出塞》
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐）王翰 《凉州词》
边塞诗是最能体现国运兴衰的作品，在接触 这类作品时，首先应对作者所处的时代有所了 解。即把握边塞诗的时代特征：
盛唐：豪迈，勇敢，一往无前，即使是艰 苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽 朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
例句：
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）
边 塞 诗 鉴 赏
边塞诗产生的时代背景
从玄宗即位到代宗登基（712— —762），这半个世纪通常称为盛唐。 经济繁荣，国力强盛，开疆拓土， 不少文人，或投笔从戎，或置身幕 府，因而出现了大量的边塞战争题 材的作品，形成了唐代蔚为壮观的 边塞诗派。
——边塞诗人
在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、 王昌龄、李益等）十分擅长描写边塞征战 生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成 了所谓的“边塞诗派” 边塞诗人深入表现边塞生活，不论从 开拓诗歌的表现题材，还是艺术上的创新 方面，都取得很大成就。
பைடு நூலகம்
拓展阅读
凉州词
王 翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
1、边塞诗
2、内容:征戍战士饮酒作乐的情景，悲痛忧伤的情绪
3、思想感情:反对穷兵黩武、厌战
在边塞征战的大题材下，每首诗歌还有各 自的思想感情特点，我们应给予具体的分析。
例如：
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，既表达了对良将及早出
现的渴望，也表现出对边疆和平的向往；
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既表现出戍边将士奋勇
杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志；
需要说明的是，许多边塞诗中反映了种 种矛盾，但主旋律仍然是——爱国主义。