部编一年级上册科学计划表
2023最新-最新小学一年级上册科学教学计划及进度表(最新5篇)
最新小学一年级上册科学教学计划及进度表（最新5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面的5篇最新小学一年级上册科学教学计划及进度表是由精心整理的一年级上册科学教学计划及教学进度范文模板，欢迎阅读参考。
小学一年级上册科学教学计划及进度表小学一年级上册科学教学计划湖北教育出版社篇一本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。
还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
一、指导思想：认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。
根据二年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。
二、一年级具体教学内容如下：1、唱歌：共计20首。
继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯；继续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。
能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。
18首歌曲能够基本背唱。
2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作；继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。
3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器；注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。
继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。
4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐；欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
部编版一年级上册科学学科学期教学计划
部编版一年级上册科学学科学期教学计划一、教学目标通过本学期的科学研究，使学生能够：1. 掌握一些基础科学知识，如生物、物理、地理等方面；2. 培养学生的科学观察、实验和解决问题的能力；3. 培养学生的科学思维和科学探究意识。
二、教学内容1. 生物方面- 了解人体的基本结构，如头、身体、四肢等；- 认识不同动物的外貌特征和生活性；- 掌握常见植物的形态结构及其生长过程。
2. 物理方面- 认识物体的重量、大小、形状等基本属性；- 探索物体的浮沉规律，了解重物和轻物的特点；- 研究简单的物体运动规律，如滚动、滑动等。
3. 地理方面- 了解地球的基本构造和地球与太阳的关系；- 认识不同天气现象及其变化规律；- 研究简单的方位和地图使用方法。
三、教学方法在教学过程中，采用以下教学方法：1. 观察法：通过观察真实的生物、物体和环境现象，培养学生的观察能力；2. 实验法：通过简单的实验活动，引导学生发现规律和解决问题；3. 探究法：鼓励学生主动提问、思考，并通过探索来寻找答案；4. 图解法：使用图片、图表等形象化的表达方式帮助学生理解概念；5. 分组合作法：组织学生分小组进行小组讨论、合作实验等活动。
四、教学评价为了评价学生的科学研究情况，将采用以下评价方式：1. 平时表现：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实验报告评价：评价学生在实验环节中的实验操作、观察记录和思考能力；3. 小组合作评价：评价学生在小组合作中的合作精神和贡献；4. 综合考核：通过期中考试和期末考试对学生的科学知识和能力进行考核。
以上是本学期一年级上册科学学科学期教学计划的基本内容，希望能够对教师的教学工作起到一定的指导作用。
一年级科学教学计划上册
一年级科学教学计划上册一、教学目标本教学计划旨在引导一年级学生对科学的基本认识，并培养他们的科学探索精神和实践能力。
通过课堂教学和实践活动，学生将学习到生活中常见的科学现象和知识，培养科学思维和解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。
二、教学内容1. 生活中的天气变化学生将了解不同季节的天气特点和变化，学习如何观察和记录天气现象，了解天气对日常生活的影响。
2. 人体五官的功能与保护学生将认识到五官的重要性和功能，通过观察、实践和讨论，了解如何保护好自己的五官，学习基本的卫生习惯。
3. 植物的生长和变化学生将观察植物的生长过程，了解种子发芽、植物生长和结实的基本过程，培养对植物的保护意识。
4. 动物的特征和生存环境学生将观察并比较不同种类的动物，了解动物的特征、生活习性以及适应环境的能力，培养对动物的尊重和关心。
5. 物体的形状和运动学生将通过观察和实验，了解物体的基本形状和运动方式，学习基本的物理概念和力的作用。
三、教学方法1. 探究式教学通过启发式提问、实践探索和合作学习等方法，激发学生的好奇心和学习兴趣，引导学生主动探索和发现科学知识。
2. 观察和实验引导学生进行观察和实验，培养他们的观察能力和实验设计能力，让他们通过实践来巩固和应用所学的科学知识。
3. 故事和游戏利用寓教于乐的方式，通过故事和游戏等活动，帮助学生更加深入地理解和记忆科学知识，增强学习的趣味性。
四、教学安排第一单元：生活中的天气变化（4周）1. 了解四季天气的特点和变化；2. 观察和记录天气现象；3. 制作天气图表，了解天气对日常生活的影响。
第二单元：人体五官的功能与保护（4周）1. 认识人体五官的名称和功能；2. 培养基本的卫生习惯，保护好五官；3. 利用实践活动，了解五官的重要性。
第三单元：植物的生长和变化（4周）1. 观察种子的发芽过程；2. 学习植物的基本生长过程和结实过程；3. 培养对植物的保护意识。
第四单元：动物的特征和生存环境（4周）1. 观察不同种类的动物，并进行比较；2. 了解动物的特征和生活习性；3. 培养对动物的尊重和关心。
苏教版小学一年级科学上册教学计划
苏教版小学一年级科学上册教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助一年级学生建立对科学的基本理解和兴趣，培养他们的观察、探索和实验能力。
通过研究科学知识，培养学生的科学思维和解决问题的能力。
二、教学内容本学期的科学教学内容主要包括以下几个方面：1. 环境科学：介绍环境保护的重要性，研究如何保护环境和节约资源。
2. 生物科学：了解常见的动植物，研究它们的特点和生活性。
3. 物质科学：认识常见的物质，探索它们的性质和用途。
4. 天文科学：介绍太阳、月亮和星星的基本知识，培养对宇宙的好奇心。
三、教学方法为了提高学生的研究兴趣和主动参与程度，本教学计划将采用多种教学方法，包括：1. 观察实践：通过观察和实践活动，培养学生的观察和探索能力。
2. 小组合作：组织学生进行小组合作，促进彼此之间的交流和合作。
3. 实验探究：进行简单的实验，让学生通过实践来探索科学现象。
4. 图文展示：使用图片、图表等多媒体展示工具，帮助学生理解和记忆知识。
四、教学评估本教学计划将通过以下方式对学生的研究情况进行评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 作业考查：布置适当的作业，并对学生的完成情况进行评估。
3. 实验报告：要求学生完成实验，并撰写实验报告进行评估。
4. 小组合作评价：评估学生在小组合作中的表现和贡献。
五、教学资源为了支持教学计划的实施，需要准备以下教学资源：1. 教材：使用苏教版小学一年级科学上册教材作为主要教学资源。
2. 多媒体展示工具：准备投影仪、电脑等多媒体设备，辅助教学展示。
3. 实验器材：准备一些简单的实验器材，如显微镜、天平等。
六、教学安排按照教学计划，本学期的科学课程将按照以下安排进行：1. 第一单元：环境科学（2周）2. 第二单元：生物科学（3周）3. 第三单元：物质科学（2周）4. 第四单元：天文科学（2周）七、教学反思在教学过程中，我们将关注学生的研究情况和反馈，及时调整和改进教学方法。
部编版一年级科学上册教学计划及进度表
部编版一年级科学上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：身体构造
- 教学目标：了解人体的基本构造和功能，培养对身体的爱护意识。
- 教学内容：人体的五官、肢体、器官及其功能。
- 教学方法：讲解、观察、实践、游戏。
- 教学活动：
- 观察人体的五官、肢体和内部器官的位置和外形。
- 研究人体器官的名称和功能。
- 进行简单的实践活动，如用眼睛看东西、用手摸东西等，以体验器官的作用和重要性。
- 进行角色扮演游戏，培养对身体的爱护意识。
第二单元：物体的性质
- 教学目标：了解物体的性质及其相关知识，培养观察和思考
的能力。
- 教学内容：物体的硬度、形状、颜色、质地等基本性质。
- 教学方法：实践观察、讲解、讨论。
- 教学活动：
- 观察不同物体的硬度，进行简单的比较和分类。
- 观察不同物体的形状、颜色和质地，进行简单的描述和归类。
- 通过实际操作，感知物体的基本性质，并进行思考和讨论。
第三单元：季节与天气
- 教学目标：了解四季的变化和天气的特点，培养对自然环境
的观察和理解能力。
- 教学内容：春、夏、秋、冬四季的特点和不同天气现象。
- 教学方法：图像展示、讲解、实地观察。
- 教学活动：
- 利用图片或视频展示春夏秋冬不同季节的特点。
- 讲解并呈现不同季节的天气现象，如春天的雨水、夏天的炎热、秋天的落叶、冬天的寒冷等。
- 进行户外观察活动，观察并记录不同季节的天气变化。
教学进度表
以上是《部编版一年级科学上册》的教学计划及进度表，根据课程的具体情况可以进行适当调整。
一年级科学上册教学计划
一年级科学上册教学计划一、教学目标1. 让学生了解自己身边的物体和自然现象，培养他们的科学兴趣和好奇心。
2. 帮助学生初步掌握简单的科学知识，如生活中常见的现象和物质的性质等。
3. 引导学生学会观察和实验，培养他们的动手能力和实验精神。
二、教学内容本教学计划主要包括以下内容：1. 环境感知：认识不同的季节和天气现象，观察树木、花卉等植物。
2. 生活中的物体：认识日常生活中的物体，了解它们的用途和性质。
3. 动物世界：介绍一些常见的动物，让学生了解它们的特点和生活习性。
4. 环保意识：培养学生珍爱环境的意识，让他们了解环境保护的重要性。
三、教学方法1. 采用任务驱动的教学方法，引导学生主动参与观察和实验，培养他们的动手能力。
2. 结合多媒体教学手段，通过图片、视频等形式展示生动有趣的科学知识，提高学生的学习兴趣。
3. 实施小组合作学习，让学生在小组中共同讨论问题、实施实验，培养他们的团队合作意识。
四、教学流程1. 第一课时：介绍不同的季节和天气现象，让学生观察并描述不同季节的特点。
2. 第二课时：认识生活中的常见物体，学习它们的名称、用途和性质。
3. 第三课时：介绍一些常见的动物，让学生了解它们的习性和特点。
4. 第四课时：开展环保意识教育，引导学生节约资源、保护环境。
5. 针对不同学生的学习情况，采用个性化辅导，帮助他们更好地掌握科学知识。
五、教学评估1. 每节课结束后，进行简单的小测验，检查学生对知识点的掌握情况。
2. 观察学生的实验操作和表现，评价其实验能力和动手能力的发展情况。
3. 结合课堂表现和作业，全面评估学生的学习情况，及时纠正学习中存在的问题。
六、教学资源1. 教科书及课件：结合一年级科学上册教材编写相应的教学PPT，为学生带来视觉冲击。
2. 实验器材：准备简单易操作的实验器材，让学生亲自动手进行实验，加深对知识的理解。
3. 多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，呈现生动有趣的科学知识，激发学生的学习兴趣。
部编版一年级社会实践上册教学计划及进度表
部编版一年级社会实践上册教学计划及进度表教学计划本教学计划旨在帮助一年级学生理解社会实践的重要性并培养他们的社会参与意识。
通过各种活动和任务，学生将研究如何与他人合作，解决问题，并了解社会环境中的不同角色和职责。
第一单元：我和我的家人- 目标：让学生认识到家庭的重要性，理解家庭成员之间的关系，并学会表达对家庭成员的感激之情。
- 活动：1. 画一幅家庭的图片，标注家庭成员的名字并介绍他们。
2. 和家人一起完成一项家务活动，并记录体验感受。
3. 做一个小小的家庭展览，展示家庭成员的照片和特点。
第二单元：我和我的邻居- 目标：让学生认识到邻居的重要性，了解邻居在社区中的角色，并学会关心邻居。
- 活动：1. 制作一个邻居地图，标注邻居家的位置及其角色。
2. 邀请一位邻居来校园，与学生进行交流，了解他们的职业和贡献。
3. 画一幅关于邻居的感谢明信片，送给邻居表达感谢之情。
第三单元：我和我的学校- 目标：让学生了解学校的重要性，学会尊重学校的规章制度，并懂得保护和爱护学校环境。
- 活动：1. 参观学校各个场所，观察和记录学校环境的特点。
2. 编写一份学校规章制度的教学手册，帮助学生理解和遵守规定。
3. 进行一次校园环境整治活动，清理垃圾并美化学校环境。
教学进度表本教学进度表安排了每个单元的教学内容和预计时间。
请注意，此计划和进度表可能会因教学实际情况而有所调整。
以上为《部编版一年级社会实践上册教学计划及进度表》的概要。
希望学生们通过这样的教学安排能够积极参与社会实践活动，培养他们的社会意识和责任感。
祝愿教学顺利！。
一年级科学上册教学计划博客
一年级科学上册教学计划博客
首先，一年级科学上册的教学计划需要考虑到学生的认知水平
和兴趣爱好，以及培养他们的科学素养和实践能力。
在教学计划中，可以包括以下几个方面的内容：
1. 教学目标，明确一年级学生在科学上册学习中应该达到的认
知目标和技能目标，比如对自然界的基本认识、观察和实验的能力等。
2. 教学内容，科学上册的内容通常包括生活中的常识、物体的
性质、天气变化等，可以根据学科标准和教材内容进行合理的安排
和选择。
3. 教学方法，考虑到一年级学生的年龄特点，可以采用多种多
样的教学方法，比如故事讲解、实物展示、小组合作学习、实验探
究等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的动手能力。
4. 教学资源，准备好各种教学资源，包括教材、多媒体课件、
实验器材、图片、视频等，以丰富教学内容，提高教学效果。
5. 评价方式，设计合理的评价方式，可以包括课堂表现、小测验、实验报告等，以便及时了解学生的学习情况，帮助他们更好地掌握知识。
6. 拓展延伸，为了更好地培养学生对科学的兴趣和探究精神，可以设计一些拓展延伸的活动，比如户外实地考察、科学游戏、科普读物推荐等。
总之，一年级科学上册的教学计划需要综合考虑学生的特点和教学资源，设计合理的教学内容和方法，以期达到促进学生全面发展的教育目标。
希望这些内容对你有所帮助。
部编人教版小学一年级科学上册教案全册
第一单元走进科学第1课让我们从观察开始一、教学目标1.科学知识了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。
2.科学探究初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。
3.科学态度、STSE意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。
初步树立保护自己和他人感官的意识。
二、教学准备分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟。
教师准备：水果刀，砧板。
三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入教师出示西瓜，提出学习任务：学习科学，让我们从观察开始。
首先，我们以西瓜为例学习怎样观察。
（二）新课学习1.整体观察西瓜（1）分发材料：各组1份完整的西瓜（2）以小组为单位，引导学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听等方法观察。
（3）交流观察后的发现。
例如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。
2.由外到内继续观察西瓜（1）分发材料：各组1份事先切开一半的西瓜（2）各组由外到内继续观察教师巡视、指导，引导学生将感官、功能和可发现的西瓜的特征结合起来（如：眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉——味道）等。
3.品尝西瓜，描述味道（舌——味觉——味道）4.小结说一说：西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？用各种感官对西瓜的不同方面都进行了观察，才能对西瓜有比较完整的认识。
5.讨论延伸上述感官除了帮助我们观察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官还帮助我们发现了什么？6.保护感官（1）辨识哪些行为有损感官健康。
（2）总结正确保护感官的方法。
（三）讲述法布尔的观察故事。
整理材料、下课第2课找物体的相同和不同一、教学目标1.科学知识认识物体和人的外部特征。
2.科学探究经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。
人教(冀教)版小学科学一年级上册教学计划
人教（冀教）版小学科学一年级上册教学计划一、指导思想本学期的科学教学旨在引导学生初步了解自然界和科技领域的基础知识，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
通过观察、实验等教学方法，帮助学生建立科学的思维方式，培养他们的探究能力和问题解决能力。
二、学情分析本班共有学生xx名，作为刚入学的新生，他们对科学的认知主要来自于日常生活经验。
因此，教学将从学生熟悉的事物出发，逐步引导他们认识更多的自然现象和科学原理。
三、教材分析人教（冀教）版小学科学一年级上册教材主要包括自然科学的基础概念、生物世界、物理现象等方面的内容。
教材以生动有趣的方式呈现知识，注重培养学生的观察力和实验操作能力。
四、教学目标1. 培养学生的观察力和描述自然现象的能力。
2. 引导学生进行简单的科学实验，理解基本的科学概念。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养他们的探究精神和创新意识。
4. 教育学生了解科学与生活的联系，培养他们的生活实践能力。
五、重点难点— 1 —重点：培养学生的观察力和实验操作能力，以及科学思维的培养。
难点：引导学生理解抽象的科学概念，以及培养他们的探究能力和创新意识。
六、教学措施1. 利用实物、图片等教学资源，直观地展示自然现象和科学原理。
2. 组织学生进行观察、实验等探究活动，提高他们的实践操作能力。
3. 通过游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和参与热情。
4. 家校合作，共同关注学生的科学学习进程，鼓励家长参与孩子的科学探究活动。
七、教学进度安排第1-2周：介绍自然科学的基础概念，如物质、能量等。
第3-4周：观察生物世界，了解植物和动物的基本特征。
第5-6周：探索物理现象，如光、声音、电等。
第7-8周：进行简单的科学实验，培养学生的实践操作能力。
第9-10周：总结本学期的学习内容，进行期中测试。
第11-12周：继续新课内容的教学，强调理论与实践相结合的学习方式。
第13-14周：期末总复习，总结本学期学习成果。
第15-16周：组织期末考试，全面评估学生的科学学习情况。
部编版一年级数学上册教学计划及进度表
部编版一年级数学上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：认识1
- 研究目标：通过本单元的研究，学生能够认识数1，并能够正确书写和读出数1。
- 教学内容：
- 数字1的认识
- 数字1的书写和读音
- 数字1的数量概念
- 教学活动：
- 观察和讨论事物数量为1的例子
- 制作数字1的卡片，并进行研究游戏
- 练书写数字1
- 教学评价：通过观察学生是否能正确书写和读出数1来评价研究效果。
（继续编写第二至六单元的教学计划）
进度表
（继续填写后续单元的进度表）
总结
本教学计划和进度表为部编版一年级数学上册的教学安排。
它包括了每个单元的学习目标、教学内容和教学活动，以及每个单元
在教学进程中的计划上课时间和完成情况。
教师可以根据教学计划和进度表来有条不紊地进行教学，并及时评估学生的学习效果。
新版部编人教版一年级上册品德与生活全册教案(表格版)
新版部编人教版一年级上册品德与生活全
册教案(表格版)
第一课：研究的责任
教学目标
- 培养学生的研究责任感和自主研究能力
- 学会对研究进行合理规划和安排
- 培养学生的良好研究惯和研究方法
教学内容
教学方法
- 教师引导
- 分组讨论
- 游戏活动
- 视频展示
教学评价
- 学生参与度：学生分组讨论积极活跃，能提出有效意见。
- 学生研究效果：学生制定了个人研究计划，对研究有了更明确的目标和安排。
- 教学活动：教学视频和游戏活动引发学生的兴趣，激发了他们研究的热情。
第二课：互帮互助
教学目标
- 培养学生的合作意识和团队合作能力
- 学会互相帮助和关心他人
教学内容
教学方法
- 教师引导
- 小组讨论
- 小组合作
- 情感体验分享
教学评价
- 学生参与度：学生积极参与小组讨论和小组合作，能够有效互相合作。
- 学生合作能力：学生通过合作绘制海报，展示了良好的团队合作能力。
- 教学活动：教学视频和情感体验分享增加了学生对互帮互助重要性的体验和理解。
（以下教案内容请根据需要依照上述格式继续编写）。
部编版一年级上册道德与法治全册教案含教学计划及进度表(教育部统编人教版)
部编版一年级上册道德与法治全册教案含教学方案及进度表〔教育部统编人教版〕第 1 课开开心心上学去教学目的：1 、让学生理解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2 、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3 、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：让学生理解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件教学时间： 1 课时教学过程：〔学生活动时间约 32 分钟〕一、导入。
1 、师自我介绍。
2 、同学们，我们已经是一名小学生了，欢送你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3 、“击鼓传花” ——介绍自己。
〔让每个学生都有进展自我介绍的时机。
〕二、点播课文彩图，传授新内容。
1 、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2 、假设你上学了，你怎样向妈妈辞别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？〔组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进展礼貌教育。
〕3 、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？〔联络实际指名发言〕4 、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样保护新书呢？〔生讨论—指名答复—补充意见—师小结〕5 、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？〔生讨论—指名答复—补充意见—师小结〕二、认识课程表。
1 、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2 、认识课程表3 、按课程表整理书包。
三、总结全文。
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。
第 2 课拉拉手，交朋友一、教学目的1 、情感与态度培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。
2 、行为与习惯理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3 、知识与技能通过参与各种游戏活动，使学生初步理解人际交往的根本知识与技能。
4 、过程与方法引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想方法解决。
人教版一年级科学上册教学计划及进度表
人教版一年级科学上册教学计划及进度表一、教学目标根据人教版一年级科学上册的教学内容，结合新课程标准，我们设定了以下教学目标：1. 让学生掌握基本的科学概念和科学方法，培养学生的科学素养。
2. 通过观察、实验、探究等方法，激发学生对科学的兴趣和好奇心。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的表达和交流能力。
二、教学内容人教版一年级科学上册共分为四个单元，具体内容如下：第一单元：我们周围的物体1. 认识常见的物体，如固体、液体、气体等。
2. 了解物体的性质，如形状、颜色、硬度等。
第二单元：我们来探索1. 学习简单的观察和实验方法。
2. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
第三单元：我们来制造1. 学习简单的制造方法，如剪、切、粘等。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
第四单元：我们来种植1. 学习简单的植物知识，如种子、叶子、花朵等。
2. 培养学生的观察能力和生态保护意识。
三、教学进度安排根据新课程标准和人教版教材，我们制定了以下教学进度安排：第一单元：我们周围的物体- 第1-2周：学习物体的基本概念和性质。
第二单元：我们来探索- 第3-4周：学习观察和实验方法，进行简单的实验操作。
第三单元：我们来制造- 第5-6周：学习简单的制造方法，进行动手实践活动。
第四单元：我们来种植- 第7-8周：学习植物的基本知识，进行植物种植活动。
四、教学方法和手段1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究和发现。
2. 运用观察、实验、讨论等教学手段，提高学生的参与度和积极性。
3. 利用多媒体课件和教具，增强课堂教学的趣味性和生动性。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，评估学生的学习效果。
3. 单元测试评价：定期进行单元测试，检验学生对知识的掌握程度。
六、教学计划调整1. 根据学生的实际学习情况，适时调整教学进度和内容。
教科版一年级科学上册教学工作计划
教科版一年级科学上册教学工作计划教学工作计划：一年级科学上册第一周：1. 介绍课程内容和教学目标，帮助学生了解科学的重要性和科学学习的意义。
2. 引导学生进行科学观察活动，观察和描述不同的物体和材料的特征。
3. 开展实验活动，让学生通过实践了解物体的大小、形状、颜色、质地等属性。
4. 引导学生进行科学探究，让他们提出问题并进行简单的实验观察。
第二周：1. 继续进行实验活动，让学生了解物体的浮沉性质，并探究物体的密度概念。
2. 引导学生观察和描述不同材料的磁性，进行简单的磁性实验。
3. 开展探究活动，让学生了解季节变化对生物和环境的影响。
第三周：1. 引导学生观察和描述天气变化，并学习天气的特点和相关词汇。
2. 进行实验活动，让学生观察和探究水的性质，如水的流动性和变化性。
3. 引导学生进行简单的水的净化实验，了解水的净化原理。
第四周：1. 继续进行实验活动，让学生观察和描述不同植物的特征，并了解植物的生长过程。
2. 引导学生进行观察活动，学习动物的特征和分类，如哺乳动物、鸟类、昆虫等。
3. 进行探究活动，让学生了解自然界中食物链的概念和关系。
第五周：1. 学生展示自己探究的科学实验，并解释实验结果和结论。
2. 进行综合复习，帮助学生巩固所学内容，并进行小测验。
3. 进行科学实验的总结和回顾，让学生总结所学知识和经验。
注意事项：1. 在教学中，要鼓励学生积极参与，培养他们的科学思维和观察能力。
2. 引导学生进行实验和探究活动时，要确保安全，并进行适当的实验操作指导。
3. 鼓励学生合作学习和分享实验经验，培养团队合作和沟通能力。
4. 教学活动要注重理论与实践的结合，让学生通过实践来巩固和应用所学知识。
5. 在每节课结束时，要进行课堂小结和复习，帮助学生巩固所学内容，并及时解答疑惑。
通过以上课程安排和注意事项，我们可以确保教学工作计划的有效实施，帮助学生在一年级科学上册课程中获取基本的科学知识和思维方法。
一年级科学与技术上册教学进度表
一年级科学与技术上册教学进度表
目标
本教学进度表旨在帮助一年级学生掌握科学与技术上册的相关知识和技能。
通过系统的研究安排，让学生逐步培养对科学与技术的兴趣和理解，并促进他们的创造思维和问题解决能力的发展。
教学内容
本教学进度表包含以下科学与技术上册的教学内容：
单元一：观察和测量
- 识别和分类不同的物体
- 研究使用基本观察工具，如放大镜和望远镜
- 研究简单的测量技巧，如测量长度和重量
单元二：动物世界
- 了解常见的动物及其特征
- 研究观察和描述动物的生活性
- 探索动物之间的互动关系和食物链
单元三：植物世界
- 了解常见的植物及其特征
- 研究观察和描述植物的生长过程
- 探索植物对环境的依赖和与动物之间的相互作用
单元四：天空和天气
- 观察和描述不同的天气现象
- 研究认识和描述不同的天空物体，如太阳、月亮和星星- 探索天气变化对生活的影响
教学进度安排
以下是一年级科学与技术上册的教学进度安排：
请注意，教学时长可以根据具体情况进行调整。
在每个单元结束时，可以安排相应的复和评估活动，以确保学生对所学知识的掌握程度。
以上是一年级科学与技术上册的教学进度表。
希望能够为您的教学工作提供一些参考和指导。
祝您教学顺利！。
部编一年级上册科学 学年第一学期总目标及单元 教学目标
部编一年级上册科学学年第一学期总目标及单元教学目标总目标：1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发他们对科学知识的探索和研究欲望。
2. 培养学生的科学实践能力，培养他们的观察、实验、记录和解释现象的能力。
3. 培养学生的科学思维能力，培养他们的分析问题、提出假设、进行推理和验证的能力。
4. 培养学生的科学道德观和科学工作态度，培养他们的科学道德意识、科学合作精神和科学探究的热情。
单元教学目标：第一单元：隆隆动力- 通过观察、描述和比较探究声音产生的条件和性质，培养学生对声音的感知能力。
- 培养学生对物体和声源之间相互关系的认识，了解声音产生的基本原理。
- 培养学生能够有效使用声音和声音工具进行交流和表达的能力。
第二单元：五颜六色的世界- 观察和描述物体的颜色和色彩变化，培养学生对颜色的感知和观察能力。
- 了解物质在不同光照条件下的颜色变化原理，培养学生对光和色彩的认识。
- 培养学生能够进行简单的颜色混合实验，观察和描述颜色变化的能力。
第三单元：动物宝宝- 观察和比较不同动物宝宝的特征和生活性，培养学生对动物的观察和描述能力。
- 了解动物宝宝与父母和环境的关系，培养学生对动物生命过程的认识。
- 培养学生尊重和保护动物生命的意识，培养他们对动物的爱护和关怀态度。
第四单元：植物的奥秘- 观察和描述不同植物的外部特征和生长状态，培养学生对植物的观察和描述能力。
- 了解植物的基本生长过程和繁殖方式，培养学生对植物生命奥秘的认识。
- 培养学生尊重和保护植物的意识，培养他们的绿色环保意识和植物养护能力。
第五单元：食物的来源- 观察和描述常见食物的来源和生长情况，培养学生对食物的感知和观察能力。
- 了解食物的产生过程和供养关系，培养学生对食物来源的认识。
- 培养学生珍惜和保护食物资源的意识，培养他们的健康饮食惯与环境保护意识。
第六单元：空气和水- 观察和描述空气和水的存在形态和特征，培养学生对空气和水的感知和观察能力。
部编人教版小学道德与法治一年级上册课程目录与教学计划表
部编人教版小学道德与法治一年级上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一单元我是小学生啦
1 开开心心上学去
2 拉拉手，交朋友
3 我认识您了
4 上学路上
单元综合
第二单元校园生活真快乐
5 我们的校园
6 校园里的号令
7 课间十分钟
8 上课了
单元综合
第三单元家中的安全与健康
9 玩得真开心
10 吃饭有讲究
11 别伤着自己
12 早起早睡
单元综合
第四单元天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
14 健康过冬天
15 快乐过新年
16 新年的礼物单元综合
总复习。
最新2023-2024学年部编版道德与法治一年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年部编版道德与法治一年级上册教学计划一、学情分析：一年级整体看学生还是很活泼。
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。
课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。
活动是教和学共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的`活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。
三、教学目的及要求：1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、初步了解一些健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
7、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
8、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。
四、教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
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课件
4、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
分单元教学进度及具体教学要求
教学内容
教学时数
教学要求
重点、难点
教具学具
准备
周次
内容
1~6
周
走进科学
8
课时
思考是一种态度，也是一种能力。在思考中长大，在思考中成熟，在思考中向前发展……
课件
18~
22周
用双手创造
8课时
创造力是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。
知道收集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进行分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会与大自然和谐相处。
课件
13~17
周
用大脑思考
8
课时
孔子说："学而不思则罔；思而不学则殆。"意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用；如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。
2、已有知识、经验：参差不齐，部分学生有丰富的课外知识积累，平时注意对各类事物的观察，表现出对大自然、对科学的浓厚兴趣；部分学生在课堂上表现出对科学的学习兴趣，但课外书阅读贫乏，无法建立起必要的学习联系；部分学生对大自然、对科学陌然，无法适应。
3、儿童心理分析：大部分学生，表现出对科学学习强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓厚兴趣必将成为学生在小学阶段科学学习强大内驱力和学习动力。
知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，热爱科学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不神秘，科学就在身边。
课件
7~12
周
用感官观察
8
课时
注重科学探究过程技能的培养，主要是观察、交流等基础过程技能的培养。通过语言、文字、图画描述观察结果等方法，指导学生怎样观察、怎样通过观察获得证据，促进学生基础过程技能的形成和发展。在活动中感受生命世界的丰富多彩，培养其热爱生命的情感。在最后部分中，还渗透了中科院著名科学家张光鉴研究员创建的科学教育理论——相似理论，就是在两个相差甚远的事物间找相同，在两个极其相近的事物间找不同；通过找不同、找相同，提高小学生的科学意识和思维能力。
2、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
3、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
4、面向全体学生，体现学生在科学学习中的主体地位，从小学生的年龄特点及现有经验出发，通过以探究为核心的科学学习活动，培养学生对科学的好奇心和求知欲。开放科学课程，进一步改进评价激励机制，帮助学生逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培养和提高学生的科学素养。
从“理”和“行”两个方面来引导学生在认识活动的基础上认识科学，在实践活动的础上经历科学探索的历程，使学生在理性上知道什么是科学，在感性上感悟科学。本单元第一部分侧重于理，第二部分侧重于行。第一部分从理性上引导学生懂得科学的外延，打破科学的神秘感，使他们从内心深处感觉到科学其实并不遥远，科学就在他们身边。要让学生在接触这门课之初就能初步感知科学是什么，了解科学研究的基本过程，为后续整套教材的学习打下基础，起始一个科学探究的良好发端。第二部分指导学生初步的科学探究活动，在具体的探究活动中体会科学的外延。
xx县xx镇中心小学
教学计划
2017/2018学年度第一学期
科目科学
年级一年级
任课老师xxxxxx
2017年8月31日制订
部编小学科学学科第1册教学计划
本学期教学目标（包括知识、技能、思想、经验）
1、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
5、对科学、对周围世界的好奇心，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。
6、教学难点：能提出与科学有关的问题，能清晰表达自己的问题，能从问题中筛选出自己能够研究的问题，能够想出一定的办法研究问题。
学情分析及教学措施
1、整体学习状况：一（1）、一（2）班的小朋友，刚刚进入一年级，学习习惯刚开始养成。各班男女比例都是男生多于女生。男生对科学的学习兴趣、课堂反应都明显高于、优于女生。