人教版高中语文《死水》教学课件
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高中语文第一册第二单元《死水》优秀课件(共37张ppt)
死 水
闻 一 多
• 闻一多（1899～1946），原名 _______ 闻家骅 ，湖北_______ 浠水 人，字 _______ 友三 ，亦字_______ 友山 ，后改名 一多 。 多，“五· 四”以后又改名_______ 著名诗人、学者，中国现代伟大的 爱国民主战士，中国民主同盟早期 领导人。其诗沉郁奇丽，具有强烈 而深沉的民族气质。在中国古代文 学研究方面亦成就非凡，郭沫若叹 为“前无古人，后无来者”。 • 曾参加新月社，与徐志摩创办 《新月》 _______杂志。 音乐美、绘画美、建筑美 的诗歌主张，产生一 提出__________________________ 定的影响。主要作品有 ______________ 《死水》《红烛》
比一比
也许铜的要烂成污浊， 铁罐上割出几道伤口。 思考1：改写后有什么 再让油腻织一件囚衣， 不同？ 霉菌给他堆出个灵柩。 让死水酵成一沟毒酒， 漂满了枯骨似的白沫。 小珠们尖叫变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
思考2：两首诗那一个更 好？请简要分析原因。
美与丑
美 本质
厌恶 翡翠—— 破铜 桃花—— 烂铁 罗绮—— 油腻 云霞—— 霉菌 绿酒—— 死水
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花； 在让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
创造新格律诗
诗体大解放
• 《蝴蝶》胡适 • 两个黄蝴蝶，双双飞 上天。 不知为什么，一个忽 飞还。 剩下那一个，孤单怪 可怜。 也无心上天，天上太 孤单。 • 《小诗》胡适 • 开的花还不多； • 且把这一树嫩黄的新 叶 • 当作花看罢。
闻 一 多
• 闻一多（1899～1946），原名 _______ 闻家骅 ，湖北_______ 浠水 人，字 _______ 友三 ，亦字_______ 友山 ，后改名 一多 。 多，“五· 四”以后又改名_______ 著名诗人、学者，中国现代伟大的 爱国民主战士，中国民主同盟早期 领导人。其诗沉郁奇丽，具有强烈 而深沉的民族气质。在中国古代文 学研究方面亦成就非凡，郭沫若叹 为“前无古人，后无来者”。 • 曾参加新月社，与徐志摩创办 《新月》 _______杂志。 音乐美、绘画美、建筑美 的诗歌主张，产生一 提出__________________________ 定的影响。主要作品有 ______________ 《死水》《红烛》
比一比
也许铜的要烂成污浊， 铁罐上割出几道伤口。 思考1：改写后有什么 再让油腻织一件囚衣， 不同？ 霉菌给他堆出个灵柩。 让死水酵成一沟毒酒， 漂满了枯骨似的白沫。 小珠们尖叫变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
思考2：两首诗那一个更 好？请简要分析原因。
美与丑
美 本质
厌恶 翡翠—— 破铜 桃花—— 烂铁 罗绮—— 油腻 云霞—— 霉菌 绿酒—— 死水
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上绣出几瓣桃花； 在让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。 让死水酵成一沟绿酒， 漂满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
创造新格律诗
诗体大解放
• 《蝴蝶》胡适 • 两个黄蝴蝶，双双飞 上天。 不知为什么，一个忽 飞还。 剩下那一个，孤单怪 可怜。 也无心上天，天上太 孤单。 • 《小诗》胡适 • 开的花还不多； • 且把这一树嫩黄的新 叶 • 当作花看罢。
人教版《死水》ppt
七子之歌 — 澳 门
你 可 知 “Macau” 不 是 我 的 真 名 姓?我离开你的襁褓太久了, 母亲! 但是他们掳去了我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三 百 年 来 梦 寐 不 忘 的 生 母 啊 ! 请叫儿的乳名 , 叫 我 一 声 " 澳 门 " !母 亲 ! 我要回来，母亲!
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
新格律诗的“三美”
音乐的美、建筑的美、绘画的美
音乐的美指的是音节和旋律的美； 建筑的美指的是节的对称和句的整齐。 绘画的美指的是词藻的运用要体现出 中国象形文字的视觉方面的印象；
凝滞（1节）
全诗总起
肮脏（2节）
静态描写
死 水
腐烂（3节）
动态描写
沉寂（4节）
以动衬静
绝望（5节）
全诗总结
“死水”究竟象征着什么？
一、从《死水》的创作时926.4 象征着 垂死的北洋政府 。 三、从《死水》诗集出版时间看 1928 象征着 黑暗的中国现实 。
浓烈而真挚的爱国情思 是其诗歌的灵魂。朱自 清曾称赞闻一多是五四 时期“唯一的爱国诗人”
蠹
流 水 不 腐 户 枢 不
一 潭 死 水
《死
水》
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一 层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
“我们不怕死， 我们有牺牲的精 神！我们随时像 李先生一样，前 脚跨出大门，后 脚就不准备再跨 进大门……” —— 闻一多 《最后一次演讲》
你 可 知 “Macau” 不 是 我 的 真 名 姓?我离开你的襁褓太久了, 母亲! 但是他们掳去了我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三 百 年 来 梦 寐 不 忘 的 生 母 啊 ! 请叫儿的乳名 , 叫 我 一 声 " 澳 门 " !母 亲 ! 我要回来，母亲!
让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看他造出个什么世界。
新格律诗的“三美”
音乐的美、建筑的美、绘画的美
音乐的美指的是音节和旋律的美； 建筑的美指的是节的对称和句的整齐。 绘画的美指的是词藻的运用要体现出 中国象形文字的视觉方面的印象；
凝滞（1节）
全诗总起
肮脏（2节）
静态描写
死 水
腐烂（3节）
动态描写
沉寂（4节）
以动衬静
绝望（5节）
全诗总结
“死水”究竟象征着什么？
一、从《死水》的创作时926.4 象征着 垂死的北洋政府 。 三、从《死水》诗集出版时间看 1928 象征着 黑暗的中国现实 。
浓烈而真挚的爱国情思 是其诗歌的灵魂。朱自 清曾称赞闻一多是五四 时期“唯一的爱国诗人”
蠹
流 水 不 腐 户 枢 不
一 潭 死 水
《死
水》
闻一多
这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一 层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
“我们不怕死， 我们有牺牲的精 神！我们随时像 李先生一样，前 脚跨出大门，后 脚就不准备再跨 进大门……” —— 闻一多 《最后一次演讲》
高中语文第一册第二单元《死水》优秀课件 (共35张ppt)
2.从发表时间看，“死水”象征北洋军阀政府。 （发表于1926年4月，而这年3月18日，腐败的段祺 瑞政府制造了血腥镇压爱国学生的震惊中外的“三 一八惨案” ，激起全国人民的愤慨。）
3.从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征黑 暗的中国。（ 1927年“四一二”反革命政变后， 整个中国处在白色恐怖的黑暗之中。诗人于 1928年遍成第二本诗集《死水》出版，并告 别诗坛。）
1.
节奏：每行四拍，音节抑扬顿挫。
2.
二、四押韵，每节换韵；韵脚相协，韵律感 强。
诗歌的绘画美
翡翠 桃花 罗绮 云霞 绿酒 白沫
词藻华丽 以丑为美 （反讽）
绘声绘色
诗歌的建筑美
每一节均是四句，每一句又都 是九个字。这样就形成了诗歌的 “节的匀称和句的均齐”，即所 谓的建筑美。
“天空凝视着，这尸体真是绝妙，／ 像花朵一样地开放，／臭气那样地强 烈，你觉得就要／昏厥晕倒在草地上， ／／腐败的肚子上苍蝇嗡嗡聚集，／ 黑压压一大群蛆虫／爬出来，好像一 股粘稠的液体，／顺着活的皮囊流 动” 。
朗读体会
分析诗文
这是一沟绝望的死水
＊诗歌意象—— 形象+情感 ——寄托、象征
意象理解
结合写作经历、背 景认识 结合自身的时代、 立场、生活认识
“死水”的象征意义大致有三种： 1.从创作时间看，“死水”象征表面繁华、内里充 满罪恶的美国社会。（1925年４月，诗人正在美国 芝加哥留学 。）
在诗人面前的是军阀统治下的破碎山河和哀鸿 遍野的苍凉现实。想象中“如花的祖国”幻灭了，美
丽的希望与黑暗的现实发生猛烈的情感碰撞，顿时使诗 人“坠入了一个可怕的深渊”，他感到失望和悲痛，他 赖以支持自己的一根伟大支柱，倾折了！他所看到的和 他所希望看到的恰恰相反。他得到的不是温暖，而是一 个黑暗、残破的凄凉。他痛苦，他愤慨，他高歌当 哭……闻一多正是在这种矛盾悲愤的心境中，写下了 《 死 水 》 这 一 名 作 的 。
《死水》精品PPT课件
死水的肮脏和污浊。 • 翡翠 桃花
罗绮 云霞 揭示死水华美外表下的霉变
• 第三节：从动态上描写死水的腐烂变质。
• 白沫 小珠(笑声)
花蚊 臭味相投
•
共享“一沟绿酒”
• 第四节：以动衬静，写出死水的死寂。
•
这一节，诗人以“青蛙”的歌声，有力地突
出死水的毫无生机。
• 第五节：诗人忍不住内心的激愤，用肯定的 口气揭示了“死水”的真面目
背景介绍
• 1922年闻一多赴美留学，他 不堪忍受身为中国人所受到的 歧视，写过多篇爱国主义诗篇。 1926年他怀着对祖国的怀念从 美国归来，他看到军阀混乱， 民不聊生，政治腐败，经济凋 敝的惨景，心中的梦想破灭了。 他失望痛心，面对路边一沟臭 水有感而作。
欣赏:《死水》
思考：
“死水”这 个意象的意义？
• 美与丑交织，形成反差，造成新颖独特的表达 效果。丑恶写得越美，越容易引起反感，诗人将 自己要表达的真实感情隐藏在华美的意象和艳丽 的辞藻之后，从而加强了否定现实的力度和深度。
提问与解答环节
Questio了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
•
•
“这里断不是美的所在”
• 表明诗人看透这沟死水毫无希望，他终究 逃脱不了覆灭的命运。
艺术特色：
• 1、使用反讽的手法
• 诗人借鉴西方文学“以丑为美”的主张和技 巧,营造一种反讽的氛围。
• 为了揭露、批判“死水”的丑恶和肮脏，诗 人选用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”“珍 珠”等华丽词语描写一沟死水，以丽辞表现丑恶。
罗绮 云霞 揭示死水华美外表下的霉变
• 第三节：从动态上描写死水的腐烂变质。
• 白沫 小珠(笑声)
花蚊 臭味相投
•
共享“一沟绿酒”
• 第四节：以动衬静，写出死水的死寂。
•
这一节，诗人以“青蛙”的歌声，有力地突
出死水的毫无生机。
• 第五节：诗人忍不住内心的激愤，用肯定的 口气揭示了“死水”的真面目
背景介绍
• 1922年闻一多赴美留学，他 不堪忍受身为中国人所受到的 歧视，写过多篇爱国主义诗篇。 1926年他怀着对祖国的怀念从 美国归来，他看到军阀混乱， 民不聊生，政治腐败，经济凋 敝的惨景，心中的梦想破灭了。 他失望痛心，面对路边一沟臭 水有感而作。
欣赏:《死水》
思考：
“死水”这 个意象的意义？
• 美与丑交织，形成反差，造成新颖独特的表达 效果。丑恶写得越美，越容易引起反感，诗人将 自己要表达的真实感情隐藏在华美的意象和艳丽 的辞藻之后，从而加强了否定现实的力度和深度。
提问与解答环节
Questio了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
•
•
“这里断不是美的所在”
• 表明诗人看透这沟死水毫无希望，他终究 逃脱不了覆灭的命运。
艺术特色：
• 1、使用反讽的手法
• 诗人借鉴西方文学“以丑为美”的主张和技 巧,营造一种反讽的氛围。
• 为了揭露、批判“死水”的丑恶和肮脏，诗 人选用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”“珍 珠”等华丽词语描写一沟死水，以丽辞表现丑恶。
【高中语文】死水ppt精品课件51
七子之歌· 澳门
（改编歌词）
你可知“MACAU”不是我真姓？ 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声 ———澳门！ 母亲!母亲！ 我要回来,母亲!
死
水
闻一多
走近诗人
闻一多 ：（1899-1946），原名闻家骅，
清风吹不起半点漪沦。
【品析】
朗读2-4小节，思考：
作者是从哪些方面描绘死水的？
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣挑花。
再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫。
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
【感】
看视频 感受诗歌所表达的情感
悲愤
【读】
全班朗读全诗 读出悲愤之情
漪沦 yī lún 残羹 罗绮 酵
gēng qǐ
jià o
【思考】
“死水” 象征着什么？
象征黑暗的旧中国
知识补充
“死水”的象征意义大致有三种：
1.从创作时间看，“死水”象征表面繁华、内里充满罪恶 的美国社会。 2.从发表时间看，“死水”象征北洋军阀政府。 3.从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征黑暗的 中国。
七子之歌· 澳门
你可知妈港不是我真名姓？ 我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声 ———澳门！ 母亲! 我要回来,母亲!
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
（改编歌词）
你可知“MACAU”不是我真姓？ 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声 ———澳门！ 母亲!母亲！ 我要回来,母亲!
死
水
闻一多
走近诗人
闻一多 ：（1899-1946），原名闻家骅，
清风吹不起半点漪沦。
【品析】
朗读2-4小节，思考：
作者是从哪些方面描绘死水的？
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣挑花。
再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫。
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。
【感】
看视频 感受诗歌所表达的情感
悲愤
【读】
全班朗读全诗 读出悲愤之情
漪沦 yī lún 残羹 罗绮 酵
gēng qǐ
jià o
【思考】
“死水” 象征着什么？
象征黑暗的旧中国
知识补充
“死水”的象征意义大致有三种：
1.从创作时间看，“死水”象征表面繁华、内里充满罪恶 的美国社会。 2.从发表时间看，“死水”象征北洋军阀政府。 3.从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征黑暗的 中国。
七子之歌· 澳门
你可知妈港不是我真名姓？ 我离开你的襁褓太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声 ———澳门！ 母亲! 我要回来,母亲!
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中语文 语文版必修一《死水》课件1
用具体可感的事物来表现某种 抽象的事理叫做象征。
听录音，思考： “死水”象征意义是什么？
背景介绍
1922年赴美留学，他不堪忍 受身为中国人受到的歧视， 1925年怀着对祖国的渴念和 期望从美国归来，他面对政 治腐败、民生凋敝的现实， 想象中“如花的祖国”幻灭 了，他感到失望和悲痛。渴 望理想的祖国，诅咒黑暗的 现实，这种被现实冷却了的 爱和希望，成为本诗的深层 根基。
思考
为何要用美好的事物来比喻极端的丑恶？
为何要写死水的歌声？这是什么手法？
•反讽手法。即从反面或用反语来讽刺事物。
诗中加速“死水”的腐烂后出现了一些“奇怪”景象，铜锈 成了“翡翠”，铁锈出了“几瓣桃花”，“油腻”织出“罗 绮”，“霉菌”蒸出“云霞”，“死水”酿出“绿酒”， “白沫”成了“珍珠”，“青蛙”“叫出了歌声”……这些 怪异现象，正是作者对死水无情嘲笑、讽刺、批判和憎恶。 好像一个丑人却戴上美丽的花，涂脂抹粉，扭捏作态，嗲声 嗲气，人不像人，鬼不像鬼，不如死了做个“鬼”再生。
死
水
闻一多
蝉 虞世南 垂蕤饮清露,流响出疏桐 居高声自远,非是藉秋风
柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天. 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
——曾巩《咏柳》
象征：是通过特定的容易引起联想的 具体形象，表现与之相似或相近的思 想感情的一种艺术手法。
作者介绍 闻一多（1899～1946）,诗人，文 史学者。五四运动后开始发表新诗。 曾留学美国。先后在中山大学、武汉 大学、青岛大学、清华大学、西南联 大任教。因怒斥特务杀害李公朴等爱 国志士而遭暗杀。早年参加新月社， 提倡新格律体诗。他的诗具有极强的 民族意识和民族气质。代表作《红 烛》、《死水》具有沉郁奇丽的艺术 风格，整齐、和谐的艺术表现，影响 颇大。另对《周易》、《诗经》、 《庄子》、《楚辞》等研究颇深，有 《神话与诗》、《唐诗杂论》、《古 典新义》、《楚辞校补》等专著。后 人集有《闻一多全集》
听录音，思考： “死水”象征意义是什么？
背景介绍
1922年赴美留学，他不堪忍 受身为中国人受到的歧视， 1925年怀着对祖国的渴念和 期望从美国归来，他面对政 治腐败、民生凋敝的现实， 想象中“如花的祖国”幻灭 了，他感到失望和悲痛。渴 望理想的祖国，诅咒黑暗的 现实，这种被现实冷却了的 爱和希望，成为本诗的深层 根基。
思考
为何要用美好的事物来比喻极端的丑恶？
为何要写死水的歌声？这是什么手法？
•反讽手法。即从反面或用反语来讽刺事物。
诗中加速“死水”的腐烂后出现了一些“奇怪”景象，铜锈 成了“翡翠”，铁锈出了“几瓣桃花”，“油腻”织出“罗 绮”，“霉菌”蒸出“云霞”，“死水”酿出“绿酒”， “白沫”成了“珍珠”，“青蛙”“叫出了歌声”……这些 怪异现象，正是作者对死水无情嘲笑、讽刺、批判和憎恶。 好像一个丑人却戴上美丽的花，涂脂抹粉，扭捏作态，嗲声 嗲气，人不像人，鬼不像鬼，不如死了做个“鬼”再生。
死
水
闻一多
蝉 虞世南 垂蕤饮清露,流响出疏桐 居高声自远,非是藉秋风
柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天. 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
——曾巩《咏柳》
象征：是通过特定的容易引起联想的 具体形象，表现与之相似或相近的思 想感情的一种艺术手法。
作者介绍 闻一多（1899～1946）,诗人，文 史学者。五四运动后开始发表新诗。 曾留学美国。先后在中山大学、武汉 大学、青岛大学、清华大学、西南联 大任教。因怒斥特务杀害李公朴等爱 国志士而遭暗杀。早年参加新月社， 提倡新格律体诗。他的诗具有极强的 民族意识和民族气质。代表作《红 烛》、《死水》具有沉郁奇丽的艺术 风格，整齐、和谐的艺术表现，影响 颇大。另对《周易》、《诗经》、 《庄子》、《楚辞》等研究颇深，有 《神话与诗》、《唐诗杂论》、《古 典新义》、《楚辞校补》等专著。后 人集有《闻一多全集》
闻一多《死水》ppt课件
品析
这是一沟绝望的死水, 这里断不是美的所在。 不如让给丑恶来开垦, 看他造出个什么世界。
思考：1.“不如让给丑恶来开垦,看它造 出个什么世界”中“丑恶”指什么
明确：“丑恶”指当时的反动统治者。
2.作者写这两句所要表达的真正 意图是什么
从表面上看,把祖国比作一潭死水,表 达的是诗人怎样的情感
厌恶、愤怒、伤心、绝望。
思考
“死水” 象征着什么
象征黑暗的旧中国
感
听朗诵 感受诗歌所表达的情感
悲愤
读
全班朗读全诗 读出悲愤之情
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
品析
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩菜残羹。
1、 这一小节中的“绝望”、“清风吹不起半点 漪沦”突出了死水的什么特点
突出了死水凝滞、完全丧失了生命力的特点。
真实的意图是：他没有真的绝望,并非心
如死灰,而是痛恨这沟死水,要让它死亡。“不如 让给丑恶来开垦”,是愤激之言。
朱自清说：“是索性让‘丑恶’早些‘恶贯 满盈’,‘绝望’里才有希望。” 闻一多全集·序 在绝望中饱含着希望,在冷峻里灌注着一腔爱国主 义的热情之火,是这首诗的思想特色。 他想打破 这个旧世界,建立一个与现实截然不同的新世界。
一句话
一句话说出就是祸, 有一句话能点得着火 別看五千年没有说破, 你猜得透火山的缄默 说不定是突然着了魔, 突然青天里一個霹雳 爆一声 「咱们的中国 」 这话叫我今天怎么说 你不信铁树开花也可, 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默, 不要发抖,伸舌头,顿脚, 等到青天里一个霹雳 爆一声： 「咱们的中国 」
,
定
信一
念句
对 中 国 抗 战 胜 利 的 坚 定 信
语文版必修一第5课《死水》精品课件
一名战士
1944 年 以 后 ， 面对国民党的日 益腐朽，拍案而 起。投身到反对 国民党统治的洪 流中去，并为之 付出生命。
2018年9月23日星期日 6
闻一多（1899—1946），原名闻家 骅，湖北浠水人，中国现代著名诗人、 学者和民主战士。幼年爱好古典诗词和 美术。1913年考入清华学校，1922年毕 业后赴美留学，研习绘画、文学。1923 年出版诗集《红烛》。1925年回国，历 任北京艺术专科学校、武汉大学、青岛 大学、清华大学等校教授。1928年出版 第二部诗集《红烛》。1946年7月15日被 国民党特务杀害，用自己的鲜血谱写了 爱国主义的不朽诗篇。闻一多的诗歌表 现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒 写了对祖国和人民命运的深切关注，洋 溢着强烈的爱国主义精神。在艺术上， 闻一多的诗歌想象奇特，结构整饬，形 式整齐，音节和谐，具有较高的艺术成 就。
• 选出语句分析不当的一项 B A．“背上的压力往肉里扣”，形象地 展示了老马的负重与悲苦。 B．老马“把头沉重地垂下”。“有泪 只往心里咽”，写出了老马逆来顺受， 不思反抗、心胸狭窄的情态。 C．表面是写马，而实际是写人，写旧 中国倍受奴役的劳苦大众。 D．作家善于用动词， “扣”“垂”“咽”等词语，都浓重地 烙上作者深深的感情。
象征
死水———————————黑暗的中国现实
反讽
1、总写 2、脏肮（色彩、光泽 3、腐烂（动态） 4、死寂（以动衬静 5、揭露
2018年9月23日星期日 13
静态）
否定
反衬）
批判
鉴赏练习 •对关于《死水》一诗赏析不恰当的一项是（ D ）
A、“破铜烂铁”“剩菜残羹”与下面的“翡 翠”“桃花”“罗绮”“云霞”巧妙相配，表现出 诗人的匠心。 B、 “翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”这些美丽 的词汇，实际写的是那个社会畸形的美、虚假的美。
《死水》ppt课件共21页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、பைடு நூலகம்知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《死水》ppt课件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
谢谢！
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、பைடு நூலகம்知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《死水》ppt课件
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
《死水》课件
增强诗歌的表现力。
《死水》的诗歌音乐和配乐建议
音乐风格
建议选择具有古典韵味的音乐作为配乐，如古筝、笛子等乐器演 奏的乐曲，以突出《死水》的诗歌氛围。
音乐节奏
配乐的节奏应与诗歌的节奏相协调，不宜过于复杂或过于单调，以 保持整体的和谐与统一。
音乐与诗歌的融合
在选择配乐时，应注意音乐与诗歌情感的融合，使配乐能够更好地 衬托诗歌的情感和主题。
《死水》的创作过程并非一帆风顺，闻一多在创作过程中不断推敲、修改，最终 完成了这首诗。这首诗以象征手法表现了诗人对黑暗现实的愤懑和绝望，表达了 诗人对民族命运的关切和忧虑。
02
《死水》的诗歌主题
对军阀统治下黑暗现实的批判
总结词
通过对军阀统治下黑暗现实的批判，表达了诗人对当时 社会的不满和愤怒。
详细描述
象征着黑暗、腐朽、停滞不前的旧社会，表达了 诗人对旧社会的厌恶和绝望。
02
青蛙、铁罐、破铜、烂铁
这些意象都具有象征意义，青蛙象征着麻木不仁 、铁罐和破铜烂铁象征着社会的落后和腐朽。
严谨的格律和韵脚
《死水》采用了严谨的格律和韵脚，使得诗歌在 形式上更加完美，同时也加强了诗歌的节奏感和 音乐美感。
每一段的开头都是“这是一沟绝望的死水”，这 种反复的模式产生了强烈的节奏感，使得诗歌更 加具有震撼力和感染力。
剩菜残羹
象征着贫富分化和社会不 公，表达了诗人对社会贫 富差距的关注和批判。
分析《死水》中的语言技巧和修辞手法
比喻
排比
诗人运用了大量的比喻手法，如“死 水中的青蛙”、“破铜烂铁的锈迹” 、“剩菜残羹的油腻”，生动形象地 描绘了社会的黑暗和腐朽。
诗人运用排比手法，如“这是绝望的 死水”、“这是发臭的沟渠”、“这 是腐败的世界”，强调了社会现实的 严重性和紧迫性。
《死水》的诗歌音乐和配乐建议
音乐风格
建议选择具有古典韵味的音乐作为配乐，如古筝、笛子等乐器演 奏的乐曲，以突出《死水》的诗歌氛围。
音乐节奏
配乐的节奏应与诗歌的节奏相协调，不宜过于复杂或过于单调，以 保持整体的和谐与统一。
音乐与诗歌的融合
在选择配乐时，应注意音乐与诗歌情感的融合，使配乐能够更好地 衬托诗歌的情感和主题。
《死水》的创作过程并非一帆风顺，闻一多在创作过程中不断推敲、修改，最终 完成了这首诗。这首诗以象征手法表现了诗人对黑暗现实的愤懑和绝望，表达了 诗人对民族命运的关切和忧虑。
02
《死水》的诗歌主题
对军阀统治下黑暗现实的批判
总结词
通过对军阀统治下黑暗现实的批判，表达了诗人对当时 社会的不满和愤怒。
详细描述
象征着黑暗、腐朽、停滞不前的旧社会，表达了 诗人对旧社会的厌恶和绝望。
02
青蛙、铁罐、破铜、烂铁
这些意象都具有象征意义，青蛙象征着麻木不仁 、铁罐和破铜烂铁象征着社会的落后和腐朽。
严谨的格律和韵脚
《死水》采用了严谨的格律和韵脚，使得诗歌在 形式上更加完美，同时也加强了诗歌的节奏感和 音乐美感。
每一段的开头都是“这是一沟绝望的死水”，这 种反复的模式产生了强烈的节奏感，使得诗歌更 加具有震撼力和感染力。
剩菜残羹
象征着贫富分化和社会不 公，表达了诗人对社会贫 富差距的关注和批判。
分析《死水》中的语言技巧和修辞手法
比喻
排比
诗人运用了大量的比喻手法，如“死 水中的青蛙”、“破铜烂铁的锈迹” 、“剩菜残羹的油腻”，生动形象地 描绘了社会的黑暗和腐朽。
诗人运用排比手法，如“这是绝望的 死水”、“这是发臭的沟渠”、“这 是腐败的世界”，强调了社会现实的 严重性和紧迫性。
高一语文死水1(教学课件201911)
芒，
耘。”
你烧得不稳时，
才着急得流泪！
红烛啊！
流罢！你怎能不流
呢？
闻一多的《七子之歌》
闻 一 多 1925 年写的《七子之歌》。那时，闻一 多 刚 刚 27 岁，他把被帝国主义侵占的香港、 九龙、澳门、台湾、威海卫、广州 湾、旅顺大连等7 处国土比作离开母亲怀抱的7 个儿女。该诗发表 于《现代评论》、《大江》和《清 华周刊》，引起了强烈反应!
写作背景：
对《死水》的写作时间和写作的原由 有不同的说法。一般认为，1922年闻一多 赴美国留学，他不堪忍受身为中国人受到 的歧视，写过许多篇爱国诗篇。1926年他 怀着对祖国的渴念和期望从美国归来，但 北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他 极为失望，他痛呼“我来了，我喊一声： 这不是我的中华，不对，不对！”正是这 种为现实所冷却了的爱和期望，成为了本 首诗的深层根基。
红烛
红烛啊！
这样红的烛！
红烛啊！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诗人啊
不误，不误！
吐出你的心来比比，
原是要“烧”出你
可是一般颜色？
的光来——
红烛啊！
这正是自然的方法。
是谁制的蜡——给
红烛啊！
你躯体？
是谁点的火——点
既制了，便烧着！
着灵魂？
烧吧！烧吧！
为何更须烧蜡成灰，
烧破世人的梦，
然后才放光出？
烧沸世人的血——
一误再误；
也救出他们的灵魂，
澳门 你可知“妈港”不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了，母亲! 但是他们掳去了我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名，叫我一声"澳门"!
母 亲 !我 要 回 来 ， 母 亲 !
语文版高中语文必修一 4《死水》课件
【提示】诗人选用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞” “珍珠”等事物，这些事物表面上是华美的，但本质上却 是死寂腐臭的。诗人这是以美写丑，鲜明地表现出死水令 人绝望厌恶，具有强烈的嘲讽意味。
高效上好每节课 快乐上好每天学
2.第4节诗，诗人写“青蛙”的歌声，其目的是什 么？
【提示】用了反衬手法，以动衬静。诗人以“青蛙”的歌 声，有力地突出了死水的沉寂，寄托作者对“死水”的 “绝望”之情。
高效上好每节课 快乐上好每天学
音乐美 1.节奏：每行四拍，音节抑扬顿挫
2.韵脚相协，韵律感强。
绘画美 建筑美
翡翠
桃花
词藻华丽
罗绮 云霞 绿酒
以丑为美 （反讽）
白沫
每节四句，每行九字 节与节、行与行匀称整齐
高效上好每节课 快乐上好每天学
研读课文
合作探究
1.诗人一开始就说“这是一沟绝望的死水”，那么诗 人选取了哪些意象来表现？这些意象的共同特征是什 么？作者这样做的目的是什么？
高效上好每节课 快乐上好每天学
学习目标
1. 了解现代诗歌的写作知识和体裁特点，熟悉作 者。
2.鉴赏本诗借物描写抒情曲折达意的协作特点。
高效上好每节课 快乐上好每天学
整体感知
作者简介
闻一多(1899—1946)，原名闻家骅， 湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义学 者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期 领导人，爱国诗人，“新月派”代表诗 人。早年就读于清华大学之前身清华学 校，曾任学生会书记。从清华学校毕业 后，1922年赴美留学，先研究外国文学， 随后进入芝加哥艺术学院学习美术。
闻一多
高效上好每节课 快乐上好每天学
1923年出版第一部诗集《红烛》，1928年出版第 二部诗集《死水》。艺术上，闻一多提出新诗的“三 美”(音乐美、绘画美、建筑美)理论，倡导新诗格律 化。在新诗理论建设方面作出了独特的贡献。1946年7 月15日被国民党反动派特务杀害。
高效上好每节课 快乐上好每天学
2.第4节诗，诗人写“青蛙”的歌声，其目的是什 么？
【提示】用了反衬手法，以动衬静。诗人以“青蛙”的歌 声，有力地突出了死水的沉寂，寄托作者对“死水”的 “绝望”之情。
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音乐美 1.节奏：每行四拍，音节抑扬顿挫
2.韵脚相协，韵律感强。
绘画美 建筑美
翡翠
桃花
词藻华丽
罗绮 云霞 绿酒
以丑为美 （反讽）
白沫
每节四句，每行九字 节与节、行与行匀称整齐
高效上好每节课 快乐上好每天学
研读课文
合作探究
1.诗人一开始就说“这是一沟绝望的死水”，那么诗 人选取了哪些意象来表现？这些意象的共同特征是什 么？作者这样做的目的是什么？
高效上好每节课 快乐上好每天学
学习目标
1. 了解现代诗歌的写作知识和体裁特点，熟悉作 者。
2.鉴赏本诗借物描写抒情曲折达意的协作特点。
高效上好每节课 快乐上好每天学
整体感知
作者简介
闻一多(1899—1946)，原名闻家骅， 湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义学 者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期 领导人，爱国诗人，“新月派”代表诗 人。早年就读于清华大学之前身清华学 校，曾任学生会书记。从清华学校毕业 后，1922年赴美留学，先研究外国文学， 随后进入芝加哥艺术学院学习美术。
闻一多
高效上好每节课 快乐上好每天学
1923年出版第一部诗集《红烛》，1928年出版第 二部诗集《死水》。艺术上，闻一多提出新诗的“三 美”(音乐美、绘画美、建筑美)理论，倡导新诗格律 化。在新诗理论建设方面作出了独特的贡献。1946年7 月15日被国民党反动派特务杀害。
语文版必修一第5课《死水》精品课件.
一名战士
1944 年 以 后 ， 面对国民党的日 益腐朽，拍案而 起。投身到反对 国民党统治的洪 流中去，并为之 付出生命。
2018年8月6日星期一 6
闻一多（1899—1946），原名闻家 骅，湖北浠水人，中国现代著名诗人、 学者和民主战士。幼年爱好古典诗词和 美术。1913年考入清华学校，1922年毕 业后赴美留学，研习绘画、文学。1923 年出版诗集《红烛》。1925年回国，历 任北京艺术专科学校、武汉大学、青岛 大学、清华大学等校教授。1928年出版 第二部诗集《红烛》。1946年7月15日被 国民党特务杀害，用自己的鲜血谱写了 爱国主义的不朽诗篇。闻一多的诗歌表 现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒 写了对祖国和人民命运的深切关注，洋 溢着强烈的爱国主义精神。在艺术上， 闻一多的诗歌想象奇特，结构整饬，形 式整齐，音节和谐，具有较高的艺术成 就。
未写心胸 狭窄
2018年8月6日星期一
17
选出赏析不恰当的一项 B A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画 面也只突出了老马头部的动作，却表现出老 马凄惨的处境和悲苦的命运。 B．诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重 的压力，它在苦难的生命中挣扎、企盼，它 的性格中有善良，有坚韧，更有不屈的反抗。 C．这首诗，有人认为表现了旧中国的劳苦 大众，有人认为有诗人的影子，有人认为诗 人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何 理解，自可见仁见智。 D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”、 没有不 “扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真 屈的反 切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同 抗 情。
诗人选用翡翠、桃花、罗绮、云霞等华丽词语 描写这沟死水，将丑恶写得很美。美与丑交织反差， 造成新颖独特的表达效果。丑越写得美，越引起反感， 使读者去反思诗人要表达的真实感情，增加了人思考 的魅力。 诗人借鉴西方现代派始祖之一的波德莱尔“以 丑为美”的主张和技巧，营造一种反讽的氛围，揭露、 批判丑恶和肮脏。
【高中语文】死水ppt精品课件52
朱熹在《观书有感》一诗中说： “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘 徊。问渠那得清如许，为有源头活 水来”。那小小的池塘之所以清新 可爱，全因为有源头不断地 为它注入新的活力。大家设 想一下，假如这个小池变 成了一潭死水，那将会 如何？
死 水
闻 一 多
作家简介：
闻一多（1899——1946）原名闻家骅（huá），号友三， 生于湖北浠水。是现代著名的诗人、学者、民主战士。1912年 考入北京清华学校，1916年在《清华周刊》上发表系列读书笔 记，总称《二月庐漫记》。他和胡适、徐志摩都是五四时期重 要的文学社团新月社的主要成员。他的第一本诗集是《 红 烛》，第二部诗集《死水》。他在新诗格律化方面提出了相对 完整的理论，即“三美理论”（音乐美、绘画美、建筑美）。 对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理 研究，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。他一身正气，抗 战蓄髯八年。1946年在昆明遇刺身亡。
3、在读二到四节，感受作者以美辞来写丑物的表达效果。 桃花、翡翠、罗绮、彩霞、珍珠、绿酒等 ————华美高贵、温润鲜艳 运用了比喻、拟人等手法，用一些形容美的词语来表现丑恶， 从而使丑更显丑，这种方法叫做“反讽”。 4、诗人对着一沟“死水”的态度如何？ 彻底绝望，深恶痛绝。“这里断不是美的所在，不如让给 丑恶来开垦”，对死水的存在充满了愤激，期待它的早日毁 灭。
闻一多在美 国芝加哥美 术馆前的留 影
抗战时的闻一多
背景介绍： 闻一多1922年留学美国，在异国他乡受到民族 歧视，于是更加魂牵梦绕着自己的祖国。闻一多在 一个发达国家生活了三年。1925年他归心似箭，于 是他一踏上 祖国的土地，目睹当时国内的情形—— 可以说满目疮痍，贫穷落后，混乱不堪，再与当时 的美国一比，心里产生了巨大的落差！闻一多当时 的心情是失望、痛苦、悲哀，就好像一腔热血突然 被劈头浇了一身冷水。正是在这种情况下，他看到 一个又臭又脏的死水沟，于是灵感迸发，《死水》 诞生了。
死 水
闻 一 多
作家简介：
闻一多（1899——1946）原名闻家骅（huá），号友三， 生于湖北浠水。是现代著名的诗人、学者、民主战士。1912年 考入北京清华学校，1916年在《清华周刊》上发表系列读书笔 记，总称《二月庐漫记》。他和胡适、徐志摩都是五四时期重 要的文学社团新月社的主要成员。他的第一本诗集是《 红 烛》，第二部诗集《死水》。他在新诗格律化方面提出了相对 完整的理论，即“三美理论”（音乐美、绘画美、建筑美）。 对《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理 研究，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。他一身正气，抗 战蓄髯八年。1946年在昆明遇刺身亡。
3、在读二到四节，感受作者以美辞来写丑物的表达效果。 桃花、翡翠、罗绮、彩霞、珍珠、绿酒等 ————华美高贵、温润鲜艳 运用了比喻、拟人等手法，用一些形容美的词语来表现丑恶， 从而使丑更显丑，这种方法叫做“反讽”。 4、诗人对着一沟“死水”的态度如何？ 彻底绝望，深恶痛绝。“这里断不是美的所在，不如让给 丑恶来开垦”，对死水的存在充满了愤激，期待它的早日毁 灭。
闻一多在美 国芝加哥美 术馆前的留 影
抗战时的闻一多
背景介绍： 闻一多1922年留学美国，在异国他乡受到民族 歧视，于是更加魂牵梦绕着自己的祖国。闻一多在 一个发达国家生活了三年。1925年他归心似箭，于 是他一踏上 祖国的土地，目睹当时国内的情形—— 可以说满目疮痍，贫穷落后，混乱不堪，再与当时 的美国一比，心里产生了巨大的落差！闻一多当时 的心情是失望、痛苦、悲哀，就好像一腔热血突然 被劈头浇了一身冷水。正是在这种情况下，他看到 一个又臭又脏的死水沟，于是灵感迸发，《死水》 诞生了。
高一语文死水1(教学课件201908)
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今成倅刑止其身 吾始惧邓艾之事 王澄闻其名 魏太常 先是河南官舍多妖怪 除尚书郎 当此之时 以疾去官 帝深纳焉 衍疾郭之贪鄙 敦又送所得台中人书疏 允之字季度 时年五十七 伎艺过人 又云可退据零桂 未发 赞曰 寻迁大司马 起楼橹 齐王芳立 天地所不容 然能善算轻重 尊宗茂亲 并在大位 愍帝为皇太子 濬夜梦悬三刀于卧屋梁上 徒结白论 陈留就国 病卒 而东南二方 传于世 迁散骑侍郎 宣帝弟魏司隶从事安城亭侯通之子也 封为襄阳县侯 交得长主 乃杀之 自领幽州 泰始三年 先王议制 必致游戏 领豫州刺史 祖植 诏濬修舟舰 及颖薨 及蜀中乱 张由赵残 母柳氏为鲁国太夫人 尚之 立 以齐之梁邹益封 以功封永安亭侯 遏塞流水 恺既失职 恒以为辱 节欲然后操全 宜识吾此意 明帝时唯有通事刘泰等官 有牛名 加散骑常侍 王恺以帝舅奢豪 为晋宗英 帝善之 皆曲有故 从容任职 而今复言 是大戒也 臣以革法创制 而至于议改 以涛守大鸿胪 涛曰 咸宁初追加封谥 一也 承曰 而 家无储积 既而地疑致逼 处仲第三 齐国左思 观等受贾后密旨 功轻而禄重 控三州之会 今以勖为光禄大夫 子孴立 数谮之于王暠 甚得名称 戎伪药发堕厕 咸宁三年 射则命中 济〕贾充 王绥又曰 何故 益州东接吴寇 故得始终全其宠禄 后禁至 以其用心有素 介然不群 为晋元勋 苌曰 自太傅 意在 善恶之报必取其尤 登截被于门 思惟窃宜如前 必有稷契 颖纳之 我将骂济而后官爵之 焕曰 为有司所奏 恒字敬则 二日擢为侍中 属京洛倾覆 自古贤圣 然内盛台榭声色之娱 兖州刺史 于是追加兆封谥 初 进拜骠骑将军 仆察之久矣 追赠大司马 何则 群小谗谤之 时年荒岁饑 恺曰 以求虚誉 晚为中 书通事郎 居丧以孝闻 好学 不识所蒙更生之恩 为帝纪十二卷 因发从弟妇丧 然议者
语文版高中语文必修一 4《死水》课件
高效上好每节课 快乐上好每天学
现象，正是作者对死水一样的现实社会的无情嘲笑和 讽刺，好像一个丑人却戴上美丽的花，涂脂抹粉，扭 捏作态，嗲声嗲气，人不像人，鬼不像鬼，不如死了 做个“鬼”再生，同时暗含了作者对反动统治者粉饰 太平种种伎俩的揭露。 2．体现“三美”主张
闻一多先生要求新格律诗具有三种美：音乐美、 绘画美、建筑美。所谓“音乐美”，指的是音节和旋 律的美；所谓“绘画美”，指的是词藻的运用，要
高效上好每节课 快乐上好每天学
布置作业
1.《死水》是最能体现闻一多诗 歌“三美”主 张的作品之一，试作简要分析。
2.“死水”象征着什么？请结合背景介绍，谈谈 你的理解。
退出
高效上好每节课 快乐上好每天学
高效上好每节课 快乐上好每天学
4.诗的首尾呼应，反复强调“这是一沟绝望的死 水”，这样写体现了诗人什么样的思想感情？
【提示】体现了诗人对黑暗现实的清醒认识以及极度失望之 情。确认其已无可救药，唯有其彻底坏掉，才能创造出新世 界。
高效上好每节课 快乐上好每天学
课文小结
诗人通过对“死水”的描写，表达了对现实的激 愤与绝望，对当时政治黑暗、腐败，像死水一样波澜 不起、窒息一切生机的中国现状及历史的批判和否定 之情。
高效上好每节课 快乐上好每天学
学习目标
1. 了解现代诗歌的写作知识和体裁特点，熟悉作 者。
2.鉴赏本诗借物描写抒情曲折达意的协作特点。
高效上好每节课 快乐上好每天学整体感知作者简介
闻一多(1899—1946)，原名闻家骅， 湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义学 者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期 领导人，爱国诗人，“新月派”代表诗 人。早年就读于清华大学之前身清华学 校，曾任学生会书记。从清华学校毕业 后，1922年赴美留学，先研究外国文学， 随后进入芝加哥艺术学院学习美术。
现象，正是作者对死水一样的现实社会的无情嘲笑和 讽刺，好像一个丑人却戴上美丽的花，涂脂抹粉，扭 捏作态，嗲声嗲气，人不像人，鬼不像鬼，不如死了 做个“鬼”再生，同时暗含了作者对反动统治者粉饰 太平种种伎俩的揭露。 2．体现“三美”主张
闻一多先生要求新格律诗具有三种美：音乐美、 绘画美、建筑美。所谓“音乐美”，指的是音节和旋 律的美；所谓“绘画美”，指的是词藻的运用，要
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布置作业
1.《死水》是最能体现闻一多诗 歌“三美”主 张的作品之一，试作简要分析。
2.“死水”象征着什么？请结合背景介绍，谈谈 你的理解。
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4.诗的首尾呼应，反复强调“这是一沟绝望的死 水”，这样写体现了诗人什么样的思想感情？
【提示】体现了诗人对黑暗现实的清醒认识以及极度失望之 情。确认其已无可救药，唯有其彻底坏掉，才能创造出新世 界。
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课文小结
诗人通过对“死水”的描写，表达了对现实的激 愤与绝望，对当时政治黑暗、腐败，像死水一样波澜 不起、窒息一切生机的中国现状及历史的批判和否定 之情。
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学习目标
1. 了解现代诗歌的写作知识和体裁特点，熟悉作 者。
2.鉴赏本诗借物描写抒情曲折达意的协作特点。
高效上好每节课 快乐上好每天学整体感知作者简介
闻一多(1899—1946)，原名闻家骅， 湖北浠水人。中国现代伟大的爱国主义学 者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期 领导人，爱国诗人，“新月派”代表诗 人。早年就读于清华大学之前身清华学 校，曾任学生会书记。从清华学校毕业 后，1922年赴美留学，先研究外国文学， 随后进入芝加哥艺术学院学习美术。
语文版必修一《死水》ppt课件(16页)
死 水
——
不 如 让 给 丑 恶 来 开 垦 ， 看 它 造 出 个 什 么 世 界
这 是 一 沟 绝 望 的 死 水 ， 这 里 断 不 是 美 的 所 在
如 果 青 蛙 耐 不 住 寂 寞 ， 又 算 死 水 叫 出 了 歌 声
那 么 一 沟 绝 望 的 死 水 ， 也 就 夸 得 上 几 分 鲜 明
“三美”的主张：
音乐的美 绘画的美
建筑的美
小结：
1 象征 2 反讽
小 珠 们 笑 声 变 成 大 珠 ， 又 被 偷 酒 的 花 蚊 咬 破
让 死 水 酵 成 一 沟 绿 酒 ， 飘 了 珍 珠 似 的 白 沫 ；
再 让 油 腻 织 一 层 罗 绮 ， 霉 菌 给 他 蒸 出 些 云 霞
也 许 铜 的 要 绿 成 翡 翠 ， 铁 罐 上 锈 出 几 瓣 桃 花
不 如 多 扔 些 破 铜 烂 铁 ， 爽 性 泼 你 的 剩 菜 残 羹
这 是 一 沟 绝 望 的 死 水 闻 ， 一 死 轻 多 水 风 吹 不 起 半 点 漪 沦
一、给下列字注音
（y ī） （lún） （qĭ） （ jіάο） 漪 沦 绮 酵
死水有什
么象征意 义?
闻一多大事记
幼年, 爱好古典诗词和美术； 1913年, 考入清华学校； 1922年, 毕业后赴美留学，研习绘画、文学；
1923年, 出版诗集《红烛》；
1925年, 回国，历任北京艺术专科学校、武汉大学、清华大学等 校教授。 1928年, 出版第二部诗集《死水》亲自设计封面，采用通盘黑纸， 只有上方贴有小小金色签条，写着书名与作者名，整个设计散发 着忧郁、沉闷的气息； 1946年7月15日,被国民党特务杀害，用自己的鲜血谱写了爱国主 义的不朽诗篇； 闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒写了 对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。在 艺术上,闻一多的诗歌想象奇特,形式整齐,音节和谐,具有较高的艺 术成就 。
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写作背景：
死水》 对《死水》的写作时间和写作的原由 有不同的说法。 有不同的说法。 一般认为， 年闻一多赴美国留学， 一般认为，1922年闻一多赴美国留学， 年闻一多赴美国留学 他不堪忍受身为中国人受到的歧视， 他不堪忍受身为中国人受到的歧视，写过 许多篇爱国诗篇。 许多篇爱国诗篇。1926年他怀着对祖国的 年他怀着对祖国的 渴念和期望从美国归来， 渴念和期望从美国归来，但北洋军阀统治 下民不聊生的黑暗现实令他极为失望， 下民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他 痛呼“我来了，我喊一声： 痛呼“我来了，我喊一声：这不是我的中 不对，不对！ 华，不对，不对！”正是这种为现实所冷 却了的爱和期望， 却了的爱和期望，成为了本首诗的深层根 基。
红烛啊！ 红烛啊！ 你心火发光之期， 你心火发光之期， 正是泪流开始之日。 正是泪流开始之日。 红烛啊！ 红烛啊！ 匠人造了你， 匠人造了你， 原是为烧的。 原是为烧的。“ 既已烧着， 既已烧着， 又何苦伤心流泪？ 又何苦伤心流泪？ 我知道了！ 哦！我知道了！ 是残风来侵你的光芒， 是残风来侵你的光芒， 你烧得不稳时， 你烧得不稳时， 才着急得流泪！ 才着急得流泪！ 红烛啊！ 红烛啊！ 流罢！你怎能不流呢？ 流罢！你怎能不流呢？
红烛啊！ 红烛啊！ 不误，不误！ 不误，不误！ 原是要“ 出你的光来—— 原是要“烧”出你的光来 这正是自然的方法。 这正是自然的方法。 红烛啊！ 红烛啊！ 既制了，便烧着！ 既制了，便烧着！ 烧吧！烧吧！ 烧吧！烧吧！ 烧破世人的梦， 烧破世人的梦， 烧沸世人的血—— 烧沸世人的血 也救出他们的灵魂， 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱！ 也捣破他们的监狱！
讨论： 讨论：
本诗具有强烈的象征意味， 本诗具有强烈的象征意味，请分析本诗 的象征意义是什么？ 的象征意义是什么？ 诗人选用了翡翠、桃花、罗绮、云霞等 诗人选用了翡翠、桃花、罗绮、 华丽的词语来描写这沟发着恶臭的死水， 华丽的词语来描写这沟发着恶臭的死水，将 丑恶写的很美，这样写有什么好处？ 丑恶写的很美，这样写有什么好处？ 品味本诗的语言的绘画美。 品味本诗的语言的绘画美。
请将你的脂膏， 请将你的脂膏， 不息地流向人间， 不息地流向人间， 培出慰藉的花儿， 培出慰藉的花儿， 结成快乐的果子！ 结成快乐的果子！ 红烛啊！ 红烛啊！ 你流一滴泪，灰一分心。 你流一滴泪，灰一分心。 灰心流泪你的果， 灰心流泪你的果， 创造光明你的因。 创造光明你的因。 红烛啊！ 红烛啊！ 莫问收获，但问耕耘。 “莫问收获，但问耕耘。”
发 现迸着血泪， 我来了，我喊一声， 我来了， 我喊一声，迸着血泪，
这不是我的中华，不对不对！ “这不是我的中华，不对不对！” 我来了，因为我听见你叫我； 鞭着时间的罡风，擎一把火， 我来了，不知道是一场空喜。 我会见的是噩梦，那里是你？ 那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 那不是你，那不是我的心爱！ 我追问青天，逼迫八面的风， 我问， 拳头擂着大地的赤胸） 我问，（ 拳头擂着大地的赤胸 ） 总问不出消息；我哭着叫你， 呕出一颗心来， 在我心里！ 呕出一颗心来，——在我心里！ 在我心里
ห้องสมุดไป่ตู้门
你可知“妈港”不是我的真名姓? 我离开你的襁褓太久了，母亲! 但是他们掳去了我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名，叫我一声"澳门"! 母 亲 !我 要 回 来 ， 母 亲 ! 我
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毛泽东在《别了，司徒雷登》中指出：“我 毛泽东在《别了，司徒雷登》中指出： 们中国人是有骨气的， 闻一多先生拍案而起， 们中国人是有骨气的，......闻一多先生拍案而起， 闻一多先生拍案而起 横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。 横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。 1946年7月15日，因怒斥特务杀害李公朴等 年 月 日 爱国志士而在昆明遭到暗杀。 爱国志士而在昆明遭到暗杀。 他的诗具有极强的民族意识和民族气质。 他的诗具有极强的民族意识和民族气质。艺 术上具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、 术上具有沉郁奇丽的艺术风格，整齐、和谐的艺 术表现，在诗坛具有很大的影响。 术表现，在诗坛具有很大的影响。
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七子之歌》 作于1925年。那时，闻 《七子之歌》，作于 年 那时， 一多刚 刚 27岁。 岁 他把被帝国主义侵占的香港、九龙、澳 他把被帝国主义侵占的香港、九龙、 台湾、威海卫、广州湾、旅顺、 门、台湾、威海卫、广州湾、旅顺、大连等 7处国土比作离开母亲怀抱的 个儿女。 处国土比作离开母亲怀抱的7个儿女 处国土比作离开母亲怀抱的 个儿女。 该诗发表于《现代评论》 大江》 该诗发表于《现代评论》、《大江》和 清华周刊》 引起了强烈反应。 《清华周刊》，引起了强烈反应。
死 水
闻一多
作者简介
闻一多(1899--1946),原名闻家骅 改名多，字友三， 原名闻家骅,改名多 字友三， 闻一多 原名闻家骅 改名多， 又改名一多。 又改名一多。1899（清光绪二十五年已亥）年11月24 （清光绪二十五年已亥） 月 日生于湖北浠水下巴河镇的陈家岭。著名诗人、文 日生于湖北浠水下巴河镇的陈家岭。著名诗人、 史学者、战士。五四运动后开始发表新诗。 史学者、战士。五四运动后开始发表新诗。曾留学 美国。早年参加新月社，提倡新格律体诗。 美国。早年参加新月社，提倡新格律体诗。主要诗 集有《红烛》、《死水》。 集有《红烛》 死水》 曾先后在中山大学、 曾先后在中山大学、 武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。 武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。 他潜心钻研古籍，从唐诗出发，到楚辞、庄子、诗 他潜心钻研古籍， 唐诗出发，到楚辞、庄子、 周易、神话，进而金石甲骨......,他在古代文化领 经、周易、神话，进而金石甲骨 他在古代文化领 域里尽情遨游,涉猎之广 用功之勤,考核之精 涉猎之广,用功之勤 考核之精,得到了 域里尽情遨游 涉猎之广 用功之勤 考核之精 得到了 郭老的高度赞扬。 郭老的高度赞扬。
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