统编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》优秀课件
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12 总也倒不了的老屋
你见过老屋吗？
走近作者
慈琪，1992年生，中国作 家协会会员，现为中山大学历 史系博士生。
主要作品：《梦游的孩子》 《决战泥潭怪》，《谢小盟之 青雾城堡》等。
字词学习
我会读
bào còu miāo fū
破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵 孵蛋
jī
è
墙 壁 叽叽 饥饿 蜘 蛛 屋檐 漂亮
课堂练习
一、看拼音，写词语。 zhǔn bèi qiánɡ bì bào fēnɡ yǔ
( 准备 ) ( 墙壁 ) ( 暴风雨 )
jī è zhuànɡ dǎo shài tài yánɡ
( 饥饿 ) ( 撞倒 ) ( 晒太阳 )
二、根据课文内容填空。
老屋已经活了（一百多）岁了。它的窗 户变成了（黑窟窿），门板也（破了洞）。 为了让小猫躲避（暴风雨），让老母鸡 （安心孵蛋 ），让蜘蛛到现在都在（屋檐） 下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
（1）老屋活了多少年？这是一个怎样的老屋？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户 变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。
时间很长 破旧不堪 久无人居
（2）为什么老屋总也倒不了？ 填空：老屋已经活了_一__百__多__岁__了，正准 备倒下去的时候，_小__猫__、_老__母__鸡__、_小__蜘__蛛__ 叫停了它的行动，请求它_再__站__一__会__儿__。最后， 老屋到现在_还__站__在__那__儿__。
读故事时，你猜到后面的情节了吗？
课文品读
第一次准备倒下
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户 变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。
孤独 寂寞
“好了，我到了倒下的时候了！”它 自言自语着，准备往旁边倒去。
无比落寞
◎小猫求助
等等，老屋！
再过一个晚上， 行吗？今天晚上有暴 风雨，我找不到一个 安心睡觉的地方。
整体感知
课文共有 17 自然段，
可以分为哪几个部分，分 别主要讲了什么？
第一部分 （1、2）
第二部分 （3-6）
第三部分 （7-10）
第四部分 （11-17）
老屋破旧，准备倒下。 为猫挡雨，又站一晚。 帮母鸡孵蛋，又站二十一天。 帮蜘蛛结网，一直站在原地。
整体感知
交流思考： （1）老屋活了多少年？ （2）为什么它总也倒不了？
时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，它 决定去找它的小伙伴去了。老屋说：“再见！好了， 我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”……
你还能编出怎样的故事情节？
板书设计
破旧不堪
小猫请求在 里面避雨
总也倒不 了的老屋
小蜘蛛请求在 里面织网捉虫
老母鸡请求 在里面孵蛋
课文主题
本文是一篇童话故事，叙述了破旧 不堪、久无人居的老屋准备倒下时，先 后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛并最终 一直站立的故事，赞扬了老屋乐于助人、 舍己为人的高尚品质。
ǒu ěr
偶 尔 撞到 吃饱 晒太阳
暴凑 喵 孵 饿 偶 尔 叽
洞准 备暴 墙 壁饿 蜘蛛漂撞 饱 晒
洞准备暴墙壁饿
上wenku.baidu.com结构
左右结构
蜘蛛漂撞饱晒
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 自言自语 ）：自己跟自己说话；独自低声说话。 （ 准备 ）：打算。 （ 安心 ）：心情安定。 （ 注意 ）：把心思、思想放到某一方面。 （ 意思 ）：文中指情趣、趣味。
预测方法（三） ——联系实际生活经验猜想
第三次准备倒下
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出 来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来： “叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的 时候了！”
听到这句话，你有什么想法？为什么这么想？
预测方法（四） ——联系上下文进行预测
等等，老屋！
◎小蜘蛛求助
这下老屋会倒吗？
◎老母鸡求助
再过二十一天，行吗？ 等等，老屋！
主人想拿走我的蛋，可是 我想孵小鸡。我找不到一 个安心孵蛋的地方。
老屋会答应吗？一再被打 扰的话，他会不会不耐烦？
墙壁破旧，老屋快要倒下。 无私奉献
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀 地响：“哦，是老母鸡啊。好吧， 我就再站二十一天。”
老屋答应了老母鸡的请求。
老屋会不会答应呢？
老屋低下头，把老花的眼睛 使劲往前凑：“哦，是小猫啊！ 老屋非常老旧。 好吧，我就再站一个晚上。”
老屋答应了小猫的请求。
乐于助人
预测方法（二） ——根据插图画面猜想
第二次准备倒下
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞 跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下
的时候了！”
请再站一会儿吧，我 肚子好饿好饿，外面的树 被砍光了，我找不到一个 安心织网抓虫的地方。
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
老屋年龄大，视力不好。 慈爱善良
老屋低头看看，眼睛眯成一 条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧， 我就再站一会儿。”
老屋答应了小蜘蛛的请求。
接下来的故事又会怎样发展呢？
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
文中：喵喵、叽叽 咩咩、汪汪、
吱吱呀呀 滴滴答答、
哞哞、呱呱、
哗啦哗啦、
咕咕
乒乒乓乓
演一演
几人合作，演一演这个有趣的故事。
演的时候语气要生动多 变，还可配合适当的肢体语 言和表情变化。
插图
联系实际生活经验
标题 阅读策略——预测
抓住关键词
联系上下文
续编故事
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛 讲故事。
估计老屋不会倒了。
想一想，这些预测是根据什么做出的？
预测方法（五） ——关注文中的重点词句
孤独
它的窗户变成了黑窟窿，门板
寂寞 也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋到现在还站在那儿，边晒 满足
太阳，边听小蜘蛛讲故事。
快乐
快要倒下
永远不倒
帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。
写一写
找出文中的拟声词，并再试着写几个。
拓展发散
《给，永远比拿愉快》节选
“你回去了，可是你栽的 花留了下来。我望着它们，心 里想：我的儿子在岛上留下了 美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候， 什么地方，留给人们的都是美好 的东西，那你的生活该会多少愉 快呀！
“那时候，你会感到所有的 人都需要你。你要知道，‘给’， 永远比‘拿’愉快……”
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补 网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个 故事吧！” 得到帮助，要力所能及地回报。
老屋想，这倒很有意思。于是它就开 始听小蜘蛛讲故事。
你们的预测和这部分情节一样吗？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老 屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
老屋可能还会遇到其 他需要帮助的小动物。
你见过老屋吗？
走近作者
慈琪，1992年生，中国作 家协会会员，现为中山大学历 史系博士生。
主要作品：《梦游的孩子》 《决战泥潭怪》，《谢小盟之 青雾城堡》等。
字词学习
我会读
bào còu miāo fū
破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵 孵蛋
jī
è
墙 壁 叽叽 饥饿 蜘 蛛 屋檐 漂亮
课堂练习
一、看拼音，写词语。 zhǔn bèi qiánɡ bì bào fēnɡ yǔ
( 准备 ) ( 墙壁 ) ( 暴风雨 )
jī è zhuànɡ dǎo shài tài yánɡ
( 饥饿 ) ( 撞倒 ) ( 晒太阳 )
二、根据课文内容填空。
老屋已经活了（一百多）岁了。它的窗 户变成了（黑窟窿），门板也（破了洞）。 为了让小猫躲避（暴风雨），让老母鸡 （安心孵蛋 ），让蜘蛛到现在都在（屋檐） 下织网捉虫子，它一直坚持没有倒下。
（1）老屋活了多少年？这是一个怎样的老屋？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户 变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。
时间很长 破旧不堪 久无人居
（2）为什么老屋总也倒不了？ 填空：老屋已经活了_一__百__多__岁__了，正准 备倒下去的时候，_小__猫__、_老__母__鸡__、_小__蜘__蛛__ 叫停了它的行动，请求它_再__站__一__会__儿__。最后， 老屋到现在_还__站__在__那__儿__。
读故事时，你猜到后面的情节了吗？
课文品读
第一次准备倒下
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户 变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很 久没人住了。
孤独 寂寞
“好了，我到了倒下的时候了！”它 自言自语着，准备往旁边倒去。
无比落寞
◎小猫求助
等等，老屋！
再过一个晚上， 行吗？今天晚上有暴 风雨，我找不到一个 安心睡觉的地方。
整体感知
课文共有 17 自然段，
可以分为哪几个部分，分 别主要讲了什么？
第一部分 （1、2）
第二部分 （3-6）
第三部分 （7-10）
第四部分 （11-17）
老屋破旧，准备倒下。 为猫挡雨，又站一晚。 帮母鸡孵蛋，又站二十一天。 帮蜘蛛结网，一直站在原地。
整体感知
交流思考： （1）老屋活了多少年？ （2）为什么它总也倒不了？
时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，它 决定去找它的小伙伴去了。老屋说：“再见！好了， 我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”……
你还能编出怎样的故事情节？
板书设计
破旧不堪
小猫请求在 里面避雨
总也倒不 了的老屋
小蜘蛛请求在 里面织网捉虫
老母鸡请求 在里面孵蛋
课文主题
本文是一篇童话故事，叙述了破旧 不堪、久无人居的老屋准备倒下时，先 后帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛并最终 一直站立的故事，赞扬了老屋乐于助人、 舍己为人的高尚品质。
ǒu ěr
偶 尔 撞到 吃饱 晒太阳
暴凑 喵 孵 饿 偶 尔 叽
洞准 备暴 墙 壁饿 蜘蛛漂撞 饱 晒
洞准备暴墙壁饿
上wenku.baidu.com结构
左右结构
蜘蛛漂撞饱晒
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 自言自语 ）：自己跟自己说话；独自低声说话。 （ 准备 ）：打算。 （ 安心 ）：心情安定。 （ 注意 ）：把心思、思想放到某一方面。 （ 意思 ）：文中指情趣、趣味。
预测方法（三） ——联系实际生活经验猜想
第三次准备倒下
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出 来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来： “叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的 时候了！”
听到这句话，你有什么想法？为什么这么想？
预测方法（四） ——联系上下文进行预测
等等，老屋！
◎小蜘蛛求助
这下老屋会倒吗？
◎老母鸡求助
再过二十一天，行吗？ 等等，老屋！
主人想拿走我的蛋，可是 我想孵小鸡。我找不到一 个安心孵蛋的地方。
老屋会答应吗？一再被打 扰的话，他会不会不耐烦？
墙壁破旧，老屋快要倒下。 无私奉献
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀 地响：“哦，是老母鸡啊。好吧， 我就再站二十一天。”
老屋答应了老母鸡的请求。
老屋会不会答应呢？
老屋低下头，把老花的眼睛 使劲往前凑：“哦，是小猫啊！ 老屋非常老旧。 好吧，我就再站一个晚上。”
老屋答应了小猫的请求。
乐于助人
预测方法（二） ——根据插图画面猜想
第二次准备倒下
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞 跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下
的时候了！”
请再站一会儿吧，我 肚子好饿好饿，外面的树 被砍光了，我找不到一个 安心织网抓虫的地方。
你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？
老屋年龄大，视力不好。 慈爱善良
老屋低头看看，眼睛眯成一 条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧， 我就再站一会儿。”
老屋答应了小蜘蛛的请求。
接下来的故事又会怎样发展呢？
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
文中：喵喵、叽叽 咩咩、汪汪、
吱吱呀呀 滴滴答答、
哞哞、呱呱、
哗啦哗啦、
咕咕
乒乒乓乓
演一演
几人合作，演一演这个有趣的故事。
演的时候语气要生动多 变，还可配合适当的肢体语 言和表情变化。
插图
联系实际生活经验
标题 阅读策略——预测
抓住关键词
联系上下文
续编故事
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛 讲故事。
估计老屋不会倒了。
想一想，这些预测是根据什么做出的？
预测方法（五） ——关注文中的重点词句
孤独
它的窗户变成了黑窟窿，门板
寂寞 也破了洞。它很久很久没人住了。
老屋到现在还站在那儿，边晒 满足
太阳，边听小蜘蛛讲故事。
快乐
快要倒下
永远不倒
帮助别人，快乐自己；创造价值，生命永恒。
写一写
找出文中的拟声词，并再试着写几个。
拓展发散
《给，永远比拿愉快》节选
“你回去了，可是你栽的 花留了下来。我望着它们，心 里想：我的儿子在岛上留下了 美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候， 什么地方，留给人们的都是美好 的东西，那你的生活该会多少愉 快呀！
“那时候，你会感到所有的 人都需要你。你要知道，‘给’， 永远比‘拿’愉快……”
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补 网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个 故事吧！” 得到帮助，要力所能及地回报。
老屋想，这倒很有意思。于是它就开 始听小蜘蛛讲故事。
你们的预测和这部分情节一样吗？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老 屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小 蜘蛛讲故事。
生活惬意 富有情趣
老屋可能还会遇到其 他需要帮助的小动物。