1.2 平面构成设计基础 PPT课件
合集下载
平面构成完整ppt课件
排列方式的改变 使人产生从二维平 面到三维空间的不 同感受。
.
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
.
3. 面
1).面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看,任 何点的扩大和聚集, 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
.
3. 面
2).面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具-喷枪装置等 精密仪器-相机、荧光幕等 刀削工具-剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具-锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
.
• 举例
.
第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
.
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
定 形-具有数理规则性的构造 非 定 形-没有数理规则性的构造
.
• 在包豪斯的理论体系中,构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来,可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
.
二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画(具象)
设计(具象到抽象再回到具象)
.
平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
.
• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
.
3. 面
1).面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看,任 何点的扩大和聚集, 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
.
3. 面
2).面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具-喷枪装置等 精密仪器-相机、荧光幕等 刀削工具-剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具-锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
.
• 举例
.
第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
.
一. 造型要素
造型要素
点
形
线
面
立体空间
色相
色
明度
纯度
定 形-具有数理规则性的构造 非 定 形-没有数理规则性的构造
.
• 在包豪斯的理论体系中,构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来,可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
.
二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画(具象)
设计(具象到抽象再回到具象)
.
平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则
平面构成课件
沃尔特·格罗皮乌斯
2.1 平面构成概述
国立包豪斯时期的教师合影,画面正中的是校长瓦尔特·格罗皮乌斯
2.1 平面构成概述
包豪斯校舍 格罗皮乌斯设计
2.1 平面构成概述
1933年德国纳粹党人强制 关闭了包豪斯设计学院
2.1 平面构成概述
包豪斯的核心思想
1. 艺术与技术的和谐统一 2. 运用不同的材质进行概念表现 3. 集体工作是设计的关键
2.1 平面构成概述
《绘画浮雕》 塔特林的“绘画浮雕”是从毕加索那里得到启发的。他的 “构成”作品则彻底抛弃了客观物象,而完全以抽象形式出现。 作品《绘画浮雕》便是塔特林悉心实验的一个典型。在一块木板 上钉着不同形状的竹片、皮革、金属片和铁丝。这些真实的物体 被安排在真实的空间里。
2.1 平面构成概述
2.1 平面构成概述
2.1 平面构成概述
1919年4月1日,也就是在德国第一次世界大战战败后不久, 著名的建筑师、设计师格罗皮乌斯,在德国魏玛创建了国立建筑 学校,简称“包豪斯”。包豪斯(Bauhause)一词是格罗披乌 斯生造出来的,由德语的“建造”和“房屋”两个词的词根构成。 这所学校由魏玛艺术学校和工艺学校合并而成,其目的是培养新 型设计人才。包豪斯是现代设计教育的发源地,也是欧洲现代主 义的核心发源地。平面构成、色彩构成和立体构成是包豪斯的基 础课。对此,包豪斯既有严格的理论体系,又强调与实践结合。
《第三国际纪念塔》 模型,1919-1920,俄罗斯国立美术馆 第三国际塔是塔特林在1920年设计的,这座塔比艾菲尔铁塔高 出一半,里面包括国际会议中心、无线电台、通讯中心等,这个现 代主义的建筑,其实是一个无产阶级和共产主义的雕塑,它的象征 性比实用性更加重要。
2.1 平面构成概述
平面构成说课PPT课件
它是设计表达的起点和基础,对学生今 后的核心专业课学习乃至对将来进入工作岗 位后所设计的作品具有深远的意义和影响。
学情分析——课程定位
素描
• 课程的先修后续关系
平面构成
先修课程为后续
课程奠定了所需造 型能力的基础。
色彩构成
三大构成
立体构成
《平面构成》起到
承前启后的作用。为 进入专业核心课程有 效的开展,提供必要 保障。
3.
教过 学程
3. 教 学 过 程
1.情景
通过多种手段给学生提供一个生动形象的情景来
培养
式教学
体验课程中所涉及到比较抽象难懂的理论知识。
观察
能力
培养收集、 获得信息 的能力
理论导入后,向学生展示与课题相关的优秀作品
或教师示范课题,启发学生思维。
2.范例 式教学
3.互动 式教学
分组学习,学生之间讨论、互评,活跃教学气氛,
本节内容是让学生初步了解平面构成知识的基础 对平面构成基本元素知识的了解
说教材 1. 学 情 分 析... 2. 教 学 分 析 与 教 学 设 计... 3. 教 学 过 程… 4. 教 学 体 会 ...
1.
学分 情析
学情分析——课程定位
课程性质
本课程是高职院校艺术设计专业所有课 程中一门必修的专业基础课程。
2. 教学分析
教学分析
知识目标
点、线、面
理解和掌握平面构成课程中
的应用原 理,能 较好地 把握构 成形式 、构成 语言和 方法, 深刻体 会形式 美法则 在设计 中的具 体应用 。
能力目标
抽象思维能力、想象能力 创新能力
培养学生的
以及
,能在艺术设计过程中利用所学的平 面构成 知识解 决实际 设计问 题的能 力。
学情分析——课程定位
素描
• 课程的先修后续关系
平面构成
先修课程为后续
课程奠定了所需造 型能力的基础。
色彩构成
三大构成
立体构成
《平面构成》起到
承前启后的作用。为 进入专业核心课程有 效的开展,提供必要 保障。
3.
教过 学程
3. 教 学 过 程
1.情景
通过多种手段给学生提供一个生动形象的情景来
培养
式教学
体验课程中所涉及到比较抽象难懂的理论知识。
观察
能力
培养收集、 获得信息 的能力
理论导入后,向学生展示与课题相关的优秀作品
或教师示范课题,启发学生思维。
2.范例 式教学
3.互动 式教学
分组学习,学生之间讨论、互评,活跃教学气氛,
本节内容是让学生初步了解平面构成知识的基础 对平面构成基本元素知识的了解
说教材 1. 学 情 分 析... 2. 教 学 分 析 与 教 学 设 计... 3. 教 学 过 程… 4. 教 学 体 会 ...
1.
学分 情析
学情分析——课程定位
课程性质
本课程是高职院校艺术设计专业所有课 程中一门必修的专业基础课程。
2. 教学分析
教学分析
知识目标
点、线、面
理解和掌握平面构成课程中
的应用原 理,能 较好地 把握构 成形式 、构成 语言和 方法, 深刻体 会形式 美法则 在设计 中的具 体应用 。
能力目标
抽象思维能力、想象能力 创新能力
培养学生的
以及
,能在艺术设计过程中利用所学的平 面构成 知识解 决实际 设计问 题的能 力。
课件第一章-平面构成资料
图 1.37山上的月亮 【荷兰】 M. 乔恩·拉夕诰斯特
不规则形的对比引发视觉冲突
面在艺术设计中运用最为广泛,这是由于人对图形认知 中的图底关系很敏感。在设计过程中,对面积的控制尤为重 要,要注意画面中形式美法则的合理运用 ( 图 1.38、图 1.39)。
图 1.38 海报设计 【瑞士】Ronald Curchod 利用强调图形面积的方法使主题更鲜明
相融 : 面与面相互交错,在同一平面层次上,以联合的形式产生新 图形 减缺 : 一个面的部分被另一个面所覆盖,保留被覆盖图形的其余部 分,进而产生新的图形。
重叠 : 两个相同的面完全重合,形成合二为一的特殊面,这只是面 与面之间关系的一种理论形式,不具有实用意义。
图 1.41 面的八种关系
骨格构成是平面构成体系中的一种构成方式,是指按照 具有特定规律性的经纬线网格安排图形。骨格是一种丰富的 重复形式,有重复、渐变、发射、特异、对比、密集等形式, 可以创造出丰富的平面表现形式。基本形经过简单的组合, 按照一定的骨格进行重复,即可产生丰富的视觉效果(图 1.42至图 1.46)。
图 1.17 展览海报 【捷克】让·小瑞利 曲直相间的几何线构成
图 1.18 海报设计 【波兰】Michal Batory
较为规则的直线构成
图 1.19 纤维编织的山水 【日本】桥本京子
规则的弧线构成空间的层次感
图 1.20 海报设计 【日本】三木健 不规则的线构成
图 1.21 环境设计 具有动感的放射线构成
图 1.31 自然界中充满美感的有机形态(3)
偶然形是指自然或人为偶然形成的形态,其结果没有很强 的预见性,具有不可重复的意外性和生动感。如冬季北方窗户 上的冰花、金属器皿上的锈迹、瓷器的碎片、滴落的墨迹等 (图 1.32至图 1.34) 。
《艺术设计构成》PPT课件
第1章
艺术设计构成
.
1
本章教学目标:
本章讲解平面设计的基础—— 三大构成,即平面构成、色彩构 成和立体构成。通过本章的学习, 使读者能初步了解艺术设计中的 基本规律,设计出更好的艺术作 品。
.
2
教学重点与难点:
1. 三大构成的基本规律 2. 平面构成的基本元素 3. 常见的平面构成形式 4. 色彩的构成 5. 色彩的分类 6. 色彩的感情表现与联想 7. 色彩的调和与配色 8. 立体构成
3. 渐变 骨骼与基本形具有渐次变化性质的构
成形式,称为渐变构成。渐变构成有两种 形式,一种是骨骼渐变,通过变动骨骼的 疏密比例取得渐变效果;另一种是基本形 渐变,通过基本形的有规律的变动(如方 向、大小和位置等变动)而取得渐变效果。
.
21
骨 骼 渐 变
.
渐骨 变骼
及 颜 色 的
22
变基 本 形 渐
.
26
.
27
1.1.2 常见平面构成形式
6. 密集
密集构成是比较自由性的构成形式, 包括预置形密集与无定形密集两种。
预置形密集是依靠在画面上预先安置 的骨骼线或中心点组织基本形的密集与扩 散,即以数量相当多的基本形在某些地方 密集起来,而从密集地又逐渐散开来。
无定形的密集不预置点与线,而是靠 画面的均衡。即通过密集基本形与空间、 虚实等产生的轻度对比进行构成。
称之为艳度、彩度、鲜度或饱和度。任何一
种单纯的颜色,倘若加入无彩色系任何一 色的混合,即可降低它的纯度。在七色中
除各有各自的最高纯度外,它们之间也有纯 度高低之分。
.
37
.
38
1.2.1 色彩分类
(3) 明度
明度是指色彩的明亮程度,对光源 色来说可以称光度;对物体色来说,除 了称明度之外,还可称亮度或深浅程度 等。
艺术设计构成
.
1
本章教学目标:
本章讲解平面设计的基础—— 三大构成,即平面构成、色彩构 成和立体构成。通过本章的学习, 使读者能初步了解艺术设计中的 基本规律,设计出更好的艺术作 品。
.
2
教学重点与难点:
1. 三大构成的基本规律 2. 平面构成的基本元素 3. 常见的平面构成形式 4. 色彩的构成 5. 色彩的分类 6. 色彩的感情表现与联想 7. 色彩的调和与配色 8. 立体构成
3. 渐变 骨骼与基本形具有渐次变化性质的构
成形式,称为渐变构成。渐变构成有两种 形式,一种是骨骼渐变,通过变动骨骼的 疏密比例取得渐变效果;另一种是基本形 渐变,通过基本形的有规律的变动(如方 向、大小和位置等变动)而取得渐变效果。
.
21
骨 骼 渐 变
.
渐骨 变骼
及 颜 色 的
22
变基 本 形 渐
.
26
.
27
1.1.2 常见平面构成形式
6. 密集
密集构成是比较自由性的构成形式, 包括预置形密集与无定形密集两种。
预置形密集是依靠在画面上预先安置 的骨骼线或中心点组织基本形的密集与扩 散,即以数量相当多的基本形在某些地方 密集起来,而从密集地又逐渐散开来。
无定形的密集不预置点与线,而是靠 画面的均衡。即通过密集基本形与空间、 虚实等产生的轻度对比进行构成。
称之为艳度、彩度、鲜度或饱和度。任何一
种单纯的颜色,倘若加入无彩色系任何一 色的混合,即可降低它的纯度。在七色中
除各有各自的最高纯度外,它们之间也有纯 度高低之分。
.
37
.
38
1.2.1 色彩分类
(3) 明度
明度是指色彩的明亮程度,对光源 色来说可以称光度;对物体色来说,除 了称明度之外,还可称亮度或深浅程度 等。
平面构成ppt课件
体在平面设计中通常用于创造三维 效果或模拟真实世界的物体和场景 ,以增加设计的层次感和立体感。
03
平面构成的形式美法则
对比与统一
对比
通过色彩、形状、大小等方面的 对比,突出主题,增强视觉效果 。
统一
保持整体风格的一致性,使设计 元素相互协调,达到和谐统一的 效果。
对称与均衡
对称
以中心线或中心点为基准,两侧元素 呈镜像对称,具有稳定、庄重的特点 。
线的应用
线在平面设计中也扮演着重要角色,可以用于划分空间、构建框架、引 导视线等。
面
面的定义
面是由线围成的二维空间,具有长度和宽度。面可以是任 何形状,如圆形、方形、三角形等。
面的视觉特性
面的大小、形状、颜色、质感和排列方式都会影响其在设 计中的视觉效果。面可以传达出不同的情感和氛围,如大 面积的面可以产生强烈的视觉冲击力。
平面构成ppt课件
汇报人:
2023-12-28
目录
• 平面构成概述 • 平面构成的基本元素 • 平面构成的形式美法则 • 平面构成的表现手法 • 平面构成在设计中的应用 • 平面构成的创意实践
01
平面构成概述
定义与特点
定义
平面构成是视觉元素在二次元的平面上,按照美的视觉效果,力学的原理,进行编排和组合,它是以理性和逻辑 推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。
面的应用
面在平面设计中同样重要,可以用于创造背景、突出主题 、构建层次感等。
体
体的定义
体是由面围成的三维空间,具有 长度、宽度和深度。体可以是任 何形状,如立方体、球体、圆柱
体等。
体的视觉特性
体的大小、形状、颜色、质感和排 列方式都会影响其在设计中的视觉 效果。体可以产生强烈的立体感和 空间感。
03
平面构成的形式美法则
对比与统一
对比
通过色彩、形状、大小等方面的 对比,突出主题,增强视觉效果 。
统一
保持整体风格的一致性,使设计 元素相互协调,达到和谐统一的 效果。
对称与均衡
对称
以中心线或中心点为基准,两侧元素 呈镜像对称,具有稳定、庄重的特点 。
线的应用
线在平面设计中也扮演着重要角色,可以用于划分空间、构建框架、引 导视线等。
面
面的定义
面是由线围成的二维空间,具有长度和宽度。面可以是任 何形状,如圆形、方形、三角形等。
面的视觉特性
面的大小、形状、颜色、质感和排列方式都会影响其在设 计中的视觉效果。面可以传达出不同的情感和氛围,如大 面积的面可以产生强烈的视觉冲击力。
平面构成ppt课件
汇报人:
2023-12-28
目录
• 平面构成概述 • 平面构成的基本元素 • 平面构成的形式美法则 • 平面构成的表现手法 • 平面构成在设计中的应用 • 平面构成的创意实践
01
平面构成概述
定义与特点
定义
平面构成是视觉元素在二次元的平面上,按照美的视觉效果,力学的原理,进行编排和组合,它是以理性和逻辑 推理来创造形象、研究形象与形象之间的排列的方法。
面的应用
面在平面设计中同样重要,可以用于创造背景、突出主题 、构建层次感等。
体
体的定义
体是由面围成的三维空间,具有 长度、宽度和深度。体可以是任 何形状,如立方体、球体、圆柱
体等。
体的视觉特性
体的大小、形状、颜色、质感和排 列方式都会影响其在设计中的视觉 效果。体可以产生强烈的立体感和 空间感。
平面构成完整 ppt课件
主义的几何抽象理念。 PPT课件
19
——
吴 冠 中学
贯 中 西 的 大 师
PPT课件
20
第 三 节 中 国 传 统 中 的 构 成
PPT课件
象形文字 21
原始彩陶
中国传统的几何图案就是通过点、
线、面的相互穿插、连接、重叠、反
复组合变化出来的,具有独特韵律和
视觉美的艺术形象。我国原始时期彩
陶纹样就是以点、线、面相结合的几
PPT课件
7
荷兰的“风格派”运动是与俄国的构成主义运 动并驾齐驱的重要现代主义设计运动之一。特 点是高度理性,完全采用简单的纵横编排方式, 字体完全采用无装饰线体,除了黑白方块或者 长方形外,基本没有其他的装饰,直线方块组 和文字基本构成了全部的视觉内容。在版面编 排上采用非对称方式,但追求非对称之中的视 觉平衡。
PPT课件
23
第五节 平面构成的学习方法
掌握有效的观察方法。整体、局部、宏观、微 观、综合、对比、联想……等等。
PPT课件
5
解决问题
问题一:出现了现代设计体系
问题二:形成了现代主义设计思想
德国 俄国 荷兰
先驱、实验国家
PPT课件
6
构成主义的发展
俄国
构成主义设计运动,在艺术上也称为“至上主义” 运动。1922年,俄国构成主义者们发布题为《构 成主义》的宣言,由亚厉克赛·甘撰写。提出了 构成主义的三个基本原则:技术性、肌理、构成。 也成为之后构成的基本准则。
PPT课件
15
康定斯基认为:绘画可以来源 于对抽象的强烈要求,而不一 定受客观世界面貌的约束。至 于想像就是对存在关系的一种 主观理解,必须寻求一种新的 形式象征符号与色彩的和谐。 从他的构图结构、线条色块中, 有一种内在精神、欲望、激情 的自由流露,在运用线条、色 块组合并没有固定的格式,都
平面构成基础-ppt课件
线
点
体
面
构成艺术
构成艺术
2.视觉元素
视觉元素——也称形象,我们能看到的一切都称之为视觉 元素。 视觉元素是将点、线、面概念元素体现在实际设计中, 把概念元素通过某种形象化的东西视觉化、形象化。视觉元素 包括形象的大小、形态、色彩、肌理等。
大小
形状
色彩
肌理
3.关系元素
关系元素是视觉元素在画面上进行组织、排列的方式,是 形成一个画面的依据,完成视觉传达的目的。关系元素包括: 方向、位置、空间、重心等。
构成艺术
自然形
构成艺术
自然形
构成艺术
自然形
构成艺术
人造形
构成艺术
人造形
构成艺术
人造形
构成艺术
自由抽象形
构成艺术
自由抽象形
构成艺术
规则抽象形
构成艺术
四、平面构成的元素
平面构成打破具象的描写,主要从抽象形态入手,激发人 们对形的敏感性和创造性。
1.概念元素 概念元素 ——也叫基本要素,是那些实际不存在或不可见 的,但为人们的意识所能感觉到的东西,如尖形上的点、物体 周边的轮廓线、由面所包围的体等。概念元素包括点、线、面 和体。
形状与形态按照绘画的特点可分为具象形和抽象形, 具象形又可以分为自然形和人造形,抽象形分为自然抽象 形和规则抽象形。
构成艺术
自然形指的是自然形成的物体的外形及其一切可视形状( 如天、地、山川、树木等)。 人造形指的是人在改造自然过程 中生产创造的物形(如建筑、车船、道路、生活用品等)。 自 由抽象形指的是不受几何制图限制的任意抽象图形和造型(如 自由的曲线、不规则的方形等)。 规律抽象形是对标准几何形 的特指。
构成艺术
三大构成完整ppt课件
精选ppt
22
当空间中有两个一样大的点,各自占有一定位置的时候, 点的 张力作用就表现在连接这两个点的视线上。在心理上产生吸引和连接 的效果。
空间中的三个点在三个方向平均散开时,点的张力作用就现为一 个三角形。
■两点间的心理精连选线ppt
■心理上的三角形 23
精选ppt
24
点的基本概念
➢ 多点:当画面上出现三个或者三个以上的点时,我们称之为多 点。多点是单点的集合,当单点以不同形式、大小、虚实出现 在同一画面时,会产生出丰富的画面效果,使平面构成更具魅 力。
线的错视
⑤在一个用直线组成的正方形周围,如果加入曲线的因素,会使正 方形的直线,产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下,它的 方框直线会产生向外弯曲的感觉;相反,右图的方框直线,则有点 向内弯曲的错觉。
精选ppt
■曲线与直线并置时直线会产生曲线感
39
■效果同左图相反
3.2.3 线的作用
➢线在构成及其造型中有着及其重要的作用,它具有明确的方向 性、延续性、远近感力度及速度感。 ➢线通过集合排列,形成面的感觉。通过疏密的排列可以形成空 间中的“灰面”。 ➢线的中断应用,可以产生点的感觉。 ➢应用线通过其在粗细、长短、位置或方向等变化的排列,可以 形成有空间深度和运动感的组合。 ➢应用线的粗细渐变排列,或者间隔距离大学渐变排列,能形成 又贵了的渐层变化的空间感。 ➢应用线不同的交叉方式或者方向变动,可以追求放射旋转具有 强烈形式结构的图形。
■亮点有扩张精感选ppt
■暗点有收缩感 27
同样大小的点,由于周围点的大小不同,会使中间的两个点也 产生有不同大小的错觉。
■在大点的包围下感觉小
■在周围小点的对比下感觉大
1.2平面构成设计基础
4.实用元素 实用元素主要是指设计所表达的涵义、内容、设计的
目的及功能。
1.2.2 平面构成中基本形的造型手段 1.分离 ——形与形之间不相互接触,有一定的距离。 2.接触——形与形之间的边缘正好相碰 。
3.组合——形与形相互结合,形成二形相加的新形 。 4.重合——形与形相互重合,变为一体,形成新形 。
项目1 商业广告设计必学艺术知识
➢1.1 商业广告设计的概念 ➢1.2 平面构成设计基础 ➢1.3 色彩构成设计基础
1.2 平面构成设计基础
1.2.1 平面构成的基本元素
1.概念元素 概念元素通常指的是:点、线、面。
2.视觉元素 视觉元素包括:形状、大小、色彩、肌理等 。
3.关系元素 关系元素包括方向、位置、空间、重心等。
5.减缺——形与形之间部分覆盖,覆盖部分的共有形被减 除。 6.形与形之间为覆盖与被覆盖关系,由此产生上下、前后 的空间关系 。
7.透叠——形与形之间交叠部分透明,但不产生空间关系 。 8.差叠——形与形相互交叠,交叠部分产生一个新形 。
1.2.3 平面构成的语法与技巧
1.渐变 渐变是将重复骨格的单元逐渐地有规律地循序变动,渐
变是一种规律性很强的现象,在构成设计中运用渐变能产生 强烈的透视感和空间感,是一种有秩序、有节奏的变化。
2.重复 重复是指在同一构成设计中,骨格的单元、形状、大小、
方向等相同,相同的形象出现过两次或两次以上 。重复可 以使人加强印象,造成有规律的节奏感,使画面得到统一。
3.近似 近似是指在形状、大小、色彩、肌理等方面具有一定的
10.肌理
肌理又称质感,是指物体的表面纹理 。 视觉肌理的创造方法多种多样:如笔触、印拓、喷绘、 浸染、渲染、刻刮、揉搓 。
目的及功能。
1.2.2 平面构成中基本形的造型手段 1.分离 ——形与形之间不相互接触,有一定的距离。 2.接触——形与形之间的边缘正好相碰 。
3.组合——形与形相互结合,形成二形相加的新形 。 4.重合——形与形相互重合,变为一体,形成新形 。
项目1 商业广告设计必学艺术知识
➢1.1 商业广告设计的概念 ➢1.2 平面构成设计基础 ➢1.3 色彩构成设计基础
1.2 平面构成设计基础
1.2.1 平面构成的基本元素
1.概念元素 概念元素通常指的是:点、线、面。
2.视觉元素 视觉元素包括:形状、大小、色彩、肌理等 。
3.关系元素 关系元素包括方向、位置、空间、重心等。
5.减缺——形与形之间部分覆盖,覆盖部分的共有形被减 除。 6.形与形之间为覆盖与被覆盖关系,由此产生上下、前后 的空间关系 。
7.透叠——形与形之间交叠部分透明,但不产生空间关系 。 8.差叠——形与形相互交叠,交叠部分产生一个新形 。
1.2.3 平面构成的语法与技巧
1.渐变 渐变是将重复骨格的单元逐渐地有规律地循序变动,渐
变是一种规律性很强的现象,在构成设计中运用渐变能产生 强烈的透视感和空间感,是一种有秩序、有节奏的变化。
2.重复 重复是指在同一构成设计中,骨格的单元、形状、大小、
方向等相同,相同的形象出现过两次或两次以上 。重复可 以使人加强印象,造成有规律的节奏感,使画面得到统一。
3.近似 近似是指在形状、大小、色彩、肌理等方面具有一定的
10.肌理
肌理又称质感,是指物体的表面纹理 。 视觉肌理的创造方法多种多样:如笔触、印拓、喷绘、 浸染、渲染、刻刮、揉搓 。
构成基础课件PPT课件
图1
图2
图3
图4
图5
图6
精选PPT课件
17
二.点的构成
点的构成(范例)
第二节 平面构成的基本要素
图2
这两幅图都是由大小不同的、数量较多的点
组成的,表现出画面的空间感。
图1
精选PPT课件
18
二.点的构成
点的构成(范例)
第二节 平面构成的基本要素
图3是方点有序的排列ຫໍສະໝຸດ 形成秩序美图3图5
图4 图4是四组以点进行的有序排列,产生点的面化效果
课程组成:
第一章 第二章 第三章
平面构成 色彩构成 立体构成
精选PPT课件
1
课程介绍
构成——一种造型概念。其含义是将不同形态的几个以上的
单元(包括不同的材料)重新组合成一个新的单元,并赋予 视觉化的、力学的观念。
从理性的二维、三维和色彩的不同角度去研究造型的 基本规律和基本特征,研究平面的、空间的、色彩的 组合和构成方式。
精选PPT课件
20
二.点的构成
第二节 平面构成的基本要素
还有点在服饰搭配上的应用。在服装上主要体现在纽扣、蝴蝶结、领 结、耳环、眼镜、配件和面料上点的图案等。下图所示的服装是日本服装 大师三宅一生的作品,他就在上衣上装饰了点状的材料,这些点又和戴的 眼镜形成呼应,另一件是在面料上做文章,这些都充分显示了点的魅力。
精选PPT课件
21
中国花鸟画的章法中,在大片 的空白处往往要加上两只蝴蝶或蜜 蜂,这样会使画面感到充实,并且, 更能显示出画面的空间感。
精选PPT课件
22
趣味性的点的构成
精选PPT课件
23
三.线的构成
第二节 平面构成的基本要素
平面构成 课件PPT 全
第二节 调和与对比
第二节 调和与对比
第二节 调和与对比
第三节
一、对称
对称是指在中心点或者中心线四 周出现相同或者相似的元素。换 句话说就是用对折的方法,基本 上可以重叠的图形称为对称。它 们是等形等量的配置关系,最容 易得到统一,是具有良好的稳定 感的最基本形式。自然界中到处 可见这种形式,例如,建筑、蝴 蝶、树叶、脸谱、骨骼等。
点的表情
1. 点的大小 在同一环境中,相对面
积越小,点的感觉就会越强 。相反,相对面积越大,点 的感觉越弱。
点的表情
2. 点的形状 在人们心目中,点通常
被看成是圆形的,但是事实 上,点可以是任何一种形状 的。只要这个形态达到足够 小,都可以认为它是点。
3. 点的数量
点的表情
(1)当画面上只有一个点的时候,它必 然成为唯一的视觉中心。
点的表情
4. 点的位置 点在画面中由于所处位置的不同会产生不同的视觉效果。当点位于画面中间 的时候,形成一个视觉中心,会产生稳定的感觉;当点的位置偏上的时候, 会产生一种抬升的感觉;当点的位置偏下的时候,会产生沉着的感觉;当点 的位置位于画面四个角落的时候,会产生逃逸的感觉。
点的构成
(1)将点按照一定的方向进行有规律 的排列,由于点和点之间存在一种张 力,就会产生一种线的感觉。 (2)把数量众多的点进行密集排列, 就会产生面的感觉,距离越近效果越 明显。 (3)把点按照一定的大小、方向和轨 迹进行规律化排列,可以产生一种优 美的韵律感。 (4)点的不规则排列,可以形成自由 式的构成。
第二节 渐变构成
渐变构成是指基本形进行逐步的和渐进的变化,产生明显的规律性 和节奏性,能让人感觉到强烈的透视感和空间感。
渐变构成的形式
三大构成完整ppt课件
1
点的定义
2
ห้องสมุดไป่ตู้点的种类 及各自性格
3
点的作用
精品
18
点的基本概念
细小的形象叫做“点”。 所谓细小,是指在设计的画面中 视觉上显得细小的形象。
精品
19
点的作用
➢ 单点:当画面中只存在一个点时,单一的点所产生的集中力能 使视线聚集于该点,从而形成很强的视觉吸引力。
精品
20
点的作用
从点的作用来看,点是力的中心。当画面中只有一个点的 时候,人们的视线就会集中在这个点上,它具有紧张性。因此 ,点在画面的空间中,具有张力作用。它在人们的心理上,有 一种向外扩张的感觉。
4 对比与协调
对比,是指形与景之间由其差异产生的状态。一个 设计如果缺少对比会使人乏味,而对比过分强烈,也 会使人眼花缭乱。调和是在差异中寻求一致,或者说 是在对比中强调共性。它与对比是一对矛盾的统一体 ,二者相辅相成,缺一不可。
5 节奏与韵律
6 比例
精品
10
1.2 平面构成的概念
平面构成作为形态 构成教学的初级阶段, 主要研究的内容是以基 本元素(如点、线、面 等)为主的平面造型, 并分析各种物象形态的 构造、特点等,选用分 解、变化、重组等方式 创造出理想化的新视觉 形象。
目的构成,简言之就是有目的有思想的去 运用元素到设计上去。有特定的主题,表达了 一定的思想内涵和感情。
精品
8
1.2 构成的形式美法则
1 单纯与简洁 单纯简洁的形态具有醒目、识别率高而容易加工的特点,因
此,它往往比复杂的形态更容易被人记忆与识别。在构成中, 可用简洁的形态来创造出丰富得形象。
2 统一与变化 完美的造型必须具有统一性,但只有统一而无变化就会造成单调
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5.减缺——形与形之间部分覆盖,覆盖部分的共有形被减 除。 6.形与形之间为覆盖与被覆盖关系,由此产生上下、前后 的空间关系 。
7.透叠——形与形之间交叠部分透明,但不产生空间关系 。 8.差叠——形与形相互交叠,交叠部分产生一个新形 。
1.2.3 平面构成的语法与技巧
1.渐变 渐变是将重复骨格的单元逐渐地有规律地循序变动,渐
变是一种规律性很强的现象,在构成设计中运用渐变能产生 强烈的透视感和空间感,是一种有秩序、有节奏的变化。
2.重复 重复是指在同一构成设计中,骨格的单元、形状、大小、
方向等相同,相同的形象出现过两次或两次以上 。重复可 以使人加强印象,造成有规律的节奏感,使画面得到统一。
3.近似 近似是指在形状、大小、色彩、肌理等方面具有一定的
共同特征,它表现了在统一中呈现变化的生动效果 。
4.骨格 构成设计中常借助骨格排列基本形,构成具有规律和秩
序。骨格网决定了基本形之间的关系,甚至有时骨格也成为 形象的一部分 。
5.对比 在构成中把相反性质的要素(形态、色彩、质地等)组
合在一起,产生对比,视觉效果明确、肯定、强烈,给人以 深刻印象。对比有强弱程度的区别,视觉效果也不同 。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
10.肌理
肌理又称质感,是指物体的表面纹理 。 视觉肌理的创造方法多种多样:如笔触、印拓、喷绘、 浸染、渲染、刻刮、揉搓 。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
8.特异 特异是指构成要素在有秩序的关系里,刻意违反秩序,
使个别要素显得突出,以打破规律性。特异通过少量破坏规 律的对比,形成视觉的兴趣中心,打破单调,取得生动活泼 的视觉效果 。
9.打散
打散构成是一种分解后重新组合的构成方法,即把完整 的具象形态分解成小的单元,然后依据形式美的法则重新组 合。
4.实用元素 实用元素主要是指设计所表达的涵义、内容、设计的
目的及功能。
1.2.2 平面构成中基本形的造型手段 1.分离 ——形与形之间不相互接触,有一定的距离。 2.接触——形与形之间的边缘正好相碰 。
3.组合——形与形相互结合,形成二形相加的新形 。 4.重合——形与形相互重合,变为一体,形成新形 。
6.密集 密集即基本形在构图中自由散布产生疏与密的视觉效果,
最密集或最疏散的局部往往成为整个设计的视觉中心,在画 面上造成一种视觉上的张力 。
7.发射 发射骨格是环绕一个中心所构成,由中心向四周扩散。
发射具有方向的规律性,其中心成为最重要的视觉焦点,所 有的形象均向中心集中,或由中心发散,可造成光的动感, 充满爆炸性的感觉 。
1 商业广告设计必学艺术知识
➢1.1 商业广告设计的概念 ➢1.2 平面构成设计基础 ➢1.3 色彩构成设计基础
1.2 平面构成设计基础
1.2.1 平面构成的基本元素
1.概念元素 概念元素通常指的是:点、线、面。
2.视觉元素 视觉元素包括:形状、大元素包括方向、位置、空间、重心等。