2019-2020学年高中生物 第1章 人类探索细胞的历史应用创新演练 北师大版必修1.doc
2019年精选北师大版高中必修一生物第1章 人类探索细胞的历史一 细胞学说的建立复习特训【含答案解析】二十
2019年精选北师大版高中必修一生物第1章人类探索细胞的历史一细胞学说的建立复习特训【含答案解析】二十六第1题【单选题】地球上最大的生态系统是( )A、森林生态系统B、海洋生态系统C、草原生态系统D、生物圈【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于细胞学说的内容及创立过程的叙述，正确的是( )A、施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说B、“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充C、细胞学说其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成D、细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平【答案】：【解析】：第3题【单选题】在生命系统的结构层次中，由低到高的正确顺序是( )A、生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B、种群→群落→生物体→生态系统→生物圈C、原子→细胞→组织→器官→系统→个体→种群D、细胞→组织→器官→系统→个体【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列能完成一切生命功能的细胞是( )A、变形虫B、人的红细胞C、人的口腔上皮细胞D、根毛细胞【答案】：【解析】：第5题【单选题】除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是( )A、细胞B、组织C、器官D、系统【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第7题【单选题】培养甲型H1N1病毒时，应选用( )A、无菌的牛肉汤B、含多种无机盐的培养液C、固体培养基D、适宜温度和湿度条件下的活鸡胚【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列哪项不是细胞学说的主要内容A、一切动植物由细胞及其产物构成B、细胞是生物体相对独立的单位C、细胞可以产生细胞D、细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于生命系统的叙述，错误的是( )A、生命系统的各个层次可以互相联系，也可以没有联系，如细胞和生物圈B、组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C、生命系统的各个层次是密切联系的D、生物的生活环境也是生命系统的一部分【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列各组生物中，具备细胞结构的一组是( )A、蓝藻和噬菌体（细菌病毒）B、艾滋病病毒和草履虫C、SARS病毒和烟草花叶病毒D、乳酸菌和酵母菌【答案】：【解析】：。
北师大版生物必修一 1.2人类探索细胞的历史 同步测试有解析
2019-2019学年北师大版生物必修一 1.2人类探索细胞的历史同步测试一、单项选择题1.以下关于原核生物的表达 ,错误的选项是〔〕A. 大肠杆菌的细胞内有核糖体 B. 细胞对物质的吸收具有选择性C. 拟核区中含有环状的DNA分子 D. 蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素2.以下说法不正确的选项是〔〕A. 神经细胞外表形成了树突和轴突 ,前者是为了增大接收信息分子的面积B. 浆细胞外表形成的突起 ,增强了浆细胞对抗原的识别能力C. 线粒体内膜内折形成嵴 ,增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反响面积D. 叶绿体的类囊体堆叠形成基粒 ,增大色素附着面积和光反响面积3.如图 ,甲、乙是两类生物体细胞的亚显微结构模式图。
以下有关分析不正确的选项是：A. 甲、乙两细胞中存在共同的细胞器B. 生物甲、乙都可能进行有氧呼吸C. 甲的遗传物质是RNA ,乙的遗传物质是DNAD. 用相应的酶处理这两个细胞 ,都可以获得原生质体4.以下有关动植物细胞结构的比拟不正确的选项是〔〕A. 胆固醇是动物细胞膜的重要成分B. 液泡主要存在于植物细胞中 ,中心体见于动物和某些低等植物细胞中C. 植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁 ,细胞壁不是系统的边界D. 动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜外表的受体5.3月24日是世界结核病防治日．以下关于结核病的描述正确的选项是〔〕A. 高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B. 该菌是好氧细菌 ,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C. 该菌感染机体后能快速繁殖 ,说明其可抵抗溶酶体的消化降解D. 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位6.图中a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图 ,以下相关表达正确的选项是〔〕A. 三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体B. a、b、c都只是细胞水平C. 以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体D. a细胞有细胞壁 ,而b、c细胞没有该结构7.以下是几种常见的单细胞生物结构示意图。
2019年精选北师大版生物必修一第1章 人类探索细胞的历史一 细胞学说的建立复习特训六十八
2019年精选北师大版生物必修一第1章人类探索细胞的历史一细胞学说的建立复习特训六十八第1题【单选题】细胞学说的创立者是( )A、达尔文B、瓦尔德尔C、施旺和施莱登D、辛格【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关细胞的叙述，正确的是( )①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA 和RNA②细胞学说揭示了“细胞是所有生物的单位”③柳树叶肉细胞的叶绿体和线粒体中均与能量有关④胆固醇、磷脂、维生素D 都属于固醇⑤人的红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞膜的化学成分大体相同．A、①③⑤B、②④⑤C、②③④D、②③⑤【答案】：【解析】：第3题【单选题】膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( )A、单个细胞活动B、神经细胞独立活动C、各系统配合D、各种分化的细胞密切合作【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列叙述错误的是( )A、一切生命活动都离不开细胞B、一切生物都是由细胞构成C、细胞中的蛋白质分子与核酸分子不属于生命系统的结构层次D、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面关于生物体结构的叙述错误的是( )A、生物体都有细胞结构B、除病毒以外，生物体都是由细胞构成的C、细胞是大多数生物体结构和功能的基本单位D、细菌具有细胞结构【答案】：【解析】：第6题【单选题】细胞学说揭示了( )A、植物细胞与动物细胞的区别B、生物体结构具有统一性C、细胞为什么能产生新细胞D、真核细胞与原核细胞的区别【答案】：【解析】：第7题【单选题】SARS病毒的结构如图所示，下列有关该病毒的叙述，正确的是( )A、病毒具有生命特征B、病毒属于原核细胞构成的生物C、病毒能在培养基上生长增殖D、病毒体内仅有A，G，C，T四种碱基【答案】：【解析】：第8题【单选题】建立细胞学说的科学家是施莱登和A、沃森B、施旺C、达尔文D、克里克【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )A、1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说B、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D、新细胞可以从老细胞中产生【答案】：【解析】：第10题【单选题】HIV病毒与变形虫的区别；蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是( )A、有无细胞壁、有无遗传物质B、有无细胞结构、有无核膜C、有无核膜、有无细胞结构D、有无核膜、有无细胞壁【答案】：【解析】：第11题【单选题】关于生命系统的结构层次，不正确的是( )A、高等植物的结构层次中缺少系统层次B、单细胞生物的一个细胞既是细胞层次又是个体层次C、病毒属于生物，属于生命系统D、复杂的多细胞动物的结构层次通常为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈【答案】：【解析】：第12题【单选题】埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一，尚无有效治疗方法．埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液，或接触感染者的尸体．下列有关病毒的叙述正确的是( )①病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸构成? ②所有动植物的致病因子一定是病毒③埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养? ④病毒在生物圈中的分布十分广泛⑤病毒是生命系统的最基本结构层次? ⑥病毒的遗传物质是DNA或RNA．A、①③⑥B、②③⑤C、①④⑥D、③④⑤【答案】：【解析】：第13题【单选题】卧龙保护区的工作人员研究该地区大熊猫的数量变化特征．他们研究的是生命系统结构层次中的( )A、种群B、群落C、生态系统D、个体【答案】：【解析】：第14题【单选题】对生命系统结构层次认识正确的是( )A、病毒也属于生命系统的一个层次B、能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞C、生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D、生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的【答案】：【解析】：第15题【单选题】下列属于细胞共性的选项是( )①具有细胞壁? ②具有细胞膜? ③以DNA为遗传物质? ④具有核膜⑤具有核糖体．A、①④⑤B、②③④C、①②⑤D、②③⑤【答案】：【解析】：。
2019-2020学年北师大版高中生物必修1课件：第1章 第2节 人类探索细胞的历史
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3．意义 (1)细胞学说的建立，标志着一门新科学—— 细胞学 的兴起，对现代生物科学的 发展有重要意义。 (2)使人们对生物体结构的认识已由器官层次进入到 细胞层次 ，可以通过对细胞 的研究进一步认识生物的 生长、繁殖 及其他生命活动，它使动物和植物统一 到 细胞 的基础上。
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[基础诊断]
(1)动物细胞与植物细胞最主要的区别是动物细胞无叶绿体( ×)
(2)叶绿体、线粒体只有在电子显微镜下才能看到( ×)
(3)亚显微结构就是指在电子显微镜下所观察到的细胞结构( √ )
(4)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性( √ )
(5)细胞学说的建立揭示了生物体结构的统一性和细胞的多样性( × )
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第2节 人类探索细胞的历史
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[学习目标] 1.了解细胞的发现过程。2.分析细胞学说的建立过程。3.了解对细 胞结构的探索过程。
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01 探新知 自主梳理 02 破重难 讲练互动 03 固双基 当堂达标
04 课后 达标检测
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一、细胞的发现 1．细胞的发现和命名者：1665年英国科学家 罗伯特·胡克 用自制的显微镜观察 了软木塞的薄切片，发现并命名。他看到的只是残留的 细胞壁 。 2．最早研究细胞者：荷兰人 列文虎克 是最早观察、研究、记录活细胞的人，
2019-2020年高中生物北师大版必修一教学案：第1章 第2节 人类探索细胞的历史(含答案)
2019-2020年高中生物北师大版必修一教学案：第1章第2节人类探索细胞的历史(含答案)1.细胞的发现和命名者是英国科学家罗伯特·胡克。
2．细胞学说主要是由施莱登、施旺和魏尔肖建立和完善的。
3．细胞学说的主要内容是：①一切动植物体都是由细胞构成的；②细胞是生物体结构和功能的基本单位；③细胞通过分裂产生新细胞。
4．光学显微镜下观察到的细胞结构称为显微结构；电子显微镜下观察到的细胞结构称为亚显微结构。
细胞的发现1.罗伯特·胡克的发现1665年，罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木塞的薄切片，观察到了许多小室，这是细胞死亡后残留的细胞壁。
2．列文虎克的贡献(1)是最早观察、研究、记录活细胞的人。
(2)他制造出了当时最好的显微镜。
1．最早观察活细胞的科学家是()A．达尔文B．罗伯特·胡克C．列文虎克D．孟德尔答案：C细胞学说的建立1．细胞学说的建立过程时间科学家重要论断2．细胞学说的内容(1)一切动植物体都是由细胞构成的。
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(3)细胞通过分裂产生新细胞。
2．没有参与细胞学说建立过程的科学家是()A．达尔文B．施莱登C．施旺D．魏尔肖解析：达尔文是以自然选择为中心的生物进化理论的建立者。
答案：A3．借助于电子显微镜，对细胞的结构和功能进行观察和研究，这属于细胞学发展的哪一阶段()A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．第四阶段答案：C[例]下列关于细胞学说的有关说法中，正确的是()A．建立于18世纪B．建立者是德国科学家施莱登和施旺C．它的内容是所有的生物体都是由细胞构成的D．细胞是生物体最简单的结构[解析]细胞学说建立于19世纪；病毒不具有细胞结构，除了病毒之外，一切生物都是由细胞构成的；细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构构成的，不是最简单的结构。
[答案] B细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。
这个学说的科学价值主要是()A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系C．说明了动植物细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入到了分子水平解析：几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础，根据这一共性的存在，我们可以推断，这些生物之间存在着一定的亲缘关系。
高中生物 第1章《人类探索细胞的历史》本章练测 北师大版必修1
第1章人类探索细胞的历史本章练测（北师大版必修1）建议用时实际用时满分实际得分60分钟100分一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。
）1.下列有关细胞的叙述中，错误的是（）A.根据细胞的结构可把细胞分为原核细胞和真核细胞B.一个细胞就是一个有机的统一体C.生物体都是由细胞构成的D.细胞是生物体结构和功能的基本单位2.下列生物中属于真核生物的是（）A.酵母菌B.发菜C.HIVD.乳酸菌3.下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）A.细胞学说体现了生物的多样性B.细胞学说说明生物之间存在一定的亲缘关系C.细胞学说说明新细胞只有通过细胞分裂才能产生D.细胞学说明确了细胞是生物体结构和功能的基本单位4.根据细胞学说，所有的细胞都来源于（）A.先前存在的细胞B.各种化学元素重新合成的C.各种化合物重新组成的D.培养皿中培养得到的5.下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）A.英国科学家胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者B.细胞是构成一切生物的基本单位C.有许多科学家对细胞学说的发展作出了贡献D.细胞学说揭示了生物的多样性6.下列哪一项不是细胞学说的主要内容？（）A.细胞是一个相对独立的单位B.一切动植物都是由细胞发育而来的C.病毒没有细胞结构，但也属于生物D.新细胞可以从老细胞中产生7.功能完好的显微镜，在操作时把低倍镜换成高倍镜后，一般（）A.先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋B.只用粗准焦螺旋C.缓缓调节细准焦螺旋D.先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋8.将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内（）A.细胞数目增多，体积变大，视野变暗B.细胞数目减少，体积变小，视野变亮C.细胞数目增多，体积变小，视野变亮D.细胞数目减少，体积变大，视野变暗9.在使用物镜为10×和目镜为5×镜头观察到根尖生长点细胞后，不移动装片的位置，又换用物镜为40×目镜为5×的镜头观察同一部位，所见的细胞比前一次（）A.多且大B.少且小C.大且少D.小且多10.在光学显微镜下，选用6×的目镜和5×的物镜，观察一个直径为1 mm的小圆点，则视野内看到的小圆点（）A.面积为30 mm2B.直径约为30 mmC.面积扩大到30倍D.直径约为10 mm11.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图所示。
2019-2020年高中必修一生物第1章 人类探索细胞的历史北师大版拔高训练九十四.docx
2019-2020年高中必修一生物第1章人类探索细胞的历史北师大版拔高训练九十四＞第1题【单选题】植物细胞的细胞壁的主要成分是（）A、糖原和淀粉B、淀粉和纤维素C、纤维素和果胶D、葡萄糖和淀粉【答案】：C【解析】：［解答］解：植物细胞壁的主要成分是纤维養和果胶.故答臺为:C .［分析】植物细胞壁主要成分为纤维斎、果胶,有支持保护作用,全透”多糖中的纤维養是构成植物细胞细胞壁的主要成分, 而原核细胞的细胞壁不含纤维養,是由肽聚糖构成的”因此能否被纤维養酶除去细胞壁,是区分植物细胞和原核细胞的依据之＞第2题【单选题】细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折.下列相关说法正确的是（）A、德国科学家魏尔肖的名言是"所有的细胞都来源于先前存在的细胞B、英国科学家罗伯特虎克，发明了显微镜并第一次观察到了活细胞C、荷兰科学家列文虎克是细胞的发现者和命名者D、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【答案】：A【解析】:【解答】解:A、所有的细胞都来源于先前的细胞，是细胞通过分裂产生的题尔肖提出的，A正确;B、英国科学家虎克观察到的细胞为死细胞,B错误;C、英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，C错误；D、细胞学说揭示了细胞统TS和生物体结构的统T4 ,未揭示多样性,D错误.妙：A .［分析】细胞学说揭示了细胞统F和生物体结构的统一性,内容包括:1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,3、新细胞可以从老细胞产生.＞第3题【单选题】病毒、蓝藻和真核细胞都具有的物质或结构是A、细胞壁B、细胞膜C、线粒体D、核酸【答案】：D【解析】：【分析】病莠没有细胞结构,只有蛋白质和遗传物质核酸；因此即可排除A、B、C三个选项.而蓝漠是原核生物，有细胞壁、细胞膜、细範,细範中只有核齢,没有成形的细胞核,但有拟核，圈硕质DNA齣核中;酵母菌是真艇物,圈硕质DNA在细胞核中.＞第4题【单选题】将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。
高中生物必修1《第1章人类探索细胞的历史二对细胞的深入探索》540北师大教案教学设计
《人类探索细胞的历史》教案案例授课班级高二理科学科生物主题人类探索细胞的历史指导教师课型问题解决课课时1课堂学习时间45分钟教材分析第1章《人类探索细胞的历史》旨在引导学生认识细胞的同时激发学生学习生物学的兴趣。
“细胞学说建立过程”为知识性目标中的分析水平，除此之外，其余知识点均为了解水平，在课程标准中只有“细胞学说建立过程”和“使用显微镜观察多种多样的细胞”有所要求，其余均未提及。
编者的意图是把第一章作为本模块的绪论。
教学目标知识与技能：1．理解细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容；2．比较动植物细胞亚显微结构的异同点。
过程与方法：自主阅读、合作交流、问题评价情感态度与价值观：通过研究解决问题的过程，培养学生合作交流意识与探究精神。
教学方法1.实施：教师启发引导，鼓励学生积极参与，自主探索，合作学习，归纳总结。
2.意图：主要体现新课标理念，发挥学生的主体作用和教师的引导作用，学生通过自主学习、合作交流，主宰课堂并主动获取知识，感受成功的快乐。
教学重点动植物细胞亚显微结构的异同点。
教学难点动植物细胞亚显微结构的异同点。
教学准备教师准备：有关多媒体图片、问题导读单学生准备：多色笔及预习学习的内容。
内容过程备注引入地球诞生至今有46亿年之久，其中有生物的历史足足有40亿年之久﹗在漫长的进化过程中，生物从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂，逐步形成了今天丰富多彩的生物界。
但是，生物究竟是由什么构成的呢？动植物细胞之间到底有什么样的区别？具体点，我们人是有什么东西组成的呢？植物又是由什么东西组成的呢？引导回答：细胞，都是由一个个细胞垒积起来的。
请同学们看到教材第一页，红色圆圈中就表示的是我们的肌肉的微观基本结构，我们能看到的‘‘小格”就是组成植物的细胞，他们垒积起来就组成了植物。
这就是组成生物中奇妙的微观世界。
提问：请问同学们，一般情况下这些细胞我们肉眼能看到并进行研究吗？回答：不行。
他们都很小，需要借助显微镜才能看的到，所以在以前要对细胞进行研究非常的困难，是经过了很多代科学家花了几百年的时间的研究才对细胞逐步有了比较清晰的认识。
2019-2020学年高中生物 第1章 认识细胞 第2节 人类探索细胞的历史课件 北师大版必修1
没有与动物界联系
施旺
一切动植物体都是由细胞构 成的
未搞清细胞的来源
魏尔肖
细胞只能来自细胞
未考虑非细胞结构生物 的繁殖
2.细胞学说建立的感悟 (1)科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。 (2)细胞的研究发现过程体现了技术进步对科学发现的巨大推动作用。 (3)细胞学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 (4)在细胞学说的内容上要注意并非所有生物都是由细胞构成的，如病毒。也并 非所有的新细胞均来自细胞分裂，如受精卵来自精子和卵细胞的结合。 (5)细胞学说通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统 一性。 [易混易错] 细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌和病毒。
3．下列哪一项说法符合细胞学说的主要内容 ( ) A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．病毒没有细胞结构 C．细胞分原核细胞和真核细胞两大类 D．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 解析：细胞是生物体生命活动的基本单位。细胞是一个有机体，一切动植物都 是由细胞发育而来的。 答案：A
由细胞构成的。1855年德国医生魏尔肖提出：只有细胞才能产生新细胞，即细 胞通过 分裂产生 新细胞。 2．细胞学说的内容： 一切动植物体都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功 能的基本单位，细胞通过分裂产生新细胞 。
3．意义 (1)细胞学说的建立，标志着一门新科学—— 细胞学 的兴起，对现代生物科学的 发展有重要意义。 (2)使人们对生物体结构的认识已由器官层次进入到 细胞层次 ，可以通过对细胞 的研究进一步认识生物的 生长、繁殖 及其他生命活动，它使动物和植物统一 到 细胞 的基础上。
1．下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是( ) A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B．细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的 C．所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的 D．细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺 解析：细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容。 答案：A
最新精选北师大版高中生物必修一第1章 人类探索细胞的历史一 细胞学说的建立习题精选七十一
最新精选北师大版高中生物必修一第1章人类探索细胞的历史一细胞学说的建立习题精选七十一第1题【单选题】美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻找．”他得出这一结论最可能的依据是( )A、细胞内能发生一切生命活动B、有些生物是由一个细胞构成的C、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的D、一切生物体都由细胞构成【答案】：【解析】：第2题【单选题】一棵桃树的结构层次由小到大依次是( )A、细胞→个体B、细胞→组织→系统→个体C、细胞→器官→组织→系统→个体D、细胞→组织→器官→个体【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于细胞学说的叙述,不正确的是( )A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B、建立者主要是施莱登和施旺C、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的【答案】：【解析】：第4题【单选题】最基本的生命系统是( )A、种群B、群落C、生物圈D、细胞【答案】：【解析】：第5题【单选题】有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。
下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是( )A、所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行生命活动B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C、病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D、病毒是目前发现的最简单的生物【答案】：【解析】：第6题【单选题】“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言( )A、施莱登B、施旺C、达尔文D、魏尔肖【答案】：【解析】：第7题【单选题】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的，是继SARS、禽流感之后的又一种烈性传染病。
2010年3月22日至3月28日，我国31个省份报告甲型H1N1流感确诊病例85例，住院治疗8例，死亡1人，流感再度引起人们对病毒感染的恐慌，下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的是( )A、甲型流感(H1N1)病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器B、用牛肉膏蛋白胨培养基可培养甲型H1N1病毒C、甲型H1N1流感病毒侵入人体后，人体产生的效应T细胞可导致其裂解死亡D、病毒不属于生命系统的结构层次【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于细胞学说的内容及其创立过程的叙述，正确的是( )A、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性B、细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C、施来登和虎克是细胞学说的主要建立者D、德国科学家魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”对细胞学说进行完善【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列哪项不是细胞学说的主要内容( )A、细胞分为原核细胞和真核细胞B、一切动植物都由细胞发育而来C、细胞是一个相对独立的单位D、新细胞可以从老细胞中产生【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容( )A、生物都是由细胞构成的B、细胞是一个相对独立的单位C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞D、细胞的作用既有独立性又有整体性【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列有关病毒的叙述中，错误的是( )A、所有病毒既没有细胞核，也没有核糖体B、病毒体内的蛋白质是由核酸控制合成的C、甲型H1N1病毒、艾滋病病毒可以离开细胞完成生命活动D、艾滋病病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列说法正确的是( )A、高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞等所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性B、蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C、细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D、噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质【答案】：【解析】：第13题【单选题】下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是( )A、引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B、绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动C、缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作D、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞的参与下完成【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列属于生命系统结构层次中种群层面的是( )A、一个病毒B、一丛林中的所有棕熊C、草原上的所有昆虫D、池塘里的鱼、水草等所有生物【答案】：【解析】：第15题【单选题】眼睛由血管、视神经、睫状肌等组织直接构成，下列与眼睛生命系统层次相同的是( )A、受精卵B、新三中所有的蒲公英C、根瘤菌菌落D、根【答案】：【解析】：。
2019-2020学年度高中必修一生物第1章 人类探索细胞的历史一 细胞学说的建立北师大版巩固辅导九十六
2019-2020学年度高中必修一生物第1章人类探索细胞的历史一细胞学说的建立北师大版巩固辅导九十六第1题【单选题】2011年12月1日是第24个世界艾滋病日，其主题是“实现‘零’战略目标﹣﹣零新发感染，零歧视和零死亡”．艾滋病毒属于生物的理由是( )A、能够独立完成新陈代谢B、具有细胞结构C、能在人体内繁殖D、化学成分主要有脂质、糖类、蛋白质和RNA【答案】：【解析】：第2题【单选题】做一道生物试题可能有少部分同学需要冥思苦想，此时直接参与这一活动的最小结构是( )A、血液B、神经细胞C、大脑D、神经系统【答案】：【解析】：第3题【单选题】在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是( )A、熊猫B、心肌细胞C、变形虫D、卵细胞【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关细菌的叙述，正确的是( )A、细菌的DNA主要分布于拟核中的染色体上B、细菌有氧呼吸的第三阶段是在线粒体内膜上进行的C、细菌抗药性状来源于突变或基因重组D、细菌能作为抗原引起人体产生特异性免疫【答案】：【解析】：第5题【单选题】关于细胞学说的说法错误的是( )A、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B、细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体C、细胞学说揭示了生物界的统一性D、新细胞不可以从老细胞中产生【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关细胞的叙述正确的是( )A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体B、一个生物体中不同的细胞形态、结构和功能不同，主要是细胞器的种类和数量不同，根本原因是细胞中的遗传物质不同C、新细胞可以从老细胞中产生，地球上最基本的生命系统是细胞D、活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的【答案】：【解析】：第7题【单选题】细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑．它揭示了( )A、植物细胞与动物细胞的区别B、细胞的多样性C、细胞分化的根本原因D、细胞和生物体结构的统一性【答案】：【解析】：第8题【单选题】细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的说法正确的是( )A、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，因此属于原核细胞B、细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C、真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNAD、组成细胞的元素中C，H，O，N这四种元素的含量最多，其中C是构成细胞的最基本元素【答案】：【解析】：第9题【单选题】美国细胞生物学家威尔逊（E．B．Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。
2019-2020年北师大版生物必修一第1章 人类探索细胞的历史一 细胞学说的建立知识点练习二十七
2019-2020年北师大版生物必修一第1章人类探索细胞的历史一细胞学说的建立知识点练习二十七第1题【单选题】下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是( )A、种群→个体→群落→生态系统→生物圈B、个体→群落→生物圈→生态系统→种群C、个体→种群→群落→生态系统→生物圈D、群落→种群→个体→生物圈→生态系统【答案】：【解析】：第2题【单选题】恩格斯把细胞学说、能量转化和守恒定律、达尔文的进化论列为19世纪自然科学的三大发现。
其中细胞学说创立的意义在于( )①证明了生物之间存在着亲缘关系②揭示了动物细胞和植物细胞的区别③将千变万化的生物界通过细胞统一起来④证明了生物界和非生物界之间存在着差异性A、①②③④B、①②③C、①③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】钓鱼岛是中国的固有领土！我国美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次分别属于( )A、生态系统和种群B、群落和种群C、生态系统和群落D、群落和个体【答案】：【解析】：第4题【单选题】19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是( )A、证明病毒不具有细胞结构B、使人们对生物体的结构认识进入微观领域C、发现动植物细胞的不同之处D、证明生物之间存在亲缘关系【答案】：【解析】：第5题【单选题】细胞学说主要阐明了( )A、细胞的多样性B、细胞结构的复杂性C、生物结构的统一性D、生物界的多样性【答案】：【解析】：第6题【单选题】在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是( )A、生物体→种群→群落→生物圈→生态系统B、生物体→种群→群落→生态系统→生物圈C、种群→群落→生物体→生态系统→生物圈D、生物圈→生态系统→种群→群落→生物体【答案】：【解析】：第7题【单选题】家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了( )A、种群B、群落C、生态系统D、以上都不是【答案】：【解析】：第8题【单选题】与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是( )A、人的血液B、人的肌纤维C、人的皮肤D、人的呼吸系统【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于生命系统的认识，正确的是( )A、蛋白质和核酸是承担生命活动的重要分子，也属于“生命系统”的层次B、“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物C、能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，除单细胞生物外都具备【答案】：【解析】：第10题【单选题】细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
精选2019-2020年北师大版高中必修一生物第1章 人类探索细胞的历史一 细胞学说的建立复习特训第三十九篇
精选2019-2020年北师大版高中必修一生物第1章人类探索细胞的历史一细胞学说的建立复习特训第三十九篇第1题【单选题】细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是( )①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A、①③⑤⑥B、②④⑤C、③④⑤D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】埃博拉病毒是一种RNA病毒，感染人体后会出现发烧、呕吐、腹泻等症状，死亡率高达90%．下列有关说法正确的是( )A、该病毒可通过逆转录直接合成其遗传物质B、发烧患者在体温恢复正常的过程中，体内产热量小于散热量C、病毒感染宿主细胞后，主要依靠体液免疫将其消灭D、培养埃博拉病毒必须使用营养齐全的液体培养基【答案】：【解析】：第3题【单选题】生物界中，绝大多数生命是由细胞构成。
下列关于细胞的说法，正确的是( )A、细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B、细胞是地球上最基本的生命系统C、同一生物体的细胞结构和功能都相同D、单细胞生物都是原核生物【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列叙述中，错误的是( )①人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位②生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次③原核细胞中既有自养生物，又有异养生物A、①②B、①③C、②③D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列属于生命系统最基本的层次是( )A、核酸分子B、肌肉组织C、噬菌体D、神经元【答案】：【解析】：第6题【单选题】人们经常食用的羊、牛、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后。
其中的成分大多数被转化为人体自身的一部分，其根本原因是A、组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B、在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同C、组成生物体细胞的基本元素是碳D、不同生物的细胞中，组成它们的化学元素的含量大体相同【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于细胞学说的说法中，正确的是( )A、施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B、细胞学说认为一切生物都由细胞和细胞产物构成C、德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞D、细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性【答案】：【解析】：第8题【单选题】C，H，O三种元素约占人体细胞干重的78%，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了( )A、生物界与非生物界具有相似性B、生物界与非生物界的元素组成是不同的C、生物界与非生物界具有统一性D、生物界与非生物界存在差异性【答案】：【解析】：第9题【单选题】细胞的发现者和命名者是( )A、虎克B、施莱登C、施旺D、列文虎克【答案】：【解析】：第10题【单选题】细胞学说在当时主要阐明了( )A、细胞的多样性B、细胞结构的复杂性C、生物界的统一性D、生物界的多样性【答案】：【解析】：第11题【单选题】细胞学说的最主要的意义是( )A、证明病毒不具有细胞结构B、揭示了生物体细胞功能的统一性C、揭示了生物体结构的统一性D、发现动、植物细胞的不同之处【答案】：【解析】：第12题【单选题】多细胞生物生命活动的完成所不依赖的是( )A、每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动B、以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换C、以细胞增殖、分化为基础的生长发育D、以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异【答案】：【解析】：第13题【单选题】细胞是最基本的生命系统，生命离不开细胞．下列对此理解不正确的是( )A、生命离不开细胞，生命和细胞难解难分B、单细胞生物依靠其单个细胞就能完成各项生命活动C、多细胞生物通过细胞分裂形成许多相同种类的细胞，它们密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动D、从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但又有各自特定的组成、结构和功能【答案】：【解析】：第14题【单选题】细胞学说的建立过程，是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是( )A、英国科学家虎克最终建立了细胞学说B、德国科学家施莱登和施旺是细胞（Cella）的发现者和命名者C、德国科学家魏尔肖的论断是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D、细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【答案】：【解析】：第15题【综合题】结合所学知识，回答下列问题：除病毒外，生物体都是由______构成的，由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫______；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成______。
精选2019-2020年高中必修一生物第1章 人类探索细胞的历史一 细胞学说的建立北师大版知识点练习三十三
精选2019-2020年高中必修一生物第1章人类探索细胞的历史一细胞学说的建立北师大版知识点练习三十三第1题【单选题】下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的( )A、HIV病毒由蛋白质和核酸组成B、乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C、草履虫会逃避有害刺激D、父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代【答案】：【解析】：第2题【单选题】在一块草原上有六户牧民，其中两户养的是马，两户养的是绵羊，两户养的是山羊，这块草原上的马与羊是A、一个群落B、一个种群C、三个种群D、两个种群【答案】：【解析】：第3题【单选题】关于生命系统的结构层次，不正确的是( )A、高等植物的结构层次中缺少系统层次B、单细胞生物的一个细胞既是细胞层次又是个体层次C、病毒属于生物，属于生命系统D、复杂的多细胞动物的结构层次通常为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈【答案】：【解析】：第4题【单选题】一棵柳树的生命系统结构层次是( )A、细胞﹣组织﹣器官﹣个体B、细胞﹣组织﹣系统﹣个体C、细胞﹣器官﹣系统﹣个体D、细胞﹣器官﹣组织﹣个体【答案】：【解析】：第5题【单选题】细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是( ) ①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A、①③⑤⑥B、②④⑤C、③④⑤D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列各项叙述正确的有几种( )①蓝藻属于真核生物②草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次③被污染了的培养基属于生态系统④HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜⑤单细胞生物能完成各种生命活动﹣﹣繁殖、新陈代谢、应激性等⑥原核生物中既有自养生物，又有异养生物⑦病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统⑧棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“组织”A、3项B、4项C、5项D、6项【答案】：【解析】：第7题【单选题】研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等。
2019_2020学年高中生物第1章认识细胞第2节人类探索细胞的历史练习含解析北师大版必修1
人类探索细胞的历史一、选择题1．美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。
”他得出这一结论的理由最可能是( )A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成解析：生物科学问题来源于生命活动，生命活动离不开细胞。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒无细胞结构，所以D选项中说一切生物体是错误的，不同生物体其生命活动是有所区别的。
高等动物具有的反射活动在单细胞动物中是不具备的，因此A选项中能发生一切生命活动是错误的。
答案：C2．下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容( )A．所有的生物都是由细胞构成的B．一切植物和动物都是由细胞构成的C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．细胞通过分裂产生新细胞解析：细胞学说告诉人们所有的植物和动物都是由细胞构成的，但并不包括所有的生物，例如病毒就没有细胞结构。
细胞是一个相对独立的单位，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
新细胞可以通过细胞分裂产生。
答案：A3．下列说法中不正确的是 ( )A．细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性B．细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的C．罗伯特·胡克第一次观察到了细胞并为之命名D．卵子、大肠杆菌、蓝细菌和纤维素并不全是细胞解析：细胞学说揭示了动、植物细胞的统一性，并非多样性；细胞学说在多位科学家的探索下不断得到修正和发展；纤维素属于多糖，不属于细胞。
答案：A4．下图为某人体内几种类型的细胞模式图。
下列相关叙述中，不正确的是( )A．这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B．a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞C．这些细胞在结构上具有统一性D．这些细胞在功能上是相同的解析：a为精子细胞，其他为体细胞，这些细胞最初来源于同一个受精卵的细胞分裂和分化，都为真核细胞，基本结构相同，但已分化，所以功能不同。
2019-2020年北师大版高中必修一生物第1章 人类探索细胞的历史拔高训练三十一
2019-2020年北师大版高中必修一生物第1章人类探索细胞的历史拔高训练三十一第1题【单选题】以下有关生物，是真核生物的是①草履虫②黑藻③衣藻④海带⑤蓝球藻⑥念珠藻⑦水绵⑧放线菌⑨蓝绿萍⑩青霉菌A、①②③④⑦⑨⑩B、①②④⑦⑧⑩C、②③④⑦⑧⑨D、②③④⑦⑨⑩【答案】：【解析】：第2题【单选题】关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B、细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C、细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D、细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的【答案】：【解析】：第3题【单选题】对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是( )①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核．A、菠菜和发菜体内都含有①③④⑤B、①～⑤在绿藻体内都存在C、除①②③外其他都在颤藻的体内存在D、大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于细胞学说的说法，错误的是( )A、德国科学家施莱登和施旺共同提出的B、动物和植物都是由相同的基本单位即细胞构成的C、细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性D、一切生物都是由细胞构成的【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列不能说明生命活动离不开细胞的是( )A、草履虫的运动和繁殖离不开细胞的运动和分裂B、膝跳反射的完成离不开多种细胞的协调配合C、一切生物都是由细胞构成的D、人的生殖和发育离不开细胞的分裂和分化【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列细胞中具有细胞壁且成分不含纤维素的是( )A、洋葱表皮细胞B、蚕豆叶肉细胞C、大肠杆菌细胞D、淋巴干细胞【答案】：【解析】：第7题【单选题】细胞是生物体结构功能的基本单位。
a~d为四个细胞模式图（ｄ为蓝藻），对下图有关叙述正确的是( )A、能进行光合作用的细胞只有细胞aB、作为合成蛋白质场所的结构只分布在细胞a、b、d图代表的生物C、a、b的细胞中含有线粒体、高尔基体等细胞器，而c、d的细胞只含有核糖体D、c和d细胞中的基因传递遵循基因的自由组合定律，但不遵循基因的分离定律【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列有关细胞的叙述，错误的是( )A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B、SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C、除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于生命系统的结构层次说法不正确的是( )A、病毒比细胞更微小，但细胞才是最基本的生命层次B、生物的生活环境也是生命系统的一部分C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D、生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能【答案】：【解析】：第10题【单选题】。
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2019-2020学年高中生物第1章人类探索细胞的历史应用创新演练
北师大版必修1
一、选择题(每小题4分，共40分)
1．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。
下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转化成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是( )
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈
④转动转换器⑤移动玻片
A．①③④⑤B．④③②⑤
C．⑤④③② D．①④⑤③
解析：与图1相比，图2的特点是：被观察的目标在视野的中央，观察的范围变小，物像变大，也就是由低倍镜下的观察转换为高倍镜下观察的过程。
因此操作顺序应是：移动装片使被观察的目标移至视野中央，转动转换器换上高倍物镜，调节光圈以增大视野亮度，调节细准焦螺旋使物像清晰。
答案：C
2．换上高倍镜后，不应出现的操作是( ) A．调节光圈B．调节细准焦螺旋
C．调节反光镜D．调节粗准焦螺旋
解析：换上高倍镜后，镜头离玻片标本很近，而粗准焦螺旋调节距离较大，易损坏镜头、压碎玻片标本。
答案：D
3．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( ) A．2个B．4个
C．8个D．16个
解析：显微镜的放大倍数是指标本的长度或宽度放大的倍数，而不是指面积放大的倍数，假若一标本放大了40倍，则实际上是指它的长度和宽度分别放大了40倍，即物体被放大了1 600倍。
题目中当物镜为10×时，可看到64个分生组织细胞，若物镜转换为40×，原先
的分生组织细胞又被放大了4×4＝16倍，则视野相应减小到原先的1/16，所以，视野中仅
检测到64×1
16
＝4个细胞。
答案：B
4．细胞学说的建立者主要是两位德国科学家，他们是( ) A．虎克、列文·虎克B．施莱登、施旺
C．魏尔肖、耐格里D．魏尔肖、施莱登
解析：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺。
答案：B
5．下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容( ) A．所有的生物都是由细胞构成的
B．所有植物和动物都是由细胞构成的
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位
D．细胞只能由细胞分裂而来
解析：细胞学说是德国科学家施莱登和施旺分别于1838年和1839年发表的研究成果。
这个学说告诉人们所有的植物和动物都是由细胞构成的，但并不包括所有的生物，例如病毒就没有细胞结构。
细胞是一个相对独立的单位，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
新细胞可以从老细胞中产生，即是说细胞只能由细胞分裂而来。
答案：A
6．如图所示为在光学显微镜视野中看到的一个细胞结构，其细胞核位
于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针，则在观察的材料中，细胞核的实
际位置及细胞质流动的方向分别是( )
A．位于左侧；顺时针B．位于左侧；逆时针
C．位于右侧；顺时针D．位于右侧；逆时针
解析：依据显微镜的成像原理，显微镜中所成的像与实物相比是倒置的，而且上下、左右都是倒置的，所以实际细胞中细胞核位于右侧，但细胞质中的环流方向不会改变。
答案：C
7．下列关于高倍镜使用的描述，错误的是( ) A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节
C．把视野调亮，图像才清晰
D．高倍镜缩小了观察的视野，增加了放大倍数
解析：在使用显微镜时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察。
换上高倍镜后，应缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰，并调节光圈，使视野亮度适宜。
所以，在使用高倍镜时，不能用粗准焦螺旋调节
答案：B
8．在细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是( ) A．罗伯特·胡克观察木栓组织，并命名细胞
B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞
C．施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位
D．魏尔肖提出细胞分裂产生细胞
解析：列文虎克用自制显微镜观察到细菌、红细胞和精子单细胞，但命名细胞的科学家则是英国的科学家胡克。
答案：B
9．以下关于细胞学说的内容，叙述正确的是( ) A．细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
B．细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C．老细胞可以从新细胞中产生
D．新细胞可以从老细胞中产生
解析：细胞学说的内容是：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
这里的“一切动植物”不能理解为“一切生物”，因为病毒没有细胞结构。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
这是“相对独立”而不是“绝对独立”。
③新细胞可以从老细胞中产生，而不能倒转过来。
答案：D
10．成人身体约有1014个细胞。
这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种，但是都有相同的基本结构，这说明( ) A．人体细胞既有多样性，又有统一性
B．细胞的结构和功能基本相同
C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
解析：人体细胞有600多种体现出细胞的多样性，600多种细胞具有相同的基本结构体现出细胞的统一性。
答案：A
二、非选择题(共20分)
11．(20分)光学显微镜是中学生最常用的实验仪器之一。
图(一)中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。
请回答下列问题：
(1)图(一)表示显微镜的________镜，在观察细胞形态时，应先用图中________镜观察。
(2)图(二)为光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。
请看图回答：
要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜和物镜的组合为________(用标号作答)。
此时放大倍数为________倍。
(3)在图(二)所示的观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是________。
(4)若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于( ) A．物镜上B．目镜上
C．装片上D．反光镜上
解析：根据镜头上有没有螺纹可以判断目镜和物镜。
物镜因在转换器上固定，因此有螺纹，而目镜上无螺纹。
用显微镜观察标本时应先在低倍镜下找到要观察的物像，移至视野中心，再换高倍镜仔细观察。
答案：(1)物甲(2)②③600 (3)④(4)B
[教师备选题]
12．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰碑。
请回答下面的问题。
(1)最早借助于自制的显微镜发现了细胞并将其命名的是________国科学家________，实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。
(2)经________、________、________等科学家多年的艰苦工作，逐步建立并完善了细胞学说。
细胞学说的主要内容是_______________________________________________________________________________ _______________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)英胡克(2)施莱登施旺魏尔肖一切动植物体都是由细胞构成；细胞
是生物体结构和功能的基本单位；细胞通过分裂产生新细胞。