电气运行及控制专业人才培养具体实施方案模板.doc

国家示范性职业学校数字资源共建共享计划

电气运行与控制专业精品课程资源建设课题

中等职业学校

电气运行与控制专

业人才培养方案

（专业代码： 053000）

编制人：

审核人：

审批人：

修订日期：

####学校起草

一、招生对象与学制

招收初中毕业生或同等学力者，学制四年。

二、培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握电气运行与控制专业相关岗位群所必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备安全责任意识、团队合作意识和节能环保意识，能从事电气安装、运行与控制、维护等相关工作的一线操作人员。

三、就业岗位群

根据《教育部中等职业学校专业目录（ 2010 年修订）》，该专业对应的职业（工种）有：电气设备安装工（ 6-23-10-02 ）、变电设备安装工（ 6-07-06-01 ）、常用电机检修工（ 6-07-06-03 ）、维修电工（ 6-07-06-05 ）、电梯安装维修工（13-036 ）、电气值班员（ 11-032 ）。

根据对北京市及其周边地区的岗位调研统计，本专业学生就业岗位范围主要有以下三个方向：

1．工业电气技术方向：电气设备运行管理与维修、高低压电器装配等岗位。

2．电梯电气技术方向：电梯电气维修保养、电梯电气安装、电梯安全管理

等岗位。

3．变配电技术方向：变配电设备安装与调试、变配电室值班、变配电设备试验与维修、配电线路安装与维修等岗位。

四、人才培养规格

1．基本素质及职业素养目标

a．具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识；

b．具有健康的心理和乐观的人生态度；

c．具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度；

d．具有良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识；

e．具有正确的就业观和一定的创业意识；

f．树立安全、环保、节能意识；

g．具有不断钻研，了解行业先进技术动态的意识；

h．拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。

2．专业知识目标

a．中职生必备的德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等公

共基础知识；

b．具备电工技术、电子技术的基础知识；

c．掌握常用工具、量具及专用机具、设备的使用知识；

d．掌握电气设备的构造、原理、使用、调试、维护检修等方面的知识；

e．掌握人与设备的安全防护知识；

f．了解与本专业相关的国家职业标准及各工作岗位的规章制度；

g．了解与电力用户交往的职业礼仪知识。

3.专业技能目标

（1）专业公共技能：

a．能正确选择、使用常用电工仪表和工具；

b．能进行不同规格导线的连接；

c．能识别、测试、维修与调整常用电器元件；

d．能识读电气原理图、安装图；

e．能利用计算机进行各种报表填写及专业资料管理；

f．能进行电气设备消防工作及触电急救；

g．能与电力用户及其他工作人员进行良好的沟通。

（2）专业方向技能：

①工业电气技术方向

a．能够安装、维护低压配电、动力和照明线路；

b．能够进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线以及电气设备的电气安装工作；

c．能够诊断、排除30KW以下三相异步电动机及控制系统的电路及电气故障；

d．能够测绘一般较复杂程度机械设备的电气部分。

②电梯电气技术方向

a．具有电梯日常维护保养的能力；

b．能进行电梯的专项检查和修理；

c．具有诊断电梯故障，并排除电梯常见故障的能力；

d．能配合有关人员进行电梯的急修、年检、普通和重大维修、改造。

③变配电技术方向

a．能进行工业企业变配电室（站、所）的安装与调试；

b．能完成倒闸作业等变配电室（站、所）常规的值守工作；

c．能进行高压设备检修及常规试验；

d．能进行 10KV线路的施工、维护。

4．证书要求

根据就业岗位需求，合理选择以下证书：

（1）从业资格证书

a．工业电气技术方向：特种作业操作证（电工低压运行维修）。

b．电梯电气技术方向：特种设备作业人员证（电梯电气维修）。

c．工业企业变配电技术方向：特种作业操作证（电工低压运行维修）、特种作业操作证（电工高压运行维修）。

（2）职业资格证书

a．维修电工（中级）；

b．电气设备安装工（中级）；

c．变电设备安装工（中级）；

d ．常用电机检修工（中级） ；

e ．电梯安装维修工（中级） ；

f ．电气值班员（中级）。

五、 课程设置及教学进度安排

本专业课程体系分公共分化基础课、 通用专业课、专业方向课、专业选修课、和实践教学课等五个模块，其中专业方向课根据岗位个性化而列出三个专业方

向，任选一个专业方向教学。总学时 3850，总学分 192。其中必修课 186 学分，占总学分 96.9%；选修课 6 学分，占总学分 3.1%。公共文化基础课 41 学分，占总学分的 21.4%；通用专业课 40 学分，占总学分 20.8%；专业方向课 25 学分，占总学分的 13%；实践教学 80 学分，占总学分 41.7%。通用专业课与专业方向课采用理论

实践一体化教学模式。

课

程 序号

课程名称

类

别

公 1 德育 2

体育 共 3

文 语文 化 4 数学 基 5 英语

础 6 计算机应用基础

课

公共基础课小计

1

电工技术基础与技能训练 2

电子技术基础与技能训练

通

3机械基础与技能训练

用 4 照明线路安装与检修 专 5 电机与变压器

业 6 电力拖动控制线路安装与检修 课

7 PLC 技术应用

8

电力电子技术与变频器应用

通用专业课小计

工

1 车间动力线路安装与检修

业 2 机床电气控制与排故

电

3 自动生产线安装与维护

气 专 技 4 电气自动控制系统

术

业

方

工业电气技术方向课小计

方

向

向

电

课 1 电梯电气系统安装与调试 梯 （ 2 电梯运行管理与维修

电 三

气 3 电梯常见故障诊断与排除

选 技

一

自动扶梯与自动人行道运行管理 术 4 ）

与维修

方

向

电梯电气技术方向课小计

变

1 10KV 变配电所的安装与调试配

2

10～110KV 变配电所的运行管理

学期 / 学时安排

学分

总学时

一

二 三 四 五 六 七

八

6 120 20 20 20 20 20 20 6 120 20

20

20 20 20

20

9 180 40★ 60 ★ 40

40

8 160 80★ 80 ★

9 180 40★

60 ★

40

40

3 60 60

41 820 260

240

120

120

40

40

7.5 150 60★

90★

6.5 130

50★

80★

5 100 50★

50

3 60 60★

3 60

60

5 100

100★

5 100

100 ★

5 100

100 ★

40 800 110

190

300 200

5 100 100 ★

6 120 120 ★

8 160

80★

80★

6

120

120 ★

25 500

0 0 0 100 200 200 0 0

9 180 100 ★ 80★ 6 120

120 ★

5

100 100 ★ 5 100

100 ★

25 500 0

100

200

200

7.5 150

100 ★

50★

7.5

150

150 ★

备 注