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四年级下册美术课件-第7课：剪纸故事(22)-湘美版 18张PPT
民俗中新生儿出生一百天叫做百岁， 人们会在这一天制作一百个寿桃，每个 寿桃中再放两个枣，俗称“一百桃，二 百枣”，祝福新生儿健康长大长命百岁。
九桃一手
九桃一手，不活八十八，就活九十九。 九个用面做的寿桃加一个佛手。
第4 章
祈福Βιβλιοθήκη 祈雨青蛙风调雨顺扫天娃娃
扫晴娘
驱邪避灾
驱邪神神
巫道娃娃
第5 章
制作
2019
剪纸的故事
目录
剪纸由来 过年
祝寿
婚礼
祈福
制作
由来
最早的剪纸与史前原始的巫术有关，人们将生活中的期盼寄托于自然的神 灵，将纸剪成神，鬼，祖先的形象，用来祈福消灾，逐渐形成各种民俗礼仪以及 民俗活动中的用品，进而发展成门神，窗花，挂笺，顶棚花。
古老的中国剪纸寄托着人们的希望。这些剪纸的内容，从古至今都是以盼 望吉祥幸福的降临，希望赶走不安及困难，祈求多子多福多寿等为主。用吉祥图 案传达出的愿望和由愿望产生的信念一样，指引着人们朝着更美好的未来前进。
体验民间剪纸
感谢聆听
THANK YOU FOR WATCHING
第1 章
过年
生肖
鹿头花，生命树
第2 章
婚礼
喜字
喜字是婚庆必备剪纸，贴在新房家具等各种器物上。主要是让参加婚 礼的人出门见喜，抬头见红，用来装饰结婚场面烘托结婚气氛。
《蛇盘兔》
“蛇盘兔，必定富。” 这是中国古代的一句谚 语。蛇盘兔的剪纸主要 贴在结婚新房内。
第3 章
祝寿
寿字
寿桃
一百桃
九桃一手
九桃一手，不活八十八，就活九十九。 九个用面做的寿桃加一个佛手。
第4 章
祈福Βιβλιοθήκη 祈雨青蛙风调雨顺扫天娃娃
扫晴娘
驱邪避灾
驱邪神神
巫道娃娃
第5 章
制作
2019
剪纸的故事
目录
剪纸由来 过年
祝寿
婚礼
祈福
制作
由来
最早的剪纸与史前原始的巫术有关，人们将生活中的期盼寄托于自然的神 灵，将纸剪成神，鬼，祖先的形象，用来祈福消灾，逐渐形成各种民俗礼仪以及 民俗活动中的用品，进而发展成门神，窗花，挂笺，顶棚花。
古老的中国剪纸寄托着人们的希望。这些剪纸的内容，从古至今都是以盼 望吉祥幸福的降临，希望赶走不安及困难，祈求多子多福多寿等为主。用吉祥图 案传达出的愿望和由愿望产生的信念一样，指引着人们朝着更美好的未来前进。
体验民间剪纸
感谢聆听
THANK YOU FOR WATCHING
第1 章
过年
生肖
鹿头花，生命树
第2 章
婚礼
喜字
喜字是婚庆必备剪纸，贴在新房家具等各种器物上。主要是让参加婚 礼的人出门见喜，抬头见红，用来装饰结婚场面烘托结婚气氛。
《蛇盘兔》
“蛇盘兔，必定富。” 这是中国古代的一句谚 语。蛇盘兔的剪纸主要 贴在结婚新房内。
第3 章
祝寿
寿字
寿桃
一百桃
小学美术湘美版四年级下册《7.剪纸故事》课件PPTA026
4.老鼠嫁女剪纸 图
5.老鼠偷油
7.齐天大圣孙悟空
剪纸故事
剪纸故事
校 园
剪纸故事
剪纸故事
踢 毽 子
架 电 线
剪纸故事
剪纸故事
二 、
剪 平剪——独幅剪纸。 刀 剪 折剪——对折、四折、五折、六折、团花
了 解
剪 纸
等，图案方中见圆或圆中有方；
—
用
剪 纸
刻 刀
刻剪——烟熏取样，刀刻，大量复制；
刻
手
法
二
、
1、月牙形——形状近似月牙
了
解
—
剪 纸 纹 样
用途：常用于吉祥字中的眼、口、眉，人物四 肢线条及其他动物的眼睛（如图）。
二 、 2、锯齿形——顾名思义，形状像锯齿
一样
了 解
—
剪
纸
纹
样
用途：常用来表现事物的质感、量感、层次感。
月牙纹剪法
锯齿纹剪法
四
制作要求
、 1、大胆随意的剪出自己喜欢的人物。 小 2、适当添加道具和背景。
3、给作品编故事，取名字，并组合粘帖在
组 卡纸上。 合 4、实在想不起来的小组，可以仿照课本的 作 故事情节，模范一幅剪纸作品。
课后思考：
剪纸故事
1. 艺术家们用“剪纸”的艺术方 式再现生活、表达自己的情感，并用 不同的形式呈现作品。
我们向他们学习，还能怎么做？
剪纸故事
剪纸故事
课后思考：
2.关于“剪纸”或“民间 艺术家”的知识，通过网络或 报纸杂志等媒介，我们还能找 到更多相关的信息吗？
小学美术湘美版四年级下册 《7.剪纸故事》
类型：获奖课件PPT
剪纸故事
2024版美术《剪纸故事》ppt课件[1]
![2024版美术《剪纸故事》ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/3599af58cd7931b765ce0508763231126fdb7778.png)
为故事设定合适的场景，可以是室内、室外或特定地点等，增强故事的真实感和代入感。
设计人物形象
根据故事情节和角色设定，设计各具特色的人物形象，包括服饰、动作和表情等。
色彩搭配
运用色彩搭配技巧，备工具和材料
制作剪纸人物和场景
组合与粘贴
添加文字说明
动手制作剪纸故事作品
特点总结
作品风格与特点探讨
04
CHAPTER
剪纸故事创作实践
选择一个有意义且能够引起观众共鸣的主题，如传统节日、民间故事等。
确定故事主题
根据主题，构思一个有趣、生动的故事情节，包括起因、经过和结果。
构思故事情节
为故事设定主要角色和场景，使故事更加丰富多彩。
设定角色和场景
选定主题与构思情节
设计场景
剪纸艺术被列入世界非物质文化遗产名录，体现了其在全球文化多样性保护中的重要地位。
通过非遗保护，剪纸艺术得到了更好的传承和发展，同时也提高了公众对传统文化的认同感和尊重。
剪纸艺术与非遗保护
剪纸艺术作为一种独特的艺术形式，为美术教育提供了丰富的教学资源和创作灵感。
通过剪纸艺术的学习和实践，可以培养学生的动手能力、审美能力和创新能力，促进学生的全面发展。
剪纸艺术还可以与其他艺术形式相结合，形成多元化的美术教育模式，提高学生的综合艺术素养。
剪纸艺术在美术教育中的应用
剪纸艺术与现代设计的融合
剪纸艺术以其独特的艺术魅力和表现形式，为现代设计提供了宝贵的创意资源和灵感启示。
现代设计通过运用剪纸艺术的元素和手法，可以创作出具有中国传统文化特色的设计作品，推动中国设计的创新和发展。
剪纸作品以其独特的造型和构图，以及富有民族特色的色彩和刀法，深深吸引了我，让我感受到了剪纸艺术的无穷魅力。
设计人物形象
根据故事情节和角色设定，设计各具特色的人物形象，包括服饰、动作和表情等。
色彩搭配
运用色彩搭配技巧，备工具和材料
制作剪纸人物和场景
组合与粘贴
添加文字说明
动手制作剪纸故事作品
特点总结
作品风格与特点探讨
04
CHAPTER
剪纸故事创作实践
选择一个有意义且能够引起观众共鸣的主题，如传统节日、民间故事等。
确定故事主题
根据主题，构思一个有趣、生动的故事情节，包括起因、经过和结果。
构思故事情节
为故事设定主要角色和场景，使故事更加丰富多彩。
设定角色和场景
选定主题与构思情节
设计场景
剪纸艺术被列入世界非物质文化遗产名录，体现了其在全球文化多样性保护中的重要地位。
通过非遗保护，剪纸艺术得到了更好的传承和发展，同时也提高了公众对传统文化的认同感和尊重。
剪纸艺术与非遗保护
剪纸艺术作为一种独特的艺术形式，为美术教育提供了丰富的教学资源和创作灵感。
通过剪纸艺术的学习和实践，可以培养学生的动手能力、审美能力和创新能力，促进学生的全面发展。
剪纸艺术还可以与其他艺术形式相结合，形成多元化的美术教育模式，提高学生的综合艺术素养。
剪纸艺术在美术教育中的应用
剪纸艺术与现代设计的融合
剪纸艺术以其独特的艺术魅力和表现形式，为现代设计提供了宝贵的创意资源和灵感启示。
现代设计通过运用剪纸艺术的元素和手法，可以创作出具有中国传统文化特色的设计作品，推动中国设计的创新和发展。
剪纸作品以其独特的造型和构图，以及富有民族特色的色彩和刀法，深深吸引了我，让我感受到了剪纸艺术的无穷魅力。
五年级下册美术课件-6 剪纸中的故事-浙美版 (共29张PPT)
剪 纸
观察：1、人物是动态的；2、重视细节 刻画（细节刻画选用的纹样能恰当表现 人物的服饰、发型等特点）。
细节、花纹的刻画
正面
侧面
手的遮挡
月牙纹
用锯齿纹表现动物的毛
剪 纸
剪纸需要的工具和材料
剪 纸
1.画好动态人物形象。
剪 纸
2.用剪刀开一小口开始剪。刻刀刻画头部轮廓和 五官、头发等细节。
剪 纸
剪纸中的故事
用3-4句话把你身边有趣 的故事写下来。
小组内讲讲故事，选出 最好的故事到前面来讲。
情节：这幅画人物动作表现不充分，但是打仗的故事情节很有趣。
比例：
注意看，大 人和孩子的 身高差异明 显
道具：道具和人物联系紧密，也可以为画面增添形式感
小组成员分好工，把选出来 的故事做成一幅剪纸故事。
怎么加粗？
不同点： 阴刻：块面相连，线条相断
阳刻：线条相连，块面相断
展示作品，说说你最喜欢 哪一幅，为什么？
剪 纸
剪 纸
剪 纸
你周围有会剪纸的人吗！
下课后：去找一找关于剪纸 的资料、或者请教身边会剪纸的 人，一定会有意料不到的收获。
阳刻剪纸
阴刻剪纸
阴刻
阴刻： 各部分块 面需要相 连
阴刻
阴刻 块面相连，线条相断。
刻除五官轮廓线
用柳叶纹或 条形纹表示 头发的纹理
直接刻除五官
阳刻： 各部分线 条需要相 连
阳刻
五官串联方法：延长五官 线条，加中线与脸部轮廓 线相连
阳刻
思考： 线条的粗细有讲究吗？
有讲究，线条 应该画得粗一些， 细线条容易剪断或 刻断。
《剪纸故事》课件
14
5
剪纸故事
老鼠嫁女
老鼠上灯台
6
剪纸故事
欣赏有故事的剪纸作品，说一说
其中的故事，以及你有什么感受。
7
锯齿纹剪纸
锯齿纹剪法
8
月牙纹剪纸
月牙纹剪法
9
创作
剪刻几个人物将他们组合成 故事，粘贴在底纸上，并向大家 说一说这个故事。
10
欣赏
洗澡
11
欣赏
打篮球
12
欣赏
放风筝
13
课堂小结
有句俗话说：“心里头出花样，咋想就咋 铰，铰出来得让它称心如意。” 剪纸就是用这 样淳朴的心灵去追求理想的过程，充分体现民 族艺术的独特性和创造性，构成质朴的艺术魅 力。
剪纸故事
视频《国产剪纸动画十二生肖》
2
剪纸故事
剪纸是我国传统的装饰艺术，它表现了中 华民族的民情和风俗，美化着我们的生活。剪 纸艺术家们用自己的巧手，剪出了许多生动有 趣的故事。
3
剪纸故事
4
剪纸故事
剪纸与生活息息相关，我国的剪纸是中华文 化和我国千百年来文化历史积淀的产物，它全面 地体现了我国民间美术的造型观念、审美观念、 哲学观念，凝聚着中华民族几千年的文化和历史 沉积，释放着特有的艺术魅力。
四年级下册美术课件-第7课：剪纸故事(28)-湘美版 19张PPT
说一说灯笼跟剪纸灯笼的 不同？
说一说剪纸的颜色？
热带鱼
作品欣赏： 剪纸常见手法 1.阳刻：以线为主， 把造型的线留住，其
热带鱼
工具介绍
刻刀
剪刀
红纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
剪对称灯笼
●剪出一对独特的对称灯笼。 ●作品写上名字粘贴到背景图，并适当添加装 饰品。 ●比一比谁的灯笼美、谁的灯笼独特。
走进快乐美术课堂
剪 纸 故 事
民间剪纸故事汇
剪纸又称刻纸，中国汉族最古老的民间艺术之一。剪纸是一种镂空艺术， 其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以纸为加工对象，以剪刀(或刻 刀)为工具进行创作的艺术。剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。新疆曾 出土了距今一千五百余年的剪纸作品(对马团花、对猴团花)。民间剪纸往往 通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态，构成美丽的图案。
(四下)美术优秀课件-7 剪纸故事 ｜湘美版 PPT(22页)
天降吉祥
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
风发
上剪围 以 釉纸逐 剪 、作渐宋 纸南 烧为扩代 为宋 制陶大民 职时 使瓷，间 业期 陶的江剪 的， 瓷花西纸 行已 更样吉的 业经 加，州运 艺出 精通窑用 人现 美过将范 。了 。
我国最早出土的剪纸是以下哪一种剪纸？
1
2
3
的说表够能 艺一达用够 术说？其表故 表你 他达事 现能 艺，除 方够 术是了 式想 形否文 。到 态能字
骨叫偷 小 碌妈油 老 骨妈吃 鼠 碌，， ， 滚妈下 上 下不不 灯 来在来 台 。，， ，
剪的重幅北是
纸处复团朝新
极理折花时疆中
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似，方。公番早
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386 581
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间不，年出发
团遮采）土现
花挡用五的，
俗展 当时 时期 唐 就， 代 已以 剪 流剪 纸 传纸 已 民招 处 间魂 于 。的 大
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
《剪纸故事》ppt课件(2篇)
用3-4句话把你身边有趣 的故事写下来。
小组内讲讲故事，选出 最好的故事到前面来讲。
情节：这幅画人物动作表现不充分，但是打仗的故
比例：
注意看，大 人和孩子的 身高差异明 显
道具：道具和人物联系紧密，也可以为画面增添形式感
小组成员分好工，把选出来 刻画
乘凤图一 （童帽顶凿花 ） 湖南
吕胜中
中央美术学院教授 1952年生于山东省平度县 1978年毕业于山东师范大学艺术 美术专业 1987年毕业于中央美术学院，获 硕士学位
天降吉祥
课后思考及行动：
1.民间艺术家、现代艺术家都能 用“剪纸”的艺术再现生活、表达自 己的情感，并用不同的形式呈现作品。
湘美版四年级美术上册
试一试，用剪 刀在彩色纸上剪出 一个人物形象来。
王桂英
1995年，她被联合国教科文组织、中国民 间文艺家协会授予“民间工艺美术家”称号。
瞎 子 说 书
踢 毽 子
架 电 线
作业要求
1.大胆随意地剪出几个人物；
2.适当添加道具或背景； 3.给作品编故事、取名字，并粘贴在底 纸上； 4.注意用刀安全和卫生保洁。
正面
侧面
手的遮挡
月牙纹
用锯齿纹表现动物的毛
展示作品，说说你最喜欢 哪一幅，为什么？
你周围有会剪纸的人吗！
下课后：去找一找关于剪纸 的资料、或者请教身边会剪纸的 人，一定会有意料不到的收获。
我们向他们学习，还能怎么做？
课后思考及行动：
2.关于“剪纸”或“民间 艺术家”的知识，通过网络或 报纸杂志等媒介，我们还能找 到更多相关的信息吗？
湘美版四年级美术上册课件
剪纸故事
你不要摸我的这把 剪刀
我这把剪刀——能 剪龙，能剪凤，能剪老 鼠生儿会打洞
《剪纸故事》PPT课件
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
剪纸故事
你不要摸我的这把剪刀,我这把剪 刀——能剪龙，能剪凤，能剪老鼠生儿会打 洞,能剪鸡，能剪鹅，能剪鲤鱼跳天河,能剪 公公，能剪婆，能剪娃娃笑呵呵。
用3-4句话把你身边有趣 的故事写下来。
小组内讲讲故事，选出 最好的故事到前面来讲。
比例：注意看，大人和孩子的身 高差异明显。
道具：道具和人物联系紧密，也可以为画面增添形式
小组成员分好工，把选出来 的故事做成一幅剪纸故事。
细节、花纹的刻画
正面
侧
手的遮挡
面
月牙纹
用锯齿纹表现动物的毛
展示作品，说说你最喜欢 哪一幅，为什么？
你周围有会剪纸的人吗！
结束语
当你尽了自己的Leabharlann 大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
四年级下册美术课件-7 剪纸故事 ｜湘美版 (共26张PPT)课件
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
四年级下册
剪纸题材
场景
字体
人物动物
剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古 老的民间艺术之一，它的历史可追 朔到公元6世纪（距今1500多年）。 2006年5月20日，剪纸艺术经国务
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
四年级下册
剪纸题材
场景
字体
人物动物
剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古 老的民间艺术之一，它的历史可追 朔到公元6世纪（距今1500多年）。 2006年5月20日，剪纸艺术经国务