《道士塔》ppt课件6
合集下载
道士塔PPT(优秀课件)134 人教版
的爱（好;特殊）的；爱证好监：会种对花此是予他以的高癖度好关。注。
③多年来，我养成了一种（ ），除夕总要到花
市挤一挤，观花海，也观人海。
A、流传 振荡 癖好 B、流传 震荡 嗜好 C、留传 震荡 癖好
C
D、留传 振荡 嗜好
萍认7识水、的相下人逢列偶：成然浮语相萍使遇随用。水正漂确泊的，一聚项散是不定。比喻向来不 韦A编、三在绝外：面韦跑编买：卖用比熟坐牛办皮公绳室把辛竹苦简多编了联，起再来加； 三上：还概有数经，常表出示门多的次那；种绝烦：恼断，。而编萍连水竹相简逢的的皮人绳 断也了只三是次一。些比泛喻泛读之书交勤。奋。
是一位思虑过度的苦行僧；而关注报纸上一些批评文 章或文化圈里小道消息的人，又或许会认为余秋雨是 个偏激的爱出风头的、听不进批评的人，事实上他是 一位乐观随和而健谈的智者。他从小就喜欢读雨果的 作品，所以对人生的悲剧性、人生中的苦难有深刻的 认识；但他又喜欢苏东坡，颇受其达观个性的影响， 有追求隐于田园的理想。他下乡到农场，恢复高考后 考入上海戏剧学院，毕业留校后著述颇丰。十几年前 就成了当时最年轻的大学校长。他担任各种协会会长 的邀请不计其数，而他最大的愿望是彻底恢复一个单 纯的文化人的身份。他23次辞职终获成功，目前只挂 上了上海戏剧学院教授的头衔，还带硕士、博士，大 部分时间“隐居”在深圳。
是 hái ké
kè hài
kē
A、形ōu骸 咳ōu嗽 雕òu刻 骇ǒu人听闻 下巴颏儿qū
B、讴lǒu歌
殴打
lǚ
怄气
lǚ
呕心沥血
lòu
并驾齐驱lǚ
C、搂抱fēi
镂骨铭fēi心
一丝一fēi缕
D、芳菲 斐然 扉页 雨雪霏霏 流言蜚语
2．加点的字yò的ng读音全都相同的一项是 A、佣工 佣金 佣人 雇佣军队
③多年来，我养成了一种（ ），除夕总要到花
市挤一挤，观花海，也观人海。
A、流传 振荡 癖好 B、流传 震荡 嗜好 C、留传 震荡 癖好
C
D、留传 振荡 嗜好
萍认7识水、的相下人逢列偶：成然浮语相萍使遇随用。水正漂确泊的，一聚项散是不定。比喻向来不 韦A编、三在绝外：面韦跑编买：卖用比熟坐牛办皮公绳室把辛竹苦简多编了联，起再来加； 三上：还概有数经，常表出示门多的次那；种绝烦：恼断，。而编萍连水竹相简逢的的皮人绳 断也了只三是次一。些比泛喻泛读之书交勤。奋。
是一位思虑过度的苦行僧；而关注报纸上一些批评文 章或文化圈里小道消息的人，又或许会认为余秋雨是 个偏激的爱出风头的、听不进批评的人，事实上他是 一位乐观随和而健谈的智者。他从小就喜欢读雨果的 作品，所以对人生的悲剧性、人生中的苦难有深刻的 认识；但他又喜欢苏东坡，颇受其达观个性的影响， 有追求隐于田园的理想。他下乡到农场，恢复高考后 考入上海戏剧学院，毕业留校后著述颇丰。十几年前 就成了当时最年轻的大学校长。他担任各种协会会长 的邀请不计其数，而他最大的愿望是彻底恢复一个单 纯的文化人的身份。他23次辞职终获成功，目前只挂 上了上海戏剧学院教授的头衔，还带硕士、博士，大 部分时间“隐居”在深圳。
是 hái ké
kè hài
kē
A、形ōu骸 咳ōu嗽 雕òu刻 骇ǒu人听闻 下巴颏儿qū
B、讴lǒu歌
殴打
lǚ
怄气
lǚ
呕心沥血
lòu
并驾齐驱lǚ
C、搂抱fēi
镂骨铭fēi心
一丝一fēi缕
D、芳菲 斐然 扉页 雨雪霏霏 流言蜚语
2．加点的字yò的ng读音全都相同的一项是 A、佣工 佣金 佣人 雇佣军队
道士塔公开课课件演示文稿
第二页，共33页。
教学目标
❖ 1、探究作者对文化历经劫难的情感及表 达。
❖ 2、赏析本文的语言表达技巧。
第三页，共33页。
一：探究作者对文化历经劫难的情感 及表达(用三个字回答)
我好恨
〇恨什么？
〇恨的实质是什么？
第四页，共33页。
恨什么？
对象
王道士 封建官僚 西方冒险家
行为 原因
破坏出卖
放任不理 欺骗掠夺
第十七页，共33页。
（2）、涂抹感情色彩，注入浓郁诗情
作者以情感为他所描写的人物事件着色，把“景语”变成 了“情语”
1、今天我走进这几个洞窟，对着惨白的墙壁，惨白的 怪象，脑中也是一片惨白。 2、那天傍晚，当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车 正要启程，他回头看了一眼凄艳的晚霞。那里，一个 古老民族的伤口在滴血。
[明确]：敦煌文物被帝国主义掠夺，不能仅看成是文物流失， 这反映了当时统治阶级的腐败无能，国土主权尚难保全， 对文化遗产更无暇无力保护，灿烂的文化蒙满尘垢，珍贵 文物横遭劫难，泱泱大国衰微破败可见一般。从这个意义 上说具有强烈的讽刺意味，因为敦煌的无价之宝被斯坦因 之流轻巧地从愚不可及的王道士手中窃走。王道士不懂得 文物的价值更不明了何为爱国主义，他对宗教的虔诚使固 有的愚昧衍生为痴呆和狠琐，况且，王道士正是那个时代 统治阶级造就的怪胎，那个时代给他提供了祸及千古的 “机遇”。
道士塔公开课课件演示文稿
第一页，共33页。
结构与主题
❖ （一）：一个悲剧；古老民族的伤口在流血； （二）：一片惨白；愚昧对文明的修葺； （三）：一种痛心；野蛮对文明的拯救； （四）：一种领悟；屈辱与光荣；敦煌文化在中国
❖ 主题：本文以道士塔为引线，记叙了在愚昧无知的王道士的 掌管下，敦煌文物被破坏以及被外国冒险家劫掠的经过，记 录了爱国学者对敦煌文化的拯救，表达了作者由这一巨大的 民族悲剧而生发的悲怆苍凉的感情。
教学目标
❖ 1、探究作者对文化历经劫难的情感及表 达。
❖ 2、赏析本文的语言表达技巧。
第三页，共33页。
一：探究作者对文化历经劫难的情感 及表达(用三个字回答)
我好恨
〇恨什么？
〇恨的实质是什么？
第四页，共33页。
恨什么？
对象
王道士 封建官僚 西方冒险家
行为 原因
破坏出卖
放任不理 欺骗掠夺
第十七页，共33页。
（2）、涂抹感情色彩，注入浓郁诗情
作者以情感为他所描写的人物事件着色，把“景语”变成 了“情语”
1、今天我走进这几个洞窟，对着惨白的墙壁，惨白的 怪象，脑中也是一片惨白。 2、那天傍晚，当冒险家斯坦因装满箱子的一队牛车 正要启程，他回头看了一眼凄艳的晚霞。那里，一个 古老民族的伤口在滴血。
[明确]：敦煌文物被帝国主义掠夺，不能仅看成是文物流失， 这反映了当时统治阶级的腐败无能，国土主权尚难保全， 对文化遗产更无暇无力保护，灿烂的文化蒙满尘垢，珍贵 文物横遭劫难，泱泱大国衰微破败可见一般。从这个意义 上说具有强烈的讽刺意味，因为敦煌的无价之宝被斯坦因 之流轻巧地从愚不可及的王道士手中窃走。王道士不懂得 文物的价值更不明了何为爱国主义，他对宗教的虔诚使固 有的愚昧衍生为痴呆和狠琐，况且，王道士正是那个时代 统治阶级造就的怪胎，那个时代给他提供了祸及千古的 “机遇”。
道士塔公开课课件演示文稿
第一页，共33页。
结构与主题
❖ （一）：一个悲剧；古老民族的伤口在流血； （二）：一片惨白；愚昧对文明的修葺； （三）：一种痛心；野蛮对文明的拯救； （四）：一种领悟；屈辱与光荣；敦煌文化在中国
❖ 主题：本文以道士塔为引线，记叙了在愚昧无知的王道士的 掌管下，敦煌文物被破坏以及被外国冒险家劫掠的经过，记 录了爱国学者对敦煌文化的拯救，表达了作者由这一巨大的 民族悲剧而生发的悲怆苍凉的感情。
《道士塔》课件解析PPT教学课件
2020/10/16
8
写作背景
莫高窟是我国著名的佛教石窟。在甘肃省敦煌市
境内，开凿在鸣沙山东麓的断崖上，历经一千多 年的历史，是我国文化艺术的一大宝库。
光绪二十六年(1900年)道士王圆箓发现藏经洞， 内藏写经书、文书等文物4万余件。1907年匈牙 利人斯坦因掠走写本、文书24箱，绘、绣佛画5 箱。1914年斯坦因再次从敦煌掠走5箱写本。 1908年，法国人伯希和从藏经洞中拣选精品，掠 走约5000件。1911年，日本人橘瑞超和吉川小一 郎从王道士处弄走约600件经卷。
2020/10/16
9
1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写 本，并进行洞窟测绘，还盗走了第263窟的壁画。 1924年，美国人华尔纳又用特制的化学胶液，黏 揭盗走莫高窟壁画26块。这些盗窃和破坏，使敦 煌文物受到极大的损失。 作者以一个史学家的目光观察莫高窟的灿烂文化 的沦丧所发出的沉重的叹息，在对敦煌文化的观 察、探索后，作者痛感中国璀璨的古文化惨遭破 坏，由此引发了深邃的思考，发历史的深邃苍凉 于笔端，写下了这篇沉重的文章。
(3)溜lliiūù溜 一冰 溜空地
(4)卡qkǎiǎ卡关片卡、、卡卡车壳
2020/10/16
15
三、易混字形 驰chí_奔__驰__
(1)弛chí_松__弛___
朔shuò_朔__方___ (3)溯sù_倒__溯___
躁zào_急__躁___ (2)燥zào_干__燥__
歆xīn_歆__羡___ (4)喑yīn_喑__哑___
2020/10/16
16
四、词语释义 (1)圆寂：佛教用语，称僧尼的死亡。 (2)歆羡：(书)羡慕。 (3)达观：对不如意的事情看得开。 (4)对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理， 对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的 人不看对象。 (5)布施：把财物等施舍给人。 (6)品位：文艺作品所达到的水平。 (7)倒溯：倒着往前数。
《道士塔》课件
余秋雨散文对当代散文的超越，不仅表现 在思想文化境界上，还表现在强烈的主体 意识方面。余秋雨的散文之所以有很强的 感召力，其根本原因就在于作家把自己鲜 活的文化生命融入了笔端，而这个具体的 文化生命又是由深厚而沉重的现实历史积 淀而成的。
• 秋雨散文的模式： 故事+诗性语言+ 敦煌惨白， 泪滔滔。 沙漠狼烟， 茶香飘。 此恨绵绵， 何时了。
藏经洞中有4至 11世纪（西晋至宋 代）的经、史、子、 集各类文书和绘画 作品等四万余件,汉 文字写本3万件以上， 另有少量刻印本。 其中大部分后被外 国盗宝者劫到十多 个国家和地区。
上图是藏经洞中晚唐高僧洪（巧下加言） 的“真容”塑像，他曾受过唐王朝很高的敕封， 并赏赠紫衣，像高0.94米。
莫高 窟
理由：运费不低 官员在干什么? 中饱私囊 茶香缕缕
藏经洞——中国的荣耀和耻辱由此吞吐
光绪二十六年 （l900年）, 王圆箓 发现了藏经洞,里面完 好保存着历代文书、 写经、文物4万余件。 它轰动了世界，形成 了敦煌学。
文化大盗——斯坦因从藏经洞中搬出的经文
斯坦因拍摄洞窟壁画，并 利用王道士的无知，廉价骗购 藏经洞出土敦煌写本二十四箱、 绢画和丝织品等五箱。第三次 探险（ 1913 － 1915 ）再次到敦 煌，从王道士手中获得五百七 十余 件敦煌写本三次中亚探 险所获敦煌等地出土文物和文 献，主要入藏伦敦的英国博物 馆、英国图书馆和 印度事务 部图书馆，以及印度德里中亚 古物博物馆（今在新德里的印 度国立博物馆）。
是莫 被高 盗窟 粘壁 走画 的， 壁空 画白 位
敦煌遗书与纸卷画约有4.77万件，主要分藏 在英、法、俄、日、美、丹、韩、中等8个国家， 其中有五分之三在国外，中国现仅存2万多件。
江西省上饶县中学学年高二语文粤教版选修《中国现代散文选读》第五单元《道士塔》课件(共39张PPT)
他开始叫人绘制水系图谱。这图谱，可与今 天的裁军数据、登月线路遥相呼应。
他当然没有在哪里学过水利。但是，以使命为 学校，死钻几载，他总结出治水三字经“深淘 滩，低作堰”、八字真言“遇湾截角，逢正抽 心”，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。他的 这点学问，永远水气淋漓，而后于他不知多少 年的厚厚典籍，却早已风干，松脆得无法翻阅。
(余秋雨《文化苦旅》)
学以致用
请选择以下一首诗作背景,运用秋雨笔 法写一段200字左右的文字。
1. 李煜《虞美人》 2. 秦观《鹊桥仙》 3. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
借 我 一 生
读万卷书 行万里路
(余秋雨《文化苦旅》)
4．王维实在是温厚到了极点。对于这 么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉 惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青 的柳色，看了看友人已打点好的行囊， 微笑着举起了酒壶：再来一杯吧，阳 关之外，就找不到可以这样对饮畅谈 的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫 不推却，一饮而尽的。
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
又称千佛洞, 以精美的壁画和塑像闻名于世。它始 建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、 五代、西夏、元等历代的兴建，莫高窟上下五层, 南北 长约1600米。现存洞窟492个,壁画45000平方米,彩塑 2400余身, 飞天4000余身, 唐宋木结构建筑5座,莲花柱 石和铺地花砖数千块, 是一处由建筑、绘画、雕塑组成 的博大精深的综合艺术殿堂, 是世界上现存规模最宏大、 保存最完好的佛教艺术宝库, 被誉为“东方艺术明珠”。 如果把所有艺术作品一件件阵列起来，便是一座超过二 十五公里长的世界大画廊。1987年12月，甘肃敦煌莫 高窟被列入《世界遗产名录》。
他当然没有在哪里学过水利。但是，以使命为 学校，死钻几载，他总结出治水三字经“深淘 滩，低作堰”、八字真言“遇湾截角，逢正抽 心”，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。他的 这点学问，永远水气淋漓，而后于他不知多少 年的厚厚典籍，却早已风干，松脆得无法翻阅。
(余秋雨《文化苦旅》)
学以致用
请选择以下一首诗作背景,运用秋雨笔 法写一段200字左右的文字。
1. 李煜《虞美人》 2. 秦观《鹊桥仙》 3. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
借 我 一 生
读万卷书 行万里路
(余秋雨《文化苦旅》)
4．王维实在是温厚到了极点。对于这 么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉 惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青 的柳色，看了看友人已打点好的行囊， 微笑着举起了酒壶：再来一杯吧，阳 关之外，就找不到可以这样对饮畅谈 的老朋友了。这杯酒，友人一定是毫 不推却，一饮而尽的。
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
又称千佛洞, 以精美的壁画和塑像闻名于世。它始 建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、 五代、西夏、元等历代的兴建，莫高窟上下五层, 南北 长约1600米。现存洞窟492个,壁画45000平方米,彩塑 2400余身, 飞天4000余身, 唐宋木结构建筑5座,莲花柱 石和铺地花砖数千块, 是一处由建筑、绘画、雕塑组成 的博大精深的综合艺术殿堂, 是世界上现存规模最宏大、 保存最完好的佛教艺术宝库, 被誉为“东方艺术明珠”。 如果把所有艺术作品一件件阵列起来，便是一座超过二 十五公里长的世界大画廊。1987年12月，甘肃敦煌莫 高窟被列入《世界遗产名录》。
道士塔PPT(优秀课件)13 人教版
词
一个千年不老枕的前爱发尽情千故般愿事，，
要休且待青山烂。
尘封在西域的水风面沙上秤中锤…浮，…
直待黄河彻底枯。
白日参辰现，北斗回南面， 休即未能休，且待三更见日头。
作家简介：
浙江余姚人,当代学者、散文家，获过 “国家级突出贡献专家”称号，曾以散文 集《文化苦旅》震动文坛，从此打出“学 者散文”（或曰“文化散文”）的旗帜， 其作品沉静而具有文化底蕴，因而受到读 者喜爱。但近来其文其人颇受攻讦，斥其 卖弄学问以及充任“学者明星”，其后续 的散文集《文明的碎片》与《霜冷长河》 似乎也失去了以前的轰动效应。在艺术理 论创作方面，他完成于1983年的专著《戏 剧理论史稿》，是中国大陆首部完整阐述 世界各国自古代到现代的文化发展和戏剧 思想的理论著作;1985年创作的《戏剧审 美心理学》中国首部戏剧美学著作。这两 部专著均曾获国家级奖励。但在文化界， 余秋雨似乎并不得人望，因此有人称他 “左手写散文，不落其浅薄，右手著理论， 也不失其艰涩难明”。
一个千年不老枕的前爱发尽情千故般愿事，，
要休且待青山烂。
尘封在西域的水风面沙上秤中锤…浮，…
直待黄河彻底枯。
白日参辰现，北斗回南面， 休即未能休，且待三更见日头。
作家简介：
浙江余姚人,当代学者、散文家，获过 “国家级突出贡献专家”称号，曾以散文 集《文化苦旅》震动文坛，从此打出“学 者散文”（或曰“文化散文”）的旗帜， 其作品沉静而具有文化底蕴，因而受到读 者喜爱。但近来其文其人颇受攻讦，斥其 卖弄学问以及充任“学者明星”，其后续 的散文集《文明的碎片》与《霜冷长河》 似乎也失去了以前的轰动效应。在艺术理 论创作方面，他完成于1983年的专著《戏 剧理论史稿》，是中国大陆首部完整阐述 世界各国自古代到现代的文化发展和戏剧 思想的理论著作;1985年创作的《戏剧审 美心理学》中国首部戏剧美学著作。这两 部专著均曾获国家级奖励。但在文化界， 余秋雨似乎并不得人望，因此有人称他 “左手写散文，不落其浅薄，右手著理论， 也不失其艰涩难明”。
道士塔PPT课件
第1页/共91页
作者介绍
余秋雨 一九四六年生，浙江
余姚人。当代艺术理论家、文 化史学者、散文家。在家乡读 完小学后到上海读中学和大学， 大学毕业后留校任教。在海内 外出版过史论专着多部，曾被 授予“国家级突出贡献专家”、 “上海市十大高教精英”等荣 誉称号。做过几年学院院长， 辞职后潜心写作,是目前全球华 人社会中影响最大的作家.
1907年10月份，斯坦因又委托蒋孝琬和另一个中国人 潜回莫高窟，又诱取了230捆手稿。
1914年，斯坦因第二次来敦煌，又从王道士手中骗买走 足足四大箱，600多卷经卷。
第40页/共91页
文化大盗——斯坦因和他从藏经洞中搬出的经文
斯坦因也因此而被英王封为爵士 第42页/共91页
1908年8月3日，法 国人保罗·伯希和进入藏 经洞后，用整整3个星期， 以每天1000卷的阅读速 度，翻看了所有写本和绘 画的每一张纸片。
外国强盗？
1.（劫掠前）：“他们不远千里，风餐露宿， 朝敦煌赶来”“他们在沙漠里燃起了股股炊 烟”
2.（劫掠中）：“没有碰见冷漠的博物馆馆 长，甚至没有遇到看守和门卫”“他们只得 幽默地耸耸肩”。
3.（劫掠后）：他们不断暗示，是他们的长 途跋涉，使敦煌文献从黑暗走向光明。
第55页/共91页
敦煌历难数字
第35页/共91页
我们失去了文书、图卷、壁画、雕塑等宝 贵的遗产！ 我们失去了它们所蕴涵的可以轰动世界的 敦煌学！！ 我们真正失去的是——
第36页/共91页
质疑探究，理解感悟
探究二：
我们是怎样失去的？
第37页/共91页
王圆箓其人其事
王道士，即王圆箓.原湖北麻城的农民， 逃荒到甘肃省，做了道士 ,几经转折，当了 莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化. 他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他 们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。当时 的情形是，王道士对于敦煌的一切毫不珍惜。 庚子年农历五月二十六日（1900年5月26日） 清晨，他发现了藏经洞！但他对于藏经洞中 宝物的价值一无所知。随意拣来送人。后来， 外国人知道了，用了很少的钱财就从王道士 手中盗买了其中的大量宝物。
作者介绍
余秋雨 一九四六年生，浙江
余姚人。当代艺术理论家、文 化史学者、散文家。在家乡读 完小学后到上海读中学和大学， 大学毕业后留校任教。在海内 外出版过史论专着多部，曾被 授予“国家级突出贡献专家”、 “上海市十大高教精英”等荣 誉称号。做过几年学院院长， 辞职后潜心写作,是目前全球华 人社会中影响最大的作家.
1907年10月份，斯坦因又委托蒋孝琬和另一个中国人 潜回莫高窟，又诱取了230捆手稿。
1914年，斯坦因第二次来敦煌，又从王道士手中骗买走 足足四大箱，600多卷经卷。
第40页/共91页
文化大盗——斯坦因和他从藏经洞中搬出的经文
斯坦因也因此而被英王封为爵士 第42页/共91页
1908年8月3日，法 国人保罗·伯希和进入藏 经洞后，用整整3个星期， 以每天1000卷的阅读速 度，翻看了所有写本和绘 画的每一张纸片。
外国强盗？
1.（劫掠前）：“他们不远千里，风餐露宿， 朝敦煌赶来”“他们在沙漠里燃起了股股炊 烟”
2.（劫掠中）：“没有碰见冷漠的博物馆馆 长，甚至没有遇到看守和门卫”“他们只得 幽默地耸耸肩”。
3.（劫掠后）：他们不断暗示，是他们的长 途跋涉，使敦煌文献从黑暗走向光明。
第55页/共91页
敦煌历难数字
第35页/共91页
我们失去了文书、图卷、壁画、雕塑等宝 贵的遗产！ 我们失去了它们所蕴涵的可以轰动世界的 敦煌学！！ 我们真正失去的是——
第36页/共91页
质疑探究，理解感悟
探究二：
我们是怎样失去的？
第37页/共91页
王圆箓其人其事
王道士，即王圆箓.原湖北麻城的农民， 逃荒到甘肃省，做了道士 ,几经转折，当了 莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的文化. 他从外国冒险家手里接过极少的钱财，让他 们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。当时 的情形是，王道士对于敦煌的一切毫不珍惜。 庚子年农历五月二十六日（1900年5月26日） 清晨，他发现了藏经洞！但他对于藏经洞中 宝物的价值一无所知。随意拣来送人。后来， 外国人知道了，用了很少的钱财就从王道士 手中盗买了其中的大量宝物。
余秋雨—道士塔简介PPT课件
——“一位年轻诗人写道，那天 傍晚，当冒险家斯坦因装满箱 子的一队牛车正要启程，他回 头看了一眼西天凄艳的晚霞。 那里，一个古老民族的伤口在 滴血。”
2019/8/20
余秋雨 1946年生，浙江余姚人，我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、
散文家。海内外读者高度评价他集 “深度研究、亲历考察、有效传播” 于一身，以整整二十年的不懈努力， 为守护和解读中华文化作出了先于他 人的杰出贡献。
对历史的多情总会加重人生的负载
• 文化苦旅，不仅仅是穿梭在各种名胜古迹，田园山水的 空间的的旅行，更是一种穿越千年，探索中国历史文化 与文化灵魂的时间之旅。之所以是苦旅，是因为中国数 千年的历史和文化正在逐渐的沦陷和丧失，作者在感概 和惋惜之余，也将自己满腔的悲愤和不满寄于笔下。在 对中国传统历史文化流失的批判和思索中，重拾人类精 神文明发展所缺失的东西。
• ，还盗走 了第263窟的壁画。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/20
偌大的中国，竟存不下几卷经文！ 比之于被官员大量糟践的情景，我有时 甚至想狠心说一句：宁肯存放在伦敦博 物馆里！这句话终究说得不太舒心。被 我拦住的车队，究竟应该驶向哪里？这 里也难，那里也难，我只能让它停驻在 沙漠里，然后大哭一场。
• 余秋雨的这本书与其他有很大不同，从《道》的 漫漫黄 沙开篇，又以异乡漂泊者的脚步声结束。散文真的也可 以写出历史的重量，这是区别于其他散文的核心。文字， 因为真，所以苦。
2019/8/20
• 王朝没落的最后总有一个昏庸的君主，莫 高窟的悲哀在于遇人不淑。
• 唤醒文化意识，唤醒社会责任感，不要再 一次目睹满目疮痍的历史。
2019/8/20
本PPT出版商：13级园林专业 演讲人：能干（neng gan）的贺川同学 监制人：负责（mei yong）的赵成浩同学 制作人：善良（shan liang）的陈阳同学
2019/8/20
余秋雨 1946年生，浙江余姚人，我国当代著 名艺术理论家、文化史学者、
散文家。海内外读者高度评价他集 “深度研究、亲历考察、有效传播” 于一身，以整整二十年的不懈努力， 为守护和解读中华文化作出了先于他 人的杰出贡献。
对历史的多情总会加重人生的负载
• 文化苦旅，不仅仅是穿梭在各种名胜古迹，田园山水的 空间的的旅行，更是一种穿越千年，探索中国历史文化 与文化灵魂的时间之旅。之所以是苦旅，是因为中国数 千年的历史和文化正在逐渐的沦陷和丧失，作者在感概 和惋惜之余，也将自己满腔的悲愤和不满寄于笔下。在 对中国传统历史文化流失的批判和思索中，重拾人类精 神文明发展所缺失的东西。
• ，还盗走 了第263窟的壁画。
SUCCESS
THANK YOU
2019/8/20
偌大的中国，竟存不下几卷经文！ 比之于被官员大量糟践的情景，我有时 甚至想狠心说一句：宁肯存放在伦敦博 物馆里！这句话终究说得不太舒心。被 我拦住的车队，究竟应该驶向哪里？这 里也难，那里也难，我只能让它停驻在 沙漠里，然后大哭一场。
• 余秋雨的这本书与其他有很大不同，从《道》的 漫漫黄 沙开篇，又以异乡漂泊者的脚步声结束。散文真的也可 以写出历史的重量，这是区别于其他散文的核心。文字， 因为真，所以苦。
2019/8/20
• 王朝没落的最后总有一个昏庸的君主，莫 高窟的悲哀在于遇人不淑。
• 唤醒文化意识，唤醒社会责任感，不要再 一次目睹满目疮痍的历史。
2019/8/20
本PPT出版商：13级园林专业 演讲人：能干（neng gan）的贺川同学 监制人：负责（mei yong）的赵成浩同学 制作人：善良（shan liang）的陈阳同学
道士塔_ppt
1914年，斯坦因第二次来敦煌，又从王道 士手中骗买走足足四大箱，600多卷经卷。
文化大盗——斯坦因和他从藏经洞中搬出的经文
斯坦因也因此而被英王封为爵士
1908年8月3日，法 国人保罗〃伯希和进入藏 经洞后，用整整3个星期， 以每天1000卷的阅读速 度，翻看了所有写本和绘 画的每一张纸片。 最后仅以500两白银 为代价，骗走了6600卷 精品中的珍贵文物，其中 古藏文卷子2700卷，其 它类3900卷，装满十辆 车后偷运回法国。
当时，“华尔纳的心情 是十分不安的，他深知自 己所干的事情太有些无法 无天了”。
高山上的湖水是一滴眼泪，鸣沙山下的 月牙泉，该不是贮满悲伤与愤恨的泪水吧？
一位年轻诗人写道，那天傍晚，当冒险家 斯坦因装满箱子的一队牛车正要启程，他回头 看了一眼西天凄艳的晚霞。那里，一个古老民 族的伤口在滴血。
我好恨
恨我没早生一个世纪
使我能与你对视着站立在 阴森幽暗的古堡 晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套
要么你接住我甩过去的剑
要么你我各乘一匹战马 远远离开遮天的帅旗 离开如云的战阵 决胜负于城下
质疑探究，理解感悟
探究三：
我们应该恨谁？
罪魁祸首
中 国 官 僚
外国“学者”
王道士
我好恨!
王道士？
1.（用石灰刷过壁画后）：道士擦了一把汗，憨 厚地一笑……他达观地放下了刷把。 2.（毁雕塑时）：他吩咐帮手去借几个铁 锤，……事情干得不赖，才几下，婀娜的体态变 成了碎片，柔美的浅笑变成了泥巴。 3.（被哄骗之后）：王道士爽快地打开了门。 4.（文物被劫之后）：王道士频频点头，深深鞠 躬，还送出一程。……车队已经走远，他还站在 路口。
韩国汉城博物馆
2000余册
《道士塔》余秋雨PPT课件
.
24
特点：
• 散文除了“形散而神不散”的特点外， 还特别要求“以情动人”，表达感情 是散文的基本要求，每篇散文都是要 有感情的。那么，本文表达了作者什 么样的感情，这些感情你认同吗？
• 悲愤，痛恨...这“恨”是谁引起 的？ 请同学们默读课文第一部分的一 至三自然段。
.
25
.
26
问题二：
•题目中的“塔”是什么 “塔”？ 僧人圆寂是哪个宗 教的说法？
.
7
月牙泉
.
8
• 敦煌的美在世界上是独一无二的。当苍
茫浩翰的沙漠突然中裂，高低错落的几百个 洞窟在陡直的岩壁上蜂窝般排开，每个洞窟 中都绘满了精美绝伦、价值连城的千年古画 ，这种奇迹确实是惊心动魄的。一百年间， 来自五洲的各色人等在这里频繁出没，中 国学界更对这里蒙受的屈辱刻骨铭心。而 人类的知识体系中，却有了一门博大宏富 的国际显学——敦煌学。1987年，联合国 教科文组织郑重把敦煌莫高窟列入世界遗产 名录。这座"沙漠上的美术馆"不再只是中国 的国宝，它已经成为全人类共同拥有的珍贵 财富。
• （王道士，当朝官员，外国强盗 ）
.
34
伯希和在藏经洞
道士 王圆箓
.
斯坦因
35
该王道士负责：
• 他是哪里人？做了什么事？为什么要审判他 ？（从文中找到相应的句子）
• 他原是湖北麻城的农民（强调没文化），逃 荒到甘肃，做了道士。几经转折，不幸由他 当了莫高窟的家，把持着中国古代最灿烂的 文化。
• 我们来看他的长相,在课文里有句对他外貌 的描写,大家把它找出来。
.
42
该腐败的中国官僚、政府负责：
• 课本里怎么描述他们？
• ①建议把文物运到省城保管，但是东西很多 ，运费不低，官僚们又犹豫了 。 （ 三 节 4 段 ）
高二语文《道士塔》教学课件 ppt
• 从1905年到1924年，不到20年的时间内，先后有俄、英。法、 1905年到1924年 不到20年的时间内，先后有俄、 年到1924 20年的时间内 美等国的“考察家” 日、美等国的“考察家”来到了敦煌 • 1905年俄国奥勃鲁切夫强行换走莫高窟经卷文书两包 1905年俄国奥勃鲁切夫强行换走莫高窟经卷文书两包 • 1907年英国斯坦因骗去莫高窟经卷、文书24大箱，绘画绣品5 1907年英国斯坦因骗去莫高窟经卷 文书24大箱，绘画绣品5 年英国斯坦因骗去莫高窟经卷、 24大箱 大箱 • 1908年法国伯希和挑走“藏经洞”珍贵经卷等数千卷 1908年法国伯希和挑走 藏经洞” 年法国伯希和挑走“ • 1909年日本人大谷光瑞组织探险队，到敦煌掠取了大量经卷 1909年日本人大谷光瑞组织探险队 年日本人大谷光瑞组织探险队， • 1910年敦煌知县奉命移送莫高窟经卷于北京 1910年敦煌知县奉命移送莫高窟经卷于北京 • 1911年日本人吉川小一郎和桔瑞超又从王道士手中骗买写经 1911年日本人吉川小一郎和桔瑞超又从王道士手中骗买写经 469卷 唐代彩塑两尊。 469卷，唐代彩塑两尊。 • 1911年斯坦因再临莫高窟，又骗得佛经600余卷。 1911年斯坦因再临莫高窟 又骗得佛经600余卷。 年斯坦因再临莫高窟， 600余卷 • 1914年俄国人鄂登堡率团至莫高窟，盗走经卷一批 1914年俄国人鄂登堡率团至莫高窟 年俄国人鄂登堡率团至莫高窟， • 1921年白俄军残部数百人侵驻莫高窟对洞窟、佛像、壁画损 1921年白俄军残部数百人侵驻莫高窟对洞窟、佛像、 年白俄军残部数百人侵驻莫高窟对洞窟 坏极大 • 1924年美国华尔纳用化学胶布粘走壁画26幅，劫走彩塑数尊 1924年美国华尔纳用化学胶布粘走壁画26幅 年美国华尔纳用化学胶布粘走壁画26 • 1925年华尔纳去敦煌准备再剥壁画，遭当地人民反对，阴谋 1925年华尔纳去敦煌准备再剥壁画 遭当地人民反对， 年华尔纳去敦煌准备再剥壁画， 未得逞 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
覃丽兰课件 39
2011-10-14
主题拓展 结合全文内容，你认为我 结合全文内容， 们现在应该怎样看待中华 民族的历史？ 民族的历史？怎样才能保 护中华民族的 悠久文化？ 悠久文化？
2011-10-14 覃丽兰课件 40
布置作业： 布置作业：
☆任选下列一个题目写
一篇600字左右的随 一篇600字左右的随 600 笔： 学者还是强盗 主权回归与文物回归
2011-10-14
覃丽兰课件
22
莫高窟浩劫 这是一个民族的悲剧！ 这是一个民族的悲剧！ 这是一个民族的悲剧！
2011-10-14
覃丽兰课件
23
谁
的罪人？ 是敦煌石窟 的罪人？
2011-10-14 覃丽兰课件 24
2011-10-14
覃丽兰课件
25
王道士塔
2011-10-14 覃丽兰课件 26
2011-10-14
覃丽兰课件
敦煌石窟
7
敦煌艺术
2011-10-14 覃丽兰课件 8
2011-10-14
覃丽兰课件
敦煌彩塑
9
敦煌有彩塑像 2100多身。高矮 不一，大的佛像 高达30多米,小 的彩塑仅有十几 厘米高,技艺造 诣之深，想象力 之丰富无与伦比， 是世界现存佛教 艺术的伟大宝 库。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2011-10-14
15
张 骞 出 使 西 域 图
2011-10-14 覃丽兰课件 16
2011-10-14
覃丽兰课件
17
2011-10-14
覃丽兰课件
18
2011-10-14
覃丽兰课件
反弹琵琶
19
2011-10-14
覃丽兰课件
20
敦煌遗书与纸卷画
2011-10-14
覃丽兰课件
21
思考 作者对敦煌历史和文化 的浩劫持怎样态度？ 的浩劫持怎样态度？
覃丽兰课件
10
敦 煌 菩 萨
2011-10-14
覃丽兰课件
11
敦 煌 菩 萨
2011-10-14
覃丽兰课件
12
艺术的瑰宝-------敦煌壁画 艺术的瑰宝-------敦煌壁画 -------
2011-10-14
覃丽兰课件
13
2011-10-14
覃丽兰课件
14
2011-10-14
覃丽兰课件
清末学者罗振玉于法国看到伯希和所得 敦煌经卷，得知还有残余，电告清廷， 敦煌经卷，得知还有残余，电告清廷， 请求收取。1909年清廷学部拨付库银 请求收取。1909年清廷学部拨付库银 6000两 6000两，下令敦煌县令陈藩交出剩余的 遗书。 遗书。而王道士早已将许多私藏于两个 偌大一个中国， 偌大一个中国，竟存不下几卷 大转经筒中。 转年， 大转经筒中。 转年，由新疆巡抚何彦 经文！ 经文！ 升负责上交时又被雁过拔毛，层层剥夺， 升负责上交时又被雁过拔毛，层层剥夺， 最后只有劫后残存的8697卷送到北京， 8697卷送到北京 最后只有劫后残存的8697卷送到北京， 收存在京师图书馆中(今北京图书馆) 收存在京师图书馆中(今北京图书馆)。
2011-10-14
覃丽兰课件
1
余秋雨
2011-10-14 覃丽兰课件 2
2011-10-14
覃丽兰课件
敦煌
3
莫 高 窟
2011-10-14
覃丽兰课件
4
莫高窟
2011-10-14
覃丽兰课件
5
莫 高 窟
2011-10-14
覃丽兰课件
6
1989年敦煌莫高窟 1989年敦煌莫高窟 被列为联合国教科文组织 世界文化遗产
2011-10-14
覃丽兰课件
36
2011-10-14
覃丽兰课件
37
飞天的后人
敦煌在中国，敦煌学也在中国！
常书鸿 1904~1994
2011-10-14 覃丽兰课件
樊锦诗
38
主题
文章由道士塔引出了一段 外国侵略者欺骗和掳掠敦煌 艺术以及封建统治者糟蹋敦 煌艺术的史实， 煌艺术的史实，表达了作者 充满屈辱和愤懑的情感， 充满屈辱和愤懑的情感，同 时寄希望于新时代的学者和 爱国者。 爱国者。
2011-10-14
覃丽兰课件
41
从今天起，我们每个人的梦里， 也许都会有一汪纯清的月牙泉， 都会有翩翩飞翔的飞天……
2011-10-14
覃丽兰课件
42
2011-10-14
覃丽兰课件
43
斯坦因也因此而被英王封为爵士
2011-10-14
覃丽兰课件
44
茶香缕缕
满汉全席
2011-10-14 覃丽兰课件 45
2011-10-14 覃丽兰课件 46
免费学科网，海量精品，免费下载 免费学科网，海量精品，
2011-10-14
覃丽兰课件
47
【免费学科网】 免费学科网 】 80万精品资源 万精品资源 免费下载
2011-10-14 覃丽兰课件 34
那里， 那里，一个古老民族的伤口在滴血 谁来弥合这个百年的伤口？ 谁来弥合这个百年的伤口？
我们，飞天的后人！ 我们，飞天的后人！
2011-10-14
覃丽兰课件
35
阅读思考
1、我国敦煌研究所的专家比我 、 恨得还深表现在哪里？ 恨得还深表现在哪里？ 2、文中引用一位日本学者的话， 、文中引用一位日本学者的话， 目的什么？ 目的什么？
内 因
腐败 无能
王道士
粉刷莫高窟壁画 愚昧 毁坏莫高窟雕塑 贪财 盗卖敦煌文物
极少的钱财骗取 狡猾 外国冒险家 掠夺敦煌文物 无耻 外因
2011-10-14 覃丽兰课件 32
作者 写这三类人的罪行时 倾泻了怎样的情感？ 倾泻了怎样的情感？
2011-10-14 覃丽兰课件 33
我好恨
愚昧无知的道士 有人说， 有人说，高山上 昏庸无能的政府 的湖水是一滴眼 泪 腐败麻木的官僚 ，鸣沙山下的 月牙泉， 月牙泉，该不是 卑鄙无耻的盗贼 贮满悲伤与愤恨 的泪水吧？ 的泪水吧？
2011-10-14
外国冒险家
覃丽兰课件
伯希和
27
清 朝 统 治 者
2011-10-14 覃丽兰课件 28
讨论 这三类人 对敦煌文化犯下了什么罪行？ 对敦煌文化犯下了什么罪行？ 找出他们各自的犯罪事实， 找出他们各自的犯罪事实，并 概括他们的特点。 概括他们的特点。
2011-10-14 覃丽兰课件 29
王道士
粉刷莫高窟壁画 毁坏莫高窟雕塑 愚昧 盗卖敦煌文物 贪财
极少的钱财骗取 狡猾 外国冒险家 掠夺敦煌文物 无耻 明知是文物 清朝统治者 假托无运费 窃取糟蹋文物
2011-10-14 覃丽兰课件
腐败 无能
30
2011-10-14
覃丽兰课件
31
明知是文物 清朝统治者 假托无运费 根本原因） （根本原因） 窃取糟蹋文物
2011-10-14
主题拓展 结合全文内容，你认为我 结合全文内容， 们现在应该怎样看待中华 民族的历史？ 民族的历史？怎样才能保 护中华民族的 悠久文化？ 悠久文化？
2011-10-14 覃丽兰课件 40
布置作业： 布置作业：
☆任选下列一个题目写
一篇600字左右的随 一篇600字左右的随 600 笔： 学者还是强盗 主权回归与文物回归
2011-10-14
覃丽兰课件
22
莫高窟浩劫 这是一个民族的悲剧！ 这是一个民族的悲剧！ 这是一个民族的悲剧！
2011-10-14
覃丽兰课件
23
谁
的罪人？ 是敦煌石窟 的罪人？
2011-10-14 覃丽兰课件 24
2011-10-14
覃丽兰课件
25
王道士塔
2011-10-14 覃丽兰课件 26
2011-10-14
覃丽兰课件
敦煌石窟
7
敦煌艺术
2011-10-14 覃丽兰课件 8
2011-10-14
覃丽兰课件
敦煌彩塑
9
敦煌有彩塑像 2100多身。高矮 不一，大的佛像 高达30多米,小 的彩塑仅有十几 厘米高,技艺造 诣之深，想象力 之丰富无与伦比， 是世界现存佛教 艺术的伟大宝 库。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2011-10-14
15
张 骞 出 使 西 域 图
2011-10-14 覃丽兰课件 16
2011-10-14
覃丽兰课件
17
2011-10-14
覃丽兰课件
18
2011-10-14
覃丽兰课件
反弹琵琶
19
2011-10-14
覃丽兰课件
20
敦煌遗书与纸卷画
2011-10-14
覃丽兰课件
21
思考 作者对敦煌历史和文化 的浩劫持怎样态度？ 的浩劫持怎样态度？
覃丽兰课件
10
敦 煌 菩 萨
2011-10-14
覃丽兰课件
11
敦 煌 菩 萨
2011-10-14
覃丽兰课件
12
艺术的瑰宝-------敦煌壁画 艺术的瑰宝-------敦煌壁画 -------
2011-10-14
覃丽兰课件
13
2011-10-14
覃丽兰课件
14
2011-10-14
覃丽兰课件
清末学者罗振玉于法国看到伯希和所得 敦煌经卷，得知还有残余，电告清廷， 敦煌经卷，得知还有残余，电告清廷， 请求收取。1909年清廷学部拨付库银 请求收取。1909年清廷学部拨付库银 6000两 6000两，下令敦煌县令陈藩交出剩余的 遗书。 遗书。而王道士早已将许多私藏于两个 偌大一个中国， 偌大一个中国，竟存不下几卷 大转经筒中。 转年， 大转经筒中。 转年，由新疆巡抚何彦 经文！ 经文！ 升负责上交时又被雁过拔毛，层层剥夺， 升负责上交时又被雁过拔毛，层层剥夺， 最后只有劫后残存的8697卷送到北京， 8697卷送到北京 最后只有劫后残存的8697卷送到北京， 收存在京师图书馆中(今北京图书馆) 收存在京师图书馆中(今北京图书馆)。
2011-10-14
覃丽兰课件
1
余秋雨
2011-10-14 覃丽兰课件 2
2011-10-14
覃丽兰课件
敦煌
3
莫 高 窟
2011-10-14
覃丽兰课件
4
莫高窟
2011-10-14
覃丽兰课件
5
莫 高 窟
2011-10-14
覃丽兰课件
6
1989年敦煌莫高窟 1989年敦煌莫高窟 被列为联合国教科文组织 世界文化遗产
2011-10-14
覃丽兰课件
36
2011-10-14
覃丽兰课件
37
飞天的后人
敦煌在中国，敦煌学也在中国！
常书鸿 1904~1994
2011-10-14 覃丽兰课件
樊锦诗
38
主题
文章由道士塔引出了一段 外国侵略者欺骗和掳掠敦煌 艺术以及封建统治者糟蹋敦 煌艺术的史实， 煌艺术的史实，表达了作者 充满屈辱和愤懑的情感， 充满屈辱和愤懑的情感，同 时寄希望于新时代的学者和 爱国者。 爱国者。
2011-10-14
覃丽兰课件
41
从今天起，我们每个人的梦里， 也许都会有一汪纯清的月牙泉， 都会有翩翩飞翔的飞天……
2011-10-14
覃丽兰课件
42
2011-10-14
覃丽兰课件
43
斯坦因也因此而被英王封为爵士
2011-10-14
覃丽兰课件
44
茶香缕缕
满汉全席
2011-10-14 覃丽兰课件 45
2011-10-14 覃丽兰课件 46
免费学科网，海量精品，免费下载 免费学科网，海量精品，
2011-10-14
覃丽兰课件
47
【免费学科网】 免费学科网 】 80万精品资源 万精品资源 免费下载
2011-10-14 覃丽兰课件 34
那里， 那里，一个古老民族的伤口在滴血 谁来弥合这个百年的伤口？ 谁来弥合这个百年的伤口？
我们，飞天的后人！ 我们，飞天的后人！
2011-10-14
覃丽兰课件
35
阅读思考
1、我国敦煌研究所的专家比我 、 恨得还深表现在哪里？ 恨得还深表现在哪里？ 2、文中引用一位日本学者的话， 、文中引用一位日本学者的话， 目的什么？ 目的什么？
内 因
腐败 无能
王道士
粉刷莫高窟壁画 愚昧 毁坏莫高窟雕塑 贪财 盗卖敦煌文物
极少的钱财骗取 狡猾 外国冒险家 掠夺敦煌文物 无耻 外因
2011-10-14 覃丽兰课件 32
作者 写这三类人的罪行时 倾泻了怎样的情感？ 倾泻了怎样的情感？
2011-10-14 覃丽兰课件 33
我好恨
愚昧无知的道士 有人说， 有人说，高山上 昏庸无能的政府 的湖水是一滴眼 泪 腐败麻木的官僚 ，鸣沙山下的 月牙泉， 月牙泉，该不是 卑鄙无耻的盗贼 贮满悲伤与愤恨 的泪水吧？ 的泪水吧？
2011-10-14
外国冒险家
覃丽兰课件
伯希和
27
清 朝 统 治 者
2011-10-14 覃丽兰课件 28
讨论 这三类人 对敦煌文化犯下了什么罪行？ 对敦煌文化犯下了什么罪行？ 找出他们各自的犯罪事实， 找出他们各自的犯罪事实，并 概括他们的特点。 概括他们的特点。
2011-10-14 覃丽兰课件 29
王道士
粉刷莫高窟壁画 毁坏莫高窟雕塑 愚昧 盗卖敦煌文物 贪财
极少的钱财骗取 狡猾 外国冒险家 掠夺敦煌文物 无耻 明知是文物 清朝统治者 假托无运费 窃取糟蹋文物
2011-10-14 覃丽兰课件
腐败 无能
30
2011-10-14
覃丽兰课件
31
明知是文物 清朝统治者 假托无运费 根本原因） （根本原因） 窃取糟蹋文物