我校“理实一体化”教学改革阶段性成效

封开县中等职业学校

我校“理实一体化”教学改革阶段性成果

近年来，我校以“强化管理、苦练内功、提升内涵、彰显特色”为抓手，

大胆进行教学模式改革，实行“理实一体化”教学和“项目”教学，取得了明显成效。

一、校领导积极转变办学观念，创新办学思路，大力支持教科研部门推广

和实施“理实一体化”教学改革。学校建立健全了一整套教科研管理制度，将各项制度张贴在教师办公室和实训车间内，坚持用制度约束人、规范人，不断激发广大教师创先争优的积极性。

二、结合专业特点，积极开展新学科、新技能校本培训活动。注重机电、电子与计算机等专业之间的学科渗透，加强现代信息技术与各学科教学的资源整合，切实提高课堂教学和实训教学的直观性、形象性和趣味性。

三、选派教师赴企业挂职锻炼，顶岗培训，引导专业课教师俯下身子向“术业有专攻”的师傅们学习，提高了专业教师的操作技能。

四、搭建平台，开展技术练兵和技能比武活动。定期举办青年教师说课、公开课、优秀课件、钳工、车工、电工技能等学科竞赛和专业技能比武活动，为推动“理实一体化”教学改革向纵深发展奠定坚实基础。

五、引进企业文化，深化教学方法改革。依托校外实习基地，深化校企合作，将优秀企业引进校园，把教室放在车间，把产品当成作品，让学生在学校真正学到技术，为就业打下了扎实基础。

六、通过多措并举，一年来我校在教学与技能训练方面成果显著。

1、在教学方面：教务、教研室联合组织教学公开周，以青年教师为主，在各科组进行教学评比，先选出各学科的代表教师，进行全校性讲课比赛，组织教师听课。青年教师通过上台讲课，评课，使之明确课堂特点，优化了教学模式，对提高课堂教学实效性，对年青教师成长具有积极推动作用。

2、技能比赛方面：组织学生参加省、市各种竞赛。取得优异成绩，学生陈洪生、蔡永恒获省技能比赛电气安装与维修第9名，冯建煌、莫盛华获省技能比赛电气安装与维修第10名，制冷安装获三等奖。

3、教师积极探索和总结教学教研教改经验：在2012-2013学年度教师论文发表.获奖统计国家级:1篇；省级4篇；市级31篇；获奖省级3篇；县级33篇。

4、课题方面：课题研究工作继续深入发展。今学期继续完善市、县课题的研究，

(1)、结题省级课题2个

①《关于强化中职学校管理育人的实践研究》, 主持人:叶品豪已经结题. 2013.6

②《学生社团活动与学生群体成长研究》, 主持人:聂振帮,通过结题, 结题证书未到学校. 2013.9

(2)、结题市级课题3个

①《电子电器应用与维修专业有效实训的研究》, 主持人:胡石火已经结题. 2012.6

②《电工专业课有效实训技能的研究》, 主持人:沈秀洋已经结题. 2012.8

③《农村中职“学困生”转化实践研究》, 主持人:伍尚钊已经结题. 2012.8

(3)、申报省级课题1个《学生校园幸福感研究》, 主持人:周要平,待立项研究.

(4)、在研究的市级课题1个《中职生语文学习兴趣研究》, 主持人:梁志坚.

(5)、在研究的县级课题1个《电子电工技能课集体备课实效性的探索》, 主持人:张丽娟.

(6)、在研究的校级课题2个

①《电工教学与岗位能力无缝对接实训模式的研究》, 主持人:孔秋娟

②《中职学校机电专业模块项目化教学的探索与实践》, 主持人:聂建山

提高了教师的教研气纷。

5、修改了各专业的教学大纲、专业教学指导方案、教学实施计划。

6、实训室建设：增建了两间电脑室、一间电工综合实训室、一间气动与液压实训室、单片机实训室、电子综合实训室，20间教室安装电化教学的投影设备，扩建了数控实训室、PLC实训室。

封开县中等职业学校教研室

2013年7月