研究性学习——唐诗鉴赏

研究性学习设计方案模板

研究课题名称：唐诗鉴赏

设计者姓名所在学校

所教年级研究学科语文

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一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明（怎么会想到本课题的）：

我国历史源远流长，上下五千年造成了中国辉煌的篇章。以李杜为代表的唐代诗歌更是五千年灿烂文化的一朵奇葩。现在的学生对于中国古代文化了解甚少，对唐代诗歌更是知其一、不知其二，特别对于课业繁重的学生而言，课堂单一的讲解分析让学生们昏昏欲睡。90后的学生们大多喜欢上网、看流行杂志、听流行音乐。

将唐诗鉴赏引入课堂，让学生通过他们可以接受的方式去品读唐诗、感受唐诗。通过让学生发掘、探讨唐诗里的中国传统文化元素，提升学生的人文素养，传承中国传统文化精髓。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：

通过这一语文研究活动，可以促发学生学习中国古典诗词的兴趣，培养学生的爱国情操，在学习过程中，可以提高学生的对于古典诗词的鉴赏能力和语文听说读写各方面的能力。

3、课题介绍

古典诗词蕴含了很多中国传统文化因素，通过对本课题的探讨，可以促使学生提高学习兴趣，通过各种喜闻乐见的方式进行研究性学习，可以提升学生的人文素养，传承中国传统文化精髓，培养学生的爱国情操。

二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）