初三科学物质的检验和鉴别总结及练习

物质的检验

一、知识网络

鉴定：是根据一种物质的特性，用化学方法检验它是不是这种物质；

有些物质还必须检验出它的阳离子和阴离子。

按题型分鉴别：是根据几种物质的不同特性，区别它们各是什么物质。

推断：是根据已知实验步骤和实验现象，运用物质特性进行分析，抓

住一个或几个典型反应作为突破口，通过推理，判断被检验的

样品是什么物质，或样品中含有什么物质，不含什么物质等。

常见气体的检验：如O2、H2、CO2、CO、CH4、NH3等气体的检验。

常见离子的检验：如H+、OH-、Cl-、SO42-、CO32- 等离子的检验。

生活中常见物质的鉴别：如硬水和软水；常见化肥；服装材料等的鉴

别。

操作简便、现象明显、证据确凿、结论可靠。

物理方法：依据特殊的物理性质（如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等）

进行观察、分析、判断，得出结论。

化学方法：根据物质具有的不同特性，选择适当的试剂，在一定条件下发生化学

反应产生不同的现象，将它们一一区别开来。一般应包括取样、操作、

现象、结论四个部分，要求做到：

“先取样，后操作”如果样品是固体，一般先用水溶解，配成溶液后再检验；

不得在原试剂瓶中进行检验。

③要“先现象，后结论”。

二、资料卡片

（一）、记住初中阶段常见物质的主要物理特性

物质的检验主要是依据物质的特殊性质或特殊的实验现象进行的，所以掌握物质的特征是解题的关键。1．常见物质的物理特性

（1）固体物质的颜色

大多数是白色：MgO、P2O5、CaO、KClO3、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3等

黑色：CuO、C、MnO2、Fe3O4、Fe(粉) 蓝色：Cu(OH)2、CuSO4·5H2O

红色：Cu、Fe2O3、HgO 、红P 红褐色：Fe(OH)3紫黑色：KMnO4、

（2）沉淀的颜色

①不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀物是AgCl、BaSO4。

②不溶于水但能溶于酸，且能产生大量气泡，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀物常见的是CaCO3、BaCO3等碳酸盐。

③不溶于水，能溶于酸，但没有气泡生成的白色沉淀物常见的是Mg(OH)2、Zn(OH)2等难溶性碱。

④不溶于水的蓝色沉淀是Cu(OH)2。⑤不溶于水的红褐色沉淀是Fe(OH)3。

（3）溶液的颜色

①蓝色溶液：含Cu2＋的溶液，如CuSO4溶液、CuCl2溶液等。

②黄色溶液：含Fe3＋的溶液，如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液等。

③浅绿色溶液：含Fe2＋的溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液等。

④无色溶液：不含Fe3＋、Cu2＋、Fe2＋的溶液多数为无色溶液等。

（4）有刺激性气味的气体是SO2、HCl、NH3等。

2．常见物质化学特性

（1）常见气体的检验

（2）常见离子的检验

（3）其它检验

硬水和软水：用试管分别取等量的待测水，滴入少量相同的肥皂水，振荡，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是软水。

常见化肥的鉴别：看颜色，灰白色的是磷肥，白色的是氮肥或钾肥；铵态氮肥和钾肥可加熟石灰混合研磨，有刺激性气味气体产生的是铵态氮肥，没有的是钾肥。

天然纤维和合成纤维的鉴别：取少量，点燃，若易燃，燃烧时无异味，灰烬少且易压碎的是棉纤维；若燃烧时有烧焦羽毛气味，灰烬易压碎的是羊毛或蚕丝；若燃烧时有臭味，灰烬不易压碎的是合成纤维。精例1*：有两瓶无色气体，它们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将它们区别开来，请你列举两种鉴别方法：

自主训练：

**1—2．现有H2、O2、N2、CO2、CH4等五瓶气体，如何用实验方法将它们一一鉴别开来。

精例2*：能将Na2CO3、NaNO3、Ba(NO3)2三种溶液一次性鉴别出来的试剂是（）A．石蕊溶液B．稀盐酸C．稀硫酸D．氯化钙溶液

方法归纳：用一种试剂剂鉴别多种物质的思路：

（1）如果待鉴别的物质之间有明显的酸碱性差异时，可选用适当的指示剂或pH试纸鉴别。（如：鉴别HCl、NaCl、Na2CO3三种溶液，用紫色石蕊试液）。

（2）如果待鉴别的物质之间有较明显的溶解性差异和溶解时的热效应差异，则可用加水使其溶解来鉴别。（如：鉴别NaCl、NH4Cl、NaOH、AgCl四种固体物质就用水）。

（3）如果待鉴别的物质含有酸和与CO32-不能共存的阳离子，通常选择Na2CO3或K2CO3溶液来鉴别。[如：鉴别HCl、NaOH、Ca(OH)2三种溶液。]

（4）如果待鉴别的物质中含有碳酸盐，通常选用一种酸，再根据其它阳离子确定选用何种酸。（如：鉴别NaCl、Na2CO3、BaCl2三种溶液，选用稀硫酸。）

自主训练：

2—1．只用一种试剂就能将NaOH、Na2CO3、Ba(OH)2三种溶液区分开来，这种试剂是（）A．H2SO4B．HCl C．CaCl2D．MgSO4

2—2．张老师请小刚同学帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钙三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚同学取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，

有气泡产生

无明显现象

(1)

C为溶液。

(2)假如由小刚只用了一种试剂就鉴别出了三瓶溶液，他用的试剂可能是。

例3**：下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法，就能鉴别的是（）

A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl B．K2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl

C．KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D．KCl、AgNO3、NaNO3、CaCl2

归纳：不用任何试剂鉴别多种物质的思路：

（1）从被鉴别的物质的物理性质上找突破口。如闻气味（如：NH3·H2O、K2SO4、MgCl2、NaOH 四种溶液）；看颜色（如：NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH四种溶液）等。

（2）加热法。根据某些物质受热分解时产生的不同现象进行区别。（如：NaHCO3、NH4HCO3、KClO3、Na2CO3四种固体物质）。

（3）两两混合列表分析法。将待鉴别的物质分别编号，分别以一种物质作为试剂加入到其它物质中去，将产生的现象列表分析，根据每种物质所产生的不同现象，可确定物质的名称。（如：BaCl2、AgNO3、Na2CO3、HCl四种溶液）

自主训练：

3—1．现有脱落了标签的五瓶试剂，已知它们分别是下列五种物质的溶液：①Ba(OH)2、

②Na2SO4、③FeCl3、④KCl、⑤Ba(NO3)3，不另用其它试剂，仅用组内物质及其相互反应的方法鉴别出上述各物质，其鉴别出的先后顺序可能是（）

A．③②①④⑤B．④①③②⑤C．③①②⑤④D．⑤①③④②

3—2．下列各组稀溶液中，只利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（）A．NaOH、CuSO4、HCl、KNO3B．HCl、KOH、NaCl、Na2SO4

C．NaNO3、CaCl2、K2CO3、Ba(OH)2D．Ca(OH)2、Na2CO3、KCl、HCl

精例4**：有A、B、C、D四种无色溶液，分别是盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、酚酞试液中的一种，进行如下实验，可将它们一一鉴别出来。

①分别取四种溶液两两混合，只有C和D混合时有明显现象；

②取C和D的混合溶液，滴加A到过量时，有明显现象；

③取②所得的加有过量A的混合溶液，滴加C过量，整个过程中均无明显现象。

根据上述现象，写出这四种溶液的名称：

A、B、C、D、

自主训练：

*4—1．有碳酸钠、盐酸、氯化钙三种溶液，为了鉴别它们，现将其任意编号为A、B、C，进行如下实验：

（1）若A、B混合，有白色沉淀产生，则C为，

（2）若A、B混合，无任何现象，则C为，

（3）若A、B混合，有气体放出，则C为，

（4）上述（1）中发生反应的基本类型属于反应。

**4—2．有一种白色固体可能含有：BaCl2、NaCl、Na2CO3、Na2SO4和CuSO4中的一种或几种。对该固体进行如下实验。