部编语文课本二年级口语交际

二年级部编语文课本口语交际

二年级上册

第一单元：口语交际——有趣的动物

鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！

和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同学可以提问或补充。

小提示：

1、吐字要清楚。

2、有不明白的地方，要有礼貌地提问。

第三单元：口语交际——做手工

你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。

小提示：

1、按照顺序说。

2、注意听，记住主要信息。

第四单元：写话——学写留言条

先写是留给谁的。再写有什么事。最后写自己的名字和时间。

从下面选择一种情况，写一张留言条。

1、去办公室还书，老师不在。

2、去小芳这里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。

第五单元：口语交际——商量

有生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？

例句：

小丽，我想跟你商量一件事情。

我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？

没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！

说一说

遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。

1、向同学借的书没有看完，想再多借几天。

2、最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

小提示：

1、要用商量的语气。

2、把自己的想法说清楚。

第六单元：口语交际——看图讲故事

（图）德国埃•奥•卜劳恩

看图，先了解每幅图的内容，然后再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。

想一想，这个故事接下来会怎么样？

小提示：

1、按顺序讲清楚用意。

2、认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。

第七单元：写话

看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？

快把你想到的写下来吧！

二年级下册

第一单元：口语交际——注意说话的语气

说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。

读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。

例句：

1、我不是故意的！/我不是故意的。

2、阿姨，请您让一下。/阿姨，请您让一下好吗？

练一练：

如果遇到下面的问题，你会怎样说？试一试，注意说话的语气。

1、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……

2、上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……

3、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……

小提示：

1、说话的语气不要太生硬。

2、避免使用命令的语气。

第二单元：写话

照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？

第三单元：口语交际——长大以后做什么

你长大以后想做什么？为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。

小提示：

1、清楚地表达想法，简单说明理由。

2、对感兴趣的内容多问一问。

第四单元：写话

看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！

写的时候，可以用上下面的词语。

早上过了一会儿到了下午天黑了

第五单元：口语交际——图书借阅公约

和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到图书。讨论的时候，注意听别人的意见。

在小组讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”，张贴在班里的图书角。

小提示：

1、主动发表意见。

2、一个人说完，别一个人再说。

第六单元：写话

为什么星星会眨眼睛？

为什么雨后天上挂着彩虹？

树叶的形状为什么是各种各样的？

花为什么是五颜六色的呢？

下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？

是谁告诉蝉要下雨了？

石头上怎么会有贝壳呢？

……

大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！

写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。

第七单元：写话

如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。

第八单元：推荐一部动画片

在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给你的同学吧！

跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的人物或故事片段。

小提示：

1、注意说话的速度，让别人听清楚。

2、认真听，了解别人讲的内容。