自动化系研究生培养目标及方向介绍
福建农林大学农业电气化与自动化硕士研究生培养方案
福建农林大学农业电气化与自动化专业专业学术型硕士研究生学术型硕士研究生学术型硕士研究生培养方案培养方案一培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的从事农业电气化与自动化专业教学、科研、生产技术和组织管理工作的高层次专业技术人才。
具体要求如下：1.坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神。
品行端正，诚实守信，身心健康。
2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，以及必要的科学实验与生产实践技能；了解本专业领域的发展方向及学术动态；具备科技论文写作能力，严谨求实的科学态度和团队合作精神；具有从事科学研究、教学工作或独立承担专业技术工作的能力；能胜任农业电气化与自动化专业的教学、科研、生产及管理工作。
3.能熟练地应用计算机与先进的仪器设备；能用英语较熟练地阅读本专业书刊并能从网络上查找与获得专业资讯。
二研究方向1.农业设施智能化检测与自动控制技术2.电气与电子工程技术3.农业3S 信息技术应用三学习年限全日制硕士研究生学制为三年。
因客观原因未能按期完成学习任务者，可申请延长学习年限。
全脱产硕士生学习年限最长不超过3年半,在职研究生学习年限最长不超过4年。
四培养方式硕士研究生培养实行导师负责制,也可实行以导师为主的指导小组负责制。
导师（组）负责制定和调整硕士生个人学习计划，协助组织开题报告，指导科学研究和学位论文等。
硕士研究生应该认真学好政治理论课，并积极参加社会实践，树立正确的世界观和人生观，必须参加学校、院系组织的政治、形势学习，生产劳动等各项活动。
要求硕士生不断提高自身的政治理论素质和思想品德修养。
硕士研究生必须学好学位课程，还要根据研究方向的需要和硕士研究生的基础条件选读选修课程。
课程学习可采取课堂听课、专题报告和讨论及在导师指导下自学指定书刊、写学习报告等方式，培养硕士研究生独立获得知识、独立思考、分析和解决问题能力。
无论采取何种方式，所学课程都必须通过考试或考查，成绩合格者，方可获得学分。
自动化研究生学习计划
自动化研究生学习计划1. 学术背景和预备知识首先，需要对自己的学术背景和预备知识进行评估。
如果你是本科自动化专业的学生，可能已经具备了一定的控制理论、电路基础、编程和机械设计等知识。
但如果你的本科背景与自动化专业有一定差距，可能需要额外的预备知识。
在学习计划中，需要考虑到这些因素，确保在学习中能够有一个合理的时间安排和方向选择。
2. 主要学习内容和研究方向自动化是一个非常广泛的领域，涉及到自动控制、机器学习、机器人技术、工业自动化等多个方向。
在确定学习计划时，需要根据自己的兴趣和目标来选择主要的学习内容和研究方向。
例如，如果你对人工智能和机器学习感兴趣，可以选择深入学习相关理论和算法；如果你希望将自动化技术应用于工程实践中，可能需要学习工业自动化和控制系统的设计与应用等内容。
在选择研究方向时，还需要考虑到当前研究的热点和前沿，以及导师的研究领域和方向。
3. 课程学习和研究课题在学习计划中，需要考虑到课程学习和研究课题的安排。
研究生阶段的课程学习是非常重要的，它将为你的研究和未来的职业发展打下基础。
首先，需要选择一些基础课程，如控制理论、信号处理、电路分析、数字逻辑等，以及一些专业课程，如机器学习、自动控制系统设计、工业机器人技术等。
此外，还需要选择一些与自己研究方向相关的选修课程，并且根据课程的内容和安排来制定学习计划。
同时，研究课题的选择也是非常重要的。
在选择研究课题时，需要考虑到自己的兴趣和目标，以及导师的研究方向和资源。
在学习计划中，需要明确研究课题的背景和意义、目标和方法、进度和计划，以及可能遇到的问题和挑战，确保研究工作能够顺利进行。
4. 学习方法和工具在学习计划中，还需要考虑到学习方法和工具的选择。
自动化是一个理论和实践相结合的学科，需要借助各种工具和技术来进行学习和研究。
例如，可以通过图书馆、期刊、会议等渠道来获取相关文献和资料，以及使用一些专业软件和工具来进行模拟和实验。
此外，还需要选择一些有效的学习方法，如阅读、实验、讨论、写作等，以及制定一些合理的学习计划和时间表，确保学习工作的高效进行。
自动化系攻读全日制工程硕士专业学位研究生培养方案-清华大学自动化系
千里之行，始于足下。
自动化系攻读全日制工程硕士专业学位研究生培养方案-清华大学自动化系自动化系攻读全日制工程硕士专业学位研究生培养方案1. 培养目标本研究生培养方案旨在培养具备较高专业素养、扎实的理论基础和创新能力，能在科技研究、工程设计、技术开发等领域中担任技术和管理工作的高级专门人才。
培养目标主要包括：1.1 掌握自动化领域的基本理论和基本技能，具备扎实的专业基础；1.2 具备解决复杂工程和科技问题的能力，能独立进行科学研究和技术开发；1.3 具备良好的科学研究素养和创新精神，能够开展科研课题并撰写学术论文；1.4 具备跨学科合作和团队协作的能力；1.5 具备良好的学术修养和社会责任感，符合国家和行业的要求。
2. 培养内容2.1 专业课程2.1.1 基础课程：包括数学、物理、计算机基础等，旨在为学生打下扎实的理论基础；2.1.2 专业核心课程：包括控制理论与技术、系统建模与仿真、机器学习、智能控制等，旨在培养学生在自动化领域的核心理论和技术能力；2.1.3 专业选修课程：学生可以根据自己的兴趣和需要选择一定数量的专业选修课程，旨在培养学生在自动化领域的深入专业知识。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2.2 实践环节2.2.1 实验实习：包括实验设计、实验操作、数据处理等，旨在培养学生的实验能力和动手能力；2.2.2 企业实训：学生将在企业中进行一段时间的实训，通过实践锻炼学生的工程实践能力和应用能力；2.2.3 专业实践项目：学生将根据自己的研究兴趣和导师的指导，开展一定的专业实践项目，在实践中学习解决问题的能力。
2.3 科研训练2.3.1 科研导论：学生将学习科研方法、学术道德等基本知识，了解科研流程和科研规范；2.3.2 学术报告：学生将定期进行学术报告，展示自己的科研成果，并接受专业讨论和评审；2.3.3 学术论文：学生将撰写一定数量的学术论文，并参与学术交流和学术会议。
3. 培养模式3.1 导师制度：每位学生将由一位经验丰富的教授或副教授充当导师，负责学生的学业指导和培养计划的制定；3.2 学分制教学：学生按照学分要求选择课程，通过学分完成的方式进行学习，达到一定学分要求方可毕业；3.3 学位论文：学生需要根据自己的研究方向选择合适的课题和导师，并完成一篇学术论文，通过学位论文答辩方可获得学位。
《机械制造及其自动化》专业硕士研究生培养方案,DOC
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
坚实地掌握本学科的基础理论、系统的专业知识和必要的技能，有较强的现代制造技术的应用与开发能力，对本学科的发展现状和方向有较深的了解和掌握。能够解决生产实际问题，具有独立承担与本学科相关的科研与教学工作能力，在本学科内具有创新能力。至少能够阅读一门外文专业文献，并能用外文撰写学术论文。最终使学生成为本专业的高级专业人才。
张华（博导）
刘国平
2
现代机电系统与微型机器人
主要以机器人和微型机电系统为例，研究现代机电系统的结构、运动与动力分析与设计，探讨机械系统的结构与性能之间的关系，为现有机器人系统的改进和新型机器人系统的发明提供理论和方法。
罗玉峰（博导）
3
计算机测控技术与逆向工程
主要从事光栅图像三维测量技术和设备的研究，以及该技术在反求工程中的应用。
2
社会实践
60
2
外语学术论文
1
四、必修环节
开题报告（3学分）：
开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。硕士生撰写开题报告之前应阅读至少50篇国内外重要文献。文献综述部分对课题有关的前人工作进行总结和归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。审核小组由至少3位具有高级职称的教师组成，提倡邀请外单位专家参加。审核小组听取开题报告后，作出通过或不通过的决议。
《机械电子工程》专业硕士研究生培养方案
一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
培养目标：
1、掌握本学科领域坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，了解本学科的发展现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。
电气工程及其自动化专业(本硕连读)培养方案
电气工程及其自动化专业（本硕连读）培养方案一、培养目标培养具备电工电子技术、电力系统自动化、工业自动化、电机与运动控制、计算机控制技术等方面的工程技术基础和相关专业知识，德智体全面发展的电气工程领域创新人才，具有强健体魄，高度的社会责任感，强烈的团队意识和良好的沟通能力，出色的持续学习能力，杰出的工程研究和实践创新能力。
二、培养要求本－硕连读班的学制为3+3年。
本－硕连读班注重对基础理论的掌握，注重培养学生的科学思维能力和科学研究方法，前三年为基础课程和专业基础课程学习阶段，接下来3年为研究生课程学习阶段，以及硕士学位论文工作阶段。
在第四学年，学生可以在该学科相关专业选择继续连读硕士学位或本科毕业（选择本科毕业的学生在完成本科培养计划和本科毕业论文（设计）后授予该专业的学士学位证书），本－硕连读班中进入连读硕士的学生在完成硕士培养计划和毕业论文后授予硕士学位。
在本科阶段学生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力；2．系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；5．具有强健体魄，高度的社会责任感，强烈的团队意识和良好的沟通能力，出色的持续学习能力，杰出的工程研究、实践创新和组织管理能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1、主干学科电气工程，控制科学与工程，计算机科学与技术2、主要课程主要课程有：电路理论、电子技术、工程电磁场与波、电机学、微机原理与单片机接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动基础、电力系统分析、微机保护、电力系统自动化、发配电系统综合设计（特色课程）、高电压技术、智能电器原理与技术等。
1 自动化专业培养目标和人才素质要求
1 专业培养目标和人才素质要求1.1自动化和自动化类专业所谓自动化(Automation)，是指机器或装置在无人干预的情况下按规定的程序或指令自动地进行操作或运行。
广义地讲，自动化还包括模拟或再现人的智能活动。
自动化技术广泛用于工业、农业、国防、科学研究、交通运输、商业、医疗、服务以及家庭等各方面。
采用自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能扩展、放大人的功能和创造新的功能，极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。
因此，自动化是一个国家或社会现代化水平的重要标志。
与自动化密切相关的一个术语是自动控制(Automatic Control)，两者既有联系，但也有一定的区别。
自动控制是关于受控系统的分析、设计和运行的理论和技术。
一般地说，自动化主要研究的是人造系统的控制问题，自动控制则除了上述研究外，还研究社会、经济、生物、环境等非人造系统的控制问题。
例如生物控制、经济控制、社会控制及人口控制等，显然这些都不能归入自动化的研究领域。
不过人们提到自动控制，通常是指工程系统的控制，在这个意义上自动化和自动控制是相近的。
目前，在我国的高等院校中，有的设置的是自动化系，有的设置的是自动控制系，它们都是同样属性的系别。
为了强调信息(Informatron)在自动化或自动控制中的重要作用，有的高等院校将该类专业系名取为信息与控制工程系。
在系统总结自动控制中反馈等思想的基础上，1948年N.维纳(Wiener)提出了控制论(Cybernelics)，将控制论定义为“研究动物和机器中控制和通信的科学”。
但随着电子计算机技术的高速发展和应用，控制论已经成为研究各类系统中共同的控制规律的科学。
由于自动化或自动控制具有明显的工程特点，一般又将本学科称为控制科学与工程(Control Science and Technology)，以此作为本类专业较有包容性的统称。
华中科技大学自动化学院研究生培养方案 (1)
自动化学院博士研究生培养方案一．系统分析与集成专业（专业代码：071102 授理学学位）“系统分析与集成”博士学位授予权学科是一个理学博士点，强调理工结合，主要横跨学科为数学、物理、生物与工程。
该博士学位授权点是华中科技大学与中国科学院武汉物理与数学研究所联合申报的，由双方联合建立的系统科学研究所管理。
本培养方案由华中科技大学自动化学院、水电与数字化工程学院和中国科学院武汉物理与数学研究所联合制定。
1、培养目标1）．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和道德品质，具有较强的事业心和严谨求实的科学学风。
2）．在系统科学学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解系统分析与集成在某一个或某几个领域学科中的应用背景；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出有创造性的工作。
3）．至少熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文文献，并具有用外语撰写学术论文以及进行学术交流的能力。
4）. 身心健康。
2、研究方向1）．复杂系统理论方法及应用2）．系统建模、仿真与优化3）．水资源系统分析与数字流域4）．综合集成技术与方法5）．生物信息、控制与计算二．控制科学与工程学科（学科代码：0811 授工学学位）为加强博士研究生的管理和提高博士研究生的培养质量，本学科自1997年9月起按一级学科培养博士研究生，经过培养实践，特修订本方案。
1、培养目标1）．热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，有较强的事业心和献身精神。
2）．具有控制科学与工程学坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专业技术上做出创造性的成果。
3）．至少熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文文献，并具有用外语撰写学术论文以及进行学术交流的能力4）. 身心健康。
2、主要研究方向1）．智能控制与机器人技术； 2）．复杂系统的理论与应用； 3)．电力电子与运动控制； 4）．计算机集成控制与网络技术； 5)．检测技术与自动化装置； 6）．决策分析与决策支持； 7)．生物信息、控制与计算； 8）．公共安全与应急决策系统； 9)．物流系统工程； 10）．模式识别与智能系统； 11)．飞行器导航制导 12). 多谱成像与遥感图像处理三、学习年限与学分本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。
自动化专业培养和毕业要求
自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一，培养学生具备自动化系统设计、控制与优化的能力，以满足工业自动化和智能化发展的需求。
自动化专业的培养和毕业要求旨在培养学生掌握自动化技术的基本理论和实践技能，具备解决实际工程问题的能力，为工业自动化和相关领域的发展做出贡献。
一、培养目标：1. 掌握自动化专业的基础理论和知识，包括控制理论、信号处理、电路原理、传感器与执行器等。
2. 具备自动化系统设计与开发的能力，包括系统建模、控制算法设计、硬件选型与搭建等。
3. 熟悉自动化系统的调试与维护技术，能够独立解决系统故障和优化问题。
4. 具备团队合作和沟通能力，能够在跨学科环境中开展工作。
5. 具备自主学习和持续学习的能力，能够适应自动化技术的快速发展。
二、课程设置：1. 基础课程：包括数学、物理、电子电路、信号与系统、控制理论等，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业核心课程：包括自动控制原理、数字信号处理、传感器与执行器、自动化系统设计等，培养学生的专业知识和技能。
3. 专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，提供多样化的选修课程，如机器人技术、工业自动化、智能控制等，拓宽学生的专业视野。
4. 实践教学：通过实验课程、实习和毕业设计等实践环节，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
三、实践教学和实习：1. 实验课程：设置一系列与自动化技术相关的实验课程，如传感器与执行器实验、控制系统实验等，让学生通过实际操作掌握自动化技术的基本原理和实践技能。
2. 实习：安排学生到相关企业或研究机构进行实习，让学生接触实际工程项目，了解自动化技术在实际应用中的情况，培养学生的工程实践能力和团队合作意识。
四、毕业要求：1. 理论知识：掌握自动化专业的基础理论和知识，能够运用相关理论解决实际问题。
2. 技术能力：具备自动化系统的设计与开发能力，能够独立完成自动化系统的建模、控制算法设计和硬件搭建等工作。
自动化学院硕士研究生培养方案
自动化学院硕士研究生培养方案一、控制科学与工程学科（学科代码：0811，授工学学位）1．培养目标培养德、智、体全面发展，具有创新意识和团队精神的专业技术人才。
在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，较熟练地掌握一门外国语，能综合运用本学科的基础理论和专门知识，在控制与自动化领域具有从事科学研究工作或独立担负专业技术工作的能力、工程设计、系统运行与管理和产品与装置的设计与开发。
具有利用高新技术，延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。
2．主要研究方向（1）智能控制与机器人技术；（2）复杂系统理论与网络化系统；（3）运动控制与过程控制；（4）信息安全与系统安全；（5）检测技术与自动化装置；（6）系统工程与决策；（7）生物信息、控制与计算；（8）公共安全与应急决策系统；（9）物流系统集成与优化；（10）图像识别与智能系统；（11）飞行器导航制导与控制；（12）多谱成像与处理二、系统分析与集成专业（专业代码：071102，授理学学位）1．培养目标本专业研究的目的是加深人类对系统运动与演化一般规律的认识，为实现系统最优控制与高效管理提供理论依据与有效方法。
培养目标为：具有较强的事业心和严谨求实的科学态度与作风；在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握系统分析、集成、控制、优化、设计与评价的基本方法；了解本学科的进展与动向，具有从事本学科领域的科学研究工作或独立担负专业技术工作的能力，能解决本学科领域的科学问题并有新的见解；熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文资料和文献；能胜任本专业或相关专业的教学、科研和管理工作。
2．研究方向（1）复杂系统理论建模、仿真与优化；（2）非线性系统分析的数值方法；（3）网络与信息系统；（4）公共安全与应急管理；（5）生物信息与智能计算。
三、学习年限与学分本学科全日制硕士生学制3年。
总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：四、课程设置见“自动化学院研究生课程设置”五、研究环节1．硕士生必须在第三学期学期末前完成硕士研究生开题报告，硕士研究生的开题报告由系统一组织。
杭州电子科技大学-2018年-博士研究生培养方案(自动化学院)
自动化学院
学科：控制科学与工程代码：081100
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，具有求实严谨科学作风和创新精神，遵纪守法、品德良好，身心健康；学风严谨，具有强烈的科学探索精神和高度的社会责任感。
应掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解控制学科的发展方向及国内外研究前沿，并熟练掌握一门外语；能够独立地、创造性地从事科学研究工作，而且要具有主持较大型科研、技术开发及工程项目的能力，或解决和探索我国经济和社会发展问题的能力，能够胜任高等院校、科研院所等的教学、科研或技术管理等工作的高层次学术型创新性人才。
二、专业设置及研究方向
1．复杂系统分析、控制与滤波
2．信息融合理论与方法
3．流程工业系统优化调度与控制
4．生物医学信息检测与处理
5．仿生技术与智能康复系统
6．多智能体系统与机器人
7．检测信号处理及自动化仪表
8．分布式能源智能微电网
9．传感网理论及应用
10．目标检测估计与跟踪
11．故障诊断与预报
三、学习年限
本学科基本学制为3年，其中课程学习时间一般为1年，参加科研、撰写学位论文和论文答辩的时间为2年。
四、培养方式与原则
1、学习各环节的设置与安排及学分要求
1。
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。
它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。
它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
就业时学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。
就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
推荐答案一．×××大学毕业后的十年规划（2005年－2015年，20岁至30岁）美好愿望：事业有成，家庭幸福方向：企业高级管理人员总体目标：完成硕士、博士的学习，进入××著名外资企业，成为高层管理者。
已进行情况：读完硕士，进入一家外资企业，想继续攻读博士学位。
二．社会环境规划和职业分析（十年规划）1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。
在全球经济一体化环境中的重要角色。
经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。
这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
三．行业环境分析和企业分析1、行业分析：2、企业分析：四．个人分析与角色建议1．个人分析：（1）自身现状：英语水平出众，能流利沟通；法律专业扎实，精通经贸知识；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。
研究生培养计划书
研究生培养计划书研究生培养计划书一、研究生培养目标本培养计划旨在全面提高研究生的学术研究能力、科研实践能力、科学素养、语言表达和人际交往等方面的综合素质。
具体表现在以下几个方面：1. 学术研究能力：研究生应掌握一定的学术思想方法和研究技能，具备独立运用和创新发展学术理论和方法的能力。
2. 科研实践能力：研究生应掌握科学实验、数据分析等科研方法，有能力在研究生课题上进行独立的科学探索和实践活动。
3. 科学素养：研究生应具备较高的科学素养，了解科学发展及其规律，掌握科学知识，培养科学精神和科学态度。
4. 语言表达：研究生应具备良好的中文和英语阅读与文献检索能力，能够写出有条理、完整、准确的学术论文和报告，并具备一定的口头表达能力。
5. 人际交往：研究生应具备较好的沟通、合作和团队协作能力，在与他人合作的过程中能够有效地发挥个人优势和承担责任。
二、培养计划流程1. 第一学年（学习阶段）第一学年学习阶段主要是为研究生提供必要的学科知识、基本研究方法和科研文献的阅读能力，使其掌握系统的学科知识和基本技能，并能够做好研究生基础课程的学习和毕业论文选题的确定。
具体内容包括：（1）必修课程：开展科学研究、学术论文写作、学术英语等，掌握基本学科知识。
（2）选修课程：根据研究生的兴趣和专业方向提供多种选修课程，如统计学、计算机应用、图像分析等。
（3）论文选题：提供多种论文选题，供研究生选择适合自己的研究方向。
（4）调研实践：通过到企业和科研机构进行调研，了解实际问题并提出解决方案，以提高研究生的实际能力。
2. 第二学年（研究阶段）第二学年主要是研究阶段，研究生结合所选的研究方向，深入开展学术研究工作，具体内容包括：（1）研究设计：基于论文选题，根据研究生已经掌握的知识、技能和经验设计科学的研究方案，明确研究的目标，提出详尽的实验方案。
（2）实验实践：研究生按照研究设计的方案进行实验，获得数据，并进行数据分析和处理。
《机械制造及其自动化》专业硕士研究生培养方案
《机械制造及其自动化》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《机械电子工程》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《机械设计及理论》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《精密仪器与机械》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《材料加工工程》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《工程热物理》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文。
福州大学检测技术与自动化装置硕士研究生培养方案
福州大学硕士研究生培养方案专业名称：检测技术与自动化装置专业代码：081102学科、专业简介“检测技术与自动化装置”是以工程领域内的检测和控制系统为主要研究对象,采用现代数学方法和计算机技术、电子与通讯技术、测量技术等,研究系统的检测、控制、设计和实现的理论、技术和方法。
一、培养目标1、坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神。
品行端正，诚实守信，身心健康。
2、适应科技进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较强的自学能力和较宽的知识面，具备进一步深造的学术基础和科研技能。
掌握一门外国语。
3、具有创新精神、实践能力和创业素质。
二、研究方向1、信息融合技术与智能检测2、基于现场总线技术的智能自动化装置三、学习年限全日制硕士研究生在校学习年限为二年半，其中课程学习时间为一年至一年半，其余时间进行科学研究，完成硕士学位论文。
学位论文答辩和毕业生分配等均在此年限内安排。
在职硕士生培养年限为三年半,在职硕士生一般不得提前毕业。
四、培养方式为保证培养质量，硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组负责制。
导师（组）负责制订和调整硕士生个人学习计划，组织安排开题报告，指导科学研究和学位论文等。
五、课程设置及学分要求福州大学硕士生专业培养计划表[按课程编号排序][按修读学期排序]学院名称电气工程与自动化学院使用年级 2009专业名称检测技术与自动化装置学习年限 2.5年研究方向 1、信息融合技术与智能检测；2、基于现场总线技术的智能自动化装置学位点负责人签名：学院领导签名：说明：此表一式二份，学院（所）、研究生处各存一份。
六、科学研究及学位论文工作1、开题报告具体要求详见《福州大学研究生论文选题、开题报告暂行规定》2、论文答辩学位论文与答辩工作按《福州大学博士、硕士学位授予工作细则》的具体实施办法进行。
学位点负责人签字：学位（学术）分委员会主席签字：年月日年月日。
自动化系攻读全日制工程硕士专业学位研究生培养方案-清华大学自动化系
工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位。
全日制工程硕士研究 生主要是培养掌握某一领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题 的能力，能够承担专业技术或者管理工作、具有良好的职业素质的高层次应用型专门人材。
全日制工程硕士研究生采取全脱产的培养方式，课程学习主要在校内完成，论文答辩 须在校内完成。
学习年限普通为 2 年。
在学期间，研究生必须保证不少于半年的专业实践；应届本科毕业生的专业实践原则 上不少于 1 年。
专业实践普通应在现场或者实习单位完成，可采用集中实践与分段实践相结 合的方式。
论文研究工作普通应与专业实践相结合。
鼓励校内外双导师共同指导。
以校内导师指 导为主，校外导师参预实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
在修完 学位要求学分的一半后，可申请论文选题，论文研究工作时间普通不少于1 年。
控制工程领域攻读全日制工程硕士专业学位的研究生，需获得学位要求学分不少于 25 学分，其中考试学分不少于 17 学分。
具体如下：1．公共必修学分 2．学科专业要求学分 3．必修环节学分4 学分 不少于 17 学分不少于 4 学分(一)公共必修课程(4 学分)自然辩证法(60610012)英语(第一外国语)(60640012)2 学分2 学分(考试)(考 试)(二)学科专业要求课程(不少于 17 学分，其中考试学分不少于 11 学分) 1．基础理论课程(3 学分)工程硕士数学随机过程组合数学系统与控制理论中的线性代数矩阵分析与应用高等数值分析数值分析A应用随机过程基础泛函分析应用近世代数分形几何 (60428004)(60230014)(60240013)(60250013)(60250113)(60420024)(60420044)(60420224)(60420224)(60420223)(80420223)4 学分4 学分3 学分3 学分3 学分4 学分4 学分4 学分4 学分3 学分4 学分(考试)(考试)(考试)(考试)(考试)(考试)(考试)(考试)(考试)(考试)(考试)注：经学位分委员会主席批准，可在导师指导下选择数学系、物理系为研究生开出的其他数学和物理课程。
厦大电气工程及其自动化研究生
厦大电气工程及其自动化研究生厦门大学电气工程及其自动化研究生专业是一门综合性较强的研究生专业，培养具备电气工程及其自动化领域的高层次专门人才。
本文将从该专业的培养目标、学科方向、研究领域、科研成果等方面进行阐述。
厦门大学电气工程及其自动化研究生专业的培养目标是培养具备系统工程思维、创新能力和跨学科综合素质的高级工程技术人才。
培养目标包括：掌握电气工程及其自动化领域的基础理论和专业知识；具备科学研究和工程实践能力；具备科学研究和工程实践能力；具备国际视野和跨学科合作能力；具备创新意识和创新能力；具备领导和管理能力。
厦门大学电气工程及其自动化研究生专业的学科方向主要包括：电气工程、控制科学与工程、电力系统及其自动化、电机与电器、电子与信息工程、自动化、能源与动力工程等。
学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的学科方向进行深入研究。
厦门大学电气工程及其自动化研究生专业的研究领域包括但不限于以下几个方面：电气工程、控制科学与工程、电力系统及其自动化、电机与电器、电子与信息工程、自动化、能源与动力工程等。
在这些研究领域中，研究生可以选择自己感兴趣的方向进行深入研究，如电力系统稳定性研究、电力电子技术应用研究、电机控制技术研究、智能控制技术研究等。
厦门大学电气工程及其自动化研究生专业的科研成果丰硕。
教师和学生在各个研究领域都取得了一定的科研成果，发表了一系列高水平的学术论文，并获得了多项科研项目的资助。
研究生通过参与科研项目和学术交流活动，不仅能够提高自己的科研能力和学术水平，还能够与国内外的学者进行广泛的学术交流，拓宽自己的学术视野。
厦门大学电气工程及其自动化研究生专业是一门综合性较强的研究生专业，培养具备电气工程及其自动化领域的高层次专门人才。
通过学习和研究，研究生可以在电气工程及其自动化领域取得丰硕的科研成果，为国家的科技进步和经济发展做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本专业方向主要研究工业自动控制装置，系统可靠性评估及设计，控制系统的自动测试方法，数据信息采集、传输、处理、转换方法和相应设备，新型传感器和仪表，传感器数据融合理论及应用，动态系统故障诊断技术，工业现场总线技术，高速企业网络组成及安全技术，新型大功率电子器件及应用，嵌入式系统的研究及相关产品的开发。
企业信息化系统与工程 为“控制学科与工程”一级学科下我校自主设置的二级学科。企业信息化系统与工程专业方向以工业社会形成的经济载体—企业为对象，研究应用信息技术为其管理模式、经营模式、产品设计模式、生产制造模式改造的相关理论、技术、方法。因此本专业方向是在综合控制、计算机、管理与机械等学科基础上产生的交叉学科。
检测技术与自动化装置 检测技术研究如何将各种反映被测对象特征的参数按照一定的对应关系转换为易于传递的信号，并提供给自动控制系统；自动化装置涉及控制系统中的传感器、变送器、控制器、执行机构等，包括他们的集成化、智能化技术和可靠性技术。
本学科培养从事各种检测技术与自动化装置的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。
生物信息学 本专业方向为“控制学科与工程”一级学科下我校自主设置的二级学科。主要学术方向是利用现代信息和生物技术，以联系的、进化的、系统的观点从分子水平上对重要生命现象进行探索，寻求它们的内在规律。目前的研究重点放在：基因组组织与信息结构分析及可变剪接机制研究，复杂疾病的基因组学及蛋白质组学研究，与基因组信息相关的核酸、蛋白质结构预测和模拟，蛋白质功能预测研究，基因调控网络的建模与仿真研究，中药分子网络调节理论与实验研究，针对生物信息学应用的信息处理、机器学习和高性能计算机研究，一些重要信号传导机制分析和利用SNPs进行药物靶标研究，以及围绕生物信息学的其他基础性研究工作。将来还准备开展诸如分子影象、生物计算等和生物信息学密切相关的其他科学分支。该重点实验室与国内外多家一流计算科学、生物学、统计学、医学研究机构有密切的学术合作和交流。
研 究 生 培 养
“控制科学与工程”学科是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。它是20世纪最重要和发展最快的学科之一，其各阶段的理论发展及技术进步都与生产和社会实际需求密切相关。《本人》自动化系研究生专业包括本学科下设的七个二级学科：“控制理论与控制工程”、“检测技术与自动装置”、“系统工程”、“模式识别与智能系统”、“导航、制导与控制”、“企业信息化系统与工程”和“生物信息学”。各二级学科的主要研究范畴及相互联系如下。
模式识别与智能系统 是六十年代以来在信号处理、人工智能、控制论、计算机技术等学科基础上发展起来的新型学科。
本学科培养从事模式识别与智能系统的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。
本专业方向主要研究：模式识别、计算机视觉、机器智能的理论及应用；信号处理的理论及应用；基于信息理论和技术的生物信息学和中医药现代化；智能控制与智能系统的理论与应用；神经网络、模糊系统、统计学习理论及其在信息处理、识别与控制中的应用。
文章来源：本站原创 作者：superboy810
本专业方向主要研究：1、复杂制造系统建模、控制与优化，2、网络化制造，3、仿真与虚拟制造，4、现代物流与电子商务，5、企业信息化工程理论、技术与方法，6、先进空中交通控制系统等。本专业方向目标是：为控制科学与工程学科的发展做出突破性贡献，在信息学院各学科的交叉融合的发展中发挥桥梁和骨干作用，保持国内领先和国际一流水平，在我国“用信息化带动工业化”的发展战略中，继续发挥牵引和导向作用。
控制理论与控制工程 以工程领域内的控制系统为主要对象，以数学方法和计算机技术为主要工具，研究各种控制策略及控制系统的建模、分析、综合、优化、设计和实现的理论、方法和技术。
本学科培养从事控制理论与控制工程领域的研究、设计、开发和系统集成等方面的高级专门人才。
本专业方向主要研究线性与非线性控制、自适应控制、变结构控制、鲁棒控制、智能控制、模糊控制、神经元控制、预测控制、推理控制、容错控制、多变量控制、量子控制、系统辨识、过程建模与优化、故障诊断与预报、离散事件动态系统、复杂系统的优化与调度、智能优化与智能维护、复杂性理论研究、高性能调速与伺服、运动体导航与制导、机器人与机器视觉、多传感器集成与融合，多自主体合作与对抗、嵌入式系统、传感器网络、软测量技术、电力电子技术、现场总线技术、系统集成技术、网络控制与流媒体技术，以及将上述技术与方法加以集成的综合自动化技专业方向，是为了适应我国21世纪国防发展的战略需要，吸引更多有志于从事航空航天事业与国防现代化的优秀学生到清华大学深造。
本专业方向主要研究：1.运动体的精密制导、导航与控制的理论与技术；2.空间探测及飞行器在轨技术研究；3.天地一体化信息交互与处理技术；4.智能控制及主动控制技术在飞机设计中的应用；5.机载（星载，弹载）计算机及嵌入式系统和嵌入式应用软件；6.虚拟现实技术在航天仿真的应用研究；7.水声对抗及水下航行器的制导与控制。
系统工程 是为了解决日益复杂的社会实践问题而形成的从整体出发合理组织、控制和管理各类系统的综合性的工程技术学科。
本学科培养从事系统工程领域的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。
本专业方向主要研究：非线性系统建模、人工神经网络和复杂系统自组织理论方法的研究和应用，高速公路和城市智能交通系统基础理论、智能技术和集成技术的研究与应用，电子商务系统研究、开发与应用，企业管理信息系统与决策支持系统的研究与开发，宏观社会经济系统综合发展和区域开发规划等。