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初中语文(议论文)阅读答题技巧演示版.ppt
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时 要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不 能曲解愿意。
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③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式 结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 此考点的基本形式：作者如何证明论点的？
答题思路：作者为了证明……观点，首先使用
了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析， 从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的 层次性。
①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：
③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情 色彩。
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下面从不同角度解释一下：
A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语 等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密， 逻辑性强。
（1）道理论据，增加论据的权威性。 （2）事实论据，从哪个角度来证明论点。
（3 ）比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出 证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。
（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明， 正确的观点更容易被读者接受。
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⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文 的语言特色：
⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证 明论点）。
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3、论证（怎样证明）
⑴论证方法 （须为四个字）
①举例论证（例证法） 事实论据记叙 ②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论 ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）
④比喻论证 (比喻) 在说明文中为打比方，散文中为
比喻。
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（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；
中考语文总复习：《议论文阅读答题技巧》46页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
中考语文总复习：《议论文阅读答题 技巧》
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
பைடு நூலகம்
中考语文总复习：《议论文阅读答题 技巧》
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
中考语文议论文阅读答题技巧ppt
8、下列加点的词语在文中指代什么内容？
解题技巧：首先在原文中找到这个词语，然后联系上下 文寻找所指代的内容，这类题基本都在这个词语的前面 而不远处出现，回答一般可以直接摘抄原文，有时也需 针对题干进行概括、删改等加工。
例子：“霍金是一个神话，残疾人和科学巨人两种 身份特征在他身上合为一体。他的科普巨著《时间简史》 被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作，他对“黑洞” 的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。这样的功绩和 一个高度残疾的人联系在一起，确实能给人极大的震 撼。”这段话中加点的“这样的功绩”指代什么？
（3）对比论证:通过X与Y对比,鲜明、有力地证明Z观点， 使论证更有说服力。
例子：如“人生是个大舞台，我们都是表演者，但是， 一位真正优秀的演员，不是仅仅依靠外表的华丽取悦观 众，而是凭借内心世界的真诚、丰富来赢得的掌声。正 如我国著名翻译家傅雷先生所说：“一个人只要真诚， 总能打动人。”这段话运用了什么论证方法？作用是什 么？
中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三 看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文， 五看论据证明的观点
2、指出下列语段运用什么论证方法？有何作用？
（1）引用论证:通过引用X的话,充分有力地证明Y观点， 增强文章的说服力。
（2）举例论证:通过举X的例子,具体有力地证明Y观点， 使论证更具体更有说服力。
答：“这样的功绩”指代他的科普巨著《时间简史》 被誉为人类科学史上里程碑式的惊世之作，他对“黑洞” 的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。
先看这两断与前面的段落之间有没有照应的 关系，如果没有，再看这两段之间有没有先后 关系，比如时间上、逻辑上等，分析后即可作 答。
两种答法技巧：
（1）不能。因为这几段和第*段的**几句是一 一对应关系。
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二、概括、补写、分析论据
★《事物的正确答案不止一个》文中7、8 段列举了什么事例？有何作用？ ★《敬业与乐业》课后第3题 ★ 选取课文最后一段中某一个观点，举出 生活中的一两个事例来证明它。（课后题）
• 答案： • 列举了约翰 古登贝尔克（人）将葡萄压榨 机和硬币打字器组合起来（事）发明了印 刷机和排版术（结果）；罗兰布歇内尔把 电视机接收器作为试验对象发明了交互式 乒乓球电子游戏，从此开始了游戏的革命。 作用：作为事实论据有力地证明了发挥创 造力的真正关键在于如何运用知识。（最 近的观点）
定义
构成
举
例 《创新不言败 》
作者对 完整句子 《敬业与 论 某个问 乐业》 点 题的观 敬业乐业 点和主 是人类生 张 活的不二 法门。 作者所 词语 敬业和乐 论 要议论 业 题 的问题
创新不言败
创新与失败
习题演练
：
◇P198《阅历与读书》第一题（3分）（194页）
《相信自己 永不言弃》第1题 答案要点： 1、阅历助益读书，读书增长阅历（阅历与读书相辅 相成）（2分）二者不可偏废（1分） 2、中心论点是“能够拯救自己的，只有自己，任何 时候都要相信你自己的力量";（1分）文章开篇摆 出生活中年轻人的质疑“不是成功者”“如何度过 生活的低谷”进而引出论点。（2分）
考点归纳
1、.中心论点 2、概括、补写、分析论据 3、分析论证方法 6、标题的理解 7、语言品析 8、信息提取
4、分析论证思路
5、分析特殊句段作用
9、谈阅读理解
一、中心论点
◇《应有格物致知精神》《敬业与乐业》 《中国人失掉自信力了吗》《事物的正确 答案不止一个》四篇课文的论点分别是什 么？
◇ 你分别是如何找出论点的？
中考语文--议论文阅读答题技巧(共61张PPT)
题目是论题的如何巧解题目找论点？ 1、《面相与品相》
一个人面相再好都是一时的；只要品相好才是永 远的，不朽的。
2、《敬业与乐业》
敬业与乐业是人类生活的不二法门。
找论点 常见误区 片面性
▪ [2018北京 议论文阅读] ▪ 任何学科的知识体系都是由浅入深建立起
来的。 ▪ 读书需要循序渐进。
▪ 【2018江苏常州《如何看待数字时代的文 学评论》】
②文章开头提出中心论点； 上段运用了什么论证方法？作用是什么？
欣赏还能够助人成就一番事业。
③文章结尾归纳出中心论点；标志性语言： 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。
因此、由此可见等 《羞辱是一门选修课》 2.
言之有据，才能让人信服。 《羞辱是一门选修课》 2.
衡阳市语文中考题《说勤》 ①俗话说：“一勤天下无难事。”唐代
文学家韩愈说：“业精于勤。”这就是说， 学业方面的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤 于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有 建树者，无不成功于勤。
本文的中心论点是：
广西百色市中考题《最苦与最乐》 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。
道理论证 对比论证 比喻论证 ▪ 6、议论文的论证方式：立论、驳论(论证对
方观点不正确)
直击考点：
1.找出文章的中心论点或分论点。 2、本篇文章告诉我们一个什么道理？ 3、辨别论据的类型，概括论据的主要内容。 4、找出本段或本句所使用的论证方法，并分 析其好处。 5、本文（本段）的论证思路（过程）是什么？ 6、为文章再补充一个事实或道理论据。 7、你赞同作者的观点吗？（谈感受）。
议论文知识清单
中考专题议论文阅读考点例析答题技巧课件
解题技能
第一步：阅读题干，明确题干设问是针对全文还是某段或某一句， 是问一种(什么)还是多种(哪些)论证方法，题干设问有没有具体到 某个论证方法。
第二步：判断使用了哪种论证方法：根据语言标志判定论证方法 并分析其作用，具体判定方法详见P244“2.论证方法及作用”。
第三步：结合论证方法的一般作用和文章内容具体分析，将论证 方法的一般作用与内容联系起来作答。
②“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的 话，至今依然能给我们以深刻启示。劳动教育是学生成长的必要途 径，要让学生在劳动中淬炼成长。
③《尚书》有云：“不知稼穑之艰巨，乃逸乃谚(“谚”通 “喭”，粗俗，鲁莽)。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体 会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。 环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课 业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难 以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，在一定程度上折射出 劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外，有计划 地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在 劳动中提升生活技能，才能不断夯实成长的基础。
了一系列成绩，成绩了更好的自我，这与第2段中的论述”自强者要主动 克服自身弱点和不足，努力完善自我、提升自我，不断成绩更好的自我 ”是一致的，与第2段的分论点“自强者，胜在自胜”的观点相吻合。
统一”。若材料表达的观点与 某一段的观点一致，则表明所
给材料可作为该段的论据，便
（2）链接材料最合适做选文第4段的论据，张薇来自国家级贫困县，交 通不便，教育资源有限，经济相对落后，基础薄弱都表明她所处的是逆
注：有时一段文字中不止运用了一种论证方法，作答时要找全。 阅读思考时按举例论证—道理论证—对照论证—比喻论证的顺序进 行排查，避免寻找不全。
九年级语文《议论文阅读答题技巧》课件
参考答案: 《谈读书》围绕读书的话题,探讨了读书的目的、读书的态度和方法、读书的价值等问题,提出了一系列 观点。《不求甚解》通过对“不求甚解”语源的回溯分析,推求出陶渊明读书“不求甚解”的本质,引导 读者正确体会“不求甚解”的含义,树立正确的读书态度,选择正确的读书方法。
统编教材九上第6课《敬业与乐业》“积累拓展”
课文原题:
开 作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个 放 观点,你怎么看?写一段议论性的文字,表明自己的看法。 拓 展 类
参考答案: 赞同。职业不分高下,只有脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。 不赞同。拿破仑曾说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人只有树立远大的理想,努力挖掘自身潜能,勇于向 命运发出挑战,才能收获更大的成功。
考 革命力量。这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那 些真正堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大
查 家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信力的中国人。
统编教材九上第19课《谈创造性思维》“问题探究”
文
章
课文原题: 归纳全文,指出拥有创造力所需的诸多要素。
符的一项是( )(3分)
论据 D项:“冰冻三尺,非一日之寒。”王羲之自幼酷爱书法,坚持
(选择 刻苦研习,正如他自己所说:“务斯道,废寝忘餐。”最终成为
题/ 简答
一代书法大家。
题) 分析:D的事例可以论证刻苦勤奋,并不能证明文中“坚定是生
命的黄金”这一观点。
典型示例及解题技巧
考点
解题技巧
选择论据,首先要明确论据是为论点而设,要确实能证明观点。
统编教材九上第6课《敬业与乐业》“积累拓展”
课文原题:
开 作者说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个 放 观点,你怎么看?写一段议论性的文字,表明自己的看法。 拓 展 类
参考答案: 赞同。职业不分高下,只有脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。 不赞同。拿破仑曾说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”人只有树立远大的理想,努力挖掘自身潜能,勇于向 命运发出挑战,才能收获更大的成功。
考 革命力量。这句话是说,中国人是否有自信力,不要看那些反动文人发表出来的文章,而要去看那 些真正堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大
查 家所知道”,但他们“有确信,不自欺”,是有自信力的中国人。
统编教材九上第19课《谈创造性思维》“问题探究”
文
章
课文原题: 归纳全文,指出拥有创造力所需的诸多要素。
符的一项是( )(3分)
论据 D项:“冰冻三尺,非一日之寒。”王羲之自幼酷爱书法,坚持
(选择 刻苦研习,正如他自己所说:“务斯道,废寝忘餐。”最终成为
题/ 简答
一代书法大家。
题) 分析:D的事例可以论证刻苦勤奋,并不能证明文中“坚定是生
命的黄金”这一观点。
典型示例及解题技巧
考点
解题技巧
选择论据,首先要明确论据是为论点而设,要确实能证明观点。
中考语文总复习：《议论文阅读答题技巧》ppt课件
分析议论文的语言特色：
①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密： ②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁 性。
③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和 感情色彩。
下面从不同角度解释一下： A、语言准确表现为： ① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰 当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密， 语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现 为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分 明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的 生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为： 议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的 目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺 主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例 说明了
提出论点的方法：
一、开头提出论点。 1、从一则故事中引出论点； 2、从工作生活中的某一种现象引出 论点； 3、 从一段格言中引出论点； 4、开门见山直接提出论点。
二、在议论过程中提出论点。
三、在文章结尾提出论点。（要有标志 性语言：因此、由此可见、等）
中心论点和分论点的区别
中心论点和分论点的关系是统帅与被统
帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程
中各段各层所论述的观点。
• 论据和论点之间的关系，是证明与被 证明的关系。论点以论据为基础，依靠 论据来证明；论据以论点为统帅，始终 为论点服务。
议论文标题的类型
1、论点型。即标题就是全文的论点。 2、论题型。即标题只点明作者在文章中所要讨论
的问题或范围，论点则包含在正文论述之中。 3、疑问型。题目是问句式，其答案便是文章的中
2、论据（用什么证明）
⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述 论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分 析）。 ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今 等）。
中考语文总复习：《议论文阅读答题技巧》PPT课件
帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明
中心论点）
-
3
寻找或提炼论点。 论点特点： A、是作者看法的完整陈述； B、是明确的判断； C、在形式上是完整的句子。
D、能统摄全文
找准论点的方法位置法： 一看题目，二看开头， 看结尾，四看中间， 五自己归纳。
-
4
论点和论题的区别
定义
作者对 论 某个问 点 题的观
点和主 张
作者所 论 要议论 题 的问题
构成 完整句子
词语
举例 《谈骨气》 《创新不言败》
我们中国 人是有骨 气的
骨气
创新不言败 创新与失败
-
5
中考题型： 1、文章的中心论点？ 2、中心论点是如何提出的？ 3、文章的分论点是什么？
-
6
题型１：文章的中心论点是什么？
-
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欣赏十分重要。
-
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一、开头提出论点。 1、从一则故事中引出论点； 2、从工作生活中的某一种现象引出 论点； 3、 从一段格言中引出论点； 4、开门见山直接提出论点。
二、在议论过程中提出论点。
三、在文章结尾提出论点。（要有标志 性语言：因此、由此可见、等）
-
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有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一片草叶似 的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇,一根 水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：没希望了！死就死吧！ 这个念头一出,身上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下 沉,正在这时,他忽然想到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地 方河岸边上有一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水 面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了,力气也有 了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,当他拼命拽那伸向河面 的树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一拽,“咔嚓”一声断了……这时 正好救他的人也赶到了,他终于被救上了岸。回首往事时他说道:“要是早 知道伸向河面的是一节枯枝,我根本就坚持不到那儿,早就没命了。”由此 可见,希望能给人带来巨大的力量。——选自《希望的力量》 结合文中语句，概述第1段中故事的内容；然后说说作者讲这个故事的目 的。（3分）
中考议论文阅读答题技巧ppt课件
例又是证明论点的论据。如：《事物的正确答案不止 一个》 5、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发 读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读 者接受。
28
（三）、议论文结尾的作用：
1、深化中心论点，提出……的结论； 2、强调……的中心论点； 3、发出……的号召或希望人们……； 4、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。） 5、总结全文，得出中心论点 6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个
14
要素三：论证
15
常见的论证方法及作用：
1、举例论证 选择典型的、有代表性的事例来 证明论点正确的一种方法。
答题思路： 举例论证：本文（段）通过举出……的 事例，具体有力地论证了……的观点。
16
2、 道理论证 引用名人的理论、科学上的公 理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证 明论点的一种方法。
本段画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观 点？
比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化 知识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
20
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高
峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)没有
先进的科学技术，就没有四个现代化。我们
努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们
向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必要
本文的论点是: 老实人不吃亏
7
自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，
目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上
的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人
以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”
柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄
金屋顶下面的。” 我非常喜欢关于苏格拉底的一
个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅
28
（三）、议论文结尾的作用：
1、深化中心论点，提出……的结论； 2、强调……的中心论点； 3、发出……的号召或希望人们……； 4、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。） 5、总结全文，得出中心论点 6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个
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要素三：论证
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常见的论证方法及作用：
1、举例论证 选择典型的、有代表性的事例来 证明论点正确的一种方法。
答题思路： 举例论证：本文（段）通过举出……的 事例，具体有力地论证了……的观点。
16
2、 道理论证 引用名人的理论、科学上的公 理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证 明论点的一种方法。
本段画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观 点？
比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化 知识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
20
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高
峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)没有
先进的科学技术，就没有四个现代化。我们
努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们
向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必要
本文的论点是: 老实人不吃亏
7
自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，
目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上
的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人
以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”
柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄
金屋顶下面的。” 我非常喜欢关于苏格拉底的一
个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅
中考议论文阅读基本题型及答题技巧PPT课件
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驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳 的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的 观点是什么？
开放性、拓展题考点 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感 体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读 中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文， 要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证 明自己的观点或认识。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引 用……证明……的观点，使论证更有说服力。 （或更有趣味性，吸引读者下读）
9
2、分析文章的论证思路
首先要了解一般议论文的结构：提出 问题——分析问题——解决问题
分析议论文的论证思路，其实，就 是在段落层次的基础上加上一些诸如 “首先”、“然后”、“接着”、“最 后”一类表承转启合关系的词语。做这 个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
8
④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……
和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用
材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数 据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要 具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数 据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人 佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引 读者下读。
注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据 类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名 人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤 奋”、“处世”“诚信”“友善”等常见主题的名人事例 和名言。名言字数要少，事情要熟悉
6
论证（怎样证明）
论证是指运用论据来证明论点的过程和方 法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳 的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的 观点是什么？
开放性、拓展题考点 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感 体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读 中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文， 要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证 明自己的观点或认识。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引 用……证明……的观点，使论证更有说服力。 （或更有趣味性，吸引读者下读）
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2、分析文章的论证思路
首先要了解一般议论文的结构：提出 问题——分析问题——解决问题
分析议论文的论证思路，其实，就 是在段落层次的基础上加上一些诸如 “首先”、“然后”、“接着”、“最 后”一类表承转启合关系的词语。做这 个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
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④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……
和……加以比较，突出强调了……的观点。 ⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用
材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数 据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要 具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数 据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人 佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引 读者下读。
注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据 类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名 人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤 奋”、“处世”“诚信”“友善”等常见主题的名人事例 和名言。名言字数要少，事情要熟悉
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论证（怎样证明）
论证是指运用论据来证明论点的过程和方 法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
初中语文议论文阅读指导课件(共20张ppt) 2023年中考语文复习
进入到作品的意境中，接受美感的经验，得到人生的受用。
C．按照字面解释去理解，不驱遣我们的想象，就难以接
触作者的所见所感。
D．理性分析并驱遣想象，才能获得美的享受。
E.必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。
小试牛刀2
▪例文《每临大事有静气》的中心论点：
A.在抗击疫情的关键时期，我们要守持静气。
历来对论点进行证明，增强了论证的权威性，以此说服读者
⑤举例论证：通过举例子对论点加以论证，这样能够使论证更具
备说服力，也更加具体
（四）议论文的结构
分析问题
一般议论文的结构形式：引论→本论→结论
提出问题
解决问题
常见考点：作者是如何证明论点的？请分析说明。
答题模板：作者用了......（文章中的例子或者原句）从正面证
中考专项复习
议论文阅读指导
目录
01
什么是议论文
02
常见题型及答题技巧
01 什么是议论文
定义：对某个问题或某个事件进行解读分析、评论，表明自己
的观点、立场、态度（赞同与否）、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素：论点、论据、论证
论证方式：立论（立论文）和驳论（驳论文）
论证方法：
比喻论证（运用比喻来证明论点）
▪常见错误：
▪解题技巧：
误把论题当作论点：
没有表态
误把分论点当作中
心论点：以偏概全
误把结论当中心论
点：顺序颠倒
看位置：标题、开头、
结尾（概括补充）
看句式：表态性的判断
句
看作用：统摄全文
小试牛刀1
▪例文《驱遣我们的想象》的中心论点：
A.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站
C．按照字面解释去理解，不驱遣我们的想象，就难以接
触作者的所见所感。
D．理性分析并驱遣想象，才能获得美的享受。
E.必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。
小试牛刀2
▪例文《每临大事有静气》的中心论点：
A.在抗击疫情的关键时期，我们要守持静气。
历来对论点进行证明，增强了论证的权威性，以此说服读者
⑤举例论证：通过举例子对论点加以论证，这样能够使论证更具
备说服力，也更加具体
（四）议论文的结构
分析问题
一般议论文的结构形式：引论→本论→结论
提出问题
解决问题
常见考点：作者是如何证明论点的？请分析说明。
答题模板：作者用了......（文章中的例子或者原句）从正面证
中考专项复习
议论文阅读指导
目录
01
什么是议论文
02
常见题型及答题技巧
01 什么是议论文
定义：对某个问题或某个事件进行解读分析、评论，表明自己
的观点、立场、态度（赞同与否）、看法和主张的一种文体。
议论文的三要素：论点、论据、论证
论证方式：立论（立论文）和驳论（驳论文）
论证方法：
比喻论证（运用比喻来证明论点）
▪常见错误：
▪解题技巧：
误把论题当作论点：
没有表态
误把分论点当作中
心论点：以偏概全
误把结论当中心论
点：顺序颠倒
看位置：标题、开头、
结尾（概括补充）
看句式：表态性的判断
句
看作用：统摄全文
小试牛刀1
▪例文《驱遣我们的想象》的中心论点：
A.文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站
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