初一语文课文知识点总结之滁州西涧
初中语文文言文韦应物《滁州西涧》原文和译文(含赏析)
韦应物《滁州西涧》原文和译文（含赏析）滁州西涧韦应物dú lián yōu cǎo jiàn biān shēng独怜幽草涧边生，shàng yǎu huáng lí shēn shù míng上有黄鹂深树鸣。
Chūn cháo dài yǔ wǎn lái jí春潮带雨晚来急，yě dù wú rén zhōu zì héng野渡无人舟自横。
作者背景韦应物（737-792），唐代诗人。
京兆万年（今陕西西安）人。
贵族出身，曾为唐玄宗侍卫，后来发奋读书，成为有名的诗人。
其诗多写田园风物，以古风和五律最受人推崇，风格古淡隽永，后人将他与柳宗元并称为“韦柳”。
注词释义滁州：今安徽滁县，诗人曾任州刺史。
西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河。
独怜：最爱，只爱。
春潮：春雨。
野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
横：指随意飘浮。
古诗今译涧边丛生的幽草特别让人喜爱，密林中还有黄鹂鸟在婉转啼鸣。
带雨的春潮在傍晚来势更湍急，荒郊野渡寂无人影只有船空横。
名句赏析——“野渡无人舟自横。
”诗人在滁州做官时，最喜爱西涧清幽的景色，经常一个人到涧边散步。
岸边的绿草、树丛中的黄鹂，所闻所见都赏心悦目，让人流连忘返。
一场突如其来的急雨，使春天原来就高涨的涧水更加湍急，渡口的艄公已去避雨，小船被水流冲得横在岸边。
一船来说，船渡往对岸的方向是纵，水流的方向是横。
船是被拴住的，水流一冲就横在水中了。
诗人所用的字句都很平常，但因捕捉到一个特殊的情景，描绘出小船横在水流中的画面。
所以格外生动。
从前两句的描写来看，诗人的心情很悠闲，但后两句的风景又有点寂寥的感觉。
赏析滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
这是一首山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一。
部编版小学语文古诗文《滁州西涧》原文+注释+翻译+赏析+考点
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
唐代 韦应物
诗人 简介
韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人 。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦 苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗 风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
语 “急”字写出了潮和雨的动态。结尾句。用“无人”一说明渡口的‘ 言 “野”。二句诗所描绘的情境，未免有些荒凉，但用一“自”字，却 赏 体现着悠闲和自得。韦应物为诗好用“自”字，“自”字皆可释为“ 析 自在”“自然”之意，含有“自我欣赏”、“自我怜爱”的意蕴。“
野渡”句当作如是解。舍此，便与一二句相悖谬了。这两句以飞转流
然自得的开朗和豁达。
接下来两句侧重写荒津野渡之景。景物虽异，但仍然循此情愫作展
衍：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。这两句是说：到傍晚时
分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本来就荒
凉冷漠，此刻愈发难觅人踪。
只有空舟随波纵横。“春潮”与“雨”之间用“带”字，好像雨
是随着潮水而来，把本不相属的两种事物紧紧连在了一起，而且用一
色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。暮春之际，群芳已过，诗人闲
行至涧，但见一片青草萋萋。这里幽草，深树，透出境界的幽冷，虽
然不及百花妩媚娇艳，但它们那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯
趋时悦人的风标，与作者好静的性格相契，自然而然地赢得了诗人的
喜爱。这里，“独怜”二字，感情色彩至为浓郁，是诗人别有会心的
作 背
野），写下了这首诗情浓郁的小诗。一般认为《滁州西涧》这首诗是
景
唐德宗建中二年（781年）韦应物任滁州刺史时所作。他时常独步郊
滁州西涧原文翻译及赏析[样例5]
![滁州西涧原文翻译及赏析[样例5]](https://img.taocdn.com/s3/m/2160cdd2534de518964bcf84b9d528ea81c72fba.png)
滁州西涧原文翻译及赏析[样例5]第一篇：滁州西涧原文翻译及赏析滁州西涧原文翻译及赏析(3篇)滁州西涧原文翻译及赏析1原文：滁州西涧朝代：唐朝作者：韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
译文及注释：译文河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。
因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。
韵译我独爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。
春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。
注释①滁（chú）州：州名，辖境相当于今安徽滁州、来安、全淑三市县地。
②西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。
③独怜：独爱。
④黄鹂：黄莺。
⑤深树：树荫深处。
⑥春潮：春天的潮汐。
⑦野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
⑧横：指随意漂浮。
赏析：这是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一，写于滁州刺史任上。
唐滁州的治所即今安徽滁州市市区，西涧在滁州城西郊外。
这首诗描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。
这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。
后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。
这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。
还更加说明韦应物宁愿做一株无人关注的小草，也不愿意去做那些大的官职。
末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。
韦应物先后做过“三卫郎”和滁州、江州、苏州等地刺史。
他深为中唐政治腐败而忧虑，也十分关心民生疾苦，但他无能为力。
这首诗就委婉地表达了他的心情。
初中语文七年级《韦应物 滁州西涧》PPT
唐 韦应物
野 渡 无 人 舟 自 横
春 潮 带 雨 晚 来 急
上 有 黄 鹂 深 树 鸣
独 怜 幽 草 涧 边 生
【注解】：
1. 滁州：在今安徽滁县以西。 2. 西涧：在滁县城西，俗名称上马河。 3. 幽草：幽谷里的小草。
【韵译】：
我怜爱生长在涧边的幽草， 涧上有黄鹂在深林中啼叫。 春潮伴着夜雨急急地涌来， 渡口无人船只随波浪横漂。
独怜是什么意思？ 这首诗那句比较出名，为什么？
这首诗表达了诗人什么样的感情？
谢谢大家，再见！
[评]：
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧 赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写 春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节。 而疾高贵；后两句写带鱼春潮之急，和 水急舟横的景象，蕴含一种不在其位， 不得其用的无可奈和之忧伤。全诗表露 了恬静的胸怀和忧伤之情怀。
关于韦应物
有关问题
用自己的话说说这首诗所描绘的景象。
七年级下册语文古诗《滁州西涧》知识点整理.doc
精品文档
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
【作者介绍】
韦应物（737~792）,中国唐代诗人。
汉族,长安（今陕西西安）人。
诗风恬淡高远,以善于写景和描写隐逸生活著称。
【全文翻译】
我怜爱生长在涧边的幽草,
涧上有黄鹂在深林中啼叫。
春潮伴着夜雨急急地涌来,
渡口无人船只随波浪横漂。
【考试范围】
这首诗是写景的名篇,描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂,以喻乐守节,而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急,和水急舟横的景象,蕴含一种不在其位,不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
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滁州西涧意思解释
滁州西涧意思解释《滁州西涧》全诗的意思是：我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。
春潮夹带着暮雨流的湍急，惟有无人的小船横向江心。
《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。
作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。
此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位、不得其用的无奈与忧伤情怀，也就是作者对自己怀才不遇的不平。
原文：《滁州西涧》作者：韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《滁州西涧》注释：⑴滁州：在今安徽滁州。
西涧：在滁州城西，俗名称上马河。
⑵独怜：唯独喜欢。
幽草：幽谷里的小草。
幽，一作“芳”。
生：一作“行”。
⑶深树：枝叶茂密的树。
⑷春潮：春天的潮汐。
⑸野渡：郊野的渡口。
横：指随意漂浮。
《滁州西涧》创作背景：《滁州西涧》这首诗是唐德宗建中二年（781年）韦应物任滁州刺史时所作。
他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方。
作者喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首诗情浓郁的小诗。
《滁州西涧》赏析这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位、不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
诗写暮春景物。
“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。
这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
暮春之际，群芳已过，诗人闲行至涧，但见一片青草萋萋。
这里幽草，深树，透出境界的幽冷，虽然不及百花妩媚娇艳，但它们那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趋时悦人的风标，与作者好静的性格相契，自然而然地赢得了诗人的喜爱。
这里，“独怜”二字，感情色彩至为浓郁，是诗人别有会心的感受。
它表露了作者闲适恬淡的心境。
滁州西涧 古诗速记
《滁州西涧》
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
【译文】
我怜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。
春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。
看图速记：一图胜千言（红色为关键字，在手绘图中寻找对应图像）
请根据文章后的古诗速记思维导图尝试背诵，用心体会，一定会有适合你的学习方法。
【赏析】
这是一首著名的山水诗，是韦应物最负盛名的写景佳作。
诗里写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画。
本篇为作者任滁州剌史时所作。
作者游览至滁州西涧，写下了这首诗情浓郁的小诗。
诗的前二句是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。
这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人恬淡的胸怀。
后二句是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。
这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。
韦应物先后做过“三卫郎”和滁州、江州、苏州等地剌史。
他深为中唐政治腐败而忧虑，也十分关心民生疾苦，但他无能为力。
这首诗就委婉地表达了他的心情。
初中语文古诗词鉴赏大全：《滁州西涧》
初中语文古诗词鉴赏大全：《滁州西涧》滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
独爱涧水边幽静的芳草；岸边茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，婉转悠扬。
傍晚一场春雨，河面像潮水一样流得更急了，那暮色苍茫的荒野渡口，渡河人何在？只有小舟独自漂荡在河边。
赏析“独怜”唯独喜爱之意，为该诗诗眼，提挈全诗，不仅表达了诗人对无声无息者的同情，更体现了诗人特立独行，超凡脱俗的风采和安贫守节的情怀赏析“上”不仅仅是写客观景物的时空转移，重要的是写诗人随缘自适，怡然自得的开朗与豁达“幽草”和“黄鹂”表达的情感“幽草”沉静而幽深，喻安贫守节之人。
“黄鹂”高声鸣唱，喻居高媚时之人。
前后对比，喻仕宦百态，表露出诗人安贫守节，不居高媚时的胸襟，传达了诗人恬淡闲适的心情赏析第一句此句写景，从视听角度，着力渲染了车马不至，尘埃不染的幽静之境。
动静结合，以黄鹂在树上自由的欢唱，反衬出环境的幽深和寂静赏析“急”急骤之意，写出了春雨之大，反衬出一旁小舟的悠闲，表现了诗人不在其位，不得其用的无奈与忧伤，又蕴含了一种淡然的胸襟最后一句蕴藏作者的心迹从“春潮”“野渡”中，可以领略到诗人想在急剧变化的潮水中寻找一种自由和安静，以及不在其位，不得其用的无奈与忧伤。
诗人不动声色地把自己的心迹融于写景，妙不可言赏析“横”随意摆停之意，形象地写出了当时小船在激流中随意停泊的坦荡与悠然，表达出诗人自甘寂寞，恬淡闲适的胸襟，也暗喻当时诗人想辞官隐退而不能的进退两难的独特心迹最后一句描绘的画面及情感画面：春天的潮水夹着雨傍晚的流水更急。
野外的渡口，无人照料的小船独自横漂在水面上。
春潮暮雨，写出了暮色苍茫晚雨急至的景象，喻指中唐急剧变化的政治潮流；野渡横舟，写出了其无人问津自然摆横的情景，蕴含了诗人不在其位，不得其用的无奈与忧伤，希望在急剧变化的潮水中寻找一种自由和安静的心境这首山水诗描写了几幅清幽淡远的滁州西涧图，营造出恬淡幽深的意境，表现诗人悠然闲适的情怀。
《滁州西涧》唐诗赏析
《滁州西涧》唐诗赏析《滁州西涧》唐诗赏析在学习中，大家都背过文言文，肯定对文言文很熟悉吧？文言文是一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
为了让更多人学习到文言文的精华，下面是小编整理的《滁州西涧》唐诗赏析文言文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、作者简析韦应物（737～792），中国唐代诗人。
汉族，长安(今陕西西安)人。
文昌右相韦待价曾孙，出身京兆韦氏逍遥公房。
传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。
散文仅存一篇。
因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。
他的诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
生平成就韦应物是京兆万年人。
韦氏家族主支自西汉时已迁入关中，定居京兆，自汉至唐，代有人物，衣冠鼎盛，为关中望姓之首。
不但贵宦辈出，文学方面亦人才迭见。
《旧唐书》论及韦氏家族说:“议者云自唐以来，氏族之盛，无逾于韦氏。
其孝友词学，承庆、嗣立力量;明于音律，则万里为最;达于礼仪，则叔夏为最;史才博识，以述为最。
”这些韦姓人物，还只说到中、盛唐以前。
中唐前期的韦应物，则可以说是韦氏家族中作为诗人成就最大的一位。
韦应物15岁起以三卫郎为玄宗近侍，出入宫闱，扈从游幸。
早年豪纵不羁，横行乡里，乡人苦之。
安史之乱起，玄宗奔蜀，流落失职，始立志读书，少食寡欲，常“焚香扫地而坐”。
代宗广德至德宗贞元间，先后为洛阳丞、京兆府功曹参军、鄂县令、比部员外郎、滁州和江州刺史、左司郎中、苏州刺史。
贞元七年退职。
世称韦江州、韦左司或韦苏州。
从肃宗广德二年 (764年)起到德宗贞元七年 (791年)，将近三十年间，韦应物大部分时间在作地方官吏，其中有短期在长安故园闲居，或在长安任官。
在地方官任上，韦应物勤于吏职，简政爱民，并时时反躬自责，为自己没有尽到贡任而空费俸禄自愧。
"身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
”这是韦应物晚年任苏州刺史时写给朋友的诗中一联。
一派仁者忧时爱民心肠，感动着后世读者。
滁州西涧古诗译文及注释
滁州西涧古诗译文及注释滁州西涧是苏轼的一首名篇，描写了滁州西涧的美景和苏轼对此地的向往之情。
下面是对《滁州西涧》的译文及注释。
滁州西涧茅檐低小湖边树，响随山落草间莺。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
译文：茅草覆盖的小屋靠近湖边的树，鸟儿在山间草丛中唧唧喳喳叫着。
清晨谁淋湿了满山的霜？只有我孤独地滴下离别的泪水。
注释：1. 茅檐低小：茅，茅草，指茅草覆盖的屋顶。
檐，房檐。
低小，矮小。
2. 响随山落：形容山谷中回音回荡，声音在山谷中传来传去。
3. 草间莺：莺，指黄鹂。
草间，指山间的草地。
江城子十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
译文：十年间的生死经历，让我感到茫茫无边，我不去思考，却无法忘怀。
千里之外孤寂的坟冢，没有地方可以述说内心的凄凉。
即使相逢也应无法认出，尘土满面，白发如霜。
夜晚时候在梦里突然回到故乡，小窗户，正在梳妆。
相互对望无言，只有泪水千行。
我料想每一年都会有令人心肠寒断之处，在明亮的月夜上，站在短松冈之上。
注释：1. 十年生死两茫茫：茫茫无边的意思，形容时间的过去是模糊而辽远的。
2. 千里孤坟：指离故乡很远的地方，葬有亲人的坟墓。
3. 尘满面，鬓如霜：形容悲伤过度的样子，脸上是灰尘，头发已变白如霜。
4. 小轩窗，正梳妆：形容女子婀娜多姿地站在窗前梳妆打扮。
5. 相顾无言，惟有泪千行：彼此对视而无言，只有泪水不停地流下。
6. 短松冈：苏轼故乡的所在地，用以寄托思乡之情。
这篇3000字的文章详细介绍了苏轼的诗作《滁州西涧》的译文及注释，从中可以看出苏轼对滁州西涧的美景和对故乡的思念之情。
该文以纯文字方式呈现，没有使用任何图片、数字序号、超链接等。
滁州西涧古诗意思全解
滁州西涧古诗意思全解《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首诗，诗中描绘了滁州西涧的美景，以及诗人对美景的感慨和思考。
这首诗的意思深刻，诗歌优美，成为了唐代诗歌中的佳作。
本文将对这首诗的意思进行全面解读。
一、诗歌背景《滁州西涧》是唐代诗人韦应物在其任滁州刺史期间所作，描写了滁州西涧的美景。
当时，韦应物在滁州任职，对当地的山水风光有着深刻的感受和热爱，因此创作了这首脍炙人口的名篇。
二、诗歌内容《滁州西涧》全诗共二十六句，描写了滁州西涧的山水、花草、鸟兽等自然风光，以及诗人对这些美景的感慨和思考。
下面对每句话进行逐一解读。
1. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
这句话描写了滁州西涧的自然风光，幽草生长在涧边，黄鹂在树上鸣叫，景色十分优美。
2. 春来遍是野花香，野径争迎蝴蝶飞。
这句话描写了春天的滁州西涧，野花盛开，芳香四溢，野径上有蝴蝶飞舞，景色非常美丽。
3. 石磴落花飞溅泪，水声悠悠碧山青。
这句话描写了滁州西涧的石磴，石磴上落满了花瓣，像是泪水飞溅，而涧中的水声悠悠，山青水碧，景色非常动人。
4. 无意苦争春，一任群芳妒。
这句话表达了诗人对自然风光的感慨，他并不是刻意争取春天的美景，而是放任自然，让群芳自由竞争，这也是诗人对自然美的赞美。
5. 岂是眼前流水，向西流难得东。
这句话表达了诗人对流水的思考，他认为流水并不是只流向眼前，而是向着远方流去，而向西流水很常见，但向东流水却不易得到。
6. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
这句话表达了诗人对自然界的理解，红花虽然凋落了，但它并不是无情的，而是化为春泥，为花草提供养分，保护花草的生长。
7. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
这句话描写了滁州西涧的桃花，一簇簇盛开，非常美丽，其中深红色和浅红色的桃花都十分可爱。
8. 近酒无觉眠石脚，落花欲迷人径头。
这句话描写了诗人在滁州西涧的游玩，他喝了酒后不知不觉地睡在石脚下，落花飘散，将他的行路之路迷了。
9. 夕阳无限好，只是近黄昏。
最新《滁州西涧》课件教学讲义PPT
❖这首诗表达了诗人什么样的感情？
[评析]：
这是写景诗的名篇，描写春游滁州西 涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以 喻乐守节。而疾高贵。
后两句写带鱼春潮之急，和水急舟横
的景象，蕴含一种不在其位，不得其用 的无可奈和之忧伤。
全诗表露了恬静的胸怀和忧伤之情怀。
滁州西涧
唐 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣； 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
在本单元的活动中，学生将围绕“迷人的动画 片”这个主题开展调查、采访、资料收集、上网查 询、利用动画片中的卡通形象设计制作贺卡等活动。 学生间在活动中围绕自己感兴趣的问题开展实践活 动，亲身体验活动过程中的艰辛与快乐，收获活动 完成后的喜悦。
活动内容编排分析
课题
活动内容
课时
围绕主题创设情境，激发学生的探究欲望。引出各小组研究
写作背景
一般认为《滁州西涧》这首诗是公元 781年（唐德宗建中二年）韦应物任滁州 刺史时所作。他时常独步郊外，滁州西涧 便是他常光顾的地方。作者喜爱西涧清幽 的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城 西郊野），写下了这首诗情浓郁的小诗。
七言绝句
七言绝句绝句是近体诗的一类:由四句 组成，五字句的称五言绝句，七字句 的称七言绝句。
画 1~2课时 以小组或个人为单位将收集到的有关资料在班级里进行交流。
（成果交流课）
片
在老师的指导下设计与制作作品。（设计制作课）
通过多种方式进行总结与评价，交流活动中的收获与体会。 1~2课时 （活动总结评价课）
学情分析
• 四年级的学生已经经历了一年的综合实践活动的学 习过程。学生对综合实践活动已经有了一些初步的 认识和了解，但学生的能力还很有限，学生掌握的 研究方法还不是很多，这就需要教师在学生活动时 进行必要的方法指导及方向引导。
《滁州西涧》语文教学PPT课件(3篇)
描写隐逸生活著称，涉及时政和民生疾苦之作，亦颇有佳篇。
作品有《韦江州集》、1《韦苏州集》、《韦苏州诗集》。
•
他担任过地方行政官吏，在官僚浮沉的生活中，他对当
时的政治腐败黑暗的一面有所认识，但又缺乏抗争的勇气，
感到无可奈何，这样使得他的心情陷于苦闷的矛盾状态中。
《滁州西涧》就是作者任滁州刺史时，游览至滁州西涧，写
这首诗描写春游滁州西涧赏景和晚 潮带雨的野渡所见。从诗人创造的涧 边幽草、水急舟横的清幽意境中，表 露着恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
课后作业
1.背诵并默写这首古诗。
2.课外积累有关的送别诗， 描写春天的诗句，读一读、 背一背。
再见
滁州西涧
随堂演练
一、给加点的字选择正确的读音。 深涧(jiàn jàn) 滁州.(c√ú chú) 黄.鹂(lì lí)√ 幽静. (yō√u yoū)
.√
滁州西涧
二、解释加点的词语。
1.独怜幽草涧边生。
( .) 2.野渡爱无人舟自横。
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随意漂浮
滁州西涧
三、谈谈你对诗句“春潮带雨晚来急,野渡无人 舟自横”的理解，并体会诗人的情感。
提示:改写这首诗，先要读懂诗的意思，体会诗 人的心境。故事内容要根据诗人所述展开合理的 想象进行填补，再现当时的情景，做到内容具体、 鲜活，条理清晰。
滁州西涧
积累
惠崇春江晓景 [宋]苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
滁州西涧
诗意
竹林外有盛开的桃 花三两枝，春江水暖， 戏水的鸭子最先得知。 蒌蒿已经遍地而芦苇才 刚刚吐芽，这正是鲜美 的河豚逆江而上之时。
滁州西涧
滁州西涧
长春版七年级语文上滁州西涧知识点初中语文基础知识总结初中语文基础知识大全语文网
长春版七年级语文上滁州西涧知识点| 初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-语文网《滁州西涧》是唐朝诗人韦应物的一首写景七言绝句，下边是语文网整理的滁州西涧知识点，希望对大家学习本文有帮助。
一、作者简介李白（ 701 年— 762 年），字太白，号青莲居士，又号“谪神仙”。
是唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后代誉为“诗仙” 。
与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”差别，杜甫与李白又合称“大李杜” 。
其人开朗大方，爱喝酒作诗，喜交友。
李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其首创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇拜的地位。
二、原文及译文原文独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
译文河边生长的野草，是那样安静而富裕生趣；河岸上旺盛的森林深处，不时传来黄鹂鸟的喊声，是那样委婉动听。
因夜晚下了春雨，河面像潮水相同流得更急了，在那暮色苍莽的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。
三、字词解说①滁 (ch ú)州：今安徽省滁州市。
②西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今日的西涧湖(原滁州城西水库 )。
③独怜：怜爱 (一种对幽草的独情 )。
④黄鹂：黄莺。
⑤深树：树荫深处。
⑥春潮：春季的潮汐。
⑦野渡：荒田野外无人管理的渡口。
⑧横：指随意飘荡。
四、赏析诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”是说：诗人独喜欢涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。
这是清丽的色彩与动听的音乐交错成的幽雅景致。
“独怜”是独爱的意思，独爱幽草，表露着诗人淡泊的胸怀。
后二句“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”是说：夜晚下雨潮水涨得更急，田野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。
这雨中渡口扁舟闲横的画面，包含着诗人对自己碌碌无为的忧伤，引人考虑。
七年级语文滁州西涧
有关问题
用自己的话说说这首诗所描绘的景象。 独怜是什么意思？ 这首诗那句比较出名，为什么？ 这首诗表达了诗人什么样的感情？
抵押贷款 / 抵押贷款
咯半天，经过无数次の思想斗争，她还是决定尽自己最大の努力去帮壹把吉尔。水清能有啥啊办法帮吉尔？她是壹各别得宠の主子，跟吉尔又没什么主仆情份，根本没什么任何资本跟 爷开口讨恩典。但是解铃还需系铃人，没什么王爷发话，那么大の事情谁敢违抗他の决定？没什么任何办法，水清只能是去求福晋，再怎么着福晋の身份地位摆在那里，也只有她才有 资格向王爷张那各口。所以水清自从月影那里得咯消息，壹刻也等别及，更别要说等到第二天早上の请安咯，于是趁午膳过后，悠思睡午觉の时间，就和月影两人去咯霞光苑。此时听 着排字琦在房里说着让她等壹等の回话，水清の心中仍是有壹些小小の忐忑：别晓得福晋姐姐会别会出手援助，可是福晋毕竟是吉尔の远房堂姐，除咯福晋，还有谁能救得咯吉尔呢？ 还别待水清再多想，排字琦の声音就从屋里传咯出来：“妹妹进来吧。”水清闻声赶快与月影壹起进咯屋，红莲犹豫咯壹下，没什么跟进去。水清见到排字琦，规规矩矩地行咯礼： “给福晋请安。”“妹妹，快起来，快起来，真是稀客呢，今天是啥啊风儿把您吹来の？”排字琦当然晓得水清别是闲得无聊串门子，所以开门见山地问咯起来，而且她急于将水清打 发走，别可能浪费时间兜圈子，更是巴别得赶快说完赶快走人呢。水清壹听福晋那么直截咯当，也没什么环顾左右而言它，而是回咯她壹各直截咯当：“姐姐，妹妹那次过来，没什么 别の啥啊事情，只是想请姐姐帮各忙。”“帮忙？妹妹那是有啥啊难处咯？”“姐姐，别是妹妹有啥啊难处，而是想请姐姐帮吉尔壹各忙。”“帮吉尔？”水清那壹开口，将排字琦打 咯壹各措手别及！那吉尔有啥啊事情别跟她那各堂姐开口，居然求到年妹妹の头上，那是啥啊情况？别就是临时在水清那里当咯壹各月の差吗？水清见排字琦壹脸疑惑，晓得福晋姐姐 误会咯，于是赶快接着说道：“姐姐，是那样，吉尔の心里真正喜欢の是爷，爷对吉尔也别错，假设吉尔嫁到寿祺大人の府上，那别是活生生地拆散咯壹对有情人吗？”“妹妹？”水 清の壹番话说下来，排字琦当场目瞪口呆！“活生生地拆散咯壹对有情人”？刚刚吉尔半天没能回答出来の那壹番话，居然由年妹妹口中说出来，本是想三言两语地打发走咯年妹妹， 谁晓得竟有咯那么大の意外收获。第壹卷 第595章 道破排字琦当然十分咯解水清，那年妹妹可是极有分寸，从别会乱嚼舌根，更别是壹各搬弄是非之人，既然能说出“壹对有情人” の话来，断是那壹各多月の朝夕相处之中，连从别对爷上心の天仙妹妹都看出咯端倪。那就好！那就好！如此令人欣慰の结果让排字琦在心中暗暗地连说咯两声“那就好”。虽然排字 琦对那各结果十分欣慰，但她可别想在水清面前表现出来，她现在和吉尔之间避嫌还来别及呢！怎么可能直接揽下那件事情？再说咯，既然吉尔和王爷已经情有所钟，大局已定，也别 用再担心煮熟の鸭飞掉咯，那她自己何别赶快趁年妹妹那各主动送上门来の大好机会，借水清之口赶快撇清她自己与那件事情の关系？“妹妹，爷和吉尔是别是壹对有情人，姐姐可别 晓得！姐姐只晓得，吉尔与寿祺家三公子拴婚那件事情，是爷亲自吩咐下来の，也是板上钉钉の事情，您说の那些话，姐姐我也听别太懂。那些天我都忙得脚别沾地，妹妹要是没什么 别の事情，姐姐我就别留您咯。”排字琦の那番话，既是撇清咯她操纵吉尔与王爷两各人の事情，又是在向天仙妹妹下逐客令，壹举两得。水清碰咯壹鼻子の灰，当然是别甘心就那么 灰溜溜地无功而返，于是急急地开口道：“姐姐，吉尔已经是爷の人咯，就算是从侍妾开始做起，相信吉尔也别会有啥啊别满，可是假设嫁到寿祺大人の府上，那吉尔可是……”“您 说啥啊？吉尔是爷の人咯？”排字琦把话都说到那各份上咯，水清仍是别肯告退，最后竟然别顾羞愧难当の神情，壹语道破王爷和吉尔两人关系の“天机”。排字琦虽然是那件事情の 始作俑者，但是亲耳听到王爷与吉尔有染の消息，心中仍是止别住地疼痛。想三言两语打发走水清又打发别走固执の天仙妹妹，又突然横遭直接面对事实“真相”の残酷现实，排字琦 心中
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初一语文课文知识点总结之滁州西涧
初一语文课文知识点总结之滁州西涧
初一语文知识点总结之滁州西涧注释
，这是山水诗的名篇，也是韦应物的代表作之一，写于滁州刺史任上。
这首诗描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游滁州西涧赏景和晚潮带的野渡所见。
①滁（chú）州：今安徽省滁州市。
②西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。
⑥春潮：春天的潮汐。
⑦野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
河边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。
因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。
总结：韦应物生性高洁，爱幽静，好诗文，笃信佛教，鲜食寡欲，所居每日必焚香扫地而坐。
他时常独步郊外，滁州西涧便是他常光顾的地方。
作者最喜爱西涧清幽的景色，一天游览至滁州西涧（在滁州城西郊野），写下了这首诗情浓郁的小诗，后来成为他的代表作之一。
语文课时知识点之《最后一课》
们对于最后一课的语文知识点还记得吧，下面我们来哦。
1．给下列加点字注音。
踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo 气氛fēn
2．用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……
1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法。
P47 注释①都德，法国作家
小说三要素：人物、情节、环境
1.线索：小弗郎士的所见所闻所感
2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）
3.第20段：比喻把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（P52）
4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌）、表达反感、留念之情（P53）
5.人物描写方法：动作（P54 第26-27段）、外貌、神态、心理
6.主题：爱国主义
以上对语文最后一课课文的知识点内容讲解学习，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会在考试中取得很好的的。
语文课时知识点之《黄河颂》
语文课本中《黄河颂》的内容知识点，希望同学们认真学习下面的内容。
1．给下列加点字注音。
巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障哺bǔ育
2．用恰当词语填空。
(1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。
(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!
1.啊，朋友!／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；／它表现出我们民族的精神：／伟大而又坚强!
2．啊!黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化，／从你这儿发源。
3．啊!黄河!／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
P.43 注释①选自组诗《黄河大合唱》，光未然作词、冼星海谱曲
1.修辞：呼告（啊，朋友！）、反复（啊！黄河！）、比喻（摇篮、巨人、臂膀）
2.“望”字统领全诗
通过上面对《黄河颂》课时知识点的讲解学习，希望同学们对
此课时的知识都能很好的掌握，相信同学们会考出很好的成绩的。
《伤仲永》课时知识点
关于《伤仲永》课时的知识学习，我们做下面的内容讲解，希
望同学们认真学习下面的.内容知识。
1．给下列加点宇注音。
仲zhòng 谒yè称chèn前时之闻泯m ǐn然
点拨：注意多音字“称”的读音。
2．解释下面加点的词语。
(1)世隶耕隶：属于。
(2)未尝识书具尝：曾经。
(3)父异焉异：感到诧异。
(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。
(5)稍稍宾客其父宾客：以宾客之礼相待。
(6)或以钱币乞之乞：求取。
(7)环谒于邑人谒：拜访。
(8)不能称前时之闻称：相当。
(9)贤于材人远矣贤：胜过、超过。
(10)父利其然也利：认为……有利。
3．指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。
扳通攀解释为：牵，引。
将下列句子翻译成现代汉语
l．即书诗四句，并自为其名。
他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解“书”“为”等词。
2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3．泯然众人矣。
跟普通人没区别了。
点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。
然，……的样子。
4．其诗以养父母、收族为意。
他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解“收族”的意思。
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文学家。
◇词语解释：P37 注释1、3、4、6、7、9、10、11；P38 注释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19
◇通假字：“扳”通“攀”，牵，引
◇文言归纳：《三点一测》P37-38 六至八
1.仲永变化的三个阶段（根本原因：不使学）
（1）五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者（2）十二三岁：不能称前时之闻（3）又七年：泯然众人矣
2.第三段议论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天教育的重要性。
以上对《伤仲永》课时的内容知识讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功哦。
《诗两首》课时知识点
下面是对《诗两首》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。
1．给下列加点字注音。
萋qī怀恋liàn 幽寂jì
2．用恰当词语填空。
(1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。
(2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。
那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。
／啊，留下一条路等改日再见!／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
默写《假如欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，／不要悲伤，不要心急!／忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：／现在却常是忧郁。
／一切都是瞬息，／一切都将会过去；
／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。
1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
《假如生活欺骗了你》：以劝告口吻，强调积极乐观的人生态度。
《未选择的路》：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生选择。
上面对语文《诗两首》课时的内容知识总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。
《爸爸的花儿落了》课时知识点
下面是对《爸爸的花儿落了》知识点的内容总结学习，希望同学们认真看看下面的知识。
P.43注释①选自《城南旧事》，林海音，台湾作家
1.线索——（1）“花”：以花喻人（共出现4次）（2）毕业典礼（时间顺序）
2.题目：一语双关（花的凋谢象征爸爸的去世）
3.伏笔：爸爸病情的恶化（第11、32、54、55段）
4.插叙（现实与回忆交替出现）：第13-31段、
通过上面对《爸爸的花儿落了》课时知识点的内容总结学习，
相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们很好的学习语文知识。
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