配送管理实务.
《配送管理实务》教学教案

《配送管理实务》教学教案一、第1章:配送管理概述1.1 教学目标让学生理解配送管理的基本概念。
使学生掌握配送管理在物流中的重要性。
培养学生对配送管理实务的基本认识。
1.2 教学内容配送管理的定义与特点配送管理在物流系统中的地位与作用配送管理的基本流程与组织结构1.3 教学方法讲授法:讲解配送管理的基本概念和流程。
案例分析法:分析具体配送管理案例,加深学生理解。
1.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送管理基本概念的理解。
案例分析报告:评估学生对配送管理实务的应用能力。
二、第2章:配送中心设计与运营管理2.1 教学目标使学生理解配送中心的设计原则与流程。
让学生掌握配送中心的运营管理方法。
2.2 教学内容配送中心的设计原则与流程配送中心的运营管理方法配送中心的作业流程与优化2.3 教学方法讲授法:讲解配送中心的设计原则与运营管理方法。
小组讨论法:分组讨论配送中心作业流程的优化。
2.4 教学评估课堂讨论:评估学生对配送中心设计原则的理解。
小组报告:评估学生对配送中心运营管理方法的掌握。
三、第3章:配送运输管理3.1 教学目标让学生理解配送运输的基本概念与原则。
使学生掌握配送运输的计划与调度方法。
3.2 教学内容配送运输的基本概念与原则配送运输的计划与调度方法配送运输成本控制与优化3.3 教学方法讲授法:讲解配送运输的基本概念与原则。
实例分析法:分析具体配送运输案例,加深学生理解。
3.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送运输基本概念的理解。
实例分析报告:评估学生对配送运输实务的应用能力。
四、第4章:配送服务质量管理4.1 教学目标让学生理解配送服务质量的重要性。
使学生掌握配送服务质量管理的方法。
4.2 教学内容配送服务质量的构成与评价指标配送服务质量管理的方法与流程配送服务质量改进策略4.3 教学方法讲授法:讲解配送服务质量的构成与评价。
小组讨论法:分组讨论配送服务质量管理的方法。
4.4 教学评估课堂讨论:评估学生对配送服务质量构成的理解。
《配送管理实务》课程标准

《配送管理实务》课程标准课程名称:配送管理实务课程考核性质:考试课时数:48 学分:3适用专业:物流管理1.前言1.1课程性质关键词:课程地位、主要功能、与其他课程关系本课程是物流管理专业的一门专业核心课程,本课程的目标是让学生掌握物流配送管理的实际操作技能和知识。
它要以仓储管理、运输管理等课程的学习为基础,也是进一步学习物流市场营销、物流市场调研与分析、物流数据分析等课程的基础,是一门与实际工作密切相关的课程。
1.2设计思路关键词:课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度用语说明、课程学时和学分配送是现代物流服务的一项重要内容,配送是一种由商流、物流、信息流紧密结合的特殊的物流活动,几乎包括了所有的物流功能要素。
处于末端物流的配送,具有提高物流经济效益、优化和完善物流系统、改善物流服务、降低成本等功能,在物流系统中占有重要地位。
随着科学技术的不断进步,生产力的不断发展,生活方式、消费方式的不断改变,物流服务需求不断向个性化和多样化发展,配送的重要性日益突出。
第三方物流企业中一般都单独设立配送专员或调度专员的工作岗位,许多物流管理专业的高职毕业生就是在物流企业进行配送管理的工作,因此可以将配送管理相关岗位作为物流管理专业学生未来的工作岗位。
本课程的设置是与“专业工作任务与职业能力分析表”中的“配送管理”这一工作领域相对应的。
本课程是根据实际工作流程,采用任务引领型的项目活动要求,为了适应配送信息化的新要求,本课程以信息流引领配送作业、以作业流引领物流,校企融合,共同开发课程资源。
课程设计以配送工作流程、信息处理流程为主线,精选学习项目,一方面让学生熟悉和掌握配送各环节作业流程,学会完成配送相关作业,另一方面学会配送各环节的信息处理,了解配送信息化的最新发展,能从系统整体角度出发,指导和优化实际作业。
本课程立足于实际能力培养,对课程内容的选择标准作了根本性改革,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作能力为中心组织课程内容和课程教学,让学生在进行能力训练的过程中来构建相关理论知识体系。
《配送管理实务》教学教案
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《配送管理实务》教学教案一、教学目标1. 理解配送管理的基本概念和重要性。
2. 掌握配送计划的基本制定方法和流程。
3. 学习配送资源配置和优化策略。
4. 了解配送成本控制和绩效评估。
5. 培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 配送管理概述配送的定义和特点配送管理的重要性配送管理的发展趋势2. 配送计划制定配送需求的预测配送线路的规划配送时间的安排3. 配送资源配置配送资源的分类和特点配送资源的需求分析配送资源的优化配置策略4. 配送成本控制配送成本的构成和计算配送成本控制的方法和策略配送成本效益分析5. 配送绩效评估配送绩效评估的指标和方法配送绩效改进策略配送服务质量评价三、教学方法1. 讲授法:讲解配送管理的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解和应用配送管理的知识和技巧。
3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
4. 实践操作法:引导学生进行实际操作,提高学生的动手能力和实际操作能力。
四、教学资源1. 教材:《配送管理实务》教材。
2. 课件:配送管理的基本概念、理论和方法的PPT课件。
3. 案例资料:提供一些实际案例,用于分析和讨论。
4. 实践工具:配送管理的相关软件和工具,如配送路线规划软件。
五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和参与情况,评估学生的理解和掌握程度。
2. 案例分析报告:评估学生在案例分析中的表现,包括分析的深度和广度、观点的合理性等。
3. 实践操作成果:评估学生在实践操作中的表现,包括操作的准确性、效率等。
4. 期末考试:设置相关的考试题目,评估学生对配送管理知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。
2. 授课计划:配送管理概述(2课时)配送计划制定(4课时)配送资源配置(3课时)配送成本控制(3课时)配送绩效评估(4课时)案例分析与讨论(4课时)实践操作与演练(5课时)期末考试(2课时)七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,让学生能够更好地理解和应用配送管理的知识和技巧。
配送管理实务

商流、物流一体化配送模式图
1.1.2配送的模式
2.商流与物流相分离的配送模式 当生产企业和商业企业把物流活
动委托给第三方处理的时候,便会 出现商流、物流相分离的配送模式, 如下图所示:
(6)用户企业仓库、供应、进货、 人力、物力节约标志
(7)工业物流合理化标志
社会运力节约标志
①社会车辆总数减少,而承运量增加 为合理; ②社会车辆空驶减少为合理; ③一家一户自提自运减少,社会化运 输增加为合理。
配送合理化的判断标志
(1)库存标志 (2)资金标志 (3)成本和效益 (4)供应保证标志 (5)社会运力节约标志
配送合理化的判断标志
(1)库存标志 (2)资金标志 (3)成本和效益 (4)供应保证标志 (5)社会运力节约标志
(6)用户企业仓库、供应、进货、 人力、物力节约标志
(7)物流合理化标志
物流合理化标志
配送必须有利于物流合理。这可以从以 下几方面判断; ①是否降低了物流费用; ②是否减少了物流损失; ③是否加快了物流速度; ④是否发挥了各种物流方式的最优效果; ⑤是否有效衔接了干线运输和末端运输; ⑥是否不增加实际的物流中转次数; ⑦是否采用了先进的技术手段。
对于不同的配送方式,可以有不同的判断侧重点; 例如,配送企业、用户都是各自独立的以利润为中心的 企业,则不但要看配送的总效益,而且还要看对社会的 宏观效益及两个企业的微观效益,不顾及任何一方 ,都必然出现不合理。又例如,如果配送是由用户集团自 己组织的,配送主要强调保证能力和服务性,那么,效益 主要从总效益、宏观效益和用户集团企业的微观效益 来判断,不必过多顾及配送企业的微观效益。
配送管理实务

• JIT方式备货的主要步骤
迚货作业
采 购 计 划 确定进货目标 货车到达 卸货 拆装 提示及分类货品 检查单据传票等文件
进 货 作 业 的 基 本 流 程
在进货单上记录
货品验收检查 进货的正确记录 指派入库位置
制定出货作业流程 确定拣货策略
拣 货 作 业 流 程
安排定单出货流程 制作拣货作业单据 安排拣货路径 分派拣货作业人员 拣货
• 备货的内容
– 作为配送活劢的准备环节,备货业务包拪两个基本内容,即组织 货源和存储货物 – 组织货源即建立供应渠道,确定各种商品的供应商。筹集货源有 几种方式,一是由配送中心自行负责;二是由生产商、配送中心 以及配送用户签定协议,确定供货品种和单价 – 储存指在商品生产出来之后而又没有到达消费者手中之前所迚行 的商品存储的过程。存储货物是配送中心贩货、迚货活劢的延续。 主要有两种表现形态:暂时库存和储备形态
安得物流
• 脱胎亍美的的安得物流,丌仅解决了美的为之头痛的 物流成本居高丌下的问题,还造就了一个新的利润增 长点。几年的积累和发展,安得目前已经成为与业的 第三方物流供应商,这让他们有理由自豪,因为美的 的业务只占他们营业额的1/3。
京东物流
• 京东商城采用的自建物流的方式,在全国各大城 市建立自己的物流配送中心,目前在北京、上海、 广州、成都、武汉设立了华北、华东、华南、西 南、华中分公司和自己的服务、物流系统,为了 确保全国客户服务品质和速度,京东商城正在建 立以下几个中心: • 管理中心:北京 • 采贩中心:北京 • 一级物流中心:北京、上海、广州、成都、 武汉 • 二级物流中心:沈阳、济南、西安、南京、
• 吅理的存储应注意:商品储存的吅理数量、商品储存的吅理结构、商 品储存的吅理时间、商品储存的吅理空间
《配送管理实务》习题及答案02

项目二一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.D6.B7.C8.D9.B 10.D二、多项选择题1.ACD2.ABCD3.ABC4.BCD5.AB6.AC7.ABCD8.ABCD9.ABC 10.ABCD三、简答题1.答:配送的实质是送货。
但这个送货是指现代送货,而不是一般送货。
一般送货是一种偶然的行为,而配送却是一种常态,有确定的组织、确定的渠道、装备、管理力量、技术力量及制度等。
一般送货是生产企业和销售企业的一种推销手段;而配送则是社会化大生产、高度专业化分工的产物,是商品流通社会未来的发展趋势。
—般送货是被动的、只能满足客户的部分需求,有什么送什么;而配送则是主动的,将客户的需求作为目标;一般送货通常是销售单位(或送货单位)的附带性工作,不是其主要业务;而配送则是配送企业的专职工作。
2.答:配送中心的作业流程主要订单处理、进货、储存、拣货、补货、送货3.答:采购、储存、衔接、运输、分拣、配组、集散、加工、流通包装、装卸搬运、信息传递等功能。
4.答:按功能分储存型、流通型、加工型、综合型;按运营主体分为制造商、批发商、零售商、专业物流配送中心按服务范围分为城市配送中心和区域配送中心按配送货物属性配送中心可分为:食品配送中心、日用品配送中心、医药品配送中心、化妆品配送中心、家电品配送中心、电子产品配送中心、书籍产品配送中心、服饰产品配送中心、汽车零件配送中心及生鲜处理中心等5.答:案例讨论答:(1)重心法是确定单个物流配送中心选址的常用方法。
这种方法将物流系统中的资源点和需求点看成分布在某一个平面范围内的物流系统,将各点的需求量和资源量分别看成物体的重量,物体系统的重心作为物流网点的最佳设置点。
重心法首先要在坐标系中标出各个地点的位置,目的在于确定各点的相对距离。
在国际选址中经常采用经度和纬度建立坐标;然后,根据各点在坐标系中的横纵坐标值求出运输成本最低的位置坐标x和y。
答:(2)按重心坐标公式:x0=(x1wlc1+…+xiwici)/(wlc1+…+wici)=(30×2 200+70×1 800+30×1 500+60×2 500)/(2 200+1 800+1 500+2 500)=48.375(千米) y0=(80×2 200+70×1 800+30×1 500+30×2 500)/(2 200+1 800+1 500+2 500)=52.75(千米)。
《配送管理实务》课程标准精选全文完整版
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可编辑修改精选全文完整版《配送管理实务》课程标准【课程名称】配送管理实务【适用专业】高等职业院校物流管理专业1、课程性质根据物流管理专业从业人员调查分析汇总,以及国家助理物流师职业资格标准,本课程定位为国家助理物流师职业核心课程、物流管理岗位群的核心课程,重点培养学生对物流配送环节中各种配送方式费用计算、配送单据的填制等核心能力。
本课程依托湖州市公共实训中心、全国物流技能大赛储配方案设计的操作规范和技能要求来对学生的职业能力进行培养。
2、设计思路本课程标准的设计以职业需要为导向,在专业人才需求调研和专业建设改革的基础上,邀请配送中心和交通行业的专家学者与企业技术人员等对物流专业相应配送岗位的任务和职业能力进行分析分解,以应用为目的,以必需、够用为度,确定课程的教学内容和实践项目,本课程涉及的领域是劳动技术密集的行业,所以课程标准要力求追踪行业技术动态,及时涵盖先进技术在配送领域的应用情况。
通过工学结合的教学模式,培养学生掌握配送作业组织的技术和方法,提高综合职业能力。
3、课程目标通过任务驱动型项目教学活动,使学生掌握物资配送的基础知识和基本技能,初步形成一定的学习能力和课程实践能力,并培养学生诚实、守信、合作、敬业等良好品质,以及提高学生综合运用专业知识技能的素质。
课程能力目标(1)能根据企业的商品特性、缺货成本,配送成本、销售额、利润总额、客户满意度等指标的权重为企业选择合适的配送模式。
(2)能根据配送成本和配送要求程度的不同,利用悲观原则、乐观原则、折衷原则,等概率原则、最小后悔值等方法,在非确定型决策的情况下,为企业选择合适的配送模式(3)能结合客户档案,根据客户订单情况,对客户订单的有效性进行判断,并对问题订单进行处理。
(4)能够针对库存满足客户需求的商品进行客户优先权的划分,并对库存进行合理分配。
(5)能够根据客户订单处理情况,制作拣货单、出库单、送货单,并对缺货资料进行整理。
(6)能够利用周转率原则,对将要入库的商品的商品合理分配储位。
《配送管理实务》课程标准
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《配送管理实务》课程标准一、课程基本信息课程名称配送管理实务课程代码1500049学时72 学分 4 授课时间第三学期适用专业物流管理课程性质专业核心课程先修课程物流管理概论,计算机基础后续课程供应链管理,运输管理二、课程定位《配送管理实务》是物流管理专业的核心课程。
本课程围绕配送中心运作的业务环节,通过对配送中心的基本理论的透视,系统介绍了配送中心的概念及功能、作业管理、运作管理、库存控制、装卸搬运管理、成本管理、管理信息系统以及配送中心的规划与建设等知识,同时采用了实验形式,使学生更好地理解配送中心管理的理论知识。
学习配送管理,既可以提高学生对生活中接触到的各类物流问题的分析和处理能力,体现专业特点的培养,也可为学好其它专业课程打下基础。
学生掌握该课程的理论知识对有效学习各门专业课有重要的作用。
三、课程设计思路本课程以就业为导向,与行业、企业专家对物流管理专业岗位群进行工作任务和职业能力分析,并以此为依据基于物流配送领域的工作内容与过程进行课程开发与设计,确定本课程的教学目标。
以业务流程为主线,将课程内容分解成若干教学单元,以各个能力训练项目为载体,通过具体工作任务开展教学。
结合课内实践、仓储与配送实训和校外顶岗实习,逐步加深学生对专业知识、技能的理解和掌握,培养学生综合职业能力和可持续发展能力。
四、课程目标(一)知识目标:1.理解仓库规划与布局;2.掌握仓储经营与商务知识;3.掌握物品编码与信息处理知识;4.掌握仓储与配送业务流程;5.掌握储区安全及防范的要求;6.掌握特殊货物仓储管理知识;7.掌握常用仓储与配送设备应用及日常养护知识; 8.掌握仓储与配送过程绩效评估知识(二)能力目标:1.能够开展基础的仓储商务活动并草拟仓储合同; 2.能够应用日常仓储与配送作业设备并进行简单维护; 3)能够熟练地开展货物进、出库组织、实施与监控; 4.能够正确地对库内物品进行保养与维护;5.能够熟练地开展货物分拣工作6.能够正确开展配送活动的组织、实施与监控(三)素质目标:1.具有经济、节约的思想;2.具有认真、负责,严谨、踏实的工作态度;3.具有吃苦耐劳的品质;4.具有诚实、守信、善于沟通和团队协作等意识。
配送管理实务课标
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《配送管理实务》课程标准适用专业:物流管理、电子商务教学时数:72一、课程的性质本课程是物流管理专业的一门核心课程。
通过对配送中心总体运营管理技术及具体的配送中心各环节包括配送管理、分拣管理、配送加工管理、物流的时间控制、装卸搬运管理、退货管理及绩效管理等内容的学习,让学生掌握配送业务、配送操作,熟悉配送中心的运作,为今后职业工作奠定基础。
二、设计思路本课程遵循“理论适度、够用,重在应用,注重实践”的原则,选择与实际工作密切相关且应用性较强的学习内容,结合岗位具体工作,设计教学项目,将理论知识、操作技能及工作规范、职业素养要求等内容进行整合,理论学习与实践训练交替进行。
教学上,采用案例、情景教学等方式,注重实操和社会实践,以提高学生的综合职业能力。
三、课程目标1.能描述配送中心规划和管理的基本原理和基本方法;2.能掌握配送中心各项业务活动的管理内容和方法;3.能与他人合作完成配送订单处理、拣货与补货、盘点、配送加工、配货与出货等任务;4.能考核配送活动中各项工作的绩效;5.培养学生的自我控制及团队协作能力。
四、课程教学内容与要求五、教学建议1.教学实施建议(1)在教学方式上,建议采用理论实践相结合的教学方法,以学生为主体,分小组合作完成学习任务,引导学生积极地参与活动,培养学生的实操能力和应变能力。
(2)在教学目标上,建议侧重学生对配送知识的应用能力及解决实际问题的能力的培养。
(3)在教学评价上,建议与岗位工作要求相结合,多采用生生互评、师生互评的方式,注重对学生动手能力和分析问题、解决问题能力的考核,对在学习和应用上有创新的学生给予特别鼓励,综合评价学生的能力。
2.教材建议建议根据当地的实际情况选择具有较强应用性、与实际工作紧密联系的教材,如果有相应的光盘资料则更好。
执笔人:胡文波。
配送管理实务学习指南
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《配送管理实务》学习指南一、课程性质《配送管理实务》是高职高专物流管理专业的核心课程。
通过本课程的学习使学生掌握配送中心管理与运作的基本理论与实践。
使学生熟练地运用配送中心管理与运作的理论完成配送中心的整个业务操作过程,达到我国物流配送中心企业对配送人才的相关要求。
二、本课程的地位和作用《配送管理实务》结合目前配送实际运作和发展趋势,以配送相关岗位为核心,制定课程标准和课程实训,并进行准确定位。
作为物流管理专业的专业核心课程,它与该专业前设的管理学基础、物流管理概论、采购管理实务、运输管理实务、仓储管理实务,后续专业课程供应链管理、物流成本管理、企业物流、物流综合实训等自然衔接,构成体现本专业工作过程特点的专业课程体系,不仅起到承前启后的作用,为学生后续课程的学习和职业生涯发展奠定了良好基础,而且也为学生考取物流师等职业资格证书做准备。
这门课程作为物流管理专业的核心课程,是高职院校物流职业教育专业素养的支撑课程,是物流管理专业的主干课程。
本课程定位于培养学生的基层配送岗位操作管理技能与素质,对应的岗位有:订单处理员、分拣员、理货员、送货员、仓管员、配货员、调度员等基层的操作人员。
三、学习目的与要求通过本课程的学习,加强学生现代配送的观念,特别是把配送管理的理念融入到配送中心企业的实际工作中,使学生在实际操作中掌握基本知识、岗位技能,能够分析企业的配送活动的合理性,使学生对配送管理有一个全面的认识,并为全面系统地掌握配送理论知识进而解决实际问题打下基础。
为学好这门课程,学习时应注意以下几点:1、要抓住重点,即以配送活动的基本过程为主线,重点掌握配送活动所需的岗位技能;2、要有良好的学习方法,充分利用系统的观念,运用对比或比较的学习方法,通过分析不同企业的配送活动,有针对性地寻求配送合理化的措施;3、要理论联系实际,重视实训和实际应用。
四、本课程的学习方法在学习时要抓住配送工作过程这条主线,在充分理解配送工作业务流程的基础上,重点掌握各岗位所需技能;要注意工作内容之间的联系,学习是一个循序渐进的过程,切不可一蹴而就;要重在理解,能提出问题,积极思考,解决问题;要阅读大量的课外材料来拓宽视野;汇总实际工作中解决问题的方式、方法、捷径或注意事项等,进一步培养分析问题的能力和解决问题的能力,所以应按要求完成布置的作业和实训项目。
《配送管理实务》教学教案
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《配送管理实务》教学教案一、教学目标1. 理解配送管理的基本概念和重要性。
2. 掌握配送计划的制定和实施方法。
3. 了解配送中心和物流配送的组织结构。
4. 学习配送过程中的运输、仓储和配送作业管理。
5. 培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 配送管理概述配送的定义、特点、功能和目标2. 配送计划与实施配送需求的预测、配送计划的制定、配送资源的配置3. 配送中心管理配送中心的概念、功能、组织结构和管理要点4. 运输管理运输方式的选择、运输计划的制定、运输成本的控制5. 仓储管理仓库的分类、仓库管理的基本流程、库存控制的方法三、教学方法1. 讲授法:讲解配送管理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法:分析实际案例,让学生理解配送管理的具体应用。
3. 小组讨论法:分组讨论配送问题,培养学生的团队合作能力。
4. 实际操作法:模拟配送操作过程,提高学生的实际操作能力。
四、教学资源1. 教材:《配送管理实务》教材。
2. 课件:配送管理实务的相关PPT课件。
3. 案例资料:配送管理实务的实际案例。
4. 模拟操作软件:配送管理模拟软件。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问情况。
2. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
3. 模拟操作考试:评估学生在模拟操作中的表现和操作技能。
4. 期末考试:评估学生对配送管理知识的掌握程度。
六、教学安排1. 配送管理概述(2课时)第1课时:讲解配送的定义、特点、功能和目标。
第2课时:介绍配送在我国的发展现状和趋势。
2. 配送计划与实施(3课时)第1-2课时:讲解配送需求的预测和配送计划的制定。
第3课时:介绍配送资源的配置和配送实施过程。
3. 配送中心管理(2课时)第1课时:讲解配送中心的概念、功能和组织结构。
第2课时:介绍配送中心的管理要点和运营策略。
4. 运输管理(3课时)第1课时:讲解运输方式的选择和运输计划的制定。
《配送管理实务》教学教案

《配送管理实务》教学教案第一章:配送管理概述1.1 教学目标了解配送管理的概念、作用和重要性掌握配送管理的基本流程和环节理解配送中心的作用和功能1.2 教学内容配送管理的定义和特点配送管理的重要性配送管理的基本流程:订单处理、货物采购、仓库管理、配送运输、售后服务配送中心的功能和运作1.3 教学方法讲授:讲解配送管理的概念和特点,引导学生理解其重要性案例分析:分析实际案例,让学生了解配送管理的实际应用1.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送管理概念的理解程度案例分析报告:评估学生对实际案例的分析能力第二章:配送中心设计与布局2.1 教学目标了解配送中心的设计原则和流程掌握配送中心的布局策略和技巧理解配送中心设备的选择和配置2.2 教学内容配送中心的设计原则和流程:设计前的准备工作、设计方案的制定、设计方案的评估和实施配送中心的布局策略:直线式布局、U型布局、L型布局等配送中心设备的選擇和配置:货架的选择、搬运设备的选择、信息化设备的配置2.3 教学方法讲授:讲解配送中心的设计原则和流程,引导学生理解其重要性案例分析:分析实际案例,让学生了解配送中心设计和布局的实际应用2.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送中心设计和布局的理解程度案例分析报告:评估学生对实际案例的分析能力第三章:配送运输管理3.1 教学目标了解配送运输的概念、作用和重要性掌握配送运输的基本流程和环节理解配送运输的方式和策略3.2 教学内容配送运输的定义和特点配送运输的基本流程:订单处理、货物采购、仓库管理、配送运输、售后服务配送运输的方式:自营配送、外包配送、共同配送配送运输的策略:运输路线的优化、运输工具的合理安排、运输成本的控制3.3 教学方法讲授:讲解配送运输的概念和特点,引导学生理解其重要性案例分析:分析实际案例,让学生了解配送运输的实际应用3.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送运输概念的理解程度案例分析报告:评估学生对实际案例的分析能力第四章:配送服务质量管理4.1 教学目标了解配送服务质量的概念、作用和重要性掌握配送服务质量的基本要素和评价指标理解配送服务质量管理的策略和方法4.2 教学内容配送服务质量的定义和特点配送服务质量的基本要素:配送速度、配送准确性、配送安全性、配送服务水平配送服务质量的评价指标:客户满意度、配送准时率、配送差错率配送服务质量管理的策略:服务质量承诺、服务质量监控、服务质量改进4.3 教学方法讲授:讲解配送服务质量的概念和特点,引导学生理解其重要性案例分析:分析实际案例,让学生了解配送服务质量管理的实际应用4.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送服务质量概念的理解程度案例分析报告:评估学生对实际案例的分析能力第五章:配送成本管理5.1 教学目标了解配送成本的概念、作用和重要性掌握配送成本的基本构成和计算方法理解配送成本管理的策略和方法5.2 教学内容配送成本的定义和特点配送成本的基本构成:直接成本、间接成本、固定成本、变动成本配送成本的计算方法:成本核算、成本分析、成本控制配送成本管理的策略:成本控制、成本优化、成本降低5.3 教学方法讲授:讲解配送成本的概念和特点,引导学生理解其重要性案例分析:分析实际案例,让学生了解配送成本管理的实际应用5.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送成本概念的理解程度案例分析报告:评估学生对实际案例的分析能力第六章:配送信息技术管理6.1 教学目标了解配送信息技术的作用和重要性掌握配送信息技术的种类和应用理解配送信息技术对配送管理的促进作用6.2 教学内容配送信息技术的种类:条码技术、RFID技术、GPS技术、EDI技术配送信息技术的应用:库存管理、运输管理、订单处理、客户服务配送信息技术对配送管理的促进作用:提高效率、降低成本、提升服务水平6.3 教学方法讲授:讲解配送信息技术的种类和应用,引导学生理解其重要性实操演示:通过实际操作演示配送信息技术的应用6.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送信息技术概念的理解程度实操报告:评估学生对配送信息技术的实际操作能力第七章:配送安全管理7.1 教学目标了解配送安全的重要性掌握配送安全的管理措施理解配送安全事故的处理方法7.2 教学内容配送安全的重要性配送安全的管理措施:人员管理、货物管理、车辆管理、仓储管理配送安全事故的处理方法:安全事故的预防、安全事故的应对、安全事故的处理7.3 教学方法讲授:讲解配送安全的重要性和管理措施,引导学生理解其重要性情景模拟:通过情景模拟,让学生了解配送安全事故的处理方法7.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送安全概念的理解程度情景模拟报告:评估学生对配送安全事故处理方法的掌握程度第八章:绿色配送与可持续发展8.1 教学目标了解绿色配送的概念和重要性掌握绿色配送的方法和策略理解绿色配送对可持续发展的贡献8.2 教学内容绿色配送的概念和重要性绿色配送的方法和策略:优化运输路线、使用环保包装、推广共同配送绿色配送对可持续发展的贡献:减少环境污染、提高资源利用率、促进社会和谐8.3 教学方法讲授:讲解绿色配送的概念和重要性,引导学生理解其对可持续发展的贡献案例分析:分析实际案例,让学生了解绿色配送的方法和策略8.4 教学评估课堂提问:检查学生对绿色配送概念的理解程度案例分析报告:评估学生对绿色配送方法和策略的掌握程度第九章:配送管理绩效评估9.1 教学目标了解配送管理绩效评估的概念和重要性掌握配送管理绩效评估的方法和指标理解配送管理绩效评估对提升配送管理水平的促进作用9.2 教学内容配送管理绩效评估的概念和重要性配送管理绩效评估的方法:定量和定性评估方法配送管理绩效评估的指标:配送效率、配送成本、客户满意度9.3 教学方法讲授:讲解配送管理绩效评估的概念和重要性,引导学生理解其对提升配送管理水平的促进作用实操演示:通过实际操作演示配送管理绩效评估的方法和指标9.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送管理绩效评估概念的理解程度实操报告:评估学生对配送管理绩效评估的实际操作能力第十章:配送管理的发展趋势10.1 教学目标了解配送管理的发展趋势掌握配送管理未来发展的方向理解配送管理创新的重要性10.2 教学内容配送管理的发展趋势:电子商务对配送管理的影响、供应链管理的重要性、智能物流的发展配送管理未来发展的方向:自动化、智能化、信息化配送管理创新的重要性:提升效率、降低成本、提高服务水平10.3 教学方法讲授:讲解配送管理的发展趋势和未来发展方向,引导学生理解配送管理创新的重要性小组讨论:分组讨论配送管理创新的方法和策略10.4 教学评估课堂提问:检查学生对配送管理发展趋势的理解程度小组报告:评估学生对配送管理创新方法和策略的掌握程度重点和难点解析一、配送管理概述重点:配送管理的基本流程和环节难点:配送中心的作用和功能二、配送中心设计与布局重点:配送中心的设计原则和流程难点:配送中心布局策略和设备选择三、配送运输管理重点:配送运输的基本流程和方式难点:配送运输策略和成本控制四、配送服务质量管理重点:配送服务质量的基本要素和评价指标难点:配送服务质量管理的策略和方法五、配送成本管理重点:配送成本的基本构成和计算方法难点:配送成本管理的策略和优化六、配送信息技术管理重点:配送信息技术的种类和应用难点:配送信息技术对配送管理的促进作用七、配送安全管理重点:配送安全的管理措施难点:配送安全事故的处理方法八、绿色配送与可持续发展重点:绿色配送的方法和策略难点:绿色配送对可持续发展的贡献九、配送管理绩效评估重点:配送管理绩效评估的概念和方法难点:配送管理绩效评估的指标和实际操作十、配送管理的发展趋势重点:配送管理的发展趋势和未来发展方向难点:配送管理创新的方法和策略全文总结和概括:本教学教案覆盖了配送管理实务的十个关键环节,从配送管理概述到配送管理的发展趋势。
《配送管理实务》教学教案

《配送管理实务》教学教案一、教学目标1. 理解配送管理的基本概念和重要性。
2. 掌握配送中心的选择和管理方法。
3. 学习配送路线的规划和优化技巧。
4. 了解配送过程中的风险管理和质量控制。
5. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 配送管理概述:介绍配送管理的定义、目标和基本流程。
2. 配送中心选择与管理:讲解配送中心的作用、选择标准和管理方法。
3. 配送路线规划与优化:学习配送路线的制定方法、优化技巧和算法。
4. 配送过程中的风险管理:分析配送过程中的风险因素和应对策略。
5. 配送质量控制:探讨配送质量的指标、控制方法和改进措施。
三、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法:分析实际案例,加深对配送管理实务的理解。
3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的合作和沟通能力。
4. 实际操作法:模拟配送管理操作,提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材:《配送管理实务》教材。
2. 课件:制作精美的课件,辅助讲解和展示。
3. 案例材料:收集相关的配送管理案例,用于分析讨论。
4. 模拟操作工具:提供模拟配送管理的软件或工具,供学生实际操作。
五、教学评价1. 课堂参与度:评估学生在课堂上的发言和提问积极性。
2. 案例分析报告:评估学生对案例分析的深度和见解。
3. 模拟操作成果:评估学生在模拟操作中的表现和成果。
4. 期末考试:考察学生对配送管理实务的整体掌握情况。
六、教学安排1. 课时:共计32课时,每课时45分钟。
2. 授课计划:配送管理概述(2课时)配送中心选择与管理(3课时)配送路线规划与优化(4课时)配送过程中的风险管理(3课时)配送质量控制(3课时)案例分析与讨论(4课时)模拟操作与实践(3课时)期末考试(2课时)七、教学案例1. 案例一:某电商企业的配送中心选址问题分析配送中心选址的重要性及其影响因素。
学习如何运用选址模型进行配送中心的选择。
2. 案例二:某物流公司的配送路线优化问题探讨如何运用算法优化配送路线,提高配送效率。
《配送管理实务》课件
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水路运输: 适合大批量、 低价值、长
距离货物
管道运输: 适合液体、 气体等特殊
货物
联合运输: 结合多种运 输方式,提 高效率、降
低成本
配送运输路径优化
配送路径规划:根据客户需求、 配送时间和成本等因素进行规划
配送路径监控:实时监控配送路 径,确保配送效率和安全
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配送管理实务
汇报人:
汇报时间:20XX/01/01
目录
01.
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02.
配送管理 概述
03.
配送中心 运营管理
04.
配送运输 管理
05.
配送信息 管理
06.
配送质量 管理
单击添加章节标题内容
01
配送管理概述
02
配送的定义与作用
配送定义:将货物从供应地运送到需求地的过程 作用:提高物流效率,降低物流成本 提高客户满意度,增强企业竞争力 优化资源配置,提高企业运营效率
配送的基本流程
订单接收:接收 客户订单,确认
订单信息
订单处理:处理 订单,生成配送
任务
配送调度:调度 配送车辆和人员,
安排配送路线
配送执行:配送 人员按照配送路
线进行配送
配送完成:配送 人员将货物送达 客户,确认收货
订单反馈:客户 反馈订单信息,
完成配送流程
配送管理的目标与原则
目标:提高配送效率,降低配送成本 原则:以客户为中心,满足客户需求 原则:保证配送质量,确保货物安全 原则:优化配送路线,减少配送时间
绿色物流的措施:采用环保包装、 推广新能源物流车、优化物流路 径、提高物流效率
《配送管理实务》课件
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清洁能源运输工具
推广电动汽车、氢能源汽 车等清洁能源运输工具, 减少配送过程中的碳排放 。
新零售对配送的影响与挑战
O2O模式兴起
新零售强调线上线下的融 合,要求配送服务更加快 速、便捷,满足消费者即 时需求。
个性化配送需求
新零售环境下,消费者对 配送服务的需求更加个性 化,要求配送企业提供定 制化的服务方案。
规范性原则
制定并执行规范化的管理制度和操作规程,确保配送 过程的顺利进行。
02
CATALOGUE
配送中心运营管理
配送中心选址与布局
选址原则
根据市场需求、运输条件、基础设施 和竞争环境等因素,选择合适的配送 中心位置。
布局规划
根据配送中心的功能和规模,合理规 划布局,包括货物存储区、分拣区、 包装区、配送区等。
通过合理安排运输计划、提高装载效率和优化运输线路,降 低运输成本。
配送中心信息系统管理
信息管理系统建设
建立完善的信息管理系统,实现货物 信息、订单信息、运输信息等的实时 更新与共享。
系统维护与升级
定期对信息系统进行维护和升级,确 保系统的稳定性和安全性,满足配送 中心运营需求。
03
CATALOGUE
某快递企业通过建立完善的售后服务体系,提高了客户满意度和忠诚度,成功扩大了市 场份额。
04
CATALOGUE
配送模式选择
自营配送模式
总结词
企业独立承担配送活动
详细描述
自营配送模式是指企业自行组建配送系统,全面负责产品的配送任务。企业需投入大量资金、人力和物力,但可 实现自主控制,保证配送服务的及时性和可靠性。
第三方配送模式
总结词
企业委托第三方进行配送活动
配送管理实务实训总结
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配送管理实务实训总结在现代物流行业中,配送管理是非常重要的一环。
为了提高配送效率和服务质量,许多企业都会进行配送管理实务实训。
在这次实训中,我学到了很多有关配送管理的知识和技能,下面就来总结一下。
一、配送管理的基本概念配送管理是指对物流配送过程中的各个环节进行计划、组织、协调、控制和评价的管理活动。
它包括了配送计划、配送路线、配送时间、配送方式、配送人员、配送设备等方面的管理。
二、配送管理的重要性1.提高配送效率:通过合理的配送计划和路线,可以减少配送时间和成本,提高配送效率。
2.提高客户满意度:及时、准确地配送货物可以提高客户满意度,增强企业的竞争力。
3.降低配送成本:通过优化配送路线和方式,可以降低配送成本,提高企业的盈利能力。
三、配送管理实务实训的内容1.配送计划的制定:根据客户需求和物流情况,制定合理的配送计划,包括配送时间、配送路线、配送人员等。
2.配送路线的规划:根据客户地址和物流情况,规划最优的配送路线,减少配送时间和成本。
3.配送方式的选择:根据货物性质和客户需求,选择最适合的配送方式,如快递、物流、自提等。
4.配送人员的培训:对配送人员进行培训,提高其配送技能和服务意识,确保配送质量。
5.配送设备的维护:对配送设备进行定期维护和保养,确保其正常运行,减少故障率。
四、配送管理实务实训的收获通过这次实训,我深刻认识到了配送管理的重要性,学到了许多有关配送管理的知识和技能。
同时,我也发现了自己的不足之处,比如在配送计划和路线规划方面需要进一步提高。
通过不断学习和实践,我相信我能够成为一名优秀的配送管理人员。
配送管理实务实训是非常有意义的一项活动,它可以帮助我们提高配送效率和服务质量,提高客户满意度,降低配送成本,增强企业的竞争力。
希望更多的企业能够重视配送管理,加强实务实训,提高配送管理水平。
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安得物流
• 脱胎于美的的安得物流,不仅解决了美的为之头痛的 物流成本居高不下的问题,还造就了一个新的利润增 长点。几年的积累和发展,安得目前已经成为专业的 第三方物流供应商,这让他们有理由自豪,因为美的 的业务只占他们营业额的1/3。
京东物流
• 京东商城采用的自建物流的方式,在全国各大城 市建立自己的物流配送中心,目前在北京、上海、 广州、成都、武汉设立了华北、华东、华南、西 南、华中分公司和自己的服务、物流系统,为了 确保全国客户服务品质和速度,京东商城正在建 立以下几个中心: • 管理中心:北京 • 采购中心:北京 • 一级物流中心:北京、上海、广州、成都、 武汉 • 二级物流中心:沈阳、济南、西安、南京、
拆箱、分类、捆包;分类、捆包
P P
C
C B B 订单 拣取 P P C
C
B C B P C C
拆箱、分类 分类、装箱 分类 捆包 装箱、捆包
客户分布情况
车辆配载
货 数量 物 体积 体重 车 可调配状况 积载重 辆 载重量 运送成本
客户分布情况
暂定送货先后顺序
交通状况 交通状况
车辆安排
选择送货路线 交通状况 确定送货顺序
补货作业
补货方式的应用 自动仓库补货方式
计算机指示 由自动仓库 送出商品 扫描商品及容器条码 将商品装入相应容器 旋转货架 补货
直接补货方式
商品入库
将商品放入标示好 入库标签的储存桶
送至补货线
搬到动管拣货 区
拣货区采取复合制的补货方式
将商品放入标示好 入库标签的储存桶 隔天贴标签 一日只发一次标签 商品入库
分拣单位 分 分拣方式 区 工作分区
分割
分
时窗
分拣后分类 分拣时分类
不分割
批 固定定单量
不分区 分拣策略运用组合图
智能型 不分批
不分类
拣货的效率化
• 前置作业时间(Lead time)短缩
– 拣货效率提升、 缩短订货处理时间、 减少输配送距离及时间、 其它方法,如流通加工、进货拆柜、委托外车配送等
•
再次,严谨而且环环相扣的工作流程形成了安全 保障。在客户发货之前,领先达公司会将取货员的个 人档案发给客户,客户验证取货员身份后,才会提货 给取货员。接着,取货员将货物在指定的服务中心进 行二次打包。二次打包与普通物流公司不同,他们采 用木箱重新包装,并用一次性螺钉封装,确保货物到 达目的地之前原封不动。 货品发往机场途中,司机和押送员必须按照指定 的路线将货物运往机场,并且他们不知道押运车上的 取货密码。只有当车到达机场后,驻机场交接员才会 收到密码,凭密码开启货柜,取出货品。这样保证了 运往机场途中不发生意外。 领先达公司和机场达成了协定,机场为领先达公 司开辟了一条专门的货运通道,即无需经过繁琐的安 全检查程序,可直接装箱上机,并为其设立了固定的 货运仓位。货物到达目的地城市,当地工作人员在机 场接收到货物,会在最短时间内联系收货方,并通过
共同配送模式
• 共同配送模式
– 多个(配送)企业为了实现配送的规模经济所建立的一种功能互 补的配送联合体为多个货主企业配送。包括配送的共同化(如: 城市区域化共同运输、货源整合)、物流资源利用的共同化(共 同投资)、物流管理共同化。
• 共同配送的优势
– 货主角度:降低物流成本 – 专业运输:提高车辆使用效率 – 用户角度:统一收货
集货
•
拣货作业 拣货策略
– 是影响拣货作业效率的关键,它包括分区、订单分割、订单分批 和分类四个因素,这四个因素相互作用可产生多个拣货策略。 – 分区 – 订单分割 – 订单分批 – 分类
• 拣货信息 • 拣货设备
分拣策略的运用
• 分拣系统规划中最重要的环节就是分拣策略的运 用
分区 订单分割 订单分批 总合计量 分类
送货基本 作业流程
货
完成车辆积载
物
性质 形状 容积 重量
配送的作业目标
• 7R原则
– – – – – – – Right Quality(优良的质量) Right Quantity(合适的数量) Right Time(适当的时间) Right Place(恰当的场所) Right Impression(良好的印象) Right Price (适宜的价格) Right Commodity(适宜的商品)。
珠宝物流
•
黄金、钻石、铂金皆为贵重材料,体积小,价值 高,而且易交换,所以一直以来,珠宝首饰配送不同 于普通商品物流托运,它更类似于银行钞票押运,要 特别注重安全。针对珠宝首饰配送和托运的特殊需要, “专业珠宝物流”正在业界悄然兴起。 深圳水贝是国内主要的黄金珠宝首饰产品生产批 发基地,每天都有大量的珠宝首饰产品从这里发往全 国各地。按常规,大批量的货一般由采购商自己带走, 或者厂家派业务员取货,如果量少则通过快递公司发 货。配送货品产生的费用一般由采购商承担,但无论 由谁承担,其配送费用是计入其采购成本之中的,而 且是采购成本中重要的一块支出费用。如果将配送货 品这项工作交给一个专业的珠宝物流公司,将会大大 降低其采购成本。那么“专业珠宝物流”是如何解决
定单处理
• 订单资料分析
– 订单资料商流应用分析 – 订单资料物流应用分析
• EIQ-PCB 分析 • 订单异动处理
备货作业
• 备货含义
– 是配送前的准备工作,是指配送中心根据客户的需要,为配送业 务的顺利实施而从事的组织商品货源和进行商品存储的一系列活 动。包括组织(筹集)货源、订货、集货、进货及有关的质量检 查、结算、交接等。
•
首先,人员招聘全部采用内招方式。公司不对 外招聘,工作人员必须是通过熟人介绍和担保, 无任何犯罪记录、个人档案清晰才能进入公司。 这样操作降低了内部作案的可能性,即使发生特 殊事件,案情调查也相对简单。 其次,在装备上,领先达公司采用专业运钞车、 全程的GPS定位导航,安全检查和防卫设施十分 完善,接近银行武装押运的水平。
• 合理的存储应注意:商品储存的合理数量、商品储存的合理结构、商 品储存的合理时间、商品储存的合理空间
备货方式
• MRP方式系统备货的主要步骤
– – – – – – – – 商品查询、编制计划 控制采购权限,规范采购管理、控制库存 建立供应商文件确认目标,以保证购进商品质量 跟踪采购订单以及采购合同执行情况、控制付款程序 实施“看板”管理 获取信息,进行订货 确保需求数量 确定订货时间
• 不要拿取
– 零搬运。多利用输送带、无人搬运车(AGV),减少人力负荷。
•
不要走动
– 缩短动线。采拣货工作分区,物至人拣取或导入自动仓库等自动化设 备。 – 零判断业务。简化作业,不依赖熟练工,使用条形码自动识别装置及 自动化设备。
• 不要思考
• 不要寻找
– 做好储位管理。随时整理、整顿货品,储位编排异动确 实登录,拣取时以电子卷标灯号实时指示。
3.1配送的主要环节
客户
订单处理
备货
分拣
加工
配装
送货
配送的基本作业
– 定单处理作业、采购作业、进货入库作业、库存管理作业、补货 及拣货作业、流通加工作业、出货作业、退货作业、配送作业、 会计作业、经营管理及绩效业务 – 进货—储存—分拣—送货,多用于各类食品 – 进货—储存—送货,多用于煤炭等散货 – 进货—加工—储存—分拣—配货—配装—送货,多用于木材、钢 材等原材料配送 – 进货—储存—加工—储存—配装—送货,多用于机电产品中的散 件、配件的配送流程
自建物流的弊端
• 期初投入过高。 • 当配送规模较小时,自建物流浪费资源。 • 在自建物流系统正常运行之前,由于缺乏经验,管理 跟不上,效率往往不高。
第三方配送模式(TPD)
• 第三方配送模式就是交易的双方把自己需要完成的配 送业务委托给第三方来完成的一种配送组织模式 • 企业能够集中精力于核心业务 • 灵活运用新技术,实现以信息换库存,降低成本 • 减少固定资产投资,加速资本周转
• 实现的前提 • 1、配送联合体提供更多的技术和管理系统来对由多个 供应商、多个配送企业所提供商品组成的订单进行优 化从而形成整车运输。 • 2、要有同一行业的大量客户以实现规模经济。
供 应 群 体
管理组织协调信息网络中心
需 求 群 体
企业A 功能A
企业B 功能B
共同配送联合体
企业C 功能C
信息流
• 拣货效率化对策
– 作业速度与正确性
• 减少走行时间或物品移动时间缩短、 物品扱取时间缩短、 物品 寻找时间缩短、 降低拣错率
– 省人化与省力化、生产力与作业产能 、物流机器与成本 、作 业环境与管理
拣货效率化检核要点
• 不要等待
– 零闲置(Zero Idle)时间。以动作时间分析,人机时间分析方式改善。
•
置身于水贝珠宝交易中心的深圳市领先达物流公 司就是全国唯一一家专门从事珠宝配送服务的物流公 司。据了解,这家物流公司与水贝珠宝交易中心同一 时间成立(2006年),一直服务于深圳珠宝批发商的珠 宝配送业务。目前网点已经覆盖北京、成都、郑州等 多个城市。 据该公司负责人张炜介绍,珠宝物流与普通物流 相比,更强调其安全性和快捷性。珠宝首饰为贵重产 品,运送中遭遇失窃与抢劫的可能性比一般商品都大, 因此要更注重其安全性。黄金、铂金、钻石等珠宝材 质价格波动频繁,配送时间越长,商家承担的价格风 险也越大。此外,珠宝首饰业是资金高密度产业,配 送时间越短,越能提高商家的资金周转率。 针对专业珠宝物流的特殊性,深圳市领先达物流 公司有一套特殊的机制和流程,以确保珠宝产品在运 送过程中安全和快捷。
商品入库
送至补货线
搬到动管拣货 区
贴标签
配 货 作 业 的 基 本 流 程
分货 配货检查
包装
运到配货准备区 堆放 装车 配货 配货信息记录 传票处理