五年级数学上册《解方程》(第2课时)教学课件

n-4.1=4.8
（3）X×2=4.8
y×3=4.8
m×4=4.8
n×5=4.8
（4）X÷2=4.8
y÷3=4.8
m÷4=4.8
n÷5=4.8
（2）a-1.2=6
b-2.2=6
c-3.2=6
d-4.2=6
（3）2a=120
3b=120
4c=120
5d=120
（4）a÷0.6=4
b-1.6=4
c-2.6=4
d÷3.6=4
活动二：解方程
x＋3.2＝4.6 x-1.8＝4
1.6x＝6.4
x÷1.1＝3
活动任务：讨论“怎样解简单的方程？”
活动流程：
），
计算：
（1）2.4X=0.96 （2）X÷0.6=3.6 （3）2.76÷X=2.3 （4）2.5X=1.25×8（验
算）
不计算把每组方程中代表最小值的字母圈
起来
（1）X+1.1=4.8
y+2.1=4.8
m+3.1=4.8
n+4.1=4.8
（2）X-1.1=4.8
y-2.1=4.8
m-3.1=4.8
解方程
（第二课时）
解方程： （1）x＋32=46 （2）x－5.8=4 （3）x－20=150
活动一：解方程 3 x＝18
活动任务：探究“怎样解简单的方程？如果 方程的两边同时乘或除以一个数，左右两边还 相等吗”
活动流程： 1．自主学习：认真自学课本68页例2内容， 独立思考。
2．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分 交流自己对例2图意的理解，运用所学知识试 着确定x的值，并讨论形成小组的意见。
1．自主学习：独立思考并认真解答。
2．小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交
流自己对解方程的理解，运用所学知识试着确定x
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的值，并讨论形成小组的意见。
3．展示分享：小组统一意见后选派一小组代表
进行展示，并组织其他小组分享（补充、质疑、追
问等）。
课堂练习：
3＋x＝18 x÷7＝0.3 3x＝8.4
方程的两边同时乘以或除以（ 左右两边依然相等。
解方程X÷2.5=4的过程； 解：X÷2.5×2.5=4×2.5
X=10
形如aX=b的方程的解法： 形如X÷a=b的方程的解
aX=b
X÷a=b
解aX÷a=b÷a
解X÷a×a=b×a
X=b÷a
X=b×a
不计算，把每组方程中代表数值最大的字
母全出来
（1）a+13=18.1 b+14=18.1
c+15=18.1 d+16=18.1
3．展示分享：小组统一意见后选派一小组代 表进行展示，并组织其他小组分享（补充、质 疑、追问等）。
X XX
解方程3X=18
解方程3X=18的过程； 检验，把X=6代入原方程
解：3X÷3=18÷3
方程左边=3X
X=6
=3×6
=18
解方程：X÷2.5=4
根据等式性质在等式两边同时乘以或除以 相同的数，左右两边依然相等。