新教材苏教版必修第一册 几个函数模型的比较 课件(32张)
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苏教版高中数学必修1课件 3.4.2函数模型及其应用课件2

当 13<x≤30 时,学生的接受能力逐步下降. (2)当 x=10 时,y=-0.1×(10-13)2+59.9=59, ∴第 10 min 时,学生的接受能力为 59. (3)当 x=13 时,y 取得最大值. ∴在第 13 min 时,学生的接受能力最强.
指数函数、对数函数模型
某医药研究所开发一种新药,如果成年人按规定 的剂量服用,据监测,服药后每毫升血液中的含药量 y(毫克) 与时间 t(小时)之间近似满足如图 3-4-4 所示的曲线.
S = 5.06x - 0.15x2 + 2(15 - x) = - 0.15x2 + 3.06x + 30(x≥0),
所以当 x=10 时,Smax=45.6(万元). 【答案】 45.6(万元)
4.现有某种细胞 100 个,其中有占总数12的细胞每小时 分裂一次,即由 1 个细胞分裂成 2 个细胞,按这种规律发展 下去,经过多少小时,细胞总数可以超过 1010 个?(参考数据: lg 3=0.477,lg 2=0.301)
【解】 设每天从报社买进 x(250≤x≤400)(x∈N)份报 纸,每月获得总利润 y 元,则
y=0.10(20x+10×250)-0.15×10(x-250)=0.5x+625, x∈[250,400].
函数 y 在[250,400]上单调递增, ∴当 x=400 时,ymax=825 元. 即摊主每天从报社买进 400 份时,每月获得的利润最大, 最大利润为 825 元.
(2)令 y1=y2,即15x+29=12x,则 x=9623. 当 x=9623时,y1=y2,两种卡收费一致; 当 x<9623时,y1>y2,即便民卡便宜; 当 x>9623时,y1<y2 ,即如意卡便宜.
指数函数、对数函数模型
某医药研究所开发一种新药,如果成年人按规定 的剂量服用,据监测,服药后每毫升血液中的含药量 y(毫克) 与时间 t(小时)之间近似满足如图 3-4-4 所示的曲线.
S = 5.06x - 0.15x2 + 2(15 - x) = - 0.15x2 + 3.06x + 30(x≥0),
所以当 x=10 时,Smax=45.6(万元). 【答案】 45.6(万元)
4.现有某种细胞 100 个,其中有占总数12的细胞每小时 分裂一次,即由 1 个细胞分裂成 2 个细胞,按这种规律发展 下去,经过多少小时,细胞总数可以超过 1010 个?(参考数据: lg 3=0.477,lg 2=0.301)
【解】 设每天从报社买进 x(250≤x≤400)(x∈N)份报 纸,每月获得总利润 y 元,则
y=0.10(20x+10×250)-0.15×10(x-250)=0.5x+625, x∈[250,400].
函数 y 在[250,400]上单调递增, ∴当 x=400 时,ymax=825 元. 即摊主每天从报社买进 400 份时,每月获得的利润最大, 最大利润为 825 元.
(2)令 y1=y2,即15x+29=12x,则 x=9623. 当 x=9623时,y1=y2,两种卡收费一致; 当 x<9623时,y1>y2,即便民卡便宜; 当 x>9623时,y1<y2 ,即如意卡便宜.
【高中课件】高中数学苏教版必修一3.4.2函数模型及其应用教学3课件ppt.ppt

反比例幂型函数
y=k·ax+b或
y= k×12hx+b
(x>0)
y= x+k a+b (x>0)
数学应用:
例1.现有一杯用88℃热水冲的速溶咖啡,放在24℃的房间中,如果咖啡 降温到40℃需要20min,那么降温到32℃时,需要多长时间;降温到36℃ 时,需要多长时间(结果精确到0.1) ?
边际函数是经济学中的一个基本概念,也是通过大量的数据拟 合,从中筛选出恰当的数学模型,从而使得经济学研究更加准确, 决策更加科学.
情境问题:
1.一流的职业高尔夫选手约70杆即可打完十八洞,而初学者约160杆.初 学者打高尔夫球,通常是开始时进步较快,但进步到某个程度后就不易再 出现大幅进步.某球员从入门学起,他练习打高尔夫球的成绩记录如下图 所示:根据图中各点,请你从下列函数中:(1)y=ax2+bx+c;(2)y=k·ax+
物体在常温下的温度变化可以用牛顿冷却规律来描述:设物体的 初始 温度是T0,经过一定时间t后的温度是T,则 T-Ta=(T0-Ta)·12ht , 其中Ta表示环境温度, h称为半衰期.
数学探究:
例2.在经济学中,函数f(x)的边际函数Mf(x)的定义为Mf(x)= f(x+1) - f(x),某公司每月最多生长100台报警系统装置,生产x台(xN*)的收入 为 R(x)=3000x-20x2(单位:元),其成本函数为C(x)=500x+4000(单位: 元),利润是收入与成本之差. (1)求利润函数P(x)及边际利润函数MP(x); (2)利润函数P(x)与边际利润函数MP(x)是否有相同的最大值?
b展;情(3况)y?=x+k a+b (x>0) ;判断哪一种函数模型最能反映这位球员练习的进
打完18洞的杆数 160 140 120 100 80
y=k·ax+b或
y= k×12hx+b
(x>0)
y= x+k a+b (x>0)
数学应用:
例1.现有一杯用88℃热水冲的速溶咖啡,放在24℃的房间中,如果咖啡 降温到40℃需要20min,那么降温到32℃时,需要多长时间;降温到36℃ 时,需要多长时间(结果精确到0.1) ?
边际函数是经济学中的一个基本概念,也是通过大量的数据拟 合,从中筛选出恰当的数学模型,从而使得经济学研究更加准确, 决策更加科学.
情境问题:
1.一流的职业高尔夫选手约70杆即可打完十八洞,而初学者约160杆.初 学者打高尔夫球,通常是开始时进步较快,但进步到某个程度后就不易再 出现大幅进步.某球员从入门学起,他练习打高尔夫球的成绩记录如下图 所示:根据图中各点,请你从下列函数中:(1)y=ax2+bx+c;(2)y=k·ax+
物体在常温下的温度变化可以用牛顿冷却规律来描述:设物体的 初始 温度是T0,经过一定时间t后的温度是T,则 T-Ta=(T0-Ta)·12ht , 其中Ta表示环境温度, h称为半衰期.
数学探究:
例2.在经济学中,函数f(x)的边际函数Mf(x)的定义为Mf(x)= f(x+1) - f(x),某公司每月最多生长100台报警系统装置,生产x台(xN*)的收入 为 R(x)=3000x-20x2(单位:元),其成本函数为C(x)=500x+4000(单位: 元),利润是收入与成本之差. (1)求利润函数P(x)及边际利润函数MP(x); (2)利润函数P(x)与边际利润函数MP(x)是否有相同的最大值?
b展;情(3况)y?=x+k a+b (x>0) ;判断哪一种函数模型最能反映这位球员练习的进
打完18洞的杆数 160 140 120 100 80
高中新教材数学苏教版必修第一册课件第8章821几个函数模型的比较

【典例】甲、乙、丙三个公司分别到慈善总会捐款给某灾区,捐款方式如下:甲 公司:在10天内,每天捐款5万元给灾区;乙公司:在10天内,第1天捐款1万 元,以后每天比前一天多捐款1万元;丙公司:在10天内,第1天捐款0.1万元, 以后每天捐款都比前一天翻一番. 你觉得哪个公司捐款最多?
【解析】三个公司在10天内捐款情况如表所示.
【解析】借助工具作出函数y=3,y=0.2x,y=log5x,y=1.02x的图象(如图所示). 观察图象可知,在区间[5,60]上,y=0.2x,y=1.02x的图象都有一部分在直线y =3的上方,只有y=log5x的图象始终在y=3和y=0.2x的下方,这说明只有按模 型y=log5x进行奖励才符合学校的要求.
【解析】(1)C1对应的函数为g(x)=x3,C2对应的函数为f(x)=2x. (2)因为f(1)>g(1),f(2)<g(2),f(9)<g(9),f(10)>g(10), 所以1<x1<2,9<x2<10, 所以x1<6<x2,2 021>x2,从图象上可以看出,当x1<x<x2时,f(x)<g(x), 所以f(6)<g(6). 当x>x2时,f(x)>g(x),所以f(2 021)>g(2 021). 因为g(2 021)>g(6),所以f(2 021)>g(2 021)>g(6)>f(6).
【典例】某学校为了实现60万元的生源利润目标,准备制定一个激励招生人员的 奖励方案:在生源利润达到5万元时,按生源利润进行奖励,且资金y(单位:万 元)随生源利润x(单位:万元)的增加而增加,但资金总数不超过3万元,同时奖金 不超过利润的20%.现有三个奖励模型:y=0.2x,y=log5x,y=1.02x,其中哪个 模型符合该校的要求?
高中数学苏教版必修一《2.6函数模型及其应用》课件

解 为化简数据,先将年份减去1949,再将数据输入 Excel工作表进行处理.
单击图标, 打开" Excel",由图知拟合模型为 y 14.453x 527.59.
当x 55即2004年时, y 1322.505 13.23亿.
例5 下表是某种车的车速与刹车后的停车距离, 试建立两者之间的关系,并求当车速为120km/ h时 的刹车距离.
现有一杯用880 C热水冲的速溶咖啡,放在 240 C的房间中,如果
咖啡降温到400 C需要20 min,那么降温到350时,需要多长时间?
20
20
解
由题意40 24
88
24
1 2
h
,
即
1 4
1 2
h
, 解得h10,t Nhomakorabea故T
24
88
24
1 2
10
.当T
35 时, 代入上式, 得
t
t
35
相同的最大值.
例3中边际利润函数MPx当x 1时取最大值,说明生产第二台
与生产第一台的总利润差最大 ,即第二台报警系统利润最大.
MPx 2480 40x是 减函数,说明随 着产量的增加,每台利润
与前一台利润相比在减少.
链接 数据拟合
现实世界中的事物都是相互联系、相互影响的, 反映事物变化的变量之间就存在着一定的关系. 这些关系的发现, 通常是通过实验或实验测定得 到一批数据, 再经过分析处理得到的.
3000x 20x2 (单位 : 元) ,其成 本函数 为Cx 500x
4000(单位 : 元),利润是收入与成本之差.
1求利润函数及边际利润函数Mf x; 2利润函数Px与边际利润函数Mf x是否具有相
新教材苏教版必修第一册 函数的概念 课件(53张)

(1)国家统计局的课题组公布,如果将 2005 年中国创新指数记为 100,近些年来中国创新指数的情况如下表所示: 年度 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 中国 创新 116.5 125.5 131.8 139.6 148.2 152.6 158.2 171.5 指数
(2)x-2>0,∴x>2,即{x|x>2}.
9-x≥0, (3) x∈N
⇒
x≤9, x∈N,
∴x的取值为0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,即
{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}.]
3.若f(x)=x2-3x+2,则f(1)=
.
0 [f(1)=12-3×1+2=0.]
4.若f(x)=x-3,x∈{0,1,2,3},则f(x)的值域为
[解]
(1)要使函数有意义,只需
1-3x>0, x≠0,
所以x<
1 3
且
x≠0,所以函数的定义域为xx<13且x≠0
.
(2)要使函数有意义,只需31- +xx≥ >00,, 所以-1≤x≤3.
又x∈Z,所以x=0,1,2,3.
所以函数的定义域为{0,1,2,3}.
求函数的值域或函数值
【例3】 已知f(x)=x2-4x+2. (1)求f(2),f(a),f(a+1)的值; (2)求f(x)的值域; (3)若g(x)=x+1,求f(g(3))的值.
求函数的定义域
【例2】 求下列函数的定义域. (1)f(x)= 3 3xx--82; (2)f(x)= x+1+2-1 x; (3)f(x)= x+4+x0+x+1 2;
(4)f(x)= x2-2x-3; (5)f(x)=ln(x+1)+x2-1 x; (6)f(x)=(x+1)-34+lg(-x). [思路点拨] 根据使式子在实数范围内有意义的条件列不等式 (组),求出x的范围,就是所求函数的定义域.
高中数学 2.6函数模型及其应用课件 苏教版必修1

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11
解析:(1)由题意,当 0≤x≤20 时,v(x)=60,当 20<x≤200 时,
设 v(x)=ax+b,则由已知得
22000aa++bb==600,⇒ab==-230013,,
栏 目
60,0≤x≤20,
链 接
故 v(x)=13(200-x),20<x≤200.
(2)由题意及(1)可得
接
0.03x,0<x≤1 500, 即 f(x)=0.1x-105,1 500<x≤4 500,
0.2x-555,4 500<x≤9 000.
(2)0.2×(8 200-3 500)-555=385(元),即这个人 10 月份应缴纳
个人所得税 385 元.
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7
►变式训练
1.某市居民自来水收费标准如下:每户每月用水不超过 4 吨时,
2.6 函数模型及其应用
完整版ppt
1
题型一 分段函数模型的实际应用
例 1 某蔬菜基地种植西红柿,由历年市场行情得知,从 2 月 1
日起的 300 天内,西红柿市场售价与上市时间的关系用下图(1)的一
栏
条折线表示,西红柿的种植成本与上市时间的关系用下图(2)的抛物 目
线表示.
链 接
完整版ppt
2
(1)写出图(1)表示的市场售价与时间的函数关系式 P=f(t),写出
金所得税是分段计算的;总收入不超过 3 500 元的,免征个人工资、
薪金所得税;超过 3 500 元的部分需征税,设全月应纳税所得额(所
得额指工资、薪金中应纳税的部分)为 x 元,x=全月工资、薪金的收
入-3 500 元,税率见下表:
栏
3.4.2函数模型及其应用课件(35张) 高中数学 必修1 苏教版

1 2 1 175 -200t +2t+ 2 ,0≤t≤200, 即 h(t)= - 1 t2+7t-1025,200<t≤300. 2 2 200
当 0≤t≤200 时,配方整理得 1 h(t)=- (t-50)2+100, 200 所以,当 t=50 时,h(t)取得区间[0,200]上的最大值 100;
一、分段函数 分段函数模型解实际应用问题是常见题型,也是高 考常考题型.现实生活中有很多问题都是用分段函数表 示的,如出租车计费、个人所得税等.分段函数主要是 每一段自变量变化所遵循的规律不同,可以先将其写作 几个问题,将各段的变化规律分别找出来,再将其合到 一起,要注意各段变量的范围.
二、数据拟合 建立函数模型,就必须考虑用什么函数来模拟,在 选择函数模型时,可以通过图表直观分析,联想具有此 性质的比较熟悉又比较简单的函数模型.在建立模拟函 数的过程中,我们只可能建立近似的函数模型,因此所 建立的函数模型只能近似地反映客观现实的量与量之间 的关系,而且有时需要通过检验选择最佳模型.
同.假定保鲜时间与储藏温度间的关系为指数型函数 y= k· ax(k≠0).若牛奶在 0 ℃的冰箱中保鲜时间约是 192 h, 而在 22 ℃的厨房中保鲜时间则约是 42 h. (1)写出保鲜时间 y(单位:h)关于储藏温度 x(单位: ℃)的函数解析式;
(2)如果把牛奶分别储藏在 10 ℃和 5 ℃的两台冰箱 中,哪一台冰箱储藏牛奶保鲜时间较长?为什么?
22
(参考数据:
7 ≈0.93) 32
分析:(1)利用已知数据代入,确定 k 和 a 的值;(2) 根据函数的单调性进行比较.
解:(1)保鲜时间与储藏温度间的关系符合指数型函 数 y=k·ax(k≠0). k=192, k·a =192, 由题意可知 22 解得 22 7 a= k·a =42, ≈0.93, 32
当 0≤t≤200 时,配方整理得 1 h(t)=- (t-50)2+100, 200 所以,当 t=50 时,h(t)取得区间[0,200]上的最大值 100;
一、分段函数 分段函数模型解实际应用问题是常见题型,也是高 考常考题型.现实生活中有很多问题都是用分段函数表 示的,如出租车计费、个人所得税等.分段函数主要是 每一段自变量变化所遵循的规律不同,可以先将其写作 几个问题,将各段的变化规律分别找出来,再将其合到 一起,要注意各段变量的范围.
二、数据拟合 建立函数模型,就必须考虑用什么函数来模拟,在 选择函数模型时,可以通过图表直观分析,联想具有此 性质的比较熟悉又比较简单的函数模型.在建立模拟函 数的过程中,我们只可能建立近似的函数模型,因此所 建立的函数模型只能近似地反映客观现实的量与量之间 的关系,而且有时需要通过检验选择最佳模型.
同.假定保鲜时间与储藏温度间的关系为指数型函数 y= k· ax(k≠0).若牛奶在 0 ℃的冰箱中保鲜时间约是 192 h, 而在 22 ℃的厨房中保鲜时间则约是 42 h. (1)写出保鲜时间 y(单位:h)关于储藏温度 x(单位: ℃)的函数解析式;
(2)如果把牛奶分别储藏在 10 ℃和 5 ℃的两台冰箱 中,哪一台冰箱储藏牛奶保鲜时间较长?为什么?
22
(参考数据:
7 ≈0.93) 32
分析:(1)利用已知数据代入,确定 k 和 a 的值;(2) 根据函数的单调性进行比较.
解:(1)保鲜时间与储藏温度间的关系符合指数型函 数 y=k·ax(k≠0). k=192, k·a =192, 由题意可知 22 解得 22 7 a= k·a =42, ≈0.93, 32
高中数学苏教版必修一《第3章3.4.2》课件

于是,1951~1959 年期间,我国人口的年均增长率为 r=(r1+r2+…+r9)÷9≈0.022 1.令 y0=55 196,则我国在 1950~1959 年期间的人口增长模型为 y=55 196e0.022 1t,t∈N. 根据表中的数据作出散点图,并作出函数 y=55 196e0.022 1t(t∈N)的图象.
4.已知长为 4,宽为 3 的矩形,若长增加 x,宽减少x2,则面积最大.此时 x=________, 面积 S=________.
4.已知长为 4,宽为 3 的矩形,若长增加 x,宽减少x2,则面积最大.此时 x=___1_____, 25
面积 S=____2____.
解析 根据题目条件 0<2x<3,即 0<x<6, 所以 S=(4+x)3-2x =-12(x2-2x-24)=225-12(x-1)2(0<x<6).
利润 L(万元)关于总产量 x(台)的函数关系式为 L=R-C=0.2x-200,x∈N*.
反思与感悟 信息量大是数学应用题的一大特点,当所给条件错综复杂,一时难以 理清关系时,可采用列表分析的方法,有些典型应用题也可以画出相应的图形,建 立坐标系等.
跟踪训练 1 某列火车从北京西站开往石家庄,全程 277 km.火车出发 10 min 开出 13 km 后,以 120 km/h 的速度匀速行驶.试写出火车行驶的总路程 s 与匀速行驶的 时间 t 之间的关系,并求火车离开北京 2 h 内行驶的路程. 解 因为火车匀速运动的时间为(277-13)÷120 =151 (h),所以 0≤t≤151. 因为火车匀速行驶时间 t h 所行驶路程为 120t, 所以,火车运行总路程 s 与匀速行驶时间 t 之间的关系是 s=13+120t(0≤t≤151). 2 h 内火车行驶的路程 s=13+120×161=233 (km).
【全版】数学必修ⅰ苏教版函数模型及其应用课件推荐PPT

表-2 累计回报效益
600
500
x(天)
方案一 回报(元)
方案二 回报(元)
方案三 回报(元)
400 300
方案一 回报 (元)
方案二 回报 (元)
方案三 回报 (元)
1
40
10
0.4 200
线性 (方案一 回报(元))
2
80
30
1.2 100
多项式 (方案
0
二 回报(元))
3
120
60
2.8
0
5
方案三可以用函数 y 0.4 2x1 (x N *) 进行描
述. 3、三个函数模型的增减性如何?
4、要对三个方案作出选择,就要对它们的增长情 况进行分析,如何分析?
表-1
x(天)
方案一
方案二
y(元) 增加量(元) y(元) 增加量(元)
方案三 y(元) 增加量(元)
1 40
10
0.42 40……………
…
…
我们看到,底为
函数图象是分析问题
2的指数函数模
的好帮手。为了便于
型比线性函数模
观察,我们用虚线连
型增长速度要快
接离散的点。
得多。从中你对
材料:澳大利亚兔子数“爆炸”
2、如何建立日回报效益与天数的函数模型?
方案一可以用函数
进行描述;
“指数爆炸”的 含义有什么新的
1、依据什么标准来选取 方案?日回报效益,还是累计回报效益? 方案一、每天回报40元;
10
15
指数 (方案三
4 160 100 6
回报(元))
5 200 150 12.4
数学必修Ⅰ苏教版课件
高中数学必修一3.2函数模型(共23张PPT)

解:每次过滤杂质含量降为原来的
2 3
,过滤n次后杂质含量
为 2%( 2) n 2 (2)n
3 1003
结合按市场要求杂质含量不能超过0.1%,即可建立数学
模型.依题意,得 2(2)n 1 ,即 (2)n1
100 3 10003 20
例:某化工厂生产一种溶液,按市场要求,杂质含量不能超过0.1%, 若初时含杂质2%,每过滤一次可使杂质含量减少 1 ,问至少应过 滤几次才能使产品达到市场要求?(已知:lg2=0.33010,lg3=0.4771)
题型三、指数、对数型函数及直线函数模型的应用
例:三个变量y1、y2、y3随变量x的变化情况如下表:
x
y1
y2
y3
其中x呈对数函数型变化的变量是 y2 呈指数函数型变化的变量是 y3
,f(x)=mlogax+n ,f(x)=abx+c
呈直线函数型变化的变量是 y1 . f(x)=kx+b
例:某化工厂生产一种溶液,按市场要求,杂质含量不能超过0.1%, 若初时含杂质2%,每过滤一次可使杂质含量减少 1 ,问至少应过 滤几次才能使产品达到市场要求?(已知:lg2=0.33010,lg3=0.4771)
2、建立函数模型:关键是正确选择自变量将问题的目标表示为这个变量 的函数,建立函数模型的过程主要是抓住某些量之间的相等关系列出函 数式,不要忘记考察函数的定义域;
3、求解函数模型:主要是计算函数的特殊值,研究函数的单调性,求函 数的值域、最大(小)值等,注意发挥函数图象的作用;
4、还原评价:应用问题不是单纯的数学问题,既要符合数学学科又要符 合实际背景,因于解出的结果要代入原问题进行检验、评判最后作出结 论,作出回答.
∴该函数在[20,30]上单调递减,即
苏教版高中数学必修1第8章8.2.1几个函数模型的比较课件
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.(多选)甲、乙、丙、丁四个物体同时从某一点出发向同一个方向运动, 其路程fi(x)(i=1,2,3,4)关于时间x(x≥0)的函数关系式分别为f1(x)=2x-1, f2(x)=x2,f3(x)=x,f4(x)=log2(x+1),以下说法正确的是 A.当x>1时,乙走在最前面
指数函数增长的特点 指数函数y=ax(a>1)是增函数,随着x的增大,y=ax(a>1)的增 长速度越来越快,形象地称为“指数爆炸”.
跟踪训练1 下表是函数值y随自变量x变化的一组数据,由此判断它最符合的
函数模型是
A.一次函数
B.二次函数
√C.指数型函数
D.对数型函数
x3
4
5
6
7
y 3.38 5.06 7.59 11.39 67.09
画出图形,如图所示.
随着自变量x的增加,函数值y以“爆炸”式的速度增长,故为指数 型函数模型.
二
函数模型增长差异的比较(图象)
问题 把一次函数y=2x,对数函数y=lg x和指数函数y=2x的图象画到同 一坐标系下,并比较它们的增长差异. 提示
一次函数y=2x匀速增长,指数函数y=2x增长越来越快,对数函数y=lg x 增长最慢.
例1 四个自变量y1,y2,y3,y4随变量x变化的数据如下表:
x1 5
10
15
20
25
30
y1 2 26
101
226
401
626
901
y2 2 32 1 024 32 768 1.05×106 3.36×107 1.07×109
y3 2 10
8.2函数与数学模型(课件)高一数学(苏教版必修第一册)

的温度下则是 160 小时,而在 2℃的温度下则是 128 小时.
(1)写出保鲜时间 y 关于储藏温度 x (℃)的函数解析式;
(2)利用(1)的结论,若设置储藏温度为 3℃的情况下,某人储藏一瓶牛奶的时间为 90
至 100 小时之间,则这瓶牛奶能否正常饮用?(说明理由)
【答案】(1) y 200 ( 4)x ;(2)可以正常饮用
.
(2)由(1)知,因药物释放完毕后有
y
(
1
x1
)5
32
,
x
1 5
,
,
则当空气中每立方米的药物含量降低到 0.25 mg 以下,
有(
1
x1
)5
320.25ຫໍສະໝຸດ 1 4,解得: x
3 5
,
因此至少需要 36 分钟后才能保证对人身无害,而课间操时间为 40 分钟,
所以学校可以选用这种药物用于教室消毒.
讲授新课
数学(苏教版202X)
必修第一册
第8章 函数应用
8.2 函数与数学模型
学习目标
课程标准
重难点
1.弄清题意,分清条件和结论, 理顺数量关系,初步选择模型. 2.将数学结论还原为实际问题
1.利用函数关系式,根据条件所给问题进行 预测和控制,为决策和管理提供根据
讲授新课
知识回顾 一、几种常见的函数模型
式: C
W
log2
1
S N
.它表示:在受噪声干扰的信道中,最大信息传递速度 C
取决于信道带宽
W ,信道内信号的平均功率S ,信道内部的高斯噪声功率 N 的大小,其中 S 叫做信噪比.当
N
信噪比比较大时,公式中真数中的 1 可以忽略不计.按照香农公式,若不改变带宽W ,而将
高中数学第8章函数应用8.28.2.1几个函数模型的比较课件苏教版必修第一册

函数 f(x)的图象在区间(0,1)上递减较快,但递减
速度逐渐变慢,在区间(1,+∞)上,递减较慢,且
越来越慢;函数 g(x)的图象在区间(0,+∞)上,递减较慢,且递减速
度越来越慢;函数 h(x)的图象递减速度不变.]
常见的函数模型及增长特点 (1)线性函数模型 一次函数模型 y=kx+b(k>0)的增长特点是直线上升,其增长速度 不变.
(2)指数函数模型 指数函数模型 y=ax(a>1)的增长特点是随着自变量的增大,函数值 增大的速度越来越快,即增长速度急剧,形象地称为“指数爆炸”. (3)对数函数模型 对数函数模型 y=logax(a>1)的增长特点是随着自变量的增大,函 数值增大的速度越来越慢,即增长速度平缓.
[跟进训练]
数函数、一次函数、对数函数的增长方式.
②当 x 足够大时,总有__a_x>__kx_>_l_o_g_a_x___
思考辨析(正确的画√,错误的画×) (1)当 x 每增加一个单位时,y 增加或减少的量为定值,则 y 是 x 的 一次函数.( ) (2)对任意的 x>0,kx>logax.( ) (3)对任意的 x>0,ax>logax.( ) (4)函数 y=log2x 增长的速度越来越慢.( ) [答案] (1)√ (2)× (3)× (4)√
D.f(x)递减速度越来越快,g(x)递减速度越来越快,h(x)递减速度 越来越快
(1)A (2)C [(1)指数函数 y=ax,在 a>1 时呈爆炸式增长,并且随
a 值的增大,增长速度越快,应选 A.
(2)观察函数
f(x)=log1
2
x,g(x)=21x 与
h(x)=-
新教材苏教版数学必修第一册课件8.2.1 几个函数模型的比较

解:A 种债券的收益是每 100 元一年到期收益 3 元;B 种债券的半年利率为51.45-0 50, 所以 100 元一年到期的本息和为 1001+51.45-0 502≈105.68(元),收益为 5.68 元;C 种 债券的利率为1009-7 97,100 元一年到期的本息和为 1001+1009-7 97≈103.09(元),收益 为 3.09 元.通过以上分析,应购买 B 种债券.
[跟踪训练] 某债券市场发行三种债券,A 种面值为 100 元,一年到期本息和为 103 元;B 种面值为 50 元,半年到期本息和为 51.4 元;C 种面值为 100 元,但买入价为 97 元,一年到期本 息和为 100 元.作为购买者,分析这三种债券的收益,如果只能购买一种债券,你认为 应购买哪种?
当 a>1 时,指数函数 y=ax 是增函数,且 a 越大,y=ax 的函数值的增长就 越快;
当 a>1 时,对数函数 y=logax 是增函数,且 a 越小,y=loga x 的函数值的 增长就越快;
当 x>0,n>1 时,幂函数 y=xn 是增函数,且当 x>1 时,n 越大,y=xn 的函 数值的增长就越快.
利润 y 与产量 x 的关系,则可选用
()
A.一次函数模型
B.二次函数模型
C.指数函数模型
D.对数函数模型
答案:D
几类函数模型增长差异的比较
[例 1] 已知三个变量 y1,y2,y3 随变量 x 变化的数据如下表:
x
12
4
6
8
…
y1
2
4
16
64
256
…
y2
1
4
16
36
[跟踪训练] 某债券市场发行三种债券,A 种面值为 100 元,一年到期本息和为 103 元;B 种面值为 50 元,半年到期本息和为 51.4 元;C 种面值为 100 元,但买入价为 97 元,一年到期本 息和为 100 元.作为购买者,分析这三种债券的收益,如果只能购买一种债券,你认为 应购买哪种?
当 a>1 时,指数函数 y=ax 是增函数,且 a 越大,y=ax 的函数值的增长就 越快;
当 a>1 时,对数函数 y=logax 是增函数,且 a 越小,y=loga x 的函数值的 增长就越快;
当 x>0,n>1 时,幂函数 y=xn 是增函数,且当 x>1 时,n 越大,y=xn 的函 数值的增长就越快.
利润 y 与产量 x 的关系,则可选用
()
A.一次函数模型
B.二次函数模型
C.指数函数模型
D.对数函数模型
答案:D
几类函数模型增长差异的比较
[例 1] 已知三个变量 y1,y2,y3 随变量 x 变化的数据如下表:
x
12
4
6
8
…
y1
2
4
16
64
256
…
y2
1
4
16
36
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似与 y轴 平行 似与 x轴 平行 长速度
增长速度
①y=ax(a>1):随着x的增大,y增长速度 __越__来__越__快___,会远远大于y=kx(k>0)的增长速 度,y=logax(a>1)的增长速度 越来越慢 ;在描 述现实问题的变化规律时,常用“指数爆
炸”“直线上升”“对数增长”来表示指数函
2.下列函数中,随 x 的增大,增长速度最快的是( )
A.y=1
B.y=x
C.y=3x
D.y=log3x
C [结合函数 y=1,y=x,y=3x 及 y=log3x 的图象可知(图略), 随着 x 的增大,增长速度最快的是 y=3x.]
3.某人投资 x 元,获利 y 元,有以下三种方案.甲:y=0.2x, 乙:y=log2x+100,丙:y=1.005x,则投资 500 元,1 000 元,1 500 元时,应分别选择________方案.
第8章 函数应用
8.2 函数与数学模型 8.2.1 几个函数模型的比较
学习目标 1.理解指数爆炸、直线上升、对
核心素养
数增长的含义.(重点) 借助三个函数模型的增长
2.区分指数函数、一次函数以及 特征,培养学生数学运
对数函数增长速度的差异.(易混 算、数学建模的核心素
点) 养.
3.会选择适当的函数模型分析和
关于x呈指数函数变化的变量是________.
60 6.907
y2 [以爆炸式增长的变量呈指数函数变化.从表格中可以看 出,四个变量y1,y2,y3,y4均是从2开始变化,且都是越来越大,但 是增长速度不同,其中变量y2的增长速度最快,画出它们的图象(图 略),可知变量y2关于x呈指数型函数变化.故填y2.]
函数f(x)的图象在区间(0,1)上递减较快,但递减速度逐渐变慢;
在区间(1,+∞)上,递减较慢,且越来越慢,同样,函数g(x)的图
象在区间(0,+∞)上,递减较慢,且递减速度越来越慢;函数h(x)
的图象递减速度不变.]
常见的函数模型及增长特点 1线性函数模型,一次函数模型y=kx+bk>0的增长特点是直线上 升,其增长速度不变. 2指数函数模型,指数函数模型y=axa>1的增长特点是随着自变 量的增大,函数值增大的速度越来越快,即增长速度急剧,形象地称 为“指数爆炸”. 3对数函数模型,对数函数模型y=logaxa>1的增长特点是随着自 变量的增大,函数值增大的速度越来越慢,即增长速度平缓.
[跟进训练]
1.四个变量y1,y2,y3,y4随变量x变化的数据如表:
x 1 5 10 15
20
25
30
y1 2 26 101 226 401
626
பைடு நூலகம்
901
y2 2 32 1 024 37 768 1.05×106 3.36×107 1.07×109
y3 2 10 20 30
40
50
y4 2 4.332 5.322 5.907 6.322 6.644
指数函数、对数函数与一次函数模型的比较
【例2】 函数f(x)=2x和g(x)=2x的图象如图所示,设两函数的 图象交于点A(x1,y1),B(x2,y2),且x1<x2.
(1)请指出图中曲线C1,C2分别对应的函数; (2)结合函数图象,判断f32与g32,f(2 020)与g(2 020)的大小.
1 2
x
与h(x)=-2x在区间(0,+
∞)上的递减情况说法正确的是( )
A.f(x)递减速度越来越慢,g(x)递减速度越来越快,h(x)递减速
度越来越慢
B.f(x)递减速度越来越快,g(x)递减速度越来越慢,h(x)递减速
度越来越快
C.f(x)递减速度越来越慢,g(x)递减速度越来越慢,h(x)递减速 度不变
解决一些实际问题.(难点)
情景 导学 探新 知
我们看到,一次函数与指数函数的增长方式存在很大差异.事 实上,这种差异正是不同类型现实问题具有不同增长规律的反 映.因此,如果把握了不同函数增长方式的差异,那么就可以根据 现实问题的增长情况,选择合适的函数模型刻画其变化规律.下面 就来研究一次函数、指数函数和对数函数增长方式的差异.尝试完 成下表.
其中说法正确的序号是________.
②③ [结合图象可知②③正确,故填②③.]
合作 探究 释疑 难
几类函数模型的增长差异
【例1】 (1)下列函数中,增长速度最快的是( )
A.y=2 019x
B.y=2019
C.y=log2 019x
D.y=2 019x
(2)下面对函数f(x)=log
1 2
x,g(x)=
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数 y=2x 比 y=2x 增长的速度更快些.
()
(2)当 a>1,k>0 时,在区间(0,+∞)上,对任意的 x,总有
logax<kx<ax 成立.
()
(3)函数 y=log1x 衰减的速度越来越慢.
2
()
[答案] (1)× (2)× (3)√
数、一次函数、对数函数的增长方式 ②当x足够大时,总有 ax>kx>logax
1.已知变量y=1+2x,当x减少1个单位时,y的变化情况是
() A.y减少1个单位
B.y增加1个单位
C.y减少2个单位
D.y增加2个单位
C [结合函数y=1+2x的变化特征可知C正确.]
2.下列函数中,随x的增大而增大且速度最快的是( )
A.y=ex
B.y=ln x
C.y=2x
D.y=e-x
A [结合指数函数、对数函数及一次函数的图象变化趋势可知 A正确.]
3.某工厂8年来某种产品总产量C与时间t(年)的函数关系如图 所示.
以下四种说法:
①前三年产量增长的速度越来越快;②前三年产量增长的速度 越来越慢;③第三年后这种产品停止生产;④第三年后产量保持不 变.
[跟进训练] 2.函数 f(x)=lg x,g(x)=0.3x-1 的图象如图所示.
(1)试根据函数的增长差异指出曲线 C1,C2 分别对应的函数; (2)比较两函数的增长差异(以两图象交点为分界点,对 f(x),g(x) 的大小进行比较).
[解] (1)C1 对应的函数为 g(x)=0.3x-1,C2 对应的函数为 f(x) =lg x.
在(0,+∞)上的增减
y=ax(a>1)
y=logax(a>1)
y=kx+ b(k>0)
性
图象的变化趋势
增长速度
三种函数模型的性质
在(0,+∞)上 的增减性
y=ax(a>1) _增__函__数__
y=logax(a>1) __增__函__数__
y=kx(k>0) _增__函__数__
随x增大逐渐近 随x增大逐渐近 保持固定增 图象的变化趋势
D.f(x)递减速度越来越快,g(x)递减速度越来越快,h(x)递减速 度越来越快
(1)A (2)C [(1)指数函数y=ax,在a>1时呈爆炸式增长,并且 随a值的增大,增长速度越快,应选A.
(2)观察函数f(x)=log
1 2
x,g(x)=
1 2
x
与h(x)=-2x在区间(0,+∞)
上的图象(如图)可知:
(2)当 x<x1 时,g(x)>f(x);当 x1<x<x2 时,f(x)>g(x);当 x>x2 时, g(x)>f(x);当 x=x1 或 x=x2 时,f(x)=g(x).
课堂 小结 提素 养
直线上升、指数爆炸、对数增长 对于直线 y=kx+b(k≥0)、指数函数 y=ax(a>1)、对数函数 y= logbx(b>1),当自变量变得很大时,指数函数比一次函数增长得快, 一次函数比对数函数增长得快,并且直线上升,其增长量固定不变.
[解] (1)C1对应的函数为g(x)=2x,C2对应的函数为f(x)=2x. (2)∵f(1)=g(1),f(2)=g(2), 从图象上可以看出,当1<x<2时,f(x)<g(x), ∴f32<g32; 当x>2时,f(x)>g(x), ∴f(2 020)>g(2 020).
由图象判断指数函数、一次函数的方法 根据图象判断增长型的指数函数、一次函数时,通常是观察函数 图象上升得快慢,即随着自变量的增大,图象最“陡”的函数是指数 函数.
乙、甲、丙 [将投资数分别代入甲、乙、丙的函数关系式中比 较 y 值的大小即可求出.]
4.画出函数 f(x)= x与函数 g(x)=14x2-2 的图象,并比较两者 在[0,+∞)上的大小关系.
[解] 函数 f(x)与 g(x)的图象如图所示.
根据图象易得:当 0≤x<4 时,f(x)>g(x); 当 x=4 时,f(x)=g(x); 当 x>4 时,f(x)<g(x).
增长速度
①y=ax(a>1):随着x的增大,y增长速度 __越__来__越__快___,会远远大于y=kx(k>0)的增长速 度,y=logax(a>1)的增长速度 越来越慢 ;在描 述现实问题的变化规律时,常用“指数爆
炸”“直线上升”“对数增长”来表示指数函
2.下列函数中,随 x 的增大,增长速度最快的是( )
A.y=1
B.y=x
C.y=3x
D.y=log3x
C [结合函数 y=1,y=x,y=3x 及 y=log3x 的图象可知(图略), 随着 x 的增大,增长速度最快的是 y=3x.]
3.某人投资 x 元,获利 y 元,有以下三种方案.甲:y=0.2x, 乙:y=log2x+100,丙:y=1.005x,则投资 500 元,1 000 元,1 500 元时,应分别选择________方案.
第8章 函数应用
8.2 函数与数学模型 8.2.1 几个函数模型的比较
学习目标 1.理解指数爆炸、直线上升、对
核心素养
数增长的含义.(重点) 借助三个函数模型的增长
2.区分指数函数、一次函数以及 特征,培养学生数学运
对数函数增长速度的差异.(易混 算、数学建模的核心素
点) 养.
3.会选择适当的函数模型分析和
关于x呈指数函数变化的变量是________.
60 6.907
y2 [以爆炸式增长的变量呈指数函数变化.从表格中可以看 出,四个变量y1,y2,y3,y4均是从2开始变化,且都是越来越大,但 是增长速度不同,其中变量y2的增长速度最快,画出它们的图象(图 略),可知变量y2关于x呈指数型函数变化.故填y2.]
函数f(x)的图象在区间(0,1)上递减较快,但递减速度逐渐变慢;
在区间(1,+∞)上,递减较慢,且越来越慢,同样,函数g(x)的图
象在区间(0,+∞)上,递减较慢,且递减速度越来越慢;函数h(x)
的图象递减速度不变.]
常见的函数模型及增长特点 1线性函数模型,一次函数模型y=kx+bk>0的增长特点是直线上 升,其增长速度不变. 2指数函数模型,指数函数模型y=axa>1的增长特点是随着自变 量的增大,函数值增大的速度越来越快,即增长速度急剧,形象地称 为“指数爆炸”. 3对数函数模型,对数函数模型y=logaxa>1的增长特点是随着自 变量的增大,函数值增大的速度越来越慢,即增长速度平缓.
[跟进训练]
1.四个变量y1,y2,y3,y4随变量x变化的数据如表:
x 1 5 10 15
20
25
30
y1 2 26 101 226 401
626
பைடு நூலகம்
901
y2 2 32 1 024 37 768 1.05×106 3.36×107 1.07×109
y3 2 10 20 30
40
50
y4 2 4.332 5.322 5.907 6.322 6.644
指数函数、对数函数与一次函数模型的比较
【例2】 函数f(x)=2x和g(x)=2x的图象如图所示,设两函数的 图象交于点A(x1,y1),B(x2,y2),且x1<x2.
(1)请指出图中曲线C1,C2分别对应的函数; (2)结合函数图象,判断f32与g32,f(2 020)与g(2 020)的大小.
1 2
x
与h(x)=-2x在区间(0,+
∞)上的递减情况说法正确的是( )
A.f(x)递减速度越来越慢,g(x)递减速度越来越快,h(x)递减速
度越来越慢
B.f(x)递减速度越来越快,g(x)递减速度越来越慢,h(x)递减速
度越来越快
C.f(x)递减速度越来越慢,g(x)递减速度越来越慢,h(x)递减速 度不变
解决一些实际问题.(难点)
情景 导学 探新 知
我们看到,一次函数与指数函数的增长方式存在很大差异.事 实上,这种差异正是不同类型现实问题具有不同增长规律的反 映.因此,如果把握了不同函数增长方式的差异,那么就可以根据 现实问题的增长情况,选择合适的函数模型刻画其变化规律.下面 就来研究一次函数、指数函数和对数函数增长方式的差异.尝试完 成下表.
其中说法正确的序号是________.
②③ [结合图象可知②③正确,故填②③.]
合作 探究 释疑 难
几类函数模型的增长差异
【例1】 (1)下列函数中,增长速度最快的是( )
A.y=2 019x
B.y=2019
C.y=log2 019x
D.y=2 019x
(2)下面对函数f(x)=log
1 2
x,g(x)=
1.思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数 y=2x 比 y=2x 增长的速度更快些.
()
(2)当 a>1,k>0 时,在区间(0,+∞)上,对任意的 x,总有
logax<kx<ax 成立.
()
(3)函数 y=log1x 衰减的速度越来越慢.
2
()
[答案] (1)× (2)× (3)√
数、一次函数、对数函数的增长方式 ②当x足够大时,总有 ax>kx>logax
1.已知变量y=1+2x,当x减少1个单位时,y的变化情况是
() A.y减少1个单位
B.y增加1个单位
C.y减少2个单位
D.y增加2个单位
C [结合函数y=1+2x的变化特征可知C正确.]
2.下列函数中,随x的增大而增大且速度最快的是( )
A.y=ex
B.y=ln x
C.y=2x
D.y=e-x
A [结合指数函数、对数函数及一次函数的图象变化趋势可知 A正确.]
3.某工厂8年来某种产品总产量C与时间t(年)的函数关系如图 所示.
以下四种说法:
①前三年产量增长的速度越来越快;②前三年产量增长的速度 越来越慢;③第三年后这种产品停止生产;④第三年后产量保持不 变.
[跟进训练] 2.函数 f(x)=lg x,g(x)=0.3x-1 的图象如图所示.
(1)试根据函数的增长差异指出曲线 C1,C2 分别对应的函数; (2)比较两函数的增长差异(以两图象交点为分界点,对 f(x),g(x) 的大小进行比较).
[解] (1)C1 对应的函数为 g(x)=0.3x-1,C2 对应的函数为 f(x) =lg x.
在(0,+∞)上的增减
y=ax(a>1)
y=logax(a>1)
y=kx+ b(k>0)
性
图象的变化趋势
增长速度
三种函数模型的性质
在(0,+∞)上 的增减性
y=ax(a>1) _增__函__数__
y=logax(a>1) __增__函__数__
y=kx(k>0) _增__函__数__
随x增大逐渐近 随x增大逐渐近 保持固定增 图象的变化趋势
D.f(x)递减速度越来越快,g(x)递减速度越来越快,h(x)递减速 度越来越快
(1)A (2)C [(1)指数函数y=ax,在a>1时呈爆炸式增长,并且 随a值的增大,增长速度越快,应选A.
(2)观察函数f(x)=log
1 2
x,g(x)=
1 2
x
与h(x)=-2x在区间(0,+∞)
上的图象(如图)可知:
(2)当 x<x1 时,g(x)>f(x);当 x1<x<x2 时,f(x)>g(x);当 x>x2 时, g(x)>f(x);当 x=x1 或 x=x2 时,f(x)=g(x).
课堂 小结 提素 养
直线上升、指数爆炸、对数增长 对于直线 y=kx+b(k≥0)、指数函数 y=ax(a>1)、对数函数 y= logbx(b>1),当自变量变得很大时,指数函数比一次函数增长得快, 一次函数比对数函数增长得快,并且直线上升,其增长量固定不变.
[解] (1)C1对应的函数为g(x)=2x,C2对应的函数为f(x)=2x. (2)∵f(1)=g(1),f(2)=g(2), 从图象上可以看出,当1<x<2时,f(x)<g(x), ∴f32<g32; 当x>2时,f(x)>g(x), ∴f(2 020)>g(2 020).
由图象判断指数函数、一次函数的方法 根据图象判断增长型的指数函数、一次函数时,通常是观察函数 图象上升得快慢,即随着自变量的增大,图象最“陡”的函数是指数 函数.
乙、甲、丙 [将投资数分别代入甲、乙、丙的函数关系式中比 较 y 值的大小即可求出.]
4.画出函数 f(x)= x与函数 g(x)=14x2-2 的图象,并比较两者 在[0,+∞)上的大小关系.
[解] 函数 f(x)与 g(x)的图象如图所示.
根据图象易得:当 0≤x<4 时,f(x)>g(x); 当 x=4 时,f(x)=g(x); 当 x>4 时,f(x)<g(x).