角的概念的推广(公开课)

合集下载

中职数学同步教学劳保版(第七版)上册《角的概念的推广》课件

中职数学同步教学劳保版(第七版)上册《角的概念的推广》课件

定为 D .

按键顺序
显示
6
6 SHIFT DRG 2 =
343.7746771
π
( SHIFT π ÷ 7 ) SHIFT DRG 2 =25.71428571
7
-2.5
(-) 2.5 SHIFT DRG 2 =
-143.2394488
3.1 角的概念的推广
弧度制
例题解析
例5 求图3—8中公路弯道处弧AB的长l.(单位:米,精确到1米)
420°,300°,-120°.
2.把下列各角用角度制表示:
5π , 3π ,11π . 3 56
3.用计算器把下列各角由度化为弧度:(保留4位有效数字)
128°,310°,-618°.
4.用计算器把下列各角由弧度化为度:(保留4位有效数字)
π 3,-8,11 .
3.1 角的概念的推广
弧度制
知识巩固3
3.1 角的概念的推广
例题解析
象限角与终边相同的角
3.1 角的概念的推广
例题解析
象限角与终边相同的角
3.1 角的概念的推广
知识巩固2
象限角与终边相同的角
3.1 角的概念的推广
弧度制
3.1 角的概念的推广
例题解析 角度与弧度的换算
弧度制
3.1 角的概念的推广
例题解析
弧度制
ππ
180 3 π 3π
3.1 角的概念的推广
例题解析
象限角与终边相同的角
3.1 角的概念的推广
例题解析
象限角与终边相同的角
3.1 角的概念的推广 象限角与终边相同的角
终边相同的角的表示: 一般地,与α角终边相同的角(含α在内的一般表达式为 β = α + k ·3 6 0 ° , k ∈ z 用集合表示为 {β | β = α + k ·3 6 0 ° , k ∈ z } 思考:第一象限的角的集合如何表示? {α | k ·3 6 0 ° < α < 9 0 ° + k ·3 6 0 ° , k ∈ z }

《角概念推广》课件

《角概念推广》课件
按角度分类
锐角、直角、钝角和平角是根据角的度数不同而分类的。让我们深入研究每种角的特征。
按位置分类
内角、外角和对顶角是根据角所在的位置不同而分类的。我们将展示每种角在图形中的位置 关系。
角的度量
度和弧度
角的度量单位有度和弧度,它们在不同情况下 用于度量角的大小。我们将讨论它们的定义和 转化公式。
三角函数
3 对顶角的性质
4 内角和外角的大小关系
对顶角在图形中具有特殊位置和特性。我 们将研究对顶角的定义、性质和实际应用。
内角和外角之间有着重要的数学关系,当 我们研究图形时,理解这种关系非常有帮 助。
角的应用
1
角的性质求解问题
2
角的性质帮助我们解决各种几何问题,
包括测量未知角度和确定图形属性等。
我们将展示如何应用角的性质解决问
角和三角函数之间存在重要关系。我们将探索 三角函数如何与角的度量和特性相关联。
角的性质
1 紧邻角的性质
2 锐角和钝角的关系
相邻角在图形中具有特定关系,在解决几 何问题时非常有用。我们将解释紧邻角的 性质和应用。
锐角和钝角是相互补充的,它们之间有着 重要的数学关系。我们将详细讨论锐角和 钝角之间的相互关系。
《角概念推广》PPT课件
欢迎来到《角概念推广》PPT课件!在本次课件中,我们将深入探讨角的概 念和性质,以及角的应用,并为你提供丰富的例子和强大的图像来使学习过 程更加生动有趣。
什么是角?
角是平面上由两条射线共同确定的图形部分,记作∠ABC。让我们一起了解角 的定义、符号表示以及不同类型的角。
角的分类
参考资料
• 数学教ห้องสมุดไป่ตู้ • 维基百科 • 其他相关书籍和网址

《角概念的推广》课件

《角概念的推广》课件

计算机视觉:用于图像识 别和跟踪
机器人技术:用于导航和 路径规划
机器学习:用于特征提取 和分类
Part Five
角的概念推广
角度的推广:极坐标系中的角度概念
极坐标系:以原点为中心,两个正交轴为极轴和极角轴 极角:从极轴正方向到直线与极轴的夹角 极角范围:0到360度 极角表示:用弧度或度数表示极角大小
添加标题
角的性质:对称性、周期性、可加 性等
角概念在现代科学中的应用和影响
几何学:角的概念是几何学的基础,用 于描述形状、位置和运动
计算机科学:角的概念在计算机科学中 用于描述图形、图像和动画
物理学:角的概念在物理学中用于描述 力、运动和能量
天文学:角的概念在天文学中用于描述 天体位置和运动
工程学:角的概念在工程学中用于设计、 制造和维护各种设备和系统
角概念的推广
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人:PPT
目录
01 添 加 目 录 项 标 题
02 角 的 基 本 概 念
03 角 的 分 类
04 角 的 应 用
05 角 的 概 念 推 广
06 角 的 概 念 在 数 学 中 的发展历程
Part One
辐角θ,满足 θ=arctan(b/a), 可以推广到更广 泛的数学领域。
角度的泛化:在向量空间中的角度概念
添加标题
向量空间中的角度概念:将平 面几何中的角度概念推广到向 量空间中,使得向量之间的夹 角可以定义为两个向量的余弦 值。
添加标题
向量空间中的角度计算:通过 计算两个向量的余弦值,可以 得出两个向量之间的夹角。
古埃及:最早 使用角的概念, 用于测量土地

中职数学课件:角的概念推广

中职数学课件:角的概念推广
角、直角或钝角。
终边相同的角的集合可以用集合 表示为 {α | α = k·360° + θ, k ∈ Z},其中θ是基础角,k是任
意整数。
终边相同的角的和、差、积等运 算可以通过角度的加、减、乘、
除得到。
象限角
象限角是指角的终边落在坐标系四个象 限内的角。
第一象限角是指角度在0°到90°之间的 角,第二象限角是指角度在90°到180°

角与三角形的联系
01
角是三角形的基本元素之一,三 角形的内角和等于180度。
02
三角形中的角度可以用来计算边 长,如余弦定理、正弦定理等。
角与平面向量的联系
平面向量中的向量的夹角与几何中的 角概念相似,可以通过数量积、向量 积等运算来描述和计算。
向量的坐标表示也可以用来计算角度 ,如向量的点乘和叉乘等。
x轴正方向上的角是指角度在0° 到180°之间的角,y轴正方向上 的角是指角度在-90°到90°之间
的角。
轴线角的集合可以用集合表示为 {α | α = k·180°, k ∈ Z} 或 {α |
α = k·90°, k ∈ Z}。
03
角的应用
角度在几何图形中的应用
01
02
03
确定几何形状
角度是确定几何形状的重 要参数,如三角形、四边 形、多边形等。
04
角的大小与角的两边的长度有关。
直角是角的一种特殊情况。
05
06
基础习题3:请根据给定的角度,画出相 应的角。
进阶习题
进阶习题1
请说明角的度量单位,并解释其 意义。
进阶习题2
请计算给定角的度数,并说明其与 角度的关系。
进阶习题3
请根据给定的角度,判断两个角的 大小关系。

角的概念的推广课件(PPT 49页)

角的概念的推广课件(PPT 49页)

例2: 写出与下列各角终边相同 的角的集合S,并把S中在
360~720间的角写出来:
(1 )60(2)21(3)36314'
思考
怎样用集合表示各象限角与 轴线角?
(1) 象限角的集合:
(1) 象限角的集合: 第一象限角的集合:
(1) 象限角的集合: 第一象限角的集合:
{ x |k 3 6 x k 0 3 6 9 ,k 0 0 Z }
角的概念的推广课件(PPT 49 页)
一、复 习
初中是如何定义角的?
二、角的概念的推广
二、角的概念的推广
1. “旋转”形成角
二、角的概念的推广
1. “旋转”形成角
B
O
A
二、角的概念的推广
1. “旋转”形成角
B
O
A
二、角的概念的推广
1. “旋转”形成角
B 终边
始边
O
A
2. 正角、负角、零角
(2) 轴线角的集合: 终边在x轴非负半轴的角的集合:
{x|xk3 6 ,k 0Z }
(2) 轴线角的集合: 终边在x轴非负半轴的角的集合:
{x|xk3 6 ,k 0Z }
终边在x轴非正半轴的角的集合:
(2) 轴线角的集合:
终边在x轴非负半轴的角的集合:
{x|xk3 6 ,k 0Z }
终边在x轴非正半轴的角的集合:
第三象限角的集合:
第三象限角的集合:
{ x |k 3 1 6 8 0 x k 0 3 6 2 ,k 0 7 Z } 0
第三象限角的集合:
{ x |k 3 1 6 8 0 x k 0 3 6 2 ,k 0 7 Z } 0
第四象限角的集合:
第三象限角的集合:

角的概念的推广yong(上课正式稿)精品PPT课件

角的概念的推广yong(上课正式稿)精品PPT课件
1.如果 是第一象限角,那么 的取值
范围可以表示为怎样的不等式?
2.如果 是第一象限角,那么 是第几
2
象限角?
为更好满足学习和使用需求,课件在下载后 可以自由编辑,请根据实际情况进行调整
In order to better meet the needs of learning and using, the courseware is freely edited after downloading
并把 S中适合不等式 360720的元素
写出来:
(1) 6 0 ;(2) 21;(3)363 14.
三.终边相同角的表示方法: 所有与角 终边相同的角,连同角
在内可构成一个集合
S | k3 6 0 0 ,k Z
即任意与角 终边相同的角,都可 以表示成 与整数个周角的和.
练习1:
( 1 ) . 把 1 4 8 5 0 化 成 k3 6 0 00 0 3 6 0 0 ,k Z
能否把(2)题这些角用一个集合表示出来呢? 是不是任意一个角都与00到3600内的某一 角终边相同呢?
y
-3300 3900
300
x
o
300
=300+0x3600
3900=300+3600=300+1x3600
-3300=300-3600 =300-1x3600 300+2x3600 , 300-2x3600
角的顶点与坐标原点重合,角的始边
与x轴的正半轴重合,那角的终边在第
几象限,就说这个角是第几象限角.
y
注B :当角的终边
落在坐标轴上时,
它不属于任何象限.
它叫轴o线角. A

角的概念的推广课件(PPT34页)

角的概念的推广课件(PPT34页)
(1) 70° (2) 210 ° (3) -60°
70°
Y 第一象 限角哦!
210 °
Y
第三象 限角哦!
O
O
X
X
第四象
Y
限角哦!
-60°
X O
画出30,390,330角,观察它们的终边 有什么特点.
y -3300
3900 o
300 x
300
=300+0x3600
3900=300+3600 =300+1x3600

13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。22.1.522.1.509:30:3509:30:35January 5, 2022

14、他乡生白发,旧国见青山。。2022年1月5日星期三上午9时30分35秒09:30:3522.1.5

15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。2022年1月上午9时30分22.1.509:30January 5, 2022

10、雨中黄叶树,灯下白头人。。09:30:3509:30:3509:301/5/2022 9:30:35 AM

11、以我独沈久,愧君相见频。。22.1.509:30:3509:30Jan-225-Jan-22

12、故人江海别,几度隔山川。。09:30:3509:30:3509:30Wednesday, January 05, 2022
要注意,正角和负角是表示具有相反意义 的旋转量,它的正负规定纯属于习惯,就好象 与正数、负数的规定一样,零角无正负,就好 象数零无正负一样.
用旋转来描述角,需要注意三个要素(旋 转中心、旋转方向和旋转量) (1)旋转中心:作为角的顶点.
(2)旋转方向:旋转变换的方向分为逆时针 和顺时针两种,这是一对意义相反的量,

角的概念的推广优秀公开课课件

角的概念的推广优秀公开课课件
ERA
角的定义
描述角的定义
角是由两条射线从一个公共端点出发形成的几何图形。这个公共端点称为角的顶 点,而这两条射线则称为角的边。
角的表示方法
描述角的表示方法
角可以用三种方式来表示:1) 用大写字母表示,如∠A;2) 用希腊字母表示,如α或β;3) 用角度符号 表示,如∠45°。
角的度量单位
描述角的度量单位
周角、平角的概念及性质
要点一
总结词
周角和平角是两种特殊的角,它们具有独特的性质和意义 。
要点二
详细描述
周角是指角度等于360度的角,它是一个完整的圆周。平 角是指角度等于180度的角,它是一条直线。这两种特殊 的角在几何学中具有重要的意义,它们是角度的基本单位 和基础。周角的性质是周期性,即角度可以循环累加,而 平角的性质则是它是一条直线,没有弯曲的部分。这些性 质在解决几何问题时非常有用。
直角
角度为90°的角,是角的 基本形态之一,其特点是 两条边互相垂直。
钝角
角度大于90°且小于180° 的角,其特点是两条边夹 角较大。
角的和与差

角的和
两个或多个角的度数之和,可以 通过将相应边的延长线相交来形 成。
角的差
两个角的度数之差,可以通过将 相应边的延长线相交来形成。
角的倍角与分角
倍角
角度的乘法与除法计算
理解角度的乘法与除法计算有助于解决几何问题,特别是 在研究旋转和变换时。
角度的乘法与除法计算是几何运算中的重要部分,通过这 些运算可以得出旋转或变换后的角度。在进行角度的乘法 与除法计算时,需要注意角度的单位统一,以及结果的弧 度范围在负无穷大到正无穷大之间。
利用三角函数进行角度计算
一个角的两倍被称为倍角,可以通过 将相应边的延长线相交来形成。

角的概念的推广公开课PPT课件

角的概念的推广公开课PPT课件
2、锐角是第一象限的角。 3、第一象限的角都是锐角。
() () ()
4、第二象限角一定比第一象限角大( )
5、小于90°的角都是锐角
()
第15页/共20页
二 、时钟的时针和分针2h内各转了多少度?
时针2h内转了-60°,分针2h内转了-720°
三、在直角坐标系中作出下列角,并判断是第几 象限角:
(1)150° (2)450° (3)-210°
小结
正角:按逆时针方向旋转形成的角
1.按旋转方向分类 负角:按顺时针方向旋转形成的角
2.按角的终 边位置分类
零角:一条射线不作任何旋转形成的角
1)使角的顶点与原点重合
象限角 2)始边与x轴的正半轴重合
3)终边落在第几象限就是 第几象限角
非象限角:终边落在坐标轴上的角
第18页/共20页
第19页/共20页
想想怎样才能推广到任意角?
第6页/共20页
知识探究(一):角的概念的推广
⑴“旋转”形成角
一个角可以看做平面内一
条射线绕着它的端点从一个位
置旋转到另一个位置所形成的
B
图形。如图
旋转开始时的射线OA叫做0
A
角α的始边,旋转终止的射线
OB叫做角α的终边,射线的端
点O叫做角α的顶点.
第7页/共20页
⑵.旋转有方向: 按逆时针方向旋转 所形成的角叫做正角, 按顺时针方向旋转 所形成的角叫做负角, 没有作任何旋转 看成零角(0º).
时钟问题
540
12
9
3
6
第11页/共20页
知识探究(二):象限角
1、建立坐标系:角的顶点与原点重合,角 的始边与x轴的正半轴Байду номын сангаас合。

《角的概念推广》课件

《角的概念推广》课件
角由两条射线公共端点 及其ຫໍສະໝຸດ 间的区域组成。2 角的形成方式
角可以通过两条射线的 旋转或交叉而形成。
3 角的分类
角可以根据其大小和属 性进行分类,例如锐角、 直角和钝角。
三、角的度量方法
1 角度制和弧度制
角度制使用度作为度量 单位,而弧度制使用弧 度作为度量单位。
2 角度的计算
通过比较角所占圆的弧 长与圆的周长来计算角 度。
《角的概念推广》PPT课 件
这是一份关于角的概念推广的PPT课件。通过深入浅出的介绍,将角的定义、 度量方法、性质以及应用领域等内容进行详细讲解。
一、引言
1 角的概念简介
2 角的应用领域
角是由两条射线公共端点形成的图形部分。
角在几何学、物理学、工程学等领域都有 重要应用。
二、角的定义
1 角的基本概念
通过推广和应用角的概念,我们能更好地理解和解决问题,探索更广阔的知识领域。
角在几何问题中用于解 决三角形、正多边形等 的相关计算和证明。
2 物理学中的角
角在物理学中用于描述 力、速度、加速度等物 理量的方向。
3 工程学中的角
角在工程学中用于设计 结构、定位和测量等方 面。
六、总结
1 角的重要性
角在数学和科学领域中扮演着重要角色,为推进科学发展和解决现实问题提供了基础。
2 角概念的推广和应用意义
3 弧度的计算
通过角所对应的弧长与 圆的半径之间的比值来 计算弧度。
四、角的性质
1 顶角和底角
顶角是两条射线的公共端点上的角,底角是两条射线外部的角。
2 对顶角和对底角
对顶角是两个顶角,对底角是两个底角。
3 相邻角和对角
相邻角是共享一个射线的两个角,对角是由两个交叉射线所形成的角。

角的概念的推广课件

角的概念的推广课件
角的概念的推广课件
目录 CONTENT
• 角的基本概念 • 角的分类与性质 • 角的应用 • 角的推广 • 角的概念在数学中的发展
01
角的基本概念
角的定义
总结词
角的定义是指两条射线或线段在同一直线上相交形成的夹角 。
详细描述
角是由两条射线或线段在同一直线上相交形成的,这两条射 线或线段称为角的边,而它们相交的点称为角的顶点。根据 定义,一个角可以由其顶点和两条边唯一确定。
02
角的分类与性质
锐角
小于90度的角
锐角是角度小于90度的角,它的大小在0度到90度之间。在几何学中,锐角具有 许多重要的性质和应用,例如在三角形中,锐角的大小决定了三角形的形状和大 小。
直角
等于பைடு நூலகம்0度的角
直角是角度等于90度的角,它的大小是固定的90度。直角在几何学中具有特殊的意义,因为它可以用来定义其他角的大小和 方向。在三角形中,直角的大小决定了三角形的形状和大小。
方向判断
在导航或地图上,方向通 常用角度来表示,如北偏 东30度,南偏西45度等。
建筑结构
建筑物的结构设计中,角 度是一个重要的参数,如 屋顶的角度、窗户的角度 等。
科学实验中的应用
物理实验
在物理实验中,角度是一 个重要的参数,如测量光 的偏振角度、测量机械振 动中的相位角等。
天文学
天文学中,角度的概念尤 为重要,如赤纬角、时角 等,用于描述天体位置和 运动轨迹。
多边形的内角和
几何证明
在几何证明中,角的概念是重要的基 础,通过角度的大小关系可以证明两 条线是否平行或垂直。
多边形的内角和与外角和也是基于角 的概念,通过角的加减运算得出。
日常生活中的应用

中职数学课件:角的概念推广市公开课一等奖省赛课获奖课件

中职数学课件:角的概念推广市公开课一等奖省赛课获奖课件
第12页
ห้องสมุดไป่ตู้
从同一点出发两条射线组成图形叫角.
顶 点O
终 B边
一条射线 OA绕着端 点 O旋转到 OB 所成
图形叫角.
始 A边
几何画板
第4页
探讨
时钟分针15min内转过角度是 ,1h90内 转过角 度是 ,1.53h6内0转过角度是多少呢?
拧瓶盖时,可按逆时针方向或顺时针方向旋转 .瓶盖从开始位置按顺时针方向旋转 与按 逆时针方向旋转 意义是否相同? 怎1样35区 分 这两个角呢? 135
1.判断对错: (1)179 角是第二象限角. (2) 90 角是第三象限角. (3)钝角一定是第二象限角. (4)终边在 y 轴非负半轴上角是直角.
( √) ( ×)
( √) ( )×
2.在直角坐标系中作出以下各角,并判断是否为象限 角,假如是,请判断是第几象限角:
(1)405
(2)150
(3) 450
第7页
新课讲解
辨析
判断对错: (1)锐角是第一象限角. (2)第一象限角是锐角. (3)锐角是小于90°角. (4)第四象限角是负角.
( √) ( ×) ( √) ( ×)
第8页
新课讲解
例1 在直角坐标系中作出以下各角,并判断是 否为象限角,假如是,请判断是第几象限角:
(1)30 (2)480 (3) 60 (4) 480
第5页
新课讲解
概念生成:
任意角
如图,按逆时针方向旋转所成角叫做 正角; 按顺时针方向旋转所成角叫做 负角 ; 不做任何旋转所成角叫做 零角.
第6页
新课讲解
象限角: 1)让角顶点与坐标原点重合 2)角始边与x轴正半轴重合
角终边落在第几象限就是第几象限角. 非象限角:

角的概念的推广说课课件

角的概念的推广说课课件

角的度量单位
度:最基本的度 量单位,用于表 示角的大小
弧度:另一种度量 单位,用于表示角 的大小,与实数对 应
梯度:用于表示 方向和强度的度 量单位
向量:用于表示 方向和大小的度 量单位
角的应用和推广
角在几何学中的应用
角是几何学中的基本概念,用于描述直线间的关系 角在平面几何中的应用:三角形、四边形、多边形等 角在立体几何中的应用:圆柱、圆锥、球等 角在解析几何中的应用:直线、曲线、曲面等
大学阶段如何推广角的概念
引入高等数学中的 角概念,如复数、 向量等
通过实例讲解角的 概念在实际生活中 的应用,如工程、 物理等领域
结合现代科技,如计 算机图形学、虚拟现 实等,让学生了解角 的概念在科技领域的 应用
开展角的概念相关的 实验和实践活动,如 测量、绘图等,提高 学生的动手能力和创 新能力
角的概念的推广
XX,
汇报人:XX
目录
01目录标题02源自030405
06
角的概念的 起源和定义
角的应用和 推广
角的概念在 不同领域中 的推广
角的概念在 不同年龄段 的教学推广
角的概念推 广的意义和 价值
添加章节标题
角的概念的起源 和定义
角的基本定义
角:两条直线 相交形成的图

角的大小:两 条直线相交形
角在日常生活中的应用
导航:如使用指南针确定方 向
测量角度:如测量建筑物的 高度、角度等
设计:如设计家具、建筑等
艺术:如摄影、绘画等中的 角度运用
角在其他学科中的应用
物理学:角在力学、电磁 学、光学等领域的应用
数学:角在几何学、代数、 微积分等领域的应用
工程学:角在建筑、机械、 电子等领域的应用
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
0 0
S中适合- 3600 7200的元素是:
600 (1) 3600 3000
600 0 3600 600
600 1 3600 4200
巩固练习:
1、判断正误 (1)小于90°的角都是锐 角2)锐角是第一象限的角。 ( (3)第一象限的角都是锐角。 (4)第二象限角一定比第一象限角大
(1). 2 、 把 1485 化成k 360 0 360 , k Z
0 0 0 0
的形式是 D
A. 4 360 45
0
0
0
B. 4 360 315
0
0
0
C. 10 360 315
D. 5 360 315
0
角的概念的推广
1.在初中角是如何定义的?
角可以看成平面内一条射线绕着端 点从一个位置旋转到另一个位置所形成 的图形。
终边 顶 点o B
A 始边
2.生活中很多实例会不在范围00 ~3600
体操运动员转体2周,跳水运动员向内、向外 转体3周
一.角的分类
逆时针
顺时针
规定:
任 意 角
正角:按逆时针方向旋转形成的角 负角:按顺时针方向旋转形成的角

x
70°
Y
第一象 限角
O
X
210 °
Y
第三象 限角
O
X
-60°
Y
第四象 限角
O
X
y
-3300 3900 o
300 3900=300+3600 -3300=300-3600 300+2x3600 , 300+3x3600 ,
…,
300
x
=300+0x3600 =300+1x3600 =300 +(-1)x3600 300 +(-2)x3600 300 +(-3)x3600
0
3、 射线OA绕端点O逆时针旋转1200到OB 位置,由OB位置顺时针旋转2700 到OC位置, 则 AOC= 解: AOC = 1200 + (-2700)=-1500小结:1.任意角
正角:射线按逆时针方向旋转形成的角 负角:射线按顺时针方向旋转形成的角 零角:射线不作旋转形成的角
的概念
2.象限角
(3) 950012' 230012'(2) 3600
而 - 230012'的终边在第二象限, -950012' 是第二象限角 .
例2:写出与600角终边相同的角的集合s, 并把S中适合不等式-3600 7200
的元素 写出来
解:S { | 60 k 360 , k Z}
零角:射线不作旋转时形成的角
记法:角 或 ,可简记为
注: 1:角的正负由旋转方向决定 2:角可以任意大小,绝对值大小 由旋转次数及终边位置决定
B
-1200
AOB=1200 BOA=-1200
终边 始边
终边 始边
O
1200
A
射线OA绕端点O按逆时针方向旋转900到 射线OB,接着再按顺时针方向旋转300到OC 求 AOC.
1)置角的顶点于原点
2)始边重合于X轴的非负半轴
终边落在第几象限就是第几象限角
3 . 终边与角a相同的角的集合:
S { | k 360 , k Z}
0
作业:课本习题1---2
T2、3
思 考:
1.如果 是第一象限角,那么 的取值
范围可以表示为怎样的不等式?
2.如果 是第一象限角,那么 象限角?
【例1】 判定下列各角是第几象限角:
(1) 800 (2)6060 (3) 950012'
解:( 1 ) 800 角的终边在第四象限, 它是第四象限角
(2) 6060 2460 3600 6060 与2460 角的终边重合,
而2460的终边在第三象限,所 以6060 是第三象限角 .
…,
与300终边相同的角的一般形式为300+K· 3600,K ∈ Z
三.终边相同的角
所有与角a终边相同的角,连同角a在内可构成 一个集合
S { | k 360 , k Z}
0
注:(1) K ∈ Z
(2) a 是任意角 (3)K· 360°与a 之间是“+”号, 如K· 360°-30 °,应看成K· 360 °+(30 °) (4)终边相同的角不一定相等,但相等的角 终边一定相同,终边相同的角有无数多个,它 们相差360°的整数倍
B
-300
C
900 600
AOC = AOB + BOC
= 900 + (-300)
=
A 600
O
各角和的旋转量等于各角旋转量的和.
二.象限角:
角的顶点与坐标原点重合,角的始边与 x轴的非负半轴重合,那么角的终边在第几 象限,就说这个角是第几象限角.
y
B 当角的终边 注:
B
落在坐标轴上时, 那么它不属于任何 A o 象限.称为轴线角 .

2
是第几

相关文档
最新文档