幼儿园大班美术优秀教案《小工程师画图纸》
大班活动《小小工程师》教案
一、活动名称：大班活动《小小工程师》教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解工程师的工作内容和职责，知道工程师在建筑、交通、科技等领域的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察、思考和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对工程师职业的尊重和热爱，激发他们长大成为一名工程师的愿望。
三、活动准备：1. 物质准备：各种工程师的工具模型、建筑模型、交通工具模型等。
2. 经验准备：幼儿在生活中见过工程师或了解工程师的工作。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们所知道的工程师，引导幼儿思考工程师的作用和重要性。
2. 基本部分：a) 教师向幼儿展示各种工程师的工具和模型，让幼儿观察并说出它们的名字和用途。
b) 教师通过讲解和示范，让幼儿了解工程师的工作内容和职责。
c) 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿思考工程师在建筑、交通、科技等领域的作用。
d) 教师引导幼儿动手操作，让他们尝试使用工程师的工具模型进行设计和创造。
3. 结束部分：邀请幼儿分享自己的设计和创造，让幼儿感受到成为工程师的乐趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注工程师的工作。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“小小工程师”展区，展示幼儿的作品和活动成果。
3. 区域活动：在幼儿园建构区、科学区等地投放相关材料，让幼儿自主进行工程师相关的探索和创作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对工程师职业的认知和兴趣。
2. 评估幼儿在动手操作、观察、思考和解决问题等方面的能力提升情况。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和设计能力。
七、教学建议：1. 针对幼儿的认知水平，选择合适的工程师工具和模型进行展示和讲解。
2. 在活动中给予幼儿充分的自主权，鼓励他们提出问题、思考解决方案。
3. 教师应注重与幼儿的互动，及时解答他们的疑问，引导他们正确使用工具。
大班活动《小小工程师》教案
大班活动《小小工程师》教案一、活动目标：1. 了解工程师的职业特点，知道工程师在日常生活中的作用。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对科学的兴趣。
4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、活动准备：1. 教具：工程师相关图片、视频、建筑模型、各种材料（如积木、纸板、绳子等）。
2. 学具：每个幼儿准备一份工具箱（内含螺丝、螺母、锤子、胶水等）。
三、活动过程：1. 导入：出示工程师图片，引导幼儿观察、讨论工程师的特点和作用。
2. 观看工程师工作视频，让幼儿更直观地了解工程师的工作内容。
3. 小组讨论：请幼儿分组讨论，思考如何利用给定的材料和工具建造一个建筑物。
4. 实践操作：每组选择一种材料，按照讨论的结果进行建造。
教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 成果展示：每组展示自己的作品，其他幼儿和教师进行评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的工程师，了解他们的故事和工作内容。
2. 环境创设：在班级环境中布置“工程师角”，展示幼儿的作品和收集到的工程师相关资料。
3. 区域活动：在角色区设置“工程师工作站”，让幼儿扮演工程师，进行建设游戏。
五、活动注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中的安全，避免使用尖锐、危险的工具。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的想法。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力，引导他们学会相互帮助、协商。
4. 活动过程中，教师应给予每个幼儿充分的关注和鼓励，培养他们的自信心。
六、活动教学：1. 认识工程师：通过图片、视频等方式，让幼儿了解工程师的定义、工作内容及其在社会的角色和贡献。
2. 技能学习：教授幼儿简单的工具使用方法，如螺丝刀、锤子、胶水等，并指导他们如何在实践中正确操作。
3. 设计思维：引导幼儿学习基本的设计原则，如对称、平衡、结构稳定等，并尝试将这些原则应用于建筑物的设计中。
幼儿园大班教案《小小工程师》含反思
幼儿园大班教学计划《小小工程师》带反思泰班课《小小工程师》包含对大班主题教学活动的思考，让孩子们设计绘画，提高他们的绘画能力，大胆的想象力，提高孩子的想象力，在舞台上讲解，对孩子的语言表达能力非常好，快速让我们看一下幼儿园班《小小工程师》，对课程计划进行反思。
活动目标1.大胆的想象力增强了孩子的想象力。
2.设计图纸，使孩子们提高绘画技巧。
3，在讲解阶段，孩子在语言表达上有很大的优势。
4.通过看课件，让孩子知道工程师是什么。
5.培养幼儿的创新思维和大胆实验的精神。
6.引导幼儿积极与材料互动并体验活动的乐趣。
教学重点，难度孩子们大胆地想象着，但是当他们来到舞台上时，他们却害羞而怯tim。
但是在老师的鼓励下，他们仍然成功地进行了解释。
活动准备1，铅笔，图纸多张2，课件“工程师”3，儿童歌曲：“我是小画家”活动程序一，组织教学1.老师：孩子们，今天老师带您参观，孩子们，过来，过来。
2.老师带孩子们看课件，孩子们讨论。
A.工程师（老师）：孩子们很好！（老师很好）我要测试孩子，工程师的工作是什么？B.老师指导孩子仔细观察课件并谈论工程师的工作。
（首先总结老师对孩子的回答）您看到的是什么，您可以说想看到的吗？教学目的：利用多媒体优化教学，创建与美术教学主题相关的学习环境，有效地激发儿童的联想并激发儿童的前世积累。
其次，尝试活动，老师安排功课，并给孩子一个星期的时间，让他们画自己的未来家园。
答：老师帮助了能力较弱的孩子们进行联合制作。
B.重定向和创建新的孩子将使图片更加丰富。
教学目的：通过比较比赛形式，鼓励孩子大胆刻画并增强孩子的兴趣。
第三，孩子们尝试介绍他们的作品1.老师：孩子们可以真正做到这一点，然后他们可以将自己的工作告诉同伴。
2.孩子们互相介绍彼此的工作。
（教师参加指导并有意识地指导语言能力较弱的幼儿）3.老师带领孩子依次参观作业。
老师：这是谁的工作？（孩子们的回答）很好，但是我不知道它是什么，我画的是什么，请小工程师告诉我们。
幼儿园大班美术优秀教案《小工程师画图纸》
幼儿园大班美术优秀教案《小工程师画图纸》教案标题：小工程师画图纸年龄段：幼儿园大班（4-5岁）一、教学目标：1. 培养幼儿的想象力和创造力；2. 通过画图纸的活动，培养幼儿的手眼协调能力；3. 学会简单的几何图形和图形组合，培养幼儿对图形的敏感性；4. 培养幼儿的观察力和思维能力。
二、教学准备：1. PPT课件：展示不同的几何图形和图形组合；2. 画纸、彩色笔、铅笔等绘画工具；3. 不同形状的纸板、剪刀、胶水。
三、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 老师向幼儿们展示一些不同形状的图形（例如：正方形、三角形、圆形等），并与幼儿们一起讨论每个图形的特点和名称。
2. 通过提问的方式，激发幼儿们的思维：“你们有没有见过类似这些图形的东西？”“我们在日常生活中有没有用到这些图形？”“怎样将这些图形组合在一起呢？”等等。
步骤二：示范与解释（10分钟）1. 老师通过PPT展示不同的图形组合，例如：一个房子由一个正方形（作为房子的主体）和一个三角形（作为房子的屋顶）组成。
2. 老师解释并示范如何画图纸，如何将不同的图形组合在一起。
步骤三：实践操作（20分钟）1. 老师向幼儿们提供纸板、剪刀和胶水等工具，让他们自由发挥想象力和创造力，选择不同的图形进行组合。
2. 幼儿们根据自己的想法，选取图形并剪下来，再粘贴在画纸上，形成自己喜欢的图画。
步骤四：展示与分享（10分钟）1. 老师鼓励每个幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。
2. 老师可以引导幼儿们进行互动交流，例如：“你的作品是怎样组合的？”“你喜欢用哪些颜色画图纸？”等等。
步骤五：评价与总结（5分钟）1. 老师夸奖每个幼儿的努力和创造力，并针对每个幼儿的作品给予积极的评价。
2. 老师可帮助幼儿总结今天学到了哪些关于图形组合的知识。
四、教学反思通过这堂课的学习，幼儿们在活动中锻炼了手眼协调能力，提高了对图形的敏感度。
通过自由组合图形，培养了幼儿的创造力和想象力。
幼儿园大班教案《小小工程师》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《小小工程师》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《小小工程师》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿设计绘图，提高自己的画图能力，大胆的想象提高孩子们的想象力，上台解说，对孩子们语言表达能力有很大好处，快来看看幼儿园大班《小小工程师》含反思教案吧。
活动目标1、大胆的想象提高孩子们的想象力。
2、设计绘图，让孩子们提高自己的画图能力。
3、上台解说，对孩子们语言表达能力有很大好处。
4、通过看课件，让孩子们知道什么是工程师。
5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
6、引导幼儿积极与材料互动，体验活动的乐趣。
教学重点、难点孩子们大胆想象，但在上台解说是出现害羞，胆怯。
但在老师们的鼓励下还是成功解说。
活动准备1、铅笔，画图纸若干2、课件“工程师”一份3、儿歌：“我是小画家”活动过程一、组织教学1．师：小朋友，今天老师带你们去参观，小朋友，快来，快来。
2．教师带幼儿观看课件，幼儿讨论。
A．工程师（老师扮）：小朋友好!(老师好)我要考考小朋友，工程师是什么工作的呢?B．教师指导幼儿认真观察课件，说说工程师是做什么的。
(教师对幼儿的回答先加以小结)你看到了什么，能把所见所想说出来吗？教学意图：利用多媒体优化教学，为美术教学创设与学习主题相关的学习情境，有效地激发孩子联想，唤起孩子以往的生活积累。
二、尝试活动，老师布置作业，给幼儿一周时间让他们画出自己未来家园。
A．老师帮助能力差的幼儿共同制作。
B．对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。
教学意图：鼓励孩子大胆描绘，并通过比一比，赛一赛的形式，增强孩子的兴趣。
三、幼儿尝试介绍自己的作品1．师：小朋友真能干，那谁能把自己的作品讲给同伴听。
2．幼儿间相互介绍自己的作品。
(教师参与指导，并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿)3．教师带领幼儿依次参观作品。
幼儿园大班美术PPT课件《小工程师画图纸》精要
评价与建议
总结词：促进成长
详细描述：老师可以对幼儿的图纸作品进行评价，指出其中的优点和不足之处，并提出建议和改进意见。同时，老师还可以 引导幼儿进行自我评价和相互评价，让他们学会欣赏他人作品的同时，也认识到自己的不足之处，从而促进他们的成长和进 步。
04 课程总结
回顾学习内容
画图纸的步骤
图纸的用途
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
引导思考
问题引导
提出与工程师工作相关的问题，如“ 工程师是做什么工作的？”、“工程 师需要什么样的技能？”等，引导幼 儿思考和讨论。
情境创设
通过创设工程师工作的情境，让幼儿 扮演工程师的角色，亲身体验工程师 的工作流程，培养他们的思考能力和 动手能力。
02 主题内容
认识图纸
总结词
了解图纸的概念和作用
03 实践操作动手画图纸Fra bibliotek总结词
培养动手能力
详细描述
通过让幼儿动手画图纸，可以培养他们的动手能力和绘画技巧，同时激发他们的创造力 和想象力。在画图纸的过程中，幼儿需要认真观察、思考和尝试，才能画出满意的图纸。
分享交流
总结词
提升表达能力
详细描述
幼儿在画完图纸后，可以向其他小朋友和老师展示自己的作品，并分享自己的创 作思路和想法。通过分享交流，幼儿可以提高自己的语言表达能力，增强自信心 和自我认知能力。
回顾了如何使用线条、图形和色彩来 绘制一张简单的图纸，包括确定尺寸、 画出主要结构、添加细节等步骤。
介绍了图纸在日常生活中的用途，如 建筑、机械制造、电子设备等领域， 帮助孩子们理解图纸的重要性。
工具的使用
强调了使用不同工具（如铅笔、马克 笔、尺子等）的要点和注意事项，以 及如何选择合适的工具来达到更好的 绘图效果。
大班美术教案：建筑师的新图纸(二篇)
大班美术教案：建筑师的新图纸【活动目标】1、有目的地改变屋顶、墙和门窗样式，运用点的连接表现想象中的新颖房屋。
2、学着准确清晰地画线条，愿意向现代建筑师学习。
【活动准备】1、王澍建造的房屋照片若干。
2、印有点子的画纸、粗细不同的签字笔、炫彩棒、毛笔、水。
【活动过程】一、再现经验1、谈谈说说我们周围的老房子和新房子。
（说一说，各自最喜欢的房子的名称，并介绍它是老房子还是新房子）2、了解人们一直都在做这样的争论，并请世界建筑大师为建筑师评奖，2年我国建筑师王澍得了第一名。
二、欣赏讨论1、欣赏王澍设计的房子，思考：王澍的房子既不像古代宫殿那样富丽堂皇，也不像现代高楼那样豪华，为什么会得第一,它有什么特别的地方呢？2、找一找这些房屋的屋顶、墙和门窗楼梯特别的地方，了解王澍得奖的理由。
屋顶——高高低低，就像微风吹在水面上的波浪。
门和窗——有直有横，有大有小，就像一组又一组人群在轻轻地说话。
墙——用青砖、红砖、石块、瓦片拼成美丽的花纹。
3、来自世界各地的评委们说：这些房子用的都是来自大自然的材料，它们简单、环保、安全、美丽，是最受全世界欢迎，永远不会过时的房子。
三、操作表现1、向王澍学习，也来造一幢永不过时的房子。
2、回忆画图纸，了解新要求：图纸上的每一根线条开始和结束都必须在点子上。
（师：“上次我们画的图纸都很不错，还记得画图纸的要求吗？”今天，工程师让我们画的图纸更接近真的图纸，请看一下，图纸上多了什么？“这就是要求图纸上的每一根线条不但要画得清楚、准确，而且每一根线条开始和结束都必须在点子上，如果对自己的图纸满意的画，还可以用炫彩棒融水给图纸上些颜色，想不想试一下。
”）2、从屋顶、墙、门、窗、楼梯等处有目的地想象，改变造型。
3、以点子为依据，关注各处连接点，流畅而准确地画线条。
4、运用重复图案的方法适当进行装饰。
5、认真检查图纸的各个部位是否符合简单、环保、安全、美丽的要求。
6、用炫彩棒融水在大面积空白处添加颜色，构成钢笔淡彩的效果。
绘画教案：小小建筑师大班绘画教案
绘画教案：小小建筑师大班绘画教案绘画作为一项重要的艺术表现形式，不仅可以激发孩子的想象力和创造力，同时也可以给孩子们带来乐趣和快乐。
因此，在幼儿园的艺术教育中，绘画教育也扮演着至关重要的角色。
本文介绍的是小小建筑师大班绘画教案，它的主要目的是让孩子们通过绘画表现出自己对建筑和环境的理解和想象，并从中获取多种技能。
一、教案目标1.学会使用透视原理绘制建筑物；2.学会使用颜色、形状、质地等要素来创作作品；3.学会感受环境和建筑的关系，并通过绘画表达。
二、教案准备1.色彩笔、铅笔、画笔、颜料盘、纸张、海报纸；2.透视原理的基本知识；3.图片或书籍资料，例如建筑蓝图、建筑模型、建筑设计图。
三、教案过程第一部分：绘制建筑物1.概念引导。
通过图片或其它资料向幼儿介绍建筑物的基本概念，例如什么是建筑物、建筑物的种类、建筑物的功能等。
2.透视原理。
了解透视原理，引导幼儿通过绘制线框图和三角锥来绘制建筑物。
让幼儿自行绘制三个不同类型的建筑，以检验他们的理解。
3.填充颜色。
通过让幼儿使用颜料盘和画笔填充颜色来让幼儿获得色彩和绘画的想象力。
第二部分：创作环境1.概念引导。
通过图片或其它资料向幼儿介绍环境的基本概念，例如什么是环境、环境的种类、环境对人体健康的影响等等。
2.创意激发。
引导幼儿在环境创作中获得启示，例如可以让他们去参观城市公园或街头，感受城市环境和自然环境的不同感觉，从而激发幼儿的想象力和创造力。
3.填充颜色和细节。
通过使用海报纸、颜料等材料，让幼儿创作环境的色彩和细节，让幼儿学会使用颜色、形状、质地等要素来表达环境的感受和理解。
四、教案总结本教案的主要目的是让幼儿学会绘制建筑物和创作环境。
通过绘制建筑物，幼儿能够熟练掌握透视原理，从而能够表达建筑物的形态和大小；通过创作环境，幼儿能够了解环境对人体健康的影响，从而能够通过绘画表达对环境的感受和理解。
同时，在教案的过程中，幼儿也能够获得色彩和绘画的想象力以及细节方面的表现力，从而提高他们的创造力和想象力。
大班活动《小小工程师》教案
一、活动名称：大班活动《小小工程师》教案二、活动目标：1. 了解工程师的工作内容和职责，知道工程师在建筑、设计等领域的应用。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和探索精神，激发幼儿创造力和想象力。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿沟通交往能力。
4. 培养幼儿动手操作能力和解决问题的能力。
三、活动准备：1. 物质准备：建筑模型、图纸、工具、各种材料等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过工程师的工作，对工程师有一定的了解。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察一些建筑模型，引导幼儿讨论工程师的工作内容和职责。
2. 探索：分组进行探索，每组选择一个建筑项目，讨论并制定设计方案。
3. 设计：每组根据讨论的结果，绘制图纸，并选择合适的材料和工具进行搭建。
4. 搭建：幼儿根据设计方案，动手搭建建筑模型，工程师指导下进行。
5. 展示：每组展示自己的建筑模型，并介绍设计思路和建造过程。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起，利用家庭资源，设计和搭建一个家庭建筑模型。
2. 环境创设：在幼儿园环境中，设立一个“建筑区”，提供相关材料，鼓励幼儿自由探索和创造。
3. 教学活动：组织一次“工程师论坛”，邀请幼儿分享自己的学习经验和心得，促进幼儿之间的交流和合作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对工程师职业的认识和理解。
2. 评价幼儿在设计、搭建过程中的创造力、想象力和解决问题的能力。
3. 关注幼儿在团队合作中的沟通交往能力和动手操作能力。
4. 收集幼儿的作品，分析幼儿在建筑模型设计和搭建过程中的表现。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解工程师的工作内容和职责，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 教学难点：如何引导幼儿在设计、搭建过程中发挥自己的想象，解决实际问题。
八、教学方法：1. 观察法：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对工程师的认识和理解。
2. 讨论法：引导幼儿分组讨论，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园大班美术教案《小工程师画图纸》
幼儿园大班美术教案《小工程师画图纸》教学目标1.认识图纸，并能描述其作用。
2.能够根据主题、场景、图案等要素，完成一份简单的图纸设计。
3.提高幼儿的手眼协调能力、创造力和空间想象力。
教学内容1.介绍图纸的定义和作用：图纸是指技术人员根据工程需要、使用图形符号、数字、文字等对工程作出的详细要求及方案的记录。
主要用于编制行业标准、完成工程、检验成果等。
让幼儿能了解图纸是一种非常重要的工具，它有着非常重要的作用，能够准确地传达工程信息和设计意图。
2.分发素描纸，让幼儿体验一下工程师画图的感觉，完成一个简单的3D立方体的素描进阶练习。
3.画出一个大圆，假如这是一块沙漏玻璃，在沙漏上下各画一个三角形。
4.让幼儿简单的分析设计过程，并可以自由地发挥想象，画出自己独特的沙漏草图。
并且动手去画自己画出来的图纸。
教学方法1.情境引导法：通过“小工程师”的角色扮演，让幼儿深入了解图纸在工程设计过程中的作用，体验工程师的工作，激发幼儿的好奇心和创造力。
2.互动探究法：采用图案拼贴、图形辨认、图纸模仿等形式，提高幼儿创造性思维和动手能力。
3.图示演示法：通过教师实物演示、幻灯片演示等方式，向幼儿展示图纸制作过程，让幼儿更好地理解和掌握知识点。
教学过程第一步：认识图纸1.教师通过图示找到不同类型的图纸，并解释它们的作用。
2.教师呈现出一份详细的图纸，让幼儿观看，并询问他们对图纸的看法。
第二步：体验素描进阶练习1.分发素描纸，放置工具，带领幼儿完成一个简单的3D立方体的素描。
2.让幼儿尝试画一个非常简单的沙漏玻璃。
第三步：设计草图1.让幼儿通过自己的想象，画出一份自己的沙漏草图。
2.展示出所有孩子们完成的沙漏草图。
第四步：画图纸1.教师再次介绍不同类型的图纸，然后呈现出一份草图，让幼儿将草图转化为一张工程图纸。
2.收取所有孩子们完成的图纸，准备下次课堂进行展示。
教学评估通过下面两个方面进行教学评估：1.老师对幼儿在课程中的参与度、互动表现、课堂纪律、协作能力进行评估。
大班活动《小小工程师》教案
一、活动目标1. 让幼儿了解工程师的工作内容和职责，培养幼儿对工程师的尊重和敬意。
2. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对建筑和设计的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作意识，学会与他人共同完成任务。
二、活动准备1. 教具：工程师工作图片、建筑模型、各种材料（如积木、纸板等）。
2. 学具：每个幼儿准备一份建筑材料和工具。
三、活动过程1. 导入：通过图片和视频介绍工程师的工作内容和职责，引导幼儿了解工程师的重要性。
2. 主体活动：a) 教师展示建筑模型，引导幼儿观察和描述建筑的特点和设计。
b) 教师发放材料和工具，引导幼儿分组进行实践活动。
c) 教师巡回指导，帮助幼儿解决活动中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创造力。
3. 总结：邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己的设计思路和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿与家长一起进行家庭小工程，如搭建小桌子、制作小玩具等，培养幼儿的动手能力。
2. 环境创设：利用废旧材料，邀请幼儿一起设计幼儿园的环境，培养幼儿的环保意识和创新精神。
五、活动评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队中的合作意识，评价幼儿的团队协作能力。
3. 搜集幼儿的作品，分析幼儿的设计思路和创意，评价幼儿的学习效果。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免使用有尖锐边缘的工具。
2. 在实践活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的行为，确保幼儿正确使用工具和材料。
3. 鼓励幼儿互相合作，但也要注意引导幼儿尊重他人的意见和成果。
七、教学方法1. 采用直观演示法，通过展示实物和图片，让幼儿直观地了解工程师的工作内容。
2. 采用任务驱动法，引导幼儿在实践活动中解决问题，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 采用小组讨论法，鼓励幼儿在团队中交流想法，培养幼儿的团队合作意识。
八、教学内容1. 工程师的工作内容和职责。
2. 建筑设计和搭建的基本知识。
幼儿园大班美术优秀教案《小工程师画图纸》
幼儿园大班美术优秀教案《小工程师画图纸》教学目标1.能够掌握初步的绘画技能，使用线条和颜色表达出自己的想法和感受。
2.了解图纸的基本概念和使用方法，能够使用图纸进行绘画创作。
3.培养创新意识和设计思维能力，能够设计创意图案并完成作品。
教学重点1.图纸的基本概念和使用方法。
2.创新思维和设计能力的培养。
教学准备1.纸张、铅笔、橡皮、彩色笔或颜料。
2.图纸模板或参考图纸。
教学步骤1. 引入通过音乐、图片或故事等方式，引入本节课的主题——小工程师画图纸。
2. 知识讲解介绍图纸的基本概念和使用方法，包括图纸的大小、比例尺、边缘标记等。
3. 示范演示教师用铅笔在图纸上画出一个简单的图案，让学生通过观察和模仿的方式学习如何使用图纸。
4. 练习实践学生使用图纸模板或自行设计图案，按照比例尺和边缘标记画出自己的图案。
在绘画过程中，教师可以给予一定的指导和帮助，引导学生尝试不同的画法和颜色搭配。
5. 作品展示学生完成绘画后，可以向全班展示自己的作品，并分享自己的绘画想法和感受。
6. 归纳总结总结本节课所学的内容，强化对图纸基本概念和使用方法的理解和掌握，并鼓励学生在平时的生活中多加注意观察和练习，培养艺术创新和美感鉴赏能力。
教学效果评估通过观察学生实际操作和作品展示，教师可以对学生的掌握程度进行初步评估和反馈，对于存在问题的地方进行重点指导和强化训练，以提高学生的艺术素养和创新能力。
结束语本节课主要教授小工程师画图纸的相关技能和方法，旨在培养学生的绘画创新能力和审美修养。
希望学生们在今后的生活中能够广泛涉猎、勇于尝试、勤于思考、悦纳美丽，在艺术创造中得到自己心灵的愉悦和满足。
幼儿园幼儿园小小工程师教案
幼儿园幼儿园小小工程师教案教案题目：幼儿园小小工程师——建立简单的机械原理教学目标：
1.认识及理解简单机械原理
2.运用各种简单机械，设计出建筑模型
3.培养幼儿动手实践能力及解决问题的能力
教学内容：
第一课：机械原理
主要内容：
1.简单的机械原理
2.运用简单机械来设计一种简单的机构
教学过程：
1.通过图画手段，向幼儿介绍简单机械的分类及例子，如：杠杆、轮轴、齿轮、滑轮、斜面等等。
2.发放孔板、串珠、木块、弹簧等简单的机械元件，让孩子们自由组合，尝试做出一种机构，观察其可行性及构造特点。
3.让孩子们分别介绍自己做的机构，分析机械原理及作用原理。
第二课：设计简单机械玩具
主要内容：
1.通过简单机械元件的拼装搭建，设计出各种机械玩具，如：自行车、轮船、风车、滑车等。
2. 学习如何通过简单手工DIY搭建各种机械小模型，实践中探究简单
机械的运用。
教学过程：
1.教师通过PPT或板书的方式介绍各种机械玩具的构造原理及设计思
路，引导幼儿前往材料区选取所需元件。
2.在教师的指导下，孩子们自由发挥搭建各种机械小模型。
3.孩子们用自己的语言分享自己的搭建过程及心得，体验成功的喜悦。
教学评价：
1.运用PPT或黑板板书等形式，开展互动式学习，让孩子们通过观察和实践中掌握相关知识。
2.利用游戏的方式，在轻松愉悦的氛围中，鼓励孩子们自由发挥才能，提高小朋友动手实践能力。
3.给与每个孩子及小组相应的评价，引导孩子们认识到自己的长处和不足，进一步激发他们学习的热情，达到幼儿科技教育的目标。
大班美术小工程师画图纸教案
大班美术小工程师画图纸教案第一章：认识图纸一、教学目标：1. 让幼儿了解图纸的基本概念，知道图纸在生活中的作用。
2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿创作欲望。
3. 培养幼儿的手工操作能力和观察能力。
二、教学内容：1. 图纸的定义：图纸是一种用来表达设计意图、传递设计信息的重要工具。
2. 图纸的种类：平面图、立体图、剖面图等。
3. 图纸的作用：在生活中，图纸用于建筑、工程、艺术等领域，帮助人们更好地理解和实现设计。
三、教学活动：1. 引入活动：通过展示各种图纸的图片，让幼儿自由发表对图纸的认知。
2. 讲解图纸的基本概念和作用。
3. 展示一些简单的图纸，让幼儿观察并说出图纸的名称。
四、教学评价：1. 观察幼儿对图纸的认识程度，了解幼儿对图纸的理解和记忆。
2. 评估幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
第二章：学习画直线和曲线一、教学目标：1. 让幼儿掌握画直线和曲线的基本技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和耐心。
3. 培养幼儿的美感和创造力。
二、教学内容：1. 画直线：直线是一种基本的图形，可以通过直尺和铅笔来画。
2. 画曲线：曲线是一种变化多样的图形，可以通过圆规和铅笔来画。
3. 画出各种简单的图形，如正方形、长方形、圆形、弧线等。
三、教学活动：1. 引入活动：通过展示一些直线和曲线的图形，让幼儿自由发表对直线和曲线的认知。
2. 讲解画直线和曲线的基本技巧。
3. 发放画图工具，让幼儿按照示例画出简单的直线和曲线图形。
四、教学评价：1. 观察幼儿画直线和曲线图形的准确性，了解幼儿对画图技巧的掌握程度。
2. 评估幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
第三章：学习画基本形状一、教学目标：1. 让幼儿掌握画基本形状的技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和观察能力。
3. 培养幼儿的美感和创造力。
二、教学内容：1. 画正方形：正方形是一种四边相等的图形，可以通过直尺和铅笔来画。
2. 画长方形：长方形是一种有两边相等的图形，可以通过直尺和铅笔来画。
大班美术小工程师画图纸教案
1. 认知目标：让幼儿了解画图纸的基本知识，认识图纸的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容：1. 画图纸的基本概念：介绍画图纸的含义、作用和组成部分。
2. 绘画工具和材料：学习使用画图纸、铅笔、橡皮、直尺等工具。
3. 基本绘画技巧：学习线条、形状、颜色等基本绘画元素。
4. 创作实践：完成一幅简单的画图纸作品。
三、教学过程：1. 导入：通过展示实例，引发幼儿对画图纸的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍画图纸的基本概念，让幼儿初步认识画图纸。
3. 绘画工具和材料的使用：演示如何使用画图纸、铅笔、橡皮、直尺等工具。
4. 基本绘画技巧学习：讲解线条、形状、颜色等基本绘画元素，并进行现场示范。
5. 创作实践：引导幼儿进行画图纸创作，教师巡回指导。
6. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、教学评价：1. 幼儿绘画技巧的提高：观察幼儿在创作过程中的表现，评价其绘画技巧的进步。
2. 幼儿创造力和想象力的发挥：评价幼儿作品中的创意和想象力。
3. 幼儿合作意识的培养：观察幼儿在创作过程中是否善于与他人交流、分享。
1. 画图纸、铅笔、橡皮、直尺等绘画工具和材料。
2. 实例图片、教学PPT等教学资源。
3. 教室内的展示空间，用于展示幼儿的作品。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过实物展示和现场示范，让幼儿直观地了解画图纸的基本知识和技巧。
2. 运用任务驱动法，让幼儿在完成实际创作过程中，掌握绘画技巧和理论知识。
3. 采用分组讨论法，鼓励幼儿之间相互交流、分享，培养幼儿的合作意识。
4. 运用激励评价法，及时肯定幼儿的进步，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的安全，确保绘画过程中幼儿不受伤害。
2. 尊重幼儿的个性，鼓励每个幼儿发挥自己的特长和创造力。
3. 适时给予幼儿指导和鼓励，帮助幼儿克服创作过程中的困难。
大班美术教案《小工程师画图纸》
大班美术教案《小工程师画图纸》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!大班美术教案《小工程师画图纸》大班美术教案《小工程师画图纸》1、大班美术教案《小工程师画图纸》【活动目标】1.尝试使用铅笔、尺、橡皮、卷笔刀、垫板等文具，了解他们的用途。
幼儿园科技教育教案-小小工程师
幼儿园科技教育教案-小小工程师教案名称：小小工程师教学目标：1. 能够培养幼儿的观察能力和操作技能；2. 培养幼儿的逻辑思维能力；3. 通过DIY 制作获得创造性的思维方式；4. 感受动手操作的快乐，提高幼儿对科技的兴趣。
教学重点：学习使用工具和技巧，培养观察能力和动手能力。
教学难点：落实亲子教育，突破幼儿的思维认知。
教学内容及方法：1. 为幼儿介绍小小工程师。
通过魔术小小工程师这幅图说明工程师是什么，现场也可以播放相关宣传片，加深幼儿的印象。
2. 亲子互动鼓励家长带来日常生活中所使用的电子产品，和幼儿进行一起拆解、组装的活动，提高幼儿的观察力，让幼儿感受科技的魅力。
3. DIY制作以竹签、彩色纸、胶水等简单材料制作小手工，让幼儿在操作中学习、认知、分析，通过不断的尝试、组合、创新，创造属于自己的小玩意，提高幼儿对科技的兴趣。
4. 一起动手在幼儿园的科技乐园里，用轻奢的玩具、尝试摄影、游戏等科技体验课程，让幼儿感受科技的无限魅力。
通过共同体验，让幼儿懂得科技的实用和生活的联结。
教学评价和考核：1. 从幼儿的笑脸中，看到他们对课程内容的兴趣和好奇。
2. 通过小手工的制作检验了幼儿的操作能力和思维能力。
3. 通过互动的方式检验了幼儿的语言交流能力和观察能力。
4. 通过家长互动增加双向的意识和对家长未来教育的参考思路。
5. 平时操作的规范程度和效果。
对家长的教育指导的反馈。
教学资料：1. 适用年龄：3-6岁；2. 教具材料：竹签、彩色纸、胶水等；3. 科技器材：轻奢的玩具，简易影像摄影组织等；4. 音乐媒体：科技主题儿歌，科技宣传片等。
教学效果预期：1. 发展幼儿的观察能力和操作技能；2. 发挥幼儿的创造性思维方式，培养逻辑思维；3. 完全掌握期间的教育内容，获得实用技术技巧；4. 加深对科技的兴趣和对科技的尊重，为未来科技学习打下坚实地基础。
幼儿园小小工程师创意活动教案
幼儿园小小工程师创意活动教案
教案主题：幼儿园小小工程师创意活动
教学目标：
1. 让幼儿了解工程师的职业，并在活动中体验工程师的工作方式。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的热情和兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通技能。
教学准备：
1. 红色、蓝色和黄色的建筑积木
2. 常见建筑模型的图纸
3. 不同形状和大小的物品，如纸盒、卡纸、塑料瓶子、牙签等
4. 活动室内外的安全设施和保护工具
教学过程：
一、引入
1. 引导幼儿观察教室中的建筑物，讨论不同的建筑物的功能和特点。
2. 让幼儿尝试使用积木来搭建各种建筑物，介绍建筑师和工程师的职
业。
二、实践活动
1. 以小组为单位，给每组提供建筑模型图纸和不同的搭建材料，让幼儿尝试搭建图纸上的建筑物。
2. 鼓励幼儿使用他们的想象力和创造力，自行设计并搭建自己的建筑物。
3. 引导幼儿参与讨论，并向其他小组介绍他们的建筑物。
三、总结
1. 让每个小组展示他们完成的建筑物，并让其他小组进行评价。
2. 总结本次活动的主题和内容，并向幼儿介绍工程师的职业特点和工作方式。
3. 鼓励幼儿继续参与各种创意活动，培养他们的创造力和团队协作能力。
教学反思：
此次教案设计的主题和内容与幼儿园的课程要求和幼儿的年龄特点相符合，通过引导幼儿参与实践活动，培养了幼儿的创造力和团队协作能力，同时也让幼儿了解了工程师的职业特点和工作方式。
同时，在课堂上讲解并展示安全设施和保护工具可以让幼儿了解到安全意识，从而保障他们的生命健康。
幼儿园小小工程师制作教案
幼儿园小小工程师制作教案幼儿园小小工程师制作教案教学主题：小小工程师制作教学目标：1. 学习基础工程概念和专业用语。
2. 培养孩子们的创造力和团队精神。
3. 提高孩子们的动手能力和实践能力。
教学重点：1. 学生理解和掌握基础工程概念和专业用语。
2. 学生培养创造力和团队精神。
3. 学生提高动手能力和实践能力。
教学难点：1. 学生如何应用所学的工程概念和专业用语解决问题。
2. 学生如何在团队合作中共同完成任务。
教学准备：1. 工程模型玩具。
2. 彩纸、胶水、剪刀等工具。
3. PPT课件。
教学过程：第一步：导入主题（10分钟）老师介绍今天的主题为小小工程师制作，引导学生们说说自己心中的工程师是什么样的，以及工程师需要具备哪些能力和技能。
第二步：课堂讲解（30分钟）老师通过PPT和实物模型介绍基础工程概念和专业用语，例如桥梁、钢筋、模型等。
同时，老师还要介绍一些简单的工程学原理，例如桥梁如何承重等。
第三步：分组活动（40分钟）1. 将学生分成若干小组，每组5-6人。
2. 要求每组设计并制作一座小型模型桥梁，需要用到彩纸、胶水、剪刀等工具。
3. 老师在这个过程中可以给予适当的指导和建议，帮助学生们克服困难。
4. 学生需在规定时间内完成任务，否则该小组本次活动失效。
第四步：总结课（10分钟）老师与学生一起观察每组的小型模型桥梁，评价每个小组的成果，并让学习小组互相交流，分享制作过程的感受和困难。
教学扩展：1. 带领孩子们去参观市内的大型桥梁，让孩子们深入了解工程学原理。
2. 安排学生互相合作，完成更具挑战性的工程任务，如建造更复杂的桥梁或塔楼，或者设计并制作小型车辆等。
教学评价：1. 通过学生在制作任务过程中老师的观察和记录，评估学生对于基础工程概念和专业用语的掌控能力，以及团队合作精神。
2. 根据学生的实际表现给予积极的评价和鼓励，让每个学生都感到自己的成功和成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 幼儿园大班美术优秀教案《小工程师画图纸》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共5 页
幼儿园大班美术优秀教案《小工程师画图纸》【活动目标】
1.尝试使用铅笔、尺、橡皮、卷笔刀、垫板等文具，了解他们的用途。
2.学着准确的划直线，提高手部小肌肉动作的协调能力。
【活动准备】
1.各种房屋的画纸4张。
2.文具人手一份(包括文具盒、铅笔、直尺、橡皮、卷笔刀、垫板等)。
3.应有电子的绘画纸(可用电脑打印)。
4.小红旗若干。
【活动过程】
一、文具盒里放什么
1.观察文具盒里摆放的物品，说出他们的名称。
2.尝试使用这些工具，重点了解橡皮和卷笔刀的使用方法。
二、模拟工程师画图纸
1.观察图纸上的房屋，谈论将图纸画的工整的理由
2.确定“工程质量”标准：(尝试用支持)确定线条是否平直，观察图纸是否清晰。
3.教师将房屋图分别放在活动室得四周，幼儿按自己的能力任选一张。
4.对照图纸，用铅笔和直尺在印有电子的绘图纸上画直线。
5.尝试添加门和窗等细节，(教案出自：屈老师教案网)要求门窗的
第 2 页共 5 页
每根线条都能封口且没有多余。
三、谁的图纸画得好
1.展示作品，相互检查是否符合质量标准。
2.为符合质量标准的房屋贴上小红旗。
3.将贴有小红旗的作品贴在教师的墙壁上。
小结：画图纸要符合标准，一是线要直，二是画面要清晰。
幼儿园大班美术优秀教案《幼儿园的一角》【活动目标】
1、观察发现幼儿园一角景物，感受其遮挡的特点。
2、尝试用线描来表现实物的遮挡并尝试从自身不同的角度表现创意添画。
【活动准备】记号笔，画板，素描纸。
【活动过程】
(一)导入活动，引起幼儿的兴趣。
1、今天请小朋友选择一个角落观察一下我们美丽的幼儿园。
刚才你在观察的时候看到了幼儿园的哪一角，里面有什么漂亮的景物?
你们发现了树有什么特点?(很多树被遮挡住了)
除了大树，幼儿园还有哪些景物也有遮挡关系呢?
2、刚才我们观察的这些角落里你最喜欢的是什么?它是怎样的?最特别的是哪里?(教案.出自：屈老师.教案网.)那写生的时候要怎样在纸
第 3 页共 5 页
上来表现大门呢?(你可以把它画在哪个位置?)大门的旁边有什么?(保安室)那前面有什么呢(大树)。
(二)幼儿尝试写生画，教师巡视并指导。
1、提出作画要求：小朋友在画图时要大胆，图画内容清晰，让人看了就知道你画的是幼儿园的那个角落。
你还可以在你喜欢的景物上面添画上漂亮的图案与线条
2、幼儿作画，教师指导。
(三)讲评：
师：你最喜欢的图画是哪一副，你看出来他画的是幼儿园的那一个角落吗?你喜欢这幅图画的哪个地方。
第 4 页共 5 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第5 页共5 页。