2019年小学五年级上册第四单元

2016—2017学年上学期过关练习

五年级语文(四)

学校 班级 姓名 座号

满分：100分

第一部分：积累应用（39分）

一、工工整整写字，堂堂正正做人。请读拼音，写词语。（8分）

jiǎo jié zu ǐ ch ún j ǔ s àn ɡ f ēn f ù

ɡào ji è sh

í liu y ǔ ěr l ǚ

t ú

二、下列注音完全正确的一组是（ ）。（2分）

A .眼睑（li ǎn ） 便宜（pi án ）

B.播种（zh ǒn ɡ） 挑拨（ti ǎo ）

C. 空地（k ōn ɡ ）半亩(m ǒu)

D.眸子（ m óu ） 垂蔓（w àn ）

三、在括号里填上合适的词语。（8分）

（ ）的湖面 （ ）的涟漪 （ ）的回忆 （ ）的夜晚

（ ）地抖动 （ ）地 收 （ ）的启示 （ ）的抉择

四、对号入座（选词填空）。（3分）

居然 果然 竟然

1.有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。

2.听说这部小说好看，我看完以后觉得（ ）挺不错。

3.待一会儿，扭头看，这小家伙（ ）趴在我的肩头上睡着了。

爱慕 羡慕 仰慕

1.雷锋是我们大家（ ）的英雄形象。

2.我真（ ）她的一手漂亮的毛笔字。

3.美好的事物，最易让人产生（ ）之心。

五、句子加工厂。（8分）

1.我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改陈述句）

2.我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。（缩句）

3.我只好垂头丧气地与她告辞了。（改双重否定）

4.父亲平静地说：“你还会钓到别的鱼的。” （改转述句）

六、填空。（10分）

座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。一个人提示自己要爱护身体，可以用“ 。”作为座右铭。告诫自己要守信，可以用“ ”作为座右铭。告诫自己要谦虚谨慎，可以用“ ”作为座右铭。我想告诫自己要 ，准备用“ ”这句话来作为自己的座右铭。

第二部分：阅读天地（28分）

（一）片段（16分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。”

父亲接下去说：“（ ）你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1.这几段文字选自课文《 》，作者 ，笔名是 。（3分） 2.用“√”在括号内选择正确的汉字。（2分） 3.在[ ]内用上恰当的关联词语。（2分） 4.这几段文字重点记述的是：（ ）（1分） A 、种花生 B 、收花生 C 、品花生 D 、议花生

5.父亲在谈论花生的好处时，用了 、 的修辞方法，突出了花生品格的可贵之处： 。父亲借谈论花生的好处，来启发我们如何做人，从写法上看，这是一种 的写法。（4分）

6.句子模仿秀。（4分）

人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 人要做 的人，不要做 的人。 人要做 的人，不要做 的人。

（二）《钓鱼的启示》（12分）

两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。

独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，

看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决

窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即

合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每

钓十尾回馈给他一尾。

一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟

是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，

备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当

大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，

收获也远没有同伴的多。

当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这

么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。

帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反

你却收获了更多、提升得更快。

1.联系上下文理解词语。（2分）

备受尊崇：

知行统一：

2.用“∥”将短文分为两个部分，给每部分取一个小标题。（4分）

（1）（2）

3.读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（4分）

（1）

（2）

4.如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（2分）

第三部分：口语交际（3分）

“信赖，往往创造出美好的境界。”你在生活中碰到过这样的事吗？请联系自己

的生活实际把你对这句话的理解写下来跟老师和同学交流一下。

第四部分：习作乐园（30分）

生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊……请以《我懂得了》为题写写你成长过程中一次难忘的经

历和明白的道理，要把最吸引你最打动你的情景写具体。