11.《郑和远航》PPT课件
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郑和远航.ppt完整版
（2）海盗的袭击
郑和表现： 严阵以待、迅速、包围、丢、 烧着。 结果： 俘虏了海盗。
默读课文，根据“扬帆起航”、“友好 交往”、“战胜凶险”三个标题，复述郑和 第一次远航的经过。
复述课文的方法： 1：列提纲复述
2：抓住关键词复述
3：根据课文概要复述 复述课文应： 按照顺序、抓住关键、想象画面、活用复述
• 他们在途中和各国进行了哪些友好交往？
郑和出使，促进了我国和亚非许多 国家的经济文化交流和友好往来。
• 他们还遇到了哪些困难？又是如何克服的 呢？
在大海上，船队好
几次遇上险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱
缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿
佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是 镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇前， 一次次化险为夷。
1405年7月11日，天气晴朗，
万里无云。苏州府刘家港码头
人山人海，无数面彩旗和即将率领船队第
一次出使西洋。随行的有水手、翻译、医生和 护船的兵士，共两万七千八百多人。
• 1、郑和第一次远航的时间、地点、人物是 什么？
2、复述第一自然段。
两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中六十二
第11课
郑和远航
qiǎn
jiàn
kuí wú
bì n
派遣
Wéi gān
太监
xuàn
魁梧
zèng
鬓发
chéng
桅杆
炫耀
赠送
乘着
惊叹不已: 停止。
严阵以待: 等待。 扶老携幼: 带领。 化险为夷: 平坦、平安。
思考： 课文从哪几个方面介绍了郑和远航？ 1：课文具体生动的介绍了郑和第一次下西洋 的情况。 2：简要点明了郑和七次远航的意义和影 响。
《郑和远航》PPT课件
规模大 （人多、船多）
战船
粮船
水船
“将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥 船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着 高举令旗，大声喊道：‘起航！’”
郑和的（ 自信、威武）
在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条 巨龙，浩浩荡荡地出发了。
友好交往
自由朗读4小节，用 笔划一划，看看郑和是 怎样与别国进行友好交 往的？
11郑和远航
1、本篇课文写郑和什么时候远航？ 2、从哪里出发？经过哪些地方？到哪里去？ 3、他带了哪些人、哪些物远航的？
4、远航过程中遇到了哪些困难？他又是如 何克服的？
5、郑和远航有什么意义和影响？
刘家港
古里
郑和宝船模型
战船
粮船
水船
郑和宝船的舵
郑和宝船使用的铁锚
生字词学习
桅 魁 炫瓷 珊
A、这些船大，最大的长148米，宽60米，可以乘 1000多人；
B、船上有航海罗盘等当时最先进的航海设备， 这些都是能远航的条件；
C、船上满载着瓷器、丝绸等。
每艘宝船长约148米，宽约60米，有十多层 楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风 帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾 驶。
运用了（ 列数据 ）说明方法
从1405年-1433年，郑和先后率领庞大船队 七下西洋，经东南亚、印度洋远航亚非地区，最 远到达红海和非洲东海岸，航海足迹遍及亚、非 30多个国家和地区。这七次航行的规模之大，人 数之多，组织之严密，航海技术之先进，航程之 长，不仅显示了明朝国家的强大，也充分证明了 郑和统帅千军的才能。
郑和远航
当人们看 到如此精 美的东西 时，想象 下，人们 都会说些 什么？
战胜凶险
阅读第5小节，思考 他们遇到了哪些凶险？ 又是怎样克服的？
战船
粮船
水船
“将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥 船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着 高举令旗，大声喊道：‘起航！’”
郑和的（ 自信、威武）
在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条 巨龙，浩浩荡荡地出发了。
友好交往
自由朗读4小节，用 笔划一划，看看郑和是 怎样与别国进行友好交 往的？
11郑和远航
1、本篇课文写郑和什么时候远航？ 2、从哪里出发？经过哪些地方？到哪里去？ 3、他带了哪些人、哪些物远航的？
4、远航过程中遇到了哪些困难？他又是如 何克服的？
5、郑和远航有什么意义和影响？
刘家港
古里
郑和宝船模型
战船
粮船
水船
郑和宝船的舵
郑和宝船使用的铁锚
生字词学习
桅 魁 炫瓷 珊
A、这些船大，最大的长148米，宽60米，可以乘 1000多人；
B、船上有航海罗盘等当时最先进的航海设备， 这些都是能远航的条件；
C、船上满载着瓷器、丝绸等。
每艘宝船长约148米，宽约60米，有十多层 楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风 帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾 驶。
运用了（ 列数据 ）说明方法
从1405年-1433年，郑和先后率领庞大船队 七下西洋，经东南亚、印度洋远航亚非地区，最 远到达红海和非洲东海岸，航海足迹遍及亚、非 30多个国家和地区。这七次航行的规模之大，人 数之多，组织之严密，航海技术之先进，航程之 长，不仅显示了明朝国家的强大，也充分证明了 郑和统帅千军的才能。
郑和远航
当人们看 到如此精 美的东西 时，想象 下，人们 都会说些 什么？
战胜凶险
阅读第5小节，思考 他们遇到了哪些凶险？ 又是怎样克服的？
11-郑和远航报告PPT课件
.
43
郑和远航，规模之大，时间之长，
范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和 出使，促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。正到现在，有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
.
44
郑和远航的意义太广泛了，郑 和真是一个了不起的航海家！难 道你不想对他说几句吗？
______
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41
从1405年到1433年的28年间， 郑和率领船队出洋七次，前后到过三 十多个国家。最后一次远航，郑和已 经是六十多岁的老人，鬓发全白了。 这次航行，一直到达非洲东岸，直到 第三年才回到祖国。
通过_列数字__的方法，说明郑和远航
时间之长、次数之多、范围之广、难
度之大。
.
42
郑和经历了重重困难，完成了 七次远航的任务，那么郑和远航有 何重大意义呢？
（2）海盗的袭击 郑和表现：严阵以待、包围、丢、烧着。
.
39
（1）险恶的风浪 在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨 大的浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。 郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。 结果：战胜了风浪。 （2）海盗的袭击 郑和表现：严阵以待、包围、丢、烧着。 结果：俘虏了海盗。
.
11
其中62艘大船特别雄伟壮观，这些
大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，
宽60米，有十多层楼房那么高。船上有
九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千
多人，需由二三百人
驾驶。船上配备着航海
罗盘等当时最先进的仪
器。
运用_列__数__字__、__比__喻__的手法，生动
《郑和远航》课件
《郑和远航》PPT课件
郑和是明代初期的著名航海家和探险家。他带领船队远航，开辟了中国与世 界各地的贸易和文化交流之路。
郑和的背景史背景，国家的政治情况。
2
郑和的生平经历
探索郑和早年的生平经历，包括他的家庭背景和成长经历。
3
郑和的航海成就
展示郑和在明代永乐年间的航海成就，以及他领导的船队规模和构成。
1 朝贡和海外交往
解释郑和的使命，他领导船队进行朝贡和与海外地区的交流。
2 建筑和文化贡献
介绍郑和船队在海外地区建造的建筑和对当地文化的贡献。
3 文物和记载
展示郑和航行留下的文物和相关记载，揭示他的航海活动。
郑和的成就和影响
1
航海成就
总结郑和的航海成就和开辟海上贸易路线的影响。
2
评价和观点
介绍明朝和后世对郑和的评价和观点，反映他的重要地位。
3
影响和遗产
展示郑和对明朝海上贸易和中国航海史的影响，以及他的遗产。
中国的航海技术和造船技艺
中国航海技术
介绍古代中国的航海技术，如 星宿导航和航海仪器。
造船技艺
探索中国古代的造船技艺，如 木船和帆船的构造和特点。
海洋观念
讨论中国古代的海洋观念和对 航海的重视程度。
后世对中国航海史的继承和发展
1 后世继承
反思：中国的海洋观念和航海精神
反思中国古代海洋观念与航海精神，以及对现代社会的启示。
郑和的航行路线
东南亚
探索郑和船队在东南亚地区的航 行，与当地的贸易和文化交流。
南亚
介绍郑和船队在南亚地区的航行， 与印度、斯里兰卡等国的贸易和 文化交流。
中东
探索郑和船队在中东地区的航行， 与阿拉伯国家的贸易和文化交流。
郑和是明代初期的著名航海家和探险家。他带领船队远航，开辟了中国与世 界各地的贸易和文化交流之路。
郑和的背景史背景，国家的政治情况。
2
郑和的生平经历
探索郑和早年的生平经历，包括他的家庭背景和成长经历。
3
郑和的航海成就
展示郑和在明代永乐年间的航海成就，以及他领导的船队规模和构成。
1 朝贡和海外交往
解释郑和的使命，他领导船队进行朝贡和与海外地区的交流。
2 建筑和文化贡献
介绍郑和船队在海外地区建造的建筑和对当地文化的贡献。
3 文物和记载
展示郑和航行留下的文物和相关记载，揭示他的航海活动。
郑和的成就和影响
1
航海成就
总结郑和的航海成就和开辟海上贸易路线的影响。
2
评价和观点
介绍明朝和后世对郑和的评价和观点，反映他的重要地位。
3
影响和遗产
展示郑和对明朝海上贸易和中国航海史的影响，以及他的遗产。
中国的航海技术和造船技艺
中国航海技术
介绍古代中国的航海技术，如 星宿导航和航海仪器。
造船技艺
探索中国古代的造船技艺，如 木船和帆船的构造和特点。
海洋观念
讨论中国古代的海洋观念和对 航海的重视程度。
后世对中国航海史的继承和发展
1 后世继承
反思：中国的海洋观念和航海精神
反思中国古代海洋观念与航海精神，以及对现代社会的启示。
郑和的航行路线
东南亚
探索郑和船队在东南亚地区的航 行，与当地的贸易和文化交流。
南亚
介绍郑和船队在南亚地区的航行， 与印度、斯里兰卡等国的贸易和 文化交流。
中东
探索郑和船队在中东地区的航行， 与阿拉伯国家的贸易和文化交流。
郑和远航PPT课件.pptx
古代
人民
精神
和
技术。
第6页/共38页
课文重点介绍了郑和第一次下西洋的 情况，并点明郑和七次远航的重大意 义。表现了我国古代人民顽强的探索 精神和出色的航海技术。
第7页/共38页
默读课文，思考： 这是一次怎样的远 航？标画相关语句， 写出自己的感受。
第8页/共38页
学习任务：
1、这是一次怎样的远航？ 从中你认识到怎样的郑和？
第26页/共38页
资料：
郑和第四次远航在印度洋里遇到了 飓风的袭击，船员们被掀得东倒西歪， 船有的断杆，有的漏水，有的被打散， 船员们都很恐惧、绝望，但郑和沉着镇 定，鼓励船员和士兵不要畏惧、退缩， 终于度过了危机。
第27页/共38页
你体会到郑和还是一个怎样的人？
（1）险恶的风浪 在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔
114年之后，麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
第33页/共38页
郑和远航，规模之大，时间之长， 范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和 出使，促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。直到现在，有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
第22页/共38页
友好交往
第23页/共38页
大明宣德炉
瓷器
青花龙饰罐
景泰蓝
第24页/共38永页乐窑景德镇甜白釉暗花壶
丝绸
第25页/共38页
在大海上，船队好几次遇上 险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像 脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂 地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。 面对如此险境，郑和总是镇定自若， 指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前， 一次次化险为夷。
11《郑和远航》ppt课件
峰。” 这句话是从 、 、 这几个
方面写出了郑和远航的重大意义，表现了 郑和 的
精神？
课文总结
这篇课文详细介绍了郑和第一次 下西洋的具体情况，并说明郑和 七次远航的重大意义。表现了郑 和出色的指挥才能和临危不惧、 勇往直前的精神。
活动三：浏 览 诊 断 通过浏览课文，用一到两个字填空：
规模（ 时间（ 范围（ 意义（ 影响（ ） 长 ） 广 ） 重大 ） 深远 ） 大
活动三：用你喜欢的方式读课文，想 想课文可以分为几个部分？
第一部分（ - ）：郑和第一次远航的情况。 第二部分（ - ）：郑和从1405年到1433年共 有7次远航，促进了我国和亚洲国家的友好交 往。
因此被封为“三宝（三保）太监”。
学习目标我明白
1.我能正确流利地朗读课文。能用自己 常用的方法学会本课的生字，理解由生字组 成的词语的意思。 2.我会用联系上下文或用其它方法理解课 文中出现的新词。 3.通过读课文，我要了解课文主虎
识字写字我最棒
mǎ
qiǎn
qì
11、郑和远
航
第一课时
人 郑和（1371~1433）：中国明 物 介 初航海家，回族，原姓马，出生于 绍 云南，12岁入宫做太监，后被提
拔为内监官，赐姓郑。
郑和体格强健，聪明好学，机 敏善辩。他原先信仰伊斯兰教，入 宫后又信仰佛教。佛教以 “佛”“法”“僧”为三宝，他也 1405-1433年，郑和七下西洋，完 成了人类历史上伟大的壮举。
LOREM IPSUM DOLOR
我能记住这些词语
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
活动一：自学课文
1、借助拼音读准字音，读通句子，读
不通的地方多读几遍。 2、自学生字。读准生字读音，画出生字 词和自己不理解的生词。 3、理清课文条理。
方面写出了郑和远航的重大意义，表现了 郑和 的
精神？
课文总结
这篇课文详细介绍了郑和第一次 下西洋的具体情况，并说明郑和 七次远航的重大意义。表现了郑 和出色的指挥才能和临危不惧、 勇往直前的精神。
活动三：浏 览 诊 断 通过浏览课文，用一到两个字填空：
规模（ 时间（ 范围（ 意义（ 影响（ ） 长 ） 广 ） 重大 ） 深远 ） 大
活动三：用你喜欢的方式读课文，想 想课文可以分为几个部分？
第一部分（ - ）：郑和第一次远航的情况。 第二部分（ - ）：郑和从1405年到1433年共 有7次远航，促进了我国和亚洲国家的友好交 往。
因此被封为“三宝（三保）太监”。
学习目标我明白
1.我能正确流利地朗读课文。能用自己 常用的方法学会本课的生字，理解由生字组 成的词语的意思。 2.我会用联系上下文或用其它方法理解课 文中出现的新词。 3.通过读课文，我要了解课文主虎
识字写字我最棒
mǎ
qiǎn
qì
11、郑和远
航
第一课时
人 郑和（1371~1433）：中国明 物 介 初航海家，回族，原姓马，出生于 绍 云南，12岁入宫做太监，后被提
拔为内监官，赐姓郑。
郑和体格强健，聪明好学，机 敏善辩。他原先信仰伊斯兰教，入 宫后又信仰佛教。佛教以 “佛”“法”“僧”为三宝，他也 1405-1433年，郑和七下西洋，完 成了人类历史上伟大的壮举。
LOREM IPSUM DOLOR
我能记住这些词语
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
活动一：自学课文
1、借助拼音读准字音，读通句子，读
不通的地方多读几遍。 2、自学生字。读准生字读音，画出生字 词和自己不理解的生词。 3、理清课文条理。
11《郑和远航》ppt课件
2、看见这么 宏伟的舰队，当 地的老百姓会怎 么想？
4、郑和的船队在远航中遇到了哪些困难？ 又是如何克服的呢？请同学们自由读课第五节。
小组合作要求：
1、每位同学都要积极参与，发表自己的意见。 2、认真倾听组内同学发言，等别人发言结束后再 作补充。 3、小组内一人执笔记录，用最简练的语言把句子 填写完整。 4、每组选一名代表发言。
3、船队所到之处人们的反响如何？
热烈欢迎 争相观看 纷纷换取
人们的这些反响都是因为： 各国君臣看见船队规模宏大， 使者的态度友好亲切，没有 丝毫炫耀武力、威胁别人的 意思
赠送礼物
所以人们才
填空： 郑和远航，给各国带去 了 。
想象说话
1、想像一下， 郑和来到这个国 家，他面见国王 的时候，他会说 些什么？
资料：
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、 铁制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货 币、历法、衡器、书籍、药材等等，带回的物资 大多是土特产，有香料、药材、生产瓷器所需的 原料、珍稀动植物等。 郑和和西方航海探险家比较有本质的不同。 西方航海探险家他们所到之处就是掠夺、烧杀、 欺诈、领土扩张，以达·伽马为例，1502年他在 印度洋上遇到一艘没有武装的船，达·伽马下令 抢光船上的财物，船上700多人全被烧死，西方的 不少航海家都有残忍抢劫的记录。
及时演练
• 1.解释下列词语 • 2.简要复述课文。 • 3.抄写生字。
• • • •
扶老携幼： 惊叹不已： 严阵以待： 化险为夷：
第二课时
郑和远航
一、复习旧知
• • • • 1、选择正确的读音 太监（jiàn jiān） 魁梧（wú wŭ） 抱拳（quán juàn) 3、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？
11.《郑和远航》ppt
聪明的你做对了吗？
4、再次体会郑和远航的意义： 第七段：郑和远航，规模之大，时间之 长，范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精 神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促 进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和 友好往来。正到现在，有关国家还流传着三 保太监下西洋的故事。
郑和远航 （第二课时）
景泰蓝
大明宣德炉
青花龙饰罐
永乐窑景德镇甜白釉暗花壶
瓷
器
美 丽 的 丝 绸
丝 绸
二、新授 （一）学习课文第一部分
①郑和远航的时间、地点、人物分别是么？ ②郑和远航的随行人员有哪些人？ ③哪一段具体体现出郑和船队规模之大？
1、欣赏课文（1~3段内容）思考以下下问题：
2、怎样能读出宝船的雄伟壮观：
郑和是世界大航海时代的先驱，郑和下西洋是当代航海 事业的顶峰，后世几百年中，几无人能及
郑和下西洋路线图
郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真蜡、古里、暹 罗、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国 家，最远曾达非洲东岸，红海、麦加，并有可能到过澳大利亚。 这些记载都代表了中国的航海探险的高峰，比西方探险家达伽 马哥伦布等人早80几年。当时明朝在航海技术，船队规模、航 程之远、持续时间、涉及领域等均领先于同一时期的西方；[参 50] ，创造世界航海史的奇迹
想象说话
1、想像一下， 郑和来到这个国 家，他面见国王 的时候，他会说 些什么？
2、看见这么 宏伟的舰队，当 地的老百姓会怎 么想？
①郑和：尊敬的国王陛下，我受明朝皇 例如： 帝派遣，将我国这些特产赠送给你们， 希望我们以后可以进行友好往来…… ②国王：早就听说明朝地大物博，今日 看你你们的船队，真是让我大开眼界 啊…… ③老百姓：这么大的船，要是我能坐上 一次，此生足矣……
4、再次体会郑和远航的意义： 第七段：郑和远航，规模之大，时间之 长，范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精 神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促 进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和 友好往来。正到现在，有关国家还流传着三 保太监下西洋的故事。
郑和远航 （第二课时）
景泰蓝
大明宣德炉
青花龙饰罐
永乐窑景德镇甜白釉暗花壶
瓷
器
美 丽 的 丝 绸
丝 绸
二、新授 （一）学习课文第一部分
①郑和远航的时间、地点、人物分别是么？ ②郑和远航的随行人员有哪些人？ ③哪一段具体体现出郑和船队规模之大？
1、欣赏课文（1~3段内容）思考以下下问题：
2、怎样能读出宝船的雄伟壮观：
郑和是世界大航海时代的先驱，郑和下西洋是当代航海 事业的顶峰，后世几百年中，几无人能及
郑和下西洋路线图
郑和曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真蜡、古里、暹 罗、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国 家，最远曾达非洲东岸，红海、麦加，并有可能到过澳大利亚。 这些记载都代表了中国的航海探险的高峰，比西方探险家达伽 马哥伦布等人早80几年。当时明朝在航海技术，船队规模、航 程之远、持续时间、涉及领域等均领先于同一时期的西方；[参 50] ，创造世界航海史的奇迹
想象说话
1、想像一下， 郑和来到这个国 家，他面见国王 的时候，他会说 些什么？
2、看见这么 宏伟的舰队，当 地的老百姓会怎 么想？
①郑和：尊敬的国王陛下，我受明朝皇 例如： 帝派遣，将我国这些特产赠送给你们， 希望我们以后可以进行友好往来…… ②国王：早就听说明朝地大物博，今日 看你你们的船队，真是让我大开眼界 啊…… ③老百姓：这么大的船，要是我能坐上 一次，此生足矣……
《郑和远航》PPT课件
在大海上，船队好几次遇上险 恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱 缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地 扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面 对如此险境，郑和总是镇定自若， 指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前， 一次次化险为夷。
从1405年到1433年的28年间， 郑和率领船队出洋七次，前后到过三 十多个国家。最后一次远航，郑和已 经是六十多岁的老人，鬓发全白了。 这次航行，一直到达非洲东岸，直到 第三年才回到祖国。
义） • 3、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？ • （重点写了郑和第一次远航）
同学们，让我们来 一起分分段吧！
全文共7个自然段，可分为两段。
第一段（第1至5自然段）：主 要写郑和率领船队第一次远航 的情况，是分三层来介绍的。
第二段（第6至7自然段）：简 要介绍郑和从1405年到1433 年有过七次远航，促进了我国 和亚非国家的友好交往。
1433年，郑和于归国途中， 积劳成疾，在古里（今印度卡 利卡特）病逝。七月船队回国。 明宣宗赐葬郑和于南京牛首山 南麓。终年62岁。
87年之后，哥伦布两只 小船200多人发现了美洲，
114年之后，麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
郑和远航，规模之大，时间之长， 范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和 出使，促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。正到现在，有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
将近中午，身材魁梧的郑 和健步走上指挥船。他双手抱 拳向岸上的人群告别，接着高 举令旗，大声喊道：“启航！” 在人们的欢呼声和祝福声中， 船队像一条巨龙，浩浩荡荡地 出发了。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观， 这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米，宽60米，有十多层楼房那么高。 船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘 做一千 多人，需由二三百人 驾驶。船上配备着航海 罗盘等当时最先进的仪 器。
11《郑和远航》ppt课件(第一课时)
自由朗读课文，想想课文可以 分为几个部分？
第一部分（1-5）
郑和第一次远航的情况 第二部分（6-7） 郑和从1405年到1433年共有 7次远航，促进了我国和亚洲国 家的友好交往。
谁能将第一部分正确划分为三层， 并说出每层的意思。
第一层：（1—3）写1405年7月11日， 郑和第一次准备出使西洋的壮观场面。 第二层：（4）写郑和与所到国家人 民进行友好交往。 第三层：（5）写郑和在航行途中多 次战胜狂风巨浪和海盗袭击等凶险
两百多艘船只整齐地停靠在码头 边。其中六十二艘大船特别雄伟壮观， 这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米，宽60米，有十多层楼房那么 高。船上有九根桅杆和十二面风帆， 可以乘坐一千多人，需由二三百人驾 驶。船上配备着航海罗盘等当时最先 进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战 船、粮船和水船。
划线的内容有什么特点？说明了什么？
请同学们自读1—3小节。
找一找，文章从哪几个方面来
描写船队规模之大？画出表示 规模大的词句，然后再读一读。
送行的场 面宏大， 人员多
1405年7月11日，天气晴朗，万里 无云。苏州府刘家港码头人山人海， 无数面彩旗迎风招展。受明朝皇帝派 遣，35岁的三保太监郑和即将率领船 队第一次出使西洋。随行的有水手、 翻译、医生和护船的兵士，共两万七 随行的 千八百多人。 人员多、职 业种类多 划线的句子表明了什么？
他们在途中和各国进行了哪些友好交往？ 自由读第4自然段，然后回答问题。
每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代 表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。 各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切， 没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢 迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争 相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的宝船， 个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外， 沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷 用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地 的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客 人赠送礼物，以表达友好的感情。
《郑和远航》ppt课件
•从
年至
年
的28年间，郑和率领船队共出洋
次。在本文中，作者详写了第
次出洋，课文是
按
、
•
、
•
的顺序叙述的。
• 郑和远航， 之长，
之大， 之广，达到了
• 。它表现了我国古代人民
•
，也开阔
•了
。郑和出使，
•
。
•
精神
•和
技术。
聪明的你做对了吗？
•
课文重点介绍了郑和第一次
下西洋的情况，并点明郑和七次远
航的重大意义。表现了我国古代人
民顽强的探索精神和出色的航海技
术。
聪明的你做对了吗？
• 友好交往： 郑和下西洋发展的海外贸 易包括朝贡贸易，官方贸易和民间贸 易。 郑和作为明朝的使者，每到一地，
都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长， 同他们互赠礼品，向他们表示通商友 好的诚意。郑和还同各国商民交换货 物，平等贸易，购回当地的特产象牙、 宝石、珍珠、珊瑚、香料等。
1433年，郑和于归国途中， 积劳成疾，在古里（今印度卡 利卡特）病逝。七月船队回国。 明宣宗赐葬郑和于南京牛首山 南麓。终年62岁。
87年之后，哥伦布两只 小船200多人发现了美洲，
114年之后，麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
郑和远航，规模之大，时间之长，
范围之广，达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和 出使，促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。正到现在，有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
作业：
郑和远航的意义太广 泛了，郑和真是一个了不 起的航海家！难道你不想 对他说几句吗？
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郑和体格强健，聪明好学， 机敏善辩。他原先信仰伊斯兰 教，入宫后又信仰佛教。佛教 以“佛”“法”“僧”为三宝 ，他也因此被封为“三宝（三 保）太监”。
2021
3
郑和 郑和是中国历史上最杰出的航海家。他
在航海、外交、军事、建筑等诸多方面都表现出 卓越的智慧与才识。
从永乐初年起，郑和按照明成祖朱棣的安排转 向航海事业。在郑和早期的航海活动中，已在研 究和分析航海图、通晓牵星过洋航海术、熟通各 式东西洋针路簿、天文地理、海洋科学、船舶驾 驶与修理的知识技能。
郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
结果：战胜了风浪。
（2）海盗的袭击
郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。
结果：俘虏了海盗。
同学们知道世界上哪一年的哪一个人发现新 大陆的？
1492年 哥伦布
我国早在明代就有一位著名的航海 家，第一次下西洋的时间比哥伦布早 了80多年！
航海英雄——郑和
2021
1
11
郑
和
远
航
1
2
郑和（1371~1433）： 中国明初航海家，回族，原姓 马，出生于云南，12岁入宫做 太监，后被提拔为内官监，赐 姓郑。
C、船上满载着瓷器、丝绸等。
2021
21
每艘宝船长约148米，宽约60米，有十多层 楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风 帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾 驶。
运用了（ 列数据 ）说明方法
船大
2021
22
船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。
船先进
航海罗盘：测定方向的仪器，由有方位 刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。
2021
30
当人们看 到如此精 美的东西 时，想象 下，人们 都会说些 什么？
2021
31
战胜凶险
阅读第5小节，思考 他们遇到了哪些凶险？ 又是怎样克服的？
2021
32
你对郑和又有了什么新的认识？
（1）险恶的风浪
智勇双全
在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮， 巨浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
为平安。
2021
14
我们今天要学的郑和是什么样的呢？
身材魁梧 抱拳告别 镇定自若
健步上船 友好亲切 鬓发全白
2021
15
同学们，让我 们来一起分分
段吧！
2021
16
第一段：主要
1
写郑和率领
2 船队第一次
远航的情况，
是分三层来
介绍的。 (详细）
3
4
扬帆起航 友好交往
5 第二段：简要介绍
战胜凶险
郑和从1405年到 1433年有过七次
5
11郑和远航
1、本篇课文写郑和什么时候远航？ 2、从哪里出发？经过哪些地方？到哪里去？ 3、他带了哪些人、哪些物远航的？
4、远航过程中遇到了哪些困难？他又是如 何克服的？
5、郑和远航有什么意义和影响？
2021
6
古里
2021
刘家港
7
郑和宝船模型
2021
8
战船
粮船
2021
水船
9
郑和宝船的舵
郑和宝船使用的铁锚
2021
23
“．．．．．．人山人海，无数面彩旗迎风招展。” “随行的有水手、．．．．．．共两万七千八百多人。” “两百多艘船只．．．．．．需由二三百人驾驶。” “在人们的欢呼声和．．．，船队像一条巨龙，．．．”
规模大 （人多、船多）
2021
24
战船
粮船
2021
水船
25
“将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。 他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举 令旗，大声喊道：‘起航！’”
郑和的（ 自信、威武 ）
2021
26
在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条 巨龙，浩浩荡荡地出发了。
2021
27
友好交往
自由朗读4小节，用 笔划一划，看看郑和是 怎样与别国进行友好交 往的？
2021
28
船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个 国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们 赠送礼品，希望同他们友好交往。
2021
20
交流：
（1）郑和远航的时间是（ 1405年7月11日 点是（ 苏州府刘家河码头 ），人物是 （ 郑和及随行的人员 ）。
），地
（2）大船之所以称为宝船的原因是：
A、这些船大，最大的长148米，宽60米，可以乘 1000多人；
B、船上有航海罗盘等当时最先进的航海设备， 这些都是能远航的条件；
2021
10
生字词学习
2021
11
桅杆
魁梧
炫耀 瓷器
珊瑚
鬓发
化险为夷
码头 尺码 筹码
派遣
机器
拳头
消遣
大器晚成 赤手空拳
调兵遣将 仪器
拳打脚踢
赠送 捐赠
2021
撕扯 撕破
范围 防范 模范
12
港码 桅杆 魁梧 健步 抱拳
瓷器 险境 沿途 满载 珊瑚
威胁 炫耀 俘虏 凶险 撕裂
鬓发 率领 浩浩荡荡 规模宏大
如果你就是郑和，与别国国王见面时会怎么 做，又会怎么说？
2021
29
各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好 亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表 示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶 老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有 看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、 瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些 产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换 取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人 做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友 好的感情。
从1405年-1433年，郑和先后率领庞大船队
七下西洋，经东南亚、印度洋远航亚非地区，最
远到达红海和非洲东海岸，航海足迹遍及亚、非
30多个国家和地区。这七次航行的规模之大，人
数之多，组织之严密，航海技术之先进，航程之
长，不仅显示了明朝国家的强大，也充分证明了
郑和统帅千军的才能。
2021
4
郑和远航
2021
6
远航，促进了我
7 国和亚非国家的
友好交往。
2021
17
（略写）
课文片段阅读、理解
2021
18
二、精读课文
• 1、郑和第一次远航的时间、地 点、人物是什么？
• 2、他们在途中和各国进行了哪 些友好交往？
• 3、他们还遇到了哪些困难？又 是如何克服的呢？
2021
19
扬帆起航
自由朗读1-3小节， 边读边体会，看看你 会有什么感受？
化险为夷 严阵以待 扶老携幼
惊叹不已 奔腾咆哮 名扬海外
镇定自若 狂风呼啸 波峰浪谷
脱缰的野马
2021
13
理解词语
• 扶老携幼：携，携带。搀扶着老人，领着小孩。
• 惊叹不已：已，止。不住的惊讶赞叹。
• 严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的
敌人。
• 化险为夷：
夷，平坦，平安。使危险的情况或处境变
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3
郑和 郑和是中国历史上最杰出的航海家。他
在航海、外交、军事、建筑等诸多方面都表现出 卓越的智慧与才识。
从永乐初年起，郑和按照明成祖朱棣的安排转 向航海事业。在郑和早期的航海活动中，已在研 究和分析航海图、通晓牵星过洋航海术、熟通各 式东西洋针路簿、天文地理、海洋科学、船舶驾 驶与修理的知识技能。
郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。
结果：战胜了风浪。
（2）海盗的袭击
郑和表现：严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。
结果：俘虏了海盗。
同学们知道世界上哪一年的哪一个人发现新 大陆的？
1492年 哥伦布
我国早在明代就有一位著名的航海 家，第一次下西洋的时间比哥伦布早 了80多年！
航海英雄——郑和
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郑
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远
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郑和（1371~1433）： 中国明初航海家，回族，原姓 马，出生于云南，12岁入宫做 太监，后被提拔为内官监，赐 姓郑。
C、船上满载着瓷器、丝绸等。
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21
每艘宝船长约148米，宽约60米，有十多层 楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风 帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾 驶。
运用了（ 列数据 ）说明方法
船大
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22
船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。
船先进
航海罗盘：测定方向的仪器，由有方位 刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。
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当人们看 到如此精 美的东西 时，想象 下，人们 都会说些 什么？
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战胜凶险
阅读第5小节，思考 他们遇到了哪些凶险？ 又是怎样克服的？
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你对郑和又有了什么新的认识？
（1）险恶的风浪
智勇双全
在大海上，船队好几次遇上了险恶的风浪。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮， 巨浪花疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。
为平安。
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我们今天要学的郑和是什么样的呢？
身材魁梧 抱拳告别 镇定自若
健步上船 友好亲切 鬓发全白
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同学们，让我 们来一起分分
段吧！
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第一段：主要
1
写郑和率领
2 船队第一次
远航的情况，
是分三层来
介绍的。 (详细）
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扬帆起航 友好交往
5 第二段：简要介绍
战胜凶险
郑和从1405年到 1433年有过七次
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11郑和远航
1、本篇课文写郑和什么时候远航？ 2、从哪里出发？经过哪些地方？到哪里去？ 3、他带了哪些人、哪些物远航的？
4、远航过程中遇到了哪些困难？他又是如 何克服的？
5、郑和远航有什么意义和影响？
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古里
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刘家港
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郑和宝船模型
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战船
粮船
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水船
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郑和宝船的舵
郑和宝船使用的铁锚
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“．．．．．．人山人海，无数面彩旗迎风招展。” “随行的有水手、．．．．．．共两万七千八百多人。” “两百多艘船只．．．．．．需由二三百人驾驶。” “在人们的欢呼声和．．．，船队像一条巨龙，．．．”
规模大 （人多、船多）
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战船
粮船
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水船
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“将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。 他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举 令旗，大声喊道：‘起航！’”
郑和的（ 自信、威武 ）
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在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条 巨龙，浩浩荡荡地出发了。
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友好交往
自由朗读4小节，用 笔划一划，看看郑和是 怎样与别国进行友好交 往的？
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船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个 国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们 赠送礼品，希望同他们友好交往。
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交流：
（1）郑和远航的时间是（ 1405年7月11日 点是（ 苏州府刘家河码头 ），人物是 （ 郑和及随行的人员 ）。
），地
（2）大船之所以称为宝船的原因是：
A、这些船大，最大的长148米，宽60米，可以乘 1000多人；
B、船上有航海罗盘等当时最先进的航海设备， 这些都是能远航的条件；
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生字词学习
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桅杆
魁梧
炫耀 瓷器
珊瑚
鬓发
化险为夷
码头 尺码 筹码
派遣
机器
拳头
消遣
大器晚成 赤手空拳
调兵遣将 仪器
拳打脚踢
赠送 捐赠
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撕扯 撕破
范围 防范 模范
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港码 桅杆 魁梧 健步 抱拳
瓷器 险境 沿途 满载 珊瑚
威胁 炫耀 俘虏 凶险 撕裂
鬓发 率领 浩浩荡荡 规模宏大
如果你就是郑和，与别国国王见面时会怎么 做，又会怎么说？
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各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好 亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表 示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶 老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有 看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、 瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些 产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换 取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人 做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友 好的感情。
从1405年-1433年，郑和先后率领庞大船队
七下西洋，经东南亚、印度洋远航亚非地区，最
远到达红海和非洲东海岸，航海足迹遍及亚、非
30多个国家和地区。这七次航行的规模之大，人
数之多，组织之严密，航海技术之先进，航程之
长，不仅显示了明朝国家的强大，也充分证明了
郑和统帅千军的才能。
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郑和远航
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远航，促进了我
7 国和亚非国家的
友好交往。
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（略写）
课文片段阅读、理解
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二、精读课文
• 1、郑和第一次远航的时间、地 点、人物是什么？
• 2、他们在途中和各国进行了哪 些友好交往？
• 3、他们还遇到了哪些困难？又 是如何克服的呢？
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扬帆起航
自由朗读1-3小节， 边读边体会，看看你 会有什么感受？
化险为夷 严阵以待 扶老携幼
惊叹不已 奔腾咆哮 名扬海外
镇定自若 狂风呼啸 波峰浪谷
脱缰的野马
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理解词语
• 扶老携幼：携，携带。搀扶着老人，领着小孩。
• 惊叹不已：已，止。不住的惊讶赞叹。
• 严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的
敌人。
• 化险为夷：
夷，平坦，平安。使危险的情况或处境变