11《郑和远航》ppt课件(新版)

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课文重点介绍了郑和第一次 下西洋的情况,并点明郑和七次远 航的重大意义。表现了我国古代人 民顽强的探索精神和出色的航海技 术。
聪明的你做对了吗?
及时演练

友好交往: 郑和下西洋发展的海外贸易包括 朝贡贸易,官方贸易和民间贸易。 郑和作为明朝 的使者,每到一地,都代表明朝皇帝拜会当地国 王或酋长,同他们互赠礼品,向他们表示通商友 好的诚意。郑和还同各国商民交换货物,平等贸 易,购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、 香料等。

从 年至 年的28年间,郑 和率领船队共出洋 次。在本文中,作者 详写了第 次出洋,课文是 按 、 、 的顺序叙述的。

郑和远航, 之大, 之长, 之广,达到了 。它表现了我国 古代人民 , 也开阔了 。郑和出使, 。

结束
1、哪些小节你充分感受到是达到 了航海事业的“顶峰”?
2、哪些小节又让你感受到古代人 民顽强的探索精神? 3、哪些小节让你知道是促进了经济 文化交流和友好往来?
确认标识

他们在途中和各国进行了哪 些友好交往?
请同学们自由读课文第4自然段,画 出自己感受最深的地方。

船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西 行。每到一个国家,郑和先把国书递交给国王, 并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友 好交往。各国君臣看见船队规模宏大,使者的态 度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意 思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来 了,也都扶老携幼,争相到海边观看,他们面对 那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当 时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓 听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、 珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商 人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客 人赠送礼物,以表达友好的感情。

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装备精良
第20页,共53页。
战船
粮船
第21页,共53页。
水船
其中62艘大船特别雄伟壮观,这些大船 又叫“宝船”。每艘宝船长148米,宽60 米,有十多层楼房那么高。船上有九根 桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千多人, 需由二三百人 驾驶。船上配备着航海 罗盘等当时最先进的仪 器。
第22页,共53页。
选择正确的读音 太监(jiàn jiān) 魁梧(wú 抱拳(quán juàn)
wŭ)
第4页,共53页。
选择正确的读音 太监(jiàn jiān) 魁梧(wú wŭ) 抱拳(quán juàn)
第5页,共53页。
谴— 遣 — 遗
调兵遣将
扶老携幼
还有哪些成语也是这种结构?
第6页,共53页。
扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷
详写了郑和第一次远航,略写了其余六次。
(有详有略)
第28页,共53页。
郑和远航是发生在600多年前的事
了,然而直到今天,它仍然是我们中 国人的骄傲,是世界航海史上的奇迹! 书上这句话给郑和远航以高度评价:
第29页,共53页。
“郑和远航,规模之大,时间之长,范围 之广,达到了当时世界航海事业的顶峰!”
第23页,共53页。
此时此刻,我想大声说:___________________
第24页,共53页。
拓展练写: 按方位顺序,用“列数字、
作比较”等说明方法介绍一下我 们校园的后操场,300字左右。
第25页,共53页。
第二课时
第26页,共53页。
11.郑和远航
第27页,共53页。
这篇课文是如何来写郑和远航的经过的?
第32页,共53页。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观,这 些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米, 宽60米,有十多层楼房那么高。船上有 九根桅杆和十二面风帆,可以乘做一千 多人,需由二三百人驾驶。船上配备着

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规模大 (人多、船多)
战船
粮船
水船
“将近中午,身材魁梧的郑和健步走上指挥 船。他双手抱拳向岸上的人群告别,接着 高举令旗,大声喊道:‘起航!’”
郑和的( 自信、威武)
在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条 巨龙,浩浩荡荡地出发了。
友好交往
自由朗读4小节,用 笔划一划,看看郑和是 怎样与别国进行友好交 往的?
11郑和远航
1、本篇课文写郑和什么时候远航? 2、从哪里出发?经过哪些地方?到哪里去? 3、他带了哪些人、哪些物远航的?
4、远航过程中遇到了哪些困难?他又是如 何克服的?
5、郑和远航有什么意义和影响?
刘家港
古里
郑和宝船模型
战船
粮船
水船
郑和宝船的舵
郑和宝船使用的铁锚
生字词学习
桅 魁 炫瓷 珊
A、这些船大,最大的长148米,宽60米,可以乘 1000多人;
B、船上有航海罗盘等当时最先进的航海设备, 这些都是能远航的条件;
C、船上满载着瓷器、丝绸等。
每艘宝船长约148米,宽约60米,有十多层 楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风 帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾 驶。
运用了( 列数据 )说明方法
从1405年-1433年,郑和先后率领庞大船队 七下西洋,经东南亚、印度洋远航亚非地区,最 远到达红海和非洲东海岸,航海足迹遍及亚、非 30多个国家和地区。这七次航行的规模之大,人 数之多,组织之严密,航海技术之先进,航程之 长,不仅显示了明朝国家的强大,也充分证明了 郑和统帅千军的才能。
郑和远航
当人们看 到如此精 美的东西 时,想象 下,人们 都会说些 什么?
战胜凶险
阅读第5小节,思考 他们遇到了哪些凶险? 又是怎样克服的?

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浏览诊断 通过浏览课文,用一到两个字填空:
规模( 时间( 范围( 意义( 影响( ) 长 ) 广 ) 重大 ) 深远 ) 大
确认标识

借助拼音读准字音,读通句子,读不 通的地方多读几遍。
生字词学习
码头 派遣 瓷器 抱拳 赠送 撕裂 范围 仪器 桅杆 魁梧 炫耀 珊瑚 鬓发 化险为夷 扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 名扬海外 浩浩荡荡 波峰浪谷 镇定自若 人山人海
87年之后,哥伦布两只 小船200多人发现了美洲,
114年之后,麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
郑和远航的意义太广泛了,郑 和真是一个了不起的航海家!难 道你不想对他说几句吗?
及 时 演 练
• 课文重点介绍了 的情 况,并点明 的重大意义。 表现了我国古代人民 精神 •和 技术。
聪明的你做对了吗?

课文重点介绍了郑和第一次 下西洋的情况,并点明郑和七次远 航的重大意义。表现了我国古代人 民顽强的探索精神和出色的航海技 术。
聪明的你做对了吗?
及时演练

友好交往: 郑和下西洋发展的海外贸易包括 朝贡贸易,官方贸易和民间贸易。 郑和作为明朝 的使者,每到一地,都代表明朝皇帝拜会当地国 王或酋长,同他们互赠礼品,向他们表示通商友 好的诚意。郑和还同各国商民交换货物,平等贸 易,购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、 香料等。
在大海上,船队好几次遇上险 恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱 缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地 扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面 对如此险境,郑和总是镇定自若, 指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前, 一次次化险为夷。
• (1)险恶的风浪 • 在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。 狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮, 巨大的浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕 裂。 • 郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。 • 结果:战胜了风浪。 • (2)海盗的袭击 • 郑和表现:严阵以待、迅速、包围、丢、烧着。 • 结果:俘虏了海盗。

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郑和是明代初期的著名航海家和探险家。他带领船队远航,开辟了中国与世 界各地的贸易和文化交流之路。
郑和的背景史背景,国家的政治情况。
2
郑和的生平经历
探索郑和早年的生平经历,包括他的家庭背景和成长经历。
3
郑和的航海成就
展示郑和在明代永乐年间的航海成就,以及他领导的船队规模和构成。
1 朝贡和海外交往
解释郑和的使命,他领导船队进行朝贡和与海外地区的交流。
2 建筑和文化贡献
介绍郑和船队在海外地区建造的建筑和对当地文化的贡献。
3 文物和记载
展示郑和航行留下的文物和相关记载,揭示他的航海活动。
郑和的成就和影响
1
航海成就
总结郑和的航海成就和开辟海上贸易路线的影响。
2
评价和观点
介绍明朝和后世对郑和的评价和观点,反映他的重要地位。
3
影响和遗产
展示郑和对明朝海上贸易和中国航海史的影响,以及他的遗产。
中国的航海技术和造船技艺
中国航海技术
介绍古代中国的航海技术,如 星宿导航和航海仪器。
造船技艺
探索中国古代的造船技艺,如 木船和帆船的构造和特点。
海洋观念
讨论中国古代的海洋观念和对 航海的重视程度。
后世对中国航海史的继承和发展
1 后世继承
反思:中国的海洋观念和航海精神
反思中国古代海洋观念与航海精神,以及对现代社会的启示。
郑和的航行路线
东南亚
探索郑和船队在东南亚地区的航 行,与当地的贸易和文化交流。
南亚
介绍郑和船队在南亚地区的航行, 与印度、斯里兰卡等国的贸易和 文化交流。
中东
探索郑和船队在中东地区的航行, 与阿拉伯国家的贸易和文化交流。

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古代
人民
精神

技术。
第6页/共38页
课文重点介绍了郑和第一次下西洋的 情况,并点明郑和七次远航的重大意 义。表现了我国古代人民顽强的探索 精神和出色的航海技术。
第7页/共38页
默读课文,思考: 这是一次怎样的远 航?标画相关语句, 写出自己的感受。
第8页/共38页
学习任务:
1、这是一次怎样的远航? 从中你认识到怎样的郑和?
第26页/共38页
资料:
郑和第四次远航在印度洋里遇到了 飓风的袭击,船员们被掀得东倒西歪, 船有的断杆,有的漏水,有的被打散, 船员们都很恐惧、绝望,但郑和沉着镇 定,鼓励船员和士兵不要畏惧、退缩, 终于度过了危机。
第27页/共38页
你体会到郑和还是一个怎样的人?
(1)险恶的风浪 在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔
114年之后,麦哲伦3只 小船300多人发现了好望角 。
第33页/共38页
郑和远航,规模之大,时间之长, 范围之广,达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和 出使,促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。直到现在,有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
第22页/共38页
友好交往
第23页/共38页
大明宣德炉
瓷器
青花龙饰罐
景泰蓝
第24页/共38永页乐窑景德镇甜白釉暗花壶
丝绸
第25页/共38页
在大海上,船队好几次遇上 险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像 脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂 地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。 面对如此险境,郑和总是镇定自若, 指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前, 一次次化险为夷。

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峰。” 这句话是从 、 、 这几个
方面写出了郑和远航的重大意义,表现了 郑和 的
精神?
课文总结
这篇课文详细介绍了郑和第一次 下西洋的具体情况,并说明郑和 七次远航的重大意义。表现了郑 和出色的指挥才能和临危不惧、 勇往直前的精神。

活动三:浏 览 诊 断 通过浏览课文,用一到两个字填空:
规模( 时间( 范围( 意义( 影响( ) 长 ) 广 ) 重大 ) 深远 ) 大
活动三:用你喜欢的方式读课文,想 想课文可以分为几个部分?
第一部分( - ):郑和第一次远航的情况。 第二部分( - ):郑和从1405年到1433年共 有7次远航,促进了我国和亚洲国家的友好交 往。
因此被封为“三宝(三保)太监”。
学习目标我明白
1.我能正确流利地朗读课文。能用自己 常用的方法学会本课的生字,理解由生字组 成的词语的意思。 2.我会用联系上下文或用其它方法理解课 文中出现的新词。 3.通过读课文,我要了解课文主虎
识字写字我最棒

qiǎn

11、郑和远

第一课时
人 郑和(1371~1433):中国明 物 介 初航海家,回族,原姓马,出生于 绍 云南,12岁入宫做太监,后被提
拔为内监官,赐姓郑。
郑和体格强健,聪明好学,机 敏善辩。他原先信仰伊斯兰教,入 宫后又信仰佛教。佛教以 “佛”“法”“僧”为三宝,他也 1405-1433年,郑和七下西洋,完 成了人类历史上伟大的壮举。
LOREM IPSUM DOLOR
我能记住这些词语

LOREM IPSUM DOLOR LOREM
活动一:自学课文
1、借助拼音读准字音,读通句子,读
不通的地方多读几遍。 2、自学生字。读准生字读音,画出生字 词和自己不理解的生词。 3、理清课文条理。

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2、看见这么 宏伟的舰队,当 地的老百姓会怎 么想?
4、郑和的船队在远航中遇到了哪些困难? 又是如何克服的呢?请同学们自由读课第五节。
小组合作要求:
1、每位同学都要积极参与,发表自己的意见。 2、认真倾听组内同学发言,等别人发言结束后再 作补充。 3、小组内一人执笔记录,用最简练的语言把句子 填写完整。 4、每组选一名代表发言。
3、船队所到之处人们的反响如何?
热烈欢迎 争相观看 纷纷换取
人们的这些反响都是因为: 各国君臣看见船队规模宏大, 使者的态度友好亲切,没有 丝毫炫耀武力、威胁别人的 意思
赠送礼物
所以人们才
填空: 郑和远航,给各国带去 了 。
想象说话
1、想像一下, 郑和来到这个国 家,他面见国王 的时候,他会说 些什么?
资料:
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、 铁制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货 币、历法、衡器、书籍、药材等等,带回的物资 大多是土特产,有香料、药材、生产瓷器所需的 原料、珍稀动植物等。 郑和和西方航海探险家比较有本质的不同。 西方航海探险家他们所到之处就是掠夺、烧杀、 欺诈、领土扩张,以达·伽马为例,1502年他在 印度洋上遇到一艘没有武装的船,达·伽马下令 抢光船上的财物,船上700多人全被烧死,西方的 不少航海家都有残忍抢劫的记录。
及时演练
• 1.解释下列词语 • 2.简要复述课文。 • 3.抄写生字。
• • • •
扶老携幼: 惊叹不已: 严阵以待: 化险为夷:
第二课时
郑和远航
一、复习旧知
• • • • 1、选择正确的读音 太监(jiàn jiān) 魁梧(wú wŭ) 抱拳(quán juàn) 3、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的?

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从1405年到1433年的28年间, 郑和率领船队出洋七次,前后到过三 十多个国家。最后一次远航,郑和已 经是六十多岁的老人,鬓发全白了。 这次航行,一直到达非洲东岸,直到 第三年才回到祖国。
通过_列数字__的方法,说明郑和远航 时间之长、次数之多、范围之广、难 度之大。
郑和经历了重重困难,完成了 七次远航的任务,那么郑和远航有 何重大意义呢?
从1405年到1433年的28年间, 郑和率领船队出洋七次,前后到过三 十多个国家。最后一次远航,郑和已 经是六十多岁的老人,鬓发全白了。 这次航行,一直到达非洲东岸,直到 第三年才回到祖国。
通过_________的方法,说明郑和远航 _________________________________ _______
(1)险恶的风浪 在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。 狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨 大的浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。 郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。 结果:战胜了风浪。
作者通过描写_____ _衬托出郑和 ___________________的精神。
(1)险恶的风浪 在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。 狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨 大的浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。 郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。 结果:战胜了风浪。
通过______________的方法说明宝船雄伟 壮观、规模之大。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观, 这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米,宽60米,有十多层楼房那么 高。船上有九根桅杆和十二面风帆, 可以乘做一千多人,需由二三百人驾 驶。船上配备着航海罗盘等当时最先 进的仪器。
通过列数字、作比较的方法说明宝船雄伟 壮观、规模之大。

11郑和远航(第一课时)解析PPT课件

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• 严阵以待:待,等待。摆好严整的阵 势,等待来犯的敌人。
• 化险为夷:夷,平坦,平安。使危险 的情况或处境变为平安。
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4
• 然而,这次航行也充满了凶险。在大海上,
船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水 像脱缰地野马,奔腾呼啸。巨浪疯狂地扑向船队, 仿佛要把船只撕裂。面对如此险境,郑和总是镇 定自若,指挥船队在波峰浪谷中奋勇前进,一次 次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。 郑和根据事先得到的消息,命令军士们严正以待。 当海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑和 的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往 下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们无处可逃, 只好乖乖地当了俘虏。
.
5
• 两百多艘船只整齐的停靠在码头边。 其中62艘大船特别雄伟壮观,这些大 船又叫“宝船”。每艘宝船长约148米, 宽约60米,有十多层楼房那么高。船 上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘 坐一千多人,需由二三百人驾驶。船 上配备着航海罗盘等当时最先进的仪 器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮 船和水船。
• 威胁 炫耀 俘虏 凶险 撕裂
• 鬓发 率领 派遣 赠送 范围
• 扶老携幼 惊叹不已 名扬海外
• 镇定自若 严阵以待 化险为夷 理 解词语
奔腾咆哮 狂风呼啸 波峰浪谷 幻 灯片 5
• 雄伟壮观 浩浩荡荡 破浪西行幻灯
片6
.
3
理解词语
• 扶老携幼:携,携带。搀扶着老人, 领着小孩。
• 惊叹不已:已,止。不住的惊讶赞叹。
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29
郑和远航 的意义太广泛 了,郑和真是 一个了不起的 航海家!难道 你不想对他说 几句吗?
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30
郑和下西洋是 的远航。
.
31
作业:
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11.郑和远航
郑和(1371~1433):明朝人,中国 历史上最杰出的航海家,回族,原姓马, 出生于云南,12岁入宫做太监,后赐姓 郑。郑和体格强健,聪明好学,机敏善 辩。他原先信仰伊斯兰教,入宫后又信 仰佛教。佛教以“佛”“法”“僧”为 三宝,他也因此被封为“三宝(三保) 太监”。他在航海、外交、军事、建筑 等诸多方面都表现出卓越的智慧与才识。 1405-1433年,郑和七下西洋,完成 了人类历史上伟大的壮举。这七次航行 的规模之大,人数之多,组织之严密, 航海技术之先进,航程之长,不仅显示 了明朝国家的强大,也充分证明了郑和 统帅千军的才能。
从1405年到1433年的28年间, 郑和率领船队出洋七次,前后到过三 十多个国家。最后一次远航,郑和已 经是六十多岁的老人,鬓发全白了。 这次航行,一直到达非洲东岸,直到 第三年才回到祖国。
通过_________的方法,说明郑和远航 _________________________________ _______
装备精良
战船
粮船
水船
其中62艘大船特别雄伟壮观,这些 大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米, 宽60米,有十多层楼房那么高。船上有 九根桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千 多人,需由二三百人 驾驶。船上配备着航海 罗盘等当时最先进的仪 器。
其中62艘大船特别雄伟壮观,这些 大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米, 宽60米,有十多层楼房那么高。船上有 九根桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千 多人,需由二三百人 驾驶。船上配备着航海 罗盘等当时最先进的仪 器。
资料:
郑和下西洋带往各国的物资有丝绸、瓷器、 铁制生产工具和生活用品、手工业品、茶叶、货 币、历法、衡器、书籍、药材等等,带回的物资 大多是土特产,有香料、药材、生产瓷器所需的 原料、珍稀动植物等。 郑和和西方航海探险家比较有本质的不同。 西方航海探险家他们所到之处就是掠夺、烧杀、 欺诈、领土扩张,以达· 伽马为例,1502年他在印 度洋上遇到一艘没有武装的船,达· 伽马下令抢光 船上的财物,船上700多人全被烧死,西方的不少 航海家都有残忍抢劫的记录。
然而,这次航行也充满了凶险。在大海 上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸 着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨浪疯 狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面对如 此险境,郑和总是镇定自若,指挥着船队在 波峰浪谷中奋勇向前,一次次化险为夷。船 队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据 事先得到的消息,命令军士们严阵以待。当 海盗船乘着黑夜,偷偷摸摸靠近船队时,郑 和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大 船上往下丢火把,将海盗船烧着了。海盗们 无处可逃,只好乖乖地当了俘虏。
通过列数字、作比较的方法说明宝船雄伟 壮观、规模之大。
他们在途中和各国进行了哪 些友好交往?
请同学们自由读课文第4自然段,画 出自己感受最深的地方写一写批注。
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西 行。每到一个国家,郑和先把国书递交给国王, 并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友 好交往。各国君臣看见船队规模宏大,使者的态 度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意 思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来 了,也都扶老携幼,争相到海边观看,他们面对 那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。当 时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓 听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、 珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商 人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客 人赠送礼物,以表达友好的感情。
填空: 郑和远航,给各国带去了 。
丰富的物产、中国的友好……
想象说话
1、想象一下, 郑和来到这个国 家,他面见国王 的时候,他会说 些什么?
2、看见这么 宏伟的船队,当 地的老百姓会怎 么说?
远航并不是一帆风顺的。他们遇到 了哪些困难?又是如何克服的呢?请同 学们自由读课文第五节,用直线划出遇 到的困难,用波浪线划出描写郑和表现 的词语。
( )战胜凶险
七次远航的意义 (6-7)
朗读课文第一大段,在小组内讨论分层:
(1-3)扬帆启航
第一次远航的经过(1-5)( 4 )友好交往
( 5 )战胜凶险
七次远航的意义 (6-7)
【学程单】: 1.朗读课文1-3自然段,边读边 想象扬帆启航的情景,你从这部分 的描写中体会到了什么? 2.画出令你感受深刻的语句,在 旁边做批注。 3.在小组内交流自己的批注。 4.时间:5分钟。
扶老携幼 严阵以待
惊叹不已 化险为夷

身材魁梧 健步上船 抱拳告别
友好亲切 镇定自若 鬓发全白

狂风呼啸
奔腾咆哮
波峰浪谷
„„
波翻浪涌 惊涛骇浪 惊涛拍岸
狂风呼啸着,海水像脱缰
的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂 地扑向船队,仿佛要把船只撕
裂。
狂风呼啸着,海水像脱缰
的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂 地扑向船队,仿佛要把船只撕
裂。
运用______ 比喻 手法,生动形象地写出了 风浪很大,航行充满了危险。 _______________________
第一次远航的经过(

七次远航的意义 (

第一次远航的经过(1-5)
七次远航的意义 (6-7)
朗读课文第一大段,在小组内讨论分层:
( )扬帆启航
第一次远航的经过(1-5)( )友好交往
这句话从_ __这 三个方面写出郑和__ ___次远航的意 义,我们不禁被郑和__________的精 神深深地感动了。
郑和远航,规模之大,时间之长, 范围之广,达到了当时世界航海事业的 顶峰。
这句话从_规模、时间、范围__这 三个方面写出郑和__七___次远航的意 义,我们不禁被郑和_顽强探索_的精 神深深地感动了。
郑和远航的意义太广泛了,郑 和真是一个了不起的航海家!难 道你不想对他说几句吗?
课文重点介绍了 的情 况,并点明 的重大意义。 表现了我国古代人民 的精神 和 技术。
课文重点介绍了郑和第一次下 西洋的情况,并点明郑和七次远航 的重大意义。表现了我国古代人民 顽强探索的精神和出色的航海技术。
这篇课文是如何来写郑和远航的经过的? 详写了郑和第一次远航,略写了其余六次。
(有详有略)
郑和远航是发生在600多年前的 事了,然而直到今天,它仍然是我 们中国人的骄傲,是世界航海史上 的奇迹!书上这句话给郑和远航以 高度评价:
“郑和远航,规模之大,时间之长,范围 之广,达到了当时世界航海事业的顶峰!”
苏州府刘家港码头人山人海,无数 面彩旗迎风招展。
场面壮观
1.随行的有水手、翻译、医生和护船 的士兵,共两万七千八百多人。 2.两百多艘船只整齐地停靠在码头边。 3.在人们的欢呼声和祝福声中,船队大
船上配备着航海罗盘等当时最先进 的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、 粮船和水船。
从文中哪些地方可以看出郑和远航 规模之大呢? 用“~~~”划出能够体现远航的规模 之大的有关语句仔细品读。
1.随行的有水手、翻译、医生和护船 的士兵,共两万七千八百多人。 2.两百多艘船只整齐地停靠在码头边。 3.在人们的欢呼声和祝福声中,船队 像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了。
通过列数字、打比方 ______________的方法说明规模之大。
(1)险恶的风浪 在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。 狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨 大的浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。 郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。 结果:战胜了风浪。
作者通过描写_____ _衬托出郑和 ___________________的精神。
(1)险恶的风浪 在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。 狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨 大的浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。 郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。 结果:战胜了风浪。
从1405年到1433年的28年间, 郑和率领船队出洋七次,前后到过三 十多个国家。最后一次远航,郑和已 经是六十多岁的老人,鬓发全白了。 这次航行,一直到达非洲东岸,直到 第三年才回到祖国。
通过_列数字__的方法,说明郑和远航 时间之长、次数之多、范围之广、难 度之大。
郑和经历了重重困难,完成了 七次远航的任务,那么郑和远航有 何重大意义呢?
预习检查(默写词语)
码头 派遣 仪器 抱拳 赠送 撕裂 范围 魁梧 扶老携幼
选择正确的读音 太监(jiàn jiān) 魁梧(wú 抱拳(quán juàn)
wŭ)
选择正确的读音 太监(jiàn jiān) 魁梧(wú wŭ) 抱拳(quán juàn)
谴— 遣 — 遗
调兵遣将
扶老携幼
还有哪些成语也是这种结构?
作者通过描写_恶劣环境_衬托出郑和 镇定自若、临危不惧__的精神。
(1)险恶的风浪 在大海上,船队好几次遇上了险恶的风浪。 狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮,巨 大的浪花疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。 郑和表现:镇定自若、奋勇向前、化险为夷。 结果:战胜了风浪。 (2)海盗的袭击 郑和表现:严阵以待、包围、丢。 结果:俘虏了海盗。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观, 这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米,宽60米,有十多层楼房那么 高。船上有九根桅杆和十二面风帆, 可以乘做一千多人,需由二三百人驾 驶。船上配备着航海罗盘等当时最先 进的仪器。
通过______________的方法说明宝船雄伟 壮观、规模之大。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观, 这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米,宽60米,有十多层楼房那么 高。船上有九根桅杆和十二面风帆, 可以乘做一千多人,需由二三百人驾 驶。船上配备着航海罗盘等当时最先 进的仪器。
郑和远航,规模之大,时间之长, 范围之广,达到了当时世界航海事业的 顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探 索精神,也开阔了中国人的眼界。郑和 出使,促进了我国和亚非许多国家的经 济文化交流和友好往来。正到现在,有 关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
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