高中信息技术 中图版必修1 4.2 创作电子作品 (共14张PPT)

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教科版信息技术高一必修 4.2.2表格数据的图形化 课件 (共20张PPT)

教科版信息技术高一必修 4.2.2表格数据的图形化 课件 (共20张PPT)
1、根据图表的特点,自选图表类型,将三张表 转换成图形。
2、做完图表后,阐述你所选择图表类型的理由。 3、结合图表分析数据,谈一谈你认为什么时候 去西藏旅游比较适合。
西藏节日统计表
月份 一月
共计数目 10
节日
藏历年 传召大法会 放生节 恰木钦 曼拉节 春播节 跳墨都 普结节 驱 鬼节 布达拉宫跳神节
表格数据的图形化
西藏 旅 游 考 察
青 藏 线 沿 路 海 拔 高 度
地点
西

格尔木
昆仑山口
五道梁
沱沱河兵站
唐古拉山口




纳木措
羊八井


日喀则


珠峰大本营
羊卓雍错


海 拔(米) 2200
2780 4767 5200 4500 5231 4800 4500 4718 4230 3658 3850 4350 5200 4441 2900
二月 三月 四月 五月
3
调牛节 酥油花灯节 迎强巴
6
祭山节 送魔节 亮宝节 措曲节 措却节 勒尔达(旅贡)节
时轮金刚节 转山会 射箭节 祭龙节 萨噶达瓦节 迎鸟节 娘乃桑节 采花节 康定赛马会 曲顿节 桑吉曼拉节 智达得钦 大佛
10
瞻仰节 林卡节 朗扎热甲节
六月 七月
望果节 香浪节 六月庙会 劝法会 花儿会 赏花节 响浪节 朝山节 珠巴
三种图形的特点
图表类型名称


柱形图表 擅长比较数据间的多少与大小关系。
线形图表 按时间轴表现数据的变化趋势。
饼形图表 适用于描述数据之间的比例分配关系。
考察活动二

1.2 数字化与编码 课件-中图版(2019)高中信息技术必修1

1.2 数字化与编码 课件-中图版(2019)高中信息技术必修1
一、十进制 我们了解十进制吗?所谓的十进制,它是如何构成的?
十进制有两个部分构成 第一、它有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字。(用10个数字来记数,称基数为10) 第二、它有“权位”,即从右往左为个位、十位、百位、千位等等。
例如:3721 表示有:1个一,2个十,7个百即7个10的平方,3个千即3个10的立方。
二进制与数制转换---数制的转换
方法为:把二进制数按权展开、相加即得十进制数。
二进制与数制转换---数制的转换
3.二进制转八进制 方法为:3位二进制数按权展开相加得到1位八进制数。(注意事项,3位二进制转 成八进制是从右到左开始转换,不足时补0)。
二进制与数制转换---数制的转换
二进制与数制转换---数制的转换
第一章 第二节
数字化与编码
宝坻区艺术中学 黄凤敏
数字化及其作用
身边的数字化生活
数字化及其作用
模拟信号和数字信号
模拟信号
数字信号
时间连续,取值连续
时间离散,取值离散
通过采样、量化和编码等步骤可以将模拟信号转换为数字信号。

采样
t
ห้องสมุดไป่ตู้
数字化及其作用
生活在数字世界--数字化的意义和作用
资源的获取途径丰富多样:互联网、数字图书馆、虚拟博物馆…… 资源的加工工具层出不穷:各类软件及APP…… 资源的表达方式各有所长:办公软件、思维导图…… 资源的存储多样而庞大:云存储…… ……
3721 3103 7 102 2 101 1100
其他进位制的数又是如何的呢?
二进制与数制转换---进位制
二、二进制
二进制的表示方法:二进制是用0、1两个数字来描述的。如110011等 区分的写法: 110011(2) 或者(110011)2

高中地理中图版(2019)选择性必修1 4.2世界洋流的分布与影响(共46张ppt)

高中地理中图版(2019)选择性必修1 4.2世界洋流的分布与影响(共46张ppt)
第四章 地球上水的运动与能量交换第二节世界洋流的分布与影响
2019中图版高中地理选择性必修一
1、掌握洋流的形成原因 2、掌握洋流的分布规律,会画简易的世界洋流分布图 3、掌握洋流对自然环境和人类活动的影响
1990年5月的一天,在美国华盛顿州海滩漫步的人们发现,大量的运动鞋向岸边漂过来。这些运动鞋来自何方?原来有一艘韩国的货轮在太平洋遭遇风暴,货轮上的集装箱受损,集装箱中的运动鞋散落到了太平洋上。
高纬度流向低纬度都为寒流,低纬度流向高纬度都为暖流,此说法是否正确?不正确,索马里洋流
索马里暖流
索马里寒流
北半球夏季,在索马里半岛沿岸形成由低纬度流向高纬度的索马里暖流。
北半球冬季,在索马里半岛沿岸形成由高纬度流向低纬度的索马里寒流。
如果不考虑海陆因素,受全球气压带和风带的影响,洋流呈现南北对称的分布模式。实际状况:低纬信风、中纬西风和极地东风是海洋水体运动的主要动力。盛行风的分布决定了洋流的流向。
问题:观察中高纬度大洋东、西岸洋流性质的差异,归纳洋流流向与洋流性质的关系。
问题:南纬40°附近海区洋流的分布与北纬40°海区相比有何不同?原因是什么?
答案:南纬40°附近海区的洋流为环球性西风漂流,属于极地环流;而北半球同纬度海区则被大陆分隔为北太平洋暖流和北大西洋暖流,属于北半球西风漂流。
世界海区洋流分布规律
风海流
密度流
补偿流
洋流的分类——按形成原因
盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海水流动,形成规模很大的洋流,叫作风海流。世界大洋表层的海流系统,按其成因来说,大多属于风海流。
风海流
不同海域海水温度和盐度的不同会使海水密度产生差异,从而引起海水水位的差异,在海水密度不同的两个海域之间便产生了海面的倾斜,造成海水的流动,这样形成的洋流称为密度流。密度流比风海流的深度大,所以深层海流一般是密度流。

中图版(2019)高中信息技术必修1课件4.1认识人工智能

中图版(2019)高中信息技术必修1课件4.1认识人工智能

2.感受人工智能的魅力 机器学习示意图
谢谢
人工智能定义为:利用数字计算机或者数字计 算机控制的机器模拟、延伸和扩展人的智能,感知 环境、获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、 方法、技术及应用系统。
阅读扩展
阅读教材,了解吴文 俊与“吴氏方法”。
2.感受人工智能的魅力
人工智能离我们并不遥远,人脸识别、 手写识别、语音识别、机器翻译和智能推荐 等人工智能技术已经进入我们的生活,逐渐 改变着我们的生活方式。
2.感受人工智能的魅力 图像识别与生物特征识别
2.感受人工智能的魅力
自然语言处理
自然语言处理技术是计算机科学和人工 智能领域中的一个重要方向,主要研究实现 人与计算机之间用自然语言进行有效通信、 交流的各种理论和方法。
2.感受人工智能的魅力
机器学习
人工智能在生活中应用广泛,也要归功 于机器学习技术。语音识别、图像识别都有 它的身影。机器学习研究计算机怎样模拟或 实现人类的学习行为,以获取新的知识或技 能,重新组织已有的知识结构使之不断改善 自身的性能,是人工智能技术的核心。
2.感受人工智能的魅力
人机交互
人机交互技术主要是研究人与计算机之 间的信息交换,包括人到计算机和计算机到 人的信息交换两部分。
2.感受人工智能的魅力
人机交互技术除了传统的基本交互(键 盘、鼠标等)和图形交互外,还包括语音交 互、情感交互、体感交互及脑机交互等技术。
2.感受人工智能的魅力
语音交互是一种高效的交互方式,是人 以自然语音或机器合成语音同计算机进行交 互的综合性技术。语音交互过程包括四部分: 语音采集、语音识别、语义理解和语音合成。
1.人工智能的产生与发展
人工智能这一术语是1956年在美国达特茅斯学 院举行的一次学术研讨会上被提出的。经过多年的 演进,特别是在移动互联网、大数据、超级计算、 脑科学等新理论、新技术及经济社会发展强烈需求 的共同驱动下,人工智能加速发展,呈现出深度学 习、跨界融合、人机协同和自主操控等新特征。

人教版高中信息人教中图版必修第1册全套课件

人教版高中信息人教中图版必修第1册全套课件

2.大数据及其应用
大数据分析与挖掘技术
大数据分析与挖掘技 术能从规模巨大的数据中, 分析并提取出有潜在价值 的信息。
2.大数据及其应用
大数据可视化与应用技术
大数据可视化与应用技术能将分析或挖掘 出来的数据进行直观、形象地呈现,为人们的 社会活动提供依据,提高各个领域的运行效率, 以发挥出更大的效益。
大数据采集技术
大数据采集技术通过物联传感、社 交网络等方式获得各种类型的海量数据。
2.大数据及其应用
大数据预处理技术
大数据预处理技术不仅能提高数据 质量、降低数据计算的复杂度,还能降 低数据规模、提升数据处理的准确性。
2.大数据及其应用
大数据存储与管理技术
大数据存储与管理技术能通过相应 的数据中心把采集到的数据存储起来, 并进行管理和调用。
体验探索
体验数字化生活
信息技术的发展与普及为我们创造了 一个全新的数字化生活环境。例如,共享 单车、在线购物、网络通信和远程医疗等, 它们在给我们带来生活便利的同时,也在 逐渐地改变着我们的生活方式。
体验探索
1.数字化及其作用
模拟信号和数字信号
一般来说,通信系统中有两种主要的信息传 输形式:一种是模拟信号,其信号波形可以表示 为时间的连续函数;另一种是数字信号,它在取 值上是离散的、不连续的,例如以“0”和“1” 来表示二进制数字信号。模拟信号和数字信号虽 然是两种不同形式的信号,但它们在传输过程中 是可以相互转换的。
人教版高中信息人教中图版必修 第1册全套课件
数据、信息与知识
学习目标: 1.理解数据、信息的概念,能够举例说 明两者的区别和联系。 2.领会数据、信息与知识之间的关系, 能有意识地开展数字化学习。
发现身边的数据

第一章认识数据与大数据课件人教_中图版高中信息技术必修1

第一章认识数据与大数据课件人教_中图版高中信息技术必修1
图像所占的存储容量 = 90×72×1/8 = 810B
类型
视频文件 图像文件 音频文件
文字 表格
格式
avi、mov、mp4 bmp、jpeg、jpg、png、gif wav、mp3 txt、doc、docx xls、xlsx
1.2023年广西高考考生规模达61万人,其中,报名参加统考人数突破44万人,比去年增加4万 人,组织考试工作人员4.1万余人。在这则新闻中出现的“61万”、“44万”、“4万”、 “4.1万”属于是( B )。
即(10110)2 = (2 2 )10
1.与二进制数(101100)等值的十进制数是 44
2.十进制数71转换成二进制数是 (1000111)2
3.十进制数56转换成二进制数是 (111000)2
原理就是一种凑数法,按2的n次方的值列出来, 根据不同的情况进行“凑数”。
23 22 21 20
1. (101100)2=(44)10 2. (71)10= (1000111)2 3. (56)10=(111000)2
十进制转二进制 十进制转二进制:除2反向取余法
除2取余,直到商为0止,将所得余数逆序排序。
2
10
2
5
2
2
2
1
0
余数 0 1
0 1
(10)10 = ( 1 0 1 0 ) 2
二进制转十进制 二进制转十进制:按权展开求和法
按权展开求和,二进制的权值为 2n
43210
(10110)2=1 X 2 4+ 0 X 2 3+ 1 X 2 2+ 1 X 2 1+ 0 X 2 0= ( 2 2 ) 10
换算关系
1B=8b(bit,位) 1KB=1024B

新教材高中信息技术人教中图版 精品课件4-1 认识人工智能

新教材高中信息技术人教中图版 精品课件4-1 认识人工智能

语音交互:语音交互过程包括四部分:语音采集、语音识别、语
义理解和语音合成。 语音采集完成音频的获取、采样及编码;语 音识别完成语音信息到机器可识别的文本信息的转换;语义理解根 据语音识别转换后的文本字符或命令完成相应的操作;语音合成完 成文本信息到音频信息的转换。它在智能电视、智能导航、智能 家居等方面都有着广泛的应用。
阅读拓展
吴文俊(1919一2017),我国著名数学家。1940年毕业于上海交通大 学,1949年获法国斯特拉斯堡大学博士学:位。他在拓扑学、自动推理、机 器证明、代数几何、中国数学史和对策论等研究领域均有杰出的贡献,在国 内外享有盛誉。2001其年、获首届国家最高科学技术奖。
在人工智能的机器证明方面,他从初等几何着手,在计算机上证明了一类 高难度的定理,同时也发现了一些新定理,进一步探讨了微分几何的定理证明, 提出了利用机器发现与证明几何定理的新方法,这就是著名的“吴氏方法“。 这项研究在数学领域产生了深远的影响,为数学研究和人工智能的机器证明 开辟了新的领域,有重要的应用价值。
生物特征识别技术是在图像识别基 础上发展起来的,是利用生物特征 (如指纹、虹膜和人脸等)进行识别, 目前已经在生活中得到了广泛的应 用,图4.1.4所示为指纹签到。
图4.1.4 指纹签到
实践活动
体验“图像识别”
生活中有许多事物,我们可能不认识或不能准确 地叫出它们的名称,借助具有人工智能技术的智能软件 就可以帮助我们解决这个问题。使用识别软件,体验实 物识别、图片查询和相关知识搜索等功能,如图4.1.5 所示。实际体验或上网查询图像识别工具,并与同学探 讨图像识别在生活中有哪些应用。
项目实施
一、项目活动 关注带有“智能对话机器人“的微信公众号,体验人机 对话的过程,理解人机对话所涉及的人工智能技术。 1.按项目目标从项目任务、项目过程和项目检查等方面 制订项目方案。 2.体验手写识别和语音识别:通过手写或语音输入问题, 观察“智能对话机器人“的识别效果。 3.体验与“智能对话机器人“的交互:输入学习中的问题, 观察机器人的回复,体验“智能对话机器人“帮助我们 学习的过程,如图4.1.8所示。

人教_中图版(2019)高中信息技术必修1 课件:解决问题 认识算法 (23张PPT)

人教_中图版(2019)高中信息技术必修1  课件:解决问题 认识算法 (23张PPT)

用计算机解决问题的过程
分析问题:把问题进行抽象,用数学模型,文字、表格或 图形等形式描述问题。 “红灯变绿灯”问题中,信号灯的初始状态为红工变亮 (禁止通行),并且红灯要持续显示段时间,然后绿灯变亮 (准许通行)。
讲教法 论学法
用计算机解决问题的过程
设计方案:将问题按照求解过程分解为若干相对独立的功 分 能,每个功能完成一个特定的任务,如果分解的某些功能 为 仍然比较复杂,还可再进行细分。 三 个 功 能:
思考: 描述交通警察为保证道路畅通进行交通疏导的般过程和方法。
讲教法 论学法
3、解决问题的一般过程
分析问题:交通警察在指挥交通时,要对道路的交通流量情 况进行观察,及时了解各条道路的路况信息,明确问题求解 的目标:维护交通秩序,提高通行效率,保障交通安全。
寻找解决问题的途径与方法:
交通警察依照工作规范,通过对道路通行状况的分析,结 合已有经验,“想”出问题解决的具体过程和方法,指挥 来往车辆和行人继续同行
讲教法 论学法
3、解决问题的一般过程
解决问题并验证结果:交通警察指挥交通时,使用手势信号 进行指挥和疏导,协调与控制道路交通。他(她)还要根据道 路实际状况,适时调整指挥方案,以便提高通行效率
讲教法 论学法
用计算机解决问题的过程
讲教法 论学法




















讲教法 论学法
流程图
讲教法 论学法
5、课堂巩固
某城市公交车票价2元,乘客可以刷卡乘车,刷卡时,若公交卡余额不 足2元,提示“请投币”:若余额大于或等于2元但小于10元,提示“余 额即将不足”;若余额大于或等于10元,提示“欢迎乘车”用流程图描 述该功能

中图版高中信息技术必修1课件-2024鲜版

中图版高中信息技术必修1课件-2024鲜版
基本编辑操作
输入文本、选择文本、复制、粘贴、剪切、 撤销与恢复等。
20
文档编辑、排版和打印方法
设置段落对齐方式、缩进、间距 等段落格式。
插入图片、调整图片大小和位置、 设置图片格式等。
文本格式设置 段落格式设置
页面设置与打印 插入与编辑图片
设置字体、字号、字形、颜色、 下划线等文本格式。
设置页面大小、边距、纸张方向 等,支持打印预览和打印。
25
函数和公式使用方法
1 2 3
函数的概念及分类 函数是Excel中预定义的公式,用于执行特定的 计算任务。根据功能不同,函数可分为数学函数、 统计函数、日期函数等。
公式的概念及构成 公式是由运算符和操作数构成的表达式,用于在 Excel中进行计算。公式可以包含常量、单元格 引用、函数等。
函数和公式的使用方法 在单元格中输入函数或公式,使用参数设置函数 的行为,利用单元格引用实现数据的动态计算等。
2024/3/27
21
表格制作和图表插入技巧
创建与编辑表格
插入表格、调整表格大 小和位置、编辑表格内
容等。
2024/3/27
表格格式设置
设置表格边框、底纹、 字体等格式,支持表格
排序和计算。
插入与编辑图表
图表格式设置
插入图表、选择图表类 型、编辑图表数据等。
22
设置图表标题、坐标轴、 数据系列等格式,支持
应用软件的使用方法
不同的应用软件具有不同的使用方法和界面设计。一般来说,可以通过阅读软件的使用手册 或者在线帮助文档来了解软件的具体使用方法和操作技巧。此外,还可以通过搜索引擎或者 相关论坛来查找和解决使用过程中遇到的问题。
14
04
网络安全与道德规范

高中地理中图版(2019)必修第一册4.2地理信息技术的应用(共40张ppt)

高中地理中图版(2019)必修第一册4.2地理信息技术的应用(共40张ppt)

新课讲解
地理信息技术
Geographic Information Technology
指获取、记录、加工、管理和传播地理信息的各种技术手段
全球导航卫星系 统(GNSS)
遥感 (RS)
地理信息系统 (GIS)
新课讲解
一、全球导航卫星系统及其应用
1.概念
能在地球表面或近地空间的任何地点,提供全天候的三维坐标、速度、时间信息的导航 定位系统。
新课讲解
3.工作原理
全球导航卫星系统工作原理示意图
地面用户设备
探究活动
探究活动1:北斗导航卫星系统及其应用
北斗导航卫星系统是我国着眼于国家安 全和社会经济发展需要,自主建设、独立运 行的导航卫星系统,是为全球用户提供全天 候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务 的国家重要空间基础设施。
北斗导航卫星系统由空间段、地面段和 用户段三部分组成。它融合了导航与通信能 力,具有实时导航、快速定位、精确授时、位 置报告和短报文通信服务五大功能。
静止气象卫星地表高温检测图
景区自动数字气象站
探究活动 探究活动2:在天气预报中,对台风的位置与移动方向的预 报是怎样实现的?
①.由于气候是一个地区相对稳定的大气状况,具 有周期性变化,影响我国的台风也是如此,一般 影响我国的台风路径有三条,一是生成后往西进 入南海,往海南、广东等地登陆;二是生成后往 西北移动,经过台湾,最后在福建、浙江登陆; 三是生成后先往西北移动,然后转向北、东北方 向移动,往朝鲜半岛、日本登陆。收集历年不同 季节的台风移动路径数据,提高预报的准确性。
追踪台风“烟花”
“烟花” 卫星云图
“烟花”路径概率预报图
“烟花”降水预报图
问题思考:烟花台风云图如何获得?如何确定其中心位置?如何预测其影响的区域?

中图版(2019)高中信息技术必修 程序设计基本知识(选择结构)课件

中图版(2019)高中信息技术必修  程序设计基本知识(选择结构)课件
Python选择结构的格式
缩进
if 表达式: 语句块1
else: 语句块2
冒号和表达式
实例:判断一个正整数的奇偶性
x = int(input("请输入一个正整数:")) if x % 2 == 0:
print(x, "是偶数。") else:
print(x, "是奇数。")
选择结构
选择结构
很多问题的解决并不是简单地依次顺序执行,有时候需要根据条件有选择地处理。 例如,在“自助式人行过街红绿灯”问题中,红灯在“按钮被按下”时,就会被 启用,即红灯持续一段时间后变绿灯。因此,程序设计时就需要利用选择结构, 对“按钮是否被按下”这一状态进行判断。
单分支结构和双分支结构是常见的两种选择结构,在Python语言中是由if语句实 现的。
人教中图版普通高中教科书
第二章 算法与程序实现 2.1解决问题的一般过程和用计算机解决问题 2.2算法的概念及描述 2.3程序设计基本知识(选择结构) 2.4常见算法的程序实现
学习目标
掌握Python语言的基础知识,体验通过编程解决问题的基本过程, 感受计算机编程的魅力 运用顺序、选择和循环三种结构编写程序,提高利用计算机解决问题 的能力
选择结构
评定高一男生体重指数等级的算法流程图
选择结构
评定高一男生体重指数等级的程序示例
h = float(input("请输入身高(单位:米):")) w = float(input("请输入体重值(单位:千克):")) bmi = round(w/(h*h),1) if bmi <= 16.4:
选择结构
实践活动:评定体重指数等级 根据《国家学生体质健康标准》体重指数单项评分表,如果高一年级男生体重指 数值在16.5~23.3之内,则属于“正常”等级。 完善程序(bmi.py)功能,实现输入某个高一男生的身高和体重,就能输出他的 体重指数等级。

高中信息技术浙教版必修1 4.2 数据库系统(共14张PPT)

高中信息技术浙教版必修1 4.2  数据库系统(共14张PPT)
假如你的电话有一个陌生的未接来电, 你是否会给这个号码回电话?
如何判断是否是可靠号码?怎样知道这 个号码归属地等信息?
谢谢!
数据库系统
(一)引入新课
如果你要乘火车从沈阳去杭州,如何获 得列车时刻信息?
学生讨论,利用网络检索
网上搜索结果
请同学们观察查询结果, 思考:这些数据是从哪得来的?(提示)
网站服务器上的数据库
(二)联系实际
除列车时刻表以外,日常生活中我们还 接书库、超市商品 库、医院药品库、银行储户数据库……
根据以上实例,归纳数据库的概念 及特点?
任务一:填写学习任务单一
已知:数据库——仓库、数据——商品 思考:顾客、超市、仓库管理员、仓库、商品
请画出商品流向
商品
顾客 超市
仓库管理员
阅读教材84页4.2.1
数据库 数据库管理系统 数据库应用系统 数据库系统
顾客 超市 仓库管理员 仓库
仓库
数据库管理系统 用户 数据库 数据应用系统
1.熟悉Access界面。 2.通过Access添加一条记录。 3.通过Access修改记录。 4.通过Access删除一条记录。
自学资料:Access自主学习网站
(五)总结评价
本课小结:
数据库的概念及特点; 什么是数据库管理系统; 什么是数据库系统; 数据库的一些简单操作。
(六)活动拓展
(三)阅读教材,分析归 纳
商品
顾客 超市
仓库管理员
仓库
结合实例,对号入座
列车时刻查询系统 如:中华铁路网
Oracle、SQLServer、 Foxpro、Access等。
列车时刻表
任务二:填写学习任务单二、三、四
(四)实践体验——数据库操作

高中一年级信息技术上册PPT教学课件

高中一年级信息技术上册PPT教学课件

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
快速访问网站
需要注意保存网址时建议给网址取一个合适的名称以便今后
能方便、快速地访问这些网站。另外,在收藏夹中建议创建几个 文件夹,可以将不同的网址分门别类地保存在相应的文件夹中, 有利于网址的管理。特别是在要收藏的网址数量比较多时,更需 要这样做,以提高收藏和访问的效率。根据上面的介绍,大家可 以自己练习在收藏夹中建立一个自己专用的文件夹,然后将自己 感兴趣或有用的网址收藏在该文件夹中。
2020/12/11
8
高中信息技术 (必修)
信息技术基础 第二章 信息的来源与获取
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
2.3 网上资源检索
在因特网上检索信息最常用的几种途径分别是通过搜索引擎、主题 目录和元搜索引擎来检索信息。
2.3.1 搜索引擎
搜索引擎是一种在因特网上用于查询万维网、新闻组、Gopher和FTP文档
第五章
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第六章
2.1 信息获取的方法
一般来说,信息来源不同,获取的方法也有差异,在不同的历史时 期由于科学技术的社会生产力发展上的差别,人们获取信息的手段也不 相同。
直接获取:从生产、生活,科学研究等活动中收集和获取信息。
间接获取:从网络、电视、广播、报刊杂志……获取信息;从交流、
学习、听取中获得信息。
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
2.2.1 访问、浏览网站
访问网站的主要几个步骤: 第一步:启动IE浏览器。 第二步:在浏览器的地址栏中输入网址() 第三步:按回车键(Enter),浏览器窗口中就会出现对应的网页。

4.2利用智能工具解决问题-人教中图版(2019)高中信息技术必修一教学设计

4.2利用智能工具解决问题-人教中图版(2019)高中信息技术必修一教学设计
2. 智能工具的种类- 搜索引擎:如、谷歌等,帮助用户快速找到所需信息。
- 数据分析工具:如Excel、Python等,帮助用户分析数据,提取有用信息。
- 语音识别工具:如Siri、小爱同学等,帮助用户通过语音输入进行操作。
- 图像识别工具:如人脸识别、OCR识别等,帮助用户通过图像进行操作。
3. 智能工具的作用
(2)教学软件:运用教学软件,实现课堂互动、实时反馈等功能,提高课堂趣味性和参与度。例如,使用在线调查工具了解学生对智能工具的掌握程度,为教学提供依据。
(3)网络资源:引导学生利用网络资源,搜集有关智能工具的资料,拓宽视野。同时,教师可推荐一些优质在线课程和教程,帮助学生自主学习和提高。
(4)实践平台:利用学校或家庭电脑,让学生在实际操作中掌握智能工具的使用方法。教师可布置一些实践任务,要求学生在课后完成,以巩固所学知识。
为使学生在课堂上更好地参与学习,教师可以采用小组合作、同伴互助等教学方法,让学生在互动交流中共同进步。同时,教师还需加强对学生的激励和评价,关注他们的成长过程,提高他们的自信心和自我认知。通过关注学生的学情,教师能够更好地组织教学内容,调整教学策略,提高教学质量,使每个学生都能在课堂上得到有效的锻炼和提高。
在行为习惯方面,学生的学习态度和学习习惯存在差异。部分学生可能对信息技术课程产生兴趣,学习积极性较高,能够按时完成作业和任务;而部分学生可能对信息技术课程重视程度不够,学习态度较为消极,对课程学习产生了一定的影响。
针对学生的实际情况,教师在教学过程中需ห้องสมุดไป่ตู้关注学生的个体差异,采用差异化教学策略,给予每个学生充分的关注和引导。对于基础较差的学生,要注重基础知识的教学,提高他们的学习兴趣;对于基础较好的学生,要适当提高教学难度,引导他们进行深入探究。同时,教师还需注重培养学生的动手实践能力和创新能力,通过案例分析、实践操作等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的主动探究能力。

【信息技术 】认识信息 课件 高中信息技术人教 中图版(2019)必修1

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思考:说明信息具有什么特征?
共享性
信息的特征
信息的特征
思考:这张优惠券还能用吗?
不能
思考:这体现信息的什么特征?
时效性
信息的特征
信息的产生和利用具有时效性。
朝鲜战争前,美国某研究机构向美国国防部推销了一份秘密报告, 其主题词只有7个字,要价150万美元。美国国防部认为是敲诈,不 予理睬,结果“在错误的时间,在错误的地点,与错误的敌人进行 了一场错误的战争”。战争结束之后,国防部才想起那份报告,要 来一看,追悔莫急。
杯子是蓝色的,上面有 小狗的图案
两辆汽车发生交通事故
信息是人们通过感知,对事物状态的描述。
信息的概念
名字叫牛不是牛, 一根长角朝前头, 身披盔甲扎不透, 不下田间拉犁耧。
犀牛
东西。
——信息论奠基者香农
信息是看不见摸不着的。 信息不会被损耗。 信息可以脱离所反应的事物而存在。
复习
数据的表现形式有哪些?
数值
文字
图像
声音
视频
能处理的对象
复习
数据的特征: 1. 可用于描述事物。
基本信息
姓名 年龄 性别
身体状况
心率 血压 肺活量
复习
数据的特征: 2. 数据是信息的载体。
身份证示意图
火车票
复习
数据的特征: 3. 数据是可加工,可以处理的。
22053014
交通方式 飞机 高铁 自驾车
谢谢
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观看
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所需时间 约2h20m 约5h30m
约14h
复习
数据的应用:
查询天气情况
日期 风力
温度 空气质量
决定所穿衣服
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(4)拆分图像
有时需要在网页中插入一个尺寸较大的、具有完整图 案的图像,不能采用“平铺”小尺寸图片的方法来呈现图 案,但整体插入这个大图像又不利于网络传输,为了方便 传输和浏览,需要将大尺寸的图像拆分成几幅小图像后, 再在网页中无缝拼合起来。
图像的拆分
(5)制作Web相册
Web相册是将许多图像以相册的形引保存在一起,并以 一定的比例缩小,然后通过链接实现对原图片的查看。如 果要查看相册中的图像,只要单击相应的小图像,便可显 示原图。
创作电子作品
网站:是建立在互联网上的WEB站点,面向公众提供 互联网内容服务。
网页:是网站的组成部份。
首页:也叫主页,可以指一个网站的入口网页,即打 开网站后看到的第一个页面,大多数作为首页的文件 名是index加上扩展名 。(index.htm)
一、栏目规划
内容结构越越简单越好,分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ条目要简而精。而页面 的链接层次不要太深,别人要找些什么资料都要经过好几 页面就不好了。一般来说,站点都应采用树型或星型的结 构。
第一步:在本地磁盘G:中建立站点根文件夹,文件 夹名称自定。如:myweb
第二步:在所建文件夹中建立两个子文件夹
名称为:html(存放除主页以外的其它网页文件
images(存放网站中所用到的素材如图像)
三、网页中多媒体素材的加工
1.图像信息的加工 (1)制作主页标志
(2)制作网页横幅图
网页横幅图一般设计成实用的广告横横幅图像,在因 特网上出现的广告横幅图像有静态和功态之分。我们可以 想出一条朗朗上口的宣传标语,放在横幅这个醒目的位置。
为, 完善制 度,做 到权责 统一,将 廉政责 任层层 传递, 让权力 在阳光 下操作 。 (1) 弘扬鸣 凤文化 ,校园 建设上 台阶
鸣 凤文化 是实小 人的根 。我校 不断挖 掘书院 文化内 涵,致力 于研究 吕叔湘 和吕凤 子 的 教育思 想,使鸣 凤文化 真正成 为推进 现代教 育,实 施优质 均衡特 色发展 的源动 力
。 今 年,历经 200多 年的实 小迎来 百年不
二、目录结构规划
做网页之前应先建好文件夹及子文件夹,以便分类存放网 页中使用的图片、动画等素材。文件夹名一般是网页主题的名 字。
任务1:建立自己的网页文件夹。
注意:
Dreamweaver对中文文件名支持得不是太好,经常会有页面调用不正确 的现象发生,在新建文件夹或在Dreamweaver中保存网页的时候,用英文或 者数字作为文件名称,就可以避免上面的出错现象。
校 长述职 述廉工 作报告 【精选 】 所 谓述职 报告,就 是述职 人向自 己的任 命选举 机构和 上级领 导或人 民群众 述说在 一 定 时期内 履行职 责情况 的书面 报告。 下面是 小编整 理的校 长述职 述廉报 告,希望 大
家 认真阅 读! 校 长述职 述廉报 告1 20p c年,我 校全面 推进现 代教育 ,坚持 优质均 衡特色, 凸显安 全 有 序高质, 紧扣“ 文化育 人,立 德树人, 制度管 人,质 量强人 ”,弘扬 鸣凤文 化,实 施 自 能教育, 不拘一 格地发 展学校 ,办人 民满意 的实小 教育。 现代表 校长室 进行述 职: 根 据党风 廉政建 设的精 神,紧扣 “三严 三实三 作为” 的要求 ,认真 落实“ 一岗双 职 ”, 我认真 拟定“ 党总支 领导班 子党风 廉政建 设责任 清单” 以及“ 书记党 风廉政 建 设 责任清 单”,一 手抓好 工作推 进,一 手抓好 责任清 单的落 实。带 头落实 《市局 校 长 十项规 定》,在 工程建 设、教 师安排 、开学 招生等 敏感问 题中, 严于律 己,规范 行
(3)制作网页背景图
网页背景的作用是在页面中为主要内容提供陪衬,背 景与主要内容搭配不当将影响到网页整体的美观。背景图 像运用恰当,可以让网页产生一种文理效果。但不会妨碍 内容的表达。网页背景大致有三种类型:彩色背景、图案背 景和无背景(默认背景)。
在文字内容较少的页面上,使用含有文字修饰的图像
平铺作为背景,既可以起到修饰作用,又可以加深浏览者 对网页主题的印象。
Web相册的效果
2.音频信息的简单加工 音频信息可以分为音效、音乐和语音三种类型。
3.视频信息的简单加工 网上常见的视频文件格式主要有AVI、MPEG、RM和WMV等。
谢谢!
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