第七课我有署名权__导学案

第七课《我有署名权》导学案

学习目标：

１、认识中华人民共和国公民都平等享有民事权利能力，明确公民的民事权利能力一律平等。

２、知道未成年人与成年人一样享有各种民事权利。

３、了解民事权利的内容，懂得自己在财产权、人身权、知识产权等方面享有的民事权利。

重点：了解自己应享有的民事权利，形成正确的法制观念。

难点：对是否侵犯肖像权的判断。

学习过程：

一、自主学习：

1、什么是署名权？

2、为什么未成年人享有著作权？

3、《中华人民共和国民法通则》第七十一条“是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利

4、什么是肖像权？

5、侵犯肖像权的条件有哪些？

6、什么是民事行为能力？

7、无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法独立实施的民事行为，都属于行为。无效的民事行为从行为起就不具备法律效力。

8、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。这是对未成年人的歧视还是保护？

9、大庆一女子被人冒名顶替上学，本能成为白衣天使的她，因为别人的暗箱操作而变成农妇。侵犯的是该女子的权。

二、合作探究。

10、窃、抢劫到伤害致死，嫌疑人的年龄从12岁到17岁不等，作案之后， 3起不同的案件，相同的一句：“除了网吧，我（我们）还能去哪儿？”，面对他们的问题，我们的看法是

11、（案例探究）

王珊8 岁，常常自言自语，搞文学创作的爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是一首首小诗，以后王珊又多次将自己的诗词放在校刊上发表，好几首儿童诗还得过奖呢! 不久，爸爸在书店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿四篇获奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社却答复：“我们出这样的书根本就不赚钱，只是为鼓励儿童写诗创作。再者你女儿才8岁，要什么稿酬?!”王珊的爸爸坚持要为女儿争个明白，诉至法院。

你知道出版社侵犯了王珊的什么

12、我国法律对财产所有权的保护方式主要有哪两种？

13、侵犯肖像权的行为有哪些？

14、活学活用——“我来当法官

某市某饮料厂举行展销会，与电视台商定，对展销会进行现场录像，制成40秒的广告，每周播放两次，持续两个月，厂家给付电视台人民币1万元。厂家还与市第一小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐，届时有电视台在现场录像，并根据摄像制作广告。厂家支付给学校3000元报酬。展销会如期举行，电视台和学校各自履行了与厂家的约定。（40名小学生及其家长均不知此事）

问：学校、饮料厂和电视台是否侵犯了40名小学生的肖像权？

6、案例探究

甜甜的故事

一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。甜甜6岁上小学，12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画，升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》出版。田甜品学兼优，多次获得“优秀共青团员”称号。田甜能歌善舞，她同意青少年杂志刊登了她的舞台照。春节期间，她获得了200元压岁钱，汶川大地震发生后，她将其全部捐给了灾区小朋友。

上述材料涉及主人公的哪些权利?

主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有权。

按时入学，到校学习，体现她享有权。

画作出版，体现她享有权。

获得荣誉称号，体现她享有权。

她同意刊登她的照片，体现她享有权。

她获得的压岁钱，体现她享有权，

同时她还行使了对个人财产的权

四、自我反思。

通过本课的学习：我明白了

。我意识到了

。我今后会。