湘美版小学美术三年级下册第6课《风来了》课件PPT

作业点评
听一听
风 来三
年 级
了美 术
风从哪里来？
风从哪里来？
风是通过空气流动而形成的。
风从哪里来？
风是通过空气流动而形成的。
自然界的风有微风、大风、狂风、 龙卷风、台风等
微风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
摆柳 动枝
随 风
头 发 动轻 轻 摆
大风
大风
大树被狂风吹弯了腰
动衣 舞长 。服 ，发
思考：风来时什么发生了变化？
1.人物的变化（头发、衣服、饰物的形 态变化和人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草树木随风倾斜 摆动） 。
如何表现风呢？
1、用线条表现风的感觉
2、通过物体形态的变化来表现风
如果风来了，这些物体的形态会怎样变化呢？
思考： 风的方向有什么不同吗？
你发现问题了吗？
小练习——《风来了》
1、上面这幅画的名字叫（ 阵风 ） 2、我们可以用（ 线条 ）表现风的感觉。 3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ） 4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
• 这节课我们重点察看剖析了风来时物体形态 的变化，包括人物头部、身体、手的变化和 周围景物的变化；还深入学习了通过不同的 线条和物体形态方向的变化来表现风来时不 同的感觉。在咱们的身边随处可见美好的事 物，只要你有一双于发现的眼睛，我们的生 活将变得更美好。
小练习——《风来了》
1、上面这幅画的名字叫（
）
2、我们可以用（ ）表现风的感觉。
3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ）
4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
小练习——பைடு நூலகம்风来了》
1、上面这幅画的名字叫（ 阵风 ） 2、我们可以用（ ）表现风的感觉。 3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ） 4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
小练习——《风来了》
1、上面这幅画的名字叫（ 阵风 ） 2、我们可以用（ 线条 ）表现风的感觉。 3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ） 4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
小练习——《风来了》
1、上面这幅画的名字叫（ 阵风 ） 2、我们可以用（ 线条 ）表现风的感觉。 3、判断题：《阵风》是一幅油画作品（ ） 4、判断题：《阵风》中国画作者陈龙和周若兰（ ）
你发现问题了吗？
风的方向 要一致
这幅画主要通过什么来表现风 ？从作品中你看到了什么？感受到了什么？
《阵风》（中国画） 1984 陈龙 周若兰
风沙遮天蔽日，连太阳都惨淡无光，四位藏族人在风中艰难行走，有 的头巾被吹起，几乎要飘走，他们只好用手牢牢的捂住；有的顶风弯腰； 有的背风倒退行走；一个人的帽子被风吹掉了，只好弯腰拾帽。这幅画画 家把对风的感受真实感受的表现出来了。
风随 吹风 鼓乱
狂 风
狂风大作 树木被拦腰折断 连根拔起。
台风
台风
龙卷风
龙卷风来时形成了巨大的漩涡
小结：微风、大风、狂风，
这些都是我们生活中经常 感受到的风，还有一些风， 他们威力很大，当他们来 临时，可以摧毁很多东西， 席卷大地，来会给人们带 来胆怯和灾害，。
思考：风来时什么发生了变化？
小结：现在我们来归纳一下风来时物体
形态的变化
人物的变化： 1.人物头部，头发飘动或帽子飞起。 2.人物身体，衣服的飘动，饰物随风飘扬
飘扬。 3.人物的手，捂头或捂住衣服，用力抓住
手中的物品。 周围景物的变化：
花草树木随风倾斜摆动。
作品欣赏
作业要求
根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画。
注意画出风来了的感觉。
可以适当的用线增加画面效果。 注意风的方向要一致。 作品构图合理。 主要表现风来时人物、环境的变化。
拓展延伸
看看风还能为我们做些什么呢？
风，是一种自然现象，它既给我们 带来了凉爽也能带来灾难，人们还利 用风能发电，设计风能路灯等，所以 只有好好的利用风，利用自然万物， 我们才能与自然和睦相处。
下 课