2016秋音乐四上第一单元我的祖家是歌乡课件

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唱我的祖家是歌乡跳柴歌小学音乐苏少版四年级上册课件

我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
海南民歌
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
教学目标
1、欣赏海南人跳竹竿的视频。 2、亲身体验，分组合作，用手来模拟跳竹竿的动作。 3、学跳海南竹竿舞。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
教学重点
亲身体验，分组合作，用手来模拟跳竹竿的动作。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
南京市山西路小学《跳柴歌》
教师：蔡宜玲年级：四年级学科：音乐
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
教学目标
1、通过学唱歌曲，了解海南的风土人情。 2、教师范唱，生加入声势，烘托气氛。 3、分析歌曲的乐句。 4、富有表现力的演唱歌曲。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
教学重点
富有表现力的演唱歌曲。
教学难点
加声势、动作演唱歌曲。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
海南民歌
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
海南民歌
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
海南民歌
教学难点
能够边唱歌曲边跳竹竿舞。
Hale Waihona Puke 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
海南民歌

《我的祖家是歌乡》课件

2 对歌乡的感悟
我对歌乡的感悟，它在我心中的特殊地位。
3 对文化的态度
我对文化的态度，致力于传承和弘扬。
结语
总结
总结我的祖籍和歌乡的重要性。
感谢致辞
感谢大家的聆听和支持。
展望未来
展望未来，希望歌乡的文化能继续传承。
2
历史沿革
歌乡的历史沿革，充满传奇和故事。
3
文化遗产
歌乡独特的文化遗产，各种传统艺术。
歌乡的音乐
传统音乐
歌乡的传统音乐，使用独特乐器演奏。
流行音乐
歌乡的流行音乐，受到年轻人的喜爱。
音乐节庆
歌乡举办的各种音乐节庆，吸引了众多游客。
我的文化感悟
1 对祖先的思考
我对祖先PT 课件
展示我的祖籍所在——一个以歌曲著称的美丽乡村，讲述祖先的历史和歌乡的文化。
介绍
自我介绍，主题介绍。
祖先的历史
出生地
祖籍所在的乡村，地理位置优越。
文化底蕴
祖先传承的丰富文化底蕴。
家庭背景
祖先的家庭背景，文化底蕴。
歌乡的文化
1
地理位置
歌乡所在的地理位置，周围壮丽的自然环境。

我的祖家是歌乡 ppt课件

高山族现有人口44万，主要居住在中国台湾省，其余3000 多人，散居大陆福建，浙江等沿海地区。高山族有许多支系，如阿美人、排湾人、布农人和曹人等。高山族以稻作农耕经济为主，以渔猎生产为辅。
我的祖家是歌乡
高山族是能歌善舞的民族，无论劳动、恋爱、婚宴、节庆、祭祀等都有歌舞抒情寄意。其歌舞风格也是丰富多彩的，民间传统歌曲，多为触景生情，即兴演唱。节奏明快，旋律粗犷、淳朴细腻。常见的乐器有：口弦琴、笛子、弓琴和鼻箫等。我的祖家是歌乡
弓琴
笛子
口弦琴
鼻箫我的祖家是歌乡
腰铃
我的祖家是歌乡
我的祖家是歌乡
我的祖家是歌乡
我的祖家是歌乡
我的祖家是歌乡
我的祖家是歌乡
我的祖家是歌乡

我的祖家是歌乡
我的祖家是歌乡
回族藏族侗族满族
蒙古族
彝族维吾尔族我的祖家是歌乡壮族
精品资料
多用麻布和棉布作料，式样各地有异。男子穿披肩、背心、短褂，包头巾，裹腿布。有的地区用藤皮和椰树皮制成背心。
妇女着有袖或无袖短上衣及自肩向腋下斜披的偏衫，带围裙，着裤子或裙子。妇女擅于染织各种彩色麻布，在衣襟、衣袖、头巾、围裙我的上祖家饰是歌精乡美刺绣。还有贝壳、兽骨等磨制各种装饰品。

《我的祖家是歌乡》PPT精品教学课件

傻孩子，你记住：人生，只要努力过，付出过，不抛弃，不放弃，就是成功。有些人，曾被人们笑称为“永远的亚军”，因为在比赛中他没有拿过第一，他也从来没有在电视里露过正脸，因为他从来不是要采访的主角。但是有主角的地方就有他的身影，他只在乎风雨兼程，即使没有鲜花和掌声，他仍然愿意跑完全程，他懂得生命的意义不在结果，而在过程。其实，这样甘愿做一个只起着衬托作用的绿叶也是一种美丽，也是一种成功。傻孩子，你记住：没有完美的人生，也没有完美的社会，也没有完美的自己，要以平和的心态，宽容的对待人生，用美好的眼光看待世界，世界就是美好的。兴趣是你的营养液，三情是你的加油站，拥有了这些，即使在这个物欲横流的金钱社会里，登着三轮也哼着小曲，如果你遗失了这些，即使开着宝马也会抱怨。
我的祖家是歌乡
教学目标:
• 1、能够用自然圆润的声音、欢快活泼的情绪演唱《我的祖家是歌乡》。
• 2、能积极的参与民歌的聆听、演唱及伴奏、舞蹈等实践活动，并在体验、探究、合作的过程中，积累艺术表现以及与他人合作的经验。
• 3、能够喜欢高山族民歌，并对与其相关的音乐文化感兴趣。
教学过程：
一、欣赏歌舞《站在高岗上》，思考：这是我国哪个少数民族的歌舞？
习，并为歌曲伴奏。
四、高山族歌舞欣赏
• 1、海歌 • 2、杵乐
五、高山族舞蹈的特点
• 高山族舞蹈既是他们劳动生活的生动写照。
• 也有表现大自然的内容，如群舞时，双脚有节奏地缓慢向一旁移动，双手垂放在身体前方有节奏地轻轻摆动，仿佛一条大河滚滚流动着，形象而真切。高山族舞蹈的动作比较简单，节奏特别鲜明，具有明显的原始舞蹈风格。且种类繁多，比较著名的有：拉手舞、杵舞、甩发舞和盾牌舞等。
统称，包括了布农人、鲁凯人、排湾人、卑南人、邵人、泰雅人、雅美人、曹人、阿美人、赛夏人等十多个族群。

四年级上册音乐课件-第一单元我的祖家是歌乡1.2_苏少版

9/16/2019
6

五指山歌
• 在美丽的海南岛，最高的一座山叫“五指山”，五指山之所以能成为名山，并不是因为它那美丽的自然景观，主要在于它那富有特色的风土人情和旋律优美动听的民歌。
9/16/2019
7
• 黎族是我国岭南民族之一。主要居住在海南省中南部，由于分布地区的不同，主要有“伴、岐、杞、本地”几大支系，各支系都有自己的音乐腔调。其中“啰呢调” 是杞黎中最流行的腔调。
节奏：2/4
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2
音乐实践：
• 分小组交流模仿歌曲伴奏型（一组唱歌另一组打节奏）
“杵舞直接脱胎于舂米劳动，又称“杵歌”“杵乐”
或“杵音”，是高山族的一种节奏舞蹈。杵长四、五尺至六、七尺不等，每杵自成一音，因其长短粗细不同，有不同音高，以杵击石，发出叮咚乐音。舞时，妇女头戴鲜花，身着美丽的民族服装，每人持一杵，相互配合，敲击出美妙的旋律，边敲奏边歌舞。
9/16/2019
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5
• 拉手舞：象征团结的拉手舞是高山族最为流行的自娱性集体舞蹈。以大家共同携手载歌载舞为主要特点的。男女均可参加，少则三、五人，多则数十人，舞时，分别围成一圈或数圈，通常由一位歌舞能手担任领唱和示范。成百上千的人拉起手来引吭高歌，多沿圆圈或面向圆心进退，此外亦有单排、双排、螺旋、龙摆尾等队形。整个舞蹈形式活泼、气氛热烈。
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优选教育四年级上册音乐课件-第一单元我的祖家是歌乡2.1_苏少版.ppt

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<<我的祖家是歌乡>>
高山族民歌
6/8/2019
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Hale Waihona Puke 欣赏歌曲思考问题1、歌曲的速度如何？
速度—小快板
2、歌曲的情绪如何？
欢快活泼、带有舞蹈性
3、歌曲由几个乐句成？
由四个乐句组成
6/8/2019
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1
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难点处理
2/4
旅游胜地，台湾岛上的
风光，可概括为“山高、
林密、瀑多、岸奇”等
几个特征。 6/8/2019
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台湾高山族
台湾高山族是我国少数民族之一，人口40多万，其祖先是我国古代的百越族，主要有泰雅人、阿美人、布农人、排湾人、雅美人等九个群族，至今他们仍然保持着许多独特的传统文化。是一个能歌善舞的民族。
椰风海韵
曲名《高山青》或《阿里山的姑娘》，是高6/8/2山019 族民歌，高山族主要聚居在台湾。 1
谈一谈你对宝岛台湾的了解
• 台湾四周沧海环绕，境
内山川秀丽，到处是绿
色的森林和田野，加上
日照充足，四季如春，
所以自古以来就有“美
丽宝岛”的美誉，早在
清代就有“八景十二胜”
之说。作为著名的世界

优选教育四年级上册音乐课件-第一单元我的祖家是歌乡1.2_苏少版.ppt

6/8/2019
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• 今天老师和同学们一起领略了台湾及台湾高山族民歌的特色，台湾自古以来就是我国神圣不可侵犯的领土，高山族也是中华大家庭中的一员，我们共同祝愿海峡两岸同胞早日团圆。
ห้องสมุดไป่ตู้6/8/2019
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或“杵音”，是高山族的一种节奏舞蹈。杵长四、五尺至六、七尺不等，每杵自成一音，因其长短粗细不同，有不同音高，以杵击石，发出叮咚乐音。舞时，妇女头戴鲜花，身着美丽的民族服装，每人持一杵，相互配合，敲击出美妙的旋律，边敲奏边歌舞。
6/8/2019
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6/8/2019
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• 拉手舞：象征团结的拉手舞是高山族最为流行的自娱性集体舞蹈。以大家共同携手载歌载舞为主要特点的。男女均可参加，少则三、五人，多则数十人，舞时，分别围成一圈或数圈，通常由一位歌舞能手担任领唱和示范。成百上千的人拉起手来引吭高歌，多沿圆圈或面向圆心进退，此外亦有单排、双排、螺旋、龙摆尾等队形。整个舞蹈形式活泼、气氛热烈。
6/8/2019
6
五指山歌
• 在美丽的海南岛，最高的一座山叫“五指山”，五指山之所以能成为名山，并不是因为它那美丽的自然景观，主要在于它那富有特色的风土人情和旋律优美动听的民歌。
6/8/2019
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• 黎族是我国岭南民族之一。主要居住在海南省中南部，由于分布地区的不同，主要有“伴、岐、杞、本地”几大支系，各支系都有自己的音乐腔调。其中“啰呢调” 是杞黎中最流行的腔调。
节奏：2/4
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《我的祖家是歌乡》课件ppt文档

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学习永远不晚。 JinTai College
阿里山
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阿里山五奇之云海
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高山族
情绪？主题？
1.该曲的音乐主题是通过赞美祖祖辈辈喜爱唱歌的风俗习惯来表现高山族人民憧憬美好幸福的生活。
2.该曲的音乐情绪: 欢快、活泼、带有舞蹈性
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
《我的祖家是歌乡》
流传在台湾高雄、台东一带的排湾支系民歌。属于歌舞类的“欢乐舞曲”。
这首歌曲通过赞美祖祖辈辈喜爱唱歌的风速习惯来表现高山族人民憧憬美好幸福生活的思想感情。
高山族舞蹈特点：集体性。
歌舞聚会时，围火高歌豪饮，众人联臂合围，踏歌起舞,时前时后，进退有致，间有齐声欢呼，场面非常热烈。
高山族民歌分类：
劳动歌产生于农耕、狩猎、捕鱼等生产活动。生活歌包括情歌、舞歌、酒歌、儿歌等。仪式歌多用于婚礼、葬礼、及各种祭祀活动。叙事歌多以传说、故事为歌唱的内容。
音乐实践：
• 1.分小组交流模仿伴奏型 • 2.用拍手.跺脚.捻指.拍肩等
肢体语言设计歌曲伴奏型
节奏： 2/4
我的祖家是歌乡
高山族
高山族是台湾省境内少数民族的统称，主要居住在台湾的阿里山地区，以稻作农耕经济为主；高山族富有艺术天才，歌舞、音乐、雕刻等民族艺术驰名于世。

四年级上册音乐课件-第一单元我的祖家是歌乡2.1_苏少版

11/21/2019
3
<<我的祖家是歌乡>>
高山族民歌
11/21/2019
4
欣赏歌曲思考问题
1、歌曲的速度如何？
速度—小快板
2、歌曲的情绪如何？
欢快活泼、带有舞蹈性
3、歌曲由几个乐句成？
由四个乐句组成
11/21/2019
5
1
11/21/2019游胜地，台湾岛上的
风光，可概括为“山高、
林密、瀑多、岸奇”等
几个特征。 11/21/2019
2
台湾高山族
台湾高山族是我国少数民族之一，人口40多万，其祖先是我国古代的百越族，主要有泰雅人、阿美人、布农人、排湾人、雅美人等九个群族，至今他们仍然保持着许多独特的传统文化。是一个能歌善舞的民族。
椰风海韵
曲名《高山青》或《阿里山的姑娘》，是高11/2山1/2019族民歌，高山族主要聚居在台湾。 1
谈一谈你对宝岛台湾的了解
• 台湾四周沧海环绕，境
内山川秀丽，到处是绿
色的森林和田野，加上
日照充足，四季如春，
所以自古以来就有“美
丽宝岛”的美誉，早在
清代就有“八景十二胜”
之说。作为著名的世界

精选最新四年级上册音乐课件-第一单元我的祖家是歌乡2.1_苏少版

椰风海韵
曲名《高山青》或《阿里山的姑娘》，是高11/2山6/2019族民歌，高山族主要聚居在台湾。 1
谈一谈你对宝岛台湾的了解
• 台湾四周沧海环绕，境
内山川秀丽，到处是绿
色的森林和田野，加上
日照充足，四季如春，
所以自古以来就有“美
丽宝岛”的美誉，早在
清代就有“八景十二胜”
之说。作为著名的世界
旅游胜地，台湾岛上的
风光，可概括为“山高、
林密、瀑多、岸奇”等
几个特征。 11/26/2019
2
台湾高山族
台湾高山族是我国少数民族之一，人口40多万，其祖先是我国古代的百越族，主要有泰雅人、阿美人、布农人、排湾人、雅美人等九个群族，至今他们仍然保持着许多独特的传统文化。是一个能歌善舞的民族。
11/26/2gt;>
高山族民歌
11/26/2019
4
欣赏歌曲思考问题
1、歌曲的速度如何？
速度—小快板
2、歌曲的情绪如何？
欢快活泼、带有舞蹈性
3、歌曲由几个乐句成？
由四个乐句组成
11/26/2019
5
1
11/26/2019
6
难点处理
2/4

四年级音乐上册第一单元我的祖家是歌乡课件2苏少版

台湾高山族
台湾高山族是我国少数民族之一，人口40多万，其祖先是我国古代的百越族，主要有泰雅人、阿美人、布农人、排湾人、雅美人等九个群族，至今他们仍然保持着许多独特的传统文化。是一个能歌善舞的民族。
<<我的祖家是歌乡>>
高山族民歌
欣赏歌曲思考问题
1、歌曲的速度如何？
速度—小快板
2、歌曲的情绪如何？
椰风海韵
曲名《高山青》或《阿里山的姑娘》，是高山族民歌，高山族主要聚居在台湾。
谈一谈你对宝岛台湾的了解
• 台湾四周沧海环绕，境内山川秀丽，到处是绿色的森林和田野，加上日照充足，四季如春，所以自古以来就有“美丽宝岛”的美誉，早在清代就有“八景十二胜” 之说。作为著名的世界旅游胜地，台湾岛上的风光，可概括为“山高、林密、瀑多、岸奇”等几个特征。
歌曲简介
• 《我的祖家是歌乡》是流传在台湾高雄、台北一带的排湾支系民歌，它属于生活歌中舞歌类的“欢乐舞曲”。
• 歌曲通过赞美祖祖辈辈喜爱唱歌的风俗习惯来表现高山族人民憧憬美好幸福生活的思想感情。
节奏学习： 2/4
(1)x o | x o | x xx| xx x||
(2)o x | o x |ox xx| x o ||
欢快活泼、带有舞蹈性
3、歌曲由几个乐句成？
由四个乐句组成
1
难点处理
2/4
高山族的民歌主要有四类：
• 一、劳动歌。它产生于农耕、狩猎、捕鱼等生产动。 • 二、生活歌。它包括了情歌、舞歌、酒歌和儿等。 • 三、仪式歌。它多用于婚礼、葬礼及各种祭祀动。 • 四、叙事歌。它多以传说、故事为歌唱的内容。
甩发舞Biblioteka 杵舞阿美人：铃铛舞小排湾人：崇拜五步蛇

2016秋苏少版音乐四上第一单元《我的祖家是歌乡》word教案.docx

第一单元《五彩民歌风》（第一课时）一、学习内容1、学唱歌曲：《我的祖家是歌乡》2、音乐知识：连线3、歌表演：《我的祖家是歌乡》二、学习目标1、了解高山族民歌的特点，并对与其相关的音乐文化感兴趣。

2、能够用自然圆润的声音演唱《我的祖家是歌乡》。

3、用欢快活泼的情绪演唱《我的祖家是歌乡》。

三、学习重点用欢快活泼的情绪和自然圆润的声音演唱《我的祖家是歌乡》。

四、学习难点用积极的态度参与实践活动。

五、学习过程1、自主学习（音乐知识：连线）（1）连线分为哪几种？（2）圆滑线与延音线的区别（3）在歌谱中找出圆滑线与延音线2、小组讨论（感受体验）今天，就让我们一起走进高山族，走入他们的风土人情，走入他们的音乐和舞蹈。

①初听高山族民歌播放《我的祖家是歌乡》。

Q：你觉得这首歌曲的基本情绪是怎样的？A：欢快，活泼，带有舞蹈性。

简介：高山族是能歌善舞的民族，音乐歌舞上的风格是丰富多彩的。

我们刚才听到的《我的祖家是歌乡》是高山族民歌中歌舞类的“欢乐舞曲”，歌曲为C羽调，2/4拍，小快板速度，单乐段结构，由4各乐句组成，歌曲情绪欢快，活泼，带有舞蹈性。

②再次聆听歌曲.Q：这首歌表达了什么内容？表达了什么样的思想感情在里面？A:歌曲通过赞美祖祖辈辈喜爱唱歌的风俗习惯来表现高山族人民憧憬美好幸福生活的思想感情。

简介：民歌的特点有：篇幅短小，口口相传，易于上口，有地方方言。

3、学唱歌曲①试试跟着音乐模唱。

找出学生难把握的乐句，练习。

②学生自主视谱，学生边听音乐边学唱，提高自主识谱的能力。

小组评价，让学生判断正确或错误，达到评价的效果。

③复听歌曲并跟唱4、交流展示（歌唱表现）①高山族民歌《高山青》Q：这次是男声独唱的，除了唱还加了什么？最后加了什么？A:嘿！Q：为什么在演唱中加入喊声？A：更有劲！Q：我们能在刚学的歌曲里加入喊声吗？加在哪里合适？师生互动：为歌曲加入伴唱。

教师引导学生在演唱时关注情绪的表现和节奏的变化。

5、质疑拓展（载歌载舞）师：通过合作我们更好地表现了歌曲的情绪，然而与高山族人比起来，我们的演唱还缺少了一点内容，那就是——舞蹈。