7狮子和鹿教案

7狮子和鹿

【课时目标】

1.会认本课“匀称”等9个字，其中四个多音字“称禁撒挣”，会写“狮鹿”等12个字，理解相应的词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

【教具准备】

教学课件

【板书设计】

7 美丽的角

角：美丽险些丧命

腿：难看帮助死里逃生

【课后反思】

成功之处：

教学中，本文首先“学习生字词，能够正确地朗读课文”，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。然后“能够正确、流利地朗读课文”，并且在朗读的过程中思考课文段落大意，从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。

不足之处：放手给学生，必定造成学生思维的异常活跃，如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。

【课时目标】

1.理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。

2.读懂课文，体会故事所讲述的道理。

【板书设计】

7．狮子和鹿

鹿角鹿腿

美丽难看

差点送命逃生

尺有所短，寸有所长

【课后反思】

成功之处：

1.本课的第一个教学目标是对重点句段的品读，此次朗读的目标是在学生理解课文内容的基础上通过对重点句段的品读，体会鹿的情感态度变化。所以，第一个教学目标的实现，是贯穿于整节课的教学过程，是了解课文内容、理解鹿对角、腿态度改变的原因、懂得道理的重要手段。

2.完成第二个教学目标，除了通过不同形式的朗读外，在主要内容的把握上，还通过主要内容填空、理清课文的条理，从而为品读课文奠定基础。在理解鹿对角、腿态度变化的原因上，教师让学生自主发现、自己找出能够体现鹿对角、腿态度的重点句段，然后通过指导朗读，让学生从读中感悟，从读中体会鹿的情感态度变化以及变化的原因。至于道理的把握，在整篇课文完结的时候哦，教师编写了一个后续的环节：现在，它又一次来到小溪边，看见了自己的角和腿，它会对自己说些什么呢？请你拿笔写下来。这样就有效地加深学生对文章寓意的把握，并训练了表达能力。

不足之处：今后的课堂教学中，还要注意教师的语言要简洁明了，要善于

发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生，让学生更喜欢上语文课。

备课素材

【写作背景】

《美丽的角》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿

非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有

力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告诉我们：物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它

的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。

【作者介绍】

伊索(约前620年-前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。

他曾可能是埃塞俄比亚人，后做过萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，并被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。

伊索环游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事，他后来被德尔菲人杀害。

公元前5世纪末，"伊索"这个名字已是古希腊人尽皆知的了，当时的古希腊寓言都归在他的名下，他创作的寓言深受古希腊人民的喜爱。现存的《伊索寓言》原名《埃索波斯寓言故事集成》，是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言，以诗或散文的形式结集。以及人们陆续发现的古希腊寓言及古罗马寓言汇编而成的，却统归在伊索名下了。

【与文章相关的资料介绍】

伊索寓言《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人伊索寓言简介伊索寓言简介。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家，诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸，到几千年后的今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本。亦是世界上流传最广的经典作品之一。

伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。

《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结伊索寓言简介故事。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈;《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。

【其他资料】

关于取长补短的名言警句

1.爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。

2.英雄和浪子，取长补短。

3.尺有所短，寸有所长.取长补短，相得益彰。

4.人无完人，关键要会取长补短，善于使用装饰帽和修补漆。

5.尺有所短；寸有所长.物有所不足；智有所不明。

6.三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。

7.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

8.尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

课后作业

一、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。

匀(yún jūn) 皱(zòu zhòu) 撒(sāsă)

鹿(lù nù) 挣(zhènɡ zènɡ) 称(chèn chēnɡ)

二、把下列词语补充完整。

（）的池水（）的身段（）的鹿角

（）地喝水（）地离开（）的鹿腿

三、重点段落品析

一头狮子正悄悄地向自己逼近。

有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。

两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!

1.找出上文中一对反义词：

（）——（）

2.仿照例子写词语：

悄悄地：

蹦来跳去：

3.“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生! ”小鹿领

悟到了什么道理？