校本课程：水与生命

水与生命

一、开发以“水与生命”为主题的校本课程的意义：

水是地球的生命之源，没有了水，人类和自然界的动植物都无法生存，我们也不会拥有现在如此繁荣的大家园。地球被称为水球，但我们都知道：看似源源不断的水流中，真正能被人类利用的淡水却少的可怜。特别是人类生产、生活中在利用水的同时，也给水资源带来了严重的污染和浪费，而水资源的一再短缺也日益威胁着人类的生存和发展。因此，人类必须合理有效的保护水资源。小学生对水的认识却仅限于水的用处很大，他们很少了解淡水资源的紧缺与水污染的严重性。所以，在小学阶段就应开展节约水和保护水的环保活动，从小培养孩子们保护水资源保护环境的意识。这一主题活动的开展也具有长远利益，更有助于提高全民族的环保意识和素质。

二、活动目的：

1、通过本次活动，让学生了解地球上的淡水资源是有限的，及其水资源浪费与污染的状况，从而培养学生对水域污染和节约用水的急迫感和责任心。

2、培养学生查找资料、整理资料的能力和设计方案解决简单实际问题的能力。

3、学会简单的考察、调查，并填写调查表，写出简单的考察报告。

4、培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。

三、活动形式

1、组织形式：个人活动、小组活动和班级活动相结合。

2、实践形式：调查和访问；研究和设计；合作和交流；体验、表达和反思。

四、课程内容：

（一）水与生命的关系

（二）有限的水资源

（三）水的浪费与污染

（四）争做节水护水小卫士

五、各部分教学活动设计级学生活动资料：

第一部分：水与生命的关系

一、活动目的：

１、通过生活中的实际经验使学生了解水的作用和重要性，对“生活中”的水有初步的认识。

２、运用多种渠道了解水与生命的关系，从而激发学生探讨水对人类的重要性和淡水资源问题的兴趣。

３、通过资料的收集和整理，提高学生的自学能力。

二、活动准备：

1、观察你的生活中有哪些用到水的地方？

2、试着从书上、网上、报纸上、杂志上或者询问你的父母，找到有关水的知识，了解水与生命的关系、水的重要性等。

3、对你了解的有关水的知识你有什么样的看法？和我们的生活相联系，有何感想？

三、活动过程：

（一）提出话题

（二）学生交流（准备活动内容）

（三）学习相关知识：

1、水是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。在自然界，纯水是非常罕见的，水通常多是酸、碱、盐等物质的溶液，习惯上仍然把这种水溶液称为水。纯水可以用铂或石英器皿经过几次蒸馏取得，当然，这也是相对意义上纯水，不可能绝对没有杂质。水是一种可以在液态、气态和固态之间转化的物质。固态的水称为冰；气态叫水蒸气。水汽温度高于374.2℃时，气态水便不能通过加压转化为液态水。

2、对于水的来源，世界上有几种说法：第一种说法是：氢、氧化合成水，水蒸气逐步凝结下来并形成海洋；第二种是形成地球的星云物质中原先就存在水的成分；第三是原始地壳中硅酸盐等物质受火山影响而发生反应、析出水分。

3、水对气候具有调节作用。大气中的水汽能阻挡地球辐射量的百分之六十，保护地球不致冷却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过高；在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低。假如大气中没有水，世界将会在冬季冷却、夏季高温。

4、地球表面有百分之七十一被水覆盖，从空中来看，地球是个蓝色的星球。水侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙，营造平原，改变地表形态。假如没有水，地球将是一片陆地。

5水，是人类的血液，是生命的源泉。假如地球上没有水，世界将会变成什么样子呢?

假如地球上没有水，我们再也不能欣赏黄山的茫茫云海、关外的北国银妆，奔腾不息的长江和黄河将会断流，星罗棋布的湖泊将会干涸，浩瀚无际的海洋就会消失；假如地球上没有水，一棵棵树会枯萎，一片片绿草会焦黄，一朵朵鲜花会凋谢。昔日林海莽莽的大山，会只剩下嶙峋的乱石；假如地球上没有水，植物会枯死，田里的高粱小麦不再青翠欲滴，地里的瓜果蔬菜不再肥嫩油绿，树上的果实不再高挂枝头。小鸟嘶哑的求救声将叫人黯然泪下，鱼儿垂死的挣扎将令人爱莫能助，小狗绝望的哭泣将使人心如刀绞，动物们会一个一个地死去；

假如地球上没有水，人饿了，没有水可以煮饭；累了，没有水可以冲去一身的疲惫；渴了，没有水润润烟熏火燎的喉咙。据科学家的研究，认为人不吃饭可活十天，但不喝水却只能活三至五天。

6、地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有生物体的重要组成部分。人体中水占百分之七十；而水母中百分之九十八都是水。水中生活着大量的水生植被等水生生物。水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还起到运输物质的作用。水对于维持生物体温度的稳定起很大作用。假如世界上没有水，动物和植物都会死亡。

7、民以食为天，食以饮为先。饮食饮食，先“饮”后“食”。水是宏量营养素，没有哪种营养物质能像水一样广泛地参与人体功能。假如没有水，我们营养的吸收将会少很多很多。人体的每一个器官都含有极其丰富的水，血液和肾脏中的水占百分之八十三，心脏为百分之八十，肌肉为百分之七十六，脑为百分之七十五，肝脏百分之六十八，就是骨头也含有百分之二十二的水分。假如人体中没有水，人体会变得很空。正常情况下，正常成人一日平均的需求水量2-3升，一生饮水可达170-200吨。当人体处于水份平衡状态，即从体外吸收的水量与排出体外的水量相等。这样，人才能健康成长。有关资料证明，当这种平衡

状态被打破时，就要影响正常生活。当一个人吸收的水量比维持平衡的水量减少1%---2%（0.5—1升）时，就会感到口渴；当减少5%（2—2.5升）时，就会皮肤皱褶、神志不清；当减少14%-15%（7-8升）时，就会死亡。因此，没有水，就没有生命。

四、相关图片：

五、与水有关的诗句：

1、儿歌：